日前，教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》(以下簡(jiǎn)稱《強(qiáng)師計(jì)劃》)，那么，強(qiáng)師計(jì)劃是什么意思?如何解讀強(qiáng)師計(jì)劃?下面和大家一起來(lái)了解一下新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃解讀，供大家參考。
新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃解讀
強(qiáng)師計(jì)劃是什么意思?
《強(qiáng)師計(jì)劃》是教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》的簡(jiǎn)稱。
高質(zhì)量教師是高質(zhì)量教育發(fā)展的中堅(jiān)力量。為貫徹落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，按照《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》要求，著力推動(dòng)教師教育振興發(fā)展，努力造就新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型中小學(xué)(含幼兒園、特殊教育，下同)教師隊(duì)伍，為加快實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的師資保障，制定本計(jì)劃。
強(qiáng)師計(jì)劃的指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來(lái)抓，加快構(gòu)建教師思想政治建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)相互促進(jìn)的教師隊(duì)伍建設(shè)新格局。遵循教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，以高素質(zhì)教師人才培養(yǎng)為引領(lǐng)，以高水平教師教育體系建設(shè)為支撐，以提升教師思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)水平和教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，筑基提質(zhì)、補(bǔ)短扶弱、做優(yōu)建強(qiáng)、全面提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，整體提升中小學(xué)教師隊(duì)伍教書育人能力素質(zhì)，促進(jìn)教師數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)發(fā)展，為構(gòu)建高質(zhì)量教育體系奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。
《強(qiáng)師計(jì)劃》有哪些主要內(nèi)容?
《強(qiáng)師計(jì)劃》包括總體要求、具體措施、實(shí)施保障三部分。其中，15條具體措施主要圍繞四個(gè)方面：
一是提升教師能力素質(zhì)，包括提升教師思想政治素質(zhì)、加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)、實(shí)施高素質(zhì)教師人才培育計(jì)劃、深化精準(zhǔn)培訓(xùn)改革;
二是推動(dòng)優(yōu)質(zhì)師資均衡，包括實(shí)施中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計(jì)劃(以下簡(jiǎn)稱優(yōu)師計(jì)劃)、優(yōu)化義務(wù)教育教師資源配置;
三是加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)，包括建設(shè)國(guó)家?guī)煼督逃?、建立教師教育協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)、改進(jìn)師范院校評(píng)價(jià);
四是深化管理綜合改革，包括開展國(guó)家教師隊(duì)伍建設(shè)改革試點(diǎn)、進(jìn)一步完善教師資格制度、優(yōu)化教職工編制配置、深化教師職稱改革完善崗位管理制度、加強(qiáng)教師工資待遇保障、推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)信息化。
《強(qiáng)師計(jì)劃》的目標(biāo)任務(wù)是什么?
立足“十四五”、面向2035，《強(qiáng)師計(jì)劃》目標(biāo)任務(wù)包括兩個(gè)層面：
一是到2025年，建成一批國(guó)家?guī)煼督逃?，形成一批可?fù)制可推廣的教師隊(duì)伍建設(shè)改革經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)一批碩士層次中小學(xué)教師和教育領(lǐng)軍人才，完善部屬師范大學(xué)示范、地方師范院校為主體的農(nóng)村教師培養(yǎng)支持服務(wù)體系，欠發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)教師緊缺情況逐漸緩解，教師培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化，教師發(fā)展保障有力，教師隊(duì)伍管理服務(wù)水平顯著提升。
二是到2035年，適應(yīng)教育現(xiàn)代化和建成教育強(qiáng)國(guó)要求，構(gòu)建開放、協(xié)同、聯(lián)動(dòng)的高水平教師教育體系，建立完善的教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制，教師數(shù)量和質(zhì)量基本滿足基礎(chǔ)教育發(fā)展需求，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平明顯提升，尊師重教蔚然成風(fēng)。
《強(qiáng)師計(jì)劃》有哪些政策創(chuàng)新點(diǎn)?
一是以高水平師范院校為引領(lǐng)，加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)。
二是以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)，提升教師培養(yǎng)層次。
三是以中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師為重點(diǎn)，推動(dòng)師資優(yōu)質(zhì)均衡。
四是以深化評(píng)價(jià)改革為牽引，提升教師隊(duì)伍治理水平。
五是以信息技術(shù)應(yīng)用為抓手，推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)提質(zhì)增效。
如何做好強(qiáng)師計(jì)劃的組織實(shí)施工作?
一要全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
二要抓好宣傳部署。
三要建立協(xié)同機(jī)制。
四要加強(qiáng)督導(dǎo)督促。
《強(qiáng)師計(jì)劃》的研制經(jīng)歷了哪些過(guò)程?
一是集中辦公研制文件。在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上，組織專家學(xué)者、基層教育行政部門負(fù)責(zé)人和一線校長(zhǎng)、教師組成工作專班，集中進(jìn)行文件研制，并就重點(diǎn)問(wèn)題同相關(guān)部委多次溝通，形成文件初稿。
二是反復(fù)溝通征求意見。強(qiáng)師計(jì)劃征求意見稿面向中宣部等8部門、32個(gè)省級(jí)教育行政部門、6所部屬師范大學(xué)和部分綜合性大學(xué)征求意見。全面征求中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員意見。
三是多次會(huì)議專題研究。教育部分管負(fù)責(zé)同志多次主持召開工作協(xié)調(diào)會(huì)，聽取高校、地方教育行政部門和知名專家學(xué)者意見建議并做專題研討。經(jīng)中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議審議通過(guò)，會(huì)簽相關(guān)部門。
強(qiáng)師計(jì)劃的實(shí)施保障
組織保障：推動(dòng)發(fā)揮地方黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，各地及有關(guān)高校要建立強(qiáng)師工作專班。各級(jí)教育督導(dǎo)部門要將實(shí)施情況納入政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)內(nèi)容。
政策保障：各地要完善教師評(píng)價(jià)制度和標(biāo)準(zhǔn)，制訂出臺(tái)當(dāng)?shù)亟處熂?lì)支持政策。要將依法依規(guī)落實(shí)教師待遇保障作為底線要求，支持服務(wù)教師專業(yè)發(fā)展和終身成長(zhǎng)。
經(jīng)費(fèi)保障：中央和地方共同支持新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃實(shí)施。各地要將教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育投入重點(diǎn)予以優(yōu)先保障，加大對(duì)師范院校支持力度。
【新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃解讀】相關(guān)推薦文章:
新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃2022 新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃心得體會(huì)
《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》個(gè)人心得體會(huì)
《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》重點(diǎn)600字
