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創(chuàng)新作文對學習的影響篇一

創(chuàng)新是一種必要的生存方式。在當前這個快速變化、科技創(chuàng)新日新月異的時代，改變個人或組織的方式變成了擺脫平庸、成功的方法。然而，要想有創(chuàng)新，就需要有原因和影響。作為教師，我們需要深入思考這些因素，從而能夠提高教育質量，使學生具備更多的創(chuàng)新能力。以下將從五個方面談談影響創(chuàng)新的因素，以及教師如何提高自己和學生的創(chuàng)新能力。

創(chuàng)新對于任何一家公司或組織來說都是至關重要的。從公司到個人，我們都需要在創(chuàng)新方面不斷地追求發(fā)展。然而，什么具體的因素影響著創(chuàng)新呢？首先，對于創(chuàng)新的意識和文化，一定程度上反映著一個組織對創(chuàng)新的重視和認識程度。再者，團隊的協(xié)作精神以及各個部門間的相互溝通也是一個重要的因素，它們能促進員工們不斷創(chuàng)新并促進公司的發(fā)展。此外，具備先進的科技和設備也是創(chuàng)新的重要條件。最后，具有創(chuàng)新性的領導力能夠創(chuàng)造一種支持創(chuàng)新的氛圍。

第二段：創(chuàng)新教育的意義。

學校教育不僅僅是通過傳授知識來提高學生的技術和文化水平，更重要的是培養(yǎng)他們獨立思考、撐起人生的有效力量。一個擁有創(chuàng)新能力的人，通常具備探究的精神、積極探索和獨立思考的能力。這里的“創(chuàng)新教育”是指教育者通過創(chuàng)新的教學方法，引導學生思考更廣泛的問題、批判和剖析信息、運用知識來解決各種問題。這種過程能激發(fā)學生的創(chuàng)造力和對未來的興趣，將他們帶到具有創(chuàng)造性的思維方式和行為方式的前沿。

第三段：學區(qū)內創(chuàng)新資源的規(guī)劃。

創(chuàng)新教育必須在有限的資金和資源下進行。學區(qū)管理員可以運用這些資源為創(chuàng)新教育的茁壯生長提供一定的支持。他們應該規(guī)定標準、掌握學區(qū)的情況，并制定一些可行的規(guī)劃。例如，通過合理分配購置的科技設備，提供高級培訓課程和在線課程等。他們還可以在學校中增加一些渠道、溝通案例，以幫助教育者管理和實施創(chuàng)新項目，如規(guī)劃舉辦創(chuàng)新大賽、專題演講等資源，從而為創(chuàng)新教育提供堅實的支持。

第四段：學生如何成為具有創(chuàng)新能力的人。

學生可以通過自我探究、積極評價信息和注重團隊精神來提高創(chuàng)造力。學生可以借助技術手段，如互動教學、PBL或iPad、Google部署等。然而，所有的這些方法和技巧最重要的是，需要學生全身投入、認真思考、及時響應和不斷學習。同時，教育者也應該有恰當?shù)囊龑Ш托枰ぐl(fā)學生的興趣和習慣。

第五段：如何提高教育者的創(chuàng)新能力。

教育者需要許多諸如促進知識的共享、探究思維技巧、了解科技趨勢和擁有創(chuàng)新思維工具等方面的特殊技能和知識。如何提高這些特殊技能和知識的水平，可以讓教育者成為一個高水平的教育者，這對于學生的提高是至關重要的。通過自學和不斷探究基于市場需求來開發(fā)和應用新技術、新設備和新課程，教育者可以真正成為一個自我充滿動力和動能的創(chuàng)新工具。

總之，影響創(chuàng)新的因素對于教育者而言是至關重要的。我們需要認識到這個事實，并嘗試為我們的學生提供好的創(chuàng)新教育。與此同時，我們也需要不斷提升我們自己的水平，以便能夠為學生改變提供更好的教育服務。

創(chuàng)新作文對學習的影響篇二

有很多家長，都不讓自己的孩子看電視，認為看電視會耽誤孩子的學習，影響學習成績。果真是這樣嗎？我看不見得。

家長不讓我們小學生看電視，往往對我們產生了相反效果。有些好電視想看又不敢看，不看又想看，這樣，學習時精神也不會集中。家長們剝奪了我們看電視的'權利，就等于堵死了我們學習的又一條渠道，電視是傳播知識、信息最快的渠道，絕對不能堵死。

再說，只學習課本知識是很枯燥的，很不夠的，看電視和學習課本知識并不矛盾，只要把時間安排好就行了。學習累了看一會兒電視，因為電視里有許多課本上沒有的知識，看電視可以增長許多課外知識，能體會電視節(jié)目中的樂趣，如“大風車”、“新聞聯(lián)播”等都很好，很有趣。同時，看電視和學習課本知識相互交替，可以使我們的大腦輪換休息，提高學習效果。

但是，我們不能總看電視，因為我們學生還是以學習課本知識為主，不能因為看電視而影響了學習和完成作業(yè)。所以，我們只能在完成學習任務和作業(yè)后，看一些適合我們小學生的節(jié)目。

這樣，小學生看電視，不但不會影響學習，同時還可以作為課本知識的補充。適當?shù)乜匆恍╇娨暪?jié)目，是有好處的。

創(chuàng)新作文對學習的影響篇三

學習方法正確對學習自然是事半功倍，反之，如果學習方法錯誤，再怎么努力也是成績平平。下面是總結出來的學生9種不正確的學習方法，希望同學們有則改之無則加勉：

(1)學習無計劃學習計劃是實現(xiàn)學習目標的保證。但有些學生對自己的學習毫無計劃，整天忙于被動應付作業(yè)和考試，缺乏主動的安排。因此?？词裁?、做什么、學習什么都心中無數(shù)。他們總是被動地考慮“老師要我做什么”而不是主動去想“我要做什么”。

(2)不會科學利用時間時間對每個人都是公平的。有的學生能在有限的時間內，把自己的學習、生活安排得從從容容;而有的學生雖然忙忙碌碌，經常加班加點，卻忙不到點子上，實際效果不佳。有的學生不善于擠時間，他們經常抱怨：“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排?”，還有的學生平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這種現(xiàn)象都是不會科學利用時間的反映。

(3)不求甚解、死記硬背死記硬背不假思索地重復，多次重復直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學習。它常常使記憶內容相互混淆，而且不能長久記憶，當學習內容沒有條理，或學生不愿意花時間去分析學習內容的條理和意義時，學生往往會采用死記硬背的方法。依賴這種方法的學生會說;“謝天謝地，考試總算結束了?，F(xiàn)在我可以把那些東西忘得一于二凈了?！?/p>

(4)不能形成知識結構知識結構是知識體系在學生頭腦中的內化反映，也就是指知識經過學生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成有序的組織狀態(tài)。構建一定的知識結構在學習中很重要的。如果沒有合理的知識結構，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應有的功效。有的學生單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了。其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)系，沒有形成相應的知識結構。這種學生對所學內容與學科之間，對各章節(jié)之間不及時總結歸納整理，致使知識基本上處于“游離狀態(tài)”。這種零散的知識很容易遺忘，也很容易張冠李戴。

(5)不會聽課這主要表現(xiàn)在課前不預習，對上課內容完全陌生，無法帶著疑問去學;聽課時開小差不記筆記，或充當錄音機的角色，把老師所講的一字不漏地記錄下來，只讓自己的記錄與教師的講述保持同步，而不讓自己的思路與教師保持同步;課后不及時地復習。聽完課就萬事大吉等等。

(6)不會閱讀這主要表現(xiàn)在不善于選擇閱讀書目，完全憑個人興趣或完全聽從老師父母的安排;沒有閱讀重點，處理不好“博”與“精”的關系，要么廣種薄收，要么精讀于一而漏萬;不會快速閱讀，閱讀之后沒什么收獲。

(7)不會抓重點和難點學習方法不當?shù)膶W生，抓不住學習的重點和難點，找不到學習上的突破口和浪費了時間與精力。

(8)不能理論聯(lián)系實際在看書和聽課時，不善于尋找重點和難點，眉毛胡子一把抓，全面出擊，分散理論知識與實際操作相結合是非常重要而有效的學習方法，所謂“學而必習，習又必行”。而方法不當?shù)膶W生往往只滿足于學習書本上的知識，不善于在實踐中學習、在實踐中運用，不能用所學知識解決實際問題。具體表現(xiàn)為動手能力差，不喜歡上實踐課和操作課，不關心現(xiàn)實生活。

(9)不善于科學用腦這主要表現(xiàn)在學習時不注意勞逸結合，不善于轉移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學習效率。

學習小竅門:中午不宜做的幾件事。

1.不宜做劇烈運動。中午可以進行一些放松活動，但不宜進行踢足球、打籃球等劇烈運動，否則你下午上課的時候運動興奮感還沒有消失，會影響學習效果。

2.不宜看大部頭的長篇小說。中午的時間比較短，很難把一本長篇小說看完，到下午上課時你的思路還會停留在小說中那些人物的命運和事態(tài)的發(fā)展走向上，無法把全部精力都集中在學習上。所以，中午看一些簡短的知識性的期刊比較適宜。

創(chuàng)新作文對學習的影響篇四

在以全球為核心內容的企業(yè)財務管理中，企業(yè)財務管理和財務風險管理的目標是有針對性的對金融創(chuàng)新進行研究，采取相應的財務戰(zhàn)略，進而優(yōu)化企業(yè)的財務管理。

（一）優(yōu)化企業(yè)的融資管理。

企業(yè)融資的各種方式，渠道是非常廣泛的、多種多樣，在不同的渠道融資具有不同的風險和成本。隨著不斷創(chuàng)新的金融工具和發(fā)展的國際金融，企業(yè)的融資形式也愈加多樣。企業(yè)可以利用金融工具創(chuàng)新對其融資進行管理。第一，建立金融財團融資。通過發(fā)展長期的較大規(guī)模的企業(yè)，加速資本積累來增加銀行的資金，以賺取利息，這樣不僅減少了公司的利潤，同時也影響資金周轉效率。在美國、日本和其他國家的大型企業(yè)均建立相應的企業(yè)金融機構，形成財團、創(chuàng)辦銀行，實現(xiàn)企業(yè)在特定范圍內籌集資金的目的，這種自我滾動融資的投資方式，以提高企業(yè)的資金使用效率帶來了高利潤率。第二，使用認股權融資。固定數(shù)目的股票期權是指購買股票指定的價格。這些債券有一定的權益及負債行業(yè)特征，是為了引進一個更廣泛的投資組合的投資者、財務人員來擴大企業(yè)收益，以至于降低其資本成本產生的混合，股票期權也能帶來額外的資金，行使價往往高于10-30%的股票市場的債券發(fā)行日期價格。

（二）優(yōu)化企業(yè)的財務風險管理。

首先，要掌握和熟悉與金融工具，金融創(chuàng)新為重點，以轉變經濟通過金融工具的風險。一般類型的債券、股票、票據及其他金融工具在金融市場上的融資較多，據lucian在中的一項調查顯示，關于企業(yè)的金融創(chuàng)新工具中，對付外匯風險應用較多的是遠期和約外匯，更多關于利率的風險是利率交換，有關商品的價格風險是商品期權和商品期貨，關于權益風險的則主要是相對應的場外交易期權。由此，風險管理和金融工具之間的確切關系是創(chuàng)新的金融產品，伴著種.種衍生性金融工具的產生和金融期貨市場的發(fā)展，外匯遠期合同、利率與貨幣互換、期權、期貨、指數(shù)交易等數(shù)不勝數(shù)，所以企業(yè)財務經理應掌握和了解這些金融創(chuàng)新產品，以滿足業(yè)務的需求。

其次，適當?shù)慕鹑诠ぞ叩氖褂梅秶鷥鹊膭?chuàng)新。每一個創(chuàng)新的金融工具，當給企業(yè)帶來的好處的同時也會伴隨著風險，包括財務風險。如果突然了許多超越自我控制的范圍內從事企業(yè)自身的風險交易業(yè)務，在金融創(chuàng)新的復雜程度超出它能夠處理的能力，存在的問題，在企業(yè)金融產品的交易中日積月累，不得不做高風險交易，最終導致破產。因此基于其承載能力的企業(yè)，要在適當范圍內的金融工具創(chuàng)新中的應用，權衡利益和風險一站式的創(chuàng)新金融工具，以優(yōu)化企業(yè)財務管理。

再次，企業(yè)應加強流動性管理，重視資金管理的內部轉換。通過股息、特許權使用費、原有的投資、進口和出口貨物的貸款和金融中介管理調回，引導內部資金轉移。資金的合理配置，使企業(yè)能夠有效地和快速地實現(xiàn)控制系統(tǒng)的所有基金和全球基金和儲備的使用最優(yōu)化的狀態(tài)。

最后，企業(yè)在應用金融工具創(chuàng)新時，應當堅持以產業(yè)資本和金融資本相互滲透的政策，同時對銀行和企業(yè)的發(fā)展。經營企業(yè)參與市場競爭，從銀行信貸和資金的支持是分不開的，企業(yè)的發(fā)展壯大離不開各大銀行的支持，這個行業(yè)和金融的結合，有力地防范金融風險的業(yè)務風險，并加強企業(yè)參與市場競爭的能力。

五、結束語。

總而言之，運用金融工具創(chuàng)新對財務管理進行優(yōu)化，分析金融工具創(chuàng)新對企業(yè)財務管理的影響，是一個新時代的現(xiàn)代企業(yè)研究的一個新課題，有制定的研究領域和其發(fā)展的客觀性。但是我國進行金融工具創(chuàng)新的時間不長，累積的經驗還很少，面對日益嚴峻的財政形勢，加強創(chuàng)新金融工具在企業(yè)財務管理的地位具有重要意義。

參考文獻：

[1]唐穎.金融工具及衍生金融工具在企業(yè)的運用及啟示[j].現(xiàn)代商業(yè).（11）。

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[3]俞榮海，邱靖.淺議衍生金融工具在財務管理中的應用[j].新會計.（12）。

[4]楊榮彥，盧爽.基于金融工具準則分析企業(yè)盈余管理新途徑[j].財會月刊.2011（14）。

創(chuàng)新作文對學習的影響篇五

在當今高速發(fā)展的社會中，創(chuàng)新已成為推動社會進步發(fā)展的重要因素。而在教育領域，教師是推動學生創(chuàng)新能力提升的重要力量。因此，作為一名教師，應該深入探究影響創(chuàng)新因素的因素，從而更好地引導學生進行創(chuàng)新實踐。

第一段：介紹創(chuàng)新概念及其重要性。

創(chuàng)新是指創(chuàng)造出新事物或新方法，以及以創(chuàng)造力來解決問題的行為。創(chuàng)新有著極為重要的意義，它能夠推動社會和產業(yè)的發(fā)展，提高效率和競爭力。創(chuàng)新還能夠改變人們的思維模式，使人們更善于發(fā)現(xiàn)和利用機會，積極應對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)個人價值的提升。

影響創(chuàng)新的因素有很多，其中包括個人素質、學習環(huán)境、文化傳統(tǒng)、經濟政策等多方面因素。在個人素質方面，積極的態(tài)度、創(chuàng)造性思維、獨立思考等對于創(chuàng)新非常重要。在學習環(huán)境方面，開放的學習條件和學習自由度也能夠促進創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。在文化傳統(tǒng)方面，一些優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，例如崇尚創(chuàng)新、鼓勵創(chuàng)業(yè)等，也能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的創(chuàng)新者。在經濟政策方面，有效的政策支持、激勵機制等也能夠改善創(chuàng)新環(huán)境，從而促進創(chuàng)新發(fā)展。

第三段：學生創(chuàng)新能力提升。

作為一名教師，核心任務是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。通過在教學中積極引導和培養(yǎng)，不斷提升學生創(chuàng)新思維和實踐能力。教師需要關注學生的個性，挖掘學生潛力，激發(fā)學生的創(chuàng)新熱情，幫助學生找到創(chuàng)新的方向和目標。此外，教師還應該引導學生去探究實際問題，培養(yǎng)學生獨立思考、創(chuàng)新思維、團隊協(xié)作等能力，從而提升學生的創(chuàng)新實踐能力。

第四段：教師個人素質的關鍵地位。

教師作為引導學生成長的重要力量，其個人素質的高低直接影響著學生的成長和發(fā)展，尤其是創(chuàng)新能力的提升。教師的創(chuàng)新能力不僅體現(xiàn)在教學方法上，還包括教育觀念和方法、對新知識和新技術的接受程度等方面。因此，教師需要自我反思，勇于擁抱新變化，不斷升級自己的教育觀念和技能，才能更好地引導學生進行創(chuàng)新實踐。

第五段：總結。

影響創(chuàng)新因素是一個復雜而又綜合的問題。作為教師，我們需要探究和研究這些影響因素，以此更好地引導學生進行創(chuàng)新實踐，提高學生的創(chuàng)新能力。在這個過程中，教師個人素質尤其重要，只有保持高水平的教育素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，才能夠更好地帶領學生一同踏上創(chuàng)新的征程，為社會的發(fā)展做出更多的貢獻。

創(chuàng)新作文對學習的影響篇六

創(chuàng)新是社會進步的推動力量，而文化因素是影響創(chuàng)新的重要因素之一。首先，文化對個體的認知能力和思維方式產生著直接的影響。在一個開放、包容、有利于思辨的文化氛圍中長大的人更容易擁有獨立思考、跳躍思維和創(chuàng)新能力。其次，文化對創(chuàng)新的價值觀念產生深刻影響。如果一個社會的文化價值觀念注重穩(wěn)定和守舊，創(chuàng)新就很難得到認可和推廣。因此，為了推動創(chuàng)新，我們應該注重培育和傳承一種鼓勵創(chuàng)新的文化。

二、教育因素對創(chuàng)新的影響。

教育是培養(yǎng)人才的重要途徑，而教育因素對創(chuàng)新的影響尤為重要。首先，教育的目標和方式決定了創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的教育模式更注重知識的灌輸和應試能力的培養(yǎng)，而創(chuàng)新則需要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、解決問題的能力和跨學科思維等。因此，教育應當注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。其次，教育資源的不均衡也對創(chuàng)新造成了影響。創(chuàng)新需要資源的投入和支持，而教育資源的不平等分配可能導致創(chuàng)新機會的不均衡，限制了創(chuàng)新能力的發(fā)展。因此，我們需要通過優(yōu)化教育資源配置，保障每個人平等獲得教育機會，激發(fā)潛在的創(chuàng)新能力。

三、政策因素對創(chuàng)新的影響。

政策因素是創(chuàng)新的重要驅動力。首先，政策環(huán)境的穩(wěn)定和透明度對于創(chuàng)新的推動至關重要。政策環(huán)境的不確定性和頻繁變化會給企業(yè)和個人帶來負面影響，降低創(chuàng)新的積極性。其次，政府的創(chuàng)新政策和扶持措施對創(chuàng)新起到了重要的推動作用。在一些創(chuàng)新領域，政府可以加大投入和支持力度，提供技術、資金、稅收等方面的支持，為創(chuàng)新提供有力的保障。因此，政府部門應制定和完善相關創(chuàng)新政策，加大對創(chuàng)新的支持力度。

四、經濟因素對創(chuàng)新的影響。

經濟因素對創(chuàng)新有著直接的影響。首先，市場需求的變化決定了創(chuàng)新的方向和力度。市場需求的變化引發(fā)了產品和服務的創(chuàng)新，推動企業(yè)不斷進行技術改進和創(chuàng)新。其次，經濟獎勵和回報機制對于創(chuàng)新起到了促進作用。經濟獎勵可以激發(fā)人們的創(chuàng)新熱情，推動他們投入更多的時間、精力和資源進行創(chuàng)新活動。因此，我們需要建立健全的創(chuàng)新激勵制度，引導和鼓勵創(chuàng)新行為的發(fā)生。

五、科技因素對創(chuàng)新的影響。

科技因素是創(chuàng)新的重要支撐。首先，科技的進步為創(chuàng)新提供了先進的工具和技術支持。如互聯(lián)網、人工智能、大數(shù)據等科技的發(fā)展為創(chuàng)新提供了新的機遇和平臺。其次，科技的進步改變了產業(yè)結構和經濟模式，推動了創(chuàng)新的需求和發(fā)展。例如，共享經濟、生物技術等新興產業(yè)的崛起為創(chuàng)新提供了強大動力。因此，我們應當積極關注科技進步的動態(tài)，并將其運用于創(chuàng)新活動之中。

綜上所述，影響創(chuàng)新的因素有文化、教育、政策、經濟和科技等多個方面。我們應當從培養(yǎng)創(chuàng)新文化、改革教育模式、制定創(chuàng)新政策、完善經濟激勵機制以及積極關注科技進步等方面入手，共同推動創(chuàng)新的進程，實現(xiàn)經濟社會的可持續(xù)發(fā)展。創(chuàng)新是一項需要持續(xù)努力和重視的工作，只有在各方的共同努力下，才能夠取得更好的創(chuàng)新成果。

創(chuàng)新作文對學習的影響篇七

一二年級的時候，我有興趣學數(shù)學，可三四年級就對學數(shù)學沒什么興趣了，但是我卻對讀課外書有濃烈的興趣。

記得三年級的時候，為了提高我的數(shù)學成績，爸爸媽媽買了一本《小學生應用題大全》的練習題集給我做，為了吸引我，他們同時買了一本《魯濱遜漂流記》，說：“每晚做完作業(yè)以后，就做5題應用題大全，做完后可以看幾頁魯濱遜?！蹦芸凑n外書，我高興極了。第二天晚上，我做完作業(yè)準備做《小學生應用題大全》的時候，無意中發(fā)現(xiàn)題集后面有答案。為了多擠點時間出來看課外書，幾乎所有難題，我都依賴后面的答案，下筆如飛，“唰唰唰”用不著吹灰之力就輕易地做完了5題，然后，津津有味地看課外書。為了謹慎，有時也會聽聽門外的腳步聲。

好些日子我一直都在過著這種欺騙自己的生活，因為可以多看課外書，令我非常輕松和高興。但是很快我的“好日子”接近了“末日”，最后還是被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了。

我三四年級的數(shù)學成績下降了好多，真是“不聽老人言，吃虧在眼前”。打那以后，我還是十分喜歡看課外書，只是不敢再影響學習罷了。從這件事上，我總結出了一句話：開卷盡管有益，但是不能影響更重要的課內學習。

創(chuàng)新作文對學習的影響篇八

我們都知道，要讓肌肉有型就必須進行體育鍛煉。但這并不是體育鍛煉的唯一好處。當我們進行激烈運動的時候，不僅改善了肌肉的血液供應，也能改善大腦的血液供應，從而迅速地改善大腦的整體性能。尤其是頭部低于心臟的瑜伽倒立姿勢對改善大腦性能很有效。

2.空腹喝水。

很多人都無法想象早上沒有一杯提神的咖啡自己會怎樣。但是咖啡因，就像其他任何一種興奮劑一樣，提神的效果很短，當它的功效結束時人們又會無故地疲倦消沉下來。而如果早上醒來喝一杯純凈水代替咖啡，就能給你帶來持續(xù)的活力?？崭购人茏屨麄€胃腸道活躍起來，并且不會刺激黏膜，從而迅速地讓我們精神起來。

3.激活感官。

4.要生意尋找正給能量。

5.玩游戲。

各種各樣的益智游戲、填字游戲、數(shù)獨和文字游戲不僅可以消磨時間，還可以為大腦提供良好的訓練機會。生病的時候這些游戲甚至可以幫助你恢復受損的認知能力。如果你喜歡這一類游戲的話，那就在空閑時去玩自己喜歡的游戲，這樣你的大腦哪怕是在休假時也能保持好活力。

創(chuàng)新作文對學習的影響篇九

許多爸比媽咪在進行居家裝潢與布置時，常會以自己的喜好及審美觀作為考量，導致過度裝潢，忽略許多表面帶有漆料的素材及家具，（如：合成板、書柜、屏風等），容易產生揮發(fā)性化合物，容易引起過敏及增加慢性病的疑慮。另外，地毯、布質窗簾也因易蓄積灰塵，及孳生塵？等過敏原，威脅著全家人的健康！

危機！甲醛彌漫，吸入危險。

甲醛為一種有毒氣體，大量存在于膠合板及膠水中，一般新裝修好的房間中，多數(shù)甲醛含量都超標；而裝修結束半年到1年半間，也屬于甲醛釋放高峰期。

由于兒童起居室中非環(huán)保三合板與人造板，多以“甲醛”作為黏合劑，想要完全揮發(fā)，得需3~8年時間，因小朋友免疫系統(tǒng)發(fā)育尚不完善，居住其中，只怕更加危險。

不可不知危機2：孩子挫折忍受度低。

許多父母常抱怨孩子太嬌貴，游戲一不順利就放棄、耍賴，學習稍有困難便發(fā)脾氣，最后事情全都推到了父母身上。不過有趣的是，家長在抱怨同時，卻又不停地幫孩子打理所有困難。

專家表示，幼兒挫折忍受度高低，先天氣質固然為一因素，但后天養(yǎng)成影響力更大。家長要提升孩子的挫折忍受度，不妨先想想原因出在哪，繼而運用方法，幫助他學習面對挫折的正確態(tài)度及能力。

不可不知危機3：生活空間緊縮。

在人口高度密集的地區(qū)，居住及戶外休憩空間已遭大幅壓縮，但更令人憂心的是，生活環(huán)境對幼兒成長影響之深，遠超過一般人所想像，家長千萬別輕忽這個問題！

不可不知危機4：離開家里，到哪都不安全。

即使有照顧者在旁邊，嬰幼兒離開家庭外的安全仍頻頻出問題。

年幼的孩子認知不足且缺乏自我保護能力，一旦離開家庭，就如等暴露在多重的危險之中。專家表示，爸媽別以為只要旁邊有大人陪著，便保證萬無一失，事實上家長帶孩子外出時，仍有許多地方須注意，才能避免因一時疏忽，危及孩子的安全！

不可不知危機5：飲食型態(tài)的改變。

營養(yǎng)過剩與不均衡的飲食，使肥胖及慢性病人數(shù)不斷增加，且年齡有逐漸下降的趨勢。父母若未能引以為戒，只會導致全家人受不健康的飲食所害。

不可不知危機6：親子疏離。

大環(huán)境的改變，的確影響了家庭的互動模式，進而危及親子、夫妻間的親密關系。單就親子疏離的部分來看，父母工作太忙，平日無法和孩子保持良好的互，相對使孩子與人互的能量下降，隨著年紀增長，衍生不同的問題。

不可不知危機7：網路、電視占據生活。

根據近年來的調查，電視及網路每每分列孩子日常消遣的前2名，而對幼兒發(fā)展有利的運動及閱讀，反倒不如上述兩者普及。

不可不知危機8：太重視物質享受。

專家表示，孩子之所以會特別在意物質享受，不見得是因為了解物品的價值，通常是家長無意中展示的行為，灌輸于他的腦海中，以致加深他對物質的追求。

不可不知危機9：小小孩也有學習壓力。

家長深怕孩子落后他人，凡標榜對學習有益的玩具、教材便一股腦地買下，而且不斷地要求孩子給予回應，結果不僅孩子壓力大，連大人也跟著忙翻天！

創(chuàng)新作文對學習的影響篇十

親愛的老師：

您好!首先，我在這里要告訴你，我很抱歉，我讓你對我的殷切希望。我上課傳紙條，傷了你的心，讓我羞愧。

我的自我控制能力是比較差的，有時是學校無法控制自己，沒有辦法好好聽講，我自己有一個很好的'反射。您平時會經常告誡我們認真聆聽的類，我不能改變的傳音符的問題。不過，我不應該給自己找理由，放心，老師，我會改正。在平時，我總是不能集中精力在課堂上不認真聽講。我會從痛苦的經驗中學習。這個假期，我一定要審查的時間，我決定了未來，如果有什么不明白的問題或錯誤記錄。而且，如果你不明白的問題，我將百度知道的。同時，我要經常了解本貼去了解一些學習方法。我一定要全面發(fā)展。

老師，我知道，唯一的語言是蒼白無力。請放心，我一定會自己的實際行動來履行我的諾言。老師，請不要生氣。看我的實際行動吧!

檢討人：xx。

20xx年xx月xx日。

創(chuàng)新作文對學習的影響篇十一

近年來，我所在的教育行業(yè)正處于一次前所未有的變革當中。各種新技術，新模式和新思維不斷涌現(xiàn)，不斷推進著教育的創(chuàng)新和發(fā)展。在這樣的情況下，我深刻地認識到，影響創(chuàng)新因素是教師創(chuàng)新的重要方面。在長期的教育教學實踐中，我深感影響創(chuàng)新因素有五個方面：教學資源、教育管理、教師思維、教育體制及教學方式。下面就這五個方面展開探討，并談談我的一些心得體會。

一、教學資源。

優(yōu)秀的教學資源可以為教師提供有力的支撐和保障，讓教師獲得更多的實踐經驗和教學靈感，進而促進創(chuàng)新。不同層次的教學資源包括設備、教材、學生、時間等，同時教師也可以通過互聯(lián)網和數(shù)字化技術獲取更為全面、深入的資源。

個人認為，教師要發(fā)揮好教學資源的創(chuàng)新作用，首先要把自己的素質和技能不斷提高。要把自己的教學觀念不斷更新，對新教材、新思想和新技術保持敏感，不斷推陳出新，不停思考，不斷創(chuàng)新。當然，同時我們也要注重積累和沉淀，不盲目追求創(chuàng)新的發(fā)展速度，更要注意創(chuàng)新對于教育教學實際效果的考驗。

二、教育管理。

教育管理對于教師的創(chuàng)新者起至關重要的作用。好的教育管理可以為教師創(chuàng)新提供實際保障和支持，例如，提供專業(yè)的培訓機會、規(guī)范的評價制度等，同時也為教師提供了平臺和話語權。

如果要提升教育管理的質量和效力，那么教育決策者和管理者必須關注教育的特殊性，要注重學生實踐能力的培養(yǎng)，營造寬松開放的環(huán)境，揚長避短，提高教學效率，同時還要及時地向教師傳達各種有效的課程、教育指南、教育政策、法律法規(guī)等最新信息。

三、教師思維。

教師思維是一項非常重要的創(chuàng)新因素。優(yōu)秀的教師不僅是知識的傳遞者，更是思想的普惠者。教師的思維方式、教育理念、價值觀等都會影響教學質量和效果。所以，教師不僅要注重素質和技能的提高，更要加強自我認知過程，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，明確自己的特長和不足，尋找優(yōu)化思路和提升方案。

同時，教師也需要注重提升自己的觀察能力。觀察能力包括對學習對象的了解、關注學生的表現(xiàn)和反饋以及對教育工作的感悟等方面。只有通過遍尋各種革新模式，了解不同的教育教學模式，引進高新技術，教師才能不斷提高自己的教育教學水平和實際效果。

四、教育體制。

教育體制是影響創(chuàng)新的不可忽視的一個重要方面，也是需要通過長期的改革才能優(yōu)化的因素之一。教育體制主要指教育機構之間的組織關系和分工問題以及教育行政體制、責任歸屬以及教學考核與評估等方面問題。

針對教育體制這一方面存在的問題，我們需要不斷探索和改革，使教育體制更加優(yōu)質和高效。我們需要針對不同的教學對象，推出不同的教育教學模式和教學方法，使之更顯靈活權威、快速效果顯著，并且還需要更為注重教師與學生之間的聯(lián)系和合作，在人文化教育的基礎上，達到獨立思考、自主創(chuàng)新、合作互動的終極目的。

五、教學方式。

當前，教學方式是教育教學創(chuàng)新的重要方向和達成途徑之一。教學方式還涉及到課程設計和教學策略等方面，需要我們不斷地探索新形式、新方法，滿足學生的特殊需求，充分體現(xiàn)教學的靈活性和創(chuàng)新性。

同時，教學方式還需要一種可視化的表現(xiàn)方式，為學生提供具有重要教育價值和未來價值的教育體驗。在培養(yǎng)學生未來能力的同時，還能夠充分挖掘他們的內在潛力。

總之，教育教學創(chuàng)新是教師工作中最具挑戰(zhàn)性的一項工作。影響創(chuàng)新因素包括教學資源、教育管理、教師思維、教育體制以及教學方式等多方面。只有不斷挖掘自身的教育素質和學識，不斷加強自我認知和探索，不斷感悟和思考，才能在教育教學工作中獲得積極的創(chuàng)新效果。

創(chuàng)新作文對學習的影響篇十二

創(chuàng)新想要成功，它涉及到很多因素，首先就是人才，通過許多案例我們可以看出，沒有像田中更一、王選等這樣領軍型的科學家的作用，漢字激光照排系統(tǒng)等創(chuàng)新是不可能取得成功的，所以說人才是第一要素，創(chuàng)新的關鍵在人才。

影響創(chuàng)新成功的因素有哪些2：創(chuàng)新團隊

創(chuàng)新他需要把多方面的知識結合起來去實現(xiàn)某一個目標去解決某一個問題，它需要團隊作業(yè)，也就是將一個團隊的知識背景合成在一起，進行跨學科、跨領域的攻關，這樣才能夠取得成功，以領軍人才為中心形成一個緊密合作型的公關團隊，進行互相交流、互相促進，才能取得創(chuàng)新成功。所以團隊非常重要。

影響創(chuàng)新成功的因素3：知識儲備

除了領軍人物、創(chuàng)新團隊，想要取得創(chuàng)新成功還要有一個條件，那就是需要知識儲備這個條件，我們應該有很龐大的科技文獻的收藏機構，不僅是單純的搜尋，還要把這些東西用很簡短的語言把它提煉出來，讓各個企業(yè)參考利用，更方便科研人員的利用。所以沒有一定的知識平臺，想要完成創(chuàng)新也是很難的。

影響創(chuàng)新成功的因素有哪些4：工業(yè)技術

因為如果我們很多工業(yè)基礎技術跟不上來，我們要的一般原器件沒有，它需要進口，而且進口的渠道往往還不暢看，就是說一個買不來，第二個就是買得來它很折騰人，如果我們國內能夠生產的話，顯然我們的創(chuàng)新就要容易得多，所以提升創(chuàng)新能力，我們可以看到，其實整個一個國際的.工業(yè)技術基礎非常重要。

影響創(chuàng)新成功的因素有哪些5：創(chuàng)新體制

創(chuàng)新需要一個好的保護體制，有了這樣的專利保護，那么我們才能使創(chuàng)新取得成功，創(chuàng)新能夠獲益，就是那個制度非常重要。今天我們在制度設計中間需要考慮很多原因，很多因素，其中包括專利法恐怕還是需要重新審視它的價值。

影響創(chuàng)新成功的因素有哪些6：科學儀器

科學儀器設備也非常重要，這一點我們感慨是非常深刻的，因為巧婦難為無米之炊，沒有一個好的科學儀器設備，一般來講解決重大發(fā)現(xiàn)，解決一些創(chuàng)新，想要有大的突破，有大的創(chuàng)新，其實是比較困難的。

影響創(chuàng)新成功的因素有哪些7：創(chuàng)新文化

第一，崇尚創(chuàng)新的文化。文化環(huán)境對一個國家，一個企業(yè)對于創(chuàng)新的影響是巨大的。第二，追求卓越。所以一個創(chuàng)新的文化，一個追求卓越的文化的形成非常的重要，還有寬容失敗。第三，團結協(xié)作。團結協(xié)作的這種文化氛圍非常重要，只有這樣他才能夠更容易取得成功。

影響創(chuàng)新成功的因素有哪些8：人才培養(yǎng)

一個創(chuàng)新想要獲得成功的話，我們的著力點有很多，但是在所有的這一切中間，最關鍵的還是人，還是人才，人才是第一要素，創(chuàng)新成功的關鍵在于人才。所以創(chuàng)新更重要的一點就是創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，很重要的一點就在于給于他提供實踐的機會，讓他在實踐中成長，讓他在實踐中冒出來，通過實踐去選拔人才，通過實踐去發(fā)現(xiàn)人才，通過實踐去培養(yǎng)人才。

創(chuàng)新作文對學習的影響篇十三

隨著我國經濟的發(fā)展水平不斷提高，企業(yè)的發(fā)展速度也不斷加快，企業(yè)的發(fā)展不能僅僅依靠勞動力和生產，而應該立足于企業(yè)文化創(chuàng)新。鑒于此，本文通過分析企業(yè)文化創(chuàng)新對企業(yè)管理的影響，進而研究企業(yè)文化創(chuàng)新在企業(yè)管理創(chuàng)新中的運用途徑。旨在更好地提高企業(yè)管理水平，進而促進企業(yè)發(fā)展。

企業(yè)文化；企業(yè)管理；文化創(chuàng)新

企業(yè)文化是在企業(yè)生產和發(fā)展過程中形成的固有的文化。企業(yè)文化具有雙面性，在企業(yè)發(fā)展過程中，積極的企業(yè)文化能夠加強員工與員工之間、員工與企業(yè)之間的交流，進而促進企業(yè)發(fā)展。

（1）隱蔽性。企業(yè)文化正如概念上所講是一種思想意識，并不是確切存在的真實物體，企業(yè)文化是在一定的載體上呈現(xiàn)。（2）系統(tǒng)性。企業(yè)文化具有系統(tǒng)性，一個發(fā)展的企業(yè)在制定企業(yè)文化時，尤其注重企業(yè)文化的各個部分使之成為一個系統(tǒng)。（3）時代性。企業(yè)文化的發(fā)展是變化不斷的，企業(yè)文化的變化發(fā)展與時代的變化發(fā)展是保持一致的，企業(yè)文化只有不斷變化發(fā)展，才能促進企業(yè)的發(fā)展。（4）人本性。在企業(yè)文化建設過程中會，企業(yè)應該站在員工的角度上思考問題，尊重員工的思想，才能充分發(fā)揮員工的工作能力，進而促進企業(yè)發(fā)展。

（一）為企業(yè)管理奠定思想基礎

企業(yè)文化是一種思想精神，在企業(yè)發(fā)展中起到正確指引作用。在企業(yè)生產過程中，無論是企業(yè)的普通員工還是企業(yè)的管理人員都應該堅持的思想精神。在企業(yè)發(fā)展過程中，企業(yè)應該形成統(tǒng)一的思想文化，只有在統(tǒng)一的思想文化環(huán)境下，才能創(chuàng)造出良好的企業(yè)文化氛圍。企業(yè)文化一定程度上也是在充分尊重員工思想上建立的，企業(yè)文化的創(chuàng)新有利于推進企業(yè)管理方式的改進，正確的企業(yè)文化促進企業(yè)經營管理方式的完善，在企業(yè)管理過程中積極運用企業(yè)文化的相關理念，在一定程度上也能正確引導員工。

（二）促進企業(yè)人力資源的創(chuàng)新

人力資源是企業(yè)發(fā)展過程中的核心部門，企業(yè)主要通過人力資源管理部門招納員工。在企業(yè)發(fā)展過程中，優(yōu)秀的人才可以為企業(yè)創(chuàng)造價值。在企業(yè)對人才進行相關的企業(yè)文化培訓時，豐富的企業(yè)文化能夠創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念，提高人力資源管理水平，提高人才質量。同時，在企業(yè)文化創(chuàng)新過程中，應該充分調動員工的積極性，使員工在文化創(chuàng)新過程中發(fā)揮自身的主動性，提高自身的工作熱情，有利于提高員工的凝聚力，進而提高企業(yè)人力資源管理水平，促進企業(yè)發(fā)展。

（三）促進企業(yè)產品創(chuàng)新

在企業(yè)發(fā)展過程中，有些企業(yè)間生產的產品是相同的，但商品價格卻存在較大的差異，歸根結底的差別就是企業(yè)文化之間的差別。當企業(yè)的知名度高時，企業(yè)的商品價值較高，企業(yè)的知名度較低時，企業(yè)的商品價值也較低。影響企業(yè)知名度的關鍵因素就是企業(yè)文化，如果一個企業(yè)在生產過程中重視企業(yè)文化的創(chuàng)新，就有利于企業(yè)品牌的建設，進而使企業(yè)在市場中樹立良好的企業(yè)形象。企業(yè)不斷創(chuàng)新企業(yè)文化，根據文化的不斷創(chuàng)新進一步創(chuàng)新企業(yè)產品，進而增加企業(yè)的經濟效益，促進企業(yè)的發(fā)展。

（一）立足于實際

由于不同企業(yè)的生產模式和管理環(huán)境的不同，使不同企業(yè)在企業(yè)文化創(chuàng)新過程中，創(chuàng)新方式有所不同，企業(yè)應該根據自身的實際情況進行文化創(chuàng)新。企業(yè)應該針對企業(yè)環(huán)境、員工素質水平及企業(yè)其他資源情況進行管理。企業(yè)文化的創(chuàng)新只有立足于實際情況才能保證企業(yè)文化的健康發(fā)展，同時企業(yè)文化的發(fā)展方向一定程度上表現(xiàn)出企業(yè)的發(fā)展狀況，二者是相輔相成的關系，一個企業(yè)文化創(chuàng)新過程發(fā)展狀況良好，企業(yè)會形成先進的企業(yè)文化，就有利于推動企業(yè)的生產和發(fā)展。相反，一個企業(yè)在發(fā)展過程中發(fā)展速度緩慢，這個企業(yè)就沒有先進的企業(yè)文化。企業(yè)文化創(chuàng)新過程根據企業(yè)的實際情況制定文化創(chuàng)新理念，進一步促進企業(yè)管理方式的創(chuàng)新，進而促進企業(yè)的發(fā)展。

（二）重視發(fā)展戰(zhàn)略

企業(yè)在發(fā)展過程中都會制定相關的發(fā)展戰(zhàn)略。在企業(yè)長期發(fā)展過程中，制定相關的發(fā)展戰(zhàn)略是每個企業(yè)在發(fā)展過程中必不可少的過程。企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略的制定是根據企業(yè)發(fā)展的實際情況以及發(fā)展規(guī)劃。企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的制定一定程度上是根據企業(yè)文化思想理念制定。企業(yè)文化是發(fā)展戰(zhàn)略中的重要組成部分。企業(yè)進行創(chuàng)新方式過程中，首先應該創(chuàng)新企業(yè)文化，進而創(chuàng)新企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，最后創(chuàng)新企業(yè)的管理方式，這就要求企業(yè)在發(fā)展過程中立足于實際，創(chuàng)新文化，進而創(chuàng)新企業(yè)管理方式。

（三）加強企業(yè)間的創(chuàng)新合作

隨著全球化水平不斷提高，社會主義市場經濟的發(fā)展，企業(yè)在生產過程中也不斷與其他企業(yè)建立合作關系，通過企業(yè)與企業(yè)之間的合作進而促進企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)之間的發(fā)展有利于企業(yè)文化于文化之間的交流，也有利于企業(yè)雙方企業(yè)文化的創(chuàng)新。企業(yè)的企業(yè)文化都是在尊重員工意志的基礎上進行建設的，如果企業(yè)之間進行合作就應該加強企業(yè)文化的交流。進行企業(yè)文化的創(chuàng)新，只有不斷創(chuàng)新先進的企業(yè)文化，才能促進企業(yè)管理方式的創(chuàng)新，加強企業(yè)間的溝通與合作，促使企業(yè)合作的順利展開，進一步提高企業(yè)的發(fā)展水平。

本文主要研究企業(yè)文化創(chuàng)新對企業(yè)管理創(chuàng)新的影響，通過分析企業(yè)文化的具體特點及企業(yè)文化創(chuàng)新對企業(yè)管理的影響，進一步研究企業(yè)文化創(chuàng)新在企業(yè)管理創(chuàng)新中的運用途徑，企業(yè)文化對企業(yè)管理具有反作用，要求企業(yè)文化在創(chuàng)新過程中立足于實際情況，重視的發(fā)展戰(zhàn)略以及加強企業(yè)間的合作，這對研究企業(yè)文化創(chuàng)新對企業(yè)管理的影響具有指導性作用，為企業(yè)文化創(chuàng)新提供借鑒和參考，進一步創(chuàng)新先進的企業(yè)文化，提高企業(yè)管理水平，進而促進企業(yè)的經濟發(fā)展。

[2]周姚飛.探究國有企業(yè)黨建與企業(yè)文化創(chuàng)新的系統(tǒng)構建[j].現(xiàn)代國企研究,2017,21(06):224.

創(chuàng)新作文對學習的影響篇十四

說起教育，我們所處的這個時代，去做個調查，近幾十年的結果是國家越來越重視教育，因為科學技術是第一生產力，這個已經是毋庸置疑在人們的心里深深的打上了烙印，今天我也來說一說教育，說說我眼里的教育。

最近幾年的時間，電視上的節(jié)目明顯讓人感覺變化很大，不得不說是教育在起著一個很好的主導作用，比如央視的：中國詩詞大會，中國成語大會，中國戲曲大會，這些被身邊人耳熟能詳?shù)墓?jié)目，無一不是跟教育有著千絲萬縷的關系，因為教育這塊攤子太大，生活的方方面面都能找到教育的影子。

任何事物都有兩面性，教育也不例外，在拿著喇叭喊教育的時候，一定要用正確的價值觀去分辨，去宣揚教育的意義，不然走錯了教育的方向，后果是不堪設想的。

近期陜西科技大學海龜教授打人的事件不斷升溫，如果在這樣的教育下學習的話，對學生的一生影響有可能都是不可逆轉的，我們要堅決拋棄這樣的學習行為，遠離拒接接受不良的教育風氣。

教育也有兩面性，我還是希望大家都能接受一個正面的教育，因為只有這樣，我們生活的小家，到社會，到國家這個大家才能更和諧的發(fā)展，因為教育起的主導作用在潛移默化的影響著每一個的行為規(guī)范。一個細微的不良行為，時間長了，慢慢的就可能成為教育過程中的一顆毒瘤，想要去除是很困難的，所以現(xiàn)在的幼兒園包括小學到大學，都有一定的校規(guī)來規(guī)定學生的行為規(guī)范，目的就是約束學生的行為，讓學生日常的行為里養(yǎng)成良好的習慣，將來為社會貢獻自己的力量。

小到大，我們都不斷地接受著教育，并在接受教育的過程中成長。在我看來教育主要分為家庭教育，學校教育，社會教育，自我教育四種。

都說父母是孩子的第一任老師，的確是這樣，我們最早接受的就是家庭教育，我認為它會影響一個人的性格、喜好、價值觀、行為習慣的形成。在我的家庭教育中對我影響最大的除了父母就是表姐，父母在與人交往中，教會我尊重和包容，姐姐教會我善良和自立。除了這些，還有很多。家庭教育對我們的影響是最早的，也是最大的，因為它離我們最近。

然后當我們步入學校的大門時，我們開始接受學校教育，高中以前教育讓我們學會如何聽講，并理解老師講的內容，現(xiàn)在步入大學校園，我們學到的更多了，是如何管理自己，安排自己的時間等等。社會教育也對我們有著不小的影響，從班級、學校這樣的小社會，再到以后工作生活的大社會，都是對我們的一種磨練，讓我們學會如何與人交往，與人溝通，如何融入集體。隨著我們慢慢長大，我們思想漸漸成熟，對自己的認識也更加深刻，我們就該學會自我教育了，在生活和學習的過程中，能夠自我反省，自我思考，自我選擇，進而自我提高。教育就在我們身邊，身邊一件小事都有可能使我們成長，重要的是我們要有心，用心思考自己，學會自我教育，并在教育中成長。

創(chuàng)新作文對學習的影響篇十五

曾有人問過這樣的一個問題：科學家應該具備什么?有人回答說：“要有科學天賦，是個天才?！庇腥苏f：“要有對科學的熱情。”我認為：身為科學家，光有天賦和熱情是不夠的，還要有好學多問、鉆研創(chuàng)新精神。其實，不只在科學領域，我們在生活中也應該有好學多問、鉆研創(chuàng)新的精神!

我喜歡和爺爺去跑步，在跑步的途中有一個鋼琴班和一家小型工廠，兩地旁邊都長了一樣的野花，可雖然品種一樣長相卻大不相同。鋼琴班旁的那片野花美麗、鮮艷。反觀工廠旁的花，花色暗淡，花兒細細，病病怏怏的。你不仔細看就不會發(fā)現(xiàn)這竟是同一種花。我產生了一個疑問：明明是同一種花，可為什么開出來的花色卻差這么多?難道是水土不一樣?于是我來到鋼琴班旁和工廠旁，分別看了一下土壤，可發(fā)現(xiàn)兩邊水土并沒有多大差別?？蔀槭裁椿ㄩ_得這么不一樣呢?我百思不得其解。為此我拿了兩地的土回家種同一種花，種出來的結果很出人意料，兩朵花開得一樣好!難道是因為工廠空氣不好?可是我又否定了，這是個小型工廠，對環(huán)境沒什么影響，就是有些噪音而已?？杉炔皇峭寥绬栴}，又不是空氣問題，那是為什么呢?一個大大的.問號在我腦中不斷閃現(xiàn)。我十分想知道答案，于是我開始在書籍、網上查找資料。在我的不斷努力下，我終于找到了符合狀況的合理解釋，那就是：音樂對植物的影響性。科學家初步認為，聲波能夠加速植物的光合作用，促進細胞分裂，從而加快了植物的生長速度，當然前提是好聽的音樂，相反給植物聽噪音，會使植物又小又難看。同樣的花，因為在截然不同的音響環(huán)境下生長，所以會開出天差地別的結果。

出處 zgxlcd.com

雖然這是經過科學證實的，但是我還是想自己驗證一下，結果是一樣的。通過上面這件事，我覺得好學多問、鉆研創(chuàng)新這種精神十分重要。愛迪生說過;“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！鄙钪杏性S多問題，只要好學多問，多鉆研，你就能解開謎團。

創(chuàng)新作文對學習的影響篇十六

創(chuàng)新是社會發(fā)展的重要驅動力，是推動經濟增長的核心要素。影響創(chuàng)新的因素有很多，如教育水平、政策環(huán)境、人才資源等。通過對創(chuàng)新因素的研究和實踐，我有了一些心得體會，下面將結合個人經驗，從教育、政策、人才等方面進行探討。

首先，教育是創(chuàng)新的基石。教育的質量直接關系到創(chuàng)新的水平。在國內，雖然教育事業(yè)取得了長足進步，但存在的問題和不足仍然不少。教育體制的僵化、教學方法的單一以及對創(chuàng)新思維的培養(yǎng)不足，都限制了學生的創(chuàng)新能力的發(fā)展。因此，要促進創(chuàng)新，首先要改革教育體系，提倡多元化的教學方法，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

其次，政策環(huán)境對創(chuàng)新起著決定性的作用。政府制定的創(chuàng)新政策和法規(guī)，直接影響到創(chuàng)新的動力和方向。政府對創(chuàng)新的扶持和引導是非常重要的。例如，對于創(chuàng)新企業(yè)，應給予稅收優(yōu)惠、資金支持和知識產權保護等政策支持，鼓勵企業(yè)投入更多的資源進行創(chuàng)新。同時，政府還應加強知識產權的保護，為創(chuàng)新提供一個公平競爭的環(huán)境。只有政策環(huán)境良好，才能引導和推動創(chuàng)新。

第三，人才資源是創(chuàng)新的重要基礎。人才是創(chuàng)新的核心，沒有人才的支持和推動，創(chuàng)新就無法實現(xiàn)。在培養(yǎng)創(chuàng)新人才方面，應該注重提高人才的創(chuàng)新意識和能力。要加強高等院校的科研機構建設，建立產學研合作的機制，為人才提供更多的機會和平臺。同時，要加大對人才的引進和培養(yǎng)力度，吸引更多的人才投身到創(chuàng)新中來。只有有足夠的人才支持，才能夠實現(xiàn)創(chuàng)新競爭的優(yōu)勢。

第四，企業(yè)文化是創(chuàng)新的重要保障。企業(yè)文化是激發(fā)員工創(chuàng)新的內在動力，是企業(yè)發(fā)展創(chuàng)新的重要保障。企業(yè)要培養(yǎng)一種鼓勵創(chuàng)新的文化氛圍，激發(fā)員工的創(chuàng)新活力。要建立鼓勵創(chuàng)新的獎勵機制，推行靈活的工作制度，鼓勵員工提出新的創(chuàng)意和解決問題的方法。只有營造良好的企業(yè)文化，才能夠激發(fā)創(chuàng)新的潛能。

最后，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要長期積累和不斷實踐。創(chuàng)新是一項系統(tǒng)工程和綜合能力的體現(xiàn)，需要不斷學習和實踐。創(chuàng)新是一個長期的過程，需要持續(xù)的投入和努力。因此，我們要保持積極的創(chuàng)新動力，加強自身創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，通過鍛煉和實踐不斷提高自己的創(chuàng)新能力。只有堅持不懈地去追求創(chuàng)新，才能夠在激烈的競爭中取得優(yōu)勢。

總之，教育、政策、人才、企業(yè)文化和長期積累都是影響創(chuàng)新的重要因素。只有充分發(fā)揮這些因素的作用，才能夠推動創(chuàng)新的發(fā)展，實現(xiàn)經濟和社會的蓬勃發(fā)展。在今后的發(fā)展中，我們要不斷總結和探索，創(chuàng)新的方法和思路，不斷完善創(chuàng)新體系，為國家的創(chuàng)新發(fā)展做出更大的貢獻。

創(chuàng)新作文對學習的影響篇十七

早戀是會影響學習成績的，小編為大家整理了一篇早戀影響學習的

檢討書

關于早戀的檢討書

尊敬的班主任老師：

您好，向您遞交這份檢討，以反省我年少無知犯下的早戀錯誤。因為我錯誤導致的種種不良影響，在此我感受十分地懊悔與抱歉。

關于我犯錯誤的原因有三：第一是我主觀意識太多淺薄。身為一名高一學生，沒有清醒地認識到自己的`本職任務應該是搞好學習。第二，我責任感欠缺嚴重。在校身為學生，身負努力學習的責任，在家我作為人子，自己的所作所為也應該為自己的父母著想，不能辜負父母的期望，也應該好好學習。第三，我的克制能力欠缺。對于女生有好感是正常的，然而我卻沒有很好地控制自己，沒有掌握分寸。

回顧我的錯誤，固然有年少沖動的客觀原因，然而我作為一名16歲的高一學生，也已經具備了基本是非的辨別能力，理應為自己的所作所為負責。我此次錯誤的發(fā)生，難以逃避我在主觀方面的不足與過錯。在高一這段時間的學習生活內，我主觀上很大程度地放松了對自已的要求，疏忽了作為一名高一學生該有的學習責任與思想準則。

高中學習是人一生當中寶貴的學習時光，在高中期間努力培養(yǎng)各項文化素養(yǎng)是一件如此嚴肅的義務。然而，我卻辜負了父母期望，也辜負了老師的期望。因此對于我此次錯誤以及在班級校園當中造成的不良影響，我再一次對您說一聲“非常抱歉，我錯了”。

此致

創(chuàng)新作文對學習的影響篇十八

尊敬的班主任老師：

?????? 您好，向您遞交這份檢討，以反省我年少無知犯下的早戀錯誤。因為我錯誤導致的種種不良影響，在此我感受十分地懊悔與抱歉。

?????? 關于我犯錯誤的原因有三：第一是我主觀意識太多淺薄。身為一名高一學生，沒有清醒地認識到自己的本職任務應該是搞好學習。第二，我責任感欠缺嚴重。在校身為學生，身負努力學習的責任，在家我作為人子，自己的'所作所為也應該為自己的父母著想，不能

辜

?????? 回顧我的錯誤，固然有年少沖動的客觀原因，然而我作為一名16歲的高一學生，也已經具備了基本是非的辨別能力，理應為自己的所作所為負責。我此次錯誤的發(fā)生，難以逃避我在主觀方面的不足與過錯。在高一這段時間的學習生活內，我主觀上很大程度地放松了對自已的要求，疏忽了作為一名高一學生該有的學習責任與思想準則。

?????? 高中學習是人一生當中寶貴的學習時光，在高中期間努力培養(yǎng)各項文化素養(yǎng)是一件如此嚴肅的義務。然而，我卻

辜

辜

?????? 此致：
非常抱歉！

創(chuàng)新作文對學習的影響篇十九

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以向您表示我對我所做的不良行為的深刻認識。我對于我這次犯的錯誤感到十分的后悔，我不應該在班級里和女生摟摟抱抱，班是我們學習的地方，而我卻沒有把它當做一回事，被校長抓到，給班主任丟了人，給級部抹了黑。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在學校談戀愛，學校是我們學習的地方。這樣不僅影響我們學習，還浪費了光陰，更重要的是違反了校紀校規(guī)。還有就是辜負了父母的希望，想一想父母辛苦的賺錢，讓我可以生活的好一點，讓我可以全身心的投入到學習當中。

可是，我卻違背了家長的心意。這樣做同時也辜負了班主任老師的教誨，想一想班主任起早貪黑的教育我們也不容易，我卻給他丟了人。我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，作為濟寧二中學生的我應該去維護它而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上自習課亂下位和女生摟摟抱抱，影響班級的紀律，影響了同學們的學習，這實際上也是對同學的父母的不負責。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的`條件下未能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題水平，未能對老師的辛勤勞動作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己。

這次檢討，我深深的認識到這次錯誤的嚴重性，我保證今后不會再犯類似的錯誤，請校老師，班主任老師給我次機會，我一定會改掉身上的這些壞毛病。如果再犯，我主動退學，不在影響同學，破壞學校的形象!

此致

敬禮!

檢討人：xxx。

xx年xx月xx。