每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

編童話篇一

童話是一種美妙而神奇的文學形式，它將我們帶入一個充滿驚喜和想象力的奇幻世界。無論是母親給孩子講的小紅帽故事，還是安徒生寫的《丑小鴨》、《小人魚》等經典作品，童話總能在兒童的心靈深處種下一顆夢想的種子。然而，童話不僅僅屬于兒童，它也蘊含著一定的哲理和智慧，對于成年人來說同樣具有重要的意義。

第二段： 童話中的價值觀與人生智慧

童話故事中，往往通過一些幻想和不可能實現的情節(jié)，傳遞著珍貴的價值觀和人生智慧。比如，《小紅帽》告訴我們不要隨便相信陌生人，保護自己的安全；《小人魚》講述了犧牲與奉獻的愛情故事，啟發(fā)人們相信愛的力量。童話中的主人公時常經歷著磨難和考驗，但他們的勇敢和智慧最終讓他們獲得幸福和成長。這些故事教會我們在面對困難時堅持夢想，鼓勵我們勇敢追求自己的目標。

第三段： 童話中的想象力與創(chuàng)造力

童話故事中充滿了想象力和創(chuàng)造力，這是它們吸引讀者的重要原因之一。在童話里，動物會說話，樹木會走動，王子可以化身為青蛙。這些奇幻的元素讓我們的思維變得更加開放和靈活。當我們閱讀童話時，想象力可以帶領我們超越現實的桎梏，激發(fā)出創(chuàng)造力，讓我們看到一切可能的事物和可能的世界。童話故事為我們提供了一個自由的思維空間，激發(fā)了我們的創(chuàng)造潛能。

第四段： 童話與真實世界的對應關系

盡管童話故事往往包含著一定的想象和奇幻，但它們與現實世界也有著緊密的聯(lián)系。童話是現實的影子，它們反映了人們對現實問題和情感的思考和訴求。比如，《灰姑娘》中的“灰姑娘”代表了被虐待的人們，與之對應的是“公主”代表著善良和美德。童話故事中的沖突和解決辦法也與現實世界的問題和挑戰(zhàn)相對應。童話故事為我們提供了一個通過想象和藝術手段來認識和探索真實世界的途徑。

第五段： 童話的意義與影響

童話故事不僅僅是一種娛樂形式，它們還具有更深遠的意義和影響。童話故事可以激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，引導他們思考人生的真諦和價值觀念。此外，童話還可以增強孩子們的人際交往能力和情商，教會他們如何處理與他人的關系。對于成年人來說，閱讀童話故事也可以幫助他們回歸內心的童真，尋找生活中的樂趣和美好。童話故事是一束充滿光明與希望的魔法火焰，在生活的征途中照亮前行的方向。

總結：

童話故事，不僅是兒童的快樂成長伴侶，也是成年人的精神寄托和心靈雞湯。它們的趣味性、智慧性和教育意義使得童話在人們的生活中發(fā)揮著獨特的作用。讓我們在忙碌的生活中找出屬于自己的一塊凈土，與童話一起探索那些神奇的時刻和無限可能。無論是小紅帽還是灰姑娘，他們都在無聲地訴說著我們的故事，喚醒我們的心靈，并引領著我們走向光明的未來。童話，讓生活更加美好而精彩。

編童話篇二

把八月的金黃裝進帽子

戴著，向太陽的方向

或者更遠，邁出華麗的步伐

卻驀地，倒掛

在童年的月亮上，一邊數星星

一邊聽媽媽講那古老的童話——

善良的白雪公主

正在一朵荷上跳舞，她不知道

狼已向她伸出魔爪

無奈仙子把她變成向日花的模樣

一只螞蟻來了，對她親了又親

可憐的孩子，我只想把你帶回家

循著家的味道

還能找到來時的路嗎

這一刻，媽媽您怎么不說話

編童話篇三

童話作為兒童文學的重要組成部分，給人們帶來了許多美好的回憶。童話中的世界充滿了奇幻、魔法、惡龍和公主，給予了孩子們無限遐想和想象力，讓他們度過了一個個愉快的童年時光。在成長的過程中，我們不僅能從童話中獲得一些樂趣和歡笑，同時也能夠得到一些深刻的體驗和啟示。

第二段：逐一分析童話中的關鍵要素

在童話中，公主、王子、巫婆、魔法、惡龍等成為了關鍵要素，他們代表了不同的意義和人生觀。在童話中，公主被定義為美麗、善良、聰明、勇敢，這種形象對女孩子的成長很重要，她們從童話中可以學到如何成為真正的“公主”。而惡龍和巫婆，則是代表著人生中的困難、障礙和磨難。在童話中，勇敢的主人公們要克服這些難關，最終獲得勝利。通過這些故事，孩子們可以從中獲得自信和勇氣，同時也能對生活中的問題有更深刻的認識。

第三段：童話中的教育意義

童話不僅是娛樂，也是一種教育形式。這些故事能夠幫助孩子們學會重要的人生道理，如友情、正義、勇氣、寬容和忍耐等。童話能夠讓孩子們接觸到動人心魄的故事，他們會從中吸取教訓，進而在日后的成長、學習和生活中更好地應用這些成長經驗。童話的教育意義還體現在對于良好品德塑造上。孩子們從童話中了解到人們需要堅強、勇敢、誠實、有責任心等品質，這種影響會在他們的成長路徑上慢慢積累。

第四段：童話中的情感體驗

童話故事中豐富的情感色彩也是其值得稱道之處。比如父母的愛、兄弟姐妹的親情、友誼、戀愛、孤獨等，這些都是孩子們的情感世界所需要的。童話的情感塑造能夠激發(fā)孩子們的同情心、善良心和愛心，同時也能幫助他們認識和了解更多的情感體驗。這種情感體驗也是成長過程不可或缺的一部分，對于孩子們的心靈健康有著重要的促進作用。

第五段：總結

童話是兒童文學中不可或缺的一部分。它的特點是奇幻、想象、情感和故事性等。通過童話，孩子們可以得到愉悅、感動、教育和啟示。童話中的許多人物和情節(jié)也會伴隨我們一生，給我們帶來不同的體驗和反思。在今天的世界中，童話故事依然是一個值得探討的話題，他們也是我們共同的文化寶藏。

編童話篇四

現在的世界，早已是一片繁榮昌盛，但就是因為二氧化碳的大量排放，形成了溫室效應，導致氣候變暖，如果我們再不注意，那帶來的嚴重后果將會是南北冰川融化，海平面上升，許多國家和地區(qū)都會被淹沒海底。所以我們一定要趕快行動，人類投身節(jié)約能源行動，小動物也不甘示弱。

在一個神秘的地方，有一個美麗的“叮叮小鎮(zhèn)”，那里可謂是個世外桃源，一進去就能聞到一股淡淡的花香。在這個鎮(zhèn)上，住著一個叫莉莉的小熊，她非常愛美，一天之中，幾乎四分之三的時間，她都要花在化妝上。她的鄰居是一只叫達達的小熊，他可是個小博士，一天之中，有四分之三的時間，都要花在觀察上。

這天，莉莉又在化妝，但她很喜新厭舊，只要有新的化妝品，那些舊的不管剩不剩下，都會被莉莉毫無保留的扔掉。這時，達達氣喘吁吁地沖了進來，急沖沖地說：“不好了，莉莉，你知不知道現在流行低碳，可你一點也不節(jié)約使用，就是因為你，據我觀察，據我推測，據我所知，我們這個”叮叮小鎮(zhèn)“不久就將毀滅，因為能源枯竭……！”而莉莉卻不屑一顧地說：“管他呢！再說了，叮叮小鎮(zhèn)資源豐富，才不會這么容易沒有了?！闭f完，“砰”的一聲把門關上了，達達見了，氣得臉通紅，生氣地說：“你個臭美蟲，不聽我的勸，消耗資源，總有一天會后悔?！闭f完，達達就自己離開了叮叮小鎮(zhèn)。

莉莉繼續(xù)著她這樣的生活，有一天，莉莉正在涂口紅，這時，突然地面迅速下沉，莉莉一下把口紅給涂歪了，它氣得跑到門外大喊：“是誰這么無聊，沒看到本小姐正在化妝嗎！”剛說完，它就被突如其來的海水給淹沒了。

迷迷糊糊的，小熊莉莉醒來了，它來到了一個陌生的環(huán)境，但卻看到了熟悉的達達，于是莉莉淚如雨下，對達達說：“對不起，我當初該聽你的話才對?！痹瓉?。達達一直關注著叮叮小鎮(zhèn)，看到出事了，就趕緊找人來救人了。達達告訴莉莉，由于長期過度開發(fā)地下資源，導致地面下沉。從此以后，莉莉不再那么愛化妝，也不再那么浪費了，并且還成為了它現在所居住的城市的節(jié)能形象大使，為維護城市的環(huán)境努力著。

你們看，連小動物們都作出了行動，何況我們呢！

編童話篇五

童話是我們小時候最親密的伙伴，它們帶領我們走進一個充滿了神奇和想象的世界。而現在，我們已經成年了，卻依舊難以忘懷那些曾經讓我們感動、啟迪、陶醉的故事。下面，我將分享我對童話的心得體會，希望能夠與大家一起回味那些美好的回憶。

第二段：童話世界的溫情

在童話世界里，我們能夠看到很多充滿溫情的故事，這些故事不僅僅是簡單的故事情節(jié)和人物角色，而是能夠溫暖人心、觸動人情的真情實感。比如，《灰姑娘》和《小紅帽》中充滿母愛的畫面，讓我們不僅感受到了童話世界的美好，也拓寬了我們對家庭的理解和愛的意義。

第三段：童話世界的奇幻之旅

童話世界的另一大魅力是它帶我們踏上了一趟奇幻之旅。從《阿拉丁神燈》到《小美人魚》，從它們的神話構建到立體層次的故事線，讓我們一起跟隨故事中的人物角色進入到神奇的世界里去，感受著其中的驚險刺激、欣喜若狂和神秘莫測。

第四段：童話世界的寓意和啟示

童話世界中的每個故事都有寓意和啟示，在短暫的文本中體現著人生的智慧和哲理。比如，《三只小豬》中蘊含著對勇氣和智慧的贊美，其體現了人在面對困難和危險時，應該有勇氣、有智慧去面對、去解決。而在《小蝴蝶》這個童話故事中，則向我們展示了一種對自由和鮮活感受的渴望，認識到了大自然的偉大和美妙。

第五段：結語

總之，童話故事不僅僅是為孩子們而設計的，也為大人們營造了一個至今仍然傳承美好的文化氛圍，讓我們領略到了童話中所蘊含的溫情、幻想、哲理與智慧。因此，讓我們不要輕易拋棄我們與童話相伴的那段美好時光，繼續(xù)體驗和發(fā)揚童話精神，在生活中培養(yǎng)我們的想象力、創(chuàng)造力和勇氣！

編童話篇六

什么是"童話"呢？顧名思義，就是供兒童閱讀的神話故事。她把生活中不可能發(fā)生的事變得可能，將所有生物，非生物擬人化，使故事中的主人公擁有魔法。

幼年的我們很愛讀童話，幻想著自己就是童話中的主人公：擁有魔法超能力寶物，并且勇敢善良聰明，童話在我們孩童時的記憶中顯得多么重要，給我們留下多么美好的回憶啊！

編童話篇七

童話是一種古老而神奇的藝術形式，在我們的成長中扮演著獨特而重要的角色。當我們回顧這些經典之作時，心中涌起的感慨如滔滔江水般洶涌澎湃。童話故事不僅教會我們價值觀和道德準則，還激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。在《童話》這本書中，我深刻體會到了童話的魅力和深意。

首先，童話故事教會我們應對生活中的挑戰(zhàn)，樹立正確的價值觀。童話中的人物身處于各種各樣的困境中，面對巨大的困難和敵人。然而，他們從不氣餒，而是堅持勇敢地面對挑戰(zhàn)，并以智慧和勇氣解決問題。比如，《白雪公主》中的白雪公主面對后母的嫉妒和陷害，堅定地相信正義會最終戰(zhàn)勝邪惡，最終找到了自己的幸福。這些故事中的英雄和英雄們教給了我們積極向上的人生態(tài)度和價值觀，告訴我們要克服困難，相信自己，堅持不懈地追尋夢想。

其次，童話還培養(yǎng)和激發(fā)了我們的想象力和創(chuàng)造力。童話中充盈著奇妙而神奇的元素，無論是多彩的世界還是奇特的角色，都給人以極大的想象空間。比如，《仙女故事》中描述的神秘的仙界、精靈、泉水和祝福等，都讓人仿佛進入了奇幻的世界。童話激發(fā)了我們的創(chuàng)造力，鼓勵我們去探索未知，勇于冒險。我們從中學會思考和解決問題的能力，嘗試著把想象變?yōu)楝F實，通過畫畫、寫作等方式來表達自己的創(chuàng)造力。

此外，童話還幫助我們發(fā)展了社交技巧和情感智商。在童話故事中，人物之間經歷了各種各樣的情感交流和沖突。通過這些故事，我們可以學會關心他人、分享和合作，懂得尊重和體諒他人。比如，《灰姑娘》中的母親和繼母之間的微妙關系和灰姑娘對待繼姐的善良和寬容，向我們傳遞出尊重和包容他人的重要性。童話教會了我們誠實、友善和寬容，讓我們成為一個更好的人。

最后，童話故事還給予我們無盡的歡樂和快樂。這些童話故事中的搞笑和幽默經常令人捧腹大笑，給我們帶來快樂和幸福的感覺。比如，《三只小豬》中的狼因為找不到進入小豬房子的辦法而氣得發(fā)瘋，最終被小豬們以聰明和勇敢擊敗，笑聲令人樂不可支。這些有趣的情節(jié)和角色引導我們對世界保持樂觀的態(tài)度，享受生活中的快樂和樂趣。

總之，童話故事帶給我們的遠不止是簡單的娛樂，它深深地影響了我們的生活和思想。它們教會了我們應對生活中的挑戰(zhàn)，樹立積極向上的價值觀。它們培養(yǎng)了我們的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)了我們的潛力。它們還教會了我們關心他人，尊重他人，成為一個更好的人。最重要的是，它們給予了我們快樂和歡樂，讓我們在童年時光中感受純真的快樂。童話故事的世界是美好的，它們會永遠伴隨著我們，直到我們的心靈深處。

編童話篇八

在每個人的心目中，都有一個遙不可及的夢想，有人是為了自己的夢想而努力奮斗，而有人卻為了自己能完成夢想，不折手段的去奪取。

燦爛的陽光懶洋洋的照射著閃閃發(fā)亮的玻璃王國，小孩子們在陽光的照耀下盡情的玩耍，美麗的玻璃公主看著他們如此快樂，心里也覺得十分欣慰。

玻璃王國是玻璃公主的天下，她制造了玻璃王國，制造了人類，制造了太陽和月亮，并用魔法將他們變成有生命的物體，她擁有可以制造世界的魔法，也擁有可以將整個世界摧毀的魔法。但她認為：他們是快樂的小精靈，他們總能讓我覺得開心，我要將他們留在這個世界上，陪伴著我。

快樂的時光總是短暫的。玻璃公主為了制造出有生命的物體，把她自己的魔法給用盡了，她再也使用不了魔法，人類也不再當她是他們的神，便把玻璃公主軟禁在離玻璃王國不遠的圣山下，自己去打拼。但是，在玻璃公主失去魔法之前，人類都是靠玻璃公主制造的食物來填飽肚子，玻璃公主失去魔法，就代表再也不會有食物，人類被饑餓所折磨著，有些人忍受不了饑餓，吃掉了自己的同類，甚至有些人，想吃掉玻璃公主。

玻璃公主在陰暗的地牢里，懊悔的想：他們是我制造的那些可愛、天真的小精靈嗎？為什么他們要殺死自己的同類呢？難道他們忘記他們是我所制造的嗎？我只是想讓我的生活變得更有趣一點，是我做錯了嗎？我不應該制造這些可怕的怪物出來的。

在現實中，社會是人類所創(chuàng)造的，但是人類卻被社會牽著走，人類就是玻璃公主所制造的玩具，而那些可怕的怪物，是我們人類自己制造出來的，人類只是被社會玩弄于手掌之中的棋子罷了。

編童話篇九

童話故事是兒童成長中重要的一部分，它可以為孩子們帶來無盡的想象空間和快樂。我曾經閱讀過許多經典的童話故事，從中獲得了很多心得體會。今天，我想分享一下我關于童話的心得體會。

童話故事首先是為了娛樂和啟發(fā)孩子們的想象力而存在的。通過講述奇幻的故事情節(jié)和創(chuàng)造出令人矚目的角色，童話故事能夠帶孩子們進入一個全新的世界，這個世界充滿了奇跡和不可思議的事物。例如，安徒生童話中的美人魚、長發(fā)公主和皇帝的新裝都是我們孩童時期最喜歡的故事。這些故事激發(fā)了我們的好奇心和想象力，讓我們愿意探索未知的世界。

其次，童話故事還常常蘊含著一些重要的道德與價值觀。通過比喻和暗示，童話故事可以向孩子們傳遞正確的道德觀念和價值觀。比如《小紅帽》告訴我們要小心陌生人，保護自己；《灰姑娘》告訴我們善良和美德會得到回報。這些故事不僅讓我們明白了善惡的界限，還引導我們在日常生活中做出正確的選擇和判斷。我相信，童話故事對于塑造一個良好的人格素養(yǎng)是至關重要的。

此外，童話故事還經常借助豐富的幻想和象征手法，幫助我們理解復雜的人際關系和情感。許多童話故事都以動物或其他非人類的形象來代表不同的人性或特征。這種象征手法讓我們在欣賞故事的同時深入思考人性和情感之間的關系。例如，《白雪公主》給我們展示了嫉妒和親情之間的糾葛，《睡美人》讓我們思考父母對孩子的保護與成長之間的平衡。這些故事給我們提供了一種理解和表達情感的方式。

最后，童話故事還教會了我們堅持和努力的重要性。很多經典童話故事中的主人公都克服了困難和艱辛，最終取得了成功。這些故事告訴我們只要不放棄，并為自己的目標努力奮斗，就一定會成功?！缎〖t帽》勇敢面對狼的威脅，最終成功獲救；《刺猬和刺猬花園》中的小刺猬們一起合作，克服了困難。這些故事激勵我們勇敢地面對挑戰(zhàn)，不輕易放棄。

總而言之，童話故事在我們的成長過程中扮演了重要的角色。它們不僅滿足了我們的娛樂需求，還給予了我們啟示和教誨。通過童話故事，我們嘗試理解世界、培養(yǎng)道德觀念、探索情感和學會努力。對于我個人而言，童話故事讓我不僅收獲了歡樂，更得到了許多重要的心得和體會。我相信，童話故事將繼續(xù)陪伴著我們，幫助我們在人生的道路上成長和前行。