每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一
優(yōu)勢因素(s)。
1.有學(xué)習(xí)新知識的能力。
2.目標(biāo)明確。
3.善于動腦思考。
4.分析問題的能力比較強(qiáng)。
5.英語水平較高。
6.求職能力強(qiáng)。
7.情商較高,綜合素質(zhì)比較強(qiáng)。
弱勢因素(w)。
1.專業(yè)知識水平不夠。
2.做事毛躁,不耐心。
3.自己努力不夠。
外部環(huán)境因素。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二
職業(yè)生涯對每個(gè)人而言,都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效,如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃,就會浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命,范文之職業(yè)生涯規(guī)劃:個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書。作為已經(jīng)工作的我,很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,把自己的未來設(shè)計(jì)好。生活和工作就會沒有了方向,就像大海里的一葉小舟,迷失方向,不知所歸,為了高效的利用時(shí)間,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃:
勤奮好學(xué),誠懇踏實(shí)、積極向上。有極強(qiáng)的責(zé)任心,善于觀察,做事認(rèn)真。易于溝通,能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時(shí)的完成公司所交于的任務(wù)。有時(shí)比較固執(zhí),不過自己還算有自知知明,知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在那。知己知彼,百戰(zhàn)不殆,進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃首先要知己,即全面、深入、客觀的分析和了解自己??梢杂脙删湓拋砀爬ㄎ易约海撼錾邳S河邊一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。艱苦的成長環(huán)境塑造了我勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)忍不拔的堅(jiān)強(qiáng)意志,純樸善良的父母教會了我誠實(shí)守信、與人為善的處世原則,十年高等教育的經(jīng)歷給予了我廣博深厚的知識積淀。
在知己的基礎(chǔ)上還要知彼,即全面、客觀、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業(yè)環(huán)境,這樣才能做出符合實(shí)際的職業(yè)規(guī)劃。結(jié)合應(yīng)聘的工作崗位,我認(rèn)為,要對會計(jì)行業(yè)的發(fā)展趨勢和某某單位的基本情況進(jìn)行全面而細(xì)致的分析,職業(yè)生涯規(guī)劃《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書》。
遇到自己想不開的事,要保持頭腦冷靜,要留給自己反思的時(shí)間,多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來,多與人溝通,或向高人求教。優(yōu)點(diǎn)就不用多說了,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。 廣泛的個(gè)人興趣和業(yè)余愛好,如爬山、打球、唱歌、交友等,使我認(rèn)識和結(jié)交了眾多的朋友,接觸并融入了不同的圈子,從而培養(yǎng)了我活潑開朗、友善待人的個(gè)性特點(diǎn)和性格取向。漫長而豐富的學(xué)習(xí)歷程和實(shí)習(xí)經(jīng)歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅(jiān)強(qiáng)意志,養(yǎng)成了我仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)、追求完滿的做事風(fēng)格。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三
記得去年9月16號剛剛步入大學(xué)校門的時(shí)候,些許希冀,些許興奮,些許迷茫,些許不安,四年之中的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該怎樣度過?四年之后的發(fā)展道路又應(yīng)該延伸向何方?時(shí)間如水,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,大學(xué)的四分之一已經(jīng)離我而去,在一年后的今天,通過對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí),我已經(jīng)不再彷徨,不再迷茫,而是明確了目標(biāo),找準(zhǔn)了方向,并準(zhǔn)備為之努力拼搏。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,它是我大學(xué)生活的啟明星,它是我人生道路的導(dǎo)航塔,它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識,它使我系統(tǒng)全面的認(rèn)識自我并在此基礎(chǔ)上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路,總之使我受益匪淺。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課給予我的思維意識與規(guī)劃方法,不僅僅局限于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活,而且將會延伸到未來的工作與生活之中去。
1、感性認(rèn)識
從自己的角度來分析:在生活中,我有時(shí)喜歡獨(dú)處,自己一個(gè)人讀讀書或者聽聽歌,有時(shí)喜歡和大家一起玩,經(jīng)常會從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺;在學(xué)習(xí)上,我比較嚴(yán)謹(jǐn),注重學(xué)習(xí)過程中細(xì)節(jié)上的精確性,希望盡可能做得完美。
從他人的角度來分析:在家長的眼中,我是個(gè)比較聽話懂事的孩子;在老師的眼中,我是個(gè)比較踏實(shí)認(rèn)真并富有潛力的學(xué)生;在朋友的眼中,我是個(gè)有時(shí)嚴(yán)肅有時(shí)搞笑,具有親和力,比較平易近人的女孩。
綜上分析,我認(rèn)為自己的性格特征比較傾向于雙面性,有時(shí)外向,有時(shí)內(nèi)向,有時(shí)好動,有時(shí)好靜,但總體上是一個(gè)開朗樂觀的女孩,比較積極進(jìn)取并且渴望獨(dú)立,但是有些方面有些情況會缺乏自信。
2、理性認(rèn)識
根據(jù)霍蘭德理論分析,我具有社會型,現(xiàn)實(shí)型和研究型的復(fù)合型特征。
一面屬于社會型,是因?yàn)槲冶容^容易適應(yīng)新環(huán)境,比較喜歡接受新事物,很愛與人交往并能夠在溝通交流之中提升自我。一面屬于研究型又一面屬于現(xiàn)實(shí)型,是因?yàn)槲铱蟿幽X,善思考,鐘愛富有創(chuàng)造性與挑戰(zhàn)性的工作,有時(shí)喜歡邏輯分析與推理,有時(shí)喜歡接受操作性行動性任務(wù),有時(shí)喜歡從學(xué)識才能的提高上認(rèn)可自己,有時(shí)喜歡在實(shí)踐操作的完善中證明自己。
1、就業(yè)現(xiàn)狀
當(dāng)今世界對環(huán)境污染問題,新能源的開發(fā),新武器的研制,新材料的合成,以及一些新藥物的研制等問題都十分關(guān)注,所以我們所從事的就業(yè)范圍十分廣泛。雖然化學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)面不窄,但是對于我們本科畢業(yè)生來說,就業(yè)現(xiàn)狀卻不容樂觀,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所學(xué)并不細(xì)致深入而太過于寬泛,而且我們大多缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),所以我們?nèi)孕璨粩嗵嵘约骸?/p>
2、就業(yè)前景
化學(xué)的研究領(lǐng)域十分廣泛,包括分析化學(xué),無機(jī)化學(xué),有機(jī)化學(xué),物理化學(xué),材料化學(xué),電化學(xué),結(jié)構(gòu)化學(xué)等。一般研究的領(lǐng)域不同,所從事的工作也會有所不同?;瘜W(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作;也適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。
三、未來的方向分析
1、職業(yè)發(fā)展路線
到藥品公司、食品公司、化妝品公司、精細(xì)化工廠等與化學(xué)相關(guān)的企業(yè)求職,主要從事有關(guān)應(yīng)用研究、產(chǎn)品開發(fā)、分析檢驗(yàn)或質(zhì)保監(jiān)測等相關(guān)工作。
2、職業(yè)抉擇理由
通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)研究發(fā)現(xiàn),在當(dāng)今的社會時(shí)代背景下,
第一,對于招聘公司來講,在某種程度上其更傾心于高能力者而非高學(xué)歷者,一定的工作經(jīng)驗(yàn)對能力的考核起著極其重要的作用。
第二,對于自身來講,作為一名女生,基于生理、心理等各種原因,本科生的就業(yè)率高于研究生。
因此,我放棄繼續(xù)深造而是選擇就業(yè),以此提高自己的實(shí)戰(zhàn)能力,并決定在工作的同時(shí)利用空余時(shí)間對所從事的及其相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行更深層次地學(xué)習(xí)研究,以此提高自己的專業(yè)能力,通過這兩方面的提升為將來的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四
2.扉頁個(gè)人資料:
真實(shí)姓名:××。
筆名:×××。
性別:×。
年齡:××歲。
籍貫:××省××市/縣。
學(xué)號:××××××××××。
聯(lián)系地址:×××××××××。
郵編:××××××。
聯(lián)系電話:××××××××。
e-mail:×××××××××××××××。
3.目錄引言。
第一章認(rèn)識自我。
1.個(gè)人基本情況。
2.職業(yè)興趣。
3.職業(yè)能力及適應(yīng)性。
4.個(gè)人性格。
5.職業(yè)價(jià)值觀。
6.勝任能力。
自我分析小結(jié)。
1.家庭環(huán)境分析。
2.學(xué)校環(huán)境分析。
3.社會環(huán)境分析。
第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合。
1.職業(yè)目標(biāo)的確定。
2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合。
第四章具體執(zhí)行計(jì)劃。
第五章評估調(diào)整。
1.評估的內(nèi)容。
2.評估的時(shí)間。
3.規(guī)劃調(diào)整的原則。
結(jié)束語。
附:參考書目。
4.正文。
大致就是這樣,下面給大家舉個(gè)范文。
個(gè)人資料:
真實(shí)姓名:xxx。
性別:男。
年齡:21歲。
籍貫:xxxx。
所在學(xué)校及學(xué)院:xxx學(xué)院。
班級及專業(yè):會計(jì)電算化五班。
學(xué)號:xxxxxx。
聯(lián)系地址:xx學(xué)院。
郵編:xxxxxx。
正文。
總論(引言)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五
在踏出校園之前務(wù)必要找準(zhǔn)職業(yè)定位,下面我特制訂了英語專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范例,根據(jù)規(guī)劃走好每一步。一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃是成功的基礎(chǔ),美好的未來需要有個(gè)規(guī)劃藍(lán)圖來指導(dǎo)。以下是我對自己將來職業(yè)的一個(gè)規(guī)劃。大學(xué)本科三年級開始著手準(zhǔn)備考研的事情,考研的方面有兩方面的選擇:
第一方面是考英語專業(yè)或者跨專業(yè)考研。這一選擇可以考中國傳媒大學(xué)的新聞英語專業(yè),從事新聞英語方面的工作;或者是考北京外國語大學(xué)、北京語言大學(xué)等語言類的學(xué)校,繼續(xù)深造我的英語。至于跨專業(yè)考研,我咨詢過我們的商務(wù)英語老師,她建議我考人力資源管理方面的研究生,譬如:廣東外語外貿(mào)大學(xué)的人力資源管理專業(yè),或者對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)等學(xué)校。
另一方面,考國外大學(xué)的研究生,準(zhǔn)備在國外讀研究生。這對于一個(gè)英語專業(yè)的學(xué)生來說是很現(xiàn)實(shí)的。在國外可以了解更多國內(nèi)所不能缺乏的資源、信息等。對說英語國家可以有個(gè)更好的了解,從而更能勝任自己的工作。也可能在國外發(fā)展。初步定為國外留學(xué)的目標(biāo)是歐洲或者澳大利亞。
我的職業(yè)目標(biāo)是在外資企業(yè)中做一個(gè)英語翻譯員。最終下定這個(gè)做英語翻譯員的決心卻是來之不易。
首先,英語對英語專業(yè)的學(xué)生來說有時(shí)是個(gè)限制因素。英語只能作為一種交流工具,現(xiàn)在大多數(shù)的人都可以說一口流利的英語就算對英語語法知識不是很了解。而且,這些非英語專業(yè)的學(xué)生,譬如,計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,他們本身的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識就是他們的一個(gè)特長。可以說他們同時(shí)掌握了兩門專業(yè)知識。這對我們來說是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時(shí),面對的競爭也較大。
其次,英語專業(yè)面對的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般,只能選擇與英語專業(yè)有關(guān)的職業(yè),而與英語專業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞英語之類等。總之,相對于許多專業(yè)來說,英語專業(yè)的擇業(yè)翻譯還是比較狹窄的。
再次,我個(gè)人認(rèn)為英語大學(xué)本科畢業(yè)后就已經(jīng)拿到了專業(yè)八級證書了已經(jīng)達(dá)到了比較頂尖級的水平了,如果接著考研還是考英語專業(yè)的話,那么英語對于我來說不再是一種交流工具了,而轉(zhuǎn)為研究對象,而我對自己研究英語這方面沒有信心也沒有興趣。
第四,對于跨專業(yè)考研,在選擇所跨專業(yè)方面時(shí)也困難重重。由于英語專業(yè)大學(xué)四年都不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),所以跨專業(yè)考研時(shí)選擇的專業(yè)范圍也被縮小了,不能選擇需要考數(shù)學(xué)的專業(yè)。如果硬要選擇必需要考數(shù)學(xué)的專業(yè)就必須從現(xiàn)在開始補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。
第五,出國讀研究生在選擇專業(yè)方面也遇到了同樣的問題。在選擇國家方面,國家的消費(fèi)水平是不是太高等問題也影響了選擇。
最終選擇還是從事英語方面的工作主要是因?yàn)樽约旱膶I(yè)是英語專業(yè),而且將來考研的方向極大可能是以上的第二方面?;谟⒄Z專業(yè)且在國外讀研究生這一因素,決定選擇在外企從事有關(guān)翻譯的工作。
這個(gè)職業(yè)目標(biāo)的成功選擇讓我對職業(yè)目標(biāo)的決策方法有了一定的認(rèn)識。首先,在選擇職業(yè)目標(biāo)是首要考慮的問題是個(gè)人自身問題。要對自我優(yōu)缺點(diǎn)等進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析。自己專業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),專業(yè)面對的擇業(yè)范圍等方面都要有個(gè)全面而深刻的了解。其次,要考慮到職業(yè)本身的問題。自己的職業(yè)范圍是不是跟專業(yè)對口,或者合適自己。即我們通常所說的人職匹配。不要對自己將要選擇的職業(yè)期望過高,往往會導(dǎo)致職業(yè)決策的失誤。
在對自我進(jìn)行分析方面,主要考慮的是自我性格(temperament),以性格確定自己是怎樣的一類人群,從而確定比較適合自己的職業(yè)群。在上課過程中的各種性格等測試都證明我是個(gè)外向的人,比較適合的工作是交流、溝通等方面的工作,于是確定了從事翻譯工作。其次考慮的是我的技能(myskills)。我目前擁有的技能、特長,我的工作需要我擁有而我不具備的技能。通過這一分析給自己定一個(gè)目標(biāo),把自己不具備的技能列舉出來并且把提高方法一一列舉出來,在日后的訓(xùn)練過程中著重提高這些方面的技能,從而能更好的勝任這個(gè)職業(yè)目標(biāo)。再次,個(gè)人價(jià)值觀問題(value)對自己價(jià)值觀進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析。并把自己典型的一天所作的事情一一詳細(xì)的寫下來。未來有太多的未知數(shù),到時(shí)候隨機(jī)應(yīng)變吧。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,做好畢業(yè)生就業(yè)工作,幫助我院學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念,增強(qiáng)競爭意識、危機(jī)意識、職業(yè)規(guī)劃意識,用科學(xué)發(fā)展觀規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,增強(qiáng)就業(yè)競爭力,用高效行動去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。根據(jù)教育部有關(guān)文件精神,我院于4月25日—5月8日舉辦了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽活動”。
活動歷經(jīng)了報(bào)名海選預(yù)賽、復(fù)賽、培訓(xùn)期、院級決賽四個(gè)階段。通過“人人參與,人人演講”的形式,達(dá)到了全面提高同學(xué)們的自我認(rèn)識,樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,發(fā)掘自身潛力,學(xué)會科學(xué)定位,從而提高就業(yè)競爭力的目的。現(xiàn)將本次活動作如下總結(jié):
1、成立職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組,小組成員由院就業(yè)創(chuàng)業(yè)部和學(xué)習(xí)部全體成員組成。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對此次活動高度重視,為本次活動的開展提供了有力的組織保證。
2、開展“早規(guī)劃、早就業(yè)、早創(chuàng)業(yè)、早成才”宣傳活動為了讓學(xué)生們了解職業(yè)生涯規(guī)劃,增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識,學(xué)院積極組織策劃并召開活動啟動會議,4月24日至4月25日在全院開展以“早規(guī)劃、早就業(yè)、早創(chuàng)業(yè)、早成才”為主題的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)宣傳活動,通過展板、海報(bào)等方式的宣傳,引起了學(xué)生們廣泛關(guān)注,在校園內(nèi)興起了人生理想設(shè)計(jì)和職業(yè)生涯規(guī)劃的熱潮。3、全院開展職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會,達(dá)到了“人人參與、人人演講”的要求。
為了讓每一個(gè)大學(xué)生都了解職業(yè)生涯規(guī)劃的真正意義與內(nèi)涵,增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識,本次活動于4月26日——4月27日在全院范圍內(nèi)鋪開,全院大一大二各班級開展了“設(shè)計(jì)精彩人生描繪美好前程”主題班會,此階段為本次活動的重點(diǎn)階段,以班為單位,人人參與,人人演講,同學(xué)們對人生規(guī)劃書進(jìn)行了大膽設(shè)計(jì),積極展示自己的演講才能。
3、海選初賽。
經(jīng)過前兩個(gè)階段活動的推進(jìn),全院形成了良好的職業(yè)生涯規(guī)劃氛圍。4月28日—4月29日各系開展了選拔賽,制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞒绦蚝瓦x評制度,通過宣傳推廣、培訓(xùn)咨詢、輔導(dǎo)學(xué)生撰寫作品、舉辦系級大賽、邀請專家評審等系列活動。此階段活動精彩紛呈,亮點(diǎn)倍出,將大賽活動逐步推向高潮。學(xué)院對各系活動開展情況進(jìn)行了全面檢查,效果良好。
4、舉辦院級復(fù)賽。
5月8日—6月8日是院級復(fù)賽階段,各系對參加院級復(fù)賽的選手進(jìn)行了強(qiáng)化輔導(dǎo)。從參賽的10名選手中產(chǎn)生了6名選手參加下一階段的決賽,由于前期準(zhǔn)備及宣傳工作扎實(shí),參賽作品內(nèi)容各有特點(diǎn),作品質(zhì)量較高,ppt制作精美,評審組老師給予了高度評價(jià)。
5、舉辦院級決賽。
5月8日晚七點(diǎn),機(jī)電工程學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽院級決賽在校二教報(bào)告廳舉行。
出席決賽活動及嘉賓有:學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)部老師李向陽,上屆獲獎(jiǎng)的學(xué)哥學(xué)姐,院團(tuán)委老師及學(xué)生會各執(zhí)委等。
在現(xiàn)場演講過程中,參賽選手也都發(fā)揮出自己的水平,鎮(zhèn)定自若,自信大方,充分地展示了銅仁職業(yè)技學(xué)院大學(xué)生的精神面貌和青春風(fēng)采。經(jīng)過了初、復(fù)賽的選拔,選手們更為成熟,個(gè)個(gè)自信的走進(jìn)賽場,比賽過程更加豐富、更加精彩,選手們富有邏輯的規(guī)劃更是激起了同學(xué)們的陣陣掌聲,對很多抱有同樣夢想的同學(xué)給予了啟發(fā)。最后經(jīng)過評選,最終評選出一等獎(jiǎng)一名,胡艷寧和王永勝小組;二等獎(jiǎng)兩名,王杰組:孫明翰組,三等獎(jiǎng)三名,劉亞楠組,陳帥組,褚文雅組。學(xué)院進(jìn)行了表彰并給予精神及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
本屆大賽涌現(xiàn)了眾多的優(yōu)秀作品,令評委難以取舍。在各系老師的指導(dǎo)下,參賽選手在作品中表現(xiàn)出來的規(guī)劃思路更趨理性,規(guī)劃目標(biāo)更為現(xiàn)實(shí),規(guī)劃方法更加科學(xué)。
回顧職業(yè)生涯規(guī)劃大賽系列活動的整個(gè)過程,有許多經(jīng)驗(yàn)值得我們認(rèn)真總結(jié)。第一,學(xué)生樹立了正確的就業(yè)觀?;顒雍芎玫貍鞑ヂ殬I(yè)規(guī)劃的理念,使全院同學(xué)充分認(rèn)識了自己,學(xué)會了客觀地分析環(huán)境,并且能夠科學(xué)地樹立目標(biāo),做出正確的職業(yè)選擇,為以后就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。對促進(jìn)我院畢業(yè)生就業(yè)工作具有積極的作用和深遠(yuǎn)的影響。
第二、學(xué)生制定了具體的職業(yè)目標(biāo)。職能部門精心策劃,通過活動前宣傳、職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會、各系初賽、學(xué)院復(fù)賽及決賽幾個(gè)階段,使全院學(xué)生都參與到活動來,使同學(xué)們深入地了解職業(yè)規(guī)劃的重要性,培養(yǎng)了同學(xué)們分析問題的能力,都能根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了具體的職業(yè)目標(biāo),增加了同學(xué)們的自信心,從而達(dá)到預(yù)期效果。
第三、鍛煉了學(xué)生的三種能力。
1、組織協(xié)調(diào)能力。通過活動學(xué)生能根據(jù)自己的實(shí)際情況,預(yù)見未來的要求、機(jī)會和不利因素,并做出職業(yè)生涯規(guī)劃,規(guī)劃切實(shí)可行,具有可操作性,組織實(shí)施嚴(yán)密,有條不紊,主次分明,而且合理調(diào)配、安置人財(cái)物等有關(guān)資源,做到人盡其才、物為其用、財(cái)盡其力,善于總結(jié)提高,把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,更好地開展工作。
2、語言表達(dá)能力。流利自如、文雅幽默機(jī)智又風(fēng)趣的談吐是成功就業(yè)的必備條件。通過職業(yè)生涯規(guī)劃比賽使學(xué)生在演講和辯論中有意識地剔除了口語雜質(zhì),提高了語音表達(dá)能力和溝通能力,交際充滿自信,能自如應(yīng)對面試,溝通肢體語言正確親切,使學(xué)生迅速提升應(yīng)聘自信心,從而獲得用人單位的青睞,贏得了就業(yè)先機(jī)。
3、實(shí)際操作能力。學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃知之甚少,大賽籌備小組對活動方案進(jìn)行了認(rèn)真討論,對活動全過程進(jìn)行了仔細(xì)設(shè)計(jì)、論證,在活動開始前確定了正確的指導(dǎo)方針,形成了一整套可操作性強(qiáng)的活動方案;現(xiàn)場演示能力、操作能力都明顯提高,學(xué)生通過參加活動,對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行了合理的規(guī)劃,學(xué)習(xí)的目的性更強(qiáng)、學(xué)習(xí)更加主動,實(shí)際創(chuàng)作能力普遍得到了提高。
第四,提升了學(xué)生的就業(yè)能力。今年全球金融危機(jī)帶來的嚴(yán)峻就業(yè)形勢,由于職業(yè)生涯規(guī)劃活動的開展,學(xué)生的就業(yè)定位比較準(zhǔn)確,就業(yè)能力得到提升,我院今年的高職畢業(yè)生首次就業(yè)率達(dá)92.45%,超額完成了學(xué)院年初制定的90%的工作目標(biāo)。
輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,他們通過查閱資料、討論、教學(xué)研究活動、觀摩和修改學(xué)生作品,提高了自己的就業(yè)指導(dǎo)工作水平。
由于學(xué)院第一次舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃活動,經(jīng)驗(yàn)不足,在各階段活動開展的過程中,碰到過各種方面的問題,同學(xué)們開始對此了解認(rèn)識不夠,前期工作開展比較困難。
為了更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,使就業(yè)指導(dǎo)工作事半功倍,我們在今后的工作中力爭做到:
1、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)常規(guī)化:就是要將職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)工作貫穿于全學(xué)程,使教室、實(shí)驗(yàn)室、寢室和實(shí)習(xí)單位都成為我們的指導(dǎo)場所。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽制度化:就是在成功舉辦的首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的基礎(chǔ)上,建立職業(yè)生涯規(guī)劃比賽的相關(guān)制度,每兩年舉辦一次比賽。
3、活動方案多元化:就是在形成活動方案時(shí)多與比賽相關(guān)指導(dǎo)老師和專家多交流,多征求相關(guān)部門的意見,使活動方案更加完善,更具操作性。
4、指導(dǎo)學(xué)生具體化:就是通過職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)引學(xué)生走進(jìn)職場,走近職業(yè)人士;通過課后布置人物訪談,個(gè)別輔導(dǎo),課上講述過程與收獲,確保大多數(shù)同學(xué)通過課程能主動和有意識的去尋找、發(fā)現(xiàn)和接觸職場目標(biāo)人物。
5、指導(dǎo)老師專業(yè)化:就是要加大投入,利用三到五年的時(shí)間,通過自學(xué)、外出培訓(xùn)等形式,培養(yǎng)10名具有中級以上職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)師資格的指導(dǎo)教師。
本次大賽活動的成功,得益于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,廣大師生的積極努力,社會各界的鼎立相助。我們將以本屆大賽為新的起點(diǎn),不斷改進(jìn)和完善不足之處,積極探索創(chuàng)新,把職業(yè)生涯規(guī)劃理念的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動推向新的高潮。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七
高校畢業(yè)生的就業(yè)問題已成為全社會的關(guān)注焦點(diǎn)之一。然而,由于種種原因,在畢業(yè)生就業(yè)過程中,用人單位、學(xué)校、學(xué)生三者之間,卻仍然存在著供需溝通不足、信息傳遞不暢等問題;另一方面,大學(xué)生就業(yè)觀念陳舊、求職能力不強(qiáng)以及缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃等因素又嚴(yán)重影響著他們的順利就業(yè)以及職業(yè)發(fā)展的質(zhì)量。20xx年,華水成立了以職業(yè)生涯的規(guī)劃和發(fā)展,為本校學(xué)生了解社會和提高擇業(yè)技能提供服務(wù),為社會推薦英才的團(tuán)隊(duì)——大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會。
一、我們的性質(zhì)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會(簡稱職協(xié)),是在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo),社團(tuán)聯(lián)合會監(jiān)督、管理,招生就業(yè)處大力支持的,具有學(xué)生自發(fā)成立的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的,集學(xué)術(shù)性、專業(yè)性、實(shí)踐性、服務(wù)性為一體的非盈利性校級學(xué)生社團(tuán)。
二、我們的結(jié)構(gòu)。
主席團(tuán)。
主席團(tuán)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)各職能部門的工作,應(yīng)起到統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)的作用,主席團(tuán)負(fù)責(zé)制定協(xié)會的規(guī)章制度,制定目標(biāo)和任務(wù)。主席團(tuán)工作的指導(dǎo)思想包括:
“領(lǐng)”:把握好大方向,盡量尊重各部想法和意見,并做出有益補(bǔ)充,積極與老師聯(lián)系,做好上傳下達(dá)工作。
“幫”:協(xié)助各部辦好各項(xiàng)活動,對各部的活動給予大力支持。主席團(tuán)將為各部提供服務(wù),共同為全體服務(wù)。
“調(diào)”:協(xié)調(diào)各部關(guān)系,加強(qiáng)各部間溝通協(xié)作,形成工作合力。
辦公室。
外聯(lián)部。
我們負(fù)責(zé)的工作主要有:對外聯(lián)系企業(yè),為協(xié)會各項(xiàng)活動籌集資金、拉贊助;代表協(xié)會與各高校相關(guān)團(tuán)體保持交流與溝通,舉辦聯(lián)誼活動;組織參觀知名企業(yè),邀請職場知名人士來校舉辦講座;承辦校園職業(yè)規(guī)劃大賽等。
宣傳部。
我們負(fù)責(zé)職協(xié)整體形象的包裝與開展各項(xiàng)常規(guī)活動的宣傳工作,努力提高職協(xié)對內(nèi)對外的知名度,并不時(shí)在協(xié)會內(nèi)部策劃舉辦各種有趣的比賽。加入我們,通過海報(bào)、傳單等設(shè)計(jì)工作,可以磨練你的ps技術(shù),并學(xué)到巧妙的宣傳包裝技巧。
信息部。
我們享有第一手的就業(yè)信息,對職協(xié)的活動發(fā)展進(jìn)行跟蹤記錄,通過博客圍繞大學(xué)生在校期間如何規(guī)劃職業(yè)生涯、明了目前就業(yè)形勢、掌握求職材料編寫規(guī)范、提高面試技巧等多個(gè)方面讓深大學(xué)子能夠提高擇業(yè)綜合能力。
我們相信,網(wǎng)絡(luò)具有無限可能接觸和學(xué)習(xí)各種前沿的網(wǎng)絡(luò)知識、文化和技術(shù)。借助網(wǎng)絡(luò)我們可以和深大甚至其他高校相關(guān)的職業(yè)動態(tài)和活動事件親密接觸,與優(yōu)秀同學(xué)體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)化和自主化的工作方式,這是我們獨(dú)一無二的優(yōu)勢。
組策部。
組策部主要承擔(dān)協(xié)會各類活動的策劃和組織工作。是協(xié)會的重要部門之一,承擔(dān)著活動舉行效果好壞的重任。組策部是由一批具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、實(shí)際動手能力和活動組織能力優(yōu)秀成員組成。在活動開始之前起草活動策劃書,拿出活動舉行的具體方案。并且做好應(yīng)對突發(fā)事件的準(zhǔn)備?;顒悠陂g要明確分工并協(xié)同各部門組織和開展工作。
三、我們的活動。
2、廣泛收集學(xué)生提供的就業(yè)信息,發(fā)揚(yáng)學(xué)生在求職就業(yè)等方面的互幫互助精神。
3、探索與用人單位、人才中介機(jī)構(gòu)的合作模式,為廣大學(xué)生提供實(shí)習(xí)、兼職的機(jī)會。
4、邀請社會知名人士為名譽(yù)顧問,顧問團(tuán)為協(xié)會以及全校學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展提供意見;
7、積極協(xié)助校就業(yè)指導(dǎo)中心處理日常工作。
四、我們的特色。
1、關(guān)注就業(yè)方面的各渠道信息,并及時(shí)為會員及其他有志之才提供信息;
4、構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀的協(xié)作團(tuán)隊(duì),建立會員與會員之間的人脈關(guān)系;
5、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)的傳承性,努力建設(shè)成一個(gè)有組織能人脈傳承的新型協(xié)會;
6、不斷探索協(xié)會有效發(fā)展的途徑,敢于嘗試敢于發(fā)展,不斷創(chuàng)新協(xié)會的發(fā)展路子;
7、努力完善協(xié)會的章程及各項(xiàng)規(guī)章制度,使協(xié)會的各項(xiàng)工作做到有法可依,有規(guī)可據(jù)。
8、打造一個(gè)以創(chuàng)新為特色的華水職協(xié)。
組織與學(xué)生職業(yè)生涯相關(guān)的調(diào)查研究活動,開展相關(guān)的理論研究,指導(dǎo)社會實(shí)踐;
傳播與職業(yè)生涯相關(guān)的理論與知識;
開展與學(xué)生職業(yè)生涯相關(guān)的其他社會實(shí)踐活動,使華水學(xué)生就業(yè)工作能夠公正、公平、公開地由學(xué)生自主開展。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八
黎瑞師兄是個(gè)比較樂觀活潑的人,他對我們對他的采訪表示很歡迎,他現(xiàn)任鶴山肯德基餐廳助理,經(jīng)過兩年的奮斗,他從見習(xí)助理升到了餐廳副經(jīng)理。
下面是我們的訪談錄:
問:師兄您好,謝謝你接受我們的采訪。您是如何找到這份工作的?主要職責(zé)是什么?
答:在畢業(yè)之前在網(wǎng)上找到的招聘信息,面試被錄用.錄用后就按照分配當(dāng)上了餐廳的見習(xí)助理,主要職責(zé)就是排班,清點(diǎn)貨物,計(jì)劃進(jìn)貨量。
問:就您的工作而言,您最喜歡什么?最不喜歡什么?對生活有怎樣的影響?
答:喜歡和客人交流,和同事一起努力工作;不喜歡和做事不負(fù)責(zé)的人。對于生活來說我還是比較積極的,我覺得我的事業(yè)是剛剛開始,我日后要更加努力!!
問:就您的工作而言,您最喜歡什么?最不喜歡什么?對生活有怎樣的影響?
答:喜歡和客人交流,和同事一起努力工作;不喜歡和做事不負(fù)責(zé)的人。對于生活來說我還是比較積極的,我覺得我的事業(yè)是剛剛開始,我日后要更加努力??!
問:您在這個(gè)職位上,如果想獲得成功必須擁有并保持什么樣的能力?
答:對內(nèi)就是管理,對外就是溝通。
問:您認(rèn)為做好這份工作應(yīng)該具備哪些知識、技能和經(jīng)驗(yàn)?
答:要全面了解自己工作的崗位要求和公司的概況,這樣做起事來就可以隨心應(yīng)手。具備管理技能,語言表達(dá)能力,與人溝通的能力,至于經(jīng)驗(yàn)就是要靠自己在工作當(dāng)中不斷地積累和總結(jié)!
問:目前,行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景?
答:要想在肯德基做到組長以上的職位,就必須具備大專以上學(xué)歷,培訓(xùn)的話,餐廳會針對你本人進(jìn)行專門的培訓(xùn)。
問:這種職業(yè)需要什么樣的技能和其他能力?有什么樣的要求?
答:其實(shí)我的專業(yè)和我現(xiàn)在的工作可以說是不對口的吧,但是我覺得我對于管理方面還是有很大的能力的,對于管理方面的能力是要餐廳里面各種理論知識的熟練,與客人之間的溝通能力;要求都沒什么,最重要的就是能吃苦。
問:就您知道的情況而言,我所學(xué)的數(shù)控專業(yè)可以進(jìn)入哪些領(lǐng)域工作?
答:可以當(dāng)機(jī)械維修員,數(shù)控編程員,plc高級編程員,cad繪圖員,技術(shù)質(zhì)檢員,其實(shí)有很多的領(lǐng)域,只要是看你個(gè)人的喜好和發(fā)展方向是什么啦!
答:其實(shí)多參加學(xué)校組織的比賽。以賽促學(xué)!同時(shí)在求學(xué)的過程中,你們應(yīng)該多一點(diǎn)爭取做一些兼職!這樣也可以為以后找工作鋪下很好的人脈關(guān)系,在校期間要盡量汲取理論知識的同時(shí),也要多磨練自己以增長各方面的知識!
謝謝師兄今天和我們聊了這么多!
第二位采訪對象是我的一位朋友------鄭大航,由于我朋友在珠海工作,我只好采用電話的方式進(jìn)行采訪。我朋友是07年畢業(yè)于陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具專業(yè)。
問:您好朋友,咱們好久沒有聊天啦,今天我是帶有目的來和你聊的,我這次只要是采訪你關(guān)于職業(yè)上的一些問題,希望航哥的回答能給我?guī)砗芏嘤杏玫男畔ⅰ?/p>
答:嗯,你說吧。
問:航哥你當(dāng)時(shí)是怎樣找到第一份工作的呀?
答:說到第一份工作確實(shí)有點(diǎn)不易呀,我跑了陽江的招聘會和廣州的招聘會,最后經(jīng)過層層的淘汰我最后榮幸地被錄用在東莞的模具工廠!
問:航哥我們知道,目前大學(xué)生就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻,我該如何獲得我們大學(xué)生有效的就業(yè)信息。
答:所以說你現(xiàn)在做的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃訪談是很必要的,你只有明確了自己的目標(biāo)后,才可以有效的為以后找工作埋下了有效的基礎(chǔ),現(xiàn)在獲得就業(yè)信息的渠道很多啦,只要你多留意下周圍的信息的就可以啦!
問:航哥我想請問下,您中途調(diào)動過兩次工作,您怎樣看待工作調(diào)動問題,也就是現(xiàn)在頗受關(guān)注的大學(xué)生“跳槽”。
答:關(guān)于“跳槽”,我建議大學(xué)生謹(jǐn)慎對待。剛出校門的年輕人,往往精力旺盛,觀念新,想法多,想通過“跳槽”來找到適合自己又待遇豐厚的工作。但是,草率“跳槽”弊大于利。當(dāng)在一個(gè)單位工作較長一段時(shí)間后,我們會擁有一定的人脈基礎(chǔ)、工作經(jīng)驗(yàn),也會有更廣的發(fā)展前景,這些是需要用時(shí)間去積累的;而當(dāng)你調(diào)到另一單位時(shí),一切都得從零開始。而且,過多跳槽的經(jīng)歷,會讓用人單位失去對求職者的信任。
問:航哥如果你是現(xiàn)在公司的hr,你會招聘什么樣的大學(xué)生進(jìn)入您公司?為什么?
嗯,謝謝航哥接受我的采訪!
通過的這次的人物訪談,我得到了在學(xué)校課堂和就業(yè)網(wǎng)站上得不到的信息。我們不僅需要優(yōu)異的成績,較強(qiáng)的工作能力,還要注意為人處事的一些細(xì)節(jié),這是采訪中我最大的獲益。對于跳槽、工作態(tài)度,我有了更為直觀的了解。這對我今后的職業(yè)規(guī)劃有指導(dǎo)作用。就收獲而言,這次訪談是有效的,是成功的。但是采訪前,由于準(zhǔn)備工作不充分,把一些問題遺漏了,獲得的信息不全,以后若還有這樣的機(jī)會,我會在這方面改進(jìn)的。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九
對于職業(yè),我們并不陌生,我們早就熟悉的上班、下班,都是從事職業(yè)活動。人的一生中往往要扮演很多種角色,從事多種職業(yè)。但不管你扮演什么角色,從事什么職業(yè),要想達(dá)到成功都必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。在職場中,德才兼?zhèn)涔倘蛔詈茫绻荒芗婢?,德和才哪個(gè)更重要?毫無疑問,是德。很多公司認(rèn)為,正確的工作態(tài)度是雇傭員工首先應(yīng)該考慮的。
一般來說,大學(xué)生能否順利就業(yè)并取得成就,在很大程度上取決于本人的職業(yè)素養(yǎng),職業(yè)素養(yǎng)越高的人,獲得成功的機(jī)會就越多。職業(yè)素養(yǎng)是人生對未來職業(yè)的向往和追求,大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)是我們?nèi)松殬I(yè)實(shí)現(xiàn)的精神支柱,它對促進(jìn)我們在學(xué)業(yè)上奮發(fā)進(jìn)取,頑強(qiáng)拼搏,棄而不舍地按照自己的職業(yè)需要充實(shí)完善自我,實(shí)現(xiàn)未來人生的職業(yè)目標(biāo)有積極的促進(jìn)作用。
好的職業(yè)素養(yǎng)還有助于我們在求職過程中正確處理國家、社會和個(gè)人之間的關(guān)系和合理地確立求職的期望值,自覺將國家需要與個(gè)人利益相結(jié)合。好的人生離不開好的計(jì)劃,成功人生離不開成功的計(jì)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行,人生計(jì)劃就是人生的基本航線,有了航線,我們就不會偏離目標(biāo),更不會迷失方向,才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。因此,我們培養(yǎng)自己有堅(jiān)韌不拔的毅力,不斷進(jìn)取的精神等,使我們在以后的生活及工作中更加的優(yōu)秀。職業(yè)素養(yǎng)影響著我們的職場生涯甚至是以后的生活,它對于我們每個(gè)人來說都是相當(dāng)重要的。
像許多剛進(jìn)大學(xué)的同學(xué)一樣,我不知道自己想做什么、能做什么。我每天除了上課之外我不知道該干什么、怎樣分配我的時(shí)間,我對自己的將來沒有什么規(guī)劃。我總是想船到橋頭自然直,想那么多干嘛。但是自從上了職業(yè)生涯規(guī)劃課程之后,我才知道自己是多么的愚蠢。智者創(chuàng)造機(jī)會,強(qiáng)者把握機(jī)會,弱者坐等機(jī)會。機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人的。我不能做一天和尚撞一天鐘,渾渾噩噩、沒有目標(biāo)、方向的過日子,我應(yīng)該有一個(gè)前行的領(lǐng)路人——理想,我應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想,有了理想我就會像在百米沖刺一樣向著自己的目標(biāo)努力的拼搏。我們大學(xué)生面臨著工作就業(yè)壓力,進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)能使我們更好地進(jìn)入社會。
任何目標(biāo),只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來,要靠自己去打拼!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,不要因?yàn)榇煺鄱房s不前,不要因?yàn)槭《货瓴徽?;要有屢敗屢?zhàn)的精神,要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的,每天要對自己說:“我一定能成功,我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動,堅(jiān)持直到勝利的那一天。”既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的,就要一直走下去。