它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，積累知識，為未來的學習和工作做好準備。寫一篇完美的總結(jié)需要明確總結(jié)的目的和范圍，制定合理的計劃和時間表。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考，希望能給大家提供一些啟示和借鑒。

政治知識點總結(jié)方法與技巧篇一

81、人口、資源與環(huán)境三者協(xié)調(diào)才能使社會持續(xù)發(fā)展。

82、四大工程(青藏鐵路、西電東送、西氣東輸、南水北調(diào))是國家經(jīng)濟建設成就，人民走共同富裕的道路，社會可持續(xù)發(fā)展。

83、當領導人民治理國家的基本方略――依法治國。

84、發(fā)展教育和科學提高全民族的文化素質(zhì)，切實地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

85、營造良好的文化環(huán)境，提高全社會的文明程度(家庭、學校、社區(qū)等)。

86、我國正在大力曲徑基礎教育改革，新的基礎教育課程體系的核心是――培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

87、當今世界，國際競爭日趨激烈，各國之間的競爭，歸根到底是人才的競爭，民族創(chuàng)新能力的競爭。

88、解決環(huán)保與經(jīng)濟發(fā)展的矛盾發(fā)展綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)，減少和不使用農(nóng)藥、化肥，保持生態(tài)平衡;要求工廠實行達標排放，并加強對“三廢”的治理，要求汽車使用無鉛汽油，減少尾氣的排放;植樹造林，退耕還林、退耕還草、退耕還湖等。

89、現(xiàn)階段全國各族人民的共同理想――建設富強(經(jīng)濟)、民主(政治)、文明(文化)社會主義現(xiàn)代化國家。

90、和平與發(fā)展成為當今時代的兩大主題。要和平、求合作、促發(fā)展已成為當今世界的主流。

91、青少年時期是成才的最佳時期，要立志成才。

92、霸權(quán)主義是當今世界和平的主要威脅。

93、科技進步是經(jīng)濟發(fā)展的決定因素。(科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力)。

94、新時期推進現(xiàn)代化建設，需要大力倡導和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神(艱苦奮斗)。

96、當代世界范圍內(nèi)科技革命突飛猛進，國際競爭日趨激烈。(科技是第一生產(chǎn)力，國家實施科教興國戰(zhàn)略)。

97、增強民族創(chuàng)新能力關(guān)系到中華民族的興衰存亡。

98、社會主義民主政治建設基礎是――人民當家做主。

99、中國特色社會主義事業(yè)的領導核心是――中國共產(chǎn)黨。

100、中華文化獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術(shù)，等等，共同組成源遠流長、博大精深的中華文化。

政治知識點總結(jié)方法與技巧篇二

政治是一門以研究政治行為、政治體制以及政治相關(guān)領域為主的社會科學學科。學習政治時，只有掌握正確的記憶方法，才能扎實掌握需要記憶的原理和知識要點。在此基礎上，還應掌握正確的答題方法。

把書讀亂法：將書本知識爛記于心。

“把書讀亂”實際上是一種高效讀書法，看似亂，實則更清，當真正做到書本爛熟于心的時候，政治的每一個問題，都將是送分題。

重視課本中講到的政治原理。

課本知識是每門學科的基礎，高考題目的擬定都源于這些知識點。對于政治而言，無論是題目還是答案，對于課本基礎知識的考核都高于其他科目，尤其體現(xiàn)在哲學知識部分，答案模板多為“原理闡述”。因而，在政治的學習中，絕不可忽視書本知識。

在記憶過程中，建議聯(lián)系實際生活，通過生活中各種各樣的事例來進行闡述，以加深對它們的理解。

養(yǎng)成經(jīng)常翻閱試卷的習慣。

我們常說：習慣成自然。見的多，自然印象深。即使你不刻意去背誦，你也沒有過目不忘的能力，也要經(jīng)常翻閱課本。在翻閱試卷的時候，可以整理一個錯題本，用來整理典型錯題和常錯題，對自己的錯題更深入反思和研究，相信你一定會有新的發(fā)現(xiàn)。

恰到好處地利用輔導資料。

高中的孩子必定深有感觸，試卷、輔導資料、教科書一定是呈“三分天下”的局面，輔導書買了一籮筐，能用上的沒幾本。在這里，小編建議，輔導資料夠用就可，最好選幾套模擬真題的輔導書籍。每隔一段時間做一套，感受高考真題的出題思路，總結(jié)規(guī)律，找到屬于自己的答題技巧。

目錄記憶法：從整體上把握課本內(nèi)容。

相信文綜各科老師們已經(jīng)強調(diào)過多次，目錄記憶法可以幫助大家從整體上把握課本內(nèi)容，能夠收獲“一覽眾山小”的效果，但卻從沒告訴我們具體如何應用這一方法，今天小編就為大家一一揭秘：

在記憶目錄時，要學會閉目思考。

在閱讀和記憶目錄時，一定不能忘記思考。只有積極地思考，才能回想起每個標題下的知識點內(nèi)容。如果遇到哪些地方記不起來，馬上回去翻看，瀏覽一遍內(nèi)容，“掃描”盲區(qū)，然后繼續(xù)閉目思考接下來的內(nèi)容。這樣記憶快速高效，而且更有助于形成完整的框架認知。

根據(jù)自己對課本的了解列出大綱。

這一步驟是承接上一步而來的，大致掌握知識內(nèi)容后，就要形成書面的東西啦，拋開目錄，按照自己對全書的理解，在筆記本上列出一個大致的提綱，畫出思維導圖。這對于以后的復習也將大有裨益，每次復習的時候，可以用來回憶內(nèi)容，做到查漏補缺，引出更多細節(jié)以及易忽略的內(nèi)容。

點到為止法：政治答題關(guān)鍵是答到點上。

點到為止是回答問題時要答在關(guān)鍵要點上，即采分點!任何科目問題的答案在精不在多，如果你句句都在采分點，寥寥數(shù)句就能拿滿分，否則，即使你長篇大論也不會，也拿不到高分。歷年高考政治答案結(jié)構(gòu)基本都是“知識點少量材料闡述”。

在答出關(guān)鍵點的基礎上，重視答題的全面性。

回答政治大題時，還要注重答題的全面性。比如，在回答經(jīng)濟問題時，最好答出經(jīng)濟規(guī)律、企業(yè)政策、國家等方面的知識點，這樣才能不出現(xiàn)知識點的混雜。這樣看似與點到為止法有點矛盾，實際上是統(tǒng)一的，全面是指必須要答出要點，點到為止即不要過于啰嗦，以免畫蛇添足。

注重答題的邏輯性，注重原理之間的聯(lián)系。

回答政治大題，要重視原理之間的邏輯性。這就需要對政治原理進行歸類，按照政治、經(jīng)濟、文化和哲學四大板塊進行分類，然后再細化填充詳細內(nèi)容。這樣就會在你的大腦中形成一個邏輯結(jié)構(gòu)圖，對于記憶原理和回答大題都非常有幫助。

抓住大題立意和中心，力求答題規(guī)范化。

面對政治大題時，認真讀題、弄清題意是首要的，掌握解題要求和條件;其次，還要明確答題中心，圍繞中心來答題;再次，還要注意答題規(guī)范化，編號答題，每步注意描述清楚答案論點。最后，簡單闡述自己的觀點或態(tài)度，作為總結(jié)，收尾不拖沓。

時事聯(lián)系法：結(jié)合時事，活學活用。

有選擇地看新聞和報紙，有目的地關(guān)注時事。

新聞聯(lián)播是了解國家、國際大事的窗口，是關(guān)注時事熱點的最好途徑。除此之外，如人民日報、人民網(wǎng)、央視新聞等官方主流媒體都是了解和獲取時事政治的絕佳途徑，這對于回答政治考試中的時事分析題大有幫助。

熟練掌握課本知識，有針對性地訓練時事分析能力。

高考政治大題經(jīng)常會交代一個時事背景，要求運用知識點，進行分析討論。因而，在平時，還要有針對性地訓練自己的時事分析能力，自覺地按照考試的模式來操練：題目中的問題是用政治學原理怎么分析的?用經(jīng)濟學原理怎么分析的?與哲學原理又是如何緊密聯(lián)系的?平時注意訓練，在考試時遇到此類問題時，就能夠快速反應出相關(guān)知識點作答。

政治知識點總結(jié)方法與技巧篇三

1、選擇題的構(gòu)成。

隨著考試制度的改革，選擇題的類型，大多以“組題”的形式出現(xiàn)，即一個材料設計多個試題。

選擇題從形式上看有兩部分構(gòu)成：題干和題肢。

選擇題從內(nèi)容上看有三部分組成：文章、情景、問題設置。

2、具體步驟。

(1)抓住立意。每個選擇題只有一個立意，即一個中心思想。短題干長讀，理解其深刻寓意;長題干短讀，抓住其中心思想，所以語文閱讀能力很重要。

(2)找關(guān)鍵詞。一般來說，每個選擇題的關(guān)鍵詞大多在題干的最后一句話中。如“范圍關(guān)鍵詞”：體現(xiàn)的經(jīng)濟學道理、哲學道理等。“內(nèi)容關(guān)鍵詞”：措施、制度等。“形容詞關(guān)鍵詞”：根本、主要等?！皠釉~關(guān)鍵詞”：表明、說明、體現(xiàn)等。在平時的做題過程中，養(yǎng)成好習慣，把題干和題肢的關(guān)鍵詞劃出來。

(3)排查誤項。

(4)不得已，猜。(不可常用)。

(5)用選項反套材料。材料中能找到選項表述的知識點則選。根據(jù)題目和題肢的關(guān)聯(lián)性來選擇，正確但是不符合題意的不能入選，這點尤其重要，因為近年的高考選擇題大多是最佳選擇題，并不意味著題目只有唯一的正確答案。

(二)、解選擇題的七項原則。

1、直接性原則。

最能直接表達或說明題干意思的題肢入選，間接說明或引申意義的題肢一般情況下均不入選。

2、整體性原則。

能從整體上全面說明題干意思的題肢入選，只能說明題干局部意思的題肢不選。(該項不適合用于組合式選擇題或多項選擇題)。

3、根本性原則(或深刻性原則)。

能從根本上回答或最為深刻地回答題干提出的問題，該選肢入選。只能從相對膚淺的層面上回答題干的問題，是題干意思的同義反復，該選肢不選。(該項不適合用于組合式選擇題或多項選擇題)。

4、對應性原則(或一致性原則)。

題肢強調(diào)的意思和題干的意思對應或一致，該選肢入選。題干強調(diào)這個方面，題肢強調(diào)那個方面，造成意思“錯位”，該選肢不選。審題時，要多斟酌、多揣摩，分別找準題干和題肢各自所強調(diào)意思的“重心”。然后進行對照，看看是否吻合，方可確定。

5、角度性原則(或限制性原則)。

兩個或兩個以上的題肢都符合材料的意思，符合設問角度者入選。常見的設問角度有“從經(jīng)濟角度看”、“從政治角度看”、“從哲學角度看”、“從唯物論角度”等。

6、唯一性和最佳性原則。(只適用于單項選擇題)。

7、合理性原則(或邏輯性原則)。

有些選擇題，不能機械套用某一原則，而要靈活運用幾項原則才可解決問題。

政治知識點總結(jié)方法與技巧篇四

高考作為選拔性考試，是高校甄選人才的最主要方式，這就決定了政治高考試題具有選拔性的特點，無論是考查的內(nèi)容及其所占比例、測量目標及其占比、試卷結(jié)構(gòu)，還是試題的立意、設問角度、能力要求，或是評價標準等都具有相當?shù)囊蠛碗y度。如高考政治(上海卷)試卷結(jié)構(gòu)如下(請參考文末圖1)：

觀察上表不難看出，政治試卷考查的知識內(nèi)容包括高中階段所學的全部內(nèi)容，測量目標中高端能力要求即分析說明、綜合運用和評價的大分值試題占總分的40%。而側(cè)重分析和評價能力要求的達成，是以學科基本知識的識記和理解為基礎的。因此，扎實的學科知識基本功，夯實政治理論基礎，是應對政治高考的前提和基礎，必不可掉以輕心。要夯實學科理論基礎，從宏觀上看，必須在整體上把握知識內(nèi)容的總體架構(gòu)和知識體系，或從某一知識內(nèi)容出發(fā)，將分散、零碎的知識點，按照一定的要求建構(gòu)起知識之間的邏輯關(guān)系和思維模型。從微觀上看，必須弄清每一考點內(nèi)容的來龍去脈，即掌握每一知識考點的“是什么”、“為什么”、“怎么辦”。

政治知識點總結(jié)方法與技巧篇五

規(guī)范即明文規(guī)定或約定俗成的標準。明確政治高考的各項“游戲規(guī)則”，是準確而有效的達成考試要求的重要環(huán)節(jié)。政治高考規(guī)范主要包括：考試方法和試卷總分、考試時間、考試內(nèi)容及其占總分比例、測量目標及其占總分比例、試卷結(jié)構(gòu)、評價標準、學科術(shù)語和答案組織格式等多項規(guī)范和要求。將沿襲20政治試卷所發(fā)生的比較大的結(jié)構(gòu)性變革，從考試題型看，試卷由單選題、簡答題、分析說明題和論述題四個部分構(gòu)成;從考查內(nèi)容看，三個學段的基礎型課程內(nèi)容所占總分比例都有所增加;從測量目標看，考查識記理解能力只占20%;從主觀性試題的評價標準看，由分析評分法、部分評分法等評價規(guī)范。因此，明確并掌握高考各種規(guī)范，特別是掌握各類主觀性試題解答格式方面的規(guī)范和要求，對提高復習對針對性和有效性尤為重要。

政治知識點總結(jié)方法與技巧篇六

民族精神是民族的魂。培養(yǎng)民族精神，最重要的是要結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。

獨立自主、自力更生是對外開放的根本基點。

我國人口國情：世界上人口最多的國家?；咎攸c：基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。

實行計劃生育的目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。

法律的含義：法律是由國家制定，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范。

法律的主要特征：法律靠國家強制力保證實施。

我國法律的本質(zhì)：法律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn);我國法律是工人階級及其領導下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn)。

法律在公民生活中的作用：

(1)法律規(guī)范人們的行為――法律正是通過規(guī)定權(quán)利和一位來規(guī)范人們的行為的。

(2)法律維護公民的合法權(quán)益――法律也正是通過解決公民之間的權(quán)利義務糾紛和制裁違法犯罪，來維護公民合法權(quán)益的。

公民權(quán)利和義務的關(guān)系：

(1)公民的權(quán)利和義務是一致的。(2)公民的權(quán)利和義務是密不可分的。(3)公民的某些權(quán)利和義務是相互結(jié)合的。(4)公民的權(quán)利和義務是相互促進的。(5)沒有無義務的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務。

公民怎樣依法行使權(quán)利：

(1)公民在行使自己權(quán)利的時候必須遵守憲法和法律的規(guī)定，不得超越法律許可的范圍;(2)不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益;(3)要尊重他人的權(quán)利;(4)不能在合法權(quán)利之外謀取非法利益;(5)公民的合法權(quán)益受到非法侵害，有權(quán)運用法律保護自己所擁有的權(quán)利，但必須用合法的方式，按照法定程序進行，不能采取非法手段。

公民怎樣自覺履行義務：

(1)凡是憲法和法律所提倡和鼓勵的行為要積極去做(2)凡是憲法和法律對公民提出具體要求的，就必須去做。(3)凡是憲法和法律所禁止的，就堅決不做。否則就是違法犯罪。

政治知識點總結(jié)方法與技巧篇七

這里的“技巧”主要指基本方法。由于每一學習個體的狀況不同、每一類試題的特點和規(guī)范具有差異性。因此，從識記方法、訓練方式、時間安排、重點難點的選擇，到試題答案的組織，都必須做到具體問題具體分析。本人就主觀性試題答案的組織技巧，以政治常識的分析說明題為例，作如下歸納。

分析與啟示：

同一知識內(nèi)容在4個評分項中不會重復給分，即答題時避免同一知識內(nèi)容的反復出現(xiàn)。

評分項2與評分項3是個組合項，力求選用材料與知識內(nèi)容的一致性。

關(guān)注背景材料的自然段落與答案(要點)層次之間的正相關(guān)關(guān)系。

避免價值判斷的空泛。

政治知識點總結(jié)方法與技巧篇八

2、戰(zhàn)略：科教興國、人才強國、可持續(xù)發(fā)展、依法治國(方略)。

二、發(fā)展道路、理論體系、偉大旗幟。

2、理論體系：中國特色社會主義理論體系(含鄧小平理論、三個代表、科學發(fā)展觀)。

3、偉大旗幟：中國特色社會主義偉大旗幟(它包含中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系)。

三、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基礎、關(guān)鍵、核心、中心、保障、保證。

1、強國之路是：改革開放。

2、我國的立國之本是：四項基本原則。

3、我國的興國之要是：以經(jīng)濟建設為中心。

4、民族之魂是：民族精神。

5、社會主義的根本任務是：解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

6、黨的宗旨：全心全意為人民服務。

7、國家的根本大法是：憲法。

8、我國的根本制度是：社會主義制度。

9、我國的根本政治制度是：人民代表大會制度。

10、我國的基本政治制度：民族區(qū)域自治制度。

11、我國的基本經(jīng)濟制度是：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

12、我國的分配制度：按勞分配為主體、多種分配方式并存。

13、一切組織或者個人的根本活動準則是：憲法。

四、目的、目標。

1、社會主義根本目的：實現(xiàn)全體人民的共同富裕。

2、黨的奮斗目標：謀求民族的獨立和復興、國家的繁榮和富強、人民的解放和幸福。

3、本世紀頭，我國現(xiàn)代化建設的奮斗目標是：全面建設小康社會。2050年實現(xiàn)現(xiàn)代化。

4、現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想——把我國建設成富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。

5、我國經(jīng)濟體制改革的目標是：建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制。

6、計劃生育的目的——控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。要求——提倡晚婚晚育，少生優(yōu)生。

五、任務、職責、作用。

1、法律最主要的特征是：由國家強制力保證實施。

2、憲法具有最高的法律效力。

3、高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的就是：堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。

4、制定和修改的程序最為嚴格的法律是：憲法。

5、公民最基本的權(quán)利(也是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件)是指：人身自由權(quán)。

6、我國的最高權(quán)力機關(guān)是：全國人民代表大會。

7、科技是第一生產(chǎn)力。

8、科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。

9、國家的一切權(quán)力屬于：人民。

10、全國人民代表大會的主要職權(quán)有：最高立法權(quán)、任免權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

六、特點、特征。

1、目前，我國現(xiàn)在達到的小康：低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。

2、法律最主要的特征是：由國家強制力保證實施。

七、內(nèi)涵、含義、定義。

1、違法行為的含義：是指不履行法律規(guī)定的義務或做出法律所禁止的行為。

2、犯罪的定義：是指具有嚴重的社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。

3、中華民族精神的內(nèi)涵：是指以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。

4、可持續(xù)發(fā)展的含義：既滿足當代人的需要，又不對后代滿足其需要的能力構(gòu)成危害。

5、“三個代表”：代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、代表中國先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益。

6、法律：是由國家制定或認可，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的一種特殊的行為規(guī)范。

7、偉大民族精神——以愛國主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。8、現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想——把我國建設成富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。

9、時代賦予當代青年的歷史責任——在中國共產(chǎn)黨的領導下，為實現(xiàn)全國各族人民的共同理想而奮斗。

10、當今時代的主題——和平與發(fā)展。

八、機關(guān)、機構(gòu)。

1、我國的審判機關(guān)是指：人民法院。

2、人民行使國家權(quán)力的機關(guān)是：全國人民代表大會和地方各級人民代表大會(統(tǒng)稱人民代表大會)。

3、我國的最高權(quán)力機關(guān)是：全國人民代表大會。

九、制度、原則。

1、我國的根本制度是：社會主義制度。

2、我國的根本政治制度是：人民代表大會制度。

3、我國的基本政治制度是：民族區(qū)域自治制度。

4、我國的基本經(jīng)濟制度是：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

5、我國的分配制度是指：以按勞分配為主體、多種分配方式并存。

6、我國處理民族關(guān)系的基本原則是：平等、團結(jié)、共同繁榮。

十、主體、主題、核心、中心。

1、依法治國的主體：廣大人民群眾。

2、當今世界的兩大主題是：和平與發(fā)展。

3、依法治國的核心是：依憲治國。

4、民族精神的核心是：愛國主義。

5、(新)時代精神的核心是：改革創(chuàng)新。

6、依法治國的核心：依憲治國。

7、中國特色社會主義事業(yè)的領導核心是：中國共產(chǎn)黨。

8、科學發(fā)展觀的核心是以人為本。

9、黨的基本路線的核心內(nèi)容是：一個中心、兩個基本點。

10、我國的中心任務和工作是：經(jīng)濟建設。

十一、關(guān)系。

1、公民的權(quán)利和義務的關(guān)系：兩者具有一致性，互為條件，互相依存，“沒有無義務的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務”，權(quán)利是履行義務的前提，義務是享有權(quán)利的基礎。。

2、法律和道德的關(guān)系：相互聯(lián)系，相互補充，法律是道德的保障，道德是法律的基礎。

3、國體和政體的關(guān)系是：國體決定政體，政體體現(xiàn)國體。

4、我國的新型民族關(guān)系是：平等、團結(jié)、互助、和諧。

5、違法不一定犯罪，犯罪肯定違法，一般違法行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。

十二、因素、趨勢。

1、科技進步和創(chuàng)新是增強綜合國力的決定性因素。

2、我國的基本經(jīng)濟制度由以下因素決定：我國的社會主義性質(zhì)和初級階段的基本國情。

3、當今世界的發(fā)展趨勢——經(jīng)濟全球化、世界格局多極化。

4、威脅世界和平的因素有：霸權(quán)主義和強權(quán)政治、恐怖主義、貿(mào)易摩擦、領土爭端、資源爭奪、宗教矛盾等。

政治知識點總結(jié)方法與技巧篇九

(1)社會存在與社會意識是辯證統(tǒng)一的，一方面，社會存在決定社會意識;另一方面，社會意識具有相對獨立性，可以反作用于社會存在，落后的社會意識對社會發(fā)展起阻礙作用，先進的社會意識對社會發(fā)展起積極的推動作用。

(2)價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有重大的反作用，對人們的行為具有重要的驅(qū)動、制約和導向作用。這要求我們樹立正確的價值觀。

(3)人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者。這要求我們堅持群眾觀點和群眾路線，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

另外應注意的觀點。

(1)生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律，上層建筑一定要適合經(jīng)濟基礎狀況的規(guī)律。

(2)樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇，就必須堅持真理，遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律;要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準，把維護人民的利益作為最高的價值追求。另外，應與時俱進，使價值判斷、價值選擇跟上時代的步伐。

政治知識點總結(jié)方法與技巧篇十

高考政治主觀題包括填空題、簡答題、分析說明題和論述題四種。在高考政治回答這類問題時首先要做的是將題意理解透徹，清楚設問方向與答題要求。在草稿紙或者是腦海中將所涉及的知識點羅列出來，并安排好答題順序。高考政治填空題沒有什么疑問，只需要將書本中的知識點用專業(yè)術(shù)語回答出來即可，但是其他幾類問題則有一部分需要注意的問題。

在回答高考政治簡答題、分析說明題和論述題時，有可能涉及到材料閱讀，我們應仔細閱讀材料，將材料進行分析，在分析的過程中將所對應的知識點在腦海中回憶出來，然后在進行全面具體的回答。在回答圖表材料時。要對標題、時間、欄目、內(nèi)容以及下面的注釋進行“全方位”閱讀。以保證沒有遺漏的知識點。在面對那些開放性小題時要根據(jù)理論基礎進行具有創(chuàng)意性的回答，切忌不可隨意敘述，沒有根據(jù)。

高考政治另一個得分的關(guān)鍵點在于各位同學答題的規(guī)范性，試卷給評卷老師的第一印象是非常重要的，各位同學要盡可能的保證自己試卷的整潔，更合理分配答案的書寫方式。在遇到可以用專業(yè)術(shù)語回答的問題時用專業(yè)術(shù)語進行回答。

1“體現(xiàn)類”主觀題。

【題型特點】體現(xiàn)型的設問中有“體現(xiàn)了什么”“怎樣體現(xiàn)”“如何體現(xiàn)”等字眼。

【解題技巧】具體的解題思路是：定點——聯(lián)系——梳理——作答。

一定點：確定考核的知識點是什么;。

二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學知識;。

三梳理作答：將材料所給的信息與考核的知識點一一對照，二者相符的就是要點，作答時要做到觀點和材料相結(jié)合。

2“反映類”主觀題。

【題型特點】“反映型”的設問，一般來說所給的材料有文字式的，也有圖表式的，大致有兩種情況：一是反映了什么問題或現(xiàn)象，二是上述材料反映了什么變化.

3“為什么(原因)類”主觀題。

【題型特點】此類一般設問以“為什么說”，“為什么要”等形式呈現(xiàn)。

【解題技巧】具體有三種方案：

第一種：從分析其必然性，必要性的角度展開。必然性亦可理解為緊迫性，也就是應客觀規(guī)律、時代背景而生的產(chǎn)物，是為了解決現(xiàn)狀不足的需要，必要性和重要性就是解決此問題的重要現(xiàn)實意義。

第三種：從政治、經(jīng)濟或文化、歷史或現(xiàn)實，內(nèi)因與外因等角度展開，要求具體問題，具體分析。

一般情況下要回答“這樣說”“這樣做”的依據(jù)，意義(重要性)、必要性、可能性等，有時也要回答不這樣做的危害，在解答中，一般應由近及遠，由直接到間接，先經(jīng)濟后政治有次序，有條理地展開說明。

4“怎么辦(對策)類”主觀題。

【題型特點】此類題的設問一般來講都是給出了確定的主體，如黨、國家、政府、公民、企業(yè)、消費者和個人等。并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容。

【解題技巧】解答此類題目時，可采用定點法，同題型一。

凡是經(jīng)濟學中見到如何經(jīng)營類題時，應想到：

(1)市場：面向市場進行產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，生產(chǎn)適銷對路商品;遵循價值規(guī)律，將生產(chǎn)資料與勞動力進行優(yōu)化合理配置。

(2)科技：貫徹科教興國戰(zhàn)略，運用高新技術(shù);。

(3)管理：加強管理，貫徹人才強國戰(zhàn)略。

(4)素質(zhì)：提高經(jīng)營者，勞動者的素質(zhì);。

(5)效益：努力降低生產(chǎn)成本，增大產(chǎn)出，提高經(jīng)濟效益，走新型工業(yè)化之路。

(6)品牌：樹立良好的企業(yè)形象與信譽，創(chuàng)立品牌，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)無公害商品，沖破國際“綠色壁壘”

(7)競爭力：堅持“引進來”與“走出去”相結(jié)合，將企業(yè)做大做強，增強國際競爭力，積極參與國際競爭。

運用政治學知識回答如何做，一般會從依法治國與以德治國兩個角度來回答，但具體的又可以從黨、國家機關(guān)、公民角度回答：

從國家角度回答時：要注意從履行國家職能和堅持國家機構(gòu)的組織活動原則方面回答。

從黨的角度回答時：要注意從黨的領導方式和黨的建設角度回答;。

從公民的角度回答時：要注意從公民的權(quán)利與義務及其關(guān)系的處理角度回答。

從哲學角度回答怎樣做的問題，一般要側(cè)重于方法論，原理不用過多表述，但一定要結(jié)合實際問題來談，要體現(xiàn)哲學的思想與方法的要求。

5“意義或影響類”主觀題。

【解題技巧】一般意義類主觀題回答的角度和術(shù)語可以歸納如下：

一、經(jīng)濟意義。

描述國內(nèi)經(jīng)濟意義。

1、(有利于)調(diào)動積極性，解放生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟效益，增加收入，提高人民生活水平。

2、(有利于)充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎性作用，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置;促進結(jié)構(gòu)調(diào)整(經(jīng)濟結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等)，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進就業(yè)。

3、(有利于)落實科學的發(fā)展觀;走新型工業(yè)化道路。

6、(有利于)提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力;鞏固基礎地位;產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，促進結(jié)構(gòu)調(diào)整，增產(chǎn)增收，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益。

描述對外經(jīng)濟意義。

1、(有利于)提高對外開放水平，促進對外貿(mào)易，增強國際競爭力;充分利用國際國內(nèi)兩個市場，兩種資源，吸收引進資金，技術(shù)，管理經(jīng)驗;實施走出去戰(zhàn)略，為我國的現(xiàn)代化建設創(chuàng)造良好的國際(周邊)環(huán)境。

2、(有利于)建立國際經(jīng)濟新秩序等。

二、政治意義。

對國家的政治意義。

國內(nèi)有關(guān)活動。

1、(有利于)人民當家作主，實現(xiàn)最廣大人民的根本利益(對人民負責);。

2、(有利于)依法治國(依法執(zhí)政，建設法治政府)，轉(zhuǎn)變政府職能。

對外交往活動。

1、對我國的意義：(有利于)提高我國的國際地位，綜合國力，國際影響力，國際形象;創(chuàng)造良好的國際環(huán)境，維護國家安全;進一步對外開放，促進國際合作，維護國家利益。

2、對地區(qū)，世界的意義：(有利于)經(jīng)濟全球化，世界多極化，國際關(guān)系民主化;建立國際政治新秩序，維護共同利益，促進世界和平與發(fā)展。

對黨的政治意義。

(有利于)提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位(基礎);保持黨的先進性，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，做到立黨為公，執(zhí)政為民;關(guān)系中國社會主義事業(yè)興衰成敗，關(guān)系中華民族前途命運，關(guān)系黨的生死存亡和國家的長治久安。

三、思想文化意義。

(有利于)為社會主義精神文明建設，提供精神動力，智力支持，思想保證，;發(fā)揚愛國主義，民族精神;樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;建設社會主義先進文化，提高國民素質(zhì)，以德治國。

6“認識(評價)類”主觀題。

“是什么”——即題目說(做)的是一件小事，或題目觀點是對還是錯。

“為什么”——即說(做)這件事的依據(jù)、重要性、必要性、可能性、不做這件事的危害性。

依據(jù)——是說(做)這件事的經(jīng)濟學、哲學、政治學的理論依據(jù);。

重要性——是說(做)這件事的作用、意義、目的、目標等;。

必要性——是說(做)這件事當前存在的客觀實際，即非做不可的原因;。

可能性——是說(做)這件事存在哪些主客觀條件，使做這件事成為可能。

危害性——是做或不做這件事將會導致怎樣的消極后果。

“怎么辦”——即黨、國家、公民、企業(yè)、消費者、個人等準備怎樣做這件事，采取哪些具體措施來解決問題。

回答時先原理，后結(jié)合材料要全面，辯證要站在自身的角度、態(tài)度要鮮明。

7“啟示類”主觀題。

【題型特點】此類題的設問，一般是以某些典型的事件，事例為背景，要求談談該事例、事件的經(jīng)濟學、哲學、或政治學的啟示，其形式一般是“這給了我們哪些啟示”或“這件事對你有什么啟發(fā)”等，重點是考查考生能否從提供的材料中悟出道理，強調(diào)回答問題要有針對性。

【解題技巧】回答這種設問的題目時，一般應從兩方面考慮：一是材料說明的道理，二是要求我們應該怎么辦。一般情況下，偏重于回答“怎么辦”，答題時格式應為“原理+材料說明的道理或者是原理+應該怎么辦”。

答案一般寫明原理或知識點，做到觀點材料的結(jié)合即可，不必詳細展開去分析。

8“依據(jù)類”主觀題。

【題型特點】此類題主要是分析黨和政府解決某問題的措施的經(jīng)濟學、哲學、或政治學依據(jù)。一般來說其設問主要有：第一，確定某知識范圍，要求分析或說明材料對應的某方面的理論依據(jù);第二，未確定某范圍，要求從不同角度分析其理論依據(jù)。

【解題技巧】答案構(gòu)成：(1)未限定某觀點，則應從不同角度分析，選擇主要的幾個觀點，每一個觀點都按照“原理、方法論+分析”模式作答，注意簡明扼要。

(2)若限定了角度，則依據(jù)這一觀點包含的辯證思維層次進行分析。按照“觀點+題中的做法或言論是如何抓住或符合(違背)這一觀點的+意義”模式作答。

9“圖表類”主觀題。

【題型特點】圖表式論述題的圖表一般由“表題、圖表(圖表的形式常見的有表格式、坐標式、餅狀式、柱狀式、曲線式)、注釋”三部分組成。設問通常是由2~3個小問組成。常見的設問方式有：

1、表一、表二分別(或共同)反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象;。

2、表一、表二有何內(nèi)在聯(lián)系;。

3、請你談談對表格所反映現(xiàn)象的認識，或問如何解決材料中的問題。

【解題技巧】審題要先審設問，后審材料(圖表)，這樣可以增強材料的目的性。

審設問要注意：

1、宏觀把握設問之間的關(guān)系。設問之間的關(guān)系：一種是并列關(guān)系，各小題圍繞中心相對獨立;一種是遞進關(guān)系，層層深入，其基本順序是“是什么”“為什么”“怎么辦”

2、微觀具體分析設問要求。第一問：一般問的是圖表反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象，這時要特別注意看清題目問的是圖表“分別反映”了什么經(jīng)濟現(xiàn)象，還是“共同反映了”什么經(jīng)濟現(xiàn)象。答案不僅要寫出圖表反映的表面現(xiàn)象(即將圖表語言轉(zhuǎn)換成文字語言，實現(xiàn)有定量到定性的轉(zhuǎn)換)，還應指出這一現(xiàn)象所包含的深層次信息，和隱藏的信息及本質(zhì)性問題。

第二問：一般問的是表1和表2有何聯(lián)系，這些聯(lián)系主要包括四種情況：

(1)原因和結(jié)果的關(guān)系(2)一分為二的關(guān)系(3)整體和部分的關(guān)系。

(4)前后相繼的關(guān)系。其中又以(1)(2)較為常見。

第三問：一般要求結(jié)合圖表、文字談認識。一般做認識類題目的解題思路是：“是什么”“為什么”“有何意義和后果”“怎么辦”。在答題時要注意將材料和教材原理結(jié)合起來，避免材料和原理“兩張皮”

審圖表要注意：

1、讀圖表的標題。圖表的標題反映了圖表的主題或中心。

2、讀表格內(nèi)的項目和數(shù)據(jù)等內(nèi)容，這是答案的主要來源。關(guān)鍵是能從對比中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)變化，發(fā)現(xiàn)差距，縱向?qū)Ρ扔脕碚f明變化(如有個較大的增長或減少)，橫向比較來說明兩者的差距。

3、讀表注(備注)。表注使圖表的含義得到全面深刻的表述，往往對答題有較大的影響。解釋性的備注是對圖表中的信息進行分析、判斷的依據(jù);補充性的備注則是組織答案不可缺少的來源之一。

政治知識點總結(jié)方法與技巧篇十一

選擇題是高考的主要題型之一，目的是檢查考生對所學知識的識記、理解和辨別分析能力。題干在情景設置上多種多樣，題肢往往似是而非，迷惑性強。稍一疏忽，就會選錯。解答選擇題應注意以下步驟：

1、審查題干，確定題干的規(guī)定性。

第一，準確概括、把握題干情景的主旨。

第二，審查題干的設問，明確題干提出的問題在范圍、層次、角度、條件等方面的指向性。

2、審查題肢，注意題肢的迷惑性。

第一，準確判斷題肢觀點本身是否正確(包括從理論上判斷，即看它是否符合所學的理論觀點;從事實上判斷，看它是否符合客觀事實)。

第二、比較四個題肢內(nèi)容的差別。有的題肢在表述上只有個別字詞的不同。另外，在組合選擇題中，組合項的不同。

3、審查題肢與題干的邏輯關(guān)系是否成立。

通常有以下幾種排除法：

排謬法：排除題肢本身錯誤或部分錯誤的題肢。

排異法：題肢本身盡管正確，但與題干無關(guān)。

排重法：題肢的觀點不是回答題干的要求，而是對題干觀點。

含義的變相重復。

排亂法：干肢邏輯關(guān)系顛倒，混亂的要排除。

此外，題肢中概念或觀點的外延大于或小于題干的規(guī)定性，也要排除。

(二)問答題。

文科綜合的問答題一般由情景和問題兩部分組成。因此，審題時要把審材料和審問題結(jié)合起來。問答題考查的思維層次一般有三個，即“是什么”“為什么“怎么樣”。

答題的步驟是：

a、審題。

1、審設問。

考試時為了節(jié)省時間，要求先審設問，后審材料。帶著問題看材料，做到有的放矢。審設問時須注意以下事項：

第一，弄清題目要求運用的知識范圍。

有的問答題明確指定知識范圍，有的沒有直接指出，但可以根據(jù)問題本身確定。哲學題一般會明確指出或者在問題中包含有哲學概念。在設問中常見的限制知識范圍提法有：“請運用經(jīng)濟常識(哲學常識、政治常識)的有關(guān)知識說明……”，“請談談……的經(jīng)濟意義(政治意義或哲學啟示)”等。

第二，抓住設問中的關(guān)鍵詞弄清問題是什么，做到怎么問怎么答。

要分析問題是否屬于常見類型，這種類型題的答題要求是什么?常見的類型有“為什么……?”，“談……必要性或重要性”，“分析……原因”“怎樣做到……”，“如何體現(xiàn)……”，“談……意義”，“談……啟示”等。

2、審材料。

第一，弄清每則材料共有幾層含義，中心主旨是什么。

第二，結(jié)合設問對每層含義的進行理論思考。

第三，弄清各則材料的內(nèi)在聯(lián)系，概括、歸納其反映的中心問題。

b、確定要運用的理論知識，列綱目，巧構(gòu)思。

在審清題意的基礎上，回憶與材料相關(guān)的教材理論知識，結(jié)。

合問題的具體要求進行分析篩選，從而確定最符合題意的理論觀點。同時，這一思維過程也反過來有助于準確把握材料信息，弄清命題意圖。兩者起到互相“昭示”“印證”的作用。然后列出提綱。

c、組織答案。

1、要準確表述理論觀點。

2、要透過材料現(xiàn)象把握其本質(zhì)，將理論與材料有機地結(jié)合起來，用理論統(tǒng)帥材料，用材料來印證理論。

出處 zgxlcd.com

3、要層次清楚，分點答題，分點科學與否關(guān)鍵在審題。

“兩張皮”。

以上是審題和解題的一般方法，但問答題多種多樣，回答問題時要靈活運用。

政治知識點總結(jié)方法與技巧篇十二

理論聯(lián)系實際是政治學科的最大特色。高考政治試卷不回避已經(jīng)或正在發(fā)生的國內(nèi)外政治、經(jīng)濟、社會、科技等重大時事熱點。試題以熱點問題為切口，考查學生對學科基本知識、基本原理的識記、理解、分析說明、綜合運用和評價能力等。故必須關(guān)注近期社會熱點，學會運用所學知識分析社會熱點產(chǎn)生的原因，并對此提出自己的看法和建議，在增加信息量的基礎上，提高分析和解決問題的能力，也使高考復習的有效性大大增強。如，中共十八屆三中全會與經(jīng)濟體制改革、中央經(jīng)濟工作會議與宏觀經(jīng)濟政策取向、中國共產(chǎn)黨與群眾教育實踐活動、“兩會”與政府工作報告、“嫦娥三號”與探月工程、東海防空設別區(qū)的劃設與國家主權(quán)和安全、中國(上海)自貿(mào)區(qū)與對外開放、亞信峰會與中國周邊外交、中美戰(zhàn)略與經(jīng)濟對話、黨風廉政建設與社會主義核心價值體系、城鎮(zhèn)化建設與擴大內(nèi)需等等重大的時政熱點、經(jīng)濟熱點、科技熱點和社會熱點等，都是我們需要關(guān)注的。

如，新中國首個中央城鎮(zhèn)化工作會議于底召開。會議認為，在我們這樣一個擁有13億人口的發(fā)展中大國實現(xiàn)城鎮(zhèn)化，在人類發(fā)展史上沒有先例。城鎮(zhèn)化目標正確、方向?qū)︻^，走出一條新路，將有利于釋放內(nèi)需巨大潛力，有利于提高勞動生產(chǎn)率，有利于破解城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，有利于促進社會公平和共同富裕，而且世界經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境也將從中受益。

(1)從社會主義生產(chǎn)目的的視角，簡要回答推進城鎮(zhèn)化建設的原因。

答案示例：在發(fā)展生產(chǎn)的基礎上逐步改善人民生活，使全體人民共享經(jīng)濟發(fā)展成果，實現(xiàn)共同富裕，是社會主義社會生產(chǎn)的根本目的。推進城鎮(zhèn)化建設有利于破解城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)共同發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距，維護相對公平，實現(xiàn)共同富裕，正是社會主義社會生產(chǎn)的根本意義所在。

(2)當前我國城鎮(zhèn)化建設存在著發(fā)展水平總體滯后、發(fā)展方式粗放、空間分布和規(guī)模結(jié)構(gòu)不盡合理、產(chǎn)業(yè)支撐不強等問題，請選擇一角度，就城鎮(zhèn)化過程中存在的問題，提出一個解決的簡要方案。

答案示例：結(jié)合地區(qū)優(yōu)勢，建立特色鮮明的地區(qū)產(chǎn)業(yè)，以增強產(chǎn)業(yè)支撐作用。如，發(fā)揮地區(qū)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，選擇和引進高科技、高附加值產(chǎn)業(yè)，發(fā)展環(huán)保型的綠色產(chǎn)業(yè)，同時搞好城鎮(zhèn)化建設配套的基礎設施，發(fā)展能夠為城鎮(zhèn)居民提高優(yōu)質(zhì)服務的醫(yī)療、衛(wèi)生、文化教育、娛樂等服務性產(chǎn)業(yè)，從而增加就業(yè)機會，提高居民收入。

政治知識點總結(jié)方法與技巧篇十三

1、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

政治古詩文解讀：竹林外斜橫出兩三枝艷麗的桃花，春天的江水變暖鴨子最先知曉。

政治古詩文哲理分析：唯物辯證法認為，任何事物都與周圍的其他事物相互聯(lián)系著，孤立存在的事物是沒有的。事物之間的聯(lián)系形式具有多樣性，其中有一種主要的聯(lián)系形式就是因果聯(lián)系，即事物之間那種引起和被引起的關(guān)系?！按航焙汀傍喯戎敝g就是這種聯(lián)系。

2、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

政治古詩文解讀：花落燕歸不以人的意志為轉(zhuǎn)移。

政治古詩文哲理分析：唯物辯證法認為，事物的運動變化是有規(guī)律的，規(guī)律具有客觀性，它的存在和發(fā)生作用不以人的意志為轉(zhuǎn)移，人不能創(chuàng)造規(guī)律也不能消滅規(guī)律，規(guī)律的客觀性集中表現(xiàn)在它的不可抗拒性?！盁o可奈何花落去”，其寓意為事物的變化具有規(guī)律性，人們無法改變。

3、有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。

政治古詩文解讀：人的主觀愿望和客觀效果有時并不是一致的。

政治古詩文哲理分析：唯物辯證法認為，人要正確發(fā)揮主觀能動性就必須以尊重客觀規(guī)律為基礎?！坝幸庠曰ɑú话l(fā)”是指人們違背了客觀規(guī)律，無法得到預期的效果。“無心插柳柳成蔭”是指人的行為順應了客觀規(guī)律，收到了良好的效果。

4、亂生于治，怯生于勇，弱生于強。

政治古詩文解讀：混亂和有序，膽怯和勇敢，弱小和強大，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。

政治古詩文哲理分析：唯物辯證法認為，矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。亂和治、怯和勇、弱和強在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。

5、心病終須心藥治，解鈴還是系鈴人。

政治古詩文解讀：要想治好心頭之病，必須用治心病的藥;要想把鈴鐺解掉，還要請來拴鈴鐺的人。

政治古詩文哲理分析：唯物辯證法認為，每個事物的具體矛盾各不相同，各有其特點，即矛盾具有特殊性。這要求我們一切從實際出發(fā)，具體分析矛盾的特殊性，并找到正確解決矛盾的方法。該名句體現(xiàn)了具體問題具體分析的哲學道理。

6、賢士徇名，貪夫死利。

政治古詩文解讀：道德高尚的人為名節(jié)而犧牲，貪婪的人為私利而亡。

政治古詩文哲理分析：辯證唯物主義認為，意識對物質(zhì)具有反作用，正確的意識會促進事物的發(fā)展，錯誤的意識會阻礙事物的發(fā)展。因此，我們要樹立正確的意識，反對錯誤的意識。

7、江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。

政治古詩文解讀：國家每一代都有才華出眾的人出現(xiàn)，他們都可以憑自己卓越的才能名揚數(shù)百年。

政治古詩文哲理分析：唯物辯證法認為，物質(zhì)世界是運動變化和發(fā)展著的，發(fā)展是新事物代替舊事物的過程，整個世界就是一個無限變化和永恒發(fā)展著的物質(zhì)世界，我們必須用發(fā)展的觀點看問題?！敖酱胁湃顺觯黝I風騷數(shù)百年”正是發(fā)展觀點的體現(xiàn)。

8、野火燒不盡，春風吹又生。

政治古詩文解讀：野火燒不絕那些頑強的野草，只要春風一吹，它們便又蓬勃地生長出來。

政治古詩文哲理分析：唯物辯證法認為，新事物是符合客觀規(guī)律、具有強大生命力和遠大發(fā)展前途的東西，它的成長是一個由小到大、由弱到強、由不完善到比較完善的發(fā)展過程，我們要努力促進舊事物的滅亡和新事物的產(chǎn)生。

9、有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨。

政治古詩文解讀：有和無相伴相生，難和易相互形成，長和短互相對照，高和低互相依附，音和聲互相應和，前和后互相跟隨。

政治古詩文哲理分析：唯物辯證法認為，事物自身包含的既對立又統(tǒng)一的關(guān)系就是矛盾，矛盾雙方既相互排斥、相互斗爭，又互為存在的前提，雙方共處統(tǒng)一體中，同時在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。該句中的“有”和“無”、“難”和“易”、“長”和“短”、“高”和“下”、“音”和“聲”、“前”和“后”都是矛盾的雙方，它們既對立又統(tǒng)一。

10、舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。

政治古詩文解讀：提起漁網(wǎng)上的總繩一撒，網(wǎng)眼就全部張開;解釋清楚一卷的內(nèi)容，其余篇目的意思也就明白了。

政治古詩文哲理分析：唯物辯證法認為，在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用的矛盾為主要矛盾，其他矛盾為次要矛盾，它們相互聯(lián)系、相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。這要求人們在處理問題時善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾?！芭e一綱”、“解一卷”就是抓主要矛盾。

11、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

政治古詩文解讀：乘長風破萬里浪的時機一定會到來，高掛起云帆，在滄海中勇往直前。

政治古詩文哲理分析：唯物辯證法認為，事物發(fā)展的總趨勢是前進的，而發(fā)展的道路則是曲折的，事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一。因此，我們要正確對待前進中的困難與曲折，不能灰心喪氣?！伴L風破浪會有時”寓示的就是這個道理。

12、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。

政治古詩文解讀：其寓意在贊揚那種辛勤為民、毫無私心、甘于奉獻的高尚情操。

政治古詩文哲理分析：人生的真正價值在于對社會的貢獻，該句反映的是一種高尚的人生價值取向。

13、九仞之積，猶虧一簣之功。

政治古詩文解讀：堆積九仞高的土堆，就是差一筐土也不能成功。

政治古詩文哲理分析：唯物辯證法認為，事物的變化從量變開始，沒有量的積累就不可能有質(zhì)變發(fā)生;量變是質(zhì)變的前提和必要準備，質(zhì)變又是量變的必然結(jié)果。該句寓示人們，量變只有達到一定程度才能引起質(zhì)變，平時要注意量的積累。

14、君者舟也，民者水也，水能載舟，亦能覆舟。

政治古詩文解讀：君主就像船一樣，老百姓就像水一樣;水能夠承載船，也能夠打翻船。

政治古詩文哲理分析：辯證唯物主義認識論認為，人民群眾是實踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者。荀子把君王和老百姓的關(guān)系比喻成船和水的關(guān)系，意在告誡統(tǒng)治者，要想坐穩(wěn)江山，就要對老百姓施行仁政，輕徭薄賦，減輕刑罰，只有這樣，才能得民心，老百姓這片水才能承載君王這只船。反之，橫征暴斂，嚴刑峻法，魚肉百姓，老百姓就會打翻君王這只船。

15、始吾于人也，聽其言而信其行;今吾于人也，聽其言而觀其行。

政治古詩文解讀：過去我看人，聽了他們的言辭就相信了他們的行動;現(xiàn)在我看人，不僅聽他們的言辭，也觀察他們的行動。

政治古詩文哲理分析：“聽其言而觀其行”強調(diào)認識應當和實踐相結(jié)合，也體現(xiàn)了實踐是檢驗認識真理性的唯一標準。

16、宇之表無極，宙之端無窮。

政治古詩文解讀：宇大得沒邊沒沿，宙長得無始無終。

政治古詩文哲理分析：天與地是統(tǒng)一的物質(zhì)世界，宇宙間根本不存在什么上帝或神居住的天國。自然界的存在和發(fā)展是客觀的。

17、仁者見仁，智者見智。

政治古詩文解讀：不同的.人，由于他們的知識構(gòu)成不同，對同一客觀事物的反映總會有差別。

政治古詩文哲理分析：意識能夠正確地反映客觀事物，但不等于說人們的意識都是一樣的。

18、桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處耽歌舞，猶恐春陰咽管弦。

政治古詩文解讀：面對干旱的天氣，種田人焦急萬分，吹打著樂器到龍王廟去祈雨。而那些朱門富戶卻在家中欣賞歌舞，還害怕真的春陰下起雨來使樂器受潮，發(fā)不出清脆的聲音。

政治古詩文哲理分析：人們的利益立足點不同，階級立場不同，對同一客觀事物的評價也會不同。

19、“天地合而萬物生，陰陽接而變化起”“形存則神存，形謝則神滅”。

政治古詩文解讀：宇宙萬物不是神造的，而是天地、陰陽自身矛盾運動的結(jié)果;物質(zhì)實體乃產(chǎn)生精神的基礎，氣是變化的物質(zhì)實體，理不能脫離氣而存在。

政治古詩文哲理分析：唯物主義認為，世界的本質(zhì)是物質(zhì)，物質(zhì)決定意識，意識是物質(zhì)的反映。上述兩句話是唯物主義世界觀。

20、“吾日三省吾身”“人貴有自知之明”。

政治古詩文解讀：一個人對自己的狀況有了正確的認識，就能在認識世界和改造世界的活動中作出正確的選擇。

政治古詩文哲理分析：物質(zhì)決定意識，意識反作用于物質(zhì)。堅持唯物主義的態(tài)度，就要敢于面對自己的現(xiàn)實狀況，反思自己的優(yōu)勢和劣勢，用正確的認識指導行動。

a、標題。一定要明確各圖表的標題，因為標題往往就是該圖表式材料的中心意思，對理解圖表式材料的中心觀點有重要的提示作用。

b、向與縱向兩方面審讀圖表。通過對圖表進行橫向和縱向的分析綜合，把握其內(nèi)在聯(lián)系，歸納出圖表的中心觀點或結(jié)論。

c、圖表間的內(nèi)在聯(lián)系。根據(jù)設問，通過對各圖表式材料的分析綜合、歸納比較，找出其間的內(nèi)在聯(lián)系。

d、附注或注釋。附注或注釋是圖表式材料的有機組成部分，忽略之，則不能把握圖表的中心觀點或不能提示圖表間的內(nèi)在聯(lián)系。

e、設問和審讀材料相結(jié)合。根據(jù)設問所提供的信息，帶著問題審讀圖表式材料，使審讀材料更具有指向性，更準確地把握圖表式材料的中心觀點。

f、特定年份的意義及其對準確把握圖表中心觀點的啟示。圖表式材料中有的年份有特殊意義，須準確理解。

政治知識點總結(jié)方法與技巧篇十四

高考政治選擇題有兩種題型，即：單項選擇題與不定項選擇題，再做單項選擇題時，只有一個答案是正確的，這就考察學生對知識的掌握程度以及對讀題的認真程度，各位同學在讀題是一定要把握注意題中的易混題眼，認真讀題。很多同學在看到“錯誤”“不正確的”這類字眼是很容易會略他們前面的修飾詞，或者是將遺漏掉他們中的某個字，所以在讀題時一定要認真，仔細。

高考政治不定項選擇題每道題有一個或多個答案需要選擇，很多同學在做時想要將答案全部選出來，這種思維方式是不對的，在做高考政治不定項選擇題時我們不一定要將每一道題的全部選項都回答出來，但是一定要做到不選錯誤的選項，因為這樣即使沒有將答案全部選出來，也會得到一部分分數(shù)，但是切忌不可以將高考政治不定項選擇題當做是單選題去做。

政治知識點總結(jié)方法與技巧篇十五

高考是選拔性考試，而非水平性考試。高考人才選拔標準主要有三個方面：其一，具有扎實的學科基礎知識;其二，具有良好的思維素質(zhì);其三，具有批判意識和實踐技能。因此高考命題以能力測試為主導，考查考生所學相關(guān)課程的基礎知識、基本技能的掌握程度以及綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。對政治學科而言，這一點就表現(xiàn)得相當明顯，高考政治命題往往以最近一年內(nèi)國內(nèi)外發(fā)生的重大時事為背景材料，要求學生獲取和解讀這些時事的相關(guān)信息，調(diào)動和運用教材的相關(guān)知識，來描述和闡釋時事熱點，從而正確把握時事的本質(zhì)，而所有這些都是“能力立意”的題中之義。但提倡“能力立意”不能忽略對基礎知識的記憶，“能力立意”首要的就是要求考生對基本知識的掌握，近幾年高考側(cè)重于對基礎知識、主干知識的考查，這是因為基礎知識是思考、理解問題的重要工具，也是分析、解決問題的基本依據(jù)。離開了對基本理論、基本知識的掌握，研究和分析問題就只能停留在表層，不可能深入。因此要求考生把牢基礎知識關(guān)，這是答好題的前提。

二、應對的措施：讀懂題，審準題。

(一)選擇題的讀題與審題。

近年來，高考選擇題的分值約占試題總分值的“半壁江山”，可謂“得選擇題者得天下”。選擇題看似簡單，但要想獲得高分，也不是一件容易的事情。要做好選擇題，首先，要了解選擇題的類型，高考中常見的選擇題類型有理解說明型、判斷連接型、因果關(guān)系型、比較關(guān)系型、漫畫材料型、組合選擇型、否定選擇型、最佳選擇型等。其次，要了解選擇題的命題方式，常見方式有偷梁換柱法、因果混置法、以偏概全法、舍本逐末法、似是而非法、魚目混珠法、變換敘述法等。第三，要了解選擇題命題的側(cè)重點，一些易錯易混知識點、貼近百姓生活的問題、黨和國家的重大方針政策是選擇題命題的重點。

(二)主觀題的讀題與審題。

文綜試卷的主觀性試題表現(xiàn)為綜合試題，即學科內(nèi)綜合和學科間綜合，政治學科的主觀性試題常見類型有文字類、圖表類、文字圖表綜合類、表格類、漫畫類、探究類等，只有認真讀懂與審準各類題型才能答好主觀性試題。具體說來，解答政治主觀題要注意把握以下“四要素”：

第一要素：審清主觀題的設問，明確試題設問的限制性和規(guī)定性，確定答題范圍，這是答題的關(guān)鍵。要確保答題的大方向不能錯，一定要逐字逐句看清楚，提取一切有效信息，挖掘一切隱含條件，排除干擾信息和迷惑條件。即通過閱讀試題的背景材料及設問，確定命題者的考查意圖。通常情況下，政治主觀題的答題要求是由設問規(guī)定好的，通過審設問把這個問題劃一個范圍，一個是問題范圍，一個是知識要求的范圍，看它到底問的是什么，把關(guān)鍵詞找出來，找到關(guān)鍵詞之間的關(guān)系，再尋找知識的要求和范圍，是政治常識，還是經(jīng)濟常識，或是哲學常識。

第二要素：學會分析材料、圍繞材料提示搜索課本相關(guān)知識點是答題的依據(jù)。不管材料題所選的內(nèi)容有多新，必定與課本有著不可分割的聯(lián)系，材料往往蘊涵著答題的角度，分析材料，弄清材料的層次，就可以利用材料的暗示，搜索相關(guān)課本知識點設置答案。解答政治常識主觀題時，命題材料往往提到一些具體事實或行為，我們可以通過從事某些活動的參加者，來明確答題的方向。

第三要素：熟練掌握和運用課本知識點是解答主觀題的基礎。復習課本知識點，不僅要注意閱讀、記憶、理解知識點，更重要的還需要加強對知識點的歸納整理，使自己所掌握的知識點系統(tǒng)化、條理化，確保自己能夠熟練搜索課本知識點。主觀題的材料大都來自時事熱點，但觀點卻基本上都在書中，正所謂“出乎意料之外，合乎情理之中”。學生在審題基礎上能否順利搜索出相關(guān)課本知識點，決定著學生考試的成敗。

第四要素：規(guī)范答題。考生在回答材料題時，要根據(jù)材料要求的角度、層次，將課本的知識圍繞著題目材料來設計組織答案。每道材料題基本上有多個設問，設問間往往是相互聯(lián)系著的，而第一個設問的定位作答是否準確、完整，直接影響著下一問的作答。因此，第一問作答一定要細心推敲，力求全面準確。要正確運用高中政治專業(yè)術(shù)語答題，提高用詞的科學性、規(guī)范性，盡量使用教材上的基本概念、原理作答，注意多角度思考問題，確保答案的完整性。

政治選擇題的十不選。

1、題肢本身表述錯誤者不選(逆向選擇題除外)(先看答案，先排除錯誤的選項，再看題目和材料)。

2、題肢與題干要求不相符者不選(抓住題目的關(guān)鍵詞，抓住中心意思排除干擾項)。

3、因果相悖者不選(一看是否存在因果關(guān)系，二要主意因果關(guān)系是否顛倒)。

4、題肢和題干間接聯(lián)系者也就是通常所說的二級延伸不選(抓住題干的本質(zhì))。

5、題肢與題干外延不相符者不選(看懂內(nèi)涵的同時，掌握外延的規(guī)定性)。

6、題肢和題干矛盾者不選(篩選正確的題肢)。

7、題肢與題干相重復者不選(讀透題干問的方向及側(cè)重點)。

8、正誤相混者，即題肢中既有正確的部分也有不正確的部分，不選(仔細讀完題肢，小心陷阱)。

9、反向選擇題中正確者不選(認真審題)。

10、題干要求單一者(如帶有核心、根本、關(guān)鍵、最主要、中心為字眼)，有些題肢即使能在題干中得到體現(xiàn)，但如果不符合題干單一性的要求，也不能選。

1、充分利用考前5分鐘，縱覽全卷。在這5分鐘里，考生要縱覽全卷，做到心中有數(shù)。不少考生在正式開考前，填寫好個人信息后，就急著開始默做選擇題。這種做法看似爭取了答題時間，卻并不可取。正確的做法是，認真瀏覽試卷，一是看頁碼標識，以免在考試中遺漏題目;二是檢查試卷是否清晰;三是簡單瀏覽試題結(jié)構(gòu)。近兩年政治最后一問的難度不大。因此，考生縱覽全卷，尤其要看看綜合題，有利于從整體上把握試卷，合理分配時間，盡量避免答不完題的情況。

2、注意題干設問，明確考查方向。審題時，考生要注意題干設問限定中的關(guān)鍵詞，比如知識范圍中的經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活、哲學等;主體中的消費者、企業(yè)、國家、公民、政府、中國--、--等;邏輯詞中的“說明”、“啟示”、“因為”等;限定詞中的“正確”與“不正確”、“符合”與“不符合”等。

3、把握材料主旨，避免不必要的聯(lián)想和引申。有的考生有時會抓住材料中的個別詞語，與做過的題目進行類比，從而偏離答題方向?？忌痤}時要先找“主旨”，再確定相對應的“關(guān)鍵詞”，要注意具體材料具體分析，具體問題具體回答。

4、不要懼怕“新題型”，注意遷移基礎知識和常規(guī)答題方法。政治學科“新題型”的出現(xiàn)，讓考生對此類題目產(chǎn)生畏懼心理，不敢答、不會答。其實，很多“新題型”是“新瓶裝舊酒”，考查的依然是基本知識和思路?？忌錆M信心，不慌不躁，立足基礎，大膽作答。

5、主觀題不要匆忙動筆，要留出充分的思考時間。在審題過程中，考生可根據(jù)設問列出答題思路或解題框架，確定用什么原理作答，是單個知識點還是多個知識點等，再組織語言落實在答題紙上。

6、分要點表述，注意原理觀點與材料分析相結(jié)合。表述要層次化，突出規(guī)范的學科語言，觀點和材料分析的結(jié)合能“自圓其說”，避免堆砌原理或摘抄材料。

政治知識點總結(jié)方法與技巧篇十六

學生做文綜題時應按高考要求完成，在規(guī)定的時間、答題區(qū)域內(nèi)高標準地完成。

平時像高考一樣對待，真正到高考時才不會慌張?？忌鷳赜柧氉约捍痤}的準確性、規(guī)范性。在審題時要準確把握題目的要求。如：選擇題題干中“這說明”、“這體現(xiàn)”等，一定要結(jié)合材料找準確“這”指的是什么。

答案應分層次，且理論與材料要恰當糅合，表述應書面化，觀點分主次排列，敘述要簡潔明了、具體，不可過于宏觀。

高考不會專門考查熱點，對熱點學生只需把握其來龍去脈即可，還可結(jié)合熱點材料，綜合運用四本書上的理論觀點加以分析，盡可能全面、到位，在高考中遇到熱點時，才不會感覺突兀。

政治知識點總結(jié)方法與技巧篇十七

一忌“多而不精，顧此失彼”。

許多同學(更多的是家長)為了在高考中領先于其它人，總是絞盡腦汁想方設法要比別人學得多，這無疑是件好事。但他們最后所采用的方法卻往往是對他們最為不利的，那就是:購買和選擇大量的復習資料和講義，花去比別人多得多的時間，沒日沒夜的做，他們的精神非?？少F，他們的毅力非常驚人，其效果卻讓他們自己都非常傷心失望。有些家長甚至說:“我的小孩已經(jīng)盡力了，還是沒有進步，一定是太笨了”。其實，他們犯了很多科學性的錯誤，卻不自知。

1.高中階段所學的知識具有一定的范圍，再多的復習資料、講義，也只不過是這一范圍內(nèi)的知識的重復和變形。你所做的很多題目都代表相同的知識點，代表相同的方法，對于那些你已經(jīng)掌握的知識、方法，做再多的題目還是于事無補，簡單無聊的重復除了使你身陷題海，不能自拔，耗盡了你的精力不算，還使你失去了信心，因為你比別人努力，卻沒有得到相應的回報。

2.每一套復習資料都經(jīng)過編纂人員的反復推敲，仔細研究，都很系統(tǒng)地將相應的知識點按照一定的規(guī)律和方法融會于其中。所以同學只要研究好一兩套具有代表性的復習資料，你該學的一定都能學到，該會的都能學會。

3.“丟了西瓜，撿了芝麻”的故事告訴我們，不能太貪心，這本資料也好，那本資料也不錯，好的資料太多了，同學們的精力是有限的，而題目是無限的，以有限的精力去做無限的題目，永遠沒有盡頭，必然導致你對每一套資料都沒有很好的完成，都沒有系統(tǒng)地研究，反而會因為各種資料的風格、體系的不同，而使你的學習失去全面性、系統(tǒng)性，多而不精，顧此失彼，是高三復習的大敵。

二忌“學而不思，囫圇吞棗”。

導致很多同學身陷題海，不能自拔的另一個重要原因，就是“學而不思”，題目是知識的載體，有的同學做了很多題目，卻仍然沒有明白它們代表同一知識點，不但不能舉一反三，甚至舉三不能反一，其真正的原因，是他們沒有養(yǎng)成思考、總結(jié)的習慣，他們知不足，卻不知為什么不足。華羅庚先生說過:“譬如我們讀一本書，厚厚的一本，再加上我們自己的注解，就愈讀愈厚，我們自己知道的東西也就‘由薄到厚’了，但是這個過程主要是記憶和接受的過程?！畬W’并不到此為止，‘懂’并不到此為透，所謂由厚到薄是消化提煉的過程，即把那些學到的東西，經(jīng)過咀嚼、消化，融會貫通，提煉出關(guān)鍵性的東西來。”這段話充分說明了思考再學習過程中的重要性。以下是“學而不思”的幾種具體表現(xiàn)，也許你就有過這樣的經(jīng)歷。

5.一個自己所犯的錯誤，只是輕輕的告訴自己，下次要注意，只簡單地歸結(jié)為粗心，但下次還是犯同樣的錯誤。學而不思，往往就囫圇吞棗，對于外界的東西，來者不拒，全盤接受。你很能做到華羅庚先生說的由薄到厚，更不能由厚到薄，找到問題地本質(zhì)，那么，你的學習就很難取得質(zhì)的飛躍。

三忌“好高務遠，忽視雙基”。

很多同學都知道好高務遠對自己沒有好處，但卻不知道什么是好高務遠。有的同學由于自己覺得成績很好，所以，總認為基礎的東西，太簡單，研究雙基是浪費時間;有的同學對自己的定位較高，認為自己研究的應該是那些高于其它同學的，別人覺得有困難的東西;有的同學總是嫌老師講得太簡單或者太慢。其實，這些都是好高務遠。

最深刻的道理，往往存在于最簡單的事實之中。一切高樓大廈都是平地而起的，一切高深的理論，都是由基礎理論總結(jié)出來的。同學們可以仔細地分析老師講的課，無論是多難的題目，最后總是深入淺出，歸結(jié)到課本上的知識點，無論是多簡單的題目，總能指出其中所蘊藏的科學道理，而大多數(shù)同學，只聽到老師講的是題目，常常認為此題已懂，不需要再聽，而忽略了老師闡述道理的關(guān)鍵地方。所以大家一定要重視雙基，千萬別好高務遠。

四忌“漫無目標，得過且過”。

一個人如果沒有人生目標，那么他的人生將失去意義;一個高三學生，如果沒有學習目標，那么他就難取得進步。很多同學，從來不去想，怎樣發(fā)展自己的強項，怎樣彌補自己的不足，從來不知道為自己分別制定長期和短期的學習目標，只知道老師叫干什么就干什么，布置了作業(yè)就做，發(fā)了試卷就考，可是有了問題卻不問，有了錯誤不主動弄清為什么，甚而至于有的同學會認為，做作業(yè)是因為老師要檢查，任課老師好說話的那門課的作業(yè)就少做。這樣的同學，很難有大的成就，原因就在于，他沒有明確的目標就沒有內(nèi)在的動力，就沒有努力的方向，也因此而導致他們對一切事情都只會被動應付，得過且過。制定合理的目標是一個人取得成功的先決條件，一切盲目的行動，多半會以失敗告終，剛剛走進高三的你正是制定一年的各種目標的最佳時機，趕快行動起來吧!

高三政治怎么快速提高成績。

政治提高成績方法1、不要死記硬背政治知識點。

不要死記硬背，因為這樣會產(chǎn)生一種效果。背了忘，忘了再背，如此往復，只能是惡性循環(huán)。一定要理解，對于不懂的問題，可以和老師溝通一下自己的想法，如果覺得和老師說有些害羞，那么就和一些學得好的同學說說，多問問他們的想法，背這些知識點也是有訣竅的。多有一些自己的體會和理解，多總結(jié)一些方法，這樣會更好的。

政治提高成績方法2、提高對政治學科的學習態(tài)度。

要充分認識政治學科特有的價值。政治學科一個很重要的價值體現(xiàn)在，它是人們認識世界、認識生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不可替代的。

要克服學習中實用主義的傾向?！靶枰笔峭瑢W們學習的直接和重要的動力。現(xiàn)實狀況是受高考指揮棒的影響，有的同學不自覺地將學科分為三六九等，凡高考中必須要考的、分值高的科目就會下大力氣去抓，哪怕不喜歡也要強迫自己去學，反之對高考中不考、或者分值比較低的學科，不管有用沒用，就不愿意付出精力去學習，而越學不進去就越感到枯燥無味，形成了一種惡性循環(huán)。

2高三政治如何有效提高成績。

1、記憶法。

在高中學習政治的過程中有大量的知識需要文科生去記憶。但是文科生在記憶這些知識點的時候不能光靠文科生的死記硬背，也需要文科生掌握一定的的方法和一些記憶的機器哦啊。文科生在記憶的時候需要了解這些知識的特點，也需要了解這些政治知識的規(guī)律。

記一些概念性的知識，不光需要這些文科生花時間去記憶，也需要文科生花一定的時間去復習，在復習的過程中，需要文科生做一些簡單的題目，通過題目的練習，文科生能夠盡快的掌握和鞏固自己的知識點。文科生記住，政治知識點的方法有很多，需要文科生自己去摸索。

2、做題技巧。

有的文科生不一定要花大量的時間去記憶這些概念，但是成績依然很高，這是為什么呢?首先這是因為這些文科生掌握了高中做政治題的一些技巧，只有掌握了這些技巧，文科生們才能提高自己的成績。學生在做題審題的過程中，需要學生懂得如何抓住這些題目的要點。學生需要了解的這些題目到底要考察哪些知識點，之后通過聯(lián)想記憶，推導出自己需要用什么方法，才能做出這些題目。通過這些方法，就可以幫助文科生提高政治成績。

高考填報志愿怎樣拉開梯度。

根據(jù)排名情況，查往年錄取(位次)成績。在填報具體專業(yè)，最好參照往年錄取的平均位次。高考志愿填報最主要的是選擇好院校,學校專業(yè)的綜合情況好壞，形成梯度原則志愿，沖一沖，穩(wěn)一穩(wěn)，保一保，墊一墊的梯度原則。由于平行志愿可視多個第一志愿，通常說“沖、穩(wěn)、保、墊”，在填報時志愿形成梯度，一般5-8分為宜。

在梯度設定上，假如有六個志愿，以第3，4作為你可能錄取的學校，方法上，可按照你今年分數(shù)(位次更準確)，參照這個位次往年錄取情況，然后進行填報，同樣方法，前面可選擇往年錄取分數(shù)高一點的沖一下，后面的選擇低點保一保。

要注意的是，平行志愿主要的是以選擇學校為主，如果對學校又對專業(yè)強烈要求的，有的以第一志愿為主(高分低填)。還有要注意的是，填報時如果選擇不服從專業(yè)調(diào)劑要慎重，一但出檔未錄取會退檔直接進入征集志愿。

各專業(yè)的錄取情況不一樣，建議多選報一些專業(yè)，然后切記勾選服從專業(yè)調(diào)劑。這樣對你的錄取會有很大的幫助。穩(wěn)妥的志愿梯度是，前兩個沖刺高校，中間兩個學校選擇分數(shù)差不多的院校，留最后一個院校來保底。

高考體育生報志愿有哪些注意事項。

1、分數(shù)線：要知道體育類考生只有在達到全市高考成績和專業(yè)考試成績控制分數(shù)線的基礎上，才可以填報體育類志愿，進行有效錄取。

2、投檔方式：體育生只有在政治思想品德考核和身體健康狀況檢查合格，高考成績和體育專業(yè)考試成績達到最低控制分數(shù)線的情況下，他的志愿才能順利被投放給招生高校。

3、錄取規(guī)則：高校在錄取時主要按照按照分數(shù)優(yōu)先、專業(yè)優(yōu)先、專業(yè)級差三種方式安排專業(yè)志愿，還有部分高校制定了優(yōu)先錄取條件，達到條件的投檔考生可優(yōu)先錄取。