每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
信任初三篇一
信任是人與人之間產(chǎn)生的美好情感，信任使人感動，信任使人快樂。其實在現(xiàn)實生活中一個微小的細節(jié)也能體現(xiàn)出信任的重要和偉大。
今天中午，老師問同學(xué)們有沒有人到學(xué)校二部附近吃飯的，她想讓我們幫她女兒送一下簽字的中小學(xué)生收費單。同學(xué)們沒有舉手的，因為他們吃飯的地方不在那附近，我也一樣。但是想到老師為了我們?nèi)找共賱冢艺嫦霝樗鳇c什么，仿佛有一種力量推動著我，我不由自主地舉起了手。
吃完飯，我出發(fā)了。路上來來往往的人和車非常多，說實話我還從來沒有自己一個人在這樣的地方走過，有點想放棄了?？墒且粋€聲音在我耳邊回響：沒事，你可以的。于是我沿著路邊，大膽地向前走。
過了這條馬路來到了人行道上，抬頭看看周圍，都是一張張陌生的面孔，我不禁又打起了退堂鼓，甚至開始想媽媽了。但是我答應(yīng)老師的事情，一定要做到。于是我緊緊跟著人流，小跑著過了馬路。
終于到了學(xué)校二部，可是沒有看到老師的女兒，我等了很長時間也不見人影，我有點著急了。我想：算了吧，不送了?？墒怯忠幌攵家呀?jīng)要成功了，怎么能輕易放棄呢，老師不是經(jīng)常跟我們說遇事要多動腦筋嗎。突然看到了收發(fā)室的電話，靈機一動：我可以打電話啊。于是我向收發(fā)室老奶奶問了電話號碼，電話打通了，她的班主任老師告訴我，老師的女兒回家吃飯去了，她讓我把收費單暫時放在收發(fā)室吧，等老師的女兒回來再拿。我高興地答應(yīng)了。
任務(wù)順利完成了，我仿佛看到了老師贊許的笑臉。
后來，我才知道激勵我前進的這個力量叫做——信任。
信任初三篇二
在物欲橫流的今天，人們總在忙看追求他們認為最窩要的東西。當他們把地位穿在奇上，把金錢放在口袋里，把權(quán)力握在掌中，把名譽掛在嘴邊的時候，便會落出一番滿足的神態(tài)。然而就在他們擁有金錢、地位、權(quán)力的同時，有一種東西正離他們遠去，那便是信任。
當信任消失時，親情將不復(fù)存在。我本以為親人之間的信任應(yīng)該足固若金湯的，但沒想到原來也是這般不堪一擊。
我甘經(jīng)把媽媽看作是天底下最好的母親，但隨著年鈴的增長，我開始有了自己的小心思，不愿對媽媽說，只是將它們放飛在日記中，可我沒覺察到媽媽的異變。直到有一天，我放學(xué)回到家，及里很鈴，我以為媽媽在睡覺，于是跳手踐腳地走向自己的房間，當我推開房門，卻看見媽媽慌忙地從寫字臺旁站起來，隨著持予倒地的“乒乓”聲，我心愛的日記滑落到地上，她的臉上一陣紅一陣白。我又怕又惱，我想沖上去大聲質(zhì)問她，可又不能。我轉(zhuǎn)身離開了房間。那晚，我將日記拚得粉碎，擾如媽媽街碎我們之間的信任。人需要一個信任無法觸及的空間，可那里只有孤寂。
當信任消失時，友情魷變成一紙空丈。我本以為知己之間信任是堅不可摧的，但沒想到依然這般脆弱不堪。
我一直以為我和雪兒會足一草子的好朋友，我們互相關(guān)心，互相鼓勵，形影不離，儼然一對兒親姐妹。“人生得‘知己足類?！蔽以趹c幸自己認識雪兒的同時，卻沒預(yù)料到這段友情竟會消逝。一天中午，教室里只有我和她，這時，班主任進來把雪兒叫走了。等她再回來時，便發(fā)現(xiàn)心愛的鋼筆不見了，她很著忘，但鋼筆始終沒有找到。我卻在無意間聽到她說：“一定是她，當時就我們兩個人在教室里?！蔽业氖澜玳_始旋轉(zhuǎn)，我們的友情在一支鋼筆面前竟那么脆弱。我買了一支一模一樣的鋼筆“還”給了她，也親手埋葬了我們的友情。友情雷要信任來滋養(yǎng)，在情感的天平上，信任永遠是最重要的那族祛碼。
當信任消失時，愛情擾成了雄緲的云霧。我本以為戀人之間的信任是堅如終石的，但沒想到也走灰飛煙滅。
他們相戀多年，感情魷像雄眼的太陽真華熱烈，她原以為他會是她一草予的幸福。偶然的`一次，她遇見了她的初戀情人，姐姐的幾句交談讓她記在了心里，她與老情人的幾次相會更讓他坐立不安。于是他開始跟殊她，監(jiān)視她的一切，妒忌的火焰在跳躍壽。終于，在她又一次出去和老情人見面時，他按徐不住了，當眾羞辱了她。這時，走過來一位艷肴垂孩的少婦，那是老情人的妻兒，今天是一起來向她辭行的。結(jié)果很簡單，她離開了他，只因為他不相信她。沒有信任的愛情失去了本有的甜蜜，月剩下了苦澀的回憶。
當信任消失時，隨之而去的親情、友情、愛情會讓你從物質(zhì)世界中驚醒，發(fā)現(xiàn)親情的偉大、友情的可貴和愛情的無價。如果你不想做寂賓的俘虜，那么請你趕快伸出雙手挽住即將或已經(jīng)開始逝去的信任，把它留給你至親至愛的人。
信任初三篇三
在這個繁忙的世界，人與人之間失去了信任，只顧自己的利益，不管別人的死活。感覺人與人之間多了一道鴻溝，無法跨越。青春歲月的道路上，有許多的紛爭、懷疑，它讓本是天真無邪的我們不敢去觸碰它。
那年冬天，寒風(fēng)刺骨，天地被大雪染白，像一位飽經(jīng)滄桑的老者。只留下一具枯干的大樹挺立在大門前。我由于生病便在家養(yǎng)病沒能去上學(xué)。時間匆匆而過我的好朋友放學(xué)了，她把今天的家庭作業(yè)告訴我后，便回了家。可她并沒有告訴我語文還有一篇作文題目——《友誼》。第二天早晨被老師批評了一頓，我心里非常難受，喉嚨不知被什么哽住了。我沒有解釋。
我頂著鵝毛般的大雪回家，心里不停地在想為什么讓我最信任、最依賴的人竟然這樣對我。寒風(fēng)刮在臉上，狠狠地給了我一巴掌。從此以后我們再沒有說過一句話。我有很多次都想問她為什么沒告訴我語文還有一篇作文。到了嘴邊的話又咽了下去。
走在回家的路上，看到有人摔倒在地，我過去一看，原來是她。她的腳被扭到了，我硬要背她，她死活不肯。我只好慢慢地扶她起來，送她回家。途中雪停了，原本失去色彩的天空變得越來越暗。一路上小溪水不停地流淌著仿佛敲打著一首首友誼、信任之歌。我們都紅著臉羞愧地低下頭。經(jīng)過此事后，我們的關(guān)系又變得像以前一樣要好甚至更牢固不易打碎。
時間就像沙漏、不經(jīng)意間寒冬過去了，春天的到來，讓整個世界都煥然一新。門前那棵枯干的樹變得更加茂盛，我想明白了一件事：在生活中需要信任，信任就像水一樣，魚兒離開了水只會死掉。而人失去了信任便讓世界失去了光彩。多點信任，少點懷疑。讓生活變得更加精彩!更加美好!
信任初三篇四
天昏地暗。
夕在黑暗中掙扎著，她感到那種恐懼要吞噬她，她聽到自己手指處的關(guān)節(jié)因恐懼而“咯咯”地響，她聞到了光明腐朽的氣味，她看到黑暗漫濕了她的衣襟。
她被拋棄了，在這個小角落里，光是她唯一的渴求。
沒有人肯相信她。她像個光的乞者，低著頭蹲在那里。假若世界上還有一個人相信她，她就會抬起頭。然而，一個都沒有。
她站起來。
她在街上茫然地走著，沒有紅綠燈，沒有斑馬線，她神情恍惚地走向?qū)γ妗?/p>
煙頭未燼的火苗觸到了夕的手背，疼痛使她緩過神來，她木然的眼睛中有了一絲神采，然后又暗下去，她知道自己的靈魂正在一點點被抽走，最終留下的，是空洞的軀殼。
比灰燼還輕盈。
夕不是個大膽的女生，她不可能用自殺的方式贏得他人的信任，即使是那樣，也不是真心的信任。夕不笨，她知道自殺是個愚蠢的方式。但是，她感到自己確實在走向死亡。
她在恍惚中，看到死神對她笑。
她猛一抬頭，卻看見一絲光亮。雖然很小，卻讓夕感到很溫暖；雖然很小，卻讓夕看見了希望。夕淡淡地笑了。
光的'盡頭出現(xiàn)了一個影子。細看，是一個人。那人被無數(shù)的光環(huán)包圍著，燦爛得讓夕無法睜眼。夕本能地用手擋住了眼睛。
瞬間，夕感到有一只溫暖的手將她的手從眼前拿開。她望著那個人，那就是守護她，給她光明的神。那人周圍的光環(huán)，卻不再刺得她眼睛生疼。
她的手被那人拉著，一直往光的盡頭走去。她感到自己的靈魂正在一點點回來，她感到自己又活了過來。她任憑那人拉著，那一刻，她選擇了相信。
她與那人面對面站著，那一個光點，早已漫散開來，籠罩著她。
這就是希望，就是她要的信任。
為什么在全世界都遺棄我的時候，你會給我想要的信任？她問那人。
因為無論什么時候，
我都會相信你。
可是，沒有人認為我是對的，沒有人相信事情的真相。
我相信你，是不需要理由的。因為，我若不相信你，你會失去活著的理由。
可以告訴我你的名字嗎？
我叫夕。
其實很多時候，我們常常被別人誤解。我們得不到想要的信任，更多的時候，我們連解釋的權(quán)力都沒有。在我們想要放棄的時候，總會有一個人阻止你，告訴你，他信任你。
那個永遠相信我們的人，便是我們自己。
在你失意時，不要忘記，有一個人永遠相信你。
夕靠著這一點，靠著這唯一的信任，堅強地活了下來。
信任初三篇五
上五年級的時候，楊老師幫我們訂的戲服到了，便讓我們上節(jié)目的人去試服裝，試完了回來肖佩佳說她的五十幾元錢不見了。
她急得像熱鍋上的螞蟻，頭上的汗珠像斷了一的珠子一樣掉下來，有人提議說同桌互相翻書包，可楊老師并不同意，她說這樣做會傷了那個人的自尊心。她相信那個同學(xué)只是一時糊涂，做了傻事，現(xiàn)在一定也很后悔。如果翻書包的話，若真的翻出來是哪個同學(xué)拿的錢，那這個同學(xué)會一輩子抬不起頭。無論是誰拿了錢，明天把錢悄悄的還回來或放學(xué)了找她談一談，明天把錢還給別人，但她不會告訴任何人是誰拿了同學(xué)的錢。說完，我們便放學(xué)回家了。
第二天早上，錢還沒找回來。我們?nèi)喽荚谟懻撨@個事情，有人說那個人肯定把錢放到了家里；有的人說肯定是那個人不想承認；還有人說她的錢可能沒丟。同學(xué)們的答案五花八門，把我腦袋弄得暈乎乎的，關(guān)鍵是那個人到底找楊老師說了沒有？晚托時，肖佩佳驚喜地說她的錢找到了，就在抽屜里。
從這以后我們懸著的一顆心終于放下來了。
楊老師用她對那個人的信任換來了他一次改正錯誤的機會，挽救了一個因一時糊涂而犯錯的同學(xué)。這就是信任的力量。請相信信任的力量吧！
信任初三篇六
讀完下面的小故事，可以得到這樣的啟示：給別人以寬容，給自己以信心，將來也許就是一個全新的局面。
有一個年輕人好不容易獲得一份銷售工作，勤勤懇懇干了多半年，非但毫無起色，反而在幾個大項目上接連失敗?？伤耐?，個個都干出了成績。他實在忍受不了這種痛苦。在總經(jīng)理辦公室，他慚愧地說，可能自己不適合這項工作。
老總的寬容讓年輕人很感動，他想，總應(yīng)該做出一兩件象樣的事情再走。于是，他在以后的工作中多了一些冷靜和思考。
信任初三篇七
信任是人與人之間產(chǎn)生的美好情感，信任使人感動，信任使人快樂。其實在現(xiàn)實生活中一個微小的細節(jié)也能體現(xiàn)出信任的重要和偉大。
今天中午，老師問同學(xué)們有沒有人到學(xué)校二部附近吃飯的，她想讓我們幫她女兒送一下簽字的中小學(xué)生收費單。同學(xué)們沒有舉手的，因為他們吃飯的地方不在那附近，我也一樣。但是想到老師為了我們?nèi)找共賱?，我真想為她做點什么，仿佛有一種力量推動著我，我不由自主地舉起了手。
吃完飯，我出發(fā)了。路上來來往往的人和車非常多，說實話我還從來沒有自己一個人在這樣的地方走過，有點想放棄了?？墒且粋€聲音在我耳邊回響：沒事，你可以的。于是我沿著路邊，大膽地向前走。
過了這條馬路來到了人行道上，抬頭看看周圍，都是一張張陌生的面孔，我不禁又打起了退堂鼓，甚至開始想媽媽了。但是我答應(yīng)老師的事情，一定要做到。于是我緊緊跟著人流，小跑著過了馬路。
終于到了學(xué)校二部，可是沒有看到老師的女兒，我等了很長時間也不見人影，我有點著急了。我想：算了吧，不送了?？墒怯忠幌攵家呀?jīng)要成功了，怎么能輕易放棄呢，老師不是經(jīng)常跟我們說遇事要多動腦筋嗎。突然看到了收發(fā)室的電話，靈機一動：我可以打電話啊。于是我向收發(fā)室老奶奶問了電話號碼，電話打通了，她的班主任老師告訴我，老師的女兒回家吃飯去了，她讓我把收費單暫時放在收發(fā)室吧，等老師的女兒回來再拿。我高興地答應(yīng)了。
任務(wù)順利完成了，我仿佛看到了老師贊許的笑臉。
后來，我才知道激勵我前進的這個力量叫做——信任。
信任初三篇八
有人說過對待科學(xué)要持懷疑的態(tài)度，對此我不置可否，可是當有人把這種觀點運用在人際交往中，我就不敢茍同了。
匈奴草黃馬正肥
怒發(fā)沖憑欄處
同樣的內(nèi)憂外患，不同的面孔，這是紹興十一年的深秋，臨安城依舊歌舞升平，靡靡之音不減，而郊外的風(fēng)波亭，卻寒意襲人。
南宋小朝偏安一隅，處于風(fēng)雨飄搖之中，而趙構(gòu)卻以“莫須有”的罪名將一代名將賜死于風(fēng)波亭，寒風(fēng)蕭瑟，淫雨霏霏。南宋小朝廷還在垂死掙扎，而造成這一切的不是別人，正是趙構(gòu)。
我們假設(shè)岳飛沒死，或許歷史就會改變，可借歷史不能重來，試問那些害怕功高蓋主，高高在上的人，曾幾問時何曾想到過我們。
且把風(fēng)流唱少年
我們常說年輕是我們最大的資本，不知何時，這種優(yōu)勢已經(jīng)蕩然無存，年輕的力量，年輕的力量，青春的活力也早已煙消云散，留下的只有因為年輕帶來的質(zhì)疑。
信任初三篇九
信任是人與人之間產(chǎn)生的美好情感，信任使人感動，信任使人快樂。其實在現(xiàn)實生活中一個微小的細節(jié)也能體現(xiàn)出信任的重要和偉大。
今天中午，老師問同學(xué)們有沒有人到學(xué)校二部附近吃飯的，她想讓我們幫她女兒送一下簽字的中小學(xué)生收費單。同學(xué)們沒有舉手的，因為他們吃飯的地方不在那附近，我也一樣。但是想到老師為了我們?nèi)找共賱?，我真想為她做點什么，仿佛有一種力量推動著我，我不由自主地舉起了手。
吃完飯，我出發(fā)了。路上來來往往的人和車非常多，說實話我還從來沒有自己一個人在這樣的地方走過，有點想放棄了。可是一個聲音在我耳邊回響：沒事，你可以的。于是我沿著路邊，大膽地向前走。
過了這條馬路來到了人行道上，抬頭看看周圍，都是一張張陌生的面孔，我不禁又打起了退堂鼓，甚至開始想媽媽了。但是我答應(yīng)老師的事情，一定要做到。于是我緊緊跟著人流，小跑著過了馬路。
終于到了學(xué)校二部，可是沒有看到老師的女兒，我等了很長時間也不見人影，我有點著急了。我想：算了吧，不送了。可是又一想都已經(jīng)要成功了，怎么能輕易放棄呢，老師不是經(jīng)常跟我們說遇事要多動腦筋嗎。突然看到了收發(fā)室的電話，靈機一動：我可以打電話啊。于是我向收發(fā)室老奶奶問了電話號碼，電話打通了，她的班主任老師告訴我，老師的女兒回家吃飯去了，她讓我把收費單暫時放在收發(fā)室吧，等老師的女兒回來再拿。我高興地答應(yīng)了。
任務(wù)順利完成了，我仿佛看到了老師贊許的笑臉。
后來，我才知道激勵我前進的這個力量叫做——信任。
