議論文是對一個觀點進(jìn)行辯證和論證的一種寫作形式，通過寫議論文可以提高自己的思辨和說服能力。寫總結(jié)時要注重邏輯性和連貫性，將各個總結(jié)要點有機地連接起來。歡迎大家瀏覽下面的總結(jié)范文，相信能對你的寫作有所幫助。

半命題伴我成長篇一

每個人都要經(jīng)過成長這條寬闊的“馬路”，而成長中的一件難忘的或一件讓你領(lǐng)悟人生啟迪的事就是“馬路”的分界線。跨過這條“分界線”，我們就成長了許多。

正在我為難的時候，一個大膽的念頭給我解了圍：如果我把陳老師寫的話剪掉，是不是可以回家不用挨吵了呢？趁著周圍沒有人，我拿起剪刀，“咔嚓”幾聲，剪下了評語欄的一部分。

放學(xué)回家了，媽媽還沒回來，我飛快地撕了一張紙，寫上了被我撕掉的那一部分的字，然后貼在被剪的地方?！矮h玥，這是怎么回事？”媽媽剛回來就走進(jìn)我的房間指著我的“杰作”問?！笆峭瑢W(xué)不小心撕的?！蔽也换挪幻Φ卣f?！凹热皇遣恍⌒乃旱模筒挥觅N了，以后注意就行了?！眿寢屨f完，小心翼翼地把我貼的補丁撕了下來。見媽媽沒發(fā)現(xiàn)我的“小動作”，我怦怦跳的心終于平靜了下來。

第二天中午，陳老師把我叫到她面前，問道：“李彤玥，你的家校冊上怎么有個洞？”“是媽媽不小心撕的。”我小聲地說?！澳慊厝ズ笠銒寢尠咽虑榈脑瘜懺诩倚陨稀！标惱蠋熣f。我聽了心想：回去怎么跟媽媽說呀？媽媽要是知道我做了錯事還撒了謊，會很生氣的?！皩α?，不告訴媽媽。”我心里有了主意。

過了幾天，媽媽下班回來，把我叫到跟前，摸了摸我的頭，親切地說；“玥玥，知錯就改是個好孩子，你是不是有什么事情瞞著媽媽？”聽了媽媽的問話，我的眼淚止不住流了出來。想著媽媽對我的好，這么信任我，我后悔極了，含著淚把事情一五一十地告訴了媽媽。

這件事雖然過去了很久，但是仍然深深地留在我的腦海里，它就是我成長道路上的“分界線”。經(jīng)過這件事以后，我發(fā)誓再也不耍小聰明欺騙老師和媽媽了，也理解了老師和媽媽對我的愛。

半命題伴我成長篇二

冰心奶奶曾經(jīng)說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”確實，讀書能增長見識，讀好書更能給人帶來快樂，令人受益終生。從兒時到今天，好書天天伴著我成長，有書相伴的日子總是那樣快樂。

記得兩歲的時候，奶奶送給我一本《安徒生童話》，我興奮極了，抱著書跑到媽媽面前說：“媽媽，媽媽，我有書啦?！眿寢尶粗夷歉吲d勁，笑了。從那天起我天天纏著媽媽給我講故事。從此，我喜歡上了聽故事。

上了幼兒園，我學(xué)會了拼音，便開始自己讀書。一開始，我一個字一個字地拼，很費力，可是我堅持了下來。故事中那憨厚的小豬，善良的白雪公主，神奇的小叮當(dāng)……一個個活潑可愛的形象就這樣印在我的腦海中。

上小學(xué)一年級，《十萬個為什么》讓我知道袋鼠的尾巴是用來保持平衡的；彗星是太陽系中最大的'星；世界上最大的隕石有1770千克；植物通過光合作用產(chǎn)生氧氣……它們讓我體驗到了知識的真諦和科學(xué)的美麗。后來，我喜歡上了《西游記》，孫悟空機智勇敢、降妖伏魔，他的正義感影響著我，從而讓我學(xué)會了幫助別人，替別人打抱不平。更讓我愛不釋手的是《三國演義》，神機妙算的諸葛亮令我佩服得五體投地。劉備、關(guān)羽、張飛同生共死的兄弟情誼更讓我終生難忘。

上四年級，媽媽給我訂了《兒童文學(xué)》。里面的內(nèi)容豐富多彩，體裁形式多樣，故事感人有趣。它就像我的精神食糧，是我每天的必需品。

現(xiàn)在，我迷上了《水滸傳》，它是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇章回小說，是我國文學(xué)史上一座巍然屹立的豐碑，也是世界文學(xué)寶庫中一顆光彩奪目的明珠。它通過一個個起伏跌落、富于傳奇性的故事，為我們塑造了一個個栩栩如生的人物形象，讓我如癡如醉地沉浸在故事中。

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，如鳥兒沒有翅膀。”是啊，讀書應(yīng)該成為我們生活的必需。從讀書中，我又學(xué)到了，要想讀好書，靠的是頑強的毅力，執(zhí)著的熱情，希望好書伴我一生！

半命題伴我成長篇三

天空，伴隨鳥兒成長;大海，伴隨魚兒成長;陽光，伴隨小草成長;雨露，伴隨花兒成長;自信，一直伴隨我成長。

從小生活在農(nóng)村的我，比城市的孩子多了幾份堅強和自信，也正是擁有了自信，才使我得更加成熟。

直到有一次，我忍著痛幾次三番，幾次三番的拼命，才爬了起來，沒有哭泣，毅然拍去了身上的泥土，緩緩地朝家里走去，當(dāng)然，心中多了一份倔強，臉上多了一份笑容!

上了中學(xué)，同學(xué)們的成績都呱呱地叫，可我呢?唉!甭提了。但是我決不氣餒，因為我并不比別人差。

于是，我下定決心，每天起早貪黑，畫單詞、背課文、記公式，為了心中的信念經(jīng)過一番徹骨寒的努力，可是老天“負(fù)了有心人”成績毅然徘徊在低谷，我好想、好想站在高峰上望這個大千世界，但是，事與愿違，我失望了。

“不”我朝天吶喊，“我不能放棄，不能------”于是，我反思自己，究竟哪兒不對，問題出在哪兒?經(jīng)過檢點，我重新制定計劃，課前堅持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真思考，課后及時復(fù)習(xí)仔細(xì)品味，琢磨。

是啊，是自信給予我樂觀向上的生活態(tài)度，是自信讓我有了與困難斗爭的勇氣，是自信鋪就了我通向成功的道路。我堅信：一路有自信為伴，生活的舞臺會更加廣闊.

人人都向往李白的生活，“人生得意須盡歡”，這是真理，一點都不假，我們應(yīng)該快樂地度過每一天。

人活一世，快樂地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們何樂而不為呢?有人問我快樂的方法是什么?其實很簡單，我的快樂就是讀書，其實人的一生就像一首詩，國學(xué)大師季羨林曾說：“你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意”。有人會以他的失敗而選擇放棄快樂的生活，其實成功與失敗都是一種結(jié)果，成功了，收獲鮮花與掌聲;失敗了，一段經(jīng)驗幾多教訓(xùn)，然后從頭再來，這樣想，快樂將伴我成長。

當(dāng)我沉浸在書的海洋中，會有濃郁芬芳伴我左右，“腹有詩書氣自華”。久而久之，便從語言、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。

快樂伴我成長，我在成長的歲月一直有一個人心路歷程在伴隨著我，這里面記錄的都是一些讓人歡樂的事情，因而當(dāng)我在煩心時，同樣也可以笑得燦爛。

媽媽告訴我，說：“人，不應(yīng)該以錢為本，應(yīng)以快樂為本”，是啊，錢是身外之物，我們的快樂同時也是無價之寶。

樂觀的人發(fā)明了潛水艇，悲觀的人發(fā)明了救生圈，兩種截然不同的生活你會要哪一種呢?人們當(dāng)然會不約而同地選擇樂觀生活。

快樂是一種財富，上帝給予我們嘴，并不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件，當(dāng)然要好好利用，不能讓它白白地浪費掉啊!

快樂讓我們擁有了對未來生活的向往，燃燒起了我們的斗志。讓我們揚帆起航，沖得一片詩情到碧霄!

快樂讓我成長在擁有款款詩意的金黃麥田?？鞓穼槲易呦蛐枪獯蟮?

文明是一股力量，美德是一雙美麗的翅膀，讓我們在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔……

不懂寬容，會失去別人的尊重?？蛇^分寬容，會失去自己的尊重。只有學(xué)會寬容，才能受到別人的尊重。給別人一次寬容，等于給自己增添了一份美德。

看，周總理。周總理去理發(fā)店理發(fā)，周總理忍不住咳嗽了一聲，刀子把周總理的臉刮破了。理發(fā)師特別緊張，不知要怎么辦。周總理和藹的說：“這個不能怪你，我咳嗽的時候沒向你打招呼，你怎么知道我要動呢?”這件事使我們看到了周總理身上的美德——寬容。

文明是一劑良藥，文明能解脫自己，文明也能解脫別人，文明能使人感到海闊天空。文明是人生的一種修養(yǎng)，文明是人生的一種叫偶那個美好的境界。

如果，你把用過的廢紙扔進(jìn)垃圾桶，就是文明;如果你主動把垃圾給環(huán)衛(wèi)工人那里，就是文明;如果，你不隨地吐痰，就是文明。

中華民族是一個有傳統(tǒng)美德，文明修養(yǎng)的民族。

文明美德如一縷溫情陽光，照耀人生的每一個角落;如一把睿智的鑰匙，為你打開成功的大門;如一位心心相印的朋友，和你一起提升人生的境界。

愿文明美德伴我成長。

社會就是大海，人生就是在大海中游泳。我的暑假生活豐富多彩，媽媽給我按排的課程有的漫長、有的短暫，它們都在有規(guī)律的進(jìn)行著。哪知，天有不測風(fēng)云，正常的生活規(guī)律被打破了。

為了迎接教師節(jié)的到來，童聲合唱團(tuán)要急訓(xùn)了，但是爸爸媽媽要上班，怎么辦?我自告奮勇要自己去，因為合唱團(tuán)的地點離我家近，于是我獨自走到了目的地。走這段路時，我一點也不害怕，因為到處都是熱鬧的大街和超市。我到了之后給媽媽打了電話，報了平安。心里美滋滋的，第一次獨立“闖關(guān)”成功!

音基課要考級了，老師通知也要加課，我的天哪!爸爸媽媽哪有時間作陪!我需要坐24路公共汽車到人民廣場去上課。無可奈何，還是自己去吧!我第一次自己走時，還有一絲害怕閃過心頭，我給自己加油、鼓勵。走出家門，往上課的地方走，在車上我一般都是一個人單獨坐，哼著小調(diào)看著窗戶外的美景，等待車到站。我下車以后，趕緊走到琴行。以同樣的方法給媽媽報了平安。這次，心里特別自豪，又一次獨立成功!

這樣的日子貫穿著我的整個暑假生活，現(xiàn)在無論要上什么課外課我都來去自如。獨立讓我學(xué)會了敢于挑戰(zhàn)自我，告別依賴。獨立就像我學(xué)游泳一樣，從一開始就培養(yǎng)了堅強的意志和自強不息的精神，我想只有這樣，長大了才能在社會的大海中暢游，后面的路還得這么走下去。

我獨立，我快樂，我成長!

陪伴，是一種溫馨的力量;陪伴，是一股細(xì)細(xì)的暖流。在我的生命中，就有這樣一種東西，它塑造了我的.靈魂，伴隨著我的成長，它就是書。

小時候，我剛學(xué)會說話，奶奶天天教我識字，所以我認(rèn)識了許多漢字。之后我便開始閱讀《幼兒畫報》，一幅幅有趣的圖畫吸引著我，一個個生動的故事感染著我，正是這最初的閱讀，一步步引領(lǐng)著我走進(jìn)書的世界，徜徉在書的海洋。

上了幼兒園，老師經(jīng)常講故事，故事的內(nèi)容豐富多彩。比如：《狼來啦》，向我們闡述了小孩不能說謊的道理;《小貓釣魚》告訴我們做事不能三心二意;《南丁格爾》讓我們知道了護(hù)士一詞的來歷，體會到白衣天使的偉大……我要感謝這些故事書的陪伴，它們讓我明白了真善美，遠(yuǎn)離了假惡丑。

到了我快上小學(xué)的時候，我積累了更多的百科知識。給我?guī)椭蟮氖恰妒f個為什么》。讀了這本書，解決了我腦海中的很多個“為什么”，我從中學(xué)到了很多科學(xué)知識。例如：恐龍為什么會滅絕?這仍是未解之謎。輪胎為什么是圓形的?天空為什么呈現(xiàn)藍(lán)色?所以，我也要感謝十萬個為什么和所有百科書。

現(xiàn)在，我最感興趣的是歷史書。我喜歡讀《中國通史》，它使我白明了很多歷史真相，了解了眾多歷史長河中的事件，認(rèn)識了諸多歷史人物。

高爾基說過，書是人類進(jìn)步的階梯，書籍伴我成長，不管是在我喜時，悲時，它總是陪伴在我身旁。有了書籍的滋養(yǎng)，我一天天進(jìn)步，一天天成熟?，F(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，愛讀書的人是幸福的，愛讀書的人是美麗的，書籍將伴我一生!

就拿升入初中的第一次月考來說吧。語文的滿分是120分，而我這次卻不知道是怎么搞得，只考了86分，就是在小學(xué)我也沒考過這么低的分?jǐn)?shù)，更何況是初中!巨大的挫敗感鋪天蓋地的向我襲來，頃刻之間我的內(nèi)心只有兩個字——失落!

于是，我懷著失望回到了家中，把這個連想都不敢想的分?jǐn)?shù)告訴了爸爸和媽媽。本以為爸爸會大發(fā)雷霆，用唾沫彈子淹死我，媽媽給我做好吃的“竹筍炒肉”撐死我，總而言之一句話：橫豎都是死。(當(dāng)然，后者死得自豪點兒)沒想到，他們倒輪流開導(dǎo)我，鼓勵我，似乎這次考不好很正常，以后考好就行了。就這樣，我在他們的鼓勵和幫助下，重拾信心，找出缺點，并制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計劃，像一枝含苞待放的花朵，到了一定的時間，釋放出最美的自己!

半命題伴我成長篇四

從小到大，書架一直伴我左右，由此，我對它便有著特殊的感情。也許，還有一個原因，那就是，它的“肚子”里有許多我愛看的書。

它“肚子”的第一層擺放的是一排制作書。以前小的時候，我為了做出漂亮的立體擺設(shè)品，就要媽媽買了許多本制作立體紙擺設(shè)品的書。我把書上的圖案剪下來，用雙面膠粘好，按照書上的步驟粘貼起來，就成了一個漂亮的立體擺設(shè)品。小的時候，我房間里到處是這種擺設(shè)品，書桌上擺了紙秋千，地上放了紙蹺蹺板，窗臺上還放了各種各樣的紙小人。這些制作書為我的童年添上了一番亮麗的光彩。

第二層是一排童話書。我長大了一些，不再為這些紙擺設(shè)品而著迷了。那時候，我已經(jīng)會看童話書了。書架上擺著楊紅櫻的《楊紅櫻童話》、《笑貓日記》、湯素蘭的《笨狼旅行記》……我看得津津有味，一下子為北方的狼被南方的狼殘害而憤怒，一下子為笑貓和虎皮貓生下四個孩子而高興，一下子又為第四個孩子小可憐病死而惋惜……童話豐富了我的想象力，讓我沉浸在夢幻的世界里。

第三層是一些小說和一些名著。四年級時，我長大了，不再想看童話書了，喜歡的是小說。《無限恐怖》、《星辰變》、《二分之一王子》等等。玄幻、修真、游戲什么我都看。五年級時，我懂得了名著的重要性，名著能讓我們增長更多的知識，所以，我又叫媽媽買了十大名著：《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》、《楊家將》、《岳飛傳》、《聊齋志異》……考試時，總是考名著中的知識，所以，雖然名著沒有小說好看，但學(xué)習(xí)知識的味道也別具一格。

第四層，擺放了幾個本子。那是我自己寫的小說，寫小說最是享受，比看任何書都要有滋味。我的夢想就是把自己的書寫好，寫長，讓更多的人看到我的小說，讓他們分享我的快樂。

我家的書架有兩個，至今為止，我看的書只裝滿了我的小書架。等慢慢成長之后，也許我看的書能裝滿第二個書架。

隨著時間的推移，我看的書種類也會變化。但是，不管怎么說，書架會一直陪我成長，一直到老。

半命題伴我成長篇五

培根說：“書籍是橫渡時間大海的航船。”是的，書，是成長中、學(xué)習(xí)中的朋友，人生中的導(dǎo)航船，也是一處你隨時想去就去的故地。

冰心說：“讀書好，讀好書，好讀書?！蔽覐男〉酱?，最喜歡的事情就是看書，讀書能讓我忘掉憂愁、傷心，回歸快樂。

在我十歲生日的時候，媽媽送了一本名叫《愛德華的奇妙之旅》的書，這讓我欣喜若狂。我等不及慶祝生日，就走進(jìn)書房，津津有味地看這本書。一個小時、兩個小時……四個小時過去了，我還沉浸在書的`世界，我想：“故事中的人為什么要拋棄愛德華？作者寫這個故事的意圖是什么？”就在這時，媽媽走進(jìn)來，輕聲對我說：“彤彤，時間已經(jīng)不早了，快睡覺吧！”我不情愿地合＊＊＊，上床睡覺，可是想看書的欲望想磁石一樣吸引著我，想著故事后來怎么樣了？愛德華還會不會被人丟棄？他能等到他的主人嗎？這些問題圍繞著我，我想迫不及待地看完書，解答問題。于是，我等媽媽睡覺了，悄悄地爬起來，打開燈，繼續(xù)看書。原來，愛德華整整用了二十年的時間，經(jīng)歷了一場奇妙的旅行。無數(shù)次被人擁有，又無數(shù)次被人丟棄。他目睹了人世間的真善美與丑，他從不懂得愛到懂得愛，從失去愛到得到愛。

??！閱讀是一把鑰匙，為我打開知識寶庫的大門。

半命題伴我成長篇六

文字的重要組成部分是漢字，中國漢字博大精深，那一個個的方塊字是我小精靈，在我的生活中有很大的幫助。

小時候，我因為一次車禍，導(dǎo)致我的右手受很嚴(yán)重的傷。所以，我不能用右手寫字。那時我還小，不知道這次車禍的嚴(yán)重性。我的外公竟然用他的右手教我的左手寫字，我在寫漢字的的目光總是那么專注地盯著漢字，所以小時候?qū)W寫字是文字的基礎(chǔ)。這就是文字帶給我的好奇。

小學(xué)的時候，老師教我們組詞造句，我就開始了解漢字可以組成優(yōu)美的句子和文字，我就把它們運用在自己的作文和其他題型。我會每次來寫作文的時候，就會覺得非常的快樂。這是文字帶給我的探索。

到了中學(xué)，作文的難度和字?jǐn)?shù)有所提高。我就感覺到，初中的作文簿像小學(xué)那樣看看圖說話，我就會感覺到文字給我?guī)淼膭?chuàng)新，所以，我就很期待每周的作文課期待學(xué)會更多的關(guān)于作文的知識。后來慢慢的，我的作文寫的有模有樣了。文字就是我的朋友一樣親近。到后來，我開始在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)和交流寫作文的方法。我覺得寫作文就是一種享受的過程，這就是作文給我的創(chuàng)新。

當(dāng)然，寫好作文，不僅僅是寫和練習(xí)，還要讀好的書和作品。所以，看書成了我的習(xí)慣。翻開一本書，我都會仔細(xì)地聞著濃郁的文字獨有的味道，我就會靜靜地讀書，使我流連忘返。這就是文字帶給我的愛好。

說到我的夢想，我的夢想也是和我的文字有關(guān)。那就是——小說家！我只是想把自己的想法用文字的形式表達(dá)出來，文字就是我的夢想前進(jìn)的道路。

文字伴我成長，我相信，不管我在什么時候，我都會堅持自己的夢想，因為夢想有文字陪伴，我不會孤單！

半命題伴我成長篇七

自從我4歲起，爸爸媽媽離婚后，我就生活在奶奶家，也許有人認(rèn)為我是個(失去父母之愛的)不幸的孩子，但我在奶奶家里，受到兩位老人無微不至地照顧，和普通的孩子(并)沒有什么差異，我的生活過得很幸福。

還在我上幼兒園之前，奶奶為了照顧我，連玩了多年的麻將也不玩了，晝夜24小時守護(hù)在我的身邊。白天帶著我來到體育廣場(散步)，我在前面跑，奶奶在后面追。有時候我摔了跟頭，奶奶鼓勵我說：“自己站起來，大孫子最棒!”

聽了奶奶的話，我勇敢地站起來，奶奶問我：“疼嗎?”

我說了一聲：“不疼，不疼!”

在奶奶的教育下，我長大了，上了幼兒園。在幼兒園里，我生活得很開心，認(rèn)識了很多很多的小朋友，中午在幼兒園吃的也很順口。奶奶平時很勤儉，但在我的身上幾百幾百地花，她卻一點也不心疼，顯得格外大方。

上小學(xué)了，她為了讓我吃好早飯，奶奶5點鐘就起來做飯。本來奶奶、爺爺已經(jīng)不上班了，完全可以一覺睡到自然醒，吃兩頓飯都完全可以。但是為了我，天還沒亮，奶奶和爺爺就輕手輕腳地來到廚房(做早餐)，(他們的說話聲音很小，)生怕弄醒我，(好)讓我睡個早覺。6：20時的時候，爺爺像鬧鐘一樣把我叫醒了。我吃完可口的飯菜后，爺爺領(lǐng)著我，大手拉著小手，(我)哼著小曲，一蹦一跳地(跟著爺爺)向?qū)W校走去了。

放學(xué)了，我剛一走出校門，就看到爺爺在喊我：“大孫子，(我在)這兒，快走!”

我看見爺爺在門口喊我，于是，飛快地跑到爺爺?shù)纳磉?，抱住爺爺?shù)难?。然后爺爺用電瓶載著我，一路歡聲笑語回到了家(里)。

我在爺爺奶奶家里，雖然不在爸爸媽媽的懷抱，但我每天過得都很快樂，很幸福。我的學(xué)習(xí)也很好，在班里考試，幾乎沒出過前十名。

寫到這里，我的心(情)里很激動，人們都說：“世上只有媽媽好……”我卻認(rèn)為世上只有奶奶好。媽媽雖然好，但她沒有在我的身邊。生我的是媽媽，養(yǎng)我的是奶奶。

半命題伴我成長篇八

人的一生離不開朋友，離不開珍貴的友誼。友誼是我們特別渴求的一種心理需求，它會讓我們更加幸福、溫暖。友誼伴我成長。

還有一次，在苑意的家里，我們一起湊近電腦，看著一個特別搞笑的情景。當(dāng)時我正喝水，忍不住撲哧一笑，噴到他身上。那一刻，我漲紅了臉，而他并沒有生氣，并且問我有沒有嗆著，還不住氣地給我捶背。那一刻溫暖涌上了我的心頭。

我經(jīng)常懷念那些美好的時光。不管再走多少路，是他們伴我度過一個又一個春夏秋冬，伴我漸漸長大。我深深相信，地球是圓的。如果我們在這邊分手。明天，我們會在那邊聚首。友誼伴我成長。

半命題伴我成長篇九

我愛書，每當(dāng)捧起那散發(fā)著特殊氣息的厚厚的紙張時，就會有一種奇妙的感覺涌上心頭，那莫名的`激動溢滿心房。我曾感嘆：世界上若是沒了書將會多么無聊！那時就好比大樹沒了陽光的照耀，鳥兒不能在天空自由翱翔，魚兒不能再水中嬉戲。因此，從我識字起，書便于我形影不離。

到了初中，我更愛讀些語言優(yōu)美的散文和小說，當(dāng)然還有構(gòu)思精巧的名著。例如最近讀的《格蘭特船長的兒女》就是不笨探險類名著。期中涉及了大量地理知識，以幽默風(fēng)趣的語言傳遞給我們，它的故事情節(jié)聯(lián)系緊密，是本不可不讀的佳作。現(xiàn)在，媽媽還會給我訂閱寫文學(xué)性較高的雜志，例如《兒童文學(xué)》，這本書中有沒的散文數(shù)不勝數(shù)。爸爸說：“女兒啊都快成書呆子了！”我卻反駁道：“那也是不一般的‘智慧型呆子’！”

書，早已融入了我的生活，成為了我生活中可不缺少的一部分。書架上那一列列藏書是我的好伙伴，我的精神食糧，是我一輩子都在追求的金光閃閃的寶藏。

半命題伴我成長篇十

持之以恒，精衛(wèi)能把海填滿。

恒心——是每天都堅持做著同一件事嗎?

不是，我認(rèn)為這種理念太荒謬，每一天，我們都重復(fù)做著太多事情，例如吃飯、睡覺……可這些并非恒心呀!這都僅僅只是生存所必備的。

恒心是信念，源源不斷地來自你的思想，想要達(dá)到些什么，為之努力，在這付出的過程中，往往很漫長;在這漫長地等待中，總會付出辛酸與淚水。正是它們把你的心抑制住了，你也就害怕了，把它看作是神靈賜予你生命的禮物吧!克服它吧，讓壓抑的心靈得以釋放，主時，你便獲得了它，恒心——心靈花園中最燦爛的百合!

小時候的我，一直很受瑪格麗特撒切爾夫人的啟發(fā)，她從小立志努力，永遠(yuǎn)坐在前排。當(dāng)然，這是很具挑戰(zhàn)力以及恒心的，如果沒有恒心，她將無法為著這個目標(biāo)而前進(jìn)。

我彈過3年鋼琴，從未間斷，我知道有一只無形的大手支撐著我，這就是它——恒心!

因為擁有恒心，讓我明白了永不氣餒;。

因為擁有恒心，讓我的心靈百花盛開;。

因為擁有恒心，讓我人生的每一刻都在譜寫“完美”的“現(xiàn)在進(jìn)行時”!

半命題伴我成長篇十一

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！被叵胛疫@九年成長的過程，是書籍一路陪伴著我，好的書籍就如一位優(yōu)秀的老師，不斷告訴我很多道理，好書伴我成長。

小時候我喜歡看一些只有圖畫的繪本，記得剛剛搬到現(xiàn)代城居住時，一樓有個能借繪本的小屋，很快我就把里面的繪本借著看完了;稍大些的時候我喜歡看帶有拼音的童話、神話，比如《安徒生童話》、《一千零一夜》、《中國神話故事》等;后來直到現(xiàn)在，我一直在讀各類書籍，比如《米小圈上學(xué)記》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《三國演義》、《西游記》、《昆蟲記》、《綠野仙蹤》等，雖然有些書不會對我的學(xué)習(xí)有很大幫助，但是我一直很喜歡讀這些書，感受其中人物的心情。一直以來，無論我有多少煩惱與憂慮，但一捧起書，就將它們拋到九霄云外去了。

我可以跟著米小圈和他的好朋友一起體驗他們和我不一樣的小學(xué)生活;也可以跟著笑貓四處冒險;還可以被曹操、關(guān)羽、劉備、諸葛亮、周瑜等人的故事吸引;更會夢中化身孫悟空，手拿金箍棒、腳踩筋斗云陪著唐三藏經(jīng)歷九九八十一難;也會跟著法布爾遨游在一個個昆蟲的世界……讀書讓我的生活多姿多彩，讓本來無聊的我變得快樂，讓本來憂郁的我變得陽光。讀書讓我學(xué)會思考、讓我明辨是非、讓我了解這個社會、讓我學(xué)會感恩。讀書讓我積累了很多的好詞好句，也讓我知道了祖國的大好河山，也更讓我熱愛我的祖國。

老爸給我說過：世界上的書多的數(shù)不勝數(shù)，一個人一輩子是很難把它們?nèi)甲x完的。但是，“活到老，學(xué)到老。”在當(dāng)今信息科技不斷更新的時代，我們更應(yīng)該讀更多的書，來擴(kuò)充我們自己。好書伴我成長。

人生多有不如意，在逐夢路上，難免會遇到一、兩個挫折，但正是有了這些挫折，人才會在逐夢路上越來越成熟，越走越遠(yuǎn)。

世界上沒有盡善盡美的事，也沒有十全十美的人，誰也沒有能力去避免那些不可預(yù)測的事，黑夜再漫長也會有天亮的時候，再冷漠的人，也會有被感動的一天;再漫長的路終會有走到盡頭的一日;再大的挫折，也難不到奮斗不息的人。

在逐夢路上，挫折伴我成長。在一次次感受到自己的不足，在一次次面對失敗，一次次灰心喪氣中，我明白了這條逐夢路走的會異常艱辛。人生如同一場戲，有高潮的時候，也有低谷的時候，每個人在這場戲里都扮演著不同的角色，有主角，有配角。沒有配角的戲，再華麗的主角也會黯然失色。好看的戲中，一定有跌宕起伏的故事，有主角和配角的精彩配合，不然就是一部爛戲。

人生若沒有苦難，就不知幸福;沒有挫折，就無所謂成功。挫折是逐夢路上的必經(jīng)點，挫折是階梯，挫折是催人上進(jìn)的良藥，有人說：“艱難困苦，玉汝于成。”只有認(rèn)真的吸取教訓(xùn)，勇敢地去面對，努力奮斗，前進(jìn)，才能最終實現(xiàn)輝煌的夢想。

“挫折是人生最寶貴的財富。”我們應(yīng)當(dāng)在挫折中越挫越勇，成功地?fù)魯〈煺邸?/p>

要成功，就要奮斗，就要不懼挫折并且越挫越勇，永遠(yuǎn)不向挫折低頭。

要成功，就要懷著積極的態(tài)度，“笑”對挫折，真做實干，克服困難，去爭取勝利。

其實經(jīng)過挫折的洗禮也是一種幸福，在逐夢路上，它會讓我們變得成熟，變得自信，腳步也會變得更穩(wěn)健。

半命題伴我成長篇十二

那時，我還是一個年幼無知的小孩，每次去幼兒園時，我總會聽見從隔壁傳來的悠揚的琴聲，我天天聽，天天越想學(xué)鋼琴，終于有一天我忍不住了，就去告訴了媽媽，媽媽猶豫了一會兒，就說：“那你可得堅持學(xué)哦！”我連聲答應(yīng)。

次日，媽媽就領(lǐng)我去找老師，說來也巧，剛走到一個熱鬧的小巷，一位女教師就把招學(xué)生學(xué)鋼琴的牌子掛了出來，媽媽和教師對話過后，我到了女教師的家里――也就是我的課堂。對于我這個與鋼琴還比較陌生的人來說，彈幾個音是比較困難的。老師彈了幾個簡單的音，我學(xué)了起來：“哆……”一碰到鋼琴心就撲通地跳，就這樣我上了我人生中的第一堂鋼琴課。

幾年過去了，我堅持學(xué)了下來，但也有個惡魔正向我走來，我越來越對電腦有興趣，練鋼琴也就草草地應(yīng)付一下。躲得過初一躲不過十五，惡魔最終劃破了寧靜的天空。一連幾個星期我都幾乎沒摸過琴，把老師布置的作業(yè)忘在了腦后，我原以為老師說檢查只是說說而已，反正我也習(xí)慣了，沒想到這次老師大發(fā)雷霆，“幾次了，幾次了叫你改你還不改，我看你根本沒練……”

我哭著回了家，想起檢查作業(yè)時我那出錯的樣子，想起老師那失望的眼神，我陷入了深深的自責(zé)中。這回我終于改過自新了，放下了誘人的游戲，從此認(rèn)真地學(xué)鋼琴，幾個月后，我去參加考級，沒想到我考上了5級，以前要別人催著彈琴的人，現(xiàn)在一有空就自己練上了。

老師說我琴技見長了，媽媽說不光長個，還長了思想。聽到這些夸耀的話，我就想起了鋼琴。是鋼琴，在我的童年里畫上了幾筆五彩的線條，伴著我一步步成長。

半命題伴我成長篇十三

以前的我很孤僻，很膽小很怕看見黑夜，很害怕看見的眼睛，后來堅強說要做我的朋友，于是我有了一個堅強的朋友!再后來我變得很愛笑，很簡單，很單純的笑?，F(xiàn)在的我正在一點點的改變，一點點的成長，正因為有堅強伴我成長!

“不用功怎么救年少?誰見過霸王的咆哮，埋藏的驕傲筋骨在呼嘯，聞雞起舞微風(fēng)在燃燒……”每次聽到這段歌詞部分我都一種奇怪的感覺，很有鼓動性很容易然我想起歷史的城外嗅了嗅青苔，字里刀槍航艦望四海，淚從不記載!

都說能到達(dá)金字塔頂?shù)膭游镏挥袃煞N——鷹和蝸牛。我自視并無雄鷹展翅便可高飛的灑脫，于是便選擇了做一只蝸牛，做一只意志堅強的蝸牛!

高爾基曾說過，書是人類進(jìn)步的階梯;莎士比亞把書比作是營養(yǎng)品和陽光;海倫則把書看為是船只……而作為“書迷”的我，要把書當(dāng)成我的良師益友。正是這位良師益友，把我?guī)肓藢懽鞯牡钐?，讓我領(lǐng)略到知識海洋的無邊無垠。

小時，常常躺在床上，入迷地看著書上的圖畫，心里無限崇拜作者，可以寫出這么棒的書來。那時，我就盼望著有一天自己也會是一個寫書的人。

上小學(xué)后，媽媽告訴我，要想當(dāng)一名作家，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時時刻刻滋潤心田的。

作文。

書報。在眾多的作文報刊中，媽媽為我選擇了《小天使報作文王》。她新穎奇趣，看了使人茅塞頓開。我暗暗下決心：要多讀了《小天使報》，用報上的知識作為實現(xiàn)寫作理想的階梯。從那以后，我只要一有空，第一件事，就是看《小天使報》。時間一長，我的寫作能力如同芝麻開花節(jié)節(jié)高，“小書迷”“小作家”的稱號也隨之而來。

上初中后，我的視野不再局限于作文書刊，目光投向了四大名著。短短的一個月時間，我將《水滸傳》讀罷，盡管有一些難以理解的地方，但是基本上卻讀通了。我佩服魯智深的講義氣，但對他的魯莽卻嗤之以鼻;我景仰吳用的足智多謀，卻對他的不精武藝而感到遺憾。總之，是書讓我懂得了做人的道理，懂得了去認(rèn)識世間的好惡。

學(xué)海拾貝，童年生活多么快樂;書中尋寶，精神世界多么美好。

同學(xué)們，行動起來吧!讓我們做一只勤勞的小蜜蜂，去書籍的萬花叢中輕舞飛揚，去為冬天增添一些生機，去開始我們的精神旅程吧。

問天下之萬物，有誰能夠與古人對話，與先哲談天，暢想未來之新奇呢?答案只有一個：書籍。

前蘇聯(lián)大文豪高爾吉曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。''縱觀中華上下五千年，也的確如此。若沒有車胤囊英燈下苦讀，也就不可能有他后來的大官;若沒有蘇東坡的“破萬卷”也就不可能有它的“如有神”;若沒有東吳大將呂蒙的刻苦學(xué)習(xí)，也就不可能有孫權(quán)的“士別三日當(dāng)刮目相看”

我對書籍的感情，可謂是“桃花潭水深千尺”

一本小書中自別有一番天地。打到宇宙的起源，小到雞毛蒜皮中所蘊含的智慧。我們只要慢慢去品味，慢慢去思考，留給你的，是人生寶貴的財富與成長。

書籍伴我成長，我可以在書中盡情遨游，我可以向福克先生那樣八十天環(huán)游地球，哦!不!只需半天就夠了。我可以在未來、現(xiàn)在、將來任意穿梭。

品五柳先生的一份恬淡與悠閑，和他一起“采菊東籬下，悠然見南山”。遠(yuǎn)離塵世的喧囂和名利，感受大自然至尊至純的美。

觀陸放翁時局的豪邁與激情，正如：“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”。但又為朝廷的腐敗而擔(dān)憂，恰似：“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”。

像青蓮居士詩句的積極與浪漫，那一句“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡莱隽硕嗌賯€懷才不遇的人的心聲!

“練字字為精華，融物物于書中”我愛書，不僅是因為它讓我了解更多的知識，而是因為它，整個世界才為之向前推動。我們要踏著書本壘成的階梯，一步步成長，一步步攀登，永遠(yuǎn)朝著成功進(jìn)發(fā)!

半命題伴我成長篇十四

從我七個月大開始，媽媽和大姨就開始給我講幼兒故事，讀書的種子便埋藏在我心里了。等我大了一些后，便開始看繪本。一本書，我很快就讀完了，而且能反復(fù)讀好幾遍，直到讀得滾瓜爛熟。

等上小學(xué)了，我就開始專心啃一本《史記》(少年簡化版)，因為不認(rèn)識的字很多，所以讀起來很費勁。然后，我又開始讀巜聊齋志異》，那些描寫鬼怪的故事引人入勝，但我認(rèn)為更主要的是去理解它對現(xiàn)實生活的隱喻。

五年級了，我開始近乎癡迷地愛看科幻小說，劉慈欣著的《三體》是我的最愛。這里面有關(guān)于人性的探討和一反常規(guī)對宇宙的“黑暗森林法則”的描述。直到現(xiàn)在，我仍然在讀，現(xiàn)在整天滿腦子都在想什么“六維宇宙”“宇宙探索”之類的東西?？苹眯≌f的魅力讓我欲罷不能。

書，是我的良師益友，在我面前展開一個絢爛無比的新世界。像《平凡的世界》的主人公那拼搏向上、自強不息地精神，鼓舞著我。

通過讀《史記》，我學(xué)到了很多的計謀，增長了智慧，也感受到了愛國情懷。通過讀中國通史，我了解了中華上下50的文化，習(xí)俗。

書是我的老師，是我的朋友，也是我的精神載體。讓我們跟隨書的指引，成長起來。

半命題伴我成長篇十五

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書是人類進(jìn)入的知識點。在書中，更不用說我是這樣的少年，對讀書的渴望，那可是不言而喻!

書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯心，去開啟知識殿堂的大門;書，是一葉扁舟，讓我在知識的海洋遨游，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。

讀書，讓我懂得了一些道理：比如《湯姆索亞歷險記》文中的湯姆·索亞遇到了各種困難都勇于面對，最后成了頂天立地的男子漢。這讓我懂得了一個道理。做人要勇敢地去面對一個難題，不能退縮。

半命題伴我成長篇十六

我從2歲開始，一直都在騎著一輛帶有兩只副輪的小自行車。我五歲時奶奶給我買了一輛大些的帶有兩只副輪的自行車。

有一天爺爺把兩個后輪給卸掉了。我驚奇的問爺爺：“爺爺為什么卸掉小輪子?”爺爺說：“不卸掉它你總也不會騎自行車?！眲偛鹜?，我馬上就想騎。但是，真要騎的時候，我突然害怕了起來，真擔(dān)心在半途中會被摔下去?！叭f一有個什么閃失，那可怎么辦呀!”我心里忐忑不安。奶奶對我說：“騎騎試試!”我還和以前一樣坐上去，用腳一蹬，遙遙晃晃的，先摔了一跤，爬起來上去，又摔了一跤。奶奶跑過去，用力扶著馱架，這次沒有摔交。我用力扶著車把，使勁蹬。奶奶松開了手，我還不知道。忽然一晃碰著了一塊石頭，連車帶人一塊倒了，腿碰掉一塊皮，直往外滲血。這時，爸爸走上前來對我說：“沒關(guān)系，大膽地去騎吧，把拆掉的副輪當(dāng)作還沒被拆掉時那樣騎?！甭犃诉@番話，我膽子也大了，又鼓足了勇氣跨上了車，雙手緊緊地握著車手，可是渾身卻在簌簌發(fā)抖。眼睛注視著前方，腳用力地一蹬，自行車慢慢地向前去。一開始，我時而摔倒，時而重心不穩(wěn)，搖搖晃晃地像只小鴨子。爸爸媽媽卻不斷地鼓勵著我，我不停地練著、練著……緊接著我又學(xué)習(xí)上車和下車，我成功了!

上二年級了，奶奶給我買了一輛淡綠色的20型女車，我每天騎著心愛的自行車，像小燕子一樣跟在奶奶(奶奶是我們學(xué)校的教師)后面去上學(xué)，心里美滋滋的。

我們不能把紅領(lǐng)巾拿來亂弄，要珍惜它，它也會帶給你快樂!

永遠(yuǎn)忘不了那一天10月13日。在嘹亮的隊歌中，鮮艷的隊旗下，一位大姐姐給我戴上了一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。從那一天起，紅領(lǐng)巾天天陪伴在我身邊，它就像我的朋友和老師，時時告訴我應(yīng)該怎么做不應(yīng)該怎么做。

紅領(lǐng)巾告訴我要勇敢。在我游泳的時候，一不小心，玻璃碎把我的腳割去了，在我很想哭的時候，看見了紅領(lǐng)巾，好像在對我說：“劉慧晶，你要勇敢，不能哭?！焙髞?，我姐姐打電話給我媽媽，叫媽媽過來帶我到醫(yī)院去，還縫了幾針。

紅領(lǐng)巾告訴我要有愛心。每當(dāng)我把媽媽給我的零花錢拿去買零食吃的時候，胸前的紅領(lǐng)巾就仿佛對我說：“把你的零花錢拿去捐獻(xiàn)給愛自然災(zāi)害的難民吧!讓我們的同胞重建他們幸福的家園?！?/p>

紅領(lǐng)巾告訴我要誠實。一天晚上，我把手機帶了出去，我跑啊跑，發(fā)現(xiàn)我的手機沒有了，我心里非常著急，心想：我該怎么跟我媽媽說呢?回到家，媽媽問我手機到哪兒去了，可是我說“不知道”。我媽媽在房間里，客廳里都翻遍了，都沒有找到，我看媽媽那心急的樣子，都躲在房間里不敢出來。我突然看到放在床頭的紅領(lǐng)巾，好像在對我說：“你是少先隊員就不應(yīng)該騙人，要做一個誠實的少先隊員。”過了一會，我就告訴我媽媽手機掉了，對我說：“不管你做錯了什么事，只要你知錯就改，就是一個誠實的的少先隊員?！?/p>

文明是一股力量，美德是一雙美麗的翅膀，讓我們在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔……。

不懂寬容，會失去別人的尊重。可過分寬容，會失去自己的尊重。只有學(xué)會寬容，才能受到別人的尊重。給別人一次寬容，等于給自己增添了一份美德。

看，周總理。周總理去理發(fā)店理發(fā)，周總理忍不住咳嗽了一聲，刀子把周總理的臉刮破了。理發(fā)師特別緊張，不知要怎么辦。周總理和藹的說：“這個不能怪你，我咳嗽的時候沒向你打招呼，你怎么知道我要動呢?”這件事使我們看到了周總理身上的美德寬容。

文明是一劑良藥，文明能解脫自己，文明也能解脫別人，文明能使人感到海闊天空。文明是人生的一種修養(yǎng)，文明是人生的一種叫偶那個美好的境界。

如果，你把用過的廢紙扔進(jìn)垃圾桶，就是文明;如果你主動把垃圾給環(huán)衛(wèi)工人那里，就是文明;如果，你不隨地吐痰，就是文明。

中華民族是一個有傳統(tǒng)美德，文明修養(yǎng)的民族。

文明美德如一縷溫情陽光，照耀人生的每一個角落;如一把睿智的鑰匙，為你打開成功的大門;如一位心心相印的朋友，和你一起提升人生的境界。

社會就是大海，人生就是在大海中游泳。我的暑假生活豐富多彩，媽媽給我按排的課程有的漫長、有的短暫，它們都在有規(guī)律的進(jìn)行著。哪知，天有不測風(fēng)云，正常的生活規(guī)律被打破了。

為了迎接教師節(jié)的到來，童聲合唱團(tuán)要急訓(xùn)了，但是爸爸媽媽要上班，怎么辦?我自告奮勇要自己去，因為合唱團(tuán)的地點離我家近，于是我獨自走到了目的地。走這段路時，我一點也不害怕，因為到處都是熱鬧的大街和超市。我到了之后給媽媽打了電話，報了平安。心里美滋滋的，第一次獨立“闖關(guān)”成功!

音基課要考級了，老師通知也要加課，我的天哪!爸爸媽媽哪有時間作陪!我需要坐24路公共汽車到人民廣場去上課。無可奈何，還是自己去吧!我第一次自己走時，還有一絲害怕閃過心頭，我給自己加油、鼓勵。走出家門，往上課的地方走，在車上我一般都是一個人單獨坐，哼著小調(diào)看著窗戶外的美景，等待車到站。我下車以后，趕緊走到琴行。以同樣的方法給媽媽報了平安。這次，心里特別自豪，又一次獨立成功!

這樣的日子貫穿著我的整個暑假生活，現(xiàn)在無論要上什么課外課我都來去自如。獨立讓我學(xué)會了敢于挑戰(zhàn)自我，告別依賴。獨立就像我學(xué)游泳一樣，從一開始就培養(yǎng)了堅強的意志和自強不息的精神，我想只有這樣，長大了才能在社會的大海中暢游，后面的路還得這么走下去。

我獨立，我快樂，我成長!

半命題伴我成長篇十七

人人都向往李白的生活，“人生得意須盡歡”，這是真理，一點都不假，我們應(yīng)該快樂地度過每一天。

人活一世，快樂地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們何樂而不為呢?有人問我快樂的方法是什么?其實很簡單，我的快樂就是讀書，其實人的一生就像一首詩，國學(xué)大師季羨林曾說：“你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意”。有人會以他的失敗而選擇放棄快樂的生活，其實成功與失敗都是一種結(jié)果，成功了，收獲鮮花與掌聲;失敗了，一段經(jīng)驗幾多教訓(xùn)，然后從頭再來，這樣想，快樂將伴我成長。

當(dāng)我沉浸在書的海洋中，會有濃郁芬芳伴我左右，“腹有詩書氣自華”。久而久之，便從語言、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。

快樂伴我成長，我在成長的歲月一直有一個人心路歷程在伴隨著我，這里面記錄的都是一些讓人歡樂的事情，因而當(dāng)我在煩心時，同樣也可以笑得燦爛。

媽媽告訴我，說：“人，不應(yīng)該以錢為本，應(yīng)以快樂為本”，是啊，錢是身外之物，我們的快樂同時也是無價之寶。

樂觀的人發(fā)明了潛水艇，悲觀的人發(fā)明了救生圈，兩種截然不同的生活你會要哪一種呢?人們當(dāng)然會不約而同地選擇樂觀生活。

快樂是一種財富，上帝給予我們嘴，并不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件，當(dāng)然要好好利用，不能讓它白白地浪費掉啊!

快樂讓我們擁有了對未來生活的向往，燃燒起了我們的斗志。讓我們揚帆起航，沖得一片詩情到碧霄!

快樂讓我成長在擁有款款詩意的金黃麥田。快樂將伴我走向星光大道!

文明是一股力量，美德是一雙美麗的翅膀，讓我們在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔……。

不懂寬容，會失去別人的尊重?？蛇^分寬容，會失去自己的尊重。只有學(xué)會寬容，才能受到別人的尊重。給別人一次寬容，等于給自己增添了一份美德。

看，周。周去理發(fā)店理發(fā)，周忍不住咳嗽了一聲，刀子把周的臉刮破了。理發(fā)師特別緊張，不知要怎么辦。周和藹的說：“這個不能怪你，我咳嗽的時候沒向你打招呼，你怎么知道我要動呢?”這件事使我們看到了周身上的美德——寬容。

文明是一劑良藥，文明能解脫自己，文明也能解脫別人，文明能使人感到海闊天空。文明是人生的一種修養(yǎng)，文明是人生的一種叫偶那個美好的境界。

如果，你把用過的廢紙扔進(jìn)垃圾桶，就是文明;如果你主動把垃圾給環(huán)衛(wèi)工人那里，就是文明;如果，你不隨地吐痰，就是文明。

中華民族是一個有傳統(tǒng)美德，文明修養(yǎng)的民族。

文明美德如一縷溫情陽光，照耀人生的每一個角落;如一把睿智的鑰匙，為你打開成功的大門;如一位心心相印的朋友，和你一起提升人生的境界。

半命題伴我成長篇十八

我的周圍充滿微笑。微笑，每個人于生具來的特征，每個人都會笑吧！除非那個人的神經(jīng)搭錯了線，要不然一定會笑。每個人的笑都有著不同的含義，如：我常常在看到一個青年會幫助老人做事（幫老人跑腿，提水等），或在公交車上，一個哥哥或叔叔給老年人讓位等，我總會不禁露出感動的微笑。

我喜歡家長的微笑，好象在說我懂事多了；()我喜歡老師的微笑，好象在說我的成績又進(jìn)步了；我喜歡朋友的微笑，好象在說又可以跟他們在一起玩了；我喜歡陌生人的微笑，好象在說我懂得謙讓。

有一次，成績沒考好，心里總是很不安靜，臉色也漸漸沉了下去。但一回到家里，讓爸媽看過我的成績單，他們總會給我一個安慰與鼓勵的微笑說：“不要緊，下次在繼續(xù)努力，不要太約束自己，下次考好點吧?！痹趯W(xué)校的班上，老師念完分?jǐn)?shù)，總會微笑著對我們說：“這次沒考好的同學(xué)，不要灰心，不要泄氣，更要努力學(xué)習(xí)。考的好的也不要大意，說不定下次就是你考差了呢！希望全班同學(xué)再接再勵，繼續(xù)努力”.這是寬容與關(guān)心的微笑。一下課，就會有同學(xué)過來問我分?jǐn)?shù)，要是我高了點呢！他總會微笑著抱怨說：“喲，這次又考得比我好，真納悶了”.這是一個玩笑的微笑。我時常也走到某某同學(xué)那問他分?jǐn)?shù)，一聽我低于他呢，我也總會開玩笑的抱怨，但有時確得到的是他謙虛的微笑的說：“這次也是略高與你，你只要再努力點，就可以馬上超過我了”.每當(dāng)我聽到這話，就會微笑，使自己提高信心。

每個人的成長都是相伴著微笑，而每個人相伴的微笑總是不同的，有的是順境的微笑，有的是逆境的微笑。而我相伴的微笑是順境的。所以我從小活得就很快樂，有滋有味，生龍活虎，簡直是天上人間??！

成長需要微笑，我需要成長的微笑。