無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
挑戰(zhàn)思維導(dǎo)圖 挑戰(zhàn)讓我更的思維導(dǎo)圖怎么畫篇一
生活需要挑戰(zhàn)作文
推薦度：
思維格局的句子
推薦度：
挑戰(zhàn)自我的演講稿
推薦度：
思維創(chuàng)新學(xué)習(xí)心得
推薦度：
挑戰(zhàn)杯財(cái)務(wù)分析報(bào)告萬(wàn)能
推薦度：
相關(guān)推薦
現(xiàn)代企業(yè)管理，大家有一個(gè)認(rèn)識(shí)：“人，是我們最重要的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)源”。但是同時(shí)也是創(chuàng)新、變革的最重要的阻力來(lái)源。
我們大談創(chuàng)新力是企業(yè)能否生存的關(guān)鍵，創(chuàng)新力該如何獲得？我以為不是運(yùn)氣，也不是靠一兩個(gè)人的真知灼見，而應(yīng)該是靠我們一個(gè)組織所應(yīng)該擁有這樣的能力。創(chuàng)新、變革所需要的條件不是埋頭苦干，不是細(xì)密的分工，不是層層機(jī)制，不是一個(gè)命令或一個(gè)動(dòng)作，如果一個(gè)組織（企業(yè)）要擁有創(chuàng)新力。首先組織里的工作人員要有自主權(quán)，不要凡事都一層一層地請(qǐng)求批準(zhǔn)。其次對(duì)于工作不是奉命辦事，要有把事業(yè)做好的愿望。當(dāng)一個(gè)人把公司的事情當(dāng)做自己的事情來(lái)做時(shí)是最認(rèn)真。再者要有自發(fā)的承諾以及學(xué)習(xí)的環(huán)境，更重要的是思維之變。
我們都聽說(shuō)過(guò)“煮青蛙”的故事，這個(gè)故事給了我們一個(gè)啟迪，在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境里轉(zhuǎn)變思維是相當(dāng)困難的。換言之，一個(gè)企業(yè)有穩(wěn)定的效益要轉(zhuǎn)變思維同樣是相當(dāng)困難。組織的創(chuàng)新力的原動(dòng)力來(lái)源于領(lǐng)導(dǎo)力，而領(lǐng)導(dǎo)力則源于思維之變
彼得。杜拉克說(shuō)過(guò)：“真正持久的優(yōu)勢(shì)就是怎樣去學(xué)習(xí)，而領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)就是怎樣使自己的企業(yè)能夠?qū)W習(xí)得比對(duì)手更快?！必S田公司的全面質(zhì)量管理、工序的控制、準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)都不是他們的原創(chuàng)，只是他們學(xué)習(xí)得比別人快。正如此才有豐田今日的偉業(yè)。我們的祖先3000年前就區(qū)別出了“人”與“民”，2000年前就懂得“勞心者制人，勞力者制于人”。講的就是知識(shí)的重要，進(jìn)而“學(xué)而優(yōu)則仕”更是對(duì)知識(shí)的推崇。西方的管理者提倡：在學(xué)習(xí)新知識(shí)之前，我們首先需要了解的'是自己；而領(lǐng)導(dǎo)者首先要做的是學(xué)會(huì)傾聽。
誠(chéng)然，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者而言，最難的事情恐怕就是傾聽了。因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣領(lǐng)導(dǎo)者的侃侃而談。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大民眾（員工）總是傾聽者。要換位過(guò)來(lái)確實(shí)很艱難，所以才可貴。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會(huì)了傾聽，可以很好地改善人際關(guān)系，一個(gè)組織如果有一個(gè)良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，其動(dòng)力是很強(qiáng)勁的。當(dāng)關(guān)系改善的時(shí)候，知識(shí)也就開始增加。當(dāng)知識(shí)增加的時(shí)候創(chuàng)新力也在不斷地提高。真正的協(xié)作來(lái)源于自愿的投入。當(dāng)員工都熱愛他們所做的事的時(shí)候，他們是最有創(chuàng)造力的。在企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)者負(fù)有創(chuàng)造協(xié)作環(huán)境的責(zé)任。只有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)真正去傾聽，讓彼此之間有深刻的懇談，才能建立真誠(chéng)的關(guān)系，真正的協(xié)作才能產(chǎn)生。這是領(lǐng)導(dǎo)者的挑戰(zhàn)，這是思維之變。每個(gè)人都有一點(diǎn)知識(shí)，把這些知識(shí)聯(lián)結(jié)起來(lái)，把它們組成有機(jī)的整體。這就是智慧，這就是思維之變。
s("content_relate");【挑戰(zhàn)思維之變作文】相關(guān)文章：
挑戰(zhàn)思維作文精選
07-25
挑戰(zhàn)思維作文
04-22
挑戰(zhàn)你的思維敘事作文
04-05
其實(shí)奧數(shù)精神的本質(zhì)是對(duì)思維的挑戰(zhàn)
07-16
家鄉(xiāng)之變作文
12-31
家鄉(xiāng)之變作文
06-03
對(duì)思維的挑戰(zhàn)是奧數(shù)精神的本質(zhì)的范文1500字
07-18
滿分作文：環(huán)境之變
05-18
以黃巖之變?yōu)轭}的作文
11-11
