范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英語(yǔ)初二單詞篇一

初二英語(yǔ)大講堂是我們初中生活中的一次重要經(jīng)歷。經(jīng)過(guò)這次講堂，我深刻認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和技巧。在這篇文章中，我將向大家分享我在初二英語(yǔ)大講堂中的心得體會(huì)。

二、改變觀念。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，常常會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)很難學(xué)，但大講堂卻讓我改變了這種觀念。講堂中的優(yōu)秀老師用簡(jiǎn)單而有趣的方式講解英語(yǔ)知識(shí)，讓我們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿了興趣。同時(shí)，參加講堂的同學(xué)們也都非常積極，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到只要有正確的學(xué)習(xí)方法和積極的態(tài)度，英語(yǔ)并不難。

三、學(xué)習(xí)方法。

在大講堂中，老師向我們介紹了一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和技巧，讓我受益匪淺。首先，老師告訴我們要多做聽力練習(xí)，因?yàn)槁犃κ钦Z(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。其次，我們要多背誦英文文章，這樣可以提高我們的語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力。此外，老師還鼓勵(lì)我們嘗試使用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流，提高口語(yǔ)水平。這些學(xué)習(xí)方法讓我對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，也提高了我的學(xué)習(xí)效率。

四、積極參與。

在大講堂中，老師經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)我們積極參與課堂活動(dòng)。在參與的過(guò)程中，我深感到積極參與的重要性。通過(guò)與同學(xué)們一起合作，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和分享的精神。在角色扮演、小組討論等活動(dòng)中，我不再害怕犯錯(cuò)誤和丟面子，而是勇敢地發(fā)表自己的意見和觀點(diǎn)。這種積極參與的態(tài)度讓我在課堂上更活躍，學(xué)習(xí)效果也更好。

五、輸出為主。

大講堂中，老師鼓勵(lì)我們用英語(yǔ)進(jìn)行輸出。通過(guò)寫作、演講和討論等活動(dòng)，我們得到了很多實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我注意到輸出對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要性。通過(guò)輸出，我們可以鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，找出自己的不足之處，并進(jìn)一步提高。同時(shí)，輸出也是檢驗(yàn)我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)輸出的過(guò)程，我對(duì)英語(yǔ)的理解更加深入，同時(shí)也提高了我的寫作和口語(yǔ)能力。

初二英語(yǔ)大講堂是我初中生活中的一次難忘經(jīng)歷。通過(guò)這次講堂，我不僅掌握了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，還改變了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的觀念。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)積極參與課堂活動(dòng)，多輸出，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。相信在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)不斷取得進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。

英語(yǔ)初二單詞篇二

在高峰時(shí)間，商店總是很擁擠。學(xué)生和上班族在那個(gè)時(shí)候去上班或回家。那里經(jīng)常擠滿了人，很難找到座位。今天也是。一位帶著孩子的母親在公共汽車上。一位老人給她讓座。但是年輕人忽略了她。

作為年輕人，我認(rèn)為我們有必要為那些真正需要的人提供座位，比如孕婦、殘疾人、老人等等。

首先，這是禮貌的行為。如果你這樣做，你就足夠禮貌了。其次，這是社會(huì)道德的需要。

然而，如果你不能做到這一點(diǎn)，你可能是一個(gè)確定的人。因此，你不能在社會(huì)活動(dòng)中被信任。

所以，讓我們從提供一個(gè)座位開始建立一個(gè)良好的社會(huì)秩序，就從你和我開始。

英語(yǔ)初二單詞篇三

的確，夏天很熱，非常熱。但是夏日的烈日對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，因?yàn)槲彝ǔ２怀鲩T。在漫長(zhǎng)的暑假里，我最喜歡做的事就是呆在自己的小房間里看書。我喜歡閱讀，但在學(xué)年中，我?guī)缀跽也坏娇臻e時(shí)間閱讀。沒(méi)完沒(méi)了的任務(wù)像山一樣壓在我身上。我感到被限制和囚禁。然而，一旦暑假來(lái)臨，我就有了世界上所有的時(shí)間去閱讀、閱讀、再閱讀。我讀了所有我想讀的書。我盡情地閱讀。我的房間可能很小，太陽(yáng)可能很熱，但是我很自由，我很快樂(lè)，我真的活著！哦，我多么喜歡夏天！

英語(yǔ)初二單詞篇四

2.為什么你最喜歡這個(gè)學(xué)科？我最喜歡的課程（我最喜歡的課)。

我的名字叫莎莉，今年12歲。我再新動(dòng)小學(xué)就讀我叫莎莉。我十二歲了。我在新東小學(xué)學(xué)習(xí)。所有科目。我最喜歡英語(yǔ)。英語(yǔ)對(duì)生活更重要。學(xué)好英語(yǔ)可以幫助你。我有一個(gè)好主意，那就是學(xué)好英語(yǔ)，每天閱讀和鍛煉英語(yǔ)。看英國(guó)香奈兒。聽英語(yǔ)廣播。4、認(rèn)真上英語(yǔ)課。

英語(yǔ)初二單詞篇五

英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，其重要性被越來(lái)越多人認(rèn)識(shí)到。而作為一名英語(yǔ)教師，要想讓學(xué)生快速高效地學(xué)好英語(yǔ)，就必須進(jìn)行不斷的教研和總結(jié)。在我過(guò)去的教學(xué)中，我組織進(jìn)行了大量的英語(yǔ)教研活動(dòng)，取得了很大的收獲。下面我將分享我在英語(yǔ)教研中的一些心得體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)策略。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，很多人沒(méi)有形成有效的學(xué)習(xí)策略，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。因此，作為一名英語(yǔ)教師，我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)策略非常重要。比如，讓學(xué)生掌握如何使用電子詞典、如何快速定位信息等訣竅，這些方法可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

第三段：運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。

現(xiàn)代的教學(xué)方法要注重與時(shí)俱進(jìn)，基于現(xiàn)代技術(shù)的教學(xué)方法可以加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和印象。作為英語(yǔ)教師，我通常會(huì)使用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。比如，用PPT演示課件、播放影視材料、音樂(lè)等多種形式，使學(xué)生可以更加直觀、生動(dòng)地感受到英語(yǔ)的魅力。同時(shí)，多媒體教學(xué)可以提高學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第四段：注重英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)。

英語(yǔ)口語(yǔ)是提高英語(yǔ)能力最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一。很多學(xué)生能夠通過(guò)閱讀和寫作達(dá)到一定的水平，但在口語(yǔ)方面卻成了短板。為了幫助學(xué)生更好地提高英語(yǔ)口語(yǔ)，我們?cè)诮虒W(xué)中注重口語(yǔ)練習(xí)的環(huán)節(jié)，例如口語(yǔ)朗讀、角色扮演等活動(dòng)。而且，不僅要求學(xué)生在課堂上口語(yǔ)流利、語(yǔ)音準(zhǔn)確，也鼓勵(lì)學(xué)生在生活中嘗試使用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

第五段：注重英語(yǔ)詞匯的積累。

英語(yǔ)單詞和詞匯量對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)也十分重要，這是構(gòu)建學(xué)生使用英語(yǔ)的基礎(chǔ)。因此，在英語(yǔ)教研中，我認(rèn)為積累英語(yǔ)詞匯十分重要?？梢酝ㄟ^(guò)課堂上進(jìn)行單詞記憶、語(yǔ)言運(yùn)用等各種活動(dòng)，不斷鞏固詞匯。

總之，英語(yǔ)教研是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，需要不斷地探索和實(shí)踐。對(duì)于英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，不僅要提高自己的英語(yǔ)能力，更要注重教學(xué)策略和方法，培養(yǎng)出一批批具有英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力的學(xué)生。通過(guò)我的教研經(jīng)歷和實(shí)踐，我相信我們可以讓我們的教學(xué)工作更加精彩。

英語(yǔ)初二單詞篇六

上周，我的老師給我布置了一項(xiàng)作業(yè)"體驗(yàn)生活"。我一直在想如何完成它，因?yàn)槲乙郧皬膩?lái)沒(méi)有自己做過(guò)任何事情。

媽媽今天出去了。這是完成任務(wù)的好機(jī)會(huì)?？吹酵笆强盏?，我決定從井里打水。

我拿起空桶，走向院子外面的井。昨天下雪了，所以巷子很滑。井臺(tái)上結(jié)了一層厚厚的冰。我被眼前的景象嚇壞了，但我鼓起勇氣向它走去。

這條小巷太滑了，我艱難地走著。突然，我滑倒了，桶里的水全部倒在了地上。我小心翼翼地走上講臺(tái)。穩(wěn)穩(wěn)地站著，慢慢蹲下后，我鉤住繩子末端的桶，慢慢放下繩子。桶裝滿水后，我努力把它拖上來(lái)。我非常小心，因?yàn)楹苋菀谆?。然后，我提著那桶水回到了我的房子。我的手指凍僵了。我意識(shí)到我的努力是徒勞的。我討厭自己。

我沒(méi)能完成任務(wù)，但我確實(shí)經(jīng)歷了一件看似簡(jiǎn)單卻很難做好的小事。這是我人生的第一次經(jīng)歷。

英語(yǔ)初二單詞篇七

近年來(lái)，隨著英語(yǔ)教學(xué)水平的不斷提高，越來(lái)越多的英語(yǔ)教師加入到了英語(yǔ)教研的大家庭中。我也是其中之一。教研讓我獲得了更多的收獲，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。今天，我想就我的英語(yǔ)教研心得體會(huì)進(jìn)行分享。

第一段：聆聽教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

英語(yǔ)教研的核心在于經(jīng)驗(yàn)的分享，而經(jīng)驗(yàn)的分享需要理性的傾聽。我在教研活動(dòng)中鍛煉自己聆聽的能力，耐心傾聽同行們的經(jīng)驗(yàn)分享和探討，尤其是多聽取資深老師的意見。他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟改進(jìn)的方法，這些都是我們初中英語(yǔ)教師群體可以借鑒的。

第二段：主動(dòng)參與。

教研是互動(dòng)的，只有參與才能讓自己學(xué)到更多東西。我會(huì)積極主動(dòng)地參與到教研活動(dòng)當(dāng)中，與其他老師進(jìn)行討論和分享，從而增進(jìn)了自己的專業(yè)能力和教學(xué)技巧。與此同時(shí)，我也通過(guò)分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，為其他教師提供可供參考的內(nèi)容。

第三段：深入思考。

教研活動(dòng)的熱鬧并不代表了我們教師的教育教學(xué)都很棒。作為初中英語(yǔ)教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持思考，審視自己的教學(xué)實(shí)踐。我會(huì)利用教研活動(dòng)提出一系列問(wèn)題并思考這些問(wèn)題的解法，如何讓學(xué)生擁有更大的收獲，如何讓課堂效果更好等等，通過(guò)思考解決自己面臨的教學(xué)難題。

第四段：注重實(shí)踐。

教研活動(dòng)所提供的知識(shí)和資源并不能直接應(yīng)用到課堂上，而我們作為教師，要把教研的收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)操作。因此，我會(huì)把教研活動(dòng)中獲得的思路和方法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，通過(guò)反復(fù)實(shí)踐，總結(jié)出更符合學(xué)生需求的教學(xué)方式。

第五段：不斷探索。

教研是一個(gè)持久的過(guò)程，我們不能只停留在過(guò)去，而是要不斷探索新的教學(xué)方式和方法，在實(shí)踐中不斷完善。我認(rèn)為，我們應(yīng)該自帶“問(wèn)題意識(shí)”，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行更深入更有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，不斷提升各方面素質(zhì)，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。

總結(jié)：

英語(yǔ)教研需要我們具有敏銳的思考力和實(shí)踐能力。通過(guò)聆聽分享、主動(dòng)參與、深入思考、注重實(shí)踐和不斷探索，我們可以不斷完善教學(xué)思路，將教學(xué)自我更新、不斷創(chuàng)新，為學(xué)生打造更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體驗(yàn)，更好地推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。

英語(yǔ)初二單詞篇八

我的英語(yǔ)老師可以算是辦公室里的大美女了！柳眉，水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，櫻桃小嘴，都紅得可愛(ài)。它就像卡通里的一個(gè)美麗的女孩，我夢(mèng)里的一個(gè)可愛(ài)的天使。

我的英語(yǔ)老師不僅外表漂亮，而且很關(guān)心學(xué)生。

我記得去年冬天，我們正在上英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師帶著微笑和一件輕便的羽絨服來(lái)上課。學(xué)生們聚精會(huì)神地聽，認(rèn)真記筆記。下課后胡老師一個(gè)人拉我出來(lái)。她的手慢慢地從口袋里掏出兩雙花結(jié)。結(jié)的外環(huán)是一只蝴蝶，中間是一只金色的蝴蝶。結(jié)的外環(huán)是橙色的。我喜歡它，想要它，卻不敢認(rèn)為是為了自己。但誰(shuí)知道這真的是為了我？真不敢相信。英語(yǔ)老師說(shuō)要6塊錢起的錢。她把它給我是因?yàn)樗吹轿业念^上沒(méi)有像其他女孩一樣的'結(jié)。另一個(gè)原因是我對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。

我覺(jué)得我像我媽，可是我媽給了我這么漂亮的心結(jié)！當(dāng)我收到這份禮物時(shí)，我太高興了，我以為我不會(huì)辜負(fù)她對(duì)我的期望。我還有這個(gè)天賦！就像上個(gè)月的教師節(jié)，我沒(méi)有因?yàn)榧依锊桓辉６o老師買賀卡之類的禮物，但我一定會(huì)得到更好的結(jié)果來(lái)回報(bào)她和母校。

也祝各位老師每年教師節(jié)快樂(lè)！

英語(yǔ)初二單詞篇九

我的英語(yǔ)老師是個(gè)矮個(gè)子，甚至有點(diǎn)矮的中年男人。

但就像他用來(lái)調(diào)侃自己的那句話：濃縮的都是精華。

我的英語(yǔ)老師真的很棒。他一直是我們學(xué)校重點(diǎn)班的班主任?？梢哉f(shuō)很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子是他的學(xué)生。

他的聲音很豐富，無(wú)論是讀英語(yǔ)還是說(shuō)話都很好聽。

但是最好的重點(diǎn)班，每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)秀。

作為班主任，老師并沒(méi)有明顯的偏見，對(duì)大家一視同仁。

他很和藹可親，課后和學(xué)生的互動(dòng)也很溫柔，不擺老師的架子。

有一次學(xué)校想組織一個(gè)歌唱比賽，他幫我們選了歌參加比賽，是一首革命老歌，老師自己應(yīng)該會(huì)很喜歡。我們無(wú)意中聽到他哼了幾句，但沒(méi)想到他低沉的嗓音會(huì)唱得更好。

因?yàn)樗曇艉寐?，感覺(jué)聽他的課說(shuō)英語(yǔ)也是一種享受，所以我們班的英語(yǔ)成績(jī)都不錯(cuò)。

大家都很喜歡這個(gè)短小精悍的精英英語(yǔ)老師。

英語(yǔ)初二單詞篇十

你好，我叫簡(jiǎn)，我出生于1995年，我很高興認(rèn)識(shí)這里的每一個(gè)人。我是這里的新成員，所以一定有很多我不知道的事情。如果你能幫助我，我會(huì)很高興。我想我很快就會(huì)成為你的'好同事。

人們經(jīng)常說(shuō)我是一個(gè)隨和的女孩，所以我希望我能在這個(gè)班里交很多朋友，我認(rèn)為朋友可以互相幫助，可以分享快樂(lè)和悲傷，所以如果你有朋友，你應(yīng)該耐心和誠(chéng)實(shí)。

將來(lái)，我會(huì)盡我最大的努力去做每一件事，這樣我就不會(huì)討厭所有的事情，我會(huì)為此而感謝它，它可以幫助我錯(cuò)誤地成長(zhǎng)。

就這些，謝謝你的關(guān)注。