總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

政治知識點初一政治知識點初中總結(jié)篇一

1.自尊的人最看重自己的人格。

2.生活中有損人格的不良習(xí)慣：說謊、逃避責(zé)任、假公濟(jì)私、陽奉陰違等。

3.彼此尊重，就要寬容大度：不必太在意他人的議論和態(tài)度，要適度自尊。(p13)

4.如何對待別人的議論和批評?(p14)

5.自尊的度?(p14最后一段)

6.尊重他人的最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。

7.怎樣尊重他人?(尊重他人的方法)

真正的做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人，首先要善于欣賞、接納他人;其次，不做有損他人人格的事情。(p15)8.為什么要贏得他人的尊重?(意義)(p16)尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。

政治知識點初一政治知識點初中總結(jié)篇二

一、“我能行!”

1.每個成功者都相信“我能行”。

2.“我能行”的經(jīng)歷歸結(jié)起來，就是在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗我能行。

3.自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。

4.自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試;⑵自負(fù)的人，自以為了不起，過高的估計自己，看不起別人，自以為是。

二、自信是成功的基石

1.自負(fù)與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會使他遠(yuǎn)離成功。

2.自信有助成功自信者良好的心理品質(zhì)：⑴樂觀，⑵好奇，⑶專注。

三、唱響自信之歌

1.有了自信才能有成績，有成績就會更自信。

2.看到我們學(xué)習(xí)、生活中的進(jìn)步

3.發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。

4.實力，才是支撐信心最重要的杠桿。

5.我們只有把個人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，的自信才有堅如磐石的根基。

一、自己的事自己干

1.自立，就是自己的事情自己干。

2.自立在生活中的表現(xiàn)(舉例)

3.人生需要自立：走進(jìn)社會，經(jīng)歷風(fēng)雨、見世面;法律要求我們自立。

4.走向自立我們需要培養(yǎng)哪些能力?如展示：⑴推銷自己的能力，⑵與人溝通、善解人意的能力，⑶遠(yuǎn)用法律維護(hù)自己權(quán)益的能力，⑷不斷學(xué)習(xí)、充實自己的能力等等。

二、告別依賴走向自立

1.依賴思想的危害：⑴會使人喪失獨立生活的能力和精神，會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路是。

2.告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活。

3.自己的事自己負(fù)責(zé)的前提是要自主。(自主就是遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)。)

4.自立與自主的關(guān)系：自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。

5.有了獨立自主的愿望，即自立的意識后，又該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢?最基本的就是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。多實踐多鍛煉。正如“要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗;要學(xué)會游泳，就在水中反復(fù)練習(xí)?！?請你列舉你生活學(xué)習(xí)中需要自己做的小事或遇到的問題)

6.請你談：你如何“告別依賴，走向自立”?⑴從思想上認(rèn)識到依賴的危害，主動告別依賴;⑵學(xué)會自主，它是自立的前提條件;⑶立足當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的小事做起，多實踐多鍛煉。

政治知識點初一政治知識點初中總結(jié)篇三

1、中學(xué)生活新變化：

(1)、同學(xué)的重新組合;

(2)、學(xué)習(xí)科目的增加;

(3)、學(xué)習(xí)任務(wù)和特點的變化;

(4)、校園生活多姿多彩。

2、積極適應(yīng)新生活：

(1)、自覺遵守中學(xué)的規(guī)章制度;

(2)、盡快建立新的人際關(guān)系;

(3)、主動適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

(1)學(xué)業(yè)方面的成就能達(dá)到適合自己能力的水準(zhǔn);

(2)行為方面，能遵守學(xué)校既定的規(guī)范;

(3)社會關(guān)系與人格方面，能友愛合群，與同學(xué)友好相處。

1.2認(rèn)識新伙伴

1、如何才能結(jié)識新伙伴，在同學(xué)中建立新的友誼呢?(結(jié)識新伙伴的方法)

(1)要克服閉鎖心理;

(2)養(yǎng)成熱情開朗的性格;

(3)與同學(xué)友好相處。

2、閉鎖心理不利于建立良好的人際關(guān)系

①因為人際交往是雙向性的。如果我們想獲得理解，就要袒露自己的真實思想;如果我們渴望人際交往中的溫暖，就要獻(xiàn)出自己的信任。

②相反，對人懷有很深的戒備，只要求對方無條件地開放和接納，而自己卻沒有以更積極主動的態(tài)度作出回應(yīng)，就像一把“心鎖”，會鎖緊我們通向友誼的大門。

3、熱情開朗的性格的作用：

①熱情開朗的性格會對人的生理、心理產(chǎn)生積極的影響;

②容易被人接受，建立良好的人際關(guān)系;

③在集體和社會中營造融洽的人際氛圍，并且容易得到快樂。

4、熱情開朗的性格是可以培養(yǎng)的，可以嘗試每天保持一種好心情，對老師、對同學(xué)態(tài)度友好;與人交往主動、豁達(dá)，不斤斤計較個人得失。

5、與同學(xué)友好相處的金鑰匙：

①與同學(xué)友好相處的交往方式;

②坦率地敞開自己的感情;

③在朋友有需要時，自覺自愿地提供幫助;

④尊重朋友的意愿;

⑤保守朋友的私人秘密;

⑥雙方互相信任;

⑦朋友不在場時，同樣維護(hù)其正當(dāng)利益;

⑧公開場合不互相指責(zé);

⑨給朋友以情感上的支持;

⑩交流時注意力集中，不要心不在焉;

⑾不忌妒朋友的其他社會關(guān)系;

⑿發(fā)生矛盾時互相寬容;等等。

1.3融入新集體

1、良好的班級對我們的成長有著許多積極的影響，有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、責(zé)任感、主動精神，形成良好的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)奮發(fā)向上的情操。

2、增強(qiáng)班集體的凝聚力

(1)表現(xiàn)：班集體成員為了共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)在一起，心往一處想，勁往一處使。

(2)原因：一個富有凝聚力的班集體能使人感受到溫暖，有歸屬感和力量感，也能使人在這個溫暖、和諧、真誠、向上的大家庭中健康快樂地成長。

(3) 做法：一個有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)。只要我們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、互相激勵、積極向上，我們的班級就能成為一個有凝聚力和安全的大家庭。

3、自覺維護(hù)集體榮譽(yù)

(1)原因：班集體榮譽(yù)感可以使同學(xué)們產(chǎn)生歸屬感，形成向心力、親和力。會給人帶來自豪感，但集體的榮譽(yù)需要每個同學(xué)的責(zé)任感，需要大家自覺去維護(hù)。

(2)做法：每一個人付出自己的一份力量，每一個人都不損害集體利益。

4、讓個性在集體中張揚(yáng)

(1)原因：一個優(yōu)秀的班集體，是由個性各異的人組成的。各人的優(yōu)點、特長越能夠充分發(fā)揮，集體就越堅強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和優(yōu)秀。

第二課 認(rèn)識自我

2.1 悅納自己

1、認(rèn)識自己的方法：

(1)自己的外表和體質(zhì)狀況;

(2)自己的精神世界;

(3)自我形象。

2、認(rèn)識自己的途徑(有三種)：

①自我探索;

②與他人比較;

③傾聽他人評價。

3、悅納你自己

(1)原因是：

①我們會不喜歡自己的某些方面，同時也會肯定自己的某些方面。(不管肯定還是否定，正是這方方面面的獨特性，構(gòu)成了獨特的“我”。在這個世界上，“我”是獨一無二的，我們應(yīng)該快樂地接受自己，欣賞自己。)

②悅納自己是心理健康的表現(xiàn)。

(2)如何做到悅納自己：

①應(yīng)該勇敢地接受自己的缺點、不足或缺陷。每個人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天給自己一個完美的笑臉。

②每天想一次自己的優(yōu)點和長處，并發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)點和長處。

③當(dāng)取得成功的時候，盡情體驗自己的喜悅，并與他人分享。

(3)如何完善你自己——可以通過這些方面面完善自我：

①提高自己的自我控制能力。

②適當(dāng)?shù)恼故咀约旱膬?yōu)點，發(fā)揮自己的長處。

③不斷的從別人身上吸取優(yōu)點，補(bǔ)充自己的不足。

④勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己的價值。

⑤學(xué)會用發(fā)展的眼光看待自己。

2.2 感悟青春

1、青春的喜悅：告別天真，走向成熟;個性增強(qiáng)，獨立意識發(fā)展很快;身體快速成長;感覺敏銳發(fā)達(dá);興趣特別廣泛;思維活躍;性意識開始蔭動等。

2、青春的煩惱：注意外表;不愿被父母或長輩管教;盼望獨立;希望引起異性的注意;多變、敏感和沖動等。

3、青春協(xié)奏曲：

①開放自己的心靈世界(多與父母、老師和同學(xué)溝通);

③保持自我完善的意識(多讀書、多運(yùn)動、多做有意義的事，這是自我完善的最佳方法)。

2.3 男生女生

1、你是男生我是女生：

①男生和女生各有其自身的優(yōu)勢;

②男女生的優(yōu)勢互補(bǔ)構(gòu)成社會美妙的圖畫

2、讓我們自然快樂地交往——男女生的正常交往：

(2)男生女生正常交往使性格、智力、能力等方面的優(yōu)勢得到展示，有利于我們個性充分發(fā)揮;(3)男生女生的正常交往可以消除兩性間的神秘感，有利于培養(yǎng)健康的性心理。

3、恰當(dāng)方式abc：

(1)自然地、大方地進(jìn)行交往，建立純潔的友情。在表達(dá)友誼時，既不必羞怯忸怩，也不要神神秘秘。

(2)要學(xué)會尊重對方，包括尊重對方的人格、尊重對方的意愿。不要隨便干擾別人的生活和學(xué)習(xí)。

(3)要學(xué)會自愛、自重，愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保護(hù)自己。懂得自愛，才能贏得對方的尊重和友誼。

4、男女生交往一定要注意交往的原則：

①自然交往;

②適度交往，異性交往的程度和方式要恰到好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。

③真實坦誠，平等待人;

④避免過分親昵。男女生交往時要注意自尊自愛;

⑤不嘩眾取寵;

第三課 學(xué)會交往

3.1我和父母

l、家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是人生的第一任教師。

2、禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的美德的外觀。

3、以禮待人，就是用你喜歡別人待你的方式對待別人。

4、父母對我：

(1)父母賦予我們生命，把我們帶到這個美好的世界;

(2)給我們衣食和愛撫，使我們健康成長，為我們付出最多的就是父母。

2、報答父母的原因：

(1)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的本分;

(2)要化為實際行動，用心領(lǐng)受父母的教誨與期待;

(3)誠心體諒父母的憂慮和煩惱;

(4)真心關(guān)注父母的健康和心情。

3、“愛的沖突”與化解：

(2)父母眼中的我：不諳世事的孩子，言行不知天高地厚，幼稚可笑，要嚴(yán)加管教。

(4)化解“愛的沖突”重要途徑是——溝通，心與心的溝通。通過溝通達(dá)到互相理解，互相關(guān)心，互相信任，互相體諒。

3.2師生情誼

1、我們的成長離不開老師：

(1)老師帶我們在知識的海洋中遨游;

(2)老師教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做?

(3)老師為我們掃除心理障礙;

(4)老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護(hù)我們;

(5)老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終生;

(6)老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。

2、新的師生關(guān)系

：(1)老師對學(xué)生要求的提高：在學(xué)習(xí)中，老師要求學(xué)生自覺、自主地學(xué)習(xí);在班級活動中，老師讓學(xué)生鍛煉自我管理，學(xué)習(xí)做活動的組織者;在思想交流中，老師讓學(xué)生談想法，自我反省，自我嚴(yán)格要求。

(2)學(xué)生對老師要求的變化：希望老師更多地聽取學(xué)生的意見;給學(xué)生更大空間發(fā)揮想象力;喜歡更加平等的師生關(guān)系;希望從老師那里得到更多的尊重、信任、幫助和諒解。

(3)正確對待老師的教育：尊重和理解老師;積極協(xié)助、配合老師的工作;有問題主動與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助;正確對待老師的表揚(yáng)和批評，獲得表揚(yáng)不自滿，受到批評不氣餒、不抱怨;體諒和寬容老師，對老師工作中的疏忽、缺點，應(yīng)善意提出。

3.3文明交往

l、交往是人的基本需要：每個人都是社會的一員，社會交往是人類必不可少的活動，通過社會交往獲得知識、友誼、信任、肯定，從而找到自己在社會中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感。

2、尊重是交往的前提：尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的意愿，只有懂得尊重他人，才是一個值得尊重的人，才能獲得他人的信任和友誼;學(xué)會交往，首先要懂得尊重，學(xué)會尊重。

3、禮貌是交往的“名片”：禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的美德的外觀;禮貌表現(xiàn)出一個人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng);禮貌能夠增添一個人的風(fēng)采和魅力;禮貌是文明社會必不可少的交往方式。

4、文明交往的藝術(shù)：真誠坦率的人最容易受到信任;正直勇敢的人會贏得尊重;謙遜寬容的人總是廣受歡迎;善于聆聽的人，朋友將為你敞開心扉;熱情開朗的人縮短了與他人的距離;樂觀幽默的人能為朋友帶來快樂;細(xì)心體貼的人會收獲朋友的感激;彬彬有禮的人會在新的環(huán)境中暢通無阻;堅持原則的人會令人佩服。

當(dāng)然，對于虛偽、欺詐和不懷好意的人，你要懂得拒絕和遠(yuǎn)離，不受誘惑，保護(hù)自己。

5、學(xué)會心理換位，學(xué)會理解(己所不欲，勿施于人，這是心理換位的最根本要求)

美別人;多些幫助別人。七年級上冊政治復(fù)習(xí)資料

第四課 學(xué)會學(xué)習(xí)

4.1培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念

l、學(xué)習(xí)是人們生活的基本內(nèi)容：

(1)學(xué)習(xí)是人類的基本活動：

①今天，學(xué)習(xí)已經(jīng)發(fā)展為一種有目的、有組織的行為，并成為人們生活不可缺少的重要內(nèi)容。

②人們學(xué)習(xí)的原因：通過學(xué)習(xí)掌握一技之長;通過學(xué)習(xí)升華自己的品德;通過學(xué)習(xí)吸納人類積累的智慧和思想;通過學(xué)習(xí)獲得造福社會和完善自我的力量。

2、學(xué)校學(xué)習(xí)的特點：

①學(xué)習(xí)內(nèi)容：系統(tǒng)地掌握知識和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力;

②學(xué)習(xí)方式：在老師指導(dǎo)下進(jìn)行;

③學(xué)習(xí)時間：相對集中;

④學(xué)習(xí)目標(biāo)：為未來社會發(fā)展做準(zhǔn)備。

3、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念：

(1)學(xué)習(xí)是個人成長的需要：

②學(xué)習(xí)也是提高生活質(zhì)量的重要條件。

(2)學(xué)習(xí)是將來參加祖國建設(shè)的需要，學(xué)習(xí)也是國家與社會發(fā)展的需要。

4、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣：

(1)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，能不斷引發(fā)自己的學(xué)習(xí)需要;

(2)興趣對學(xué)習(xí)活動也是一種強(qiáng)大的推動力。

4.2 掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法

1、學(xué)習(xí)方法的重要性：

2、學(xué)習(xí)方法與策略：

(3)提高收集、整理、運(yùn)用信息的能力

3、探索適合自己的學(xué)習(xí)方法：

(1)學(xué)習(xí)方法是多種多樣的;

(2)在不同的學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)方法可能會有所不同;

(3)我們應(yīng)該根據(jù)自己的性格特點，理解問題的思維特點去探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4.3 養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、習(xí)慣的含義：人們長期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為;學(xué)習(xí)習(xí)慣的含義：在長期的學(xué)習(xí)過程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好與不良之分：

①良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于塑造健康人格，使你受益終身。

②不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣可能助長你生活中的消極因素，貽害無窮。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣需要制定具體計劃;

(2)糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法：

②用暗示方法提醒自己;

③用寫日記的方法管束自己。

政治知識點初一政治知識點初中總結(jié)篇四

答：情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣;同時，情趣通過興趣表現(xiàn)出來。

2、什么是高雅情趣?

答：高雅情趣體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。

3、生活情趣有什么作用?

答：情趣能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，能使我們充分感受生活中的美，使我們即使在比較艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。

4、高雅情趣對人生的意義或作用?

答：高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，符合現(xiàn)代化的要求，也合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求，它對個人的發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理。從而使人更加熱愛生活。

4、低俗生活情趣有什么危害?

答：生活情趣低俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂。低級，庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。

5、如何追尋高雅生活?

①培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度;②善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)高雅生活情趣;③積極參加豐富的文化生活;④提升情趣、陶冶情操。

6、高尚情操的表現(xiàn)有哪些?

①熱愛祖國的情感。②愛護(hù)集體的情感。③承擔(dān)責(zé)任的情感。匡扶正義的情感。

7、怎樣對待好奇心理?

答：我們不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為深厚的興趣，從而培養(yǎng)自己的高雅的生活情趣。

8、怎樣看待從眾心理?

答：我們要學(xué)會鑒別不同的情趣，"擇其善者而從之，其不善者而該之"。盲目從眾，跟著"群體"參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。

9、幾個知識點的詳解：

1、高雅的生活情趣不是天生的。它來源于對生活的熱愛、對生活積極的和美的感受。

2、樂觀、幽默的生活態(tài)度是陶冶高雅生活情趣的重要條件。

3、豐富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途徑。

4、我們的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在德智體美各方面發(fā)展和提高自己。

5、情操：一種價值追求的情感。

政治知識點初一政治知識點初中總結(jié)篇五

1、學(xué)習(xí)知識、發(fā)展能力的場所

2、陶冶情操、培育品格的環(huán)境

3、培養(yǎng)興趣和發(fā)展特長的園地

1、集體是許多人集合起來的、有組織、有共同目標(biāo)的行為規(guī)范的團(tuán)體。

(一些人簡單的聚合、為了錯誤目標(biāo)組織起來的團(tuán)伙不是真正意義上的集體)

2、集體的特點

共同的目標(biāo);有組織紀(jì)律性;有一定的組織制度;各部分依賴、聯(lián)系;集體是有層次的，大集體、小集體之分。

3、個人與集體相互依存。一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體。另一方面，集體由個人組成。

政治知識點初一政治知識點初中總結(jié)篇六

第一框《自尊是人人都需要的》

1、自尊有何表現(xiàn)

答：注意容貌上的修飾，舉止方面的文雅以及行為的后果，以塑造更好的形象，贏得別人對自己的肯定。知恥是自尊的重要表現(xiàn)。

2、什么是自尊

答：自尊即自我尊重，指既不向人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。

3、如何感受自尊的快樂

答：(1)我們感悟生活的意義，首先要體驗到自己是有價值的，為人所需要的，并且這種價值常常得到他人的認(rèn)可與欣賞。

(2)如果別人不僅能欣賞我們的長處，而且不恥笑我們的弱點與缺陷，這種尊重更能使我們體驗到快樂與感動。無論是自己對自己的價值的肯定，還是他人對我們的價值肯定，即自尊與被人尊重，都是快樂的。

(3)面對生活中不如別人的地方，我們不要氣餒，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我們就可以通過進(jìn)一步的努力，找到自己的人生價值，贏得別人的尊敬，感受自尊的快樂。

4、知恥與自尊有何關(guān)系

答：(1)真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人，知恥是自尊的重要表現(xiàn)。

(2)唯有知恥，才有自尊。如果一個人對自己不恰當(dāng)，不合適的行為不感到慚愧和羞恥，就永遠(yuǎn)不會有自尊。

5、什么事虛榮心虛榮心有何表現(xiàn)

答：(1)虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。

(2)虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力，總是在乎他人對自己的評價，一旦他人有一點兒否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊而受不了。

6、自尊與虛榮的區(qū)別

答：虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理，自尊是對自身內(nèi)在價值和尊嚴(yán)的追求。

7、虛榮心的危害。

答：這種過于追求表明上榮耀、光彩的心理師不健康的心理，是缺乏自信的表現(xiàn)。它不僅會影響人的學(xué)習(xí)、生活、工作，有時甚至?xí)刮覀冡劤纱箦e，為了滿足虛榮心而走上違法犯罪道路。

第二框《尊重他人是我的需要》

1、為什么要尊重他人(如何理解尊重他人是我的需要或者自尊與尊重他人有何關(guān)系)

答：(1)我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

(2)尊重他人，就是尊重自己。要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。

(3)每個人都要通過他人的尊重、欣賞、鼓勵、期望來感受自尊。尊重他人是我們的需要，也是我們的快樂。

(4)為了自尊，我們需要借助他人的眼睛作為鏡子，來更好地認(rèn)識自己。人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂中成長。

(5)在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識到自己的弱點、盲點與誤區(qū)，激勵我們更加嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)自身實力，做一個有尊嚴(yán)、有價值的人。

第三框《彼此尊重才能贏得尊重》

1、如何理解富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈(為什么維護(hù)人格最重要)

答：自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣。有時，為了維護(hù)自尊，可以舍棄許多東西，但決不可喪失人格，做有損人格的事。

2、為什么自尊需要豁達(dá)

答：(1)由于人與人的個性不同，生活的環(huán)境與閱歷不同，形成了不同的為人處世風(fēng)格。承認(rèn)世界因為差異而精彩，就不會太在意他人的議論和態(tài)度。如果我們養(yǎng)成一種豁達(dá)、開朗的性格，可以更多地欣賞來自他人的智慧，感受自尊的快樂。

(2)斤斤計較，得理不讓人，那不是自尊，而是情緒沖動于人于己都不利。(3)自尊要適度。適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤;過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。

3、如何正確對待別人的議論、批評

答：議論只能代表個別人的意見，未必正確;批評是對我們行為的評價，針對的是具體行為，而不是人本身。對待議論與批評，要做到有則改之無則加勉。無關(guān)緊要的議論，忍讓一下就過去了。當(dāng)然，對惡意的侮辱與詆毀，則要及時予以回?fù)?，必要時運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。

4、尊重他人最基本的表現(xiàn)是什么

答：日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。

5、如何做到尊重他人

答：(1)善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。

(2)善于欣賞、接納他人。由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點、長處，允許他人有超越自己的地方。對別人與自己不同的地方，要能接納，不排斥，不藐視。

(3)不做有損他人人格的事情。對于他人的缺陷、缺點，我們不能取笑和歧視。每個人都會有缺點，我們要承認(rèn)別人。

6、為什么不能取笑和歧視別人的缺陷、缺點

答：(1)取笑、歧視和侮辱別人，就是冒犯別人的尊嚴(yán)，極易制造矛盾，引發(fā)沖突、仇恨和報復(fù)，最終令冒犯者自取其辱。

(2)每個人都會有缺點。我們需要別人的承認(rèn)，我們也要承認(rèn)別人。

7、尊重有何作用

答：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過。尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。

8、如何做一個有自尊的人

答：(1)自己尊重自己，看重、維護(hù)自己的人格，不做有損自己人格的事;(2)要知恥，能夠正確對待自己的缺點;(3)避免虛榮;(4)嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)自身實力;(5)養(yǎng)成豁達(dá)、開朗的性格，不要太在意他人的議論;(6)善于尊重他人。

(7)自尊要適度。

第一框《我能行》

1、什么是自信

答：(1)相信自己行，是一種信念，也是一種力量。一句我能行，體現(xiàn)了相信自己、必定成功的態(tài)度。(2)自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。

2、自信的具體表現(xiàn)

答：在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行,情感上體驗我能行。

3、自負(fù)、自卑與自信的區(qū)別在哪里

答：(1)自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。

(3)自負(fù)的人自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。自負(fù)者依據(jù)的事實是虛假的，追求的目標(biāo)根本不可能達(dá)到。

(4)自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，既能看到自己的?yōu)點，也能看到自己的缺點。一個自信的人所追求的目標(biāo)是真實的，因而他不會同自己也不會同別人過不去。

4、自信的作用

答：(1)自信為我們搭起了一個人生的平臺，使我們可以主動、積極地去應(yīng)對生活中的各種問題，并使我們保持心情寧靜，從容地享受生活的樂趣。

(2)自信是成功之基。

(3)自信者樂觀、好奇與專注，有目標(biāo)，注重行動，體驗過程，所以他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達(dá)勝利的終點。

(4)自信永遠(yuǎn)是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評價，永遠(yuǎn)是一種進(jìn)取精神和科學(xué)態(tài)度，永遠(yuǎn)是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財富。

5、如何矯正自卑、自負(fù)心理

答：(1)正確認(rèn)識和評價自己，既看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點。

(2)學(xué)會與人平等相處，客觀地對待自己與他人，敞開心扉，虛心學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗不斷進(jìn)步。

第二框《自信是成功的基石》

1、自卑和自負(fù)者有什么共同點他們?yōu)槭裁炊紩h(yuǎn)離成功

答：(1)自卑與自負(fù)是一對孿生子，二者都是以自我為中心，都會遠(yuǎn)離成功。

(2)自負(fù)者的追求所以必然失敗，就是因為其追求的目標(biāo)從一開始就是虛假的。自負(fù)可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強(qiáng)化了自卑感。因此，不管是自負(fù)者還是自卑者，以自我為中心的心態(tài)都會使他遠(yuǎn)離成功。

2、自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功

答：(1)樂觀。對完成任務(wù)充滿希望，面對困難與失敗，不輕言放棄。

(2)好奇?？粗刈约航鉀Q問題的能力，而不計較功勞大小。這是一種精神的興奮與喜悅，是激勵自信者不斷思考，不斷奮斗的動力。

(3)專注。在完成任務(wù)時，注意力高度集中，全力以赴。

第三框唱響自信之歌

1、怎樣樹立和增強(qiáng)自信(或怎樣做一個自信的人)

答：(1)看到進(jìn)步與長處。有自信才能有成績，有成績就會更自信。經(jīng)常體會點點滴滴的進(jìn)步與成績，我們就會油然而生一種肯定自己、欣賞自己的感覺，從而對自己充滿信心。發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。

(2)增強(qiáng)信心與實力。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。而實力，才是撐起信心的最重要支柱。

(3)做自信的中國人。只有把個人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。一個如果沒有民族的自信心，他的自信就沒有任何意義和價值。

2、如何尋找自己的長處

答：我們在評價自己的時候，可以采用場景變換的方法，尋找立體的我，這樣我們可能會意外地發(fā)現(xiàn)，自己原來有很多優(yōu)點與長處。

3、怎樣增強(qiáng)信心與實力

答：我們要在回憶過去成功的經(jīng)歷中，體驗信心。同時，更要多做，力爭把事情做成，從中受到更多的鼓舞。對于前進(jìn)過程中的問題、困難乃至失敗，從容應(yīng)對，把注意力集中到完成任務(wù)上，不斷增強(qiáng)實力。

4、為什么自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財富

答：自信永遠(yuǎn)是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評價，永遠(yuǎn)是一種進(jìn)取精神和科學(xué)態(tài)度，永遠(yuǎn)是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財富。

5、在國際交往中，如何展示中國人的自信

答：要與各國人民平等相待。在國際交往中自覺展示我們中國人的氣度和風(fēng)采，不被不亢，落落大方，絕不做有損國格的事情。

第一框《自己的事自己干》

1、什么是自立(自立的含義)

答：自立就是自己的事自己干。

2、日常生活中自立的表現(xiàn)。

答：自立的生活表現(xiàn)在方方面面。如能獨立地科學(xué)安排自己的生活，解決自己生活中的問題;能自主地科學(xué)安排自己的學(xué)習(xí)時間，處理自己學(xué)習(xí)中的問題;能自主地處理自己所遇到的社會問題(或者：自立是一種人生觀，是一種良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，也是一種積極的生活態(tài)度，自立包括學(xué)習(xí)自立，處理社會問題自立等方面，它從各個方面影響著我們的成長和發(fā)展。)

3、為什么要培養(yǎng)自立能力(自立的必要性和重要性)

答：(1)家庭式我們成長的搖籃，學(xué)校是我們成長的溫室。但我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會，經(jīng)風(fēng)雨，見世面。

(2)自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。在這個過程中，我們不斷地完善自己，學(xué)會自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識;逐步學(xué)會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處;積極融入社會，關(guān)愛社會，奉獻(xiàn)社會，成為一個對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。

(3)人生需要自立。如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中立足。

(4)自立可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞，珍惜勞動成果，注重家庭親情，尊重他人等品質(zhì)，并能夠提高動手能力和解決問題的能力。

第二框《告別依賴，走向自立》

1、自立就要所有事情自己做，拒絕他人幫助這種觀點對嗎為什么

答：(1)不對。

(2)我們在社會生活中，需要幫助，相互依靠。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。父母，長輩和老師的閱歷、經(jīng)驗都比我們豐富，他們有撫養(yǎng)，教育，保護(hù)我們的職責(zé)，我們對他們有所依賴是自然的，也是必要的。隨著年齡的增長，我們?nèi)找鎻?qiáng)烈地希望自己能像成年人那樣管理自己的生活。我們的成長正在經(jīng)歷這樣的時期：告別依賴，走向自立。

答：依賴思想對于自己的發(fā)展，是非常有害的。它不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。

3、什么是自主

答：自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)。自主不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。

4、為什么要自主自立與自主有何關(guān)系)

答：(1)告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活。要獨立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。

(2)自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主，遇事沒有主見，獨立也徒有虛名。很難設(shè)想，一個沒有主見的人，一個人與亦云的人，卻能夠承擔(dān)自己的責(zé)任，能夠在生活中自立。

(3)自主是自立的前提，自立是自主的表現(xiàn)。

5、怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢

答：(1)認(rèn)識依賴思想的危害，告別依賴走向自立

(2)遇事有主見，做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。

(3)多實踐多鍛煉。立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。大膽投身社會實踐，在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實踐。

4-6課

第一框《人生自強(qiáng)少年始》

1、什么是自強(qiáng)

答：自強(qiáng)是對未來充滿希望，分發(fā)向上，積極進(jìn)取的一種精神，一種美好的道德品質(zhì)。

2、自強(qiáng)有哪些表現(xiàn)

答：自強(qiáng)表現(xiàn)在方方面面：在困難面前不低頭，不喪氣，自尊自愛，不卑不亢，勇于開拓，積極進(jìn)取;志存高遠(yuǎn)、執(zhí)著追求;等等。

3、為什么要從小培養(yǎng)自強(qiáng)精神

答：(1)人生自強(qiáng)少年始。初中階段是學(xué)習(xí)知識、漢陽道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時期。我們應(yīng)當(dāng)趁此大好時光，培養(yǎng)自強(qiáng)的品格，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。

(2)自強(qiáng)，進(jìn)取的動力。自強(qiáng)是一個人活出尊嚴(yán)、活出個性、實現(xiàn)人生價值的`必備品質(zhì);是我們健康成長、努力學(xué)習(xí)、將來成就大事業(yè)的強(qiáng)大動力。自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世紀(jì)民族之林。

4、什么是自棄為什么要自強(qiáng)就不能自棄

答：(1)所謂自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。

(2)自棄與自強(qiáng)是對立的。自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然一事無成。

第二框《少年能自強(qiáng)》

1、怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神

答：(1)理想，自強(qiáng)的航標(biāo)。要自強(qiáng)首先要樹立堅定的理想，并為之執(zhí)著追求，矢志不移地奮斗，直到成功。

(2)戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點。

(3)揚(yáng)長避短，自強(qiáng)的捷徑。要善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好和長處，據(jù)此確定自己前進(jìn)的方向。要發(fā)揚(yáng)自己的長處，避開自己的短處。

(4)自強(qiáng)要從少年開始。只要我們選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱點，發(fā)揮自己的特長，就能在自強(qiáng)的人生征途中劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。

2、為什么理想是自強(qiáng)的航標(biāo)

答：要成就一番事業(yè)，會遇到方方面面的困難和挫折。沒有理想，就沒有動力，就會在困難面前放棄努力。有了理想，就有了方向，有了進(jìn)取的不竭動力。要自強(qiáng)，首先就要樹立堅定的理想。

3、為什么戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵

答：(1)每個人都有自己的弱點。自強(qiáng)的人不是沒有弱點的人，而是勇于戰(zhàn)勝自己弱點的人。人最大的敵人不是別人，而是自己。能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定是自強(qiáng)的人。

(2)每個人都有自己的潛能和天賦，都能有所作為。許多人碌碌無為，原因是多方面的。其中，意志薄弱，不能克制自己，不愿意抓緊時間學(xué)習(xí)和工作，不愿意為了長遠(yuǎn)利益而犧牲眼前的享樂，是重要的原因之一。

(3)自強(qiáng)的人都會面臨一只攔路虎，那就是放任自我，只有戰(zhàn)勝它，才會進(jìn)步，才能自強(qiáng)。

4、為什么揚(yáng)長避短是自強(qiáng)的捷徑

答：(1)每個人都有自己的長處和短處。要想自強(qiáng)和成功，就一定要認(rèn)識自己的長處、天賦和興趣，知道自己適合做什么，不適合做什么。要發(fā)揚(yáng)自己的長處，避開自己的短處。

(2)如果根據(jù)自己的愛好和興趣確定努力的方向，我們的主動性就會得到充分的發(fā)揮。及時十分辛苦，也總是興致勃勃，心情愉快;即使困難重重，也絕不灰心喪氣、一蹶不振。

第一框《人生難免有挫折》

1、什么是挫折人們遭遇挫折后會產(chǎn)生哪些心理反應(yīng)

答：(1)挫折時人們所遇到的失利失敗和阻礙等

(2)人們遭遇挫折后會產(chǎn)生緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應(yīng)。

答：不能預(yù)測和及時防范的天災(zāi)(自然因素);各種人為因素;個人道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷(個人因素)。

3、如何理解挫折與人生相伴

答：人生的道路不會是一帆風(fēng)順的。人的活動受各方面因素的制約，因此，人們難免會遇到各種挫折。從古至今，沒有哪一個人能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反。人們正是在不斷地認(rèn)識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的?？梢哉f，挫折是人生的一部分。

意志不堅定或容易滿足的人（半途而廢者）在困難面前拼搏一陣，但是，要么滿足于已有的成績，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅持到底享受不到成功的喜悅意志堅強(qiáng)、有堅定信念的人（挑戰(zhàn)者）勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生。

第二框《挫折面前也從容》

答：挫折一方面使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理，另一方面又有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧。一般來說，艱難的環(huán)境會令人意志消沉，喪失斗志。然而，在具有堅強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人面前，艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力;困難被克服了，就會有出色的成就。

答：(1)樹立正確的人生目標(biāo)。

(2)正確認(rèn)識挫折，冷靜分析造成挫折的原因，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。

(3)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。

(4)學(xué)會自我疏導(dǎo)。

3、自我疏導(dǎo)的方法p69

答：(1)合理宣泄法。

(2)移情法。

(3)目標(biāo)升華法。

政治知識點初一政治知識點初中總結(jié)篇七

古人有“書中自有顏如玉”之說。杜甫所提倡的“讀書破萬卷,下筆如有神”等，無不強(qiáng)調(diào)了多讀書廣集益的好處。這篇七年級上冊政治期中第一單元復(fù)習(xí)知識點，希望可以加強(qiáng)你的基礎(chǔ)。

1如何對待中學(xué)這個新起點(面對新學(xué)校新同學(xué)，怎么辦?)?p4-6

答：(1)珍惜初中生活的起點，體驗成為初中生的快樂。

(2)積極認(rèn)識新同學(xué)。結(jié)交新朋友，在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂

(3)與同學(xué)和諧相處，共同進(jìn)步，創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)友愛的集體

2、如何結(jié)交新朋友(同學(xué)如何友好相處)?

如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體?(你心目中良好班集體是什么樣子的?)p7-8

答：⑴要有共同的目標(biāo)，這是班集體前進(jìn)的動力

⑵同學(xué)各盡其能、發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體⑶同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行

4、如何看待個人在班集體中的位置?p8

(1)班級的美麗在于每個人的獨特性。(2)每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。(3)當(dāng)每個人把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給班集體的建設(shè)時，班集體就會亮麗。

5、體現(xiàn)出“團(tuán)結(jié)就是力量”的詩詞俗語有哪些?

政治知識點初一政治知識點初中總結(jié)篇八

1、人是不斷變化發(fā)展的。

正確認(rèn)識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。

2、怎樣正確認(rèn)識自己?

①全面認(rèn)識自己，既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì);

②全面認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。

③用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。

3、外在形象(也叫外在美)包括哪些內(nèi)容?包括外貌、衣著、舉止、風(fēng)度、談吐等。

4、內(nèi)在素質(zhì)(也叫內(nèi)在美)包括哪些內(nèi)容?包括學(xué)識、心理、道德、能力等。

5、內(nèi)在美與外在美的關(guān)系是什么?

一個人的美應(yīng)該是內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用。

6、認(rèn)識自我的途徑有哪些?

①通過自我觀察認(rèn)識自己。②通過他人了解自己。③通過集體了解自己。

7、如何正確理解“走自己的路，讓別人去說吧”?

但丁這句話這句名言是鼓舞我們堅持自已的原則，而不是教我們不重視他人意見;我們要重視周圍人對自已的態(tài)度與評價，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視;正確認(rèn)識自己，要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。

8、如何正確對待他人的態(tài)度與評價?周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認(rèn)識、了解自己。要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。

9、發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的重要條件。

10、發(fā)掘自己潛能的方法有哪些?(或如何發(fā)掘自己的潛能?)

①經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。

②在心中想像一個更好的“自我”形象，來激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。

③從小事做起，在實踐中培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣。

11、我們應(yīng)怎樣確立個人成長目標(biāo)?(選擇自己的職業(yè))

我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業(yè)的角色期待，從社會需要與自身實際出發(fā)，確立個人成長目標(biāo)。

12、幾個知識點的詳解：

①“吾日三省吾身”告訴我們：認(rèn)識自己就要做一個有心人，常常反省自己，總結(jié)自己是一個怎樣的人。

②“當(dāng)局者迷，旁觀者清”告訴我們：我們可以通過他人了解自己。

③“金無足赤，人無完人”告訴我們：要全面地認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。

④“有則改之，無則加勉”告訴我們：要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視。

⑤最了解的人是自己;集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。

⑥每個人至少有七個方面的智能：語言智能、音樂智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動智能、人際交往智能和自我認(rèn)識智能。

⑦追星是正常的心理現(xiàn)象，但“人無完人”，偶像也不例外，我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點，不斷完善自我。

13、青少年時期的主要任務(wù)重在知識學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。美好目標(biāo)的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

14、如何實現(xiàn)確立的目標(biāo)?

從現(xiàn)在做起，向著自己的理想前進(jìn)，為自己制定一個詳細(xì)的初中生活規(guī)劃;美好目標(biāo)的實現(xiàn)，有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成自省、自律的良好行為習(xí)慣。