心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

童年心得體會(huì)篇一

每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年會(huì)是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!

小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安?!

我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。

外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里，當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。

高爾基在作品的開(kāi)頭就寫到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪校瑲埧岬氖虑樘嗔?。”但是，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō)：“她(外祖母)一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊，……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的?！?/p>

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。

天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。

但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

童年心得體會(huì)篇二

童年是每個(gè)人一生中最為珍貴的時(shí)光，它充滿了無(wú)限的可能和純真的快樂(lè)?；貞浧鹜?，我不禁感嘆時(shí)光荏苒，心中涌起一股暖流。在這個(gè)充滿奇跡和成長(zhǎng)的時(shí)期，我收獲了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和信念。童年是我人生中最快樂(lè)的時(shí)光之一，它教會(huì)了我如何勇敢面對(duì)困難、如何關(guān)愛(ài)他人、如何保持樂(lè)觀向上的態(tài)度、如何用心感恩。童年帶給我的美好回憶伴隨我走過(guò)了一生。

首先，童年教會(huì)了我如何勇敢面對(duì)困難。小時(shí)候，我熱衷于各種游戲和運(yùn)動(dòng)，然而，我并不總能達(dá)到我所期望的成績(jī)。在每次失敗和挫折中，我都會(huì)陷入一種沮喪的情緒。然而，我的家人和老師總是引導(dǎo)我看到失敗背后的價(jià)值。他們告訴我，人生并不總是一帆風(fēng)順的，而是需要我們勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地努力才能成長(zhǎng)。于是，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難，盡力而為，不輕易放棄，直到最后取得成功。這樣的經(jīng)歷教會(huì)了我如何克服挫折，堅(jiān)定自信，讓我在今后的生活中更加勇敢地面對(duì)無(wú)論是工作上還是生活中的困難。

其次，童年讓我明白了關(guān)愛(ài)他人的重要性。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多與家人、同學(xué)和朋友之間的紐帶建立和維系。無(wú)論是學(xué)校里的爭(zhēng)執(zhí)還是家庭中的矛盾，我漸漸了解到關(guān)愛(ài)他人是建立和諧關(guān)系的關(guān)鍵。在身處童年時(shí)期，我學(xué)到了分享和關(guān)心他人的重要性。每當(dāng)我看到他人處于困境中，我總是竭盡全力給予幫助。我堅(jiān)信只有關(guān)愛(ài)他人，我們才能獲得別人的尊重和善意。關(guān)注別人的需要和情感，給予溫暖和支持，不僅可以讓我們的人際關(guān)系更加緊密，更能增強(qiáng)我們的人生幸福感。

第三，童年讓我明白了保持樂(lè)觀向上的態(tài)度的重要性。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，遇到挫折和困難是難免的。而童年時(shí)期，正是我進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，我學(xué)到了如何保持樂(lè)觀的心態(tài)。每當(dāng)我面臨困難和挫折時(shí)，我會(huì)告訴自己不要?dú)怵H，要相信自己的能力，相信事情會(huì)好轉(zhuǎn)。這種積極向上的態(tài)度不僅讓我度過(guò)了千難萬(wàn)險(xiǎn)，更提升了我的自我價(jià)值感和自信心，讓我成為一個(gè)堅(jiān)韌而樂(lè)觀的人。

最后，童年教會(huì)了我用心感恩。在家人、老師和朋友的陪伴下，我度過(guò)了一段快樂(lè)而美好的童年時(shí)光。他們給予了我溫暖和愛(ài)，引導(dǎo)我走向正確的道路。每當(dāng)我回憶起那段時(shí)光，我會(huì)深深地感到感激和感恩。我明白幸福不是無(wú)緣無(wú)故的，而是來(lái)自他人的付出和關(guān)愛(ài)。因此，在我的日常生活中，我努力回報(bào)社會(huì)和幫助他人，把感恩的心理轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)，用心感恩。

童年是一個(gè)無(wú)比珍貴的時(shí)光，它開(kāi)啟了人生的大門，引導(dǎo)我們走向成長(zhǎng)的道路。在這個(gè)幸福和懷念的階段，我學(xué)會(huì)了如何勇敢面對(duì)困難、如何關(guān)愛(ài)他人、如何保持樂(lè)觀向上的態(tài)度、如何用心感恩。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和信念一直陪伴著我走過(guò)了一生，指引著我前行。讓我們用心珍惜童年帶給我們的一切，讓這份純真和美好永遠(yuǎn)駐留在我們的內(nèi)心。

童年心得體會(huì)篇三

高爾基的《童年》讓我印象深刻。剛翻開(kāi)這本書，我就被這本書給吸引了，我便一口氣讀完了它。《童年》的主人公阿廖沙的童年生活深深地打動(dòng)了我：他四歲就失去了父親，跟隨著痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到搬專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主——外祖父家，卻經(jīng)常挨到外祖父的毒打，但善良的外祖母處處保護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多親戚，這其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。

在挨到外祖父的毒打的時(shí)候，樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫，但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了……阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、打架……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良、和藹的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也默默地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。和阿廖沙相比，我們的童年是多么燦爛的，是多么歡樂(lè);是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架爭(zhēng)吵之類兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。

有人說(shuō)，我們是小皇帝、小公主，這一點(diǎn)也不假。如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊!但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。讀完這本書，我明白了一個(gè)道理：就是從現(xiàn)在開(kāi)始。我們不能再奢侈，不能再浪費(fèi);我們要開(kāi)始為長(zhǎng)輩們著想，學(xué)會(huì)體諒他們;不僅如此，我們更應(yīng)該開(kāi)始懂得自己是多么幸福，自己是多么幸運(yùn)呀!

童年心得體會(huì)篇四

童年是一個(gè)人一生中最為美好的時(shí)光，也是一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中至關(guān)重要的階段。在這個(gè)充滿無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)期，我們體驗(yàn)到了許多快樂(lè)和收獲，也遇到了一些挫折和困惑?；仡櫸业耐辏疑羁痰伢w會(huì)到童年對(duì)于我們成人后的發(fā)展有著重要的意義和影響。童年讓我發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，培養(yǎng)了我的想象力和批判思維，同時(shí)也教會(huì)了我珍惜人際關(guān)系和時(shí)間追求夢(mèng)想。

首先，童年是我發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)快樂(lè)的重要時(shí)期。在童年時(shí)代，我沒(méi)有許多擔(dān)憂和壓力，能夠全身心地投入到游戲和學(xué)習(xí)中，滿足自己的好奇心和探索欲望。快樂(lè)的源泉來(lái)源于與伙伴們一起玩耍和分享歡樂(lè)。每一次與朋友們一起玩耍，我能夠盡情地釋放自己，享受著無(wú)拘無(wú)束的樂(lè)趣。玩耍的過(guò)程中，不僅鍛煉了我的身體，也培養(yǎng)了我的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)游戲，我學(xué)會(huì)了寬容和分享，懂得了快樂(lè)的重要性?？鞓?lè)不僅讓我感到幸福，也成為我追求幸福的基石。

其次，童年使我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難和挫折。在成長(zhǎng)的道路上，我們難免會(huì)遇到各種困難和挫折，這時(shí)童年的經(jīng)歷成為了我克服困難的動(dòng)力源泉。小時(shí)候，我曾經(jīng)遭遇失敗和受傷，但是我從不輕易放棄，而是努力尋求解決問(wèn)題的方法。即使失敗了，我也學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這些經(jīng)歷讓我練就了堅(jiān)韌和勇氣，使我懂得了困難和挫折是人生中必不可少的一部分，而我需要相信自己的能力去克服它們。

第三，童年培養(yǎng)了我的想象力和批判思維。童年時(shí)代，我擁有無(wú)限的想象力，能夠把自己帶入各種奇妙的環(huán)境和場(chǎng)景中，盡情地發(fā)揮創(chuàng)造力。想象力不僅讓我在游戲中樂(lè)此不疲，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。此外，童年時(shí)期的教育也使我形成了批判性思維的能力。我開(kāi)始質(zhì)疑和思考身邊的事物，獨(dú)立思考，并形成自己的觀點(diǎn)。這種批判性思維讓我懂得了懷疑的必要性，并能夠堅(jiān)持自己的信念。

同時(shí)，童年教會(huì)了我珍惜人際關(guān)系的重要性。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多好朋友和伙伴，一起分享快樂(lè)、共同成長(zhǎng)。這些友誼教會(huì)了我如何與人相處，如何包容和理解他人。我學(xué)會(huì)了與人分享，尊重他人的獨(dú)特性，并且懂得了在困難時(shí)期，朋友的支持和鼓勵(lì)是多么重要。這種珍惜和維護(hù)人際關(guān)系的意識(shí)，使我在長(zhǎng)大后能夠與不同背景的人建立良好的關(guān)系，讓我的人生更加豐富和美好。

最后，童年教會(huì)了我追求夢(mèng)想的勇氣和決心。在童年時(shí)代，我們對(duì)未來(lái)充滿了憧憬和幻想。我在童年時(shí)就有著追求夢(mèng)想的渴望，希望自己能夠變成一個(gè)優(yōu)秀的人并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。童年的夢(mèng)想是我前進(jìn)的動(dòng)力源泉，讓我在成長(zhǎng)的道路上始終保持積極向上的態(tài)度。童年的期許和夢(mèng)想給予了我勇敢前行的信心，鞭策著我不斷努力奮斗，追逐著內(nèi)心的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

童年是我們一生中最為難忘的時(shí)期，也是塑造我們性格和價(jià)值觀的重要時(shí)期。它讓我懂得快樂(lè)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，培養(yǎng)了我的想象力和批判思維，教會(huì)了我珍惜人際關(guān)系和時(shí)間追求夢(mèng)想?；赝甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深感童年給予了我許多寶貴的收獲和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我成長(zhǎng)為一個(gè)積極向上的人來(lái)說(shuō)，有著重要且深遠(yuǎn)的意義。我將永遠(yuǎn)懷念那段純真的時(shí)光，感恩童年賦予的寶貴財(cái)富。

童年心得體會(huì)篇五

今天我讀了一本高爾基寫的書—《童年》。我們童年是美好、快樂(lè)的，所有心愿都能實(shí)現(xiàn)，但是高爾基小時(shí)候并不是我們這樣的，但是高爾基的童年并不是快樂(lè)的，而是悲慘、凄苦的。這本書的主人公是一名叫阿廖沙的人，他的父親他少年時(shí)期就去世了，這給阿廖沙的心理造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，他只能和他的母親和外祖母相依為命，后來(lái)他跟著外祖母來(lái)到外祖父的家里。

不過(guò)，阿廖沙依然沒(méi)有過(guò)上好日子，舅父?jìng)優(yōu)榱藸?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，互相反目成仇，于弄弱者、毒打兒童……但外祖母非常的同情阿廖沙，經(jīng)常給阿廖沙講故事，阿廖沙受到外祖母講的許多好聽(tīng)的故事的熏陶，健康的成長(zhǎng)，不像他的舅父一樣。

阿廖沙從小就很喜歡讀書，他渴望讀書獲得知識(shí)，不過(guò)他也為讀書吃了不少苦頭，為此受到屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒(méi)有放棄，依然堅(jiān)持讀書。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸深入社會(huì)，如饑似渴地從書籍中吸取知識(shí)的養(yǎng)料，是他真正的成長(zhǎng)起來(lái)，并成為一名文學(xué)家。

從這本書中，我認(rèn)為高爾基小時(shí)候?qū)κ忻駩毫?xí)的痛恨，對(duì)自由的追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往，才使他成為他偉大的文學(xué)家。我要向他學(xué)習(xí)這種精神。

童年心得體會(huì)篇六

童年的回憶總是充滿了童趣，童真和童稚。在那份天真無(wú)邪的年華里，我們盡情享受著快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮地和伙伴們玩耍，經(jīng)歷種種獨(dú)特而寶貴的人生經(jīng)歷。而回憶童年，更是讓我深切體會(huì)到了成長(zhǎng)的意義和重要性。盡管時(shí)間已經(jīng)無(wú)法倒流回到童年時(shí)光，但我仍然能感受到它所給予我的美好，這些都成為了我一生中的寶貴財(cái)富。

第一段：童年即刻的快樂(lè)與憂傷

回憶起我的童年，首先浮現(xiàn)在我腦海中的是那些無(wú)憂無(wú)慮的日子。那時(shí)的我，總是在和伙伴們玩耍中度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。無(wú)論是踢球、放風(fēng)箏還是捉迷藏，我們總是充滿了熱情和活力。每一次跌倒都能夠帶來(lái)笑聲和溫情的幫助。然而童年不僅僅只有快樂(lè)，也有屬于孩子們的憂傷。無(wú)論是一次小小的小偷事件，還是一次朋友的離別，童年時(shí)的憂傷總是在無(wú)意識(shí)中涌現(xiàn)出來(lái)。從這些快樂(lè)與憂傷中，我學(xué)會(huì)了感受生活的酸甜苦辣。

第二段：天真無(wú)邪的懵懂與迷茫

童年是天真無(wú)邪的時(shí)光，我們眼中沒(méi)有世事煩憂和陰暗的角落。在童年的世界里，我總是追求著自己的小小理想和追求。比如一顆不老的心，一份帶著童真的夢(mèng)想。記得在閱讀童話故事的時(shí)候，我總是能夠感受到那些可愛(ài)而真實(shí)的愿望，渴望自己也能變成王子或公主，能夠與小動(dòng)物能溝通。但是，正是因?yàn)槟切┨^(guò)于天真無(wú)邪的憧憬，童年時(shí)的我也承受了一些迷茫和不解。我總是好奇地思考為什么世界上存在邪惡，為什么孤獨(dú)會(huì)降臨等等。這些問(wèn)題無(wú)法回答，也讓我在童年時(shí)期頗感迷茫。

第三段：同伴的陪伴與成長(zhǎng)的力量

童年的時(shí)光，唯有與伙伴們共同玩耍才能尋得真正的快樂(lè)，共同經(jīng)歷才能夠讓童年變得完整。在和伙伴們玩耍的同時(shí)，我們相互之間形成了以友誼為紐帶的無(wú)私的信任與關(guān)愛(ài)。在伙伴們的陪伴下，我逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立和自立。我們相互之間鼓勵(lì)、支持與成長(zhǎng)，共同面對(duì)困難和問(wèn)題，使我們擺脫了童年時(shí)期的迷茫和困惑。這種友誼也成為了我與伙伴們繼續(xù)成長(zhǎng)的力量。

第四段：童年時(shí)光的寶貴教育與經(jīng)驗(yàn)

童年時(shí)光所帶給我的寶貴教育與經(jīng)驗(yàn)是無(wú)價(jià)之寶。在家庭和學(xué)校的教育下，我懂得了誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立自主和尊重他人。我還記得小時(shí)候，每天晚上和父母一起看書，并從中獲取知識(shí)和智慧。這些寶貴的教育讓我在面對(duì)困難時(shí)能夠保持樂(lè)觀，熱愛(ài)學(xué)習(xí)和積極去探索人生的各個(gè)領(lǐng)域。童年時(shí)光雖然短暫，但是那些寶貴的教育與經(jīng)驗(yàn)卻永遠(yuǎn)成為我成長(zhǎng)道路上的指南針。

第五段：童年心得體會(huì)的深遠(yuǎn)意義

無(wú)疑，童年對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一段非常重要和特殊的時(shí)光。它塑造了我們的個(gè)性，決定了我們的人生觀和價(jià)值觀。童年時(shí)的快樂(lè)與痛苦、懵懂與成長(zhǎng)都在無(wú)意識(shí)中承載著我們生活的意義和方向。明白了這一點(diǎn)，我更加珍惜童年給予我的美好和寶貴。我相信，即使長(zhǎng)大了，也會(huì)將這份童年的快樂(lè)與智慧，延續(xù)到我的人生中的其他階段。因?yàn)橥瓴粌H是一個(gè)年齡，更是一種態(tài)度和心境。

童年心得體會(huì)篇七

剛翻開(kāi)《童年與解放》這本書時(shí)，書中的兒童畫作令我十分感興趣，因?yàn)樵谠谡n上也曾學(xué)習(xí)過(guò)兒童畫賞析，于是，我便慢慢欣賞起來(lái)，我注意到有的畫作色彩斑斕，有的顏色并不多，有的畫作主體性非常明顯，有的則隨性自然。通過(guò)兒童的繪畫作品，我們能夠了解兒童的內(nèi)心，因?yàn)閮和械?時(shí)候和成年人一樣，在他人面前會(huì)有所顧忌，可能不會(huì)將自己內(nèi)心的想法用語(yǔ)言完全表達(dá)出來(lái)，而孩子們繪畫作品就像他們的另一種語(yǔ)言，這種語(yǔ)言能夠表達(dá)他們內(nèi)心的真實(shí)想法，了解他們?cè)蕉?，我們就越能夠更好地幫助他們成長(zhǎng)。

書中有這樣一段話令我印象深刻：教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)就是目的，在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的。兒童的發(fā)展比一般人意料的來(lái)得遲緩，原因是小孩通過(guò)體驗(yàn)，一點(diǎn)一滴積累著他從體驗(yàn)中得來(lái)的東西，他才逐步抽象為概念性的知識(shí)。而不斷的體驗(yàn)需要時(shí)間。

兒童的發(fā)展比一般人意料的來(lái)得遲緩，但是他們通過(guò)體驗(yàn)，一點(diǎn)一滴慢慢積累的東西會(huì)較為深刻，不會(huì)輕易改變。所以，家長(zhǎng)、老師的角色尤為重要，因?yàn)樗麄兒蛢和佑|的最多，他們的行為會(huì)給兒童留下深刻的印象。

德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾說(shuō)過(guò)：教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。是啊，教育的，魅力不就在于此嗎？搖動(dòng)、推動(dòng)、喚醒兒童的成長(zhǎng)，在這之中，我們自己也在成長(zhǎng)，我們和兒童之間是相互喚醒的。兒童的成長(zhǎng)就像小樹(shù)苗，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。他們?cè)隗w驗(yàn)中成長(zhǎng)，這個(gè)過(guò)程需要時(shí)間，那么，我們就多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心，為兒童的成長(zhǎng)做出我們的貢獻(xiàn)。

童年心得體會(huì)篇八

《童年》是作者以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了沙皇時(shí)期的黑暗和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡熬煎與欺辱，在精神上，都承受著巨大的苦痛。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信念，而是堅(jiān)毅地走了過(guò)來(lái)。

時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻更加變得軟弱了，遇到困難就想要退縮、躲避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到華蜜，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！泵烂畹纳畋匦栌兴冻?，才會(huì)許久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。

童年心得體會(huì)篇九

《童年》這篇小說(shuō)是高爾基自傳體三部曲的第一部。小說(shuō)記敘了作者從4歲到10歲這一時(shí)期的生活斷面，也就是他的童年時(shí)代的生活。小說(shuō)著重表現(xiàn)了一個(gè)來(lái)自底層孩子生活的艱辛與革命意識(shí)覺(jué)醒的過(guò)程，從各方面描述了當(dāng)時(shí)俄羅斯底層人民的真實(shí)生活。小說(shuō)通過(guò)阿廖沙（即作者）的經(jīng)歷寫出了阿廖沙的成長(zhǎng)過(guò)程。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。

剛開(kāi)始讀《童年》這本書時(shí)，總是看不明白故事所要表達(dá)什么。光是人名都讓我變糊涂了每個(gè)人都有幾個(gè)別名。一開(kāi)始的`疑問(wèn)是：不是說(shuō)阿廖沙的故事嗎？怎么好像不是呀？讀著讀著，我才了解當(dāng)中的意義。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱，一直支撐著阿廖沙。與阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的、沒(méi)有煩惱痛苦、無(wú)憂無(wú)慮。很多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這種恐怖事件。

我們的童年是美好的、燦爛的。我們出生時(shí)，嘴里含著的是金鑰匙，而阿廖沙懂事時(shí)，嘴里含著的是窩窩頭。我們從來(lái)不用考慮衣食住行、不用擔(dān)心自己某一天做錯(cuò)事時(shí)所受到的懲罰。我們是多么幸福呀！雖然擁有這些，但是我們?nèi)匀徊恢?。我們總是想要更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。而且還好傻的確，我們不用像阿廖沙那樣，十歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但是，，我們應(yīng)該為自己曾經(jīng)的奢侈而悔過(guò)。我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。那么，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始。

我們應(yīng)該為自己曾經(jīng)的奢侈而悔過(guò)。我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。那么，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始。

童年心得體會(huì)篇十

書是人類進(jìn)步的階梯，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，書都是一位陪伴著我們成長(zhǎng)的朋友。無(wú)論是學(xué)習(xí)知識(shí)還是培養(yǎng)情操，書都起到了極為重要的作用。而對(duì)于我而言，書更是我童年時(shí)光中最珍貴的財(cái)富。一本本書陪伴著我度過(guò)了美好的童年，給予了我許多寶貴的心得和體會(huì)。

初讀了解世界，書是開(kāi)啟一扇扇新世界的鑰匙。當(dāng)我還是個(gè)嬰兒，被媽媽抱在懷里聽(tīng)著她為我講故事的時(shí)候，我就被書的魅力所吸引。而當(dāng)我開(kāi)始認(rèn)識(shí)字母，學(xué)習(xí)閱讀的時(shí)候，書的世界便開(kāi)始真正展開(kāi)在我面前。我讀過(guò)的第一本書是《胖胖熊和細(xì)細(xì)貓》，是一本有著簡(jiǎn)單文字和精美圖畫的童話書。從那時(shí)起，我開(kāi)始漸漸迷上了閱讀。每當(dāng)我醒來(lái)后，第一件事就是翻開(kāi)書，沉浸在一本本奇妙的故事中。通過(guò)閱讀，我從書中學(xué)到了如何與他人相處、如何以友善的態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)、以及如何在人生的道路上行走。書不僅為我打開(kāi)了一個(gè)奇幻的新世界，更教會(huì)了我如何去理解這個(gè)世界。

閱讀豐富思想，書是靈魂的滋養(yǎng)劑。在我讀書的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)書籍中蘊(yùn)含的豐富思想和智慧。看完《小王子》后，我開(kāi)始思考生命的意義；讀完《安徒生童話集》后，我對(duì)人性和情感有了更深的理解。書中的智慧和感悟，強(qiáng)化了我對(duì)世界和人生的認(rèn)識(shí)。它們給予了我獨(dú)立思考的能力，讓我明白每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。我不再僅僅局限于自己的小世界，而是能夠從書中汲取智慧，了解和欣賞不同的觀點(diǎn)和價(jià)值觀。這些經(jīng)歷讓我更加開(kāi)闊了眼界，擁有了更廣闊的人生視野。

培養(yǎng)興趣愛(ài)好，書是生活的樂(lè)園。我小時(shí)候最喜歡的就是躺在床上，捧著一本好書，享受閱讀帶來(lái)的愉悅。在書的編織的故事中，我仿佛進(jìn)入了不同的世界。如果有一天天氣不好無(wú)法出門玩耍，書就成了我的玩伴。無(wú)論是歷險(xiǎn)故事還是動(dòng)人的情感故事，都能讓我在書中找到樂(lè)趣。讀書逐漸成為我的一種興趣愛(ài)好，不僅讓我度過(guò)了無(wú)數(shù)寂寞的時(shí)光，也培養(yǎng)了我對(duì)文字和寫作的熱愛(ài)。通過(guò)讀書，我懂得了如何用文字表達(dá)自己的思想和感受，這成了我人生中的一項(xiàng)寶貴技能。

書是我童年時(shí)光的助力者，讓我的童年充滿了樂(lè)趣和驚喜。通過(guò)讀書，我積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，拓寬了自己的眼界，并且養(yǎng)成了良好的思考和閱讀習(xí)慣。與書為友的童年，讓我在性格和人格的塑造上受益匪淺。讀書讓我學(xué)會(huì)了深入思考，設(shè)身處地地理解他人，培養(yǎng)了我對(duì)美好事物的欣賞和熱愛(ài)。而且，讀書也成為了和家人、朋友的交流話題，讓我們的互動(dòng)更加有意義。通過(guò)讀書，我不僅拓寬了眼界，也鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓我更加自信和成熟。

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，書籍是我最親密的朋友。它們不僅讓我度過(guò)了孤獨(dú)的時(shí)光，也教會(huì)了我知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)書，我結(jié)識(shí)了許多全新的朋友，了解了更廣闊的世界。我的童年因?yàn)闀呐惆轱@得更加豐富多彩，書籍為我開(kāi)啟了一個(gè)無(wú)盡的知識(shí)寶庫(kù)。我深信，在未來(lái)的歲月里，我將繼續(xù)利用書籍，豐富自己的心靈，拓展自己的視野，成為更好的自己。

童年心得體會(huì)篇十一

童年是我們成長(zhǎng)的起點(diǎn)，是我們一生中最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。回首往昔，我在與樂(lè)趣和困難較量的童年中，獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將回顧我的童年，分享我所學(xué)到的重要教訓(xùn)，并討論這些教訓(xùn)如何影響了我成為現(xiàn)在的人。

首先，童年教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的樂(lè)觀態(tài)度。無(wú)論是在玩耍還是在學(xué)習(xí)時(shí)，我都學(xué)會(huì)了積極戰(zhàn)勝困難。回憶起小時(shí)候，我喜歡玩益智游戲，例如拼圖和解密游戲。每當(dāng)遇到難題時(shí)，我會(huì)表現(xiàn)出極大的耐心和樂(lè)觀態(tài)度。我會(huì)花很多時(shí)間思考和嘗試，直到我找到正確的解決方案。這種習(xí)慣在我長(zhǎng)大后成為了一種重要的品質(zhì)，使我能夠在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)堅(jiān)持下去。

其次，與伙伴們的友情教育了我懂得傾聽(tīng)和理解。在童年時(shí)代，朋友是我最親近的伙伴和同伴。我經(jīng)常與他們一起度過(guò)美好的時(shí)光，一起分享快樂(lè)和困難。通過(guò)和朋友的相處，我學(xué)到了傾聽(tīng)他人的重要性。傾聽(tīng)并理解別人的想法和感受可以幫助我們建立深入的友情和更好地與他人相處。這種互相尊重和關(guān)懷的價(jià)值觀一直伴隨著我成長(zhǎng)，并對(duì)我的人際關(guān)系產(chǎn)生了積極影響。

再次，童年經(jīng)歷使我領(lǐng)悟到努力和奮斗的重要性。作為一個(gè)孩子，我必須學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的壓力和考試的挑戰(zhàn)。我明白了只有通過(guò)不斷地努力和奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我曾經(jīng)多次經(jīng)歷失敗和挫折，但這些困難并沒(méi)有阻止我前進(jìn)，反而激勵(lì)我更加努力地追求夢(mèng)想。如今，我成功地找到了理想的職業(yè)，并且通過(guò)我在童年時(shí)期所學(xué)到的努力和奮斗的精神，我仍在不斷進(jìn)取，追求更高的目標(biāo)。

此外，童年時(shí)期也培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和自我表達(dá)的能力。小時(shí)候，我總是對(duì)世界充滿好奇，對(duì)事物有不同的見(jiàn)解和想法。當(dāng)我與父母和老師討論問(wèn)題時(shí)，我經(jīng)常會(huì)提出自己的觀點(diǎn)，并表達(dá)自己的意見(jiàn)。這種自由思考和自信表達(dá)的習(xí)慣在我的成長(zhǎng)過(guò)程中變得越來(lái)越重要。它不僅幫助我更好地理解周圍的事物，還培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

最后，童年時(shí)期給了我快樂(lè)和美好的回憶，這些回憶將一生珍藏。無(wú)論是與家人一起度過(guò)的假期，還是與朋友們一起玩耍的時(shí)光，這些回憶都在我心中留下了深刻的烙印。這些快樂(lè)的回憶提醒著我珍惜生活中的每一刻，并享受這份無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。童年時(shí)期給了我一個(gè)純真和無(wú)限可能的世界，這將永遠(yuǎn)陪伴著我，鼓舞我在困難時(shí)刻勇往直前。

回顧童年，我意識(shí)到無(wú)論是樂(lè)觀的態(tài)度，友誼的重要性，努力奮斗的精神，還是獨(dú)立思考的能力，都對(duì)我成長(zhǎng)中的方方面面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這些寶貴的體驗(yàn)與經(jīng)歷在我今天的生活中仍然起著重要的作用。我會(huì)繼續(xù)珍惜并應(yīng)用這些童年的心得體會(huì)，成為更好的自己，為自己的夢(mèng)想不懈追求。

童年心得體會(huì)篇十二

童年時(shí)，每個(gè)孩子的天堂是家和學(xué)校，那時(shí)光怎么都嫌短。我曾經(jīng)有一個(gè)屬于自己的天堂，那就是我所在的城市有一條叫“櫻花河”的小溪，它四季流淌，給我?guī)?lái)了許多美好的回憶。每當(dāng)我回憶起童年河時(shí)，我總會(huì)感到心里充滿了欣慰和感恩。因?yàn)樗惆橹页砷L(zhǎng)，并讓我的童年變得更加豐富多彩。

第一段：童年的天堂

從我還是一個(gè)嬉笑打鬧、充滿好奇心的孩子開(kāi)始，每當(dāng)“櫻花河”洋溢在我的眼底，我的心情就像是一個(gè)迫不及待地等待著夢(mèng)想成真的孩子，孕育著無(wú)限美好的奔涌激情。每當(dāng)周末，我都會(huì)帶著屬于我的小玩具和漂亮的裙子，來(lái)到櫻花河畔，沐浴著陽(yáng)光、聽(tīng)著流水聲，看著在清澈的溪水中嬉戲的小魚(yú)兒，享受著一分分美好的時(shí)光。

第二段：河中的春天

櫻花河是一條懷舊而可愛(ài)的河，在每年的春天，小河的兩旁總會(huì)迎來(lái)一片浪漫的粉色花海。粉紅色的櫻花在向陽(yáng)河岸兩旁灑下，像是撒下一片美麗的雪花，讓我們沉醉在那幸福的海洋里。我們?cè)谇宄旱暮铀刑ь^望著絢爛的花海，聆聽(tīng)著微風(fēng)和流螢聲，仿佛回到到了一個(gè)別有洞天的世界。

第三段：河中的夏天

夏天，是櫻花河的最佳時(shí)節(jié)。河水湍急而清澈，時(shí)而像個(gè)靜止的池塘，時(shí)而又猛漲澎湃。那時(shí)我們會(huì)在河中嬉戲，追逐浮萍和水母，或者坐在河邊小路上用竹竿和釣鉤去釣魚(yú)，喜歡的小魚(yú)兒總是跑掉，心里掀起的漣漪，錯(cuò)綜復(fù)雜，卻又是如此的美好。

第四段：河中的秋天

秋天，是櫻花河的金色季節(jié)。這時(shí)，櫻花河的水流變得更加平緩，并且沿岸的樹(shù)葉也變得更加金黃，也可變成一種回味的甜蜜，它讓我們懷念過(guò)去，珍惜現(xiàn)在和展望未來(lái)。豐收的季節(jié)，我們總能夠在河畔領(lǐng)略到大自然的生命力和美麗。

第五段：河中的冬天

冬天，是櫻花河的蕭瑟季節(jié)。河岸和河流都被白雪裝點(diǎn)著，世界依舊是一片寧?kù)o、潔白如銀色的晶瑩。雖然天氣寒冷無(wú)比，但是我們還是會(huì)興致勃勃地到河畔玩耍，制作著雪人和堆雪堡，在溪流和小橋上亂竄，愉快而快樂(lè)的玩耍。

河流形成一條生命線，陪伴我們度過(guò)了青春的美好時(shí)光。回憶童年的河，也是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。河似乎在我的成長(zhǎng)進(jìn)程中扮演了一個(gè)很重要的角色，從它身上，我看到了真實(shí)的，美好的，簡(jiǎn)單的事物，以及那份純真和善良。它和我一起分享了童年游戲的樂(lè)趣，讓我在這個(gè)極度關(guān)鍵的童年歷程中永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤獨(dú)。即使我現(xiàn)在不再和櫻花河的水親密接觸，我依然深愛(ài)著她，心中仍然懷念著那份吉祥和美麗。

童年心得體會(huì)篇十三

我讀了高爾基的《童年》后，深受感悟。

這本書的主要資料是：講述阿廖沙從三歲到十一歲的童年生活，在他三歲時(shí)父親就去世了，阿廖沙的外婆實(shí)在看不下去了，于是就把他帶到了外祖父家，阿廖沙的'外祖父脾氣很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就大阿廖沙還打她外婆，最終他媽媽又找了一個(gè)男人成為阿廖沙的爸爸，隨后他媽媽去世了，阿廖沙走向了人間。

此刻，我感到：阿廖沙很堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和正直，并且充滿愛(ài)心，不論遇到什么事都沉著應(yīng)對(duì)，最終解決了問(wèn)題;他的外婆很善良，并且樂(lè)觀，不論在什么情景下都護(hù)著阿廖沙，心中充滿了無(wú)私的愛(ài)，他的外公對(duì)阿廖沙十分的嚴(yán)格，并且他既暴躁又乖戾，還是個(gè)既貪婪又自私的一個(gè)人。

此時(shí)此刻我想對(duì)我們說(shuō)：“我們此刻不缺吃也不缺穿，不像阿廖沙那個(gè)時(shí)候，要啥沒(méi)啥，所以我們要好好珍惜這完美的時(shí)光，不要讓時(shí)間與我們擦肩而過(guò)，過(guò)去了就再也沒(méi)有了。

童年心得體會(huì)篇十四

童年是每個(gè)人一生中最為珍貴的時(shí)光，它承載著我們最純真的快樂(lè)和回憶。回首往事，我深深感慨，童年是多么美好而神奇的階段。它不僅塑造了我最初的性格和價(jià)值觀，也讓我明白了成長(zhǎng)的重要性。在我快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，我體會(huì)到了父母的愛(ài)、友誼的力量、讀書的樂(lè)趣以及人生的真諦。

首先，父母的愛(ài)是我童年最寶貴的禮物。在父母的愛(ài)護(hù)和呵護(hù)下，我無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。每當(dāng)我犯錯(cuò)或面臨困難時(shí)，父母總會(huì)站在我的身旁，給予我鼓勵(lì)和支持。他們不僅是我生活中最堅(jiān)實(shí)的后盾，更是我學(xué)習(xí)的榜樣。正是因?yàn)樗麄兊呐惆楹凸膭?lì)，我才能夠勇敢地面對(duì)種種挑戰(zhàn)，不斷地努力進(jìn)取。

其次，友誼的力量也成就了我快樂(lè)的童年。和我的朋友們一起度過(guò)的時(shí)光是我一生中最寶貴的記憶之一。我們一起分享喜悅，一起面對(duì)困難，在彼此的鼓勵(lì)和支持下，度過(guò)了許多難忘的瞬間。在童年的游戲中，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神和友誼的重要性。這些友誼不僅是我成長(zhǎng)路上的陪伴，也是我一輩子的財(cái)富。

再次，童年的閱讀給了我一次又一次的驚喜和樂(lè)趣。我喜歡翻閱各種各樣的書籍，從中汲取知識(shí)，拓寬視野。閱讀讓我感受到文學(xué)的魅力，學(xué)會(huì)理解和關(guān)懷他人的感受。通過(guò)沉浸在各種故事里，我逐漸培養(yǎng)了自己的思考能力和創(chuàng)造力。閱讀也為我提供了一個(gè)避風(fēng)港，讓我在書的海洋中尋找舒適和安寧。

最后，童年的經(jīng)歷也讓我明白了人生的真諦。在快樂(lè)的游戲中，我懂得了分享的重要性和忍耐的價(jià)值。我知道了成長(zhǎng)不可能一帆風(fēng)順，但只要堅(jiān)持下去，就能夠克服困難并獲得成功。童年的經(jīng)歷教會(huì)了我珍惜沉淀下來(lái)的寶貴的記憶，并為未來(lái)提供了一種堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總的來(lái)說(shuō)，童年是鑄造人之性格的重要時(shí)期。在這段歲月里，由父母的愛(ài)，友誼的力量，讀書的樂(lè)趣和人生的真諦，共同塑造了我。童年的心得體會(huì)是我寶貴的財(cái)富，它讓我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定，更加自信。我將永遠(yuǎn)銘記那些美好的回憶，并把它們變?yōu)榍靶械膭?dòng)力，去追求更加美好的未來(lái)。

童年心得體會(huì)篇十五

人人皆知，高爾基先生的自傳三部曲是響譽(yù)世界的，其中的《童年》一篇，更是堪稱佳作，昨天剛剛看完，感想頗深。全文高度概括了高爾基先生的童年生活，在沙皇的統(tǒng)治時(shí)期，一個(gè)可憐的孩子阿繆沙很小就失去了父親，接著失去了母親，唯一的親人——外祖父也家道中落，他卻仍然懷抱著一顆求知的心坎坷而悲慘的生活，讓人感動(dòng)！

《童年》中有一節(jié)是讓我喜歡的，那是關(guān)于一位化學(xué)家“好事情”的事，幼小的主人公在沒(méi)有被老文化完全吸收的時(shí)候，與一位奇怪的人教上朋友，很明了，這一定會(huì)使阿繆沙的外祖父又狠狠揍他一頓，這僅僅因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的社會(huì)，不為沙皇服務(wù)，就是無(wú)所事事，是邪惡的，相信，這會(huì)讓許多人捧腹大笑，但更多的是思考，當(dāng)時(shí)的社會(huì)真理是那么難以接受嗎？也許這樣的事情太多，為此，有很多科學(xué)家都獻(xiàn)出了生命，但是明智的高爾基先生為他的這段短暫的友誼表現(xiàn)出了高興與惋惜。這也讓我知道了，黑暗的存在就是建立在人們的天真與無(wú)知上，而人們是否應(yīng)該主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道，擁有知識(shí)的人就是聰明的人，也只有遮這樣的人可以維護(hù)正義與真理！

《童年》是一本不錯(cuò)的書，是一本袒露真實(shí)的小說(shuō)，我有想過(guò)寫一本自己的《童年》，即使不能，我也永遠(yuǎn)珍藏這本書，因?yàn)樗^妙的寫作手法，樸實(shí)的語(yǔ)言，深刻的寓意都是值得珍惜的！

看了阿廖沙的童年生活之后，我常常不僅的想：阿廖沙的生活這么的痛苦，在那么血腥的生活之下還保持著如此正直的心真讓我感動(dòng)！如果那時(shí)社會(huì)上每個(gè)人都多一點(diǎn)愛(ài)心的話就不會(huì)有阿廖沙那么困苦的人了，也就不會(huì)有那么悲慘的《童年》了！

我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)那外祖母的慈祥善良，去憎惡外祖父的惡毒。對(duì)每一個(gè)人都謙讓一點(diǎn)的話，那么世界將是無(wú)限的美好了！

童年心得體會(huì)篇十六

童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是快樂(lè)的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。

后來(lái)高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡，兩人無(wú)話不談，結(jié)下了深厚的友誼?？墒?，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”，成了好友。結(jié)果被外祖父趕走，十分兇常打人，幾年后，最疼愛(ài)他的`外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。

我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。

高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶!在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

童年心得體會(huì)篇十七

童年，是我們成長(zhǎng)的起點(diǎn)，是我們的開(kāi)端。在記憶中，童年是那樣的美好和純真，似乎只要回憶起那段時(shí)光，就會(huì)心生歡喜。那時(shí)，我們不用為學(xué)業(yè)、事業(yè)、生活的繁瑣而煩擾，只用擔(dān)心放學(xué)回家是否能搶到電腦坐，是否能找到玩伴兒一起做游戲，是否能在課堂上玩興正濃時(shí)不被老師抓住。那時(shí)，我們還有無(wú)限的夢(mèng)想，可以憧憬未來(lái)，可以幻想成為自己喜歡的人或者物品。然而，隨著成長(zhǎng)，我們漸漸明白，童年并不是不思無(wú)慮的生活，是我們一步步走向成熟的歷練，是我們?nèi)烁裥纬傻年P(guān)鍵時(shí)期。

第二段：減弱的童真

從幼兒園到小學(xué)，我的童年經(jīng)歷算得上歡樂(lè)豐富，同學(xué)之間彼此喜歡，老師引導(dǎo)我們積極向上。尤其是幼兒園時(shí)期，教師常常邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加校園活動(dòng)，一起玩游戲，一起跳舞，一起慶祝兒童節(jié)，都感覺(jué)溫馨見(jiàn)多了。不過(guò)，到了初中中期，同學(xué)之間的學(xué)業(yè)壓力增大，老師的作業(yè)量加重，越來(lái)越少的時(shí)間玩鬧與游戲。我們開(kāi)始變得開(kāi)朗不起來(lái)，大家笑容越來(lái)越少，彼此之間也不如以往親密。我們開(kāi)始變得拘謹(jǐn)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。成績(jī)便成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。那時(shí)的我們好像有了太多的負(fù)擔(dān)，也許沒(méi)有想象中的那么輕松。不過(guò)那時(shí)的我方便的忘記，沒(méi)有了撕逼的小學(xué)，玩丟撲克的幼兒園，我開(kāi)始不再有唯一的玩伴兒，但玩的玩的也可愛(ài)自由，所以，不管怎樣，那種不求回報(bào)的友誼，我記憶深刻。

第三段：學(xué)會(huì)獨(dú)立

雖然童年是充滿歡樂(lè)和夢(mèng)想的美麗時(shí)光，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸地意識(shí)到，成長(zhǎng)不是一種輕松而自由的過(guò)程，而是一種必須努力而堅(jiān)韌不拔的挑戰(zhàn)。童年的啟蒙教育，讓我們更早認(rèn)識(shí)到努力拼搏的價(jià)值和決心的重要性。從課堂上一道道題的解答，到游戲中追求出色表現(xiàn)和得到祝賀，讓我們學(xué)會(huì)了如何全身心投入，怎樣面對(duì)困難，也懂得了追求和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性。我也記得大家都互相鼓勵(lì)合作，生日會(huì)之前把教室打掃干凈參與各種課外活動(dòng)。在過(guò)程中，大家不時(shí)會(huì)遇到困惑或者挫折，但在容易放棄的時(shí)候，我會(huì)想起從小接受的訓(xùn)練，去展現(xiàn)出從小勇攀高峰時(shí)的勇氣和毅力，不斷去突破，在自己獲勝的時(shí)候，獲得更大的滿足與成就感。

第四段：心中的童年

隨著時(shí)間的推移，童年成為了一種美好的回憶。有時(shí)候，我總會(huì)想起那時(shí)候的自己，那張幼稚而天真的面孔，以及充滿動(dòng)感與靈氣的少年身影。我會(huì)想起那時(shí)的生活，陽(yáng)光燦爛的日子里，漫步在青青河畔，收集蝴蝶、往返峽谷之間；或者手拿奶盒鐵絲繞成的戰(zhàn)斗機(jī)，在牛角河里的河岸邊徘徊和拓展探險(xiǎn)。我想起那時(shí)的夢(mèng)想，夢(mèng)想成為一個(gè)令人尊重的人物，有著赤子的真心，有著從容的風(fēng)度。如果說(shuō)童年是我們一場(chǎng)閃著光芒的夢(mèng)，那么成長(zhǎng)就是我們夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的路途。我知道，即使現(xiàn)在的生活把我?guī)ё吡耍嵌握鎸?shí)而幸福的時(shí)光，也一直在我的心中永存。

第五段：結(jié)尾

回首童年，雖然時(shí)間已強(qiáng)行撕碎了記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但心中卻始終明白，那段時(shí)光對(duì)于我們每個(gè)人而言，都扮演著不可磨滅的角色。我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，探索，悟出很多道理，很多歷練，很多真理。我們?cè)谀抢锼茉炝俗约旱娜烁窈蛢r(jià)值觀，培養(yǎng)了廉恥、勇氣、才干、榮譽(yù)心、優(yōu)良守業(yè)的思想。那時(shí)，我們并不覺(jué)得世界會(huì)變得多么復(fù)雜和深刻，只是純粹地享受那些完美高興的時(shí)刻。然而，當(dāng)我們離開(kāi)這個(gè)地方，步入新的階段，我們才開(kāi)始深刻體會(huì)到，那段未被磨滅的記憶和體驗(yàn)，正是我們追求生活，追求成功，追求幸福的不懈動(dòng)力和支持。所以，無(wú)論我們走多遠(yuǎn)，記憶中那片屬于童年的天空與大地，我們只要記得，小時(shí)候我們?cè)?jīng)有過(guò)美夢(mèng)，并遠(yuǎn)走高飛，只是走著走著，忘掉了一些價(jià)值之所在。

童年心得體會(huì)篇十八

以前，我總覺(jué)得自己過(guò)得不幸福。不能想干什么就干什么，想買名牌就能買。

《童年》這本書是高爾基寫的，它的主人公阿廖沙是個(gè)可憐的孩子。在阿廖沙小時(shí)候他的父親就去世了，他跟著媽媽去了外祖父家。外祖母很疼她，可是外祖父卻很兇惡，經(jīng)常打罵阿廖沙，阿廖沙有兩個(gè)舅舅，對(duì)他也不好。后來(lái)，阿廖沙的媽媽改嫁了，他的繼父是個(gè)惡棍，更本不關(guān)心他們的死活，小阿廖沙不得不自己去干活，來(lái)養(yǎng)活自己和外祖母。

阿廖沙受盡了人間的`苦難，但他從不放棄，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，想想我自己，真覺(jué)得慚愧。雖然不能說(shuō)和家境富裕的同學(xué)相比，但我也是在父母的疼愛(ài)下長(zhǎng)大的??！今天，我讀完了童年這本內(nèi)容豐富的小說(shuō)，我思緒萬(wàn)千。

阿廖沙是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，更是個(gè)刻苦、懂事的人。當(dāng)外祖父與外祖母分家后，分文無(wú)收的外祖母陷入困境，正上學(xué)的阿廖沙得知后，他便決心幫外婆賺錢，每天剛放學(xué)，他便背著沉甸甸的書包在骯臟的墻角處拾垃圾，有時(shí)一個(gè)鐵片能賣10個(gè)盧布，相當(dāng)于他和外祖母一天的開(kāi)銷，就這樣他用撿垃圾得的錢滿足了經(jīng)濟(jì)需要費(fèi)。

讀了高爾基的《童年》這本書，我受益匪淺。和高爾基的童年相比，我們今天是多么幸福??！

高爾基出生在一個(gè)木工家庭里。5歲時(shí)，病故了，生活就更加艱難了，他和住在外祖父家。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿和外祖父的衣服。想到這兒，我不禁有點(diǎn)慚愧。因?yàn)楸M管我們有這么好的條件，我們卻身在福中不知福，常常挑三揀四。