在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)評(píng)課稿篇一
筆者在課前調(diào)查中發(fā)現(xiàn)， 學(xué)生們對(duì)于分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)大致如此：講一個(gè)整體平均分成幾份，這樣的一份或者幾份可以用用分?jǐn)?shù)表示。比如一個(gè)月餅平均分成4份，有這樣子的2份可以用分?jǐn)?shù)四分之二來(lái)表示。但是，學(xué)生的認(rèn)知中還是趨向于認(rèn)同分子小于分母的情形。這就是學(xué)生實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容之間現(xiàn)實(shí)的而又不可回避的矛盾。那怎樣解決矛盾？
教學(xué)片斷：
師：你能用自己喜歡的方式表示出四分之一嗎？
學(xué)生個(gè)性化畫圖。
教師和學(xué)生從四分之一開(kāi)始，每一次增加一個(gè)分?jǐn)?shù)單位，學(xué)生很自然也很順利地完成。
師：看著這5個(gè)分?jǐn)?shù)，你有覺(jué)得誰(shuí)最特殊呢？
生：四分之五。因?yàn)榉肿颖确帜高€要大。
師：還有誰(shuí)比較特殊呢？
生：四分之四。分子和分母一樣大。
師：像這樣子分子大于分母或者分子等于分母的分?jǐn)?shù)，叫做假分?jǐn)?shù)。
而
師：前兩天的學(xué)習(xí)我們對(duì)分?jǐn)?shù)已經(jīng)有了新的認(rèn)識(shí)。你能在括號(hào)內(nèi)填上自己喜歡的數(shù)，并畫圖表示這個(gè)分?jǐn)?shù)嗎？
筆者在課堂巡視時(shí)看到了大多數(shù)的學(xué)生都會(huì)選擇比4小或者等于4的數(shù)，并能正確畫圖表示.
可以看出，學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的飛躍，即“學(xué)生認(rèn)識(shí)到假分?jǐn)?shù)在形式上與真分?jǐn)?shù)是不一樣的，但其實(shí)質(zhì)都是分?jǐn)?shù)單位累加的結(jié)果?！?/p>
《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》已經(jīng)上完了，筆者是這樣想的：學(xué)生已經(jīng)知道了什么，這些已經(jīng)知道的對(duì)新的學(xué)習(xí)會(huì)造成怎樣的遷移。這是我們不能忽視的問(wèn)題。
真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)評(píng)課稿篇二
今天聽(tīng)了一節(jié)張老師的課，本節(jié)課真可謂是我聽(tīng)過(guò)的所有課里面真真正正、地地道道的一節(jié)自主高效的新授課。
說(shuō)學(xué)生講的好，倒不如說(shuō)學(xué)生預(yù)習(xí)的好，剛開(kāi)始我就被學(xué)生的表現(xiàn)深深吸引了，張老師請(qǐng)一名學(xué)生匯報(bào)預(yù)習(xí)的成果，本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)（主要靠學(xué)生課下查閱資料、反思、總結(jié)），前一天老師布置好預(yù)習(xí)的內(nèi)容，然后講課的內(nèi)容是與學(xué)生的預(yù)習(xí)相吻合的，本節(jié)課老師僅僅用多媒體打出了兩個(gè)題目：
1、什么叫真分?jǐn)?shù)，真分?jǐn)?shù)有何特點(diǎn)？
2、什么叫假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)有何特點(diǎn)？
下面就是學(xué)生展示階段，令我意想不到的是一個(gè)小組六個(gè)人全部到講臺(tái)上面，并且分工明確，你講那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我講哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，他講那個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在講的過(guò)程中問(wèn)題意識(shí)特別顯眼，比如：我想畫3/4，誰(shuí)能來(lái)幫我完成？有問(wèn)既有答，每名學(xué)生都認(rèn)真參與，并且同學(xué)之間形成了互幫互助的風(fēng)格，提出的問(wèn)題有好多是讓班里最后幾名差生回答（后來(lái)老師解釋說(shuō)在平時(shí)的日常生活中，學(xué)生之間是不看成績(jī)的，即使成績(jī)很差，也不影響在同學(xué)心目中的形象，這樣差生在小組內(nèi)自然而然就形成了一種壓力，這種壓力催促其積極向上）。
學(xué)生在講解的過(guò)程中，老師的作用也是不可忽視的，學(xué)生展示時(shí)，老師在課堂上要來(lái)回的巡視學(xué)生聽(tīng)講的情況，并且要注意傾聽(tīng)，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，當(dāng)學(xué)生跑偏時(shí)，當(dāng)學(xué)生經(jīng)過(guò)合作還未解決問(wèn)題時(shí)，當(dāng)學(xué)生總結(jié)不到位時(shí)，要進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo)和引導(dǎo)。
我還聽(tīng)到了一點(diǎn)，當(dāng)對(duì)于一個(gè)比較有難度的問(wèn)題，有學(xué)生講解完畢后，不要忘記再找一名中下游的學(xué)生起來(lái)再敘述一遍。（特別是總結(jié)方法、解題規(guī)律）
最后老師與我們做了短暫的交流，關(guān)于預(yù)習(xí)表的問(wèn)題，特別是重難點(diǎn)的問(wèn)題的引導(dǎo)和自主探索，讓學(xué)生勇敢地提出自己的問(wèn)題，然后寫寫是怎么解決的。最能打動(dòng)我的是學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)，我相信老師是下過(guò)一番功夫的，張老師說(shuō)剛開(kāi)始時(shí)學(xué)生一節(jié)課提不出一個(gè)問(wèn)題來(lái)，而現(xiàn)在學(xué)生是帶著問(wèn)題在上課、聽(tīng)課的。
在培養(yǎng)學(xué)生方面，我準(zhǔn)備向張老師學(xué)習(xí)，本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，讓每名學(xué)生都能帶著問(wèn)題聽(tīng)課，我覺(jué)得帶著問(wèn)題來(lái)，將它解決了，學(xué)生就高興了，自主高效自然而然就形成了。
真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)評(píng)課稿篇三
11月4日，金秋送爽，丹桂飄香。在這美好的日子里，扶閭小學(xué)隆重舉行了“主動(dòng)參與，超越自我”校運(yùn)會(huì)。
在激昂的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中，扶閭小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了帷幕。同學(xué)們精神抖擻，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)緩緩經(jīng)過(guò)主席臺(tái)，接受校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。首先由陳校長(zhǎng)致開(kāi)幕辭，她向全體師生闡述了學(xué)校舉辦這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的實(shí)質(zhì)意義，提出了新的希望。隨后裁判員代表、運(yùn)動(dòng)員代表分別進(jìn)行了宣誓，最后在全校師生的歡呼聲中邱校長(zhǎng)宣布了本屆校運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕。
本屆校運(yùn)會(huì)教職工團(tuán)體項(xiàng)目設(shè)有夾球接力、袋鼠跳接力、六人七足和乒乓球團(tuán)體賽、班級(jí)團(tuán)體項(xiàng)目有拔河、乒乓球團(tuán)體賽和4×100接力賽，單項(xiàng)比賽項(xiàng)目共設(shè)立了30米、60米、100米、200米、400米、800米、跳遠(yuǎn)、足球、籃球、跳繩、乒乓球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。項(xiàng)目不僅數(shù)量多，且有趣，比賽給全校學(xué)生及教職工留下了深刻的印象。
比賽過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，奮力拼搏，勇?tīng)?zhēng)第一;啦啦隊(duì)們也不斷地為隊(duì)友吶喊助威。寧?kù)o的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，一聲聲此起彼伏的歡呼聲、喝彩聲、加油聲不絕于耳。乒乓球、拔河等項(xiàng)目各具特色，4×100米接力比賽更把整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)推向了高潮。
學(xué)生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體驗(yàn)著競(jìng)爭(zhēng)、快樂(lè)、協(xié)作的體育精神，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。同學(xué)們互相安慰，互相努力、競(jìng)爭(zhēng)，邁向更高的臺(tái)階!
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦，不僅鍛煉了學(xué)生的體力，考驗(yàn)了學(xué)生的體能，展示了學(xué)生的個(gè)性和青春活力，還磨礪了學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，更豐富了校園文化內(nèi)涵，提高了學(xué)校凝聚力，展示了扶閭小學(xué)與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的嶄新風(fēng)貌。
真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)評(píng)課稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位親朋好友:
大家好!
今天是我女兒(兒子)和喜結(jié)良緣的大喜日子，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)、各位親朋好友的支持與厚愛(ài)，在百忙中大駕光臨致賀。您的光臨是我們的榮耀和幸福，不勝感激之至。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我的夫人、代表我的親家和兩個(gè)孩子對(duì)您的蒞臨致賀表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝!
緣分使我女兒(兒子)和結(jié)為夫妻，身為父母感到十分高興。他們通過(guò)相知、相悉、相愛(ài)、到今天成為夫妻.
在這溫馨美好的時(shí)刻，我也對(duì)兩個(gè)孩子表示由衷的祝福。希望你們兩個(gè)結(jié)婚以后，要在生活中互相照顧，在工作上互相支持，做對(duì)社會(huì)有用的人，做對(duì)家庭有責(zé)任的人。要孝敬長(zhǎng)輩，和睦家庭，忠誠(chéng)友愛(ài)，永結(jié)同心，用勤勞和智慧去創(chuàng)造美好的生活和未來(lái)。
同時(shí)，我也特別希望各位領(lǐng)導(dǎo)、親朋好友共同分享我們的幸福與快樂(lè)。衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、親朋好友合家幸福、萬(wàn)事如意!
謝謝大家
真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)評(píng)課稿篇五
*年10月27日中午12：00，土木工程系學(xué)生會(huì)在西平一教室舉行了學(xué)生會(huì)第四屆換屆大會(huì)，出席本次大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有西建大華清學(xué)院團(tuán)委副書記王智進(jìn)老師，土木工程系辦公室主任陳曉靜老師，土木工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師何偉春老師，以及各兄弟系會(huì)和兄弟社團(tuán)代表。
在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，大會(huì)拉開(kāi)了序幕，首先由土木工程系辦公室主任陳曉靜老師講話，她希望大家能熱情積極的投入到新的工作中，并對(duì)新一屆成員予以厚望。之后由第四屆學(xué)生會(huì)主席管鵬飛同學(xué)做了09—10學(xué)年工作總結(jié)，與大家分享了上一屆學(xué)生會(huì)的經(jīng)驗(yàn)。 隨后由團(tuán)總支學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師何偉春老師宣讀優(yōu)秀干部以及優(yōu)秀委員的獲獎(jiǎng)名單，并由團(tuán)委副書記王智進(jìn)老師、土木工程系辦公室主任陳曉靜老師、團(tuán)總支學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師何偉春老師對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行了頒獎(jiǎng)。緊接著并由第四屆學(xué)生會(huì)主席管鵬飛與第五屆學(xué)生會(huì)主席粱譽(yù)禾分別宣讀了土木工程系第五屆學(xué)生會(huì)主要干部名單，并在莊嚴(yán)而隆重的授牌儀式上與秘書長(zhǎng)肖博、田一超分別為主要干部授牌。大會(huì)在此達(dá)到了高潮。
接著第五屆學(xué)生會(huì)主席粱譽(yù)禾進(jìn)行了激情的就職發(fā)言，他對(duì)上一屆的學(xué)生會(huì)表達(dá)了衷心的感謝，并對(duì)新一屆學(xué)生會(huì)做出了明確的工作計(jì)劃。
隨著新生代表的發(fā)言結(jié)束，大會(huì)即將接近尾聲，在最后團(tuán)總支學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師何偉春老師進(jìn)行了風(fēng)趣幽默的總結(jié)講話，希望第五屆學(xué)
生會(huì)能繼承發(fā)展，加強(qiáng)與各系各兄弟社團(tuán)的交流，摒除浮躁，腳踏實(shí)地，力求新的成績(jī)。
至此土木工程系學(xué)生會(huì)第四屆換屆大會(huì)在同學(xué)們熱烈的掌聲中落下了帷幕，取得了圓滿成功。
真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)評(píng)課稿篇六
主持人a:各位老師
主持人b:各位同學(xué)
主持人a:親愛(ài)的朋友們:
合:大家晚上好!
主持人a:時(shí)光荏苒，青春在這里綻放，為了理想我們?cè)谶@里摩拳擦掌
主持人b:歲月更迭，夢(mèng)想依然燦爛，美好的理想在這里放飛。
主持人a:這是歡樂(lè)與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，
主持人b:這是笑聲與歌聲匯成的海洋，
主持人a:在這永恒與溫馨筑就的圣地，
主持人b:今天我們?cè)谶@里歡聚一堂，
主持人a:共同迎接這新年的曙光。
主持人a:這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。
主持人b:新年的鐘聲即將在這一刻敲響,
主持人a:時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。
主持人b:伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年新年如約而至。
主持人a:今天，我們相約在這里，享受著緣分帶給我們的美好時(shí)光;
主持人b:今天，我們相聚在這里，用愛(ài)來(lái)融化冰雪，一起用心來(lái)感受真情;
主持人a:今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)您的心扉，釋放您的激情;
主持人b:今天，我們相聚在這里，讓響徹云霄的快樂(lè)在這里匯成歡樂(lè)的海洋，
主持人合:*20xx年元旦聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)評(píng)課稿篇七
為了順應(yīng)當(dāng)今時(shí)代對(duì)大學(xué)生的發(fā)展需求，促進(jìn)大學(xué)生身心的全面健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的綜合素質(zhì)，文學(xué)院積極組織全院學(xué)生于4月22日至5月5日期間開(kāi)展了以“自主創(chuàng)業(yè)”、“愛(ài)五車·運(yùn)動(dòng)”和“規(guī)范書寫·傳承文化”為主題的系列班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)期間，文學(xué)院各班精心策劃，認(rèn)真籌備，開(kāi)展了形式多樣，內(nèi)容豐富的主題班會(huì)。13漢本二班開(kāi)展了以“奔跑吧，少年”為主題的班會(huì)。主持人在班會(huì)中向同學(xué)們介紹了運(yùn)動(dòng)的好處，還借助視頻給同學(xué)們普及了關(guān)于運(yùn)動(dòng)的小常識(shí)，使更多同學(xué)懂得了正確、高效的運(yùn)動(dòng)方法，以此增強(qiáng)同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)意識(shí)。
14漢本三班開(kāi)展了以“藝術(shù)漢字，文化傳承”為主題的班會(huì)。主持人通過(guò)播放ppt以及有關(guān)“漢字中國(guó)”的視頻，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解中國(guó)漢字的起源和文化。在活動(dòng)中，班上某些同學(xué)分享了課余生活中練字心得、技巧，以此鼓勵(lì)同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，勤于練字，規(guī)范書寫。全班同學(xué)還一起觀看了關(guān)于漢字危機(jī)的新聞報(bào)道，從而使更多的同學(xué)意識(shí)到“提筆忘字”的危害和“少敲鍵盤多提筆”的必要性。班會(huì)最后還通過(guò)開(kāi)展有關(guān)漢字字體、書法家和現(xiàn)代漢語(yǔ)知識(shí)的搶答活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)漢字文化有了更深的了解。
文學(xué)院通過(guò)開(kāi)展此次主題班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們從中獲益匪淺，讓更多同學(xué)對(duì)中國(guó)漢字文化有了新的認(rèn)識(shí)。
春節(jié)雖然悄然遠(yuǎn)去，但是新春濃郁的氛圍依然洋溢在我們周圍。2月19號(hào)初等教育學(xué)院本科班舉辦了“賀新春，賞春聯(lián)”活動(dòng)，為新學(xué)期的開(kāi)端增添了喜慶昂揚(yáng)的一筆。
從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，本科班開(kāi)設(shè)了書法課，同學(xué)們跟隨書法老師勤學(xué)苦練毛筆字，書寫水平有了明顯進(jìn)步。適逢寒假迎來(lái)春節(jié)，同學(xué)們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，不僅為自家、為鄰居書寫春聯(lián)，而且將濃郁的年味傾瀉進(jìn)對(duì)聯(lián)，帶回了學(xué)校。開(kāi)學(xué)第一周，全班同學(xué)書寫的對(duì)聯(lián)就紅紅火火地展示在了教室里。借助這些對(duì)聯(lián)，同學(xué)回顧了往昔生活的美好，贊美了春天的美麗風(fēng)光，樹立了新追求、新志向，字里行間，蘊(yùn)藏著對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的火熱情懷。
在展示春聯(lián)的同時(shí)，xx級(jí)本科班還就展出的春聯(lián)作了評(píng)比。遮住春聯(lián)書寫者的姓名，由全班同學(xué)邊欣賞邊投票，將其認(rèn)為寫得優(yōu)秀的10副作品寫在信箋紙上，最終投票評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)4名。
“駿馬奔騰追夢(mèng)，紅梅怒放催春”，新學(xué)期伊始，此次活動(dòng)，不僅展現(xiàn)了同學(xué)們的新面貌，也應(yīng)和春天的腳步飽含著新希望，還預(yù)示著在不久的將來(lái)，同學(xué)們將以自己不懈的勤奮與努力迎來(lái)新收獲。
真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)評(píng)課稿篇八
“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔過(guò)來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)可麥田里的守望者?！?這是塞林格《麥田里的守望者》中我最喜愛(ài)的一段話。霍爾頓·考爾菲德希望自己能成為一名照看在麥田里玩耍的孩子們的守望者，不愿讓任何一個(gè)孩子墮入變質(zhì)的深淵，一個(gè)16歲的少年尚且有這樣的抱負(fù)，我做為一名教育工作者，是否也守望好了我的那片麥田，對(duì)每個(gè)受教育的孩子盡到了教師的職責(zé)呢?我開(kāi)始對(duì)責(zé)任一詞進(jìn)行深刻的省思。
責(zé)任是一種基本的道德義務(wù)，任何一種生活，無(wú)論是公共的還是私人的、事業(yè)的還是家庭的、所作所為關(guān)系到個(gè)人的還是牽涉到他人的，都不可能沒(méi)有道德責(zé)任。教師做為塑造人類靈魂的工程師，責(zé)任尤為重大。教師法規(guī)定，教師要遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;要貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù);要對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng);要關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;要制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;還要不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。教師的責(zé)任重于泰山，我們?nèi)绾尾拍艹袚?dān)起這一神圣職責(zé)，守護(hù)好這片麥田呢?
一.我們要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和良好的思想修養(yǎng)。
知識(shí)儲(chǔ)備，是一個(gè)教師勝任教育工作的最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是一個(gè)合格教師必須具備的條件。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新興科學(xué)不斷崛起，邊緣科學(xué)方興未艾，文理學(xué)科相互滲透?，F(xiàn)行的教材，雖不像百科全書一樣，包羅萬(wàn)象，但它的內(nèi)容，從古到今，從中到外，從文到理，無(wú)所不有。因此，做一名合格的教師，既要精通本專業(yè)的基本理論和技能，又要博覽群書、眾采百家，不斷開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域，豐富自身文化修養(yǎng)，只有這樣，才能滿足學(xué)生渴求知識(shí)、追求真理的愿望，適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué)要求。每年一度的教師業(yè)務(wù)考核，便是對(duì)教師文化素質(zhì)的檢驗(yàn)，考核內(nèi)容包括基礎(chǔ)文化知識(shí)、本專業(yè)的基本理論及技能、新教改的目標(biāo)及內(nèi)容、教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等，我們只有不斷檢驗(yàn)自身的文化素質(zhì)，不斷充實(shí)自身的文化修養(yǎng)，才能勝任傳播知識(shí)文化的教學(xué)任務(wù)。
教師不僅要善于言傳，更要注意身教，教師的政治信仰、思想觀點(diǎn)、道德情操等，直接影響著每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展，這就要求教師本身是思想先進(jìn)、道德高尚的人。湖南某中學(xué)的一名教師，向?qū)W生灌輸“讀書是為了掙大錢娶美女”的觀念，最近被學(xué)校解聘。這實(shí)際上就是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的翻版，這種產(chǎn)生于封建社會(huì)的觀念，是一種極端個(gè)人主義的表現(xiàn)，也與社會(huì)主義中國(guó)的教育方向完全相違背，極易誤導(dǎo)學(xué)生，使他們心中產(chǎn)生“只為個(gè)人不問(wèn)它”的錯(cuò)誤人生觀 ，一個(gè)向?qū)W生灌輸極端個(gè)人主義人生觀的教師，他的行為已經(jīng)偏離了教師所應(yīng)該遵循的“為人師表”的基本準(zhǔn)則，是借“言傳身教”之便，行推廣極端個(gè)人主義之實(shí)，這樣的人，已經(jīng)喪失了作為教師的起碼資格。我們的教育是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新型勞動(dòng)者，人和人才是不相同的概念，一個(gè)光有知識(shí)的人，并不一定是人才，只有具備了一定的道德修養(yǎng)，才可能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“不能正其身，以正人何?”教師只有德才兼?zhèn)?，品學(xué)兼優(yōu)，才會(huì)成為學(xué)生心目中最理想的教師，才能發(fā)揮教育作用，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人。
二.我們要有正確的學(xué)生觀和深厚的職業(yè)感情。
所謂正確的學(xué)生觀，就是如何正確地看待學(xué)生。學(xué)生有好的一面，也有差的一面，我們要辯證地看學(xué)生，要多看好的。好學(xué)生會(huì)退步，差學(xué)生會(huì)進(jìn)步，任何一個(gè)學(xué)生都不是停滯不變的，這就要求我們要發(fā)展地看學(xué)生，引導(dǎo)差生向好生轉(zhuǎn)化。我們還要唯物地看學(xué)生，學(xué)生是人，人是自然屬性與社會(huì)屬性的統(tǒng)一，是能動(dòng)性與受動(dòng)性的統(tǒng)一，是共性與個(gè)性的統(tǒng)一。教師的責(zé)任就是發(fā)展學(xué)生的社會(huì)屬性，讓他們更多地懂得對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任;千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力;發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，從而豐富共性。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這就是正確的學(xué)生觀。
教師的職業(yè)情感，主要表現(xiàn)在熱愛(ài)工作、熱愛(ài)學(xué)生兩個(gè)方面。教育事業(yè)是神圣的，我們要不圖名，不圖利，兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，辛勤的工作，為黨和人民奉獻(xiàn)我們滿腔的熱忱，貢獻(xiàn)我們微薄的力量。報(bào)紙上經(jīng)常報(bào)道窮鄉(xiāng)僻壤教師艱苦教學(xué)的事跡，他們自所以能面對(duì)超乎常人的貧困和艱辛，主要是源于“熱愛(ài)”。我不在乎物質(zhì)生活的匱乏，我崇尚精神生活的富足，我相信所有的環(huán)境，都能產(chǎn)生教育家，所有的磨難，都能造就教育家。正如泰戈?duì)栒f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果實(shí)的事業(yè)是尊重的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜而專心地垂著綠蔭的。”
教師要熱愛(ài)自己的學(xué)生。平等對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。不能偏愛(ài)，不能以衣食容貌、家庭情況、家長(zhǎng)地位看待學(xué)生，不能以學(xué)習(xí)成績(jī)、思想品德優(yōu)劣為轉(zhuǎn)移。不論是男是女，是俊是丑，是倔強(qiáng)是溫順，是開(kāi)朗是內(nèi)向，是健康活潑是體質(zhì)羸弱，是干部子弟是工農(nóng)子女，都要一視同仁。“風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，教師捧著一顆心來(lái)了”，教師只有善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，以誠(chéng)心對(duì)待學(xué)生，以愛(ài)心感化學(xué)生，以耐心教育學(xué)生，把滿腔深情傾注在教書育人的工作中，才能成為一名深受學(xué)生愛(ài)戴的教師?！昂⒆拥男撵`是塊不可思議的土地，播下思想的種子，就會(huì)收獲行為”，播下充滿愛(ài)的、富于期望的種子吧，因?yàn)椤俺笮▲啞币矔?huì)成為“白天鵝”。愛(ài)學(xué)生，給學(xué)生以熾熱的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，將帶來(lái)積極的甚至是意想不到的效果，差生在教師的關(guān)愛(ài)下取得好成績(jī)的例子不是屢見(jiàn)不鮮嗎?我將帶著永恒的熱情永恒的愛(ài)，象勤勞的農(nóng)夫一樣，手執(zhí)一把知識(shí)和愛(ài)心的犁，在希望的田野上耐心而從容地耕耘。
三.我們要積極更新教育觀念，鑄造創(chuàng)新之民魂。
今天，我們進(jìn)入了一個(gè)嶄新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新問(wèn)題是時(shí)代的課題，創(chuàng)新教育是時(shí)代的需要。各家各派教育人士孜孜不倦地追求創(chuàng)新教育理念，著重學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)造力的培養(yǎng)?！扒谟谒伎嫉膶W(xué)校，善于學(xué)習(xí)的國(guó)家”的新加坡教育，“倡導(dǎo)小組活動(dòng)，減少班級(jí)授課”的韓國(guó)教育，都是為了提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。創(chuàng)新型人才，需要有創(chuàng)新意識(shí)的教師來(lái)培養(yǎng)，我們必須積極更新教育觀念，腳踏實(shí)地地吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，刻苦鉆研大綱、教材，學(xué)習(xí)研究科學(xué)藝術(shù)的教學(xué)方法，使用先進(jìn)的教學(xué)手段，積極滲透創(chuàng)新的教育思想、教育理念，確立新的教學(xué)質(zhì)量觀和效率觀，實(shí)現(xiàn)教學(xué)民主，形成寬松自由的教學(xué)環(huán)境，建立一個(gè)動(dòng)態(tài)開(kāi)放的教學(xué)過(guò)程?！盀榍堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)”，惟有如此，才能鑄造創(chuàng)新之民魂。
歷史是不斷發(fā)展的，只有站在時(shí)代的前列才能使自己的教育事業(yè)永葆青春，在我們中國(guó)飛速發(fā)展、快速改革的今天，在科技浪潮洶涌澎湃、信息技術(shù)席卷全球、知識(shí)世界日新月異的時(shí)代，若一味地墨守成規(guī)，必將受到歷史的嘲弄，從而失去教師應(yīng)有的風(fēng)彩。
列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人要是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任感?！?總之，我們要不斷加強(qiáng)責(zé)任感，努力承擔(dān)起教育工作的重任，在學(xué)生純潔、真誠(chéng)、五彩繽紛的情感回報(bào)中，深深體會(huì)自身的主體價(jià)值。麥子熟了，幸福在我心里蕩起金黃的波浪，我知道，從我定格在麥田里的那一天起，我就注定要用虔誠(chéng)與執(zhí)著守望著屬于我的那一片麥田……
真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)評(píng)課稿篇九
今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)20xx年總結(jié)表彰大會(huì)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在過(guò)去的一年里涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，在此，我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)及全校師生，向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示衷心的祝賀!過(guò)去的一年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的大力支持和的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績(jī)。教學(xué)成績(jī)得到進(jìn)一提高，學(xué)校管理得到進(jìn)一步加強(qiáng)，辦學(xué)水平得到進(jìn)一步提升，20xx年中考又取得了比較好的成績(jī)，所有這些成績(jī)的取得，都是我校全體教職員工共同努力的結(jié)果。也是我校全體學(xué)生尊紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，為此，我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)向全體師生表示衷心的感謝!在過(guò)去的一年里，我們做了大量的工作，現(xiàn)在我代表校委會(huì)向大會(huì)作工作匯報(bào)如下;教師是教育改革和發(fā)展實(shí)踐的主體，提高教師素質(zhì)是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，教育教學(xué)工作要質(zhì)量關(guān)鍵要靠教師隊(duì)伍，因此，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，在不斷強(qiáng)化過(guò)程管理，加強(qiáng)工作力度的同時(shí)，深入開(kāi)展了校本培訓(xùn)，通過(guò)各種培訓(xùn)使大多數(shù)老師都掌握了一定的信息技術(shù)，提高了教育教學(xué)能力。
從上學(xué)期開(kāi)始我們施行年級(jí)組管理新模式。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)承包年級(jí)組，側(cè)重抓好教育教學(xué)工作。承包管理，突出承包領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重抓，自主管理，統(tǒng)一管理和分組管理相結(jié)合的原則，在履行好原崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上，確保了年組的教育教學(xué)質(zhì)量。
努力打造學(xué)習(xí)氛圍，為營(yíng)造學(xué)習(xí)性校園打好基礎(chǔ)。在這方面我們做到了以下幾點(diǎn);1、在師生中廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力營(yíng)造了校園學(xué)習(xí)氛圍。2、做到了校級(jí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座。3、加強(qiáng)了三語(yǔ)教學(xué)工作力度，在學(xué)生中掀起讀書熱的高潮。德育、政教、團(tuán)委有計(jì)劃地組織開(kāi)展了學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)。
以課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，加強(qiáng)了教育教學(xué)工作的力度。為了使我們的每一位教師真正成為一名讓“社會(huì)信任、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡”的教師，學(xué)校要求每位教師把全部精力放在教學(xué)上，爭(zhēng)做“學(xué)者型、事業(yè)型”教師。爭(zhēng)做一名學(xué)科帶頭人。
以“主體教學(xué)”為核心，繼續(xù)深入開(kāi)展了課堂教學(xué)改革。提高課堂教學(xué)能力，活躍課堂教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，適應(yīng)新課程理念是擺在我們眼前的主要問(wèn)題。把好課堂教學(xué)質(zhì)量是保證教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，在課堂教學(xué)中注重優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，活躍課堂氣氛，突出培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)特長(zhǎng)為主要目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的效果。
以課改為重點(diǎn)課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，深入開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)研究活動(dòng)。
在強(qiáng)抓畢業(yè)班教學(xué)工作的同時(shí)，抓好基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)，實(shí)行了月考制度，并保證了月考的質(zhì)量，做到了質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足之處，改進(jìn)了教學(xué)方法和手段，穩(wěn)步提高了教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步加強(qiáng)了德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，為積極構(gòu)建全員育人的德育管理新局面，在加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化了班主任管理及政教處統(tǒng)籌的力度，政教處在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部指導(dǎo)和培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，為創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)自治，自理的管理局面而作出了一定的努力。
在加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)思想教育工作的基礎(chǔ)上，努力拓展工作領(lǐng)域，探求適合我校學(xué)生管理的新途徑、新方法，不斷增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念、紀(jì)律觀念、衛(wèi)生觀念、學(xué)習(xí)意識(shí)和安全意識(shí)，形成了以德育處為主體，政教處為核心，班主任為重點(diǎn)，任課教師全員參與，黨、政、工、團(tuán)密切配合的管理新格局。增強(qiáng)了法制教育，提高了學(xué)生的知法守法的法制意識(shí)。本學(xué)期學(xué)校特意邀請(qǐng)我們學(xué)校聘請(qǐng)的法制副校長(zhǎng)舉辦了針對(duì)全體學(xué)生的法律講座，受到了良好的效果。
從本學(xué)期開(kāi)始，我們根據(jù)學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象比較嚴(yán)重的實(shí)際情況，施行了師生間的承諾教育，對(duì)差生給予個(gè)別輔導(dǎo)，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
認(rèn)真開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)的同時(shí)，各個(gè)班級(jí)積極組織開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)，在學(xué)生中重點(diǎn)開(kāi)展了感恩教育受到了良好的效果。要求學(xué)生學(xué)會(huì)艱苦樸素的生活作風(fēng)，生活上要儉樸、勤儉節(jié)約、穿著樸素大方、物品擺放整齊，周圍環(huán)境衛(wèi)生干凈、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。對(duì)學(xué)生經(jīng)常性地做了愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)校的集體主義教育，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明宿舍、模范班級(jí)等活動(dòng)，培養(yǎng)了集體主義思想。過(guò)去的一年，全校教職工在各自的崗位上，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，老師們精心備課，認(rèn)真上課，耐心輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里忘我求索，無(wú)怨無(wú)悔。同學(xué)們?cè)诶蠋焸兊男燎谂嘤?，如饑似渴地汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，滿懷希望地描繪著自己的美好未來(lái)。同學(xué)們不恥下問(wèn)，刻苦鉆研，全面發(fā)展，不斷進(jìn)步，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部和優(yōu)秀班干部、團(tuán)干部、三好學(xué)生等。
希望受到表彰的集體和個(gè)人，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，加倍努力，再接再厲。暫時(shí)沒(méi)有受到表彰的同學(xué)，應(yīng)以他們?yōu)榘駱樱J(rèn)真查找不足，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，迎頭趕上。老師們、同學(xué)們，20xx年，我們雖然取得了不小的成績(jī)，但更要看到存在的缺點(diǎn)和不足，如有的老師做學(xué)生工作還不夠細(xì)致耐心，不能夠及時(shí)深入地掌握了解學(xué)生的思想狀況，師生關(guān)系有時(shí)出現(xiàn)不和諧現(xiàn)象;有的教師教學(xué)觀念有待更新，教學(xué)方法有待改善;在同學(xué)們當(dāng)中，有不少同學(xué)的學(xué)習(xí)目的還不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)的積極性還不高;有的同學(xué)紀(jì)律渙散，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，有的同學(xué)貪圖享樂(lè)，比吃比穿，不愛(ài)勞動(dòng)，鋪張浪費(fèi)，還有些同學(xué)雖然十分用功，但因?qū)W習(xí)方法欠妥，學(xué)習(xí)效果不很理想等等。以上這些現(xiàn)象，都需要我們?cè)诒緦W(xué)期里不斷改進(jìn)。
為此，我向全體老師、同學(xué)提出如下希望和要求：希望全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新一輪課改精神，樹立和掌握新課程理念，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新教材和課堂教學(xué)的研究，加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合力度，積極開(kāi)展自主性、探索性、合作性與實(shí)踐性的研究性學(xué)習(xí)方式與工作方法的研究，推進(jìn)教學(xué)科研和教育創(chuàng)新進(jìn)程。努力體現(xiàn)“讓每個(gè)學(xué)生在快樂(lè)教育中和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，為每一位學(xué)生創(chuàng)造體驗(yàn)成功的環(huán)境。希望全體學(xué)生珍惜時(shí)間，把握機(jī)會(huì)，傳承和發(fā)揚(yáng)我?！伴_(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，遵循“勤學(xué)多問(wèn)、尊師愛(ài)?！钡膶W(xué)風(fēng)，時(shí)刻牢記學(xué)習(xí)目的，積極完成每一節(jié)課、每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做一名合格的中學(xué)生。
希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，把愛(ài)國(guó)主義的熱情轉(zhuǎn)化為愛(ài)社會(huì)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母的實(shí)際行動(dòng)，強(qiáng)化公德意識(shí)，維護(hù)公共秩序，牢記“三風(fēng)一訓(xùn)”，樹立奮發(fā)成才，報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、公正無(wú)私的優(yōu)良品質(zhì)，磨煉自強(qiáng)不息，百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，強(qiáng)化敢于拼搏，勇于爭(zhēng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化成智慧，努力培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和人格品質(zhì)，努力形成“愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”的良好氛圍，努力把自己塑造成具有強(qiáng)烈的民族自豪感、高度的社會(huì)責(zé)任感的素質(zhì)全面的一代新人。學(xué)會(huì)做人，全面發(fā)展，信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人與人之間的短距離交流，呼喚著人們綜合能力的提高，未來(lái)的社會(huì)，只有具備高品位、高智能、高水平的人，才會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地，因此，希望同學(xué)們不斷學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，加強(qiáng)合作，全面發(fā)展，真正使自己成為德智雙全，身心兩健，文理兼通、學(xué)創(chuàng)俱能的優(yōu)秀中學(xué)生。希望老師們繼續(xù)更新教育教學(xué)觀念，積極探索新課程改革，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持依法施教，密切師生關(guān)系，用真誠(chéng)的情感關(guān)心學(xué)生，高尚的人格影響學(xué)生，先進(jìn)的理念教育學(xué)生，淵博的知識(shí)引領(lǐng)學(xué)生，讓課堂更具活力，讓教學(xué)更富創(chuàng)新，讓學(xué)生更加聰明，讓發(fā)展更為全面，振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏，為提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。校以立人為本，師以敬業(yè)為榮，生以成才為志是我們不懈的追求，讓我們?nèi)w師生齊心協(xié)力，努力拼搏為把我校建設(shè)成具有民族特色的左中窗口學(xué)校而努力奮斗。
謝謝大家!
真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)評(píng)課稿篇十
老師們、同學(xué)們：早上好!濃濃春意驅(qū)散了冬季的寒冷，萬(wàn)象更新孕育著新年的期望。經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷希望迎來(lái)了20xx年春季新學(xué)期的到來(lái)。
一年之計(jì)在于春，一天之間在于晨，真誠(chéng)希望同學(xué)們重視開(kāi)學(xué)第一天、第一周，把假期的心思收回來(lái)。
在新學(xué)期里，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，掌握好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到“更高、更好、更上一層樓”。
第三，加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長(zhǎng)，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
第四，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵紀(jì)守法，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
第五，講衛(wèi)生、講文明，營(yíng)造整潔、舒適、美麗的校園。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己。
第六，把安全放在首位，時(shí)時(shí)刻刻牢記“安全無(wú)小事”，不做危險(xiǎn)的游戲，不在校園里打打鬧鬧。這里我要特別對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)說(shuō)幾句，這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，希望你們能找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研。相信你們一定會(huì)通過(guò)自己的努力考取好的成績(jī)，為我們學(xué)校爭(zhēng)光!
最后，祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)評(píng)課稿篇十一
致 200 米運(yùn)動(dòng)員 秋日的操場(chǎng) ， 竟是如此美麗 ， 美麗地幾乎令人絕望 ， 你蹲在起跑線上， 每一塊肌肉都固執(zhí)得頂起 。
像一尊雕像 ， 慢慢地 ， 慢慢地 ， 你抬起了頭 ， 堅(jiān)毅的目光中透出了貪婪 ， 汗?jié)竦陌l(fā)絲終于飛了起來(lái)
沖吧 沖吧 ， 化作勇敢的蒼鷹 ， 去尋找我心中的太陽(yáng) 。
年青的歲月， 我們追求卓越; 年青的我們，擁抱成功; 年青的賽場(chǎng)， 灑下淚與汗…… 為你喝彩，心中的英雄。
贊啦啦隊(duì) 幾許真誠(chéng)的鼓勵(lì)， 幾句親切的問(wèn)候， 幾注深情的目光， 幾多支持與幫助， 帶給運(yùn)動(dòng)員的是信心， 是勇氣， 是誓奪第一的決心和 毅力。
幾句吶喊， 幾束鮮花， 陣陣鑼鼓， 片片掌聲， 帶給運(yùn)動(dòng)員的是滿足， 是感激， 是成功后的喜悅和快 意。
謝謝你，我們的啦啦隊(duì)! 二年三班報(bào) 敗者的心聲 悄悄的，我退居一旁， 避開(kāi)所有的掌聲和目光， 遠(yuǎn)離勝利者的燦爛和輝煌， 如果說(shuō)生命也是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)， 我參與， 也曾把競(jìng)爭(zhēng)的滋味品嘗， 那么，讓我也抬起頭， 甩掉心中的壓抑 ， 下次運(yùn)動(dòng)員我仍會(huì)同你較量。
真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)評(píng)課稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是一八八班的周杰，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神，做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》
剛過(guò)完五一小假，我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的 5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木瘢枰覀兦嗄耆税l(fā)揚(yáng)光大。可是要弘揚(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步? 在學(xué)校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。
這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人”。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生，將來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民!
真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)評(píng)課稿篇十三
1、嚴(yán)冬雖逝，乍暖還寒，但料峭的春寒遮不住我們挑戰(zhàn)自我、迎接未來(lái)的信心和行動(dòng)。
2、今天，我們聚集在這里，隆重舉行高考百日誓師大會(huì)，就是預(yù)祝在今年如火的夏季，打一場(chǎng)漂亮的勝仗;就是預(yù)祝在今年金黃的秋季，收獲我們最甜美的夢(mèng)想。在這個(gè)不同尋常的日子里，我們謹(jǐn)代表高三全體教師向同學(xué)們致以春天的祝福!
3、同學(xué)們!風(fēng)雨拼搏十幾載，距離我們期盼的高考只有一百天了。高考，是人生的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)歷高考的人生是有缺憾的。
4、為了沖擊高考，我們披星戴月、寒暑不停;為了圓夢(mèng)高考，我們風(fēng)雨兼程，今生無(wú)悔;
5、為了老師的期盼，我們枕戈待旦，奮勇?tīng)?zhēng)先;為了父母的微笑，我們艱難跋涉，誓破樓蘭。
6、逝去的時(shí)光，我們閱讀過(guò)可以摞成山的書籍，做完了可以鋪滿地的試卷;我們有過(guò)成績(jī)上升的喜悅，也曾有過(guò)成績(jī)飛落的淚水，但我們終于迎來(lái)了這沖天一飛的機(jī)會(huì)。
1、如果是雄鷹，就要翱翔天宇，搏擊風(fēng)浪，與風(fēng)云際會(huì)。
2、如果是猛虎，就要聚嘯山巔，聲震林越，顯王者之威。
3、如果是激流，就要縱穿溝壑，一路歡歌，匯流入海體味波瀾壯闊。
4、如果是山花，就要櫛風(fēng)沐雨，傲然綻放，爛漫出春天最迷人的光彩。
5、同學(xué)們，你們是遵化一中的希望，你們一定能創(chuàng)造一中新的輝煌。
6、你們肩負(fù)著父母的重托，一定能譜寫20xx最壯麗的樂(lè)章。
1、昨天，也許你跌倒過(guò)，頭破血流，傷痕累累;
2、昨天，也許你徘徊過(guò)，心浮氣躁，手足無(wú)措;
3、昨天，也許你因?yàn)橐坏罒o(wú)解的題而大發(fā)脾氣，躊躇躑躅;
4、昨天，也許你因?yàn)橐淮慰荚囀《共荒苊拢瘋б狻?/p>
5、但，你們要知道，100天，100天可以創(chuàng)造奇跡，100天可以書寫神奇;100天可以讓陽(yáng)光明媚，100天可以讓人生無(wú)悔。
6、努力吧，拼搏吧，奮斗吧，你們還等什么!
1、同學(xué)們，你們要知道，行百里者半九十，黎明前最黑暗;
2、你們要知道，稍一分神，就可能落入深淵，跌入谷底;
3、你們要知道，人生只是單程票，沒(méi)有回，只有去;
4、你們要知道，世事無(wú)成，只能仰天長(zhǎng)嘆，空余悲情。
5、你們還等什么，奮斗吧，拼搏吧，努力吧，用青春和熱血書寫人生最濃墨重彩的一筆!
6、同學(xué)們，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻來(lái)到了!“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”，我們堅(jiān)信今年六月的碩果會(huì)更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛。
1、作為高三教師，在這最后一百天里，我們將忠于職守，以校為家;我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作;
2、我們會(huì)本著“嚴(yán)管、實(shí)干”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的精神開(kāi)拓進(jìn)取;我們會(huì)發(fā)揚(yáng)遵化一中的“團(tuán)隊(duì)精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗精神”;
3、我們會(huì)秉承“夯實(shí)基礎(chǔ)、找準(zhǔn)路子、抓住弱點(diǎn)、提高能力”的備考原則;我們會(huì)立足講臺(tái)，對(duì)全體學(xué)生“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、想周到、做細(xì)致”;
4、我們將笑對(duì)全體學(xué)生的提問(wèn)和質(zhì)疑;我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法;
5、我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息……
6、我們將攜手并肩，奮力耕耘，竭盡全力為你們服務(wù)。
合：“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅?！蔽覀兿嘈磐ㄟ^(guò)我們的共同努力，一定能鑄就一中輝煌燦爛的明天。
1、2、作為老師的我們將與你們風(fēng)雨同行，相信有你們的地方，有你們的時(shí)刻，就會(huì)有我們的身影。
3、4、雖然我們不能給你們帶來(lái)奇跡，但我們一定會(huì)為你們?cè)跊_刺的跑道上加油助威!
5、6、當(dāng)你們?nèi)〉眠M(jìn)步，我們會(huì)為你們歡呼;當(dāng)你們遇到挫折和困難;我們會(huì)與你們共渡難關(guān)，我們將與你們同舟共濟(jì)，永遠(yuǎn)做你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾!
合：你們的成功會(huì)是我們最大的欣慰和驕傲!
合：就讓我們?nèi)w高三師生用勤奮和汗水，用智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，創(chuàng)造美好燦爛的明天!
高三全體教師起立，讓我們舉起右手，莊嚴(yán)宣誓：
艱苦奮斗 無(wú)私奉獻(xiàn) 同心同德 奮戰(zhàn)百天
心無(wú)旁務(wù) 精心備考 提高效率 再創(chuàng)佳績(jī)
奮戰(zhàn)百天 再創(chuàng)佳績(jī) 奮戰(zhàn)百天 再創(chuàng)佳績(jī)
