在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

高中政治的方法和技巧 高中政治重點(diǎn)知識點(diǎn)梳理篇一

新學(xué)期，我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)人教版選修三《國家和國際組織常識》，這本教材的特點(diǎn)是：知識內(nèi)容多、問題明確、常識性和記憶性強(qiáng)，但理解難度小，考試的靈活性不強(qiáng)，主要是考查學(xué)生對于教材知識的掌握和運(yùn)用。從現(xiàn)有的習(xí)題情況來看，具有記住就會，懂了就能做對的特點(diǎn)。所以在開學(xué)前，建議同學(xué)們自主閱讀教材，在通讀教材的基礎(chǔ)上嘗試構(gòu)建知識體系，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

二、學(xué)練結(jié)合，把握重點(diǎn)

自主練習(xí)是檢測學(xué)習(xí)效果的有效手段，因而自學(xué)選修三的同時，一定不能忽視配套練習(xí)。關(guān)于練習(xí)冊的使用方法建議如下：

第一，導(dǎo)學(xué)案部分

在通讀教材的基礎(chǔ)上填寫導(dǎo)學(xué)案，一次性完成一框題的學(xué)習(xí)任務(wù)。中途有疑問或不清楚的地方先空著。

完成后，對照教材再次檢查和補(bǔ)充導(dǎo)學(xué)案，同時結(jié)合導(dǎo)學(xué)案的體系在教材上標(biāo)記重點(diǎn)知識。

第二，關(guān)于課后習(xí)題

課后習(xí)題要顯示完成，特別要注意主觀題的答題要點(diǎn)和思路。要重視悟答案的過程。一要明確考察知識點(diǎn)在教材的位置;二要記住知識點(diǎn)本身的內(nèi)容;三要盡量學(xué)習(xí)結(jié)合材料的分析語言。

三、鞏固所學(xué)，復(fù)習(xí)舊知

受到新型肺炎的影響，我們的在校學(xué)習(xí)時間壓縮，那么我們能做的就是停課不停學(xué)，做好新教材的自主學(xué)習(xí)的同時，要有計劃的復(fù)習(xí)必修1-必修4的教材，做到知識體系爛熟于心，重點(diǎn)知識重點(diǎn)記，為一輪復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備!

高中政治的方法和技巧 高中政治重點(diǎn)知識點(diǎn)梳理篇二

一、夯實基礎(chǔ)有所突破

由于考試的要求發(fā)生了變化，所以學(xué)生在應(yīng)對考試的時候，不可能每個知識點(diǎn)都能準(zhǔn)確掌握，往往是只找那些認(rèn)為重要的，這樣就留下了知識的死角。一輪復(fù)習(xí)，雖不是面面俱到，但卻是對知識體系的建構(gòu)，明確要求學(xué)生建立四本教材的體系框架，逐個落實知識的層次要求，做到“點(diǎn)”、“線”、“面”的統(tǒng)一。

1.點(diǎn)要“實”：

每個知識點(diǎn)要求實實在在的理解，含糊不清，模棱兩可的知識一定要在老師和同學(xué)的交流以及自己的努力下消化，能做到凡是老師提到的考點(diǎn)知識都能準(zhǔn)確回憶，并準(zhǔn)確到哪一本書哪一課哪一個知識點(diǎn)。

2.線要“清”：

在點(diǎn)的基礎(chǔ)上，理順點(diǎn)與點(diǎn)之間的關(guān)系，形成清晰的線。經(jīng)濟(jì)生活的市場線、文化生活的文化的作用線、政治生活的政府線、生活與哲學(xué)的唯物論線等等，以線為串，串起一個一個的知識點(diǎn)，做到線線清晰，線線明確

3.面要“廣”：

點(diǎn)和線所形成的面要廣而寬，在學(xué)科范圍內(nèi)，要有經(jīng)濟(jì)面、政治面、文化面、德面、情感面、文學(xué)面等等。

二、哲學(xué)面;在學(xué)科范圍外，也要有一定的知識面

例如，科學(xué)面、社會面、時政面、道構(gòu)建方法提升能力

理解和掌握知識的目的，是為了能夠能靈活的應(yīng)用，要達(dá)到應(yīng)用自如，除了儲備雄厚的知識還要有靈活的方法。

1、“五多”的基本學(xué)科方法

即多讀、多問、多思、多看、多練。

2、高考題研究法：

做好高考題，弄清考試知識點(diǎn)以及所涉及的知識點(diǎn);把握考查知識點(diǎn)的角度，研究出題人的出題策略和可能出現(xiàn)的變化;結(jié)合時事熱點(diǎn)，找準(zhǔn)知識結(jié)合點(diǎn)。

3、錯題糾誤法：

把平時做的練習(xí)題以及考試所考查的錯題整理歸類，根據(jù)錯題查找原因，糾正錯誤，及時發(fā)現(xiàn)，及時糾錯，彌補(bǔ)缺陷。

(1)發(fā)散思維，擴(kuò)展問題，形成對知識點(diǎn)的步步推進(jìn)，例如：是什么?為什么?怎么樣?怎么辦?或者歸納與演繹、分析與綜合、宏觀與微觀、主體與對象、原因與結(jié)果。

(2)題型歸類，明確各類題型所對應(yīng)的方法，意義類、原因類、措施類、認(rèn)識類、圖表類、評析評價類、研究性學(xué)習(xí)類等等。

高中政治的方法和技巧 高中政治重點(diǎn)知識點(diǎn)梳理篇三

正確理解知識點(diǎn)

任何事物都有其對立面。學(xué)會從對立面去觀察事物，能使我們對事物的認(rèn)識更加準(zhǔn)確。專家在編寫教材時，為了對概念、觀點(diǎn)、原理等進(jìn)行準(zhǔn)確的表達(dá)，一般都是使用一些精確的詞語。我們在閱讀時，應(yīng)該使用反義詞的方法，準(zhǔn)確地理解課本中的知識點(diǎn)、觀點(diǎn)和原理，進(jìn)而培養(yǎng)辯證思維。

例如，“市場經(jīng)濟(jì)是實現(xiàn)資源優(yōu)化配置的一種有效形式”。這是一句黑體字，是重點(diǎn)知識，是一個重要觀點(diǎn)。在這句話中，是“一種”，不是“唯一”。優(yōu)化配置資源的有效形式，除了“市場調(diào)節(jié)”外，那還有“宏觀調(diào)控”。是“有效”，不是“無效”，是“優(yōu)化”，不是“劣化”。通過這樣的分析，對“資源配置”就有了一個全面的映象、對“市場調(diào)節(jié)”就有了一個準(zhǔn)確的理解。

注意前后兩課之間的聯(lián)系

現(xiàn)行政治課教材，每一課都有一個引言。這個引言，既概括了該課的主要內(nèi)容和要求，也言簡意賅地點(diǎn)撥了該課與前一個課之間的有機(jī)聯(lián)系。重視引言，能幫助我們在宏觀上把握知識板塊之間的聯(lián)系，對知識的理解更加透徹。

例如，高一政治課本上冊第四課的引言。這個引言的第一和第二句話是：“企業(yè)是最重要的市場主體，也是國民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞。各個行業(yè)分屬于不同的產(chǎn)業(yè)，不同的產(chǎn)業(yè)構(gòu)成國民經(jīng)濟(jì)的整體?！币缘倪@兩句話，言簡意賅地講了三層意思：一，企業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位——細(xì)胞;二，國民經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)構(gòu)成——三大產(chǎn)業(yè);三，第三課(企業(yè))和第四課(產(chǎn)業(yè)和勞動者)之間的聯(lián)系——各個行業(yè)分屬于不同的產(chǎn)業(yè)。因此，我們不要忽視每一課的引言。