無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

三年級(jí)的日記篇一

讀詩(shī)歌是一種享受和領(lǐng)悟的過程，坐在小桌前，手中拿著一本厚重的《唐詩(shī)三百首》，心情仿佛也隨著文字一字一句地唱出來(lái)。這一年來(lái)，我在老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真品味了許多名家詩(shī)歌，獲得了不少收獲，下面就讓我來(lái)分享一下我的體會(huì)吧。

第二段：感悟收獲。

讀過“雨巷”、“旅游”、“登鸛雀樓”等一系列名家之作，我感悟到了詩(shī)歌那些瑰麗的語(yǔ)言魅力和虛幻的幻境。從這些詩(shī)歌作品中，我學(xué)會(huì)了如何欣賞詩(shī)歌的本質(zhì)和意義，而不僅僅是看到表面的文字。我咀嚼著每一個(gè)字眼，感受著詩(shī)歌里的情感，如同一位赤子沉醉在詩(shī)的海洋中。

第三段：反思成長(zhǎng)。

從一開始的不解漸漸到理解，我認(rèn)識(shí)到了生活之中的瑣碎和瑰奇，也領(lǐng)悟了人在成長(zhǎng)中所經(jīng)歷的種種磨難和柔情。我從詩(shī)歌中學(xué)會(huì)了付出和責(zé)任，也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困境。在讀完唐詩(shī)之前，我總是比較任性，容易突然爆發(fā)，但是現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，加上平時(shí)讀書的時(shí)間也更長(zhǎng)了，我自然而然地獲得了更多的獎(jiǎng)勵(lì)。

第四段：伴讀建議。

讀詩(shī)歌需要耐心和細(xì)致的品味，要把文字內(nèi)涵的細(xì)節(jié)搞清楚，也要想像力和想象空間進(jìn)行拓展，才能真正做到領(lǐng)悟到詩(shī)歌中閱讀提炭出來(lái)的心靈益處。在讀書時(shí)，鼓勵(lì)孩子在心中擬畫詩(shī)歌中的情境，勇敢展開自己的想象。

第五段：結(jié)尾。

讀詩(shī)歌需要有一顆安靜的心，去領(lǐng)悟文字的深意，暢游在字跳躍間的想象空間中，得到情感上的提煉和啟發(fā)。個(gè)人認(rèn)為，詩(shī)歌作品可以激發(fā)人們內(nèi)在的精神追求，可以幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。望大家都能夠種下一些大自然的種子，在大自然的懷抱中感受到生命的美好。

三年級(jí)的日記篇二

早上起床推開窗戶一看，哇，下雪了！白茫茫的一片，像一個(gè)粉妝玉砌的童話世界。

上午我學(xué)完琴，和媽媽一起踏雪。走在雪上，軟軟的，像走在白云上一樣，真舒服。我和媽媽開心的笑聲灑了一路，雪花仿佛也感染到了我們的快樂，在我們的腳底“嘎吱”“嘎吱”地唱起了歌。

下午，我和同學(xué)羅天逸一起堆了一個(gè)小雪人。雪人的眼睛和鼻子是用黃豆做的，嘴巴是用扣子做的。這個(gè)小雪人美麗極了，像在和我們招手呢！

晚上，我和羅天逸玩了打雪仗，打得我們滿身都是雪，像兩個(gè)活潑可愛的小雪人，可好玩了！

下雪的樂趣真多呀，能踏雪、堆雪人，還能打雪仗。我愛這美麗的雪！

三年級(jí)的日記篇三

今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，你知道今天是什么日子嗎？不知道的話就讓我來(lái)告訴你吧，豎起耳朵聽好了：今天是小朋友開學(xué)的日子哦！

我懷著激動(dòng)的心情，來(lái)到了學(xué)校。我興高采烈地走進(jìn)了4（1）班教室?？粗瑢W(xué)們開心地聊著天，我真想成為他們的一員。我走到了一位同學(xué)旁邊，我對(duì)他說：“你好。”他回答我說：“你好，我是新生?！痹瓉?lái)他跟我一樣，也是新生。我們歡快地聊了起來(lái)，就這樣，我們成了好朋友。

我們聊著聊著，上課鈴響了。一位年輕的老師走了進(jìn)來(lái)。她戴著一副黑邊的眼鏡，還留整齊的劉海。她就是我們的班主任——姚老師。她一步一步微笑著走到講臺(tái)“同學(xué)們好！”她笑著說。我們也笑著說：“老師好！”一節(jié)課過得真快啊沒多久就過了。我心想這個(gè)老師真好，上課也上的很風(fēng)趣。

時(shí)間總是過得很快，到了中午，我走出教室，心想：這個(gè)學(xué)校真好，雖然我是新生，這學(xué)期我要把握好機(jī)會(huì)，趕上他們。

三年級(jí)的日記篇四

國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日，是中國(guó)作為一個(gè)獨(dú)立國(guó)家和主權(quán)國(guó)家的標(biāo)志性日子。這一天，全國(guó)人民慶祝中華人民共和國(guó)自1954年以來(lái)的誕生，踏上了自強(qiáng)不息、發(fā)展進(jìn)步的壯麗征程。國(guó)慶節(jié)代表了祖國(guó)的強(qiáng)大和榮耀，是每個(gè)中國(guó)人的節(jié)日。在慶祝國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我們應(yīng)該感慨國(guó)家的發(fā)展和了解國(guó)家的近況，也要表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

第二段：描述國(guó)慶節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容。

今年國(guó)慶節(jié)，我們學(xué)校組織了各種各樣的活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)特殊的日子。其中包括了升旗儀式、文藝演出、軍事游行等等。我們?nèi)昙?jí)的小學(xué)生也穿上了整齊的校服，參加了升旗儀式。我們高舉起右手，向國(guó)旗致敬，同時(shí)唱起了嘹亮的國(guó)歌。這是我們國(guó)家的莊嚴(yán)儀式，也是我們對(duì)祖國(guó)的一種敬意表達(dá)。

第三段：分享自己在國(guó)慶節(jié)的感受。

國(guó)慶節(jié)讓我感到很自豪，因?yàn)槲覀冇羞@么一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。在這個(gè)日子里，我感受到了民族的自強(qiáng)和團(tuán)結(jié)的力量。我感覺到我是一個(gè)勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人，能夠?yàn)樽鎳?guó)的繁榮昌盛而貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也意識(shí)到我們還有很多不足之處，需要更加努力才能更好地為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

第四段：探討如何為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

在國(guó)慶節(jié)的氛圍之下，我想起了我的家庭和周圍的人們。他們都為祖國(guó)作出了貢獻(xiàn)，比如在日常生活中保護(hù)環(huán)境、妥善使用資源以及學(xué)習(xí)知識(shí)等等。他們的努力讓我感到自豪。我也決定今后要更加努力，成為一個(gè)有益國(guó)家和人民的人，為祖國(guó)的繁榮盡自己一份努力。

第五段：總結(jié)自己的國(guó)慶節(jié)體驗(yàn)。

國(guó)慶節(jié)是一個(gè)特殊的節(jié)日，讓我深刻地體會(huì)到了國(guó)家和人民的強(qiáng)大、民族的自豪和對(duì)未來(lái)的展望。在這個(gè)特殊的日子里，我們要感恩，感謝祖國(guó)給我們提供了這么好的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，我們也要知道，祖國(guó)需要我們每一個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)。今后，我會(huì)盡自己的力量，繼續(xù)為祖國(guó)的繁榮做出貢獻(xiàn)。

三年級(jí)的日記篇五

今天，真是個(gè)好日子。背上背包、戴上帽子來(lái)到學(xué)校，看到大家都和我一樣，因?yàn)榻裉煳覀內(nèi)ゴ河螄D！

我一來(lái)到學(xué)校就和同學(xué)們興高采烈地，一起排著隊(duì)伍，迫不及待地等著車子。車子來(lái)了！我們沖進(jìn)車，唱著歡快的歌兒。越唱越興奮，越唱越激動(dòng)！

一回到家，我就躺在床上，向爸爸說著這次春游的故事。

三年級(jí)的日記篇六

三年級(jí)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于孩子們來(lái)說，數(shù)學(xué)日記是一種記錄和回顧學(xué)習(xí)的方式，也是培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和探索精神的好方法。在我進(jìn)行數(shù)學(xué)日記的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事情和學(xué)習(xí)的方法，獲益良多。

第二段：發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美。

通過數(shù)學(xué)日記，我開始體會(huì)到數(shù)學(xué)的美妙之處。例如，在測(cè)量長(zhǎng)度的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同一條直線上不同點(diǎn)的長(zhǎng)度不盡相同，而這種差異正是數(shù)學(xué)中的“大小關(guān)系”。在進(jìn)行加法運(yùn)算的時(shí)候，我意識(shí)到數(shù)字相加的結(jié)果可以得到一個(gè)新的數(shù)字，這種轉(zhuǎn)變過程也是數(shù)學(xué)的魅力所在。數(shù)學(xué)日記讓我明白：數(shù)學(xué)不僅僅是各種公式和運(yùn)算，它更是一門科學(xué)，是一種抽象思維和推理能力的訓(xùn)練。

第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

數(shù)學(xué)日記不僅僅是記錄學(xué)習(xí)過程的工具，更是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑。在書寫日記的過程中，我會(huì)主動(dòng)思考和思考問題，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)一步提高自己的水平。同時(shí)，我還會(huì)通過日記回顧以前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)出有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，這樣我在未來(lái)的學(xué)習(xí)中就能更加游刃有余。

第四段：加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。

數(shù)學(xué)日記是一個(gè)整理知識(shí)的過程，通過回顧和總結(jié)，我能更加深入地理解數(shù)學(xué)知識(shí)。例如，在學(xué)習(xí)幾何圖形的過程中，我會(huì)畫出每種圖形的特點(diǎn)和名稱，并且寫下我自己的理解。通過書寫，我更容易記住這些圖形，并且理解它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。數(shù)學(xué)日記讓我看到數(shù)學(xué)知識(shí)的全貌和內(nèi)在的邏輯，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。

第五段：數(shù)學(xué)日記給我?guī)?lái)的啟示。

通過三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記，我受益匪淺。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)日記是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種好方法，它能夠培養(yǎng)我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。其次，我明白通過書寫和回顧，我可以更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。最后，數(shù)學(xué)日記還培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，讓我在學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)，積極思考和解決問題。

總之，數(shù)學(xué)日記是幫助我提高數(shù)學(xué)理解和興趣的一種好方式。通過書寫和總結(jié)，我能更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)，并且提高自己的學(xué)習(xí)能力。數(shù)學(xué)日記開啟了我對(duì)數(shù)學(xué)無(wú)限的探索之旅，希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)堅(jiān)持下去，并取得更大的進(jìn)步。

三年級(jí)的日記篇七

一天傍晚，我為了觀察黃豆成長(zhǎng)，我就讓媽媽買了一些黃豆，回倒家，我拿出一個(gè)盆子，往里面裝了一些水，然后把黃豆輕輕地放在水里，最后又搭了一塊濕布在上面。

第二天放學(xué)后，我迫不及待地跑過去觀察黃豆，黃豆比昨天大了一倍多呢!有的黃豆連皮都脫了，就像一個(gè)白白胖胖的娃娃。我把盆子里面的水給換了，并在那塊布上灑了一點(diǎn)兒水。

第三天一早，我一起床就去看我的好寶貝。黃豆已經(jīng)長(zhǎng)出了一些小芽?jī)海鼈兊囊恍┭績(jī)赫袜従恿奶?，有的正在跳舞，還有的正在和自己的伙伴玩耍、打皮球，好一幅熱鬧的豆芽畫!突然之間，一股臭味打擾了這熱鬧動(dòng)人的景象。豆芽盆中有一股濃厚的豆?jié){味。我忙著跑去問媽媽：“媽媽!為什么黃豆盆里面?zhèn)鞒隽硕節(jié){味呢?”媽媽說：“孩子，當(dāng)黃豆發(fā)芽了之后，就不能用水泡了，不然黃豆會(huì)爛的。應(yīng)該把水倒掉，在把黃豆盆底鋪上一塊濕毛巾上，再把黃豆放在濕布上，最后在黃豆上面蓋了一層濕布?！蔽衣犕陭寢尩脑捑婉R上按她的說法去做。

第四天吃過晚飯，我又跑去看我的黃豆，“哇!黃豆已經(jīng)長(zhǎng)到五厘米那么高了。”我不禁歡呼。這時(shí)一陣微風(fēng)拂過，一盆的豆芽翩翩起舞。

三年級(jí)的日記篇八

在三年級(jí)的數(shù)學(xué)課上，老師要求我們每個(gè)人拿一個(gè)本子，作為數(shù)學(xué)日記的記錄工具。起初，我覺得這個(gè)主意很有趣，但也不免有些困惑：數(shù)學(xué)課上寫日記是什么意思呢？然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)日記的妙處。

第二段：記錄發(fā)現(xiàn)。

每天下課后，我開始專心致志地寫數(shù)學(xué)日記。首先，我會(huì)記錄當(dāng)天老師上課的主題和重點(diǎn)內(nèi)容。然后，我會(huì)用自己的話總結(jié)和理解老師所講的知識(shí)點(diǎn)。有時(shí)候，我會(huì)用圖畫和圖表的方式來(lái)解釋問題，讓自己更好地理解。通過這樣的記錄方式，我發(fā)現(xiàn)自己更加主動(dòng)地思考和學(xué)習(xí)，而不再僅僅是被動(dòng)地聽課。

第三段：思考提問。

在寫數(shù)學(xué)日記的過程中，我常常會(huì)思考一些問題并親自解答。比如，如果今天學(xué)了加法運(yùn)算，我會(huì)想到一些實(shí)際的例子，并計(jì)算它們的結(jié)果。我會(huì)思考為什么加法可以這樣做，這對(duì)我來(lái)說有什么好處。有時(shí)候，我還會(huì)問老師一些問題，尋求更深入的解釋。通過這樣的思考與提問，我不僅對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)有了更深刻的理解，也提高了我的問題解決能力。

第四段：反思與改進(jìn)。

寫數(shù)學(xué)日記也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。有時(shí)候，我會(huì)在日記中記下不理解的問題或錯(cuò)誤的答案。但是，這并沒有打擊到我，相反，我會(huì)利用數(shù)學(xué)日記這個(gè)工具來(lái)幫助我找出錯(cuò)誤的原因，并糾正它們。通過這種方式，我能夠更好地鞏固之前的知識(shí)，并在今后的學(xué)習(xí)中避免犯同樣的錯(cuò)誤。

第五段：收獲與感悟。

數(shù)學(xué)日記不僅幫助我更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)，也教會(huì)了我很多重要的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。通過記錄和解決問題，我意識(shí)到數(shù)學(xué)并不只是一堆抽象的數(shù)字和符號(hào)，而是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的。我開始將數(shù)學(xué)應(yīng)用到實(shí)際問題中，如計(jì)算購(gòu)物的總價(jià)、編寫游戲的規(guī)則等。這不僅使我更加喜歡數(shù)學(xué)，也讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以帶來(lái)很多樂趣和成就感。

總結(jié)：

通過寫數(shù)學(xué)日記，我不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也提高了自己解決問題的能力。我學(xué)會(huì)了思考與提問，并在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。數(shù)學(xué)日記讓我對(duì)數(shù)學(xué)的理解更加深入，也讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂趣與應(yīng)用。我相信，數(shù)學(xué)日記將繼續(xù)陪伴我，在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揮更大的作用。

三年級(jí)的日記篇九

自學(xué)是指沒有老師指導(dǎo)、自己獨(dú)立思考、自己動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式。在現(xiàn)代社會(huì)中，自學(xué)成了越來(lái)越多人的選擇之一，它需要我們面對(duì)自己的弱點(diǎn)，克服自己的困難，而實(shí)踐也是自學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，只有通過不斷地實(shí)踐和探索，才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。

第二段：自學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

自學(xué)最大的好處就是獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的興趣和需求選擇學(xué)習(xí)材料，自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，無(wú)拘束自由發(fā)揮。自學(xué)能夠培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考精神、自我管理能力，不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，也能夠培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的興趣和愛好。

第三段：自學(xué)需要克服的困難。

不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是自學(xué)也并不是allinone理想狀態(tài)，自學(xué)同樣存在著很多困難和挑戰(zhàn)。如何找到合適的學(xué)習(xí)材料、如何保持學(xué)習(xí)效率、如何克服學(xué)習(xí)的瓶頸點(diǎn)等，都需要我們不斷摸索和改進(jìn)。這其中需要的不僅是堅(jiān)持和毅力，還有自我調(diào)節(jié)和應(yīng)變能力。

第四段：我的自學(xué)經(jīng)歷。

我從小學(xué)開始便體驗(yàn)到了自學(xué)的魅力。自主選擇學(xué)習(xí)書本、視頻教程，在自己喜歡的環(huán)境里學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。還有一個(gè)重要的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)——學(xué)習(xí)進(jìn)度只能以自己的進(jìn)度為準(zhǔn)，遇到學(xué)習(xí)中的各種問題，需要在討教老師或同學(xué)之余，自己通過各種學(xué)習(xí)方法和途徑不斷摸索或?qū)懴聦W(xué)習(xí)筆記，讓自己的學(xué)習(xí)達(dá)到更高的質(zhì)量和效率。

第五段：自學(xué)給我?guī)?lái)的影響和不斷前行。

自學(xué)給我?guī)?lái)了不少好處，擺脫了彼此之間的取乎其前的的局限，讓我擁有更多的自由和獨(dú)立性。同時(shí)更是讓我擁有自我解決各種難題的能力，加上對(duì)知識(shí)和技能的興趣和熱愛不斷驅(qū)動(dòng)著我向前不斷前行。在這個(gè)自學(xué)的過程中，我也懂得了“眾人拾柴火焰高”的道理，愿意與人分享和探討，增強(qiáng)了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和素質(zhì)能力。

總結(jié)：

自學(xué)是現(xiàn)代化學(xué)習(xí)的趨勢(shì)，堅(jiān)定自學(xué)信念，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)想，不斷探究和拓展自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，相信未來(lái)一定能夠成為精通者。自學(xué)之路上或許會(huì)遇到困難與坎坷，但只有堅(jiān)持下去，奮力前行，方能收獲更加多姿多彩的人生。

三年級(jí)的日記篇十

前面幾天一直在下雨，周六晚上，我就到外面去賞雨。

我一出去，就聽到了雨滴打在雨傘上，發(fā)出“砰砰”的聲音，那聲音聽起來(lái)很緊密，可當(dāng)我把手伸出傘外的時(shí)候，卻又感覺沒那么密。秋天的雨涼涼的，很舒服，而夏天的雨也跟它的溫度一樣，溫?zé)釡責(zé)岬?，有著鮮明的對(duì)比。由于已經(jīng)下了很長(zhǎng)時(shí)間的雨，所以地上已經(jīng)有一個(gè)個(gè)小水坑了，燈光照映在水坑里也很美呢，離燈光近的地方很清晰，明亮，離燈光遠(yuǎn)的地方非常模糊。那一條條鵝卵石鋪成的小道在燈光的照射下亮晶晶的，從遠(yuǎn)處看，就像一條用水晶鋪成的小路，非常漂亮。草葉也光光的，像涂了一層油一樣。

一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。

我第一次覺得下雨天好美啊！

三年級(jí)的日記篇十一

今天，我們?nèi)胰ハ愀弁嫒チ耍覀兿热サ氖呛Ｑ蠊珗@，進(jìn)到了哪里簡(jiǎn)直是人山人海，我都快被擠成肉餅了。

在哪里有許多在別的海洋公園沒有見過的魚，這里還養(yǎng)著海獅，海象，海豹，海狗這些在北極生活的動(dòng)物。

不過，我最喜歡魔鬼魚了，它的尾巴跟矛一樣的鋒利，它的身體兩旁長(zhǎng)著兩個(gè)跟扇子一樣的東西，游動(dòng)時(shí)像扇子的東西往上往下的扇著，好看極了。還有，它那兩個(gè)大耳朵似的東西，向前伸著。是歡迎我嗎？還是要和我擁抱？還是獵取食物呢？這就是我喜歡它的原因。

今天好開心。