半命題作文宛如一扇半掩的創(chuàng)意之門，題目僅露“半張臉”，另一半交由寫作者填補。恰似給定了前行方向，又預(yù)留自由發(fā)揮空間，可依興趣、經(jīng)歷“量體裁衣”?；蛱砬楦猩?，如“難忘的____”；或定獨特場景，像“在____的角落”。它激發(fā)靈感，召喚多元故事，助學(xué)子馳騁想象，書寫專屬精彩篇章。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于什么長伴我左右半命題作文800字的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。

篇一：什么長伴我左右半命題作文800字

書籍長伴我左右

人生在世，閱讀無數(shù)書籍，似乎成了不可或缺的陪伴。

童年時期，閱讀并不深究字面背后的意義，只是簡單地翻閱。

記得小學(xué)伊始，祖父贈予我一套兒童版的四大名著，尤其是《西游記》，我對其情有獨鐘，其余三本則鮮少翻閱。為了追讀它，我無處不在翻看那些字句。雖然現(xiàn)在我對它已不再那么狂熱，但那時的快樂時光依舊歷歷在目，尤其是那只無畏的猴子，看著它戰(zhàn)勝惡人，讓人興奮不已。

青春期到來，盡管經(jīng)歷有限，卻開始慢慢領(lǐng)悟文字與詩歌的深層含義。

少年時代的我，盡管生活簡單，卻總是與離別相伴。這樣的經(jīng)歷，讓我領(lǐng)悟到《西游記》中“一葉浮萍歸大海，人生何處不相逢”的豁達哲理。那時，我對詩歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，深陷其中。白居易《簡簡吟》中的“大都好物不堅牢，彩云易散琉璃脆”尤其讓我印象深刻，它如影隨形，不斷提醒著我。

步入青春期，步入初中，成長的道路愈發(fā)崎嶇。

即便在忙碌之中，我也會抽空閱讀。這些書籍，有的為我指引了方向。比如非夫卡古在《誤入世界》中所言：“目標雖然明確，道路卻不清晰，我們稱之為路的，其實不過是猶豫。”這句話在我最迷惘時出現(xiàn)，引領(lǐng)我走出迷霧，勇敢地邁出步伐。也正是因為這句話，我對書籍中的名言警句產(chǎn)生了熱愛，哪怕不讀全書，也要品味那些金玉良言。

書籍的海洋浩瀚無邊，我們暢游其中，品味其中的韻味，欣賞其中的風(fēng)采。

篇二：什么長伴我左右半命題作文800字

音樂長伴我左右

我自幼年起，便常聽大人談?wù)撘魳返牧α?。母親總是向我講述它的偉大，雖然曾無法領(lǐng)會，但那些優(yōu)美的旋律始終回蕩在我心間，帶給我別樣的情感體驗。

升入初三，學(xué)業(yè)如同沉重的大山，讓我呼吸困難。心中充滿了對自由天地向往的呼喚。在那些時刻，音樂仿佛一扇窗口，引領(lǐng)我通往更加廣闊的世界。它讓我感受到“山腰間飄舞的楓葉”所代表的秋天熱情，以及“晚風(fēng)輕撫竹林，溪水伴隨蜻蜓”帶來的春天生機。每一句歌詞都引領(lǐng)我進入一個全新的境界，領(lǐng)略其中的深意。

青春期的我，與母親時有爭執(zhí)，對她的做法感到困惑。然而，“聽從媽媽的話，不要讓她受傷”這句歌詞讓我沉思，逐漸理解了母親的良苦用心。我漸漸敞開心扉，用我最溫柔的一面回應(yīng)她，如同刺猬收起自己的棘刺。

在忙碌的初三生活中，我變得冷漠，如同屏蔽外界信號的裝置。直到我沉浸于音樂之中，宛如一縷陽光驅(qū)散我心頭的陰霾。我從中品味到“青花瓷”所承載的傳統(tǒng)中國文化韻味，感受到“一起長大”的約定中伴隨著蒲公英飄散的憂愁;我看到了“橡樹的綠葉與白色籬笆”所描繪的寧靜景象。音樂喚醒了我麻木不仁的心，使其重新煥發(fā)生機。

音樂，遠不止是一個名稱，它是照亮我成長之路的燈塔，如同超人一般，幫我抵擋所有的煩惱與痛苦。音樂，始終伴我左右。

篇三：什么長伴我左右半命題作文800字

綠葉長伴我左右

綠葉，青春的象征，美好的代表，每日清晨的希望，夜幕中的繁星，始終相伴我左右。

——題記

校園時光：步入校園，隨處可見綠葉裝點其中，它們生機勃勃，仿佛要將校園緊緊擁抱。它們與青春的面孔交相輝映，如同青春的張揚。穿行校園，至操場一隅，又見一片樂園。這些綠葉，汲取知識的養(yǎng)分，寄托著學(xué)子們無限的希望。它們的陪伴，賦予了校園生機，讓青春更加絢爛，讓少年充滿力量。綠葉，常伴校園左右。

歸家時光：每次還家，總有一抹綠葉闖入眼簾，讓人心情愉悅。綠葉，是我們家幸福的標志，對未來的憧憬。父親酷愛盆栽，常會選購幾盆置于屋內(nèi)，悉心呵護，力求讓它們枝繁葉茂。綠葉承載著家的美好與溫馨，每次相見，我都能卸下拘謹，感受到家的安全感。綠葉，常伴家中。

社區(qū)漫步：遠眺小區(qū)，宛如人間仙境，山水相依，門前綠葉點綴，更增幾分美感。每當(dāng)心情沉重，我便來此漫步，一見那些綠葉，仿佛步入仙境，一切煩惱隨之消散。它們猶如天上星辰，降臨人間，帶走煩惱，讓生活更加美好。綠葉，常伴小區(qū)。

綠葉或許平凡，但它們擁有強大的力量，象征著青春的張揚，寄托著對美好的期盼?？傊?，綠葉在我生活的每一處，伴我左右。

篇四：什么長伴我左右半命題作文800字

閱讀長伴我左右

縷縷書香，歲月悠悠，滋味綿長。

——題記

童年時，書籍初識。

模糊記得，幼年時光，字詞尚淺，母親便引導(dǎo)我踏入書海。那不過是母親為我講述的童話，從《賣火柴的小女孩》到《匹諾曹》，再到《農(nóng)夫與蛇》。那時的我無法領(lǐng)會書中深意，只是簡單地沉浸在故事情節(jié)之中，感到其樂無窮。記得放學(xué)路上，腳踩落葉的沙沙聲，腦中回蕩著前一晚的故事，悠然自得。這些故事書，如同串起我童年的主線，閱讀的種子在那時已悄然播下，我用純真的喜愛，如清泉般滋養(yǎng)著它。

少年期，閱讀為友。

身體逐漸強壯，心中對未知世界充滿向往。此時，《哈利·波特》引領(lǐng)我走進閱讀的魔法世界。隨著書頁的翻動，一幅幅畫面在眼前展現(xiàn)，人物躍然紙上。我與哈利一同成長，學(xué)會了生命的堅韌，明白了守護家人和忠誠友誼的重要性。友情與親情，成為我生命中的雙重奏，引導(dǎo)我前行。這時，閱讀的種子開始萌芽。

青春期，閱讀結(jié)果的收獲。

少年無憂的時光逝去，青春帶來了學(xué)業(yè)的重壓。作業(yè)和考試接踵而至，心中疲憊不堪。然而，在閑暇時光，翻開《你當(dāng)像鳥飛往你的山》，尋找教育的真諦，見證塔拉突破原生家庭的束縛，走向遠方。教育對人性的重塑，觸動了我的心，給了我前進的動力?，F(xiàn)在的我，不再只是浮于故事表面，而是深入理解了其內(nèi)在含義。此刻，閱讀的果實已掛滿枝頭。

我懂得，書香為伴，無論生活起伏，滋味綿長。

篇五：什么長伴我左右半命題作文800字

籃球長伴我左右

人生旅途，荊棘遍布，恰似重重阻礙擋在前進的路上。但在我心中，籃球始終是那股推動我向前的力量。

自幼，我目睹長者與哥哥們在綠茵場上揮灑籃球，對那顆棕色皮球產(chǎn)生了濃厚的興趣。每逢他們休息，我便會蹣跚地抱起球，雖然不明玩法，卻感到一種莫名的親切，不禁傻笑。

少年時期，我強烈要求父母為我報名籃球班，感受到了自己在籃球技能上的飛速進步，對即將到來的比賽充滿信心。然而，比賽實戰(zhàn)中，訓(xùn)練時的流暢動作卻難以施展，那份熟練在賽場上變成了緊張與汗水。我因此加倍努力訓(xùn)練，不僅提升技巧，更追求實戰(zhàn)效果。在球隊中，我逐漸成為核心，籃球在我手中如同魔杖，得分與傳球變得游刃有余。

進入初中，我面臨更廣闊的舞臺。面對那些身高彈跳均優(yōu)于我的對手，我意識到籃球職業(yè)道路并不容易。我開始專注于學(xué)業(yè)，卻因壓力巨大而感到力不從心，始終未解其中緣由。角落里，那顆由白變灰的籃球見證了我曾經(jīng)的自信。我拿起籃球，獨自練習(xí)，一位看似年幼的人邀請我切磋。比賽中，他一次次躍起，籃球一次次入網(wǎng)，那“唰唰”聲喚醒了沉睡的自我。隨后，我的學(xué)業(yè)成績突飛猛進，家人的笑容也愈發(fā)燦爛。

籃球伴隨我成長，讓我勇敢面對挫折，砥礪前行，結(jié)出豐碩的果實。