每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

快速閱讀的方法有哪幾種篇一

先看看下面幾個(gè)情況你都中招了嗎?

1. 每天在家大多時(shí)候手里拿著手機(jī)刷朋友圈、看電視，玩游戲。

2. 陪孩子出去玩，在車上或走路的時(shí)候也會(huì)時(shí)不時(shí)拿著手機(jī)點(diǎn)來點(diǎn)去。

3. 經(jīng)常在工作、家務(wù)或很累的時(shí)候，把手機(jī)或平板給孩子當(dāng)玩具玩。

孩子是你的一面鏡子，他一直在經(jīng)過模仿、復(fù)刻你的行為和習(xí)慣，你怎樣去做事，他就會(huì)怎樣。

所以，如果孩子不愛看書，家長首先要檢討自己。自己從來不讀書，孩子怎么可能會(huì)喜歡呢?試想，家長每天晚上吃完飯看著電視，玩著手機(jī)，從來不看書，卻要求孩子看書，這可能嗎?

建議爸媽們除了別總在孩子面前使用、玩電子產(chǎn)品之外，還應(yīng)該拿起書本去閱讀、給孩子一個(gè)良好的榜樣。再說，這樣的親子時(shí)光是不是更加溫馨，會(huì)成為孩子一生的美好回憶。

二、營造良好的閱讀環(huán)境和氛圍

閱讀環(huán)境真的很重要。

個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，帶孩子去國家圖書館看書，他的量會(huì)達(dá)到平時(shí)的3倍以上。沉浸在書的海洋，周圍的孩子都在認(rèn)真看書，這些積極外部因素會(huì)激發(fā)孩子的閱讀興趣。所以，家長在周末時(shí)可以多帶孩子去圖書館看書和參加閱讀活動(dòng)，讓孩子多多浸漬好的影響。

當(dāng)然，家里還是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣最重要的地方。爸媽可以給孩子買一個(gè)單獨(dú)的書柜，準(zhǔn)備不同類型和風(fēng)格的兒童書籍，告訴他這是你的書，讓他建立對(duì)書的歸屬感。當(dāng)然，書當(dāng)然不限于書架，最好能讓孩子在家里隨時(shí)隨處都能找到合適的書去讀。

以前見過一個(gè)極好的做法：有個(gè)爸爸為了鼓勵(lì)女兒讀書，為她搭建了一個(gè)“專屬的閱讀空間”，布置的如同童話森林，孩子非常喜歡一個(gè)人坐在童話森林里，安靜地讀書。

還有位媽媽舉過一個(gè)這樣的例子：“女兒剛出世時(shí)，家里居住面積小，書又多，她的兒童床上都鋪了厚厚的一層書，就這樣女兒一天天在書堆上長大，她沒有弄臟、弄折一本書。她似乎對(duì)書有一種眷戀，長大了她從不挑吃挑穿，她的漂亮衣服比別人少，但她的各色藏書比別人多，她可以從書柜里為你精選出不同題材的美味佳肴?！?/p>

三、堅(jiān)持每天給孩子讀書講故事

兒童閱讀經(jīng)歷不同的階段：繪本、講故事、文字閱讀。

給兒童講故事這個(gè)階段非常重要，數(shù)十年來的研究顯示：一個(gè)兒童聽父母講故事的時(shí)間長短，與他數(shù)年后的閱讀水平有很大關(guān)系。給孩子大量的閱讀可以顯著提高他的聽、說、讀、寫能力。

美國教育提倡——每天給孩子朗讀15分鐘。說起來容易，堅(jiān)持下來不容易。但只要幾個(gè)月的時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)閱讀的熱愛。

講完故事之后，可以根據(jù)孩子的反應(yīng)來判斷。當(dāng)你的孩子開始要求你再講長一點(diǎn)時(shí)間時(shí)，說明他可以集中更長時(shí)間的注意力，他開始對(duì)閱讀感興趣，你可以適當(dāng)延長一點(diǎn)時(shí)間。

四、經(jīng)典原著改編的電視電影可“做媒”

閱讀不能強(qiáng)迫，要適當(dāng)引導(dǎo)。

雖然前面說，家長盡量少帶孩子看電視，但是有選擇性看一些還是需要的，特別是一些經(jīng)典原著改編的電視電影。

當(dāng)然，如果可能的話，孩子直接讀原著當(dāng)然是最好的。但是如果孩子不樂意的話，可以先用接受度較高的電視電影來“做媒”，吸引孩子去讀原著。

見過這樣的例子：一位家長很想和孩子一起分享自己小時(shí)候看《西游記》連環(huán)畫的樂趣，但是孩子不喜歡看。后來他就先給看了幾集《西游記》的電視劇，孩子的興趣馬上上來了。但是他有技巧性地告訴孩子，再看后面的需要等，孩子等不及，就抓起連環(huán)畫先看起來。

五、鼓勵(lì)孩子聽后讀后說說自己的看法

輸入之后，輸出同樣非常重要。

在孩子閱讀書籍之后，家長可以多鼓勵(lì)孩子說出自己的感受和想法，來增強(qiáng)孩子思考能力、溝通和表述能力。

如果孩子只是一味地閱讀，所看的書可能只是堆砌在腦中的信息。如果家長能鼓勵(lì)他說出自己的讀后感，在他表達(dá)之前實(shí)際上他經(jīng)歷了一次深度的思考;在他表達(dá)的過程中，他也一定程度上鍛煉了自己的溝通和表達(dá)能力。這對(duì)他后來基本寫作能力的培養(yǎng)非常重要。

有位爸爸是這樣做的：“每次我讓孩子看書，他都以功課忙為理由，一律拒讀。但我卻找到了他的一處軟肋，就是他的作文差。一次他在寫一篇作文之前，我先讓他看了一本書，讀一遍，記一遍，讓他將所有能理解的詞匯盡量恰如其分地用在作文中，結(jié)果，老師的評(píng)判是‘語言生動(dòng)形象’。于是孩子在閱讀的過程中逐漸找到了寫好文章的方法，自己便主動(dòng)找書來讀?！?/p>

六、閱讀不能急功近利，要靜等花開

閱讀是一輩子的修行。

可能在短期內(nèi)看到明顯或直接的效果，很多時(shí)候它都是一項(xiàng)隱性技能。所以，家長千 萬要拋棄通過短時(shí)間閱讀迅速達(dá)到某種效果的想法，千萬不要覺得孩子近期多讀幾本書就能馬上寫好作文了。

事實(shí)上，孩子大量閱讀的效果可能會(huì)在初、高中才能明顯體現(xiàn)出來。日積月累的閱讀培養(yǎng)了孩子清晰的邏輯思維能力，這項(xiàng)基本能力的提高將大大促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和寫作 。

孩子讀書越多，知識(shí)和知識(shí)之間能夠產(chǎn)生的連接就越多，也許某一天能出現(xiàn)爆炸式的綻放。

所以，讓孩子堅(jiān)持閱讀，總有一天會(huì)開出最美的那朵花。

快速閱讀的方法有哪幾種篇二

1.定期為他們讀書，務(wù)必聲情并茂。

2.以身作則。讓他們看到你經(jīng)常會(huì)讀書。烹飪的、雜志、報(bào)紙、小說或非小說作品皆宜。

3.談起你讀過的書籍或文章。在晚飯的時(shí)候講是很好的時(shí)間。興奮或困擾，分享你所經(jīng)歷的一切。

4.每天晚飯后30分鐘，或每周二晚，計(jì)劃出一個(gè)“家庭讀書時(shí)間”。

5.開始你自己的“家庭讀書俱樂部”，如果你的孩子在10-18歲之間的話。如果你的孩子正在學(xué)校研究一本小說，何不把那本書作為本月之書呢?

6.買有孩子的名字出現(xiàn)的書。對(duì)于不愿讀書的人來說，這個(gè)技巧效果好得出奇!在我還是小孩的時(shí)候就非常有效。我曾經(jīng)是那種讀完一本書的第一章和最后一章以及摘要后就寫上讀書報(bào)告的人。自從我母親買了一本主要人物的名字叫艾琳(erin)的書后，一切都變了。簡單而有效!

7.到書店或圖書館找一些帶cd的書，以便孩子能聽說和跟讀。這也是一著妙招，可鼓勵(lì)不愿讀書者或讓在學(xué)習(xí)閱讀中掙扎的孩子保持積極性。

8.堅(jiān)持把書籍作為生日、圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)等節(jié)日禮物的一部分。

9.給他們書本，“僅僅是因?yàn)椤眻F(tuán)隊(duì)工作(又叫做家務(wù)勞動(dòng))完成出色，或者由于你注意到他們表現(xiàn)出了某種美德如同情心。

10.定期帶孩子去圖書館?？梢允菂⒓訄D書館的活動(dòng)或者就是隨便逛逛讀讀。把每隔兩周的星期天作為你們家的圖書館日，帶上一杯巧克力熱飲，熱火朝天地討論所讀的書，這個(gè)主意不錯(cuò)吧?

11.高聲朗讀拍成電影的書，然后觀看電影，再比較一下書和電影哪個(gè)更好。5年前，我給我的學(xué)生朗讀了《卡洛琳(電影《鬼媽媽》)》，現(xiàn)在電影出來了，孩子們也長大為青少年了，他們就自己組織去觀影然后進(jìn)行比較——就像我們把《納尼亞傳奇》作為一節(jié)課來上一樣。棒極了!

快速閱讀的方法有哪幾種篇三

一、略讀提高高考語文閱讀速度

略讀又稱跳讀或?yàn)g覽，它要求讀者可跳過某些細(xì)節(jié)有選擇地進(jìn)行閱讀，以求抓住文章的大概，從而加快語文閱讀速度。

二、尋讀提高高考語文閱讀速度

尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一項(xiàng)具體事實(shí)或某一項(xiàng)特定信息，如人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等，而對(duì)其它無關(guān)部分略去不讀的快速閱讀方法。尋讀與略讀不同，略讀時(shí)，讀者事先對(duì)材料一無所知，而尋讀則是在讀者對(duì)材料有所了解的情況下進(jìn)行的，有時(shí)對(duì)于某一個(gè)具體問題，讀者可以采取尋讀的方法來找到答案。尋讀既可以保證閱讀的速度，又做到準(zhǔn)確無誤，所以尋讀技巧也很有實(shí)用價(jià)值。

三、擴(kuò)大視距提高高考語文閱讀速度

擴(kuò)大視距，提高整體的認(rèn)識(shí)能力可以通過練習(xí)得到。在練習(xí)過程中可以把一些短語或短句寫在卡片或其他小紙上，在很短的時(shí)間內(nèi)從眼前掃過，然后說出短語或短句的內(nèi)容;也可以把一些字?jǐn)?shù)相同的短語或短句放在一組，按照字?jǐn)?shù)由少到多的順序逐組排列，依次練習(xí);另外，還可以把一篇文章提前用鉛筆圈出一些短語或短句，以圈好的單位進(jìn)行練習(xí)，以擴(kuò)大視距，提高自己的整體認(rèn)識(shí)能力。

快速閱讀的方法有哪幾種篇四

“整體閱讀法”

整體閱讀法是一種按照一定的程序?qū)ξ恼聫恼w上加以快速理解的閱讀方法。這種程序是根據(jù)文體的特點(diǎn)并結(jié)合閱讀目的而設(shè)計(jì)的一套閱讀步驟運(yùn)用整體閱讀法，可以有步驟的對(duì)信息進(jìn)行篩選。整體閱讀法的程序就是篩選有用信息的程序。就好比是帶著索書單去書庫取書，根據(jù)索書單上的書名，號(hào)就能夠從排列有序的眾多圖書中準(zhǔn)確而迅速的找到所需要的圖書。運(yùn)用整體閱讀法，就能使閱讀的過程變的井然有序，大大的提高閱讀的效率。

整體閱讀法的閱讀程序有兩種類型：固定程序和變式程序

固定程序是各類材料的通用程序。讀一篇文章的程序，包括以下項(xiàng)目：

(1)文章(或書)的標(biāo)題

(2)作者

(3)出處及出版時(shí)間

(4)文章的基本內(nèi)容

(5)文章所涉及的基本事實(shí)

(6)文章在寫作上的特點(diǎn)和有爭議之處(包括自己的不同見解)

(7)文章中的新思想和讀后的啟示

變式程序是固定程序的變化形式，是讀者根據(jù)自己的閱讀特點(diǎn)需要，針對(duì)某一具體文體而設(shè)計(jì)的閱讀步驟。

以下是閱讀記敘文，說明文，議論文采用的三種變式程序

一 記敘文

1.文章標(biāo)題

2.體裁(根據(jù)記敘文特點(diǎn)快速閱讀)

3.劃分段落與概括段意

劃分段落

(1)依據(jù)時(shí)間劃分

(2)依據(jù)事件劃分

(3)依據(jù)場所劃分

(4)依據(jù)人物劃分

概括段意

(1)串聯(lián)法

(2)縮句法

(3)摘句法

(4)取主法

(5)連接關(guān)鍵詞語法

(6)歸納法

4.文章的主要內(nèi)容

(1)審題

(2)連接各段段意

(3)分析重點(diǎn)句，段

(4)概括問題

5.文章的中心思想

(1)找文章的中心句

(2)注意議論抒情部分

(3)分析事件和情節(jié)

6.評(píng)價(jià)

(1)表達(dá)方面

(2)思想內(nèi)容方面

二 說明文

1.文章標(biāo)題

2.體裁(根據(jù)說明文特點(diǎn)快速閱讀)

3.劃分段落與概括段意

劃分段落

(1)依據(jù)時(shí)間劃分

(2)依據(jù)空間劃分

(3)依據(jù)事物質(zhì)類別劃分

(4)依據(jù)所講問題步驟劃分

概括段意

(1)找段落中心句

(2)用自己的語言概括

4.文章的主要內(nèi)容

(1)綜合各段段意

(2)連接重點(diǎn)詞句

5.文章的中心思想

(1)找文章的中心句

(2)歸納文章要點(diǎn)

6.評(píng)價(jià)

(1)知識(shí)內(nèi)容方面

(2)語言方面

三 議論文

1.文章標(biāo)題

2.體裁(根據(jù)議論文特點(diǎn)快速閱讀)

3.劃分段落與概括段意

劃分段落：依據(jù)序論，本輪，結(jié)論來劃分

概括段意

(1)找文章的中心句

(2)概括內(nèi)容

(3)綜合自然段段意

4.文章的主要內(nèi)容

(1)審題

(2)連接各段段意

(3)連接重點(diǎn)句，段

5.文章的中心思想(找中心論點(diǎn))

(1)看標(biāo)題

(2)概括段意

(3)論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系

(4)分析論證方法，方式

6.評(píng)價(jià)

(1)語言方面

(2)思想內(nèi)容方面

要掌握整體閱讀法，上述的練習(xí)秩序是十分有效的。這種閱讀法的實(shí)質(zhì)，就是只吸收整體閱讀法各個(gè)項(xiàng)目所需求的信息。通過不斷的練習(xí)，形成一種定勢(shì)，然后把這種讀法固定下去。

運(yùn)用整體閱讀法還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

(1)熟記所用的閱讀程序 。如果記不清楚，可將它抄在紙上，對(duì)照閱讀。

(2)按照編成的序號(hào)閱讀。完成了前一個(gè)項(xiàng)目能進(jìn)入后一個(gè)項(xiàng)目。閱讀時(shí)，不能隨意改換每一步的閱讀目的。

(3)每完成一個(gè)項(xiàng)目，均要與程序規(guī)定的閱讀要求進(jìn)行對(duì)照檢查

(4)整體閱讀法是快速閱讀的一種重要形式，原則上只讀一遍就要逐項(xiàng)完成程序規(guī)定的內(nèi)容。一般不必重復(fù)讀，實(shí)踐證明，在采用整體閱讀法時(shí)，可以形成一種新的閱讀習(xí)慣。按照整體閱讀法的步驟有目的的進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，逐步達(dá)到只讀一遍就能深入理解和真正掌握所讀材料的境界。

幫助你加快閱讀速度的十個(gè)技巧

大家一定要了解快速閱讀(速讀)不可能在短短幾天就能學(xué)會(huì)，是需要一段時(shí)間的鍛煉。這段時(shí)間根據(jù)不同的人而變化，有的人可能要幾天，有的人可能要幾個(gè)月。我在以前的文章中談過了許多，沒有看過的朋友可以看看以前的文章。今天繼續(xù)介紹一些加快閱讀速度的小技巧，當(dāng)你在平時(shí)的閱讀中不斷的運(yùn)用這些技巧，堅(jiān)持一段時(shí)間后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的閱讀速度變快了。閱讀貴在堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣。

1、不要反復(fù)瀏覽。凡是科技讀物，一般只須順著讀一遍即可。如有必要，也要等整篇讀完之后，再回過頭重復(fù)某項(xiàng)內(nèi)容。避免眼睛不斷地來回轉(zhuǎn)動(dòng)。

2、采用"篩選"式閱讀法。有意識(shí)地為涉獵專業(yè)所需的信息而讀。

3、要默讀，不要朗讀。發(fā)聲的閱讀是快速法的大敵。

4、閱讀時(shí)，視線應(yīng)與讀物成垂直線，并充分發(fā)揮視線的"余光"作用，多覽到一些內(nèi)容。

5、要聚精會(huì)神地閱讀?？焖匍喿x必須有"強(qiáng)化"的注意力。

6、提倡有理解地閱讀。閱讀時(shí)，抓住實(shí)質(zhì)的關(guān)鍵詞。讀物的內(nèi)容實(shí)質(zhì)，正是閱讀時(shí)應(yīng)弄通的重點(diǎn)。理解，就是探索出讀物的思想意義。

7、在閱讀中，運(yùn)用要領(lǐng)記憶的基本方法，有目的地去記。不必去記無關(guān)緊要的詞句，卻要記住作者意圖及內(nèi)容實(shí)質(zhì)。

8、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種形式的學(xué)習(xí)法，不斷提高閱讀速度。

9、經(jīng)常訓(xùn)練自己的閱讀能力，便能鞏固已經(jīng)取得的成果。

10、每天閱讀的定額標(biāo)準(zhǔn)--在兩份報(bào)紙，一本雜志，按自己的專業(yè)需要，從中吸取相當(dāng)于普通圖書五十至一百頁左右的信息。

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