每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)日記可抄篇一

我記得，當(dāng)我第一次接觸詩(shī)歌的時(shí)候，我并沒(méi)有什么特別的感受。課本上那些陌生又艱深的句子，讓我感到壓抑、無(wú)力。但是，我的老師告訴我們，詩(shī)歌并不是要讓我們掌握其中的每個(gè)字，而是要讓我們?nèi)ジ惺苣切┳直澈笏磉_(dá)出來(lái)的情感和意境。這讓我對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了一絲好奇心，開(kāi)始試著去讀懂每一首歌詞歌曲了。

第二段：接受詩(shī)歌的挑戰(zhàn)。

在接觸到詩(shī)歌的過(guò)程中，我和同學(xué)之間互相比較自己的讀詩(shī)能力，發(fā)現(xiàn)自己需要更多地去做些閱讀訓(xùn)練，這才能夠更好地理解作者詩(shī)歌背后的意境和真正的含義。我開(kāi)始培養(yǎng)起了一個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)我讀到一首詩(shī)歌，便斟酌著每個(gè)詞的真正含義，并在自己的日記本上記錄下自己的想法和體會(huì)。這段時(shí)間的階段，并沒(méi)有讓我很想繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，但我沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持下去，一直努力地去理解和解讀每一首歌。

第三段：詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的美好。

在慢慢地閱讀中，我發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌有著無(wú)限的魅力。詩(shī)歌中蘊(yùn)含著豐富的情感，五彩斑斕的意境和感人的故事，讓人在讀完后悄然崇拜。每當(dāng)我感到壓抑和煩躁時(shí)，我就會(huì)拿出自己的讀詩(shī)本，轉(zhuǎn)閱里面的詩(shī)歌，重溫每首歌曲的文學(xué)表達(dá)，緩解心情的郁悶，讓自己保持積極向上的狀態(tài)。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)閱讀詩(shī)歌的積極傾向，意識(shí)到詩(shī)歌擁有能夠帶給人精神鼓舞和提高幸福感的能力。

第四段：貫徹體會(huì)到生活的方方面面。

在日常生活中，詩(shī)歌也給了我很多的啟示。比如在發(fā)現(xiàn)自己受到什么挫折時(shí)，我可以通過(guò)精挑細(xì)選的詩(shī)歌找到一些鼓舞自己努力前行的動(dòng)力。發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不懂得尊敬老師，我依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)幫助他們?nèi)ラ喿x一些能夠教育人修行敬師之道的的詩(shī)歌。我也在尋找更多的經(jīng)驗(yàn)，嘗試把自己的詩(shī)歌體驗(yàn)和生活生動(dòng)地結(jié)合在一起。

第五段：詩(shī)歌為我?guī)?lái)的影響和啟示。

通過(guò)與詩(shī)歌的接觸和體驗(yàn)，我學(xué)會(huì)去自主理解和解讀，學(xué)會(huì)了不斷欣賞不同風(fēng)味的詩(shī)歌。這讓我更喜歡閱讀，也讓我更加體會(huì)到生活的樂(lè)趣。在閱讀和欣賞詩(shī)歌的同時(shí)，我也更清晰地感受到了自己的情感、意義和處世態(tài)度。因此，閱讀詩(shī)歌的過(guò)程不僅僅是單純地欣賞美麗和深度的詩(shī)歌，還是培養(yǎng)自己情感和處世能力的一種方法和方式。通過(guò)閱讀和體驗(yàn)詩(shī)歌的巨大影響，我堅(jiān)信自己將來(lái)也會(huì)成為一名優(yōu)秀的文學(xué)家或者閱讀者。

四年級(jí)日記可抄篇二

網(wǎng)上正式開(kāi)學(xué)第三周的最后一天，有兩堂直播課，英語(yǔ)和語(yǔ)文。

下午進(jìn)入直播間，才發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師已經(jīng)正式開(kāi)啟第二單元的教學(xué)。幸虧今天上午把所有的英語(yǔ)課全部上完，要不還真有些跟不上趟。

晚上進(jìn)入直播間，又發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師也開(kāi)啟了第二單元的教學(xué)，不同的是還兼著回顧第一單元的知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)學(xué)期的知識(shí)比上學(xué)期來(lái)得深?yuàn)W得多，虧得課外班早就學(xué)過(guò)，要不還真趕不上趟。

據(jù)說(shuō)教委規(guī)定，假期不安排學(xué)習(xí)，也就是說(shuō)因?yàn)橐咔?，前面耽擱的兩個(gè)月必須在后面兩個(gè)月追上去，且按正常的時(shí)間點(diǎn)放假。這進(jìn)度可不安排得緊湊呢!

四年級(jí)日記可抄篇三

“嘩”的一聲，紙，碎了。紙上那只美麗的蝶，落了懵懂的我，如夢(mèng)初醒。

7月2日追逐夢(mèng)想。

抱著成堆的輔導(dǎo)書(shū)，這是我一個(gè)暑假要完成的作業(yè)。我見(jiàn)到了同學(xué)，也只是笑笑。為了自己的夢(mèng)想，就要付出代價(jià)。無(wú)奈的我，甩下一個(gè)空空的背影。第一次覺(jué)得自己很無(wú)能為力，我渴望夢(mèng)，希望夢(mèng)。但付出的，真的有回報(bào)嗎？或者，值得嗎？我執(zhí)著與這個(gè)問(wèn)題。

我想到了，如何不被茫茫人海淹沒(méi)，也許只能這樣。即使奮斗了沒(méi)有回報(bào)，但是，至少我們拼了一次。

7月12日微笑再見(jiàn)。

繁重的題海淹沒(méi)了我，想著以前天真的樣子，就會(huì)忍不住想笑，隨之，又覺(jué)得很可悲：那是天真的我會(huì)背負(fù)這么多的作業(yè)，有這么大的負(fù)擔(dān)，我寧可讓我以后的負(fù)擔(dān)全在我身上，我只希望，能有一個(gè)天真，美好的童年，一個(gè)擁有幻想的童年。

我想到了，我想清楚了，命運(yùn)就是這樣，也許只能這樣，即使奮斗了沒(méi)有回報(bào)，但是，至少我們拼了一次。

7月22日漸變。

終于解脫了，我終于能和媽媽看一場(chǎng)電影了，我看的津津有味，心想，如果永遠(yuǎn)都是如此該多好。但是，又改變了看法。

我那天作業(yè)，是在前一天晚上完成的，由于很困，所以做得潦草，（字跡）然而，我的爸爸卻吹毛求疵地說(shuō)：“字沒(méi)寫(xiě)好?！蔽倚南耄骸叭绻o我一個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)，我的愿望是：得到一份理解，得到一份關(guān)愛(ài)。

8月2日真的好累。

四年級(jí)日記可抄篇四

今天，我閑來(lái)無(wú)事，要與爸爸打羽毛球。

爸爸先發(fā)球。他用力很猛，將球打得很遠(yuǎn)，我沒(méi)有接住。我連忙撿起來(lái)發(fā)了一個(gè)飛球。

嘿嘿！這可是我的絕技，先將球打得很高，讓對(duì)手不知道它飛向了哪里，然后球就自己落下。

可是，不知道爸爸什么時(shí)候變牛了，竟然接住了我的飛球打了過(guò)來(lái)。我驚呆了，愣在那里。等我緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候，羽毛球已經(jīng)落在了我的身旁。

我撿起球，又與爸爸奮戰(zhàn)了起來(lái)。一直到吃午飯，我才念念不忘地離開(kāi)了場(chǎng)地，進(jìn)了家門。

吃完飯，我們又打了一會(huì)兒撲克，我還寫(xiě)了一篇日記，讀了一遍英語(yǔ)課文。

這真是美妙的一天啊！

四年級(jí)日記可抄篇五

周五，涼爽的秋風(fēng)已經(jīng)飄來(lái)冬天的氣息。從晨風(fēng)的吹拂下，我們來(lái)到了杭州西溪國(guó)家濕地公園。

剛進(jìn)公園，幾個(gè)鮮紅的大字就聳立在眼前。我們興高采烈地走進(jìn)去。

進(jìn)了公園的大門，映入眼簾的是一坐小橋?；疑氖u凹凸不平。橋下的河水綠得好似一塊碧玉。靜得猶如一幅生動(dòng)、傳神的畫(huà)卷。從遠(yuǎn)處看還真像一面鏡子呢！

告別了小橋，就來(lái)到了一條“羊腸小道”小路的兩旁中滿了花木。兩旁的景色也收盡眼底：柿子在樹(shù)上搖搖晃晃，好像要落下來(lái)。又好像在說(shuō)：“你好！你好！歡迎來(lái)到西溪濕地！”再看看紅紅的楓葉隨風(fēng)飄蕩，扇走了夏天的炎熱，迎來(lái)了秋天的涼爽。旁邊的雪松任然穿著綠衣裳，就像一位魁梧的戰(zhàn)士。

我們的好奇心驅(qū)使著我們到一條小路去玩，旁邊的蘆葦郁郁蒼蒼，一陣微風(fēng)拂去，那些蘆葦姐姐們就隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在跳舞呢！綠色的蘆葦掩映著碧綠的湖水，風(fēng)輕輕吹過(guò)，湖上就泛起層層漣漪。我們?cè)诤线€看見(jiàn)一些船。當(dāng)我們走到小路的盡頭，便原路返回。

這個(gè)濕地在我們歡笑中，奏響了一首首動(dòng)聽(tīng)、美妙的歌曲。西溪濕地的景色說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞！

四年級(jí)日記可抄篇六

星期天，我寫(xiě)完作業(yè)后，閑得沒(méi)事干，媽媽心血來(lái)潮，說(shuō)：“聽(tīng)朋友說(shuō)義城那兒有一個(gè)非常不錯(cuò)的草莓采摘園，我們?nèi)ツ抢锊烧葺??！蔽衣?tīng)了，舉雙手贊成這個(gè)想法。

我們開(kāi)著車子在鄉(xiāng)間的公路上奔馳著，不一會(huì)便到達(dá)了目的地。草莓棚里有個(gè)暖棚，經(jīng)草莓主人同意，并告知我們注意事項(xiàng)后，我們一個(gè)人拿了一個(gè)盒子，便向暖棚走去。

我迫不及待地掀開(kāi)簾子。走進(jìn)暖棚，一陣暖流迎面而來(lái)。一眼望去，只見(jiàn)一壟壟的草莓就像一隊(duì)隊(duì)檢閱士兵在等著我們來(lái)采摘。一顆顆熟透的草莓紅艷艷的，在翠綠的葉叢中晶瑩發(fā)亮，顯得格外美麗！一根細(xì)細(xì)的莖，莖上長(zhǎng)出綠色的葉子，葉子旁邊掛著一顆顆紅色的草莓，草莓上面整齊地鑲嵌著一顆顆小小的黑點(diǎn)，像一個(gè)大型的寶石，非常漂亮。

這時(shí)，我眼疾手快地向一個(gè)又大又惹人喜愛(ài)的草莓跑去，我蹲在草莓旁邊，兩個(gè)指頭輕輕地捏住草莓的莖，用指甲用力一掐，這個(gè)草莓便成了我的囊中之物。我繼續(xù)貓著腰尋找著大草莓，口中還念念有詞：大草莓，大草莓，快到我的盒里來(lái)。經(jīng)過(guò)我的一番采摘后，發(fā)現(xiàn)大草莓都藏在葉子下面，這個(gè)方法十分有用，不一會(huì)兒我們摘了許多草莓，付完錢后我們便回了家。

這真是一個(gè)充實(shí)的星期天。

四年級(jí)日記可抄篇七

前兩天我生病了.記得那天晚上,媽媽突然醒來(lái)發(fā)現(xiàn)我燒得很熱,就馬上給我量體溫,一量有40度.爸爸媽媽嚇壞了,就連夜帶我去了醫(yī)院.到了醫(yī)院,媽媽馬上領(lǐng)著我到小兒科,醫(yī)生給我抽血化驗(yàn),檢查結(jié)果我得的是細(xì)菌性感染.醫(yī)生給我開(kāi)了些藥,叫我到急診去室打兩瓶鹽水.我在打針的時(shí)候很勇敢.那天一直打了四個(gè)多小時(shí)才打完,醫(yī)生說(shuō)明天還要繼續(xù)打針.

到了家里,我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在給外公打電話,外公又問(wèn)我好點(diǎn)了嗎我說(shuō):"我好多了,你們不用擔(dān)心."。

二、

吃過(guò)中飯，媽媽說(shuō)：“丹丹，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著做點(diǎn)家務(wù)活了，今天就把碗洗一洗吧?！庇谑?，我把碗筷收拾好，放到水池里，倒了一點(diǎn)洗浩精盆子里，再拿了一塊洗碗布，我將每一個(gè)碗里的油膩都洗干凈，然后把碗和筷子放在碗柜里，媽媽直過(guò)來(lái)一看，說(shuō)碗洗得還不錯(cuò)，我心里非常高興！

三、

今天我和我的好朋友在樹(shù)蔭下玩，我們玩吹泡泡的游戲，比賽看誰(shuí)吹得多，我用吸管醮了一點(diǎn)肥皂水，輕輕一吹，飛出了許多泡泡，泡泡是五顏六色的，有黃的、紅的、綠的、還有紫色的，五彩繽紛，好看極了，泡泡還有大有小呢，一只只，一串串向天空慢慢飛去，一會(huì)兒就不見(jiàn)了，誰(shuí)也看不清是誰(shuí)吹的泡泡，我們今天玩得真開(kāi)心?。?/p>

四、

今天早上，我一覺(jué)醒來(lái)，看了看表，呀！都八點(diǎn)了，爸爸媽媽都去上班了，吃好早飯，我看了看我的房間很亂，于是，我就整理起房間來(lái)，首先我把毛巾被疊好，然后整理書(shū)櫥，書(shū)櫥很亂，本子、書(shū)一大堆，我想：“還是算了吧?！焙髞?lái)我又想起老師常對(duì)我們說(shuō)：“自己的事情自己做，而且要有始有終，于是我又耐心地整理起來(lái)，終于把書(shū)櫥事理得漂漂亮亮。

五、

今天下午，天氣特別炎熱，盡管我把家里的電風(fēng)扇開(kāi)到最大檔，還是汗流滿面，悶得喘不過(guò)氣來(lái)，可又不想出去買冰棍，怎么辦呢？對(duì)了，自己冰。于是，我急忙取出凍冰盒，又拿來(lái)白糖和果汁，調(diào)好味，嘗了嘗，甜絲絲的。我把調(diào)好的果汁倒在冰盒里，放到冰箱里，坐下來(lái)等著，不一會(huì)兒我就打開(kāi)冰箱看看，還沒(méi)有冰成，算了吧，還是耐心等一會(huì)兒吧，無(wú)論做什么事情急于求成是不行的。好不容易等了一個(gè)小時(shí)，我想這次總該冰起來(lái)了吧，我再次打開(kāi)冰箱一看，冰棍終于冰成了，我忙于拿了一塊放到嘴里，涼冰冰，甜絲絲，爽口極了，渾身也覺(jué)得涼快多了。

四年級(jí)日記可抄篇八

今年春天我在學(xué)校買了20條蠶寶寶和兩袋桑葉。

回到家后我用放大鏡仔細(xì)觀察蠶寶寶，它們?nèi)矶际呛诤诘?，頭上有兩個(gè)凹出來(lái)的小點(diǎn)點(diǎn)，剛開(kāi)始我以為是蠶寶寶的眼睛。后來(lái)看到蠶寶寶用小點(diǎn)點(diǎn)吃桑葉，才知道那是蠶寶寶的嘴巴。蠶寶寶一共有十四只腳，頭上有六只，身上有八只。它們實(shí)在太小了，我都不敢用手去碰它們。生怕傷到它們。有些蠶寶寶老是往外爬，我就用毛筆把它們掃到桑葉上。

漸漸它們的身體變成黃色的，非常微弱。不像以前那么愛(ài)動(dòng)了。我非常擔(dān)心，以為它們生病了。我就上網(wǎng)查，才知道原來(lái)它們要吐絲了。它們?cè)诤凶拥慕锹淅锿陆z把自己包了起來(lái)。一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)放在那里的蠶繭有了動(dòng)靜，只見(jiàn)有兩個(gè)蠶繭破了一個(gè)小口，之后里面爬出來(lái)一個(gè)蠶蛾。慢慢的，所有的蠶繭都破了，蠶蛾全部出來(lái)了。只見(jiàn)蠶蛾兩只兩的在一起交尾，之后它們產(chǎn)出了許多卵。產(chǎn)完卵后蠶蛾們都慢慢的死去了。

蠶為我們吐了許多絲，讓我們制造衣服。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

四年級(jí)日記可抄篇九

今天，老師向餐廳師傅要了幾個(gè)蒜。在上特色班的'時(shí)候，老師讓我們觀看了種蒜的過(guò)程。

首先，老師讓饒宇鵬和任宗騎去弄了點(diǎn)土，然后，把土倒在盒子里和茶缸里，再把土搖均勻，又讓孫雅碩接了一杯水，把蒜一個(gè)一個(gè)豎著插到土里面，又把水澆到上面，把水弄均勻，就完成了。還剩下幾個(gè)秋梨膏瓶，老師還想用水種蒜，就讓饒宇鵬去餐廳要點(diǎn)醋和蒜，沒(méi)想到，都沒(méi)有了，真遺憾，如果還有的話，我們就可以看到怎么用水種蒜了。

在這一次觀看種蒜中，我學(xué)會(huì)了種蒜，回家就可以自己種點(diǎn)蒜了。

四年級(jí)日記可抄篇十

咦，我的新班級(jí)在哪里？我在每幢樓里尋找著，剛巧，我們以前的任教老師湯老師走過(guò)，我趕緊沖上前，問(wèn)：“老師，我們班在哪里啊？”湯老師大吃一驚：“你怎么還沒(méi)去上課啊？”我臉紅的說(shuō)：“我不知道教室在哪里?！睖蠋焽?yán)厲地批評(píng)了我：“你都這么大的人了，不會(huì)找人問(wèn)一下。好了好了，趕緊去你們班?！崩蠋煱寻嗉?jí)的位置告訴了我，我急急忙忙地趕到班級(jí)前的走廊上。

我把汗擦了擦，把衣服理好，輕輕地走過(guò)去班級(jí)門口，大聲地喊了聲：“報(bào)告”全班人詫異地望著我，我緊張極了，心想：完了，開(kāi)學(xué)第一天就遲到，這個(gè)老師會(huì)不會(huì)罵我，還是會(huì)開(kāi)除我……我不敢再往下想了。

第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師也是新老師，是個(gè)姓蔡的女老師。在她的言談舉止中可以看出人還不錯(cuò)。她先自我介紹，接著又發(fā)了新書(shū)，整堂課還是充滿著快樂(lè)的。

終于到放學(xué)了，我的肚子早就餓扁了。

四年級(jí)日記可抄篇十一

一身黑亮的盔甲，兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角，湊成黑色的小生靈——螞蟻。

每當(dāng)走在回家的路上，便會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小小的黑點(diǎn)從我腳邊繞過(guò)，那就是螞蟻。每當(dāng)我看見(jiàn)它們時(shí)，我就會(huì)蹲下來(lái)仔細(xì)觀察它們，有時(shí)也會(huì)跑到家中，去拿一片好吃的餅干給它們吃。

剛開(kāi)始它只是嗅了一嗅好像在檢查食物是否安全。過(guò)了一會(huì)兒確保沒(méi)有問(wèn)題后，它先嘗了幾口。也許是味道不錯(cuò)，它拼命用觸角去頂，似乎正試圖把餅干搬回家去。它搬不動(dòng)，于是便走開(kāi)了。我想：怎么這么快就放棄了呢？不一會(huì)，又來(lái)了一大群螞蟻，原來(lái)那只螞蟻剛才是去找同伴了。它們一起吧把餅干啃碎然后一粒一粒地搬回了家。

聽(tīng)說(shuō)螞蟻可以背動(dòng)比自己重6倍的東西，稱得上是世界上力氣最大的動(dòng)物。

我不禁贊嘆：小生靈啊小生靈，沒(méi)想到你小小的身軀竟蘊(yùn)藏著如此巨大的力量。。

四年級(jí)日記可抄篇十二

昨天，是清明節(jié)，爸爸帶著我和媽媽回到姥姥家，給姑爺爺燒紙。

到了姥姥家，我就看見(jiàn)姥爺在那里剪白色的紙條，我很好奇：“姥爺，您在干什么?”姥爺笑了，小聲地告訴我：“保密啦。”姥爺剪好了，把它們掛在釘耙上，我拿著一大把紙錢，爸爸拿著一盒蠟燭、媽媽拿著一個(gè)小打火機(jī)。

到了姑爺爺?shù)哪骨?，我們把旁邊的雜草除掉，在給姑爺爺?shù)哪股吓嗌狭诵峦?，爸爸把蠟燭小心翼翼地點(diǎn)燃，姥爺把那些白紙掛到姑爺爺墓上的樹(shù)枝上，媽媽把打火機(jī)點(diǎn)燃，我把紙錢一張一張地放到火里，紙錢燒完了，我們給姑爺爺我們就回家了。