在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
慶祝教師節(jié)詩(shī)歌朗誦小學(xué)生篇一
教給我們豐富的知識(shí)。
是您！教師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的'我們。
教育成能體貼幫忙別人的人。
是您！教師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年。
是您！教師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！教師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！教師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
慶祝教師節(jié)詩(shī)歌朗誦小學(xué)生篇二
上灘小學(xué)四二班女：老師，每一縷陽(yáng)光是我對(duì)您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一片白云是我對(duì)您深深的思念。
男：昨天，您是我的老師；今天，您還是我的老師；明天，您仍然是我的老師！
女：今天，您用真理和智慧把我們塑造，明天，我們要用滿腔熱血投身祖國(guó)懷抱。
男：昨天，我以您為榮；明天，您將以我為豪，我將踏著您的足跡，為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)我的青春。
女：在人生的漫漫旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋。謝謝您，我敬愛(ài)的老師！您的目光，給了我無(wú)比的勇氣和信心！
男：人生旅程上，您為我們點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我們的心靈，增長(zhǎng)我們的智慧和才干，謝謝您，老師！
女：老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對(duì)您我滿懷感謝之情。
男：老師您對(duì)學(xué)生的影響是永恒的'，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得您的諄諄教誨。
女：在這個(gè)美好的節(jié)日里，讓我用您教我寫(xiě)的字，用您教我的美好詞句，為老師寫(xiě)一首最美的小詩(shī)！
男、女（合）：在這特別的日子里，謹(jǐn)向您致以我們誠(chéng)摯的感激之情。
在這里，衷心祝愿所有辛勤的園丁們――節(jié)日快樂(lè)！萬(wàn)事如意！
慶祝教師節(jié)詩(shī)歌朗誦小學(xué)生篇三
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《老師的眼睛》。
老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，閃爍閃爍。
老師的眼睛，像一望無(wú)際的海洋。
我們是一條條小魚(yú)，在老師的懷抱里，快樂(lè)的游來(lái)游去。
老師的眼睛，像藍(lán)色的天空。
我們是一朵一朵白云。
在她的注視下，自由的飄來(lái)飄去，老師的眼睛，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
《老師，辛苦了》。
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
我也只能幫到這里了老師。
老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望。
九月我們收集陽(yáng)光。
九月我們深情頌唱。
九月是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏。
九月有祝福在秋葉間飛揚(yáng)。
九月詩(shī)人譜寫(xiě)著不朽的詩(shī)章。
九月我們都沒(méi)有忘記是誰(shuí)在默默給我們做出嫁的衣裳。
九月讓我們從此不敢遺忘。
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想。
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯。
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向。
九月我們守著豐收的麥浪。
九月我們依然在課本里成長(zhǎng)。
九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰。
有一種東西。
有一種東西叫神圣。
是天邊拂曉時(shí)啟明的星辰。
默默地照著先來(lái)的后來(lái)的`。
一起走向夢(mèng)里無(wú)數(shù)次閃現(xiàn)的光明。
有一種東西叫永恒。
是海邊守望潮歸的巖石。
在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡。
成為無(wú)數(shù)朝圣者膜拜的圖騰。
有一種東西叫真誠(chéng)。
是毫無(wú)修飾潔白的云。
用自己的疲憊背負(fù)太多。
想要飛翔的小鳥(niǎo)兒渴望的眼神。
有一種東西叫愛(ài)叫樸實(shí)叫奉獻(xiàn)或者。
還可以叫作別的贊美因?yàn)樗利悺?/p>
是的有的人用自己寫(xiě)著一首偉大的詩(shī)。
就像無(wú)言的麥穗成長(zhǎng)豐收再孕育希望。
《贊美老師》。
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起。
一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。
九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海;。
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤(pán)針。
您，是投入，您，是付出。
您就是我們最敬愛(ài)的教師。
《教師頌》。
別人從生活中撈取黃金。
您只能獲取花香。
您的黃金是早晨的太陽(yáng)。
您的銀子是十五的月亮。
但您依然快樂(lè)的吹著口哨。
您的自豪是桃李芬芳。
《贊美老師》。
我曾記得您那沾滿粉末的雙手。
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)。
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。
因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。
因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明。
老師您是明燈。
為迷失方向的孩子找回home。
老師您是天使。
《送您一束鮮花》。
表達(dá)我們對(duì)您的敬意;。
送您一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，給您帶來(lái)一絲甜蜜.老師——您辛苦了，是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨，是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育，卻從來(lái)不求回報(bào)與索取.是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：
遇到困難時(shí)，不要輕易說(shuō)放棄.從此我們的生命中，隨時(shí)充滿了歡喜.少了許多煩惱，增添了一份堅(jiān)毅.又是一個(gè)收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫(huà)筆.描繪著美好的藍(lán)圖，滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李.深夜里您還在認(rèn)真地備課，睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂(lè)趣.我們是春天里盛開(kāi)的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律.您是辛勤的園丁，我們會(huì)牢記您的諄諄話語(yǔ).走好生命中的每一步，友愛(ài)，健美，求實(shí)，進(jìn)取!
《一塊黑板》。
三尺講臺(tái)。
是您揮灑人生的天地。
我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng)。
一支支粉筆。
在您的手里。
變幻成了黑板上的字。
又變成了我們的頭腦里的知識(shí)。
一根根教鞭。
在您的面前。
不斷的飄舞。
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里。
您沒(méi)有雄健的體魄。
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空。
您沒(méi)有建筑師的雙手。
卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。
您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光。
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
您那淵博的知識(shí)。
讓我們感受文明與希望。
您那高遠(yuǎn)的胸懷。
讓我們懂得寬容與忍讓。
您那高尚的人格。
深深影響著我們的心靈。
感謝您老師。
我們真誠(chéng)的感謝您。
您就像那一支默默的蠟燭。
燃燒了自己卻照亮了別人。
有您的光明的指引。
我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。
感謝您老師。
我們由衷地感謝您。
我們不會(huì)忘記。
您的言傳身教還有您的諄諄教誨。
您那用您的全部心血來(lái)支撐的守望。
會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們?cè)谌松飞喜粩嗲靶小?/p>
《教師您是最早托起太陽(yáng)的人》。
雖然，此刻有一些學(xué)者說(shuō)：
“不能把教師比作蠟燭，也不要說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！?/p>
可是，我們認(rèn)為，教師，您是最早托起太陽(yáng)的人。
每一天早晨，您都敲響起床的鐘聲，在教室門(mén)口等待我們的到來(lái)。
教師，您是最遲送走前一夜的人，您不顧白天授課的辛苦，晚上還要拖著疲倦的身子備課，仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。
隨著您送走一批批的學(xué)生，您烏黑柔亮的頭發(fā)，變成了斑白。
您蘋(píng)果一樣紅潤(rùn)的臉，爬上了一道道皺紋。
您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……。
祖國(guó)建設(shè)各行各業(yè)的能手。
您為此感到自豪，而您從未滿足過(guò)。
《教師的眼睛》。
教師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在教師的微笑里，閃爍閃爍。
教師的眼睛，像一望無(wú)際的海洋。
我們是一條條小魚(yú)，在教師的懷抱里，歡樂(lè)的游來(lái)游去。
教師的眼睛，像藍(lán)色的天空。
我們是一朵一朵白云。
在她的注視下，自由的飄來(lái)飄去，教師的眼睛，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
九月，如期而至。
世界所以燦爛。
我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起。
一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。
九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)理解我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的教師們。
《教師，辛苦了》。
是誰(shuí)——。
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，是您!教師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫忙別人的人。
是您!教師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年。
是您!教師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!教師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!教師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，教師!
沒(méi)有鮮花簇?fù)怼?/p>
沒(méi)有掌聲雷動(dòng)。
麻雀依舊聚集在樹(shù)梢。
一群忙碌的身影仍然滔滔不絕。
秋風(fēng)已至，秋雨瀟瀟。
泥濘中的傘弓背彎腰努力前行。
果園里，青澀的蘋(píng)果。
在雨中緩步走出。
紅旗是鮮艷的，孩子們的笑臉。
是鮮艷的。黑板上的板書(shū)絲紊不亂。
白發(fā)蒼蒼的孫教師從歷史里走來(lái)。
雨幕中和童心逗樂(lè)。
鈴聲驟響，兩只灰鴿翻飛。
我分明看見(jiàn)西墻根退休的老講桌。
在風(fēng)雨中張望，雨滴順著腿。
地下一灘水，汪著。
《懷念您》。
一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――。
教師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……。
如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――。
親愛(ài)的教師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……。
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。教師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷!
每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----教師。
教師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一向在我的心中閃爍。
今日，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨日，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
金秋氣爽香沁心，水笑山歡果木蔭。
朗朗書(shū)聲甜徹夜，紛紛瑞雪染雙鬢。
棟梁育就先生老，蓓蕾長(zhǎng)成后浪跟。
桃李芬芳誰(shuí)最樂(lè)，資格歷代屬園丁。
慶祝教師節(jié)詩(shī)歌朗誦小學(xué)生篇四
老師，您好!
老師，您像一只小船;。
帶著我們走出了煩惱的海洋;。
您像一盞燈，給我們指明成長(zhǎng)的路線;。
您像鑰匙，把我們的知識(shí)大門(mén)一個(gè)又一個(gè)打開(kāi)了。
每當(dāng)我生病時(shí)，
您像一只小鳥(niǎo)把“病蟲(chóng)”殺死;。
您像太陽(yáng)和雨露，
天天照耀著我們，滋潤(rùn)著我們;。
老師，您把豐富的知識(shí)傳授給我們;。
我誠(chéng)心地謝謝你。
我向您贈(zèng)送一件禮物，
那就是-------感激。
慶祝教師節(jié)詩(shī)歌朗誦小學(xué)生篇五
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老師！
傳說(shuō)天使下界的時(shí)候會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌。
我剛巧從那岔道口經(jīng)過(guò)。
枝頭清冷寂寞相和。
一朵梧桐花的幽香。
一縷透凈的微光。
你疊了只紙鶴握在手上。
笑容悠長(zhǎng)。
呵，這是怎樣的靜謐與喧狂。
熱鬧的孤獨(dú)凝望遠(yuǎn)方。
我不能把你想成雕塑或者別的像千萬(wàn)種行走一樣。
軌跡曲折而必有自己的方向。
常問(wèn)，到底什么才值得贊美。
默默無(wú)聞還是驚天動(dòng)地。
啊，我簡(jiǎn)直無(wú)法用思想勾勒。
忽然，你就回頭。
微笑浮在窗口。
——。
只要一個(gè)比喻。
只要一種想象。
最動(dòng)人的希冀原來(lái)是不經(jīng)意的一眸。
激情沉淀，又上心頭。
我不知道最美的語(yǔ)言生在何處。
韻腳紛紛散落。
我只聽(tīng)到麻雀的叫聲歇在窗口。
夢(mèng)中是梧桐花的一朵。
或者還有星星。
以及燈火。
各自閃著各自的光。
清冷抑或溫存。
不是因?yàn)閳?zhí)著你才固守沉默。
不是因?yàn)榛孟肽悴庞行┬瘛?/p>
像所有的人一樣。
你平凡又不平凡。
開(kāi)拓著自己的方向。
無(wú)須景仰的目光。
也不用那么仰望。
風(fēng)吹過(guò)，雨停落。
隔岸飄來(lái)微云一抹。
慶祝教師節(jié)詩(shī)歌朗誦小學(xué)生篇六
我只聽(tīng)到麻雀的叫聲歇在窗口。
夢(mèng)中是梧桐花的一朵。
或者還有星星。
以及燈火。
各自閃著各自的光。
清冷抑或溫存。
不是因?yàn)閳?zhí)著你才固守沉默。
不是因?yàn)榛孟肽悴庞行┬瘛?/p>
像所有的人一樣。
你平凡又不平凡。
開(kāi)拓著自己的方向。
無(wú)須景仰的目光。
也不用那么仰望。
風(fēng)吹過(guò)，雨停落。
隔岸飄來(lái)微云一抹。
5.李白詩(shī)歌精彩名篇。
慶祝教師節(jié)詩(shī)歌朗誦小學(xué)生篇七
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老師。
老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。
是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖；
是您用汗水，把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家。
無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情；
無(wú)論我們走到哪兒。
永遠(yuǎn)記住您的話。
無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；
無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。
老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。
老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。
老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。
慶祝教師節(jié)詩(shī)歌朗誦小學(xué)生篇八
我是小草，您是太陽(yáng)。
照耀我成長(zhǎng)的道路。
成長(zhǎng)來(lái)自您的栽培，
優(yōu)秀來(lái)自您的耕耘。
如果我是月亮，您就是太陽(yáng)，
是您給我光亮。
如果我是波浪，您就是海洋，
是您給我能量。
老師，假如我能搏擊藍(lán)天，
那是您給了我騰飛的翅膀。
假如我是擊浪的勇士，
那是您給了我弄潮的.力量。
贊美您，我的老師，
祝福您，我敬愛(ài)的老師。
讓鮮花、掌聲和祝詞表達(dá)我們。
的心愿，
老師您辛苦了！
祝您，節(jié)日快樂(lè)！
慶祝教師節(jié)詩(shī)歌朗誦小學(xué)生篇九
映出身旁拳拳學(xué)子情。
無(wú)暇顧。
余光似紅燭燃燒。
一片紅恰似師生情。
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我愛(ài)我?guī)煛?/p>
老師就象紅燭，
燃起了學(xué)生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，
?。±蠋熅褪沁@么無(wú)私！
??！老師我們愛(ài)您！
三刻鐘一場(chǎng)思想的旅行。
漸明了。
回味無(wú)窮。
三尺講臺(tái)，白白的末兒在空中。
———翩翩起行。
