范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

初二英語(yǔ)期末考試試卷及答案篇一

初二英語(yǔ)大講堂是我們初中生活中的一次重要經(jīng)歷。經(jīng)過(guò)這次講堂，我深刻認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和技巧。在這篇文章中，我將向大家分享我在初二英語(yǔ)大講堂中的心得體會(huì)。

二、改變觀念。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，常常會(huì)覺得英語(yǔ)很難學(xué)，但大講堂卻讓我改變了這種觀念。講堂中的優(yōu)秀老師用簡(jiǎn)單而有趣的方式講解英語(yǔ)知識(shí)，讓我們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿了興趣。同時(shí)，參加講堂的同學(xué)們也都非常積極，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到只要有正確的學(xué)習(xí)方法和積極的態(tài)度，英語(yǔ)并不難。

三、學(xué)習(xí)方法。

在大講堂中，老師向我們介紹了一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和技巧，讓我受益匪淺。首先，老師告訴我們要多做聽力練習(xí)，因?yàn)槁犃κ钦Z(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。其次，我們要多背誦英文文章，這樣可以提高我們的語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力。此外，老師還鼓勵(lì)我們嘗試使用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流，提高口語(yǔ)水平。這些學(xué)習(xí)方法讓我對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，也提高了我的學(xué)習(xí)效率。

四、積極參與。

在大講堂中，老師經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)我們積極參與課堂活動(dòng)。在參與的過(guò)程中，我深感到積極參與的重要性。通過(guò)與同學(xué)們一起合作，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和分享的精神。在角色扮演、小組討論等活動(dòng)中，我不再害怕犯錯(cuò)誤和丟面子，而是勇敢地發(fā)表自己的意見和觀點(diǎn)。這種積極參與的態(tài)度讓我在課堂上更活躍，學(xué)習(xí)效果也更好。

五、輸出為主。

大講堂中，老師鼓勵(lì)我們用英語(yǔ)進(jìn)行輸出。通過(guò)寫作、演講和討論等活動(dòng)，我們得到了很多實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我注意到輸出對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要性。通過(guò)輸出，我們可以鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，找出自己的不足之處，并進(jìn)一步提高。同時(shí)，輸出也是檢驗(yàn)我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)輸出的過(guò)程，我對(duì)英語(yǔ)的理解更加深入，同時(shí)也提高了我的寫作和口語(yǔ)能力。

初二英語(yǔ)大講堂是我初中生活中的一次難忘經(jīng)歷。通過(guò)這次講堂，我不僅掌握了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，還改變了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的觀念。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)積極參與課堂活動(dòng)，多輸出，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。相信在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)不斷取得進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。

初二英語(yǔ)期末考試試卷及答案篇二

我的英語(yǔ)老師可以算是辦公室里的大美女了！柳眉，水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，櫻桃小嘴，都紅得可愛。它就像卡通里的一個(gè)美麗的女孩，我夢(mèng)里的一個(gè)可愛的天使。

我的英語(yǔ)老師不僅外表漂亮，而且很關(guān)心學(xué)生。

我記得去年冬天，我們正在上英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師帶著微笑和一件輕便的羽絨服來(lái)上課。學(xué)生們聚精會(huì)神地聽，認(rèn)真記筆記。下課后胡老師一個(gè)人拉我出來(lái)。她的手慢慢地從口袋里掏出兩雙花結(jié)。結(jié)的外環(huán)是一只蝴蝶，中間是一只金色的蝴蝶。結(jié)的外環(huán)是橙色的。我喜歡它，想要它，卻不敢認(rèn)為是為了自己。但誰(shuí)知道這真的是為了我？真不敢相信。英語(yǔ)老師說(shuō)要6塊錢起的錢。她把它給我是因?yàn)樗吹轿业念^上沒有像其他女孩一樣的'結(jié)。另一個(gè)原因是我對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。

我覺得我像我媽，可是我媽給了我這么漂亮的心結(jié)！當(dāng)我收到這份禮物時(shí)，我太高興了，我以為我不會(huì)辜負(fù)她對(duì)我的期望。我還有這個(gè)天賦！就像上個(gè)月的教師節(jié)，我沒有因?yàn)榧依锊桓辉６o老師買賀卡之類的禮物，但我一定會(huì)得到更好的結(jié)果來(lái)回報(bào)她和母校。

也祝各位老師每年教師節(jié)快樂！

初二英語(yǔ)期末考試試卷及答案篇三

學(xué)校里有很多科目。不同的科目教給學(xué)生不同的知識(shí)。它們都很有用。然而，不同的學(xué)生喜歡不同的科目。

至于女孩，大多數(shù)女孩喜歡中國(guó)藝術(shù)。也許女孩認(rèn)為這些科目很有趣很簡(jiǎn)單。但是大多數(shù)女孩通常討厭一些科目，比如數(shù)學(xué)、化學(xué)或物理。女孩們?cè)谶@些科目上很難，她們發(fā)現(xiàn)最差的報(bào)告來(lái)自這些科目的老師。

男孩呢？當(dāng)然，大多數(shù)男生的心都在數(shù)學(xué)、化學(xué)和物理上。所以男生在這些科目上總是取得好成績(jī)。但是大多數(shù)男孩不喜歡中國(guó)或藝術(shù)。也許他們認(rèn)為中國(guó)藝術(shù)真的很無(wú)聊。

男孩和女孩都喜歡英語(yǔ)。所以英語(yǔ)是20xx年最受歡迎的科目。

最后，你最喜歡的科目是什么？你可以寫信告訴我們。

初二英語(yǔ)期末考試試卷及答案篇四

手里拿著《考拉小巫的英語(yǔ)日記》，品著字里行間透露的真情，思緒仿佛被小巫婆柯拉的掙扎所吸引。

這本書貫穿全文，有一個(gè)從小學(xué)到卡拉小魔女大學(xué)的過(guò)程。小學(xué)的游戲性、任性、蠻橫，為初中生活付出代價(jià)做鋪墊，為高中的即時(shí)感知打基礎(chǔ)，為大學(xué)的努力和成長(zhǎng)總結(jié)全文。

主人公小巫婆科拉讓我明白，只有堅(jiān)持不懈的努力才能取得豐碩的成果。

小學(xué)生活，就像小巫師一樣。初中為了任性的玩，為了破壞自己的未來(lái)，付出了沉重的代價(jià)。從入學(xué)開始，我就一直在起跑線上奔跑，從初三的300多名學(xué)生，到125名永不放棄的學(xué)生。上帝是公平的。他不能讓你得到一切。如果你想要一樣?xùn)|西，你必須放棄另一樣。為此，我告別了qq飛車游戲的誘惑，告別了qq農(nóng)場(chǎng)。

早就應(yīng)該像可樂女巫一樣懺悔了。我們要明白：一分耕耘，一分收獲，昨天的努力，將為明天鋪路。心中有了目標(biāo)之后，我會(huì)大步走出去，真正做一個(gè)勇敢的人生斗士。

初二英語(yǔ)期末考試試卷及答案篇五

我還記得我第一次去動(dòng)物園的那一天。我5歲的時(shí)候，媽媽帶我去了動(dòng)物園。我很高興同時(shí)看到這么多活著的動(dòng)物。他們看起來(lái)活潑可愛。我度過(guò)了快樂的一天。但是在回家的路上，我開始為他們感到難過(guò)。人們把他們從父母和朋友身邊帶走。我想，他們一定感到孤獨(dú)。他們每天唯一能做的就是等著人家喂他們。

值得紀(jì)念的一天。

我仍然記得我去動(dòng)物園的第一天。當(dāng)我只有五歲的.時(shí)候，我媽媽帶我去了那里。我很高興同時(shí)看到這么多真正的動(dòng)物。他們看起來(lái)如此可愛和活躍。我度過(guò)了愉快的一天。但是在回家的路上，我開始為他們感到難過(guò)。他們遠(yuǎn)離父母和朋友，也遠(yuǎn)離大自然。我想，他們一定感到孤獨(dú)。每天，他們唯一能做的就是坐在那里等待食物。

初二英語(yǔ)期末考試試卷及答案篇六

我大約一年去一次臺(tái)北動(dòng)物園。動(dòng)物園就像是動(dòng)物的旅館。這些動(dòng)物來(lái)自世界各地。來(lái)自非洲的動(dòng)物有大象、獅子、斑馬、駱駝、鴕鳥、犀牛、河馬、長(zhǎng)頸鹿、鬣狗、猴子和獵豹，袋鼠來(lái)自澳大利亞。老虎來(lái)自馬來(lái)西亞。企鵝來(lái)自南美。有許多本地動(dòng)物，食蟻獸，響尾蛇，美麗的鳥和魚，等等。我最喜歡那些本地動(dòng)物，因?yàn)樗鼈冎械脑S多是我們的好鄰居。

初二英語(yǔ)期末考試試卷及答案篇七

新學(xué)期開始了，學(xué)校發(fā)生了很大的變化。我們的教學(xué)樓換了，我們的英語(yǔ)老師換成了現(xiàn)在的何老師。何老師二十四歲。她有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁和黑色的'頭發(fā)，非常漂亮。

上課的時(shí)候，老師很認(rèn)真。每次都是她先抓住重點(diǎn)，然后再給大家詳細(xì)講解。講解完后，她會(huì)教我們做一些學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的題目。她也會(huì)讓我們當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行口頭對(duì)話。一個(gè)人問(wèn)，一個(gè)人答。

有一次老師讓我起來(lái)和她對(duì)話，就是問(wèn)我能不能做點(diǎn)什么，對(duì)方可以直接回答。很簡(jiǎn)單，聽清楚老師說(shuō)的就行了，根據(jù)意思提問(wèn)或者回答問(wèn)題。我就是這么做的。老師也說(shuō)我做的很好。這是因?yàn)槲矣X得學(xué)英語(yǔ)并不難。除此之外，她還教會(huì)了我們?cè)S多背單詞的技巧和背誦課文的方法。我很喜歡她。今年有這么好的老師陪我度過(guò)，我很開心。相信在他的悉心指導(dǎo)下，我的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步！

初二英語(yǔ)期末考試試卷及答案篇八

我的假期恨愉快，我在家呆了一段時(shí)間，去天一廣場(chǎng)買了一些游戲。但是有一天，媽媽和弟弟去天一數(shù)碼廣場(chǎng)買游戲，我弟弟和我去天一數(shù)碼廣場(chǎng)購(gòu)買游戲，晚上我買了一個(gè)制服，我想喝蘋果汁然后媽媽給我買了，我說(shuō)：“非常感謝?！?，我買了鞋子，我想要一雙運(yùn)動(dòng)鞋，在商店里，美妙的音樂增添了不少樂趣。我看見一對(duì)黑鞋子，媽媽說(shuō)：“非常好看!”

那天我很開心，因?yàn)槿チ颂煲粡V場(chǎng)并且有很多樂趣。

初二英語(yǔ)期末考試試卷及答案篇九

英語(yǔ)啊英語(yǔ)，什么時(shí)候你才能同我的語(yǔ)文、物理等等科目統(tǒng)一戰(zhàn)線，不拉它們后腿？人家說(shuō)女孩子學(xué)英語(yǔ)比男孩子簡(jiǎn)單得多，可巧了，偏偏多出了我這個(gè)另類?？粗懔?1分，不禁嘆曰：

無(wú)言獨(dú)坐窗頭，

心冷如冬。

無(wú)奈英語(yǔ)分?jǐn)?shù)獨(dú)自掛燈籠。

記不住，背不牢，

是英語(yǔ)。

別是一番滋味在心頭。

自創(chuàng)小詩(shī)一首，以抒我對(duì)英語(yǔ)的頑固不化之痛。再仔細(xì)分析試卷，第一大題選擇題全是課內(nèi)知識(shí)，是13單元土生土長(zhǎng)的題型，我的做對(duì)率也為100%。后面的題基本上是課外閱讀，結(jié)果做得慘不忍睹。另外語(yǔ)法題也很成問(wèn)題。都怪平時(shí)積累甚少，遇到新單詞就沒折了，無(wú)法完全理解文意，也不了解那些詞匯的搭配。很有可能那些單詞我在課外練習(xí)時(shí)碰到過(guò)，但是沒有耐心地去記。一遇到語(yǔ)法題，我就把“褲子”當(dāng)“上衣”穿了，把“襪子”當(dāng)“毛巾”來(lái)擦臉了，又把“擦鞋刷”拿來(lái)當(dāng)“牙刷”使了，總之---一片混亂，搭配得相當(dāng)?shù)膫€(gè)性。不禁又曰：

昔時(shí)以乘黃河去，

卷上空留新單詞。

時(shí)間一去不復(fù)返，

疏忽大意讓人憂。

人詞相望漠漠然，

老師叉叉環(huán)扣環(huán)。

只恨積累為時(shí)晚，

望望卷頭使人愁。

又自賦小詩(shī)一首，以追積累甚少之恨。當(dāng)然，也沒有像詩(shī)中說(shuō)的那么嚴(yán)重，我明白，現(xiàn)在開始，多和單詞打交道還不遲，多做閱讀練習(xí)還不遲，多補(bǔ)語(yǔ)法也還不遲。臨中考以為日不多，但奔跑起來(lái)也該還不晚。另外，多向那些可能其他方面不如我，但英語(yǔ)比我強(qiáng)的同學(xué)請(qǐng)教，以光孔老先生“不恥下問(wèn)”的遺德。

望自己日后能壯志滿酬，能夠：

夜里挑燈看英語(yǔ)，

夢(mèng)里嘴角冒單詞。

滿屋里頭蕩洋文，

滿教室里論英語(yǔ)，

中考點(diǎn)兵。

雖然可能離以上自賦小詩(shī)中有一些差距，沒那么瘋狂，但是，總之：

誰(shuí)說(shuō)英語(yǔ)不能踩，

休將白發(fā)唱黃雞！

初二英語(yǔ)期末考試試卷及答案篇十

動(dòng)物園為動(dòng)物提供了在其他地方找不到的舒適和安全的生活環(huán)境。

如果動(dòng)物受傷或生病，某些人會(huì)照顧它們，以防止疾病造成進(jìn)一步的危險(xiǎn)。

對(duì)城市里的人來(lái)說(shuō)是好機(jī)會(huì)，尤其是那些沒有機(jī)會(huì)涉足野外世界的孩子。

在動(dòng)物園看動(dòng)物可能會(huì)給父母一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)教他們的孩子熱愛動(dòng)物和世界。

父母可以通過(guò)看、聽甚至聞來(lái)讓孩子們更多地了解動(dòng)物園里的動(dòng)物，而不是僅僅看著書上枯燥的圖片。

動(dòng)物園是了解野生世界規(guī)則的好地方。我們可以更接近大自然。

通過(guò)這樣做，我們可能會(huì)對(duì)大自然的巨大力量有更深刻的印象。了解動(dòng)物有多珍貴，如何愛它們并與它們生活在一起以保持大自然的平衡。

初二英語(yǔ)期末考試試卷及答案篇十一

端午節(jié)，也叫端午節(jié)，根據(jù)中國(guó)歷，在五月的第五天慶祝。人們總是吃粽子，看龍舟比賽來(lái)慶祝它。

這個(gè)節(jié)日最出名的是它的龍舟比賽，尤其是在有許多河流和湖泊的南部地區(qū)。它非常受歡迎。

粽子是由糯米、肉等制成的。你可以吃不同種類的粽子，它們非常好吃。

端午節(jié)是為了屈原。他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的部長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)他投河自盡了。

總的來(lái)說(shuō)，端午節(jié)很有趣！

初二英語(yǔ)期末考試試卷及答案篇十二

杰克遜一家在星期天度過(guò)他們的快樂時(shí)光。他們?cè)缟掀鸬煤茉?。早飯后，他們?nèi)ソ烫?。在那里他們遇到了很多人。他們喜歡和他們交談。

離開教堂后，杰克遜一家去了公園。他們愉快地去劃船。然后是吃午飯的時(shí)間了。他們?cè)跇湎乱安?。午飯后，?dāng)這對(duì)夫婦在湖邊釣魚時(shí)，孩子們開始放風(fēng)箏。

下午，孩子們?cè)诓萜荷贤嫠?，而喬克森夫婦正在公園散步。他們玩得很開心。

他們幾乎在公園里呆了一整天。

杰克遜一家在星期天過(guò)得很愉快。他們?cè)绯亢茉缙鸫?。早餐后，他們?nèi)ソ烫?。在那里他們遇見了很多人。他們喜歡與他們交談。

他們離開教堂后，杰克遜一家去了公園。他們劃船劃得很開心。午飯時(shí)間到了。他們?cè)跇湎乱安?。午餐后孩子們開始放風(fēng)箏而他們夫婦在湖邊釣魚。

下午，孩子們?cè)诓莸厣贤嫠６麄兎驄D在公園里散步。他們玩得很愉快。

他們幾乎在公園里玩了一整天。

初二英語(yǔ)期末考試試卷及答案篇十三

校長(zhǎng)說(shuō)的英語(yǔ)讓我印象深刻！可能是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的話讓我太吃驚了，和我想的相反。所以，讓我印象深刻！

校長(zhǎng)說(shuō)聽到我張口，他流利的英語(yǔ)就從嘴里說(shuō)出來(lái)，讓他覺得我們班主任很幸運(yùn)，我們班有我這樣的學(xué)生很幸運(yùn)！我再次噗嗤一笑！校長(zhǎng)在一個(gè)接一個(gè)的演戲，伴隨的動(dòng)作讓我懷疑自己是不是真的`脫穎而出。這讓我想到，如果那堂課是錄音課，我多么希望能看重播，多么想再了解自己的表現(xiàn)！

不知道校長(zhǎng)是不是故意這么說(shuō)我的！我不知道校長(zhǎng)是不是看到我表現(xiàn)不好，所以想說(shuō)這些好聽的話來(lái)重拾信心，但我覺得，畢竟校長(zhǎng)的話對(duì)我還是有用的！

開完課，英語(yǔ)老師總是讓我回答問(wèn)題，還不斷強(qiáng)調(diào)班長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)我是班長(zhǎng)~于是，同桌說(shuō)：“這樣會(huì)讓你很慘，英語(yǔ)老師真的了解你，以后還會(huì)有你回答的一些問(wèn)題！”

哦！如果我的表現(xiàn)如校長(zhǎng)所說(shuō)的那樣令人滿意，那么我想我還是最應(yīng)該感謝陳先生！我總是時(shí)不時(shí)的想起老陳，盡管我知道我現(xiàn)在必須適應(yīng)老王，而不是沉浸在思念老陳的情境中，我還是時(shí)不時(shí)的想起！就像文雪的文章里出現(xiàn)的，聽到一個(gè)普通的字，就會(huì)想起一個(gè)人！

校長(zhǎng)的話喚起了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勇氣和信心。畢竟從開學(xué)到現(xiàn)在我已經(jīng)受挫很多次了！愿風(fēng)帆再次揚(yáng)起，前進(jìn)！

初二英語(yǔ)期末考試試卷及答案篇十四

我站在山坡上，身邊的蒲公英被迎面吹來(lái)的涼風(fēng)輕輕撩起，在我身邊飛舞。他們就像無(wú)數(shù)長(zhǎng)著翅膀的白色精靈，帶著希望、未來(lái)和美好飛向遠(yuǎn)方。

我愛蒲公英，它像一個(gè)熟睡的孩子。有一段時(shí)間，蘇醒，這個(gè)像絨球一樣的蒲公英，給整個(gè)山野增添了一點(diǎn)趣味和優(yōu)雅。在風(fēng)的幫助下，它們展開翅膀，輕輕地飛向空中。飛舞的蒲公英很迷人，讓我覺得自己置身于一個(gè)飛翔的世界，一座夢(mèng)幻般的宮殿。我做過(guò)多少次這樣的夢(mèng)：我是一朵小蒲公英。有一天我長(zhǎng)大了，風(fēng)輕輕把我托起。我踮起腳尖，輕輕地飛向天空。我喜歡微風(fēng)輕撫，享受飛行的樂趣.

我愛蒲公英，它敏捷、輕盈、自由、無(wú)憂無(wú)慮。從愛上蒲公英的那一刻起，我就愛上了飛翔。在我的印象中，“非”是一個(gè)高貴而夢(mèng)幻的詞。我向往的“飛”，沒有神舟求天那么壯麗。我只希望像傳說(shuō)中的仙女，像蒲公英一樣，輕盈地飛入藍(lán)天，觸摸柔軟的白云，就夠了。也許，這是一個(gè)遙不可及的境界。經(jīng)常幻想自己能有一雙天使般的白色翅膀，飛向天空。也許這只是幻想。但是，無(wú)論如何，我就是愛飛行，愛它的柔軟，愛它的意境，愛它的深度。我就是愛蒲公英，愛它對(duì)飛翔的追求，愛它對(duì)飛翔的信仰，愛它對(duì)飛翔的執(zhí)著.走在回家的路上，我突然停下腳步，轉(zhuǎn)身向長(zhǎng)滿蒲公英的山坡跑去。

我對(duì)著蒲公英吐了口氣，精靈滿天飛。它們帶著夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方……可愛的蒲公英！

也許，就像張韶涵唱的那樣，我們總是有隱形的翅膀。只要我們有飛翔的野心，總有一天會(huì)學(xué)會(huì)飛翔！我自信地對(duì)著山坡大喊：“飛！蒲公英！總有一天，我會(huì)像你一樣，長(zhǎng)著小翅膀，飛向我夢(mèng)寐以求的藍(lán)天！”

初二英語(yǔ)期末考試試卷及答案篇十五

幾個(gè)月前，我還是小學(xué)生。我有很多好朋友和老師，我一直都記得。

我的新生活非常令人興奮。我在東州中學(xué)。這是著名的江蘇。它比小學(xué)更大，更漂亮。我非常喜歡它。

我在10年級(jí)，7年級(jí)。這是一個(gè)很好的班級(jí)。學(xué)生們很聰明，很好，很友好，很樂于助人。我所有的同學(xué)都努力學(xué)習(xí)。他們想要站在頂端。我5點(diǎn)半起床。有時(shí)我讀英語(yǔ)，有時(shí)我學(xué)中文。學(xué)習(xí)很有趣。我相信我們的班會(huì)越來(lái)越好。我喜歡我的新課、新學(xué)校和新生活。

初二英語(yǔ)期末考試試卷及答案篇十六

消息稱，“這股熱潮由來(lái)已久，不僅普通大眾有很多抱怨，也有專業(yè)人士對(duì)其進(jìn)行了批評(píng)和質(zhì)疑。不久前，教育部前發(fā)言人王旭明通過(guò)微博呼吁取消小學(xué)英語(yǔ)課，這使得英語(yǔ)教育再次成為公眾關(guān)注的話題。其實(shí)這樣的疑惑一直沒有平息。20xx年全國(guó)人大期間，畢業(yè)于北京大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的全國(guó)政協(xié)委員余在接受記者采訪時(shí)明確表示，“中國(guó)人從幼兒園就開始學(xué)英語(yǔ)，評(píng)價(jià)職稱還要考英語(yǔ)，這是很荒唐的”。中國(guó)教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)大聲疾呼：“普通高考應(yīng)該減少考試次數(shù)，可以把重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)和語(yǔ)文上?！皩?duì)于有外語(yǔ)要求的專業(yè)”，外語(yǔ)可以參考全國(guó)等級(jí)考試成績(jī)，不需要納入高考。".

江蘇省這次高考改革方案如果順利實(shí)施，無(wú)疑會(huì)實(shí)現(xiàn)業(yè)內(nèi)人士的想法。雖然只是可行性分析，“江蘇高考改革英語(yǔ)成績(jī)只按成績(jī)算，不打分”的消息還是讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友歡欣鼓舞。有人嘲諷“英語(yǔ)成了副科”，也有過(guò)高考橋段的網(wǎng)友哀嘆“等不及幾年后出生”。在網(wǎng)絡(luò)上，90%以上的網(wǎng)民完全贊成取消高考，75%的網(wǎng)民選擇學(xué)習(xí)英語(yǔ)而不是參加考試?！把赃^(guò)其實(shí)”曾經(jīng)是三大主題。當(dāng)英語(yǔ)即將告別高考舞臺(tái)的消息傳出時(shí)，社會(huì)上一片歡呼，很少有人表示懷念。這種大眾心態(tài)無(wú)疑比取消英語(yǔ)考試本身更值得思考。

首先，任何語(yǔ)言都是通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)言來(lái)滿足人們交流需求的工具。但在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式下，英語(yǔ)的交際屬性大大降低，充其量只是深造和就業(yè)的“敲門磚”。應(yīng)試英語(yǔ)教學(xué)背離了英語(yǔ)教育的初衷。當(dāng)?shù)睾芏鄬W(xué)校為了讓學(xué)生拿高分，實(shí)行“啞巴英語(yǔ)”和“聾子英語(yǔ)”。即使學(xué)生能在紙上得高分，也沒有實(shí)際的溝通能力。更重要的是，雖然學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，但大多數(shù)人在實(shí)際工作中很少使用英語(yǔ)，甚至在離開學(xué)校后不久就把英語(yǔ)還給老師。當(dāng)英語(yǔ)教學(xué)成為應(yīng)試教育的敲門磚時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的改革。從高考源頭入手無(wú)疑是一個(gè)可行的策略。

事實(shí)上，江蘇高考新政并沒有完全取消英語(yǔ)考試，而是將“終身一考”調(diào)整為考生一年可以參加兩次英語(yǔ)高考，選擇分?jǐn)?shù)最高的一次作為高考分?jǐn)?shù)。同時(shí)，英語(yǔ)考試只計(jì)算成績(jī)，不打分。很明顯，一年兩考，會(huì)大大緩解“一考終身”的壓力，英語(yǔ)考試也體現(xiàn)了一種素質(zhì)教育的思維。英語(yǔ)不是不再需要了，只是一種新的考試形式。如果考生有興趣，有需要，可以在高考前“過(guò)級(jí)”，不會(huì)給高考帶來(lái)壓力。沒有了考試和升學(xué)的壓力，“平易近人”的英語(yǔ)可能更容易引起學(xué)生對(duì)交際的興趣，從而使英語(yǔ)教育回歸初衷。

英語(yǔ)高考增加了學(xué)生的壓力，使他們更無(wú)法學(xué)好其他英語(yǔ)，所以我支持我的觀點(diǎn)！