在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

申論 對策題 申論對策題答題思路篇一

許多考生，特別是應(yīng)屆畢業(yè)生，常常會錯誤地將申論論述題與原來在學(xué)校學(xué)的語文作文題畫上等號，但事實上，語文考試主要側(cè)重于文章的文采，而申論論述題則更看重文章的觀點和論述深度。申論論述題是有嚴(yán)格的行文標(biāo)準(zhǔn)的，但不是死板的，它對觀點、措辭、分析方法和考生對社會事件的認(rèn)識程度都有較高的要求。但這些要求都不是顯而易見的，而是要通過不斷地素材積累來逐步豐富，不像語文作文一個題材一個模板，每個模板練上一兩篇就自信十足了。因此，在練習(xí)完一篇申論論述題以后，需要用2倍于答題的時間去對比答案的角度和思考層次，綜合起來，并且學(xué)會擴展思路、豐富答題的角度和觀點類型，這樣才能更好地提升申論答題方法和思維能力。

(2)申論大綱就是申論題目

申論到底考什么?申論考試的意義何在?相信對于很多考生來說，即便已經(jīng)做了很多題目練習(xí)，也難以回答出這兩個問題。

國考大綱是這樣表述申論的：“申論是測查從事機關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目?！比欢蟛糠挚忌戳艘膊欢湟?，甚至根本就沒有關(guān)心過大綱的表述，只是依據(jù)自己做題的經(jīng)驗，模糊地將申論考試?yán)斫鉃楹驼Z文考試差不多的考試。這種簡單地從申論題目入手、個人經(jīng)驗中類比找申論復(fù)習(xí)的方法和方向，是極其危險的，不得要領(lǐng)，意味著一開始的方向錯誤，后面再努力復(fù)習(xí)，也是徒勞。

其實如果要用一句話概括的話，申論實際上屬于一種特殊的入職考試，即考生是在公職人員的立場，通過材料給定的社會現(xiàn)象的描述和分析，解決不同類型問題、給出切實可行建議的能力的測驗。這里突出兩個要點：一是立場。是要在公務(wù)員的立場上解決問題同一個問題不同立場上的說辭是截然不同的，這也是很多考試從公考申論復(fù)習(xí)一開始就沒有弄清楚、忽略的重要認(rèn)知，導(dǎo)致整個申論答題方向錯誤。二是一定是在給定的材料設(shè)定的情景中答題。偏離給定材料核心，也是一部分考生常見的問題，自認(rèn)時政盡在掌握，看到相似的熱點描述，就如脫韁的野馬般，全然不顧材料本身的描述，自顧自答題，最后只能是低分，事倍功半。

(3)試題答案就是滿分答案

大多數(shù)考生在申論復(fù)習(xí)做題過程中，對于題目答案的盲目相信，在練習(xí)完一道題目后，僅依據(jù)和答案的契合程度來判斷自己的成績，對于自己答案中和“標(biāo)準(zhǔn)答案”不一樣的部分，就直接忽略掉。

要知道，真正的申論考試中，是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，閱卷組只會就題目給出幾個得分點，踩點得分，多于幾個得分點給滿分。所以，申論答題角度和思維最重要。在申論復(fù)習(xí)的練習(xí)過程中，要自己學(xué)會拆分得分點，綜合給定的答案和自己的答案，尋找和完善被忽略的答題思維和角度，本著盡己所能完善答題內(nèi)容而非是否契合答案的目標(biāo)，來練習(xí)申論真題、習(xí)題，才能真正意義上鍛煉和提高申論答題技巧和經(jīng)驗積累。

申論 對策題 申論對策題答題思路篇二

(1)歸納概括題

歸納概括題是申論考試的一大基礎(chǔ)題型，在近幾年的四川省公務(wù)員考試中，歸納概括題都作為第一道題出現(xiàn)。一般來講，根據(jù)給定材料不同，要求概括的問題主要有兩種。一是材料概述內(nèi)容，指的是概括材料反映的問題包括幾個方面、幾個層次;二是概述觀點，指的是概括材料反映的內(nèi)容包含幾方面意見、爭議。

(2)提出對策題

提出對策題考查考生提出和解決問題的能力，一般來說，提出對策型題在申論考試中作為第二道答題出現(xiàn)，字?jǐn)?shù)在500字左右，所占分?jǐn)?shù)在30分左右。 提出對策題可以分為兩大題型：一是需要概括問題的對策題，二是直接提出方案的對策題。

(3)綜合分析題

綜合分析題考查考生的綜合分析能力，要求考生憑借自己的知識儲備、實踐經(jīng)驗以及對給定資料的理解，就材料中提到的問題、現(xiàn)象等進(jìn)行綜合分析，并合理引申，為最終解決生活、工作和社會中的實際問題奠定基礎(chǔ)。根據(jù)設(shè)問方式的不同，綜合分析題又可以細(xì)分為觀點、現(xiàn)象分析題、原因分析題和詞句、概念解釋題等多種小題型。

(4)公文寫作題

公論寫作題主要考查考生的貫徹執(zhí)行能力，它要求考生能準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)。具體來說，就是要求考生按照公文寫作的要求，能寫出符合規(guī)定的公務(wù)性文章。公文寫作?？嫉墓念愋陀姓{(diào)查報告、倡議書、公開信等。

(5)文章論述題

文章論述題是申論考試中所占分值最多的題型，主要考查考生的文字表達(dá)能力。且要求考生在熟練運用文字的基礎(chǔ)上，有鮮明準(zhǔn)確的觀點、獨到的見解、充分詳實的論證等，同時一篇好的論述文章還要做到結(jié)構(gòu)完整、卷面整潔等要求。文章論述題根據(jù)命題方式由主要分為命題寫作、半命題寫作、話題寫作和根據(jù)對某一部分的理解寫作幾種形式。

申論 對策題 申論對策題答題思路篇三

一、得分關(guān)鍵：

基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)：1.要點全面;2.作答準(zhǔn)確;3.語言簡潔;4.條理清晰

特殊標(biāo)準(zhǔn)：1.針對性;2.可行性;3.操作性

二、作答重點：

1.直接對策：標(biāo)志詞(應(yīng)、需、良方……);權(quán)威表述;政策文件

2.間接來源：問題、原因推導(dǎo);案例提取

3.自創(chuàng)對策：思想類、管理類、監(jiān)督類、制度法律類、投入類

三、常見積累：

1.宣傳類：

教育——黨員干部：兩學(xué)一做;不忘初心、牢記使命主題教育;四史學(xué)習(xí)教育

傳統(tǒng)類：標(biāo)語、橫幅、宣傳手冊、報紙、廣播

新型：三微一端(微信公眾號、微博、客戶端、微視頻)

活動類：積分兌換、征文、演講、講座、知識競賽、舞臺劇

2.管理類：

加大執(zhí)法力度(提高違法成本)、聯(lián)合執(zhí)法、專項整頓、突出檢查(“雙隨機一公開”、飛行檢查)、創(chuàng)新執(zhí)法(智慧化)、人性化執(zhí)法(地攤經(jīng)濟)、加大考核、加大問責(zé)(責(zé)任追究)

3.監(jiān)督類：

體制內(nèi)監(jiān)督(紀(jì)委監(jiān)委、組織人事部門、上級政府、主要領(lǐng)導(dǎo))

體制外監(jiān)督(社會輿論監(jiān)督——媒體;個人監(jiān)督舉報—渠道：熱線電話、官網(wǎng)等)

4.法律制度類：

建立健全、細(xì)化規(guī)定;建立監(jiān)督機制、考核機制、獎懲機制、長效機制、信息公開機制、紅黑榜制度、容錯糾錯機制(黨員干部)、首問負(fù)責(zé)制

5.投入類：

人：適當(dāng)增加編制、志愿者、技術(shù)(替代)

錢：節(jié)流;開源：財政資金投入;政企合作;政社合作(募集)