演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

傳承紅色基因 爭做時(shí)代新人演講稿篇一

他慢慢地講著，我細(xì)細(xì)地聽著：劉少奇元帥，皖南事變，高郵戰(zhàn)役……一個(gè)個(gè)映刻著崢嶸歲月，閃著革命光輝的詞語，早已深深地在我的心上留下了烙印。我有幸在小時(shí)候就從這些故事中了解革命的事跡，我的心中悄然埋下了一顆紅色種子。

時(shí)光的長河靜悄悄地流淌，長城的烽火狼煙已隨風(fēng)雨散去，如今，只有和平的白鴿飛過山頭。從前那顆種子生根發(fā)芽了，慢慢長出代表希望的“紅色小苗”。從王進(jìn)喜到郭明義，從楊善洲到孔祥瑞，平凡的崗位也能做不平凡的事;從焦裕祿到袁隆平，從孔繁森到錢學(xué)森，科學(xué)為中國注入不竭的動(dòng)力……歲月不斷更迭，他們的名字卻閃著永恒的光輝。他們付出時(shí)間、健康，甚至是生命的代價(jià)，心懷一腔熱血，為中華人民偉大復(fù)興不懈努力，譜出一曲曲蕩氣回腸的時(shí)代贊歌。他們用自己的行動(dòng)激勵(lì)著后人繼承紅色基因。

隨著閱歷的不斷豐富，我對“紅色基因”有了更深刻的理解：紅色基因是堅(jiān)持，不達(dá)目標(biāo)決不放棄;紅色基因是忠誠，堅(jiān)貞不渝熱愛祖國;紅色基因是奉獻(xiàn)，無欲無求無怨無悔;紅色基因是追求，不畏浮云勇攀高峰。

在紅色基因的鼓舞下，我已成為一名光榮的共青團(tuán)員。“無窮的遠(yuǎn)方，無盡的人們，都與我有關(guān)?！闭n堂內(nèi)，我好好學(xué)知識，學(xué)本領(lǐng)，與知識共舞，力求長大后能實(shí)現(xiàn)“科學(xué)助國”的夢想;課堂外，我致力于用自己的綿薄之力改善家鄉(xiāng)環(huán)境。家鄉(xiāng)土地貧瘠，常年干旱，生活困苦。利用假期的時(shí)間，我不僅回到家鄉(xiāng)栽種樹木，還到社區(qū)老人院當(dāng)義工，每當(dāng)看到老人們綻開的笑靨，我就會(huì)感到十分欣慰，那便是辛勤汗水給予我最大的快樂。

“我所站立的地方，就是我的中國，我是什么，中國便是什么。我怎么樣，中國便怎么樣?！蔽覀儾还鉃樽约憾?，要為愛而活，為追求知識而活，為他人付出而活，更要為祖國事業(yè)而活。年紀(jì)尚小，就要為理想而奮斗，珍惜光陰，利用每一分每一秒為自己的未來創(chuàng)造無限可能。

我用自己微弱的力量去傳承和發(fā)揚(yáng)紅色基因，爭做時(shí)代新人的歷程中，困難總是難免的?？衫щy縱然無情，卻給人無盡的砥礪;失敗固然殘忍，卻使人趨于頑強(qiáng)。這就是紅色基因的力量，賦予我永不言棄的精神。即使是生活不盡如人意，也不要放棄對理想的追求及對夢想的渴望，前路就算只有一絲微弱的光，也要奮不顧身地向前奔跑。

先輩們，你們的叮嚀猶在耳畔，少年也已然風(fēng)華正茂，力求為祖國做出一番事業(yè)來?？缭綍r(shí)光的那抹紅色十分鮮亮，那是無與倫比的生命榮光，照耀著我們的漫漫人生長路。我們向前邁進(jìn)的腳步聲鏗鏘有力，讓我們?nèi)プ囗憣儆谥袊?、屬于時(shí)代的最強(qiáng)音!

傳承紅色基因 爭做時(shí)代新人演講稿篇二

為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，零距離了解革命歷史和紅色文化，傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人，8月3日，青海省果洛州“傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，在全國愛國主義教育示范基地果洛州班瑪縣“紅軍溝”啟動(dòng)。

青海省老干部局副局長李金海、果洛州委常委、組織部長葛培軍、州關(guān)工委主任羅暾等領(lǐng)導(dǎo)以及退休老領(lǐng)導(dǎo)和班瑪縣相關(guān)部門干部職工，部分師生代表150余人參加了活動(dòng)?；顒?dòng)由州委常委、組織部長葛陪軍主持。

位于青海省果洛州班瑪縣以南39公里處的“紅軍溝”這是中國工農(nóng)紅軍二萬五千里長征惟一經(jīng)過青海的地方。也是青海唯一一個(gè)以紅軍長征為主題的全國愛國主義教育示范基地。

據(jù)了解，開展“傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)，旨是教育引導(dǎo)廣大青少年當(dāng)好紅色基因的傳承者、實(shí)踐者，永遠(yuǎn)聽黨話，跟黨走，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任，不斷進(jìn)取，發(fā)奮讀書，做一名弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)、堅(jiān)定理想信念、放飛青春夢想的時(shí)代新人。

啟動(dòng)儀式結(jié)束后，全體人員參觀了“紅軍溝”紀(jì)念館，認(rèn)真聆聽了紀(jì)念館解說員對中國工農(nóng)紅軍二、紅四途徑班瑪事跡的講解，參觀了革命珍貴歷史照片和資料，體會(huì)革命成功的來之不易以及革命先輩和當(dāng)?shù)厝罕姷聂~水之情，重走紅軍路，感受革命先輩篳路藍(lán)縷的光輝征程，時(shí)刻銘記歷史，祭奠紅軍烈士墓，深切緬懷革命英烈，繼承先烈遺志，現(xiàn)場接受紅色文化熏陶。

班瑪縣委常委、組織部長鄧海平介紹說：“新時(shí)代孕育新希望，新時(shí)代要有新作為。通過“傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)，要讓紅色基因成為廣大青少年和兒童熱愛祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的強(qiáng)大精神動(dòng)力，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)和奮斗中成長為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、聽黨話、跟黨走的時(shí)代新人，在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中放飛夢想?！?/p>

此次活動(dòng)緊扣“傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人”的主題，充分利用班瑪紅色教育資源，堅(jiān)持用紅色精神引領(lǐng)青少年，用紅色文化熏陶青少年，讓廣大青少年認(rèn)清傳承革命歷史，深深扎下光榮傳統(tǒng)之“根”和“魂”，堅(jiān)定不移聽黨話、感黨恩、跟黨走，爭做擔(dān)起民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

此次活動(dòng)由果洛州關(guān)工委、州文明辦、團(tuán)州委、州委教育工委、州老干部局主辦，班瑪縣關(guān)工委、縣文明辦、團(tuán)縣委、縣委教育工委、縣老干部局承辦。

傳承紅色基因 爭做時(shí)代新人演講稿篇三

我們現(xiàn)在的生活是多么美好啊!要知道現(xiàn)在的辛福生活是來之不易，是革命先烈用他們寶貴的生命換來的，他們的犧牲換來了今天的辛福生活，換來了祖國繁榮昌盛，換來了我們的安居樂業(yè)。

在歲月的長河中記載了多少英雄兒女的事跡：黃繼光是以何等堅(jiān)強(qiáng)的毅力，拖著重傷的身軀爬到敵人的堡壘前，又一跌而起，犧牲自己的生命去炸碉堡;為了避免更多戰(zhàn)友的死亡，再找不到炸藥支鐵的情況，董存瑞在橋下高舉起炸藥，以身殉國……許許多多的英雄事跡，讓我的內(nèi)心久久不能平靜。

課堂上老師給我們講他們事跡的時(shí)候。過草地做飯用的鍋盆子還有他們穿的衣服是那么破爛不堪。但是他們還是努力堅(jiān)持了下來。他們身上的那種革命精神，是我們接觸不到的。但是他們是偉大的，他們?yōu)榱粟s走侵略者付出了一切，甚至是他們的生命。

多少年過去了?他們身上那種頑強(qiáng)，不怕犧牲，不怕困難的精神，卻深深感染著我們激勵(lì)著我們。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗徐徐升起的時(shí)候，你可曾知道在這面國旗升氣起來的時(shí)候，背后有多少故事嗎?這鮮艷的紅色象征著革命更象征著是誰讓它重新飄揚(yáng)在這片天空之上。

雖然，他們不在了。但是他們身上的那種精神，卻讓我們一生受用不盡取之不竭。

老師說我們是祖國的花朵朵祖國的希望，祖國新一代的傳承人。因此，我們要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗。

在以后的時(shí)間為祖國獻(xiàn)出一份綿薄之力，做祖國堅(jiān)實(shí)的后盾，成為國家棟梁之才。

傳承紅色基因 爭做時(shí)代新人演講稿篇四

紅色基因是中華民族的魂魄，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動(dòng)力之源和精神支柱。為大力推進(jìn)紅色基因進(jìn)校園，將紅色文化納入思想政治理論課、素質(zhì)拓展課等課程教學(xué)內(nèi)容之中，使紅色文化資源轉(zhuǎn)化為青少年思想政治教育資源，引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化，弘揚(yáng)紅色精神，厚植紅色基因，牢固樹立中國夢遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定不移地聽黨話跟黨走，用奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌勇挑時(shí)代賦予的重任和對國家、民族的理想與擔(dān)當(dāng)。根據(jù)中共潮南區(qū)委黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在全區(qū)實(shí)施“紅色基因傳承”工程，推動(dòng)基層黨建全面進(jìn)步全面過硬的意見》（xxx〔x〕x號）的工作安排，結(jié)合我區(qū)校實(shí)際，我校開展“傳承紅色基因、爭做時(shí)代新人”主題實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，以培育青少年學(xué)生對國家和民族的理想與擔(dān)當(dāng)為目標(biāo)，以厚植紅色基因?yàn)橐I(lǐng)，以我們黨在革命、建設(shè)以及改革開放中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和偉大精神等紅色文化為主要內(nèi)容，教育學(xué)生愛黨愛國愛社會(huì)主義，努力當(dāng)好紅色基因的傳承者、實(shí)踐者和宣傳者，為實(shí)現(xiàn)十九大確立的偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想努力奮斗。

（一）育人為本，突出主題?；顒?dòng)以立德樹人為根本任務(wù)，以傳承紅色基因?yàn)楣ぷ髦攸c(diǎn)，突出弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，廣泛深入開展紅色文化宣傳教育，引導(dǎo)青少年堅(jiān)定理想信念，樹立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（二）因地制宜，注重實(shí)效。開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)要面向?qū)W生，因地制宜，注重實(shí)效，要與學(xué)校的日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來，設(shè)計(jì)主題班會(huì)、演講、歌詠等多種活動(dòng)形式，使青少年在參與活動(dòng)中得到教育和熏陶。

x年x月-x月。

(一)紅色教育進(jìn)校園。我區(qū)地處大南山北麓，革命年代硝煙不息，無數(shù)革命先烈用鮮血和汗水鑄就了厚重的紅色文化底蘊(yùn)和豐富思想教育內(nèi)涵。以我區(qū)深溪等革命烈士紀(jì)念碑、紅軍醫(yī)院、英雄石洞等紅色資源為依托，推進(jìn)紅色鄉(xiāng)土教材、紅色書籍進(jìn)校園；根據(jù)校情、學(xué)情等實(shí)際情況，整合教育資源，拓展教育空間，把紅色教育融合在學(xué)科教學(xué)中；準(zhǔn)備邀請老一輩講紅色故事，使紅色故事、紅色教育進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦。

（二）傳唱紅色歌曲。要結(jié)合音樂課教學(xué)紅色歌曲，使學(xué)生會(huì)唱愛唱紅色歌曲，以班為單位組織紅色歌曲合唱，升旗集會(huì)唱紅色歌曲，課間時(shí)間校園播放紅色歌曲，厚植紅色基因，使紅色文化深入人心、代代相傳。

（三）開展專題活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合建黨、建國、元旦及重大革命歷史紀(jì)念日，堅(jiān)持思想性、藝術(shù)性、教育性為一體，精心組織開展主題演講、朗誦、歌詠等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，多角度展現(xiàn)學(xué)生心中的紅色文化，從中接受紅色文化的熏陶和感染，深化對紅色文化的感悟和認(rèn)識，抒發(fā)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)的真摯情懷。

（一）精心組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展“傳承紅色基因、爭做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)，是貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神和落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要措施，要提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立工作機(jī)構(gòu)，以彭漢強(qiáng)校長為組長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任為成員，精心設(shè)計(jì)方案，認(rèn)真組織實(shí)施，推動(dòng)教育活動(dòng)深入開展。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍。根據(jù)“傳承紅色基因、爭做時(shí)代新人”實(shí)施方案工作安排，精心設(shè)計(jì)主題標(biāo)語、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、文化墻、學(xué)校廣播會(huì)、學(xué)校微信公證宣傳等形式，讓紅色文化隨處能見，隨時(shí)可學(xué)，凸顯校園紅色文化的濃厚氛圍，大力推進(jìn)紅色文化進(jìn)校園進(jìn)教室。

（三）加強(qiáng)督查，務(wù)求實(shí)效?！凹t色基因傳承”工程是當(dāng)前黨的建設(shè)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，全體教職工要提高政治覺悟和規(guī)矩意識，根據(jù)實(shí)施方案的要求，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，認(rèn)真組織做好各項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng)。

傳承紅色基因 爭做時(shí)代新人演講稿篇五

為培養(yǎng)學(xué)生健康、積極向上的學(xué)習(xí)情趣，把紅色文化引進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、進(jìn)入學(xué)生的心靈，用紅色文化引領(lǐng)學(xué)生健康成長。根據(jù)瓜州縣委及學(xué)區(qū)《關(guān)于在全縣開展“傳承紅色基因”系列宣傳教育活動(dòng)的實(shí)施意見》結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。

做人目標(biāo)：文明禮貌，自立自強(qiáng)。熱愛集體，關(guān)愛他人。做事目標(biāo)：遵章守紀(jì)，自信樂觀。團(tuán)結(jié)向上。誠實(shí)守信。學(xué)習(xí)目標(biāo)：不怕困難，敢于勝利。按時(shí)作息，勤奮學(xué)習(xí)。生活目標(biāo)：生活自理，不挑吃穿。艱苦樸素，勤儉節(jié)約。?

? ?（一）專題教育方面

1.創(chuàng)建紅色育人品牌。深入貫徹《實(shí)施方案》精神，旗幟鮮明不斷加大校園愛國主義和革命傳統(tǒng)教育的力度。充分挖掘和利用瓜州縣的紅色資源，大力宣傳“紅色”精神，廣泛開展紅色鄉(xiāng)土教材、紅色書籍進(jìn)校園，革命傳統(tǒng)教育、紅色故事進(jìn)課堂活動(dòng)，積極營造“紅色”育人氛圍，把紅色資源轉(zhuǎn)化為教育資源，著力打造“紅色校園”。

2.按照學(xué)校紅色教育規(guī)劃確定的序列教育思路，分別在一年級進(jìn)行“聽紅色故事”、二年級進(jìn)行“唱紅色歌曲”、三年級進(jìn)行“讀紅色詩文”、四年級進(jìn)行“傳承紅色基因”演講比賽、六年級“傳承紅色基因手抄報(bào)比賽”等序列專題教育活動(dòng)，各班要積極組織，不斷創(chuàng)新，確保取得教育實(shí)效。學(xué)校還充分發(fā)揮黑板報(bào)、播音室、宣傳櫥窗等主陣地作用，擴(kuò)大宣傳陣地、完善宣傳設(shè)施和強(qiáng)化宣傳內(nèi)容。

3.課程是小學(xué)教育的核心，為讓德育的資源有效的回歸生活，學(xué)校各科任教師應(yīng)結(jié)合校情、學(xué)情及自身實(shí)際，努力整合學(xué)科德育資源，拓展紅色教育育人空間，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐的能力，增進(jìn)孩子們對黨的感情，堅(jiān)定他們從小為建設(shè)社會(huì)主義而貢獻(xiàn)力量的決心。

4.積極開展紅色教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校充分利用愛國主義教育基地，大力開展紅色教育主題實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高教育效果。

5.傳唱紅色歌曲。每天預(yù)備時(shí)班級要組織演唱紅色歌曲，學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)廣播室播放紅色歌曲、每次集會(huì)時(shí)演唱紅色歌曲，通過多時(shí)段、多途徑演唱紅色歌曲讓紅軍精神深入人心、代代相傳，教育每個(gè)學(xué)生都成為紅軍精神的學(xué)習(xí)人、繼承人、傳揚(yáng)人。

6.觀看紅色電影。學(xué)校要根據(jù)實(shí)際，安排并組織學(xué)生在少先隊(duì)活動(dòng)課觀看紅色影片。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了加強(qiáng)學(xué)校紅色教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校將成立紅色教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長張占奎志任組長，張紅同志任副組長，芮濤、劉旭紅、楊紅梅、閆峰為組員，組織開展相關(guān)活動(dòng)。

2.加大投入。學(xué)校對于在紅色教育方面需要的投入將盡量易于滿足，最大限度地保障相關(guān)活動(dòng)的順利開展，爭取達(dá)到預(yù)期目的。

傳承紅色基因 爭做時(shí)代新人演講稿篇六

1、通過圖文呈現(xiàn)、故事枚舉等形式，讓學(xué)生直觀地感悟紅色精神的內(nèi)涵。

2、通過教師闡發(fā)、小組討論、雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)展示等，讓學(xué)生深化認(rèn)識紅色精神的時(shí)代傳承及當(dāng)下價(jià)值。

3、通過情景扮演、卡片寄語等形式，指導(dǎo)學(xué)生如何將紅色精神內(nèi)化于日常的學(xué)習(xí)生活之中，如何將紅色品質(zhì)與“三好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，從自己做起、從小事做起，用一言一行傳承紅色精神。

（一）感受幸福中國年

從老師穿著的紅色衣服導(dǎo)入，啟示學(xué)生自由闡發(fā)與紅色相關(guān)的事物或寓意。

（二）回顧苦難舊中國

ppt呈現(xiàn)多組舊中國苦難的圖片，在歷史片段的回顧中，讓學(xué)生感悟紅色精神的歷史背景及重要性。教師擇機(jī)提問，學(xué)生闡發(fā)感悟。

【教師總結(jié)】國家貧窮，外強(qiáng)入侵，民不聊生，中國大地一片生靈涂炭，老百姓過著顛沛流離的生活，沒有國之大家，哪有我們的小家啊！

（三）銘記紅色革命路

教師出示長征戰(zhàn)士、劉胡蘭、江姐等革命時(shí)期的歷史人物、重大事件的圖片，分組展示雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)手抄報(bào)展示，引領(lǐng)學(xué)生感受、思考三個(gè)階段的紅色精神的不同內(nèi)涵。

1、1949年10月1日，中國人民站起來了——國家興亡、匹夫有責(zé)、英勇頑強(qiáng)、堅(jiān)貞不屈。

2、1978年改革開放以來，中國人民富起來——解放思想、實(shí)事求是、改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為。

3、黨的xx大以來，中國人民強(qiáng)起來——愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

（四）爭做時(shí)代好少年

1、魔盒傳秘訣

通過魔盒抽取游戲、情景劇表演、行為糾偏、自我剖析等形式與環(huán)節(jié)，從德、智、體三個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)生，如何更好地傳承紅色精神。

2、紅色永傳承

在以上互動(dòng)的基礎(chǔ)上，留給學(xué)生更多的自我省思的空間，用兒童的視角，讓每個(gè)學(xué)生以自我的領(lǐng)悟進(jìn)一步思考，如何用自己的行動(dòng)去傳承紅色精神。

（五）教師總結(jié)

魔盒留存給該班班主任保管，并約定六年級清明祭掃英烈時(shí)開啟，檢視自己是否兌現(xiàn)了諾言。