每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

收獲滿滿句子篇一

秋天是收獲的季節(jié)。一望無際的麥田，閃著金色的光芒；香氣撲鼻的果子，涂著嬌艷的顏料；神采奕奕的學(xué)生，掛著傲人的神色，迎接激情四溢的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

那是我在初中三年的生活中最后一次參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我希望能留下難忘的回憶，于是我報(bào)名了100米女子短跑項(xiàng)目。但因?yàn)榫毩?xí)的很少，所以在比賽前我一直忐忑不安。

隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的結(jié)束，比賽也拉開了帷幕。聽著廣播員一次次的提醒運(yùn)動(dòng)員檢錄，我的心情也更加緊張了?！皠e擔(dān)心，盡力就好?！鄙砼缘幕锇殡p手搭在我的肩上安慰道?！熬褪牵挥镁o張，我們都看好你！”其他同學(xué)也跟著一起鼓勵(lì)我。同學(xué)們的鼓勵(lì)，讓我收獲了信心和勇氣，更讓我收獲了寶貴的友誼。

終于，100米預(yù)賽開始檢錄了。我握緊拳頭，深吸一口氣向檢錄處跑去。為了消除緊張，我跟其他參賽的選手聊了幾句。但當(dāng)我站上起跑線上的那一刻，心還是提到了嗓子眼。隨著一聲槍響，我以最快的速度向前沖了出去。我邁著大步，緊擺雙臂，眼睛始終緊盯著終點(diǎn)那令人向往的“紅線”。

當(dāng)時(shí)，我心里只有一個(gè)想法——只要沖過那條紅線，我就能在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得前所未有的收獲。隨著腳步的逐漸加快，我感受到陽光掠過我的皮膚，發(fā)辮敲打著我的后背，胸前的號(hào)碼牌隨風(fēng)飄動(dòng)，同學(xué)們的加油聲在我耳邊回蕩。盡管我跑得越來越吃力，腳步沉重的像灌了鉛，但是一想到這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是我最后一次展現(xiàn)自我，為班級(jí)爭光的機(jī)會(huì)，我就立刻充滿力量。不知不覺，我就撞到了那條紅線。看著它翩翩落地，再回頭看看我后面的選手，我意識(shí)到自己成功了。雖然只是預(yù)賽，但那時(shí)我人生中第一次成功！

我氣喘吁吁地擦著額頭上的汗珠，笑著看向看臺(tái)上的同學(xué)，心想：秋天果真是個(gè)收獲的季節(jié)啊！

收獲滿滿句子篇二

C語言作為一門歷史悠久而重要的編程語言，對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說是必不可少的一門課程。在學(xué)習(xí)C語言的過程中，我從中獲得了很多心得與體會(huì)。首先，C語言的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。其次，通過C語言的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠掌握編程的基本技能，還能夠鍛煉我們的耐心和毅力。最后，C語言的學(xué)習(xí)過程也讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性?？偨Y(jié)來說，C語言的學(xué)習(xí)收獲頗多，它不僅是一門編程語言，更是一種培養(yǎng)人們綜合素質(zhì)的工具。

首先，C語言的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。在程序設(shè)計(jì)中，我們需要邏輯清晰地思考問題，分析問題的解決思路，并通過代碼將思路實(shí)現(xiàn)。C語言的語法相對(duì)簡潔，但是卻要求我們用精確的語句來表達(dá)我們的思想。這就要求我們將復(fù)雜的問題拆解成多個(gè)簡單的步驟，分析每個(gè)步驟的解決方法，再將這些方法組合起來解決整個(gè)問題。這個(gè)過程對(duì)我們的邏輯思維能力提出了很高的要求，同時(shí)也使我們的思維能力得到了鍛煉和提升。

其次，通過C語言的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠掌握編程的基本技能，還能夠鍛煉我們的耐心和毅力。C語言作為一門基礎(chǔ)的編程語言，它的學(xué)習(xí)并不容易。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要反復(fù)練習(xí)，不斷調(diào)試和修改代碼，才能夠正確地得到結(jié)果。我們需要耐心地閱讀和理解每一行代碼，找出其中的錯(cuò)誤，并且通過一次次的嘗試和修改來修正錯(cuò)誤。這個(gè)過程需要我們付出大量的時(shí)間和精力，同時(shí)也讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和永不放棄的精神，鍛煉了我們的耐心和毅力。

最后，C語言的學(xué)習(xí)過程也讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在C語言的學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行小組項(xiàng)目或?qū)嶒?yàn)，這就要求我們與隊(duì)友緊密合作。通過與隊(duì)友的協(xié)作，我們可以互相幫助和支持，共同解決問題，提高學(xué)習(xí)效果。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們還可以分享和學(xué)習(xí)彼此的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，相互激發(fā)思維的火花，從而提高自己的能力。C語言的學(xué)習(xí)過程中，我們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也意識(shí)到了一個(gè)人的力量是有限的，只有通過團(tuán)隊(duì)合作才能取得更好的成果。

總的來說，C語言的學(xué)習(xí)收獲頗多。通過學(xué)習(xí)C語言，我們不僅可以培養(yǎng)邏輯思維能力，掌握編程的基本技能，還能夠鍛煉我們的耐心和毅力，并且懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。C語言的學(xué)習(xí)不僅僅是一門課程，更是一種培養(yǎng)人們綜合素質(zhì)的工具。通過C語言的學(xué)習(xí)，我們可以得到多方面的收獲，不僅提高了自己的編程能力，還鍛煉了自己的綜合素質(zhì)，為我們未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

收獲滿滿句子篇三

大山深處升起裊裊炊煙，天空下起了稀薄的霧，群山包裹在迷霧之中。東方漸漸泛白，太陽從山間跳了出來，霧氣消散，陽光給群山披上一件金黃色的衣衫。

喜歡看日出，站在屋頂，俯視有河流蜿蜒的平原，這個(gè)季節(jié)稻田依舊蔥翠，綠色的禾苗給大地鋪上了綠色的地毯，風(fēng)吹過，綠浪翻飛。

扯著狗尾巴草坐在河邊，河對(duì)岸有塊平地，長滿了紅色的小野花，在如膝高的雜草間熱熱鬧鬧地開放。采上一把，用玻璃瓶養(yǎng)在院子里，漸漸地枯萎，花掉落一地。

靜靜地站在院子里，仰望藍(lán)藍(lán)的天空。天空是寂寥的，沒有飛鳥，只有一朵朵閑適的白云緩緩爬過高山。

碧綠色的荷葉依舊在水中站立，蓮蓬已被采摘，剩下的荷塘像臺(tái)風(fēng)過境的小漁村，狼藉，荒蕪。偶爾能看到一兩朵開敗的荷花，在荷葉間，花瓣零落，不是每次花開都會(huì)有結(jié)果。

突然想起那個(gè)下雨的春天，滿墻的薔薇花，在雨水中怒放后即刻凋零，小小的花骨朵躲在綠葉里。大朵大朵的花，凋零后只剩綠葉，沒有結(jié)果。

站在雨中看紫藤花靜靜的開花，空地上有年輕的女孩跳街舞，黑色頭巾上繡著流行的圖案，大汗淋漓。

風(fēng)吹過，鐵樹開的白花掉落在地面，在雨水中像一艘艘小紙船。我喜歡這座城市，面帶微笑的行人，布滿老年斑的面路慈祥的老人，奮進(jìn)勇敢又謙卑的年輕人。走在干凈的大馬路上，車流如水，高高的法國梧桐，種滿花草的街心公園。公交車在站臺(tái)上停了下來，乘客排著隊(duì)上車。無論在哪里，都井然有序。一座城市文明與否，跟公民的素質(zhì)息息相關(guān)。我愛這座文明的城市，這里的人是智慧的，智者守序。

錯(cuò)開上班高峰期，背著背包走進(jìn)地鐵站，買票后進(jìn)入地鐵。太陽斜斜地從車窗外照了進(jìn)來，車窗里一半陰翳一半光明。轉(zhuǎn)頭望向窗外，高高的建筑下有三棵泡桐樹，紫色的花朵在春風(fēng)中安靜地飄落。緩緩移動(dòng)的摩天輪出現(xiàn)在鐵軌邊，坐上火車，摩天輪迅速后退，仿佛童年的舊時(shí)光在記憶里漸漸模糊。

碧綠色的河水緩緩地流動(dòng)，岸邊的垂柳在風(fēng)中搖曳，在這個(gè)萬物開始凋零的秋季，生命變得脆弱。綠草在蕭瑟的秋風(fēng)中漸漸枯萎，漫天飛霧的落葉在低吟哀歌。只有那路邊的野菊花在秋日的陽光中開放，小朵小朵在灌木叢中攀沿。

一直以來，我認(rèn)為秋天是蕭瑟的，花草樹木都在寒涼的風(fēng)中枯萎死去。直到有一天上英語課，老師問我們喜歡哪個(gè)季節(jié)，有人說春天百花爭妍，有人說夏天花木蔥郁，有人說冬天瑞雪兆豐年，唯獨(dú)沒有人喜歡秋天。這時(shí)一名同學(xué)站起來說：“我喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)?！崩蠋熜α?，而我被她的積極和自信的態(tài)度感染了，是的，秋天是收獲的季節(jié)。

走過陽春三月，走過炎炎夏日，走過金秋十月，走過瑞雪寒冬，春去秋來，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼又是秋天，金燦燦的稻田，在風(fēng)里低頭微笑。

收獲滿滿句子篇四

近些年來，PK（Peer Kudo）作為一種普及的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法受到了廣泛的關(guān)注和應(yīng)用。PK不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和互助精神。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過程中，我也深刻地體會(huì)到了PK的種種好處和收獲。以下將從提高學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)自我評(píng)價(jià)意識(shí)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神、激發(fā)競爭潛力以及促進(jìn)個(gè)人成長等五個(gè)方面來進(jìn)行闡述。

首先，PK對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果有著顯著的作用。在PK過程中，每個(gè)學(xué)生都要展示自己的學(xué)習(xí)成果，這使得我們會(huì)更加認(rèn)真地對(duì)待學(xué)業(yè)。因?yàn)槲覀冎?，只有通過努力學(xué)習(xí)才能在PK中取得好的成績，并得到同學(xué)們的贊賞。所以，PK逼迫著我們要在學(xué)習(xí)上花更多的時(shí)間和精力，這將直接促使我們提高學(xué)習(xí)效果。

其次，PK還能夠培養(yǎng)我們的自我評(píng)價(jià)意識(shí)。在PK過程中，除了獲得同學(xué)們的贊譽(yù)，我們也會(huì)得到同學(xué)們的批評(píng)和指導(dǎo)。這些批評(píng)和指導(dǎo)一方面可以幫助我們修正學(xué)習(xí)上的不足，提高自己的學(xué)習(xí)水平；另一方面也讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。通過這樣的反思和總結(jié)，我們會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果有更準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，并能夠明確今后的努力方向。

其次，PK能夠增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。PK不僅注重個(gè)人的學(xué)習(xí)成果，更關(guān)注整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)。在PK過程中，我們需要與團(tuán)隊(duì)成員分享學(xué)習(xí)心得、互相幫助和支持。這種互助精神使得我們更加融洽地相處，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。同時(shí)，在PK過程中，我們也能夠從團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步豐富自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此，PK培養(yǎng)了我們的合作意識(shí)，提高了我們的學(xué)習(xí)效果。

進(jìn)一步地，PK激發(fā)了我們的競爭潛力。在PK中，每個(gè)人都會(huì)爭取取得好的成績，得到同學(xué)們的認(rèn)可。這種競爭關(guān)系可以激發(fā)出我們內(nèi)心的斗志，讓我們更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。與此同時(shí)，PK也鼓勵(lì)我們相互競爭，不斷超越自我。當(dāng)我們看到同學(xué)們?nèi)〉煤玫某煽儠r(shí)，我們會(huì)覺得勉勵(lì)去學(xué)習(xí)。這種競爭意識(shí)使得我們進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)效果，也為我們?nèi)蘸蟮某砷L打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，PK促進(jìn)了我們個(gè)人的成長。與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式相比，PK更能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過PK，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己取得了意想不到的成績，這將為我們的自信心增加了很多。同時(shí)，PK還培養(yǎng)了我們的自我管理能力和時(shí)間管理能力。通過PK，我們能夠更好地管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)。這種管理能力將會(huì)在我們的個(gè)人發(fā)展中起到積極的作用。

總之，PK收獲心得體會(huì)是多方面的，既有從學(xué)習(xí)效果、自我評(píng)價(jià)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神、競爭潛力到個(gè)人成長方面的收獲。通過這篇論文，希望讀者能夠更加深刻地認(rèn)識(shí)到PK的重要性和好處，進(jìn)一步推動(dòng)PK的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和素質(zhì)。

收獲滿滿句子篇五

2019年3月28日星期日晴

收獲

今天下午4點(diǎn)多，我?guī)妹萌ゲ晌骷t柿。到了西紅柿地里，我們大吃一驚，那么多“燈籠”就像走馬燈。有些掉了，有些掛在樹枝上，有紅的，黃的，綠的，在陽光的照射下，一個(gè)個(gè)好像在向我招手呢。

我和妹妹迫不及待地這采采，那采采。我們不論大小，只要是好的，我就喜歡，全部收入袋子中。不一會(huì)兒，我們的3個(gè)袋子全都裝滿了，媽媽都提不動(dòng)了。因?yàn)槲覀內(nèi)匀簧岵坏没厝?，媽媽說把我們的口袋滿了就可以了吧？我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。我在慢慢地采慢慢地走，還是把口袋裝得滿滿的，最后只能裝一些小的了。身上仿佛有幾塊大石頭壓得我都?xì)獯跤蹩熳卟粍?dòng)了，媽媽看著我都笑了。

回家的時(shí)候，媽媽幫我們稱了一下自己的收獲。我采了24斤，妹妹采了20斤。耶，我采得比妹妹多??！我高興地跳了起來。這就是我今天的收獲。

收獲滿滿句子篇六

在小學(xué)的時(shí)光里，在學(xué)校的一節(jié)平淡無奇的課上，我被一道題難住了，雖然不光我難住了，全班同學(xué)都難住了，在平常的時(shí)候，我都會(huì)問家長怎么做，可是這次······我回到家里，像往常一樣，放下書包準(zhǔn)備寫作業(yè)，可是，我在翻開數(shù)學(xué)書的那一瞬間，忽然想到了那道數(shù)學(xué)題，那是一個(gè)關(guān)于圖形的奧數(shù)題，不知道為神么，我朋友中發(fā)自內(nèi)心的好奇，這可是第一次，還好作業(yè)不多，我趕緊寫完作業(yè)，拿著這道題好好研究了一番，可是就是不會(huì)做，無奈，我只好再次請(qǐng)教爸爸媽媽這道題的`做法，我一般先去請(qǐng)教媽媽，因?yàn)閶寢尩臄?shù)學(xué)學(xué)的不如爸爸好，所以得先從媽媽這里“下手”，問清楚了再向爸爸那里核對(duì)。只見媽媽眉頭一皺，眼睛緊盯著那到題，過了好一會(huì)，我問媽媽“這道題你會(huì)做了嗎？如果會(huì)做了給我講講”，媽媽本來想研究一個(gè)晚上來，可是一想我明天就要用，所以把我爸爸叫個(gè)來問，爸爸研究了一會(huì)，又給我講了一會(huì)，可是到了最后，才發(fā)現(xiàn)不對(duì)，我一看，只好由自己去研究了，在爸爸媽媽的分析中，我又在研究了一下終于在我的努力下，完成了這道題。當(dāng)我做完這道題的時(shí)候，心里不知有多愉快，好像在也沒有煩惱了一樣。這時(shí)，媽媽走了過來說，這比你玩一晚上好吧！我笑著說“當(dāng)然了”。

就如一個(gè)小故事一樣：一個(gè)年紀(jì)很大的木匠就要退休了，他告訴他的老板：他想要離開建筑業(yè)，然后跟妻子及家人享受一下輕松自在的生活。雖然他也會(huì)惦記這段時(shí)間里，還算不錯(cuò)的薪水，不過他還是覺得需要退休了，生活上沒有這筆錢，也是過得去的！老板實(shí)在有點(diǎn)舍不得這樣好的木匠離去，所以希望他能在離開前，再蓋一棟具有個(gè)人風(fēng)格的房子。木匠雖然答應(yīng)了，不過可以發(fā)現(xiàn)這一次他并沒有很用心地蓋房子。他草草地用了劣質(zhì)的材料，就把這間屋子蓋好了。

落成時(shí)，老板來了，順便也檢查了一下房子，然后把大門的鑰匙交給這個(gè)木匠說：“這間就是你的房子了，這是我送給你的一個(gè)禮物！”木匠實(shí)在是太驚訝了！也有點(diǎn)丟臉！因?yàn)槿绻肋@間房子是他自己的，他一定會(huì)用最好的建材，用最精致的技術(shù)來把它蓋好。然而，現(xiàn)在他卻為自己造成了一個(gè)無法彌補(bǔ)的遺憾。學(xué)習(xí)也是一樣，讓我們一起努力吧！

收獲滿滿句子篇七

國慶節(jié)時(shí)，我去了寧海旅游，我在那里最喜歡捕魚了。捕魚和釣魚的樂趣不同，捕魚的收獲更大。

我們坐著一只漁船來到了水上餐廳，放下行李，和漁夫去海上捕魚。漁船動(dòng)了，我們開始捕魚了，一個(gè)年輕的漁夫帶我們來到了一塊塑料旁，只見他用鉤子把它鉤上了船，后面還有根草繩。他把草繩捆在圓柱上，發(fā)動(dòng)機(jī)器，圓柱轉(zhuǎn)了起來，也把繩子拉上來了。

過了一會(huì)兒，一張網(wǎng)上來，漁夫把網(wǎng)拉了上來，網(wǎng)里的東西真多呀！有許多只螃蟹，他們緩緩地爬了出來，揮舞著大鉗子可神氣了。可是漁夫不管它們，抓起來就往大盆子里放，嚇得螃蟹“將軍”橫沖直撞呢。不久又被捉出來幾只大大的蝦蛄，它們有套銀色盔甲，還有許多只腳呢！過了幾分鐘一只白蟹自己跑了出來，看樣子十分害怕，原來一只大章魚想吃它呢，章魚是吃蟹高手。漁夫把它們放在那個(gè)盆子里，章魚看見這么多螃蟹也害怕了，噴出一大堆墨水，躲到了角落里，用吸盤巴著墻壁。

過了一會(huì)兒，一條一半紅一半黑的魚上來了，它叫肉塔魚。只見它沉在盆底一動(dòng)也不動(dòng)。忽然一個(gè)大海螺滾了出來，從螺口伸出幾只腳，馱著海螺走了起來。我拿了起來，只聽砰一聲，它縮了回去，我向里面一看，一只寄居蟹躲在里面。我把它也放進(jìn)盆子里。

沒過多久，又被漁夫抓了許多只蝦，它們剛放到盆子里就跳來跳去。一只大螃蟹生氣了，它沖進(jìn)蝦群，蝦群里的蝦不再跳了，另一只螃蟹不服氣，好像在想，就你能管它們，我也能管。于是它們打了起來，一只大螃蟹用鉗鉗住了對(duì)方的頭，另一只鉗住對(duì)方的腳，打得不可開交。

我們的盆子早就裝不下了，于是我們來到了水上餐廳，開始吃捕來的大餐。

收獲滿滿句子篇八

最近，我對(duì)圖像處理軟件 PS 進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，頗有所得。今天，我想分享一下自己在使用 PS 過程中的心得和體會(huì)。雖然這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于一些已經(jīng)熟練掌握 PS 的大佬們來說可能并不是什么難點(diǎn)，但卻對(duì)于我這樣的初學(xué)者來說具有極大的價(jià)值。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，以五個(gè)方面來分享我在使用 PS 過程中的一些心得。

第二段：學(xué)習(xí)PS必須掌握的基礎(chǔ)操作

在開始學(xué)習(xí) PS 后，首先要熟悉一些基礎(chǔ)操作，如新建一個(gè)圖層、裁剪、平移、變形等操作。同時(shí)，了解快捷鍵并熟練使用，可以提高效率，讓我們更加專注于圖像處理本身，而不必受操作繁瑣的困擾。在花費(fèi)時(shí)間學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)操作之后，我發(fā)現(xiàn)自己在處理圖像時(shí)，更加得心應(yīng)手，比如更好的控制圖層中每一個(gè)元素的位置和大小，更加熟練的拆分和重組各種圖像元素等等。

第三段：學(xué)會(huì)正確運(yùn)用濾鏡

另一方面，濾鏡也是 PS 中必不可少的技巧之一。不過，如何正確運(yùn)用濾鏡也是需要一定技巧的。將恰當(dāng)?shù)臑V鏡應(yīng)用于圖像處理中，既可以加強(qiáng)圖像色彩的對(duì)比度，也可以調(diào)整圖像的色調(diào)和亮度等影響，濾鏡的良好應(yīng)用還可以為圖像增加一些微妙的細(xì)節(jié)，從而讓圖像呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格和視覺感受。但是，要明確濾鏡會(huì)使得圖像顯得過于協(xié)調(diào)，也會(huì)使影像產(chǎn)生過度處理的效果，影響圖像整體質(zhì)量，因此，正確了解濾鏡的選擇和合理的運(yùn)用是非常必要的。

第四段：提高整體處理的技巧

一旦我們熟悉了一些基礎(chǔ)操作和濾鏡的應(yīng)用，就需要開始嘗試一些更復(fù)雜或者更高級(jí)的技巧了，比如更改圖像的透視關(guān)系、調(diào)整圖像的顏色等等。其中，一些較高級(jí)的工具和技巧需要我們花費(fèi)更多的時(shí)間來逐漸掌握。例如遮罩層的使用、調(diào)整圖像的對(duì)比度和色彩平衡等等。尤其是快捷鍵的運(yùn)用和圖像處理時(shí)的注意事項(xiàng)，我們需要花更多的時(shí)間和經(jīng)歷去練習(xí)和磨礪。這也是每個(gè)從 PS 初中級(jí)向上看的人都需不斷修煉的。

第五段：進(jìn)一步提高處理效果的實(shí)踐

最終，我們還需要它一個(gè)更可貴的工具——實(shí)踐。只有在實(shí)際操作中，我們才能發(fā)現(xiàn)自己掌握的技巧可能存在一定的不足，也只有在實(shí)踐中體驗(yàn)到處理技巧不足帶來的困難而不斷去改善它。因此，在實(shí)踐中不斷以不同方式嘗試，將學(xué)到知識(shí)用于實(shí)踐，才能從實(shí)際應(yīng)用中提高自己的技能和熟練度。只有這樣，我們才能從一名初學(xué)者逐漸成為 PS 大師。

結(jié)論

綜上所述，使用 PS 是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷探索的過程。我們需要在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)操作的時(shí)候注重細(xì)節(jié)，專注于學(xué)習(xí)使用基礎(chǔ)工具和濾鏡的技巧，多余我們需要不斷地探索和嘗試實(shí)踐，這樣才能逐漸優(yōu)化自己的技能水平，這不僅讓我們得到了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，還讓我們體驗(yàn)到了其中獲得的迷人和驚喜。對(duì)我來說，使用 PS 的過程讓我收獲了很多，也會(huì)讓我一直充滿好奇和探索的精神。

收獲滿滿句子篇九

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民們也一定非常高興。因?yàn)樘锢锏那f稼都成熟了，辛勤一年的勞動(dòng)終于有了。每年的這個(gè)時(shí)候，農(nóng)民們都會(huì)早早地起來去田里收莊稼。

而今年的10月1日，我們一家人去了姑姑家?guī)兔κ沼衩?。我們來到姑姑家，和姐姐、姑姑坐上姑父的三輪車就出發(fā)了。不一會(huì)我們就到了東面山坡的玉米地，我看到田里到處是高高的玉米秸稈，每個(gè)秸稈都長著至少三個(gè)玉米，個(gè)個(gè)剝了皮的玉米都金黃金黃的，粒粒飽滿。之后我們進(jìn)行了分工，接著我們就進(jìn)行了各自的工作。大約過了兩個(gè)小時(shí)，玉米地的玉米終于收完了，也裝好了袋子，之后我們和那些玉米一起回了家。

午飯過后，我們又說又笑的開始了工作。媽媽和姑姑剝玉米、裝籃子，我和姐姐抬玉米、遞玉米，爸爸和姑父站在高高的凳子上掛玉米。經(jīng)過我們辛苦的勞動(dòng)，一串串金黃的“玉米辮子”就高高的掛在架子上。

經(jīng)過了一天的勞累，我在回家的路上，邊打著瞌睡，邊欣賞著秋天的景色。再想想今天的，我的心情還是特別高興呢。

收獲滿滿句子篇十

作為一種專業(yè)的圖像處理軟件，PS（Photoshop）可謂是設(shè)計(jì)師和攝影師必備的神器。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和應(yīng)用過程中，我深刻體會(huì)到了PS帶給我的收獲和心得，下面就讓我分享一下。

一、掌握基礎(chǔ)的操作技巧

在學(xué)習(xí)PS的過程中，最重要的是要掌握基礎(chǔ)的操作技巧。例如，熟練使用各種選擇和編輯工具、調(diào)整圖像的亮度、對(duì)比度、飽和度、色相等，以及運(yùn)用濾鏡等特效工具。只有熟練掌握這些基礎(chǔ)操作技巧，才能夠在后面的學(xué)習(xí)和應(yīng)用中更加得心應(yīng)手。

二、靈活應(yīng)用創(chuàng)意

除了基礎(chǔ)的操作技巧之外，在學(xué)習(xí)和應(yīng)用PS的過程中，還要注重發(fā)揮自己的創(chuàng)意。在制作海報(bào)、廣告或圖片配文等設(shè)計(jì)過程中，發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出別具一格的圖案和色彩，讓視覺沖擊力更強(qiáng)。在應(yīng)用PS的過程中，創(chuàng)意是最重要的一環(huán)，是能讓你的作品與眾不同、脫穎而出的重大因素，更加鍛煉了自己的想象力和創(chuàng)造力。

三、耐心和細(xì)節(jié)

圖像處理需要一定的耐心和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注。在處理圖像時(shí)應(yīng)該對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行關(guān)注，以獲得最好的結(jié)果。特別是在照片修飾時(shí)，時(shí)刻留意拍攝的構(gòu)圖、光線和背景等，耐心地剪裁、調(diào)整細(xì)節(jié)，才能真正地將照片呈現(xiàn)出原本的魅力和美感。

四、與時(shí)俱進(jìn)更新學(xué)習(xí)

隨著科技的不斷發(fā)展，PS軟件也在不斷進(jìn)行版本升級(jí)。要想在這個(gè)行業(yè)中做得更好，學(xué)習(xí)新的技術(shù)和方法是很重要的。此外，在學(xué)習(xí)新技術(shù)的過程中，還需要不斷嘗試、實(shí)踐和創(chuàng)新，才能夠吸取新知識(shí)，進(jìn)步和提高自己的能力。

五、積累和分享經(jīng)驗(yàn)

在學(xué)習(xí)和應(yīng)用PS的過程中，不斷積累并分享經(jīng)驗(yàn)將是非常好的習(xí)慣。建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流社區(qū)，與其他人分享你學(xué)到的技巧和心得，會(huì)更加快速和高效地進(jìn)步。此外，與其他設(shè)計(jì)師或攝影師合作，一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)將為你的成功帶來更多的幫助和支持。

最后，總結(jié)一下。PS的學(xué)習(xí)之道需要不斷的實(shí)踐、嘗試和創(chuàng)新，以提升自己的技能和能力。要注重基礎(chǔ)操作技巧、充分發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意、對(duì)細(xì)節(jié)保持關(guān)注、保持更新吸收新知識(shí)、并與他人分享經(jīng)驗(yàn)和資源?？傊?，學(xué)習(xí)使用PS不僅能夠提高設(shè)計(jì)和攝影的技能，同時(shí)也是提高自己審美和表現(xiàn)力的一種很好的方式。

收獲滿滿句子篇十一

俗話說得好：“一份耕耘，一份?！笔前?！只有努力付出，才有回報(bào)；只有靠自己的汗水種出的果實(shí)，才最香甜美味；只有靠自己，才能擁有最美好的未來！

吃完了自己動(dòng)手做的餃子，我感覺這比山珍海味還美味，因?yàn)槭强课易约旱碾p手，自己的汗水，自己的努力得來的。我今天得到的不僅僅是餃子的做法和餃子的美味，得到的更是持之以恒的力量與一份耕耘，一份的道理。

收獲滿滿句子篇十二

記得有一位老師對(duì)我們說過：“因?yàn)槟銈冞€不懂得付出，所以并不多。”聽了這句話后，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報(bào)。而我們呢？不但沒有付出，還希望。當(dāng)我們看到別人受到表揚(yáng)的時(shí)候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚(yáng)。當(dāng)我們看到別人取得優(yōu)異的成績的時(shí)候，也希望得到優(yōu)異的成績，但自己卻沒有努力學(xué)習(xí)。如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習(xí)慣，那么我們就會(huì)很自私，在社會(huì)上的人際關(guān)系就會(huì)變得很糟糕，在我們班上，自私的同學(xué)也不少見。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的腳下有一團(tuán)廢紙時(shí)，誰也不愿意撿起來，只會(huì)把廢紙?zhí)叩搅硪粋€(gè)同學(xué)的腳下。而這個(gè)同學(xué)也不會(huì)撿起來，把紙團(tuán)繼續(xù)傳來傳去，這種場面就像在球場上傳球一樣，而跟運(yùn)動(dòng)員不同的.是，我們每一個(gè)人都不想要這個(gè)“球”。就這樣傳來傳去，直到傳到了一個(gè)熱心的同學(xué)的腳下時(shí)，紙團(tuán)才能順利地去到垃圾桶里。有時(shí)紙團(tuán)剛好呆在過道中間，同學(xué)們就會(huì)視若無睹。試問：彎下腰撿起廢紙團(tuán)能消耗我們多少力氣呢？為什么我們要吝嗇這么一丁點(diǎn)的愛心呢？當(dāng)我們做一件事時(shí)，第一時(shí)間是想什么呢？是思考做了這件事后會(huì)吃虧。假如這件事每個(gè)人都覺得做了后會(huì)吃虧，還會(huì)有什么人做這件事呢？要想，就必須付出，付出了就不應(yīng)該計(jì)較。

收獲滿滿句子篇十三

ICU（Intensive Care Unit）是指重癥監(jiān)護(hù)室，是醫(yī)院中最現(xiàn)代化、最安全、最生命力強(qiáng)的部門之一。作為醫(yī)療領(lǐng)域的頂尖技術(shù)和最高水平的服務(wù)，ICU是醫(yī)院的“命脈”，也是許多患者最后生命的延續(xù)之地。我曾在ICU實(shí)習(xí)，深刻體會(huì)到了這個(gè)部門的重要性和醫(yī)護(hù)人員的辛勤付出與堅(jiān)韌精神。

第二段：對(duì)ICU的深入了解

ICU是醫(yī)院中最專業(yè)、也是最危險(xiǎn)的部門之一。這里主要接收危重病人，如心臟病、肺炎、創(chuàng)傷等，他們需要24小時(shí)的護(hù)理和監(jiān)測。ICU的醫(yī)護(hù)人員必須精通各種診治技術(shù)和掌握各種救治技能，要隨時(shí)把握病情的進(jìn)展和變化，采取相應(yīng)的措施和治療方案，以確?；颊叩陌踩涂祻?fù)。

第三段：在ICU實(shí)習(xí)的收獲

我在ICU實(shí)習(xí)期間，親眼見證了醫(yī)生和護(hù)士為患者不遺余力的付出和奮斗。在這里，我學(xué)會(huì)了端正態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，在工作狀態(tài)上做到隨時(shí)待命，備份數(shù)據(jù)，保證病人的生命安全。每天早上我?guī)е錆M期待的心情去ICU，為患者提供貼身照看、關(guān)心病情和情緒，為醫(yī)生提供協(xié)助和支持。在這個(gè)過程中，我深刻領(lǐng)悟到了醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和使命感，讓我對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)更加敬畏和尊重。

第四段：對(duì)ICU醫(yī)護(hù)人員的贊揚(yáng)

功夫下于平常。在平凡的日子里，ICU醫(yī)護(hù)人員每天都在默默地付出和奉獻(xiàn)，沒有人知道他們的壓力和辛勞。為了搶救患者的生命，他們一次次地徹夜未眠，多次面對(duì)危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)，置自己的生命于不顧。但是，他們從不抱怨，一直默默耕耘，他們付出的是他們的毅力和生命力，并且以他們的付出改變了很多患者的人生軌跡，挽回許多生命。不僅是挽救患者的生命，更是讓他們和家人感受到了無盡的愛和關(guān)懷。

第五段：總結(jié)

ICU是一所醫(yī)療行業(yè)的楷模，是醫(yī)學(xué)進(jìn)步的重要標(biāo)志。從ICU醫(yī)護(hù)人員身上，我們看到了中國醫(yī)生的辛勤付出、苦心經(jīng)營與無私奉獻(xiàn)，充分體現(xiàn)了人性的美好和社會(huì)貢獻(xiàn)的精神價(jià)值。在性命攸關(guān)的重癥監(jiān)護(hù)室，醫(yī)護(hù)人員面對(duì)的不僅是病人，更是生命。人們尊重醫(yī)護(hù)行業(yè)，是尊重生命的表現(xiàn)。在這里，向所有ICU醫(yī)護(hù)人員致以崇高的敬意和由衷的感謝，也希望更多的人可以參與其中，獻(xiàn)出自己的細(xì)心和關(guān)懷。我們的生命，是在他們的呵護(hù)下逐漸成長起來的。

收獲滿滿句子篇十四

母親的愛是溫柔體貼的，而父親的愛是嚴(yán)厲的；如果說母愛是一碗清水，那么父愛就如同一座山。從這件事中，我了父愛，讓我體會(huì)到了父愛的滋味。

“你回來干什么？”爸爸語氣十分嚴(yán)厲的問。

這一句話徹底打破了他在我心中的形象。我不想理他。我說我肚子痛的難受請(qǐng)假回來了。正巧，這時(shí)媽媽打電話回來，說班主任說我請(qǐng)假回家看病了。媽媽叮囑爸爸帶我去檢查。從電話中我聽出了媽媽的焦急，媽媽在我心中升了一個(gè)臺(tái)階，而爸爸卻在最底層。

爸爸在前面開車，也不知道回頭問問我的病情。正在我胡思亂想想時(shí)，突然爸爸喊了我的名字。我心里暗想原來還是關(guān)心我的嘛！可是他的話卻讓我開始煩他。他扭頭說：“肚子疼有什么事，還非要去檢查，事咋這么多！”他的話如晴天霹靂讓我傷心不已。

到了醫(yī)院，他讓我在醫(yī)院口等著他停車去了。這時(shí)，媽媽火急火燎的來了，臉上除了擔(dān)憂還是擔(dān)憂，眼睛也多了分通紅。媽媽摸摸我的頭，讓我等著她，她便跑上跑下的去掛號(hào)支費(fèi)，來回不知跑了多少趟。而爸爸卻不知道去哪了，這時(shí)，我甚至有點(diǎn)惱恨他了。

媽媽帶我化驗(yàn)后，結(jié)果出來了。結(jié)果是白細(xì)胞多，肚子里也有一個(gè)結(jié)石。媽媽拉著醫(yī)生問怎么辦……這時(shí)媽媽的臉充滿淚水。

這時(shí)爸爸卻出去了。哼！到現(xiàn)在還不關(guān)心一下。我便跟隨出來。而當(dāng)我看到眼前這一幕，讓我一切都明白了。只聽見爸爸向北京的姐夫打電話問結(jié)石礙不礙事，白細(xì)胞多怎么回事……這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的言語中多了一分焦急擔(dān)心，我突然明白了，鼻子也酸酸的。

這時(shí)，我看到爸爸臉上的擔(dān)憂，眼中也含了一些淚水，男兒有淚不輕彈。原來，爸爸是這么在乎和關(guān)心我！這時(shí)，我理解了父親深沉的愛。這幾天我失去了玩的時(shí)間，身體受了罪，但了更好更珍貴的——父愛，我品嘗到了父愛的滋味。

收獲滿滿句子篇十五

誰都有自己喜歡上的課，而我也有我自己喜歡上的課……我最喜歡的課就是研究性學(xué)習(xí)了。

我們的課題是：花與我們的生活。第一課是：適合室內(nèi)栽培的花。2是十大傳統(tǒng)花卉。3是花的藥用價(jià)值。4是送花的學(xué)問。5是花的照片。這么多的課，我最喜歡的就是研究十大傳統(tǒng)花卉。因?yàn)檠芯康臅r(shí)候，特別有意思。老師問同學(xué)：“誰知到十大傳統(tǒng)花卉是什么？”我們班的錢行說：“有蘭花、梅花、菊花、荷花、水仙花、月季?！崩蠋熡肿屗僬f一遍。這次錢行說了7個(gè)花名。

老師又說：“下次再說的話可能就更多了?！蔽乙灿浟艘恍?，有蘭花、菊花、月季、荷花、水仙花、梅花、牡丹、杜鵑、茶花、桂花。我還收集了許多資料。比如送花的學(xué)問吧：玫瑰花可以送給戀人，99朵代表天長地久。

收獲滿滿句子篇十六

ICU是醫(yī)院中最高級(jí)別的重癥監(jiān)護(hù)室，是治療危重病患者的重要場所。為期一個(gè)月的我的ICU實(shí)習(xí)結(jié)束了，回顧這段經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更深刻地領(lǐng)悟到了治療病人的本質(zhì)——對(duì)病人的關(guān)愛和關(guān)注。以下是我在ICU體驗(yàn)到的心得體會(huì)。

第二段：對(duì)于ICU的認(rèn)識(shí)和工作內(nèi)容

ICU監(jiān)控的病人大多數(shù)情況下都是危重癥患者，需要密切監(jiān)護(hù)和及時(shí)救治。ICU上的醫(yī)務(wù)人員要做的事情是拯救生命，必須時(shí)刻保持專注和冷靜。夜以繼日的輪班、復(fù)雜多樣的醫(yī)療設(shè)備、各種不同類型的病人需要不同的治療方法，讓ICU成為一座“戰(zhàn)場”。

第三段：對(duì)于病人的關(guān)愛和關(guān)注

在ICU 實(shí)習(xí)期間，我深刻意識(shí)到治療病人除了技術(shù)手段之外，對(duì)病人的關(guān)懷和愛護(hù)更為重要。每一個(gè)病人都是一個(gè)有尊嚴(yán)的生命，我們需要尊重他們，關(guān)注他們，給他們鼓勵(lì)和支持。在工作中，我發(fā)現(xiàn)患者的情緒變化對(duì)病情恢復(fù)至關(guān)重要，患者情緒穩(wěn)定利于病情穩(wěn)控，因此，專業(yè)經(jīng)驗(yàn)水平的不斷提升，情感和人文素質(zhì)的提高也是ICU工作者必須不斷追求的。

第四段：對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通

ICU工作的重點(diǎn)是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和責(zé)任，需要有效地分工和協(xié)作。在實(shí)習(xí)中，我有幸能夠參與團(tuán)隊(duì)與其他醫(yī)生進(jìn)行的交流和探討工作，對(duì)于工作緊張、情況危急的ICU環(huán)境中，重視團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)作相對(duì)應(yīng)地減少了失誤，快速、明晰地完成了工作任務(wù)，保證了病人的生命安全。

第五段：對(duì)于自己未來的發(fā)展和要求

在ICU接觸的其中一個(gè)重要職能就是培養(yǎng)細(xì)節(jié)把握、細(xì)致認(rèn)真的工作態(tài)度，促進(jìn)“醫(yī)和人”的融合。在實(shí)習(xí)期間，我接觸的患者都是病情危重的生命，生命的可貴讓我更為理解所言事堅(jiān)定的信念和精神。ICU工作的重要性和緊張性是眾所周知的，因此，我希望未來能夠更好地發(fā)展自己的技能和人文素質(zhì)，成為一名更有責(zé)任心、能力和影響力的醫(yī)生。

結(jié)語：總結(jié)全文內(nèi)容，概括主要觀點(diǎn)

總的來說，我驚訝于ICU實(shí)習(xí)期間學(xué)到的豐富知識(shí)和一系列專業(yè)技能，更重要的是，心理、人格等方面的不斷提升，促使我居安思危、一心為民，盡職盡責(zé)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我提供了一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，接觸到了一個(gè)全新的醫(yī)療領(lǐng)域，并向我在未來的工作生涯中提出了更高的要求。

收獲滿滿句子篇十七

“知了，知了。”清脆的蟬鳴聲再次響起，而我卻不如往常那般煩躁，因?yàn)槲伊讼奶旖o予我的果實(shí)。

移項(xiàng)，系數(shù)化為1，配方，代入求值還是與答案不一樣，我明明都算了那么多遍，到底哪出錯(cuò)了？方法對(duì)了，值也沒有算錯(cuò)，我到底陷入哪片盲區(qū)？百思不得其解，去外面散散心吧。樹，晚風(fēng)，蟬鳴聲，還是一如既往的令我提不起興趣，到底哪出了問題呢？心思不在景上，自然也就無暇顧及這景了。

我回轉(zhuǎn)身，重新來到這道題前，提筆寫下了另一種解題思路。蟬行受阻，給了我啟迪，這就是我在夏天的。

現(xiàn)在，那一聲聲“知了”，猶如一只警示之鐘，一直提醒我，在學(xué)習(xí)路上，遇有阻礙，當(dāng)重辟蹊徑，絕不能停下腳步。