在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

班級公約手抄報篇一

班級公約是一個班級內部的規(guī)范，它是由班級的同學共同制定的一份規(guī)章制度。班級公約，不僅僅是一份紙上的協(xié)議，更是班級內學生們共同信仰的標志。因此，班級公約在我們班級課堂內外起著至關重要的作用。

第二段：班級公約的意義

班級公約對學生的日常學習生活起著重要的指導作用。它規(guī)定了學生的行為準則 ，明確了學生應遵守的規(guī)則和標準。一份完善的班級公約不僅有助于班級內統(tǒng)一思想和行動 ，更有助于維護班級內部的秩序 ，增強班級凝聚力。

第三段：班級公約的制定

班級公約的制定是需要全班同學共同完成的 ，因此 ，我們班級同學通過開展班會等活動 ，對班級公約進行了討論和修改 ，最終形成了我們班級的公約 。在形成公約的過程中 ，大家不僅僅是口舌之爭 ，更是從內心深處找出了大家的想法 ，并尋求了妥協(xié)以達成最終協(xié)議。

第四段：班級公約的實施

班級公約對學生生活的各個方面都有規(guī)定 ，包括日常學習、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀等 ，而且是既有保證班級正常的秩序 ，又有保障全體同學的共同利益。正確地實施班級公約，不僅有助于班級的管理維護，還有助于增強每個學生的自我約束和班級意識。

第五段：班級公約的體會與感悟

在日常的學習和生活中，我們運用班級公約 ，遵守其中的規(guī)定 ，創(chuàng)造了一個良好的學習生活氛圍 。同時 ，班級公約也讓我們學會了如何相互尊重和理解，在努力中達成共識 ，并相互支持，進而推動班集體的進步。通過班級公約的方式 ，我們一起創(chuàng)造了一個更加和諧、積極進取的班級氛圍 ，這也讓我們更加自信、更加堅定地走向未來。

總結：班級公約是一個班集體的標志 ，是班級內部學生們共同的信仰；是維護班級秩序、增強班級凝聚力的重要手段；制定和執(zhí)行班級公約是一項重要的班級建設工作 ，這需要全班同學通力合作，發(fā)揚集體智慧，共同達成目標！

班級公約手抄報篇二

1、不遲到、不早退。

2、課堂上遵守紀律，認真聽講，按教師要求做好筆記。

3、課后課前做好復習、預習工作。

4、按質按量完成各科作業(yè)與自選資料。

5、在學習中遇到任何問題務必當天解決。

6、體育課上應用心配合教師進行訓練，不曠課。

7、在班級、學校組織活動中，用心配合，主動發(fā)揚自我的個性與創(chuàng)新精神。

8、尊敬教師、團結同學、互相關心、互相幫忙，共同努力奮斗。

9、謹記“博學、篤志、切問、近思”的校訓，每一天一次反思。

10、生活儉仆、講究衛(wèi)生、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰。

11、對人有禮貌，不罵人，不打架。

12、熱愛群眾，愛護公物，不做對人有害的事。

13、遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。

14、誠實謙虛，有錯就改。

15、同學間有合作意識和競爭精神。

16、各人都應持續(xù)好自我座位周圍的整潔

班級公約手抄報篇三

作為一名學生，我們除了在學習上付出努力外，還需要時刻保持一種良好的學習環(huán)境。班級公約就是一種維護學習環(huán)境的規(guī)定，它不僅要求我們遵守紀律和規(guī)范行為，還要培養(yǎng)學生之間的團結和合作。在整理班級公約的過程中，我深刻體會到了公約的重要性，并且也得到了一些寶貴的心得體會。

首先，整理班級公約需要團結合作。在編寫班級公約的過程中，每個人都有機會發(fā)表自己的意見和想法。只有通過集思廣益，相互傾聽并尊重他人的意見，我們才能形成一個共同的公約。這個過程中，我深刻地體驗到了中學團結合作的重要性。大家共同努力的結果是公約的完善，這也讓我明白團結合作是推動班級向前發(fā)展的關鍵。

其次，整理班級公約需要約束自我。一個班級的公約是適用于整個班集體的行為規(guī)范，我們需要明確意識到自己的行為對整個班級的影響。在整理班級公約的過程中，我反思了自己的不足，并且意識到了自己的不良行為對班級的負面影響。因此，我通過整理班級公約，使自己明確了要改正這些不良行為，并且始終遵守公約，以力所能及地為班級的良好氛圍做出貢獻。

第三，整理班級公約需要發(fā)揚民主精神。在整理班級公約的過程中，每個人都有發(fā)言的機會，每個人的想法都會得到認真的考慮。每個人都可以表達自己心中的意見，并且可以相互討論，給予建設性的反饋和建議。我通過整理班級公約，了解到民主精神的重要性，明白了只有廣納群言，才能使公約更加全面、科學、合理，也才能讓每個班級成員都有獲得感。

第四，整理班級公約需要全體班級成員的共同參與。公約是全體班級成員的共同成果，每個人都有義務參與其中。通過整理班級公約，我意識到我們每個人都要對班級的環(huán)境負起責任，要主動參與到規(guī)范班級行為和紀律的建設中來。只有全體班級成員積極參與，才能形成共識，進一步推進公約的貫徹執(zhí)行。

最后，整理班級公約需要持之以恒的堅持。公約不僅僅是一個過程，更是一種態(tài)度和一種習慣。一旦公約形成，大家都要努力去遵守和執(zhí)行。通過整理班級公約的過程，我明白到公約的制定只是一個開始，更需要我們每個人的長期堅守。只有每個人都時刻提醒自己，牢記公約的內容，才能使公約對我們的日常行為產生積極的引導作用。

通過整理班級公約，我深刻體會到了團結合作的重要性，明確了自己的責任和義務，了解到了民主精神的重要性，懂得了共同參與的關鍵和持之以恒的堅持。整理班級公約不僅僅是一種行為規(guī)范的制定，更是一種價值觀和覺悟的建立。只有積極踐行公約，才能讓班級氛圍更加和諧，學習更加高效，成績更上一層樓。我相信通過共同制定和遵守班級公約，我們的班級會更好地向著共同目標前進。

班級公約手抄報篇四

1、上課認真聽講，用心舉手發(fā)言，不回頭、不講話，認真思考問題。

2、認真完成各科作業(yè)，不拖拉。

3、上課不遲到、不早退。不曠課。

4、舉止禮貌，不說臟話，不罵人，不打架。

5、按質按量完成教師、學校布置的各項任務。

6、熱愛勞動，講究衛(wèi)生，不亂丟廢棄物，搞好教室衛(wèi)生。

7、愛護公物，損壞東西照價賠償。

8、尊敬師長，團結同學，互幫互助。

9、穿著整潔大方，持續(xù)中學生的本色。

10、注意安全，上、午時放學立即回家，不在路上逗留。

以上望全班同學共同遵守。

班級公約（十三）：

一、進校：穿戴整潔重儀表，備齊用品準時到；

進校說聲教師好，相互問候有禮貌。

二、早讀：勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高；抄

語數英語同重要，書聲瑯瑯氣氛好。

三、升旗：升旗儀式要搞襲好，熱愛祖國第一條；

齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到。

四、兩操：出操集隊快靜齊，動作規(guī)范做好操；

每一天眼操做兩次，持之以恒視力保。

五、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤百思考；

舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長聽教導。度

六、課間：課間休息不吵鬧，禮貌整潔要做到；

勤儉節(jié)儉愛公物，遵循公德要重要。

七、學習：各門功課要學好，遵守紀律最重要；

預習復習要自覺，環(huán)環(huán)扣緊才生效。

八、作業(yè)：審清題意獨立做，格式規(guī)范不抄襲；

簿本整潔字端正，保質保量按時交。

九、活動：科技文體熱情高，體魄健壯素質好；

思想覺悟要提高，班隊活動少不了。

十、生活：愛惜糧食要記牢，節(jié)儉水知電少浪費；

服從管理加自理，遵守紀律覺悟高。

十一、離校：值日衛(wèi)生勤打掃，按時離校關門窗；

橫穿馬路站看行，安全法規(guī)要記牢。

十二、目標：班道級公約牢記心，行為習慣常對照；

同學之間勤勉勵，道德情操修養(yǎng)好

班級公約手抄報篇五

班級公約是一種集體行動的規(guī)定，旨在維護班級秩序，促進同學之間的良好關系。通過制定和執(zhí)行公約，可以培養(yǎng)學生的自律和責任感，提高班級的凝聚力和合作精神。在整理班級公約的過程中，我深刻體會到了公約的重要性以及其對整個班級的巨大影響。

第二段：制定班級公約的過程

制定班級公約是一項需要全體同學共同參與的任務。首先，我們召開了班會，討論了有關班級公約的內容。在會上，大家紛紛發(fā)表自己的看法和建議，并結合自己的經歷提出了一些實際可行的規(guī)定。之后，我們經過幾輪的修改和完善，最終形成了班級公約。在這個過程中，我感受到了團結合作的力量，每個人都能夠為班級的發(fā)展做出貢獻。

第三段：公約的執(zhí)行與落實

制定班級公約只是一個開始，真正的挑戰(zhàn)在于執(zhí)行和落實。為了加強公約的效果，我們制定了一系列的執(zhí)行措施。例如，每周由班級干部組織進行公約獎勵，對積極遵守公約的同學給予表揚和獎勵。同時，對于違反公約的行為，我們堅決依照公約規(guī)定進行處理，并進行相應的學習矯正。通過這些措施，公約得以更好地被落實和執(zhí)行，使班級的秩序更加穩(wěn)定。

第四段：班級公約的意義與影響

班級公約不僅僅是一份文件，更是全體同學共同遵守的規(guī)則和約定。它代表了班級的共識和信任，既規(guī)范了同學們的行為，也為班級的發(fā)展提供了保障。公約的執(zhí)行以及對違反公約行為的處理，把班級凝聚在一起，形成了良好的班風和班紀。此外，公約還可以培養(yǎng)同學們的自律和責任感，讓大家養(yǎng)成良好的習慣，為未來的成長打下堅實的基礎。

第五段：我對班級公約的個人感悟

通過整理班級公約的過程，我對班級公約有了更深入的了解和認識。公約的制定是一項需要全體同學共同努力的任務，每個人都應該為班級的發(fā)展做出貢獻。同時，公約的執(zhí)行是關鍵，只有大家共同遵守和落實，才能使班級更加和諧有序。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)遵守公約，發(fā)揮好榜樣的作用，努力為班級的發(fā)展做出貢獻。

總結：

通過整理班級公約的過程，我深刻體會到了公約的重要性以及它對整個班級的巨大影響。制定班級公約需要全體同學共同參與，公約的執(zhí)行和落實更需要大家的合作和努力。班級公約不僅僅是一份文件，更是班級共同遵守的規(guī)則和約定。通過遵守公約，我們可以培養(yǎng)自律和責任感，提高班級的凝聚力和合作精神。我將繼續(xù)遵守公約，以榜樣的作用引導同學們共同遵循，為班級的發(fā)展做出貢獻。

班級公約手抄報篇六

第一段：引言和背景介紹（200字）

班級公約是指學生們在集體生活中自主制定的行為規(guī)范，旨在提倡和維護良好的班級秩序。經過一段時間的實施和實踐，我們班級對于班級公約有了更深刻的認識，也積累了一些心得和體會。下面我將分享我們在實施班級公約過程中的一些心得和體會。

第二段：班級公約的重要性和意義（200字）

班級公約的實施對于班級凝聚力的提升、規(guī)范學生行為、建立良好的集體氛圍具有重要意義。我們班級的公約明確了學生對于班級內各項行為的基本要求，同時規(guī)定了公約的執(zhí)行機制和獎懲制度。公約的實施和遵守不僅提高了我們對規(guī)則的認識和遵守，也培養(yǎng)了我們班級成員之間的相互合作和互助精神。

第三段：班級公約的實施所遇到的困難和挑戰(zhàn)（300字）

在班級公約的實施過程中，我們面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，不同的學生對于準則的理解和執(zhí)行方式存在差異，導致公約的執(zhí)行不一致。其次，班級公約遇到了實施初期的磨合期，學生們對于公約的熟悉和執(zhí)行需要一定的時間和耐心。最后，有時候少數學生對于公約不夠認真遵守，給班級秩序造成一定的干擾。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我們班級充分發(fā)揚了集體的智慧，通過班會討論和集體思考，逐漸解決了這些問題，確保了公約的順利實施。

第四段：班級公約帶來的成效和好處（300字）

通過艱苦的努力和不斷的實踐，我們逐漸感受到了班級公約帶來的成效和好處。首先，班級公約的實施加強了我們對班級規(guī)則的遵守和自我約束能力。大家都認識到只有秉持公約精神，才能保持班級的和諧和穩(wěn)定。其次，公約的出臺增加了我們班級成員之間的溝通和協(xié)作，通過班會和集體討論，大家共同制定公約，形成了團結協(xié)作的班集體。最后，班級公約的實施形成了一種學習和行為的良好氛圍，提高了我們的學習效果和成績。公約中規(guī)定的行為準則，使我們在學習和生活中更加嚴格要求自己，從而取得了更好的成績。

第五段：總結和展望（200字）

班級公約的實施是我們班級集體智慧的結晶，也是我們班級發(fā)展的重要動力。通過公約的制定和實施，我們班級的凝聚力和合作精神得到了極大提升，班級的秩序也得到了有效維護。同時，我們也認識到公約的實施是一個長期的過程，需要我們班級成員共同努力和不斷完善。在未來的日子里，我們將進一步修改和完善公約，提高公約的實施力度和有效性，為我們班級的發(fā)展做出更大的貢獻。

班級公約手抄報篇七

學習班級公約：

學習公約制定的目的:

1、期望同學們上課不插話，能夠有一個良好的聽課習慣，好好學習，不做小動作。

2、期望同學們的作業(yè)能好好完成，擁有自主學習的本事。

學習公約資料:

1.如果有人上課跑神或者打瞌睡就讓他站著，時間由跑神的人自我定，覺得累了或者清醒了就能夠回到位置上。

2.如果有人上課不認真聽講，就把不會的那一課詞語表抄寫一遍然后默寫，錯詞糾正20遍。（剛開始抄寫五遍聽寫一遍的決定被我們給pass掉了。）

3.如果有人被檢查出來沒有認真讀共讀書目，第二天來學翻倍給組長或者課代表讀，組長或者課代表對讀書資料上的檢查。（其實我個人不太認同這一點，但大家都同意就暫定吧）

4.打擾別人學習的破者一旦被告發(fā)，詞語表不會的一課，抄一默一錯一糾正20。

紀律公約:

紀律公約制定的目的：

1.讓同學們有一個好的學習環(huán)境

2.保護班級中的每一個人

3.讓同學們養(yǎng)成一好習慣

4.讓同學們團結友愛，讓大家更了解彼此

紀律公約資料：

1.疫情期間如果來學太早，背一篇報紙

2.下課亂扔垃圾，撿一天教師的垃圾，時刻堅持教師衛(wèi)生整潔

3.三次沒有參與班級掃地，要么寫檢討書，要么下課或者放學撿垃圾。

4.如果有人講不禮貌的話就讓他擦一天黑板

5.教師放歌的時候說話，就讓他到教師外面寫作業(yè)，不讓他聽

6.如果上課竊竊私語被抓到就要把同學們逗笑三次。

衛(wèi)生班級公約：

衛(wèi)生公約的目的

1.讓同學們好好掃地，不偷懶，每個人都做個勤快的好孩子

2.讓大家有一個舒適干凈的學習環(huán)境。

3.讓我們的學校和教室更漂亮

公約資料：

1.位置上超過三次有垃圾就撿整個教室里一天的垃圾

2.如果誰的手胳膊或者脖子太臟，指甲太長把他隔離到教師的最終一排，直到把自我個人衛(wèi)生整理干凈再回歸原位。

3.如果有人不聽衛(wèi)生委員的話，衛(wèi)生委員自我決定如何處罰，可是處罰的資料要經過教師的.允許。

禮貌公約：

禮貌公約制定的目的

1.讓我們養(yǎng)成講禮貌的好習慣

2.讓我們禮貌用語，成為受人喜歡的孩子

3.讓我們互相尊重彼此，讓自我給被人留下好印象

公約資料：

1.在學校見到校長和教師要打招呼，能夠行隊禮也能夠招手或者鞠躬致意

2.放學的時候繼續(xù)給教師說再見（之所以加了繼續(xù)是因為孩子們堅持了兩年）

3.教師說的是正確的就不要頂嘴（之所以加正確二字是我反駁：如果教師說的不對能夠頂嘴）

4.看到同學有困難要問一下：“你需要幫忙么？”

5.借別人的東西要跟別人商量，不能私自動別人的東西。

6.不要拿手指指人，拿手掌指向人

7.接長輩遞過來的東西要雙手接，并說多謝

8.遞尖銳的東西給別人，尖的那頭對著自我

班級公約手抄報篇八

第一段：引言（200字）

班級公約是一種為了維護班級秩序和促進學生發(fā)展的重要手段。在一個班級中，學生們共同制定了一份公約，規(guī)范了彼此的行為和相處方式。通過實踐，我深刻體會到班級公約對于班級的重要性，并從中受益匪淺。

第二段：互相尊重與關愛（200字）

班級公約的實施給予了我對于互相尊重與關愛的新認識。在班級公約中，我們強調了相互尊重的重要性。每個人都有自己的思想和特點，要尊重他們的不同。同時，我們還提出了相互關愛的要求，鼓勵同學間的互助和支持。班級公約的實施讓我們更加關注他人的感受，學會站在別人的角度去思考問題。通過這種關心和尊重，我們的班級關系更加和諧，彼此之間更加親近。

第三段：學習自律與積極向上（200字）

班級公約的實施使我認識到了自律和積極向上的重要性。在班級公約中，我們規(guī)定了學習要求，鼓勵大家制定合理的學習計劃，按時完成作業(yè)。通過遵守公約，我逐漸培養(yǎng)了良好的學習習慣，不再拖延時間，更加專注于學習。同時，公約也鼓勵我們保持積極向上的心態(tài)，努力學習，不斷進步。通過公約的實施，我明白了只有自律和積極向上，我們的學習才能更上一層樓。

第四段：解決問題與提升班級管理（200字）

班級公約的實施讓我意識到了解決問題和提升班級管理的重要性。在公約中，我們規(guī)定了解決問題的方法，鼓勵同學們勇于溝通和表達。面對問題，我們可以通過互相協(xié)商，積極解決。通過公約的實施，班級內部的問題能夠得到更好的解決，班級內的氛圍也更加和諧。同時，班級公約的實施也提升了班級的管理水平，學生們更加自覺地遵守規(guī)定，整個班級的管理變得更加有效和有序。

第五段：共同成長與班級凝聚力（200字）

班級公約的實施讓我意識到班級的力量以及共同成長的重要性。在公約中，我們訂立了共同成長的目標，鼓勵同學們相互支持和鼓勵。通過共同的努力，我們在學習上取得了更大的進步，更加契合了班級的凝聚力。在公約的指導下，我們的班級變得更加團結，每個人都愿意為班級的發(fā)展做出自己的貢獻。通過共同參與公約的實施，每個人都能夠感受到來自班級的溫暖和力量，使我們一起成長為更好的自己。

總結（200字）

班級公約的實施對于我們的班級和個人的發(fā)展都起到了積極的作用。通過公約，我學會了互相尊重與關愛，培養(yǎng)了學習自律與積極向上的品質，鍛煉了解決問題與提升班級管理的能力，體驗了與班級一起共同成長的喜悅和班級凝聚力的力量。班級公約的實施不僅讓我們成為一個更加和諧與團結的班級，更讓我們每個人在成長中變得更加優(yōu)秀。因此，我深信班級公約將在未來的發(fā)展中繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。

班級公約手抄報篇九

1、熱愛祖國、熱愛學校、熱愛班級、熱愛身邊每一位老師和同學。

2、上學、放學路上要遵守交通規(guī)則，聽從交警指揮；在馬路行走要走人行道；過馬路時要先左看，后右看，確保安全后再通過，不得在路上游戲、打鬧、玩耍。不得騎自行車。

3、按規(guī)定時間到校，出家門后直接到校，到校后未經老師同意不得出校門；放學后直接回家。

4、上課時，遵守課堂規(guī)則，認真聽講，不做與本課無關的事情。

5、課間舉止要文明，不在走廊、樓梯上做游戲，奔跑、打鬧、不大聲呼喊；不能持器械、銳器玩耍、追逐打鬧；不做危險游戲，如扳手、推手、追逐、爭搶、摔跤等游戲；嚴禁對他人搞惡作劇等現象。

6、行走、跑動以及進行其他各種活動，要注意觀察周圍場地，所用器材等情況，注意自身動作、行為是否正確和安全，是否影響或危及他人。

7、在出操進出教室、上下樓梯時要與他人保持一定距離，不嬉戲打鬧，不前推后擁。

8、未經老師允許，不動校園及教室內的所有電源及電器設備；課間不得把門、窗當玩具。

9、打掃衛(wèi)生時不爬高，不擦電源及電器設備及后窗玻璃。如需要擦拭，必須在老師的指導下才能進行。

10、中午就餐的同學，不準出校門，更不準出外玩耍，聽從學校安排。

11、上下樓梯靠右走，不超黃線。不在樓梯上推拉他人。不滑樓梯扶手。

12、不高空拋物，以免對他人造成傷害。同學之間開玩笑要注意分寸，以免造成不良后果。

13、不喝生水、不吃發(fā)霉變質的食品、不沿街買東西、不買三無食品。

14、不與陌生人交往，碰到壞人壞事要機智及時報告老師或報警。

15、學生做到有事、有病向老師請假，無不假不到?；虻叫：蟛贿M課堂上課的.情況。

16、不踩踏花壇里的花草，不折小樹枝。

班級公約手抄報篇十

一、引言

班級公約是指制定出來用于規(guī)范班級內師生行為、維護班級秩序的一種規(guī)則。我所在的班級也制定了一份班級公約，經過一段時間的執(zhí)行和監(jiān)督，我從中獲得了很多收獲。在本文中，我將分享我對班級公約的體會和心得。

二、班級公約的意義

班級公約的制定具有重要的意義。首先，班級公約可以規(guī)范學生的行為舉止，提高班級的整體素質。通過規(guī)定學生在課堂上要文明禮貌，尊重師長，團結友愛，班級氛圍更加和諧融洽。其次，班級公約可以培養(yǎng)學生的自我約束能力和自律能力。通過要求學生遵守公約，做到守時守紀律，不打鬧，學生可以培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣。最后，班級公約還可以促進班級凝聚力的形成。通過共同制定公約，學生可以形成共識，凝聚向心力，增強班級的集體榮譽感。

三、班級公約的執(zhí)行

班級公約的執(zhí)行是保持班級秩序的關鍵。在我們班級，公約的執(zhí)行得到了廣大同學的配合和支持。所有同學都意識到，公約的執(zhí)行是大家共同維護班級利益的體現。于是，在課堂上，同學們要求自己守時守紀律，不打鬧，尊重師長；在課外，同學們要求自己文明交往，團結友愛，不參與欺凌行為。在公約的約束下，班級的學習氛圍明顯提高，同學們的凝聚力也越來越強。

四、班級公約的弊端與改進

然而，班級公約也存在一些弊端。首先，班級公約的內容不夠具體，執(zhí)行難度較大。學生很難面面俱到地做到每一條公約，對于公約的理解和履行存在差異。其次，班級公約的執(zhí)行需要老師的監(jiān)督和引導。老師應該及時發(fā)現和處理違反公約的行為，給予及時的反饋和教育。最后，班級公約的修訂和完善應該廣泛聽取學生的意見。只有學生們真正愿意接受和擁護公約，才能讓公約更好地發(fā)揮作用。

五、班級公約的啟示與收獲

通過班級公約的實施，我體會到了很多。首先，只有大家共同努力，才能營造一個良好的班級氛圍。一個和諧有序的班級并非偶然形成的，需要每個成員的共同付出和維護。其次，班級公約不僅僅是形式上的，更應該得到全體成員的認同和理解。每個人都應該按照公約的要求去做，共同營造一個和諧的學習環(huán)境。最后，班級公約的執(zhí)行需要老師的指導和監(jiān)督。老師的參與和支持，對于公約的執(zhí)行起到了關鍵作用。

綜上所述，班級公約是一個班級管理和學生教育的重要工具，它不僅能規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生自律習慣，而且能促進班級凝聚力的形成。通過班級公約的實施，我們班級的學習氛圍明顯提高，同學們的行為也更加文明禮貌。當然，公約的執(zhí)行也存在一些問題，需要不斷的完善和改進。相信在不久的將來，我們班級公約會進一步發(fā)展壯大，為我們的班級建設做出更大的貢獻。

班級公約手抄報篇十一

1、升旗儀式時做到嚴肅，高唱國歌。

2、熱愛集體，不做有損于集體榮譽的事。具有主人翁意識,積極參與班級活動、學?；顒?，真誠為集體出力。

3、熱愛師長，見到老師主動問好，不與老師當面頂撞。

4、與同學友好相處，不隨手打人，不出口傷人，不喊帶侮辱性的綽號，不做

有損他人利益的事。

5、每天隨時戴好標志牌，儀表大方，舉止得體。

6、遵守作息時間，按時到校，有事有病堅持書面請假。

7、遵守集會紀律，站隊始終保持整齊，精神飽滿，排隊做到靜、齊、快。

8、分階段確定目標，努力學習，爭取進步。

9、課間不追逐吵鬧;上課鈴響后要安靜地等待老師，老師宣布下課后才能整理書本。

10、遵守課堂紀律，不隨意說話或弄出異常聲響;上課認真聽講，積極思考，積極舉手發(fā)言，回答問題清楚響亮，有問題及時請教老師。

11、早讀課讀書專注、響亮，自習課、午休課保持肅靜。

12、獨立、按時、認真完成作業(yè)。

13、勞動積極，管好自己的包干區(qū)，隨時注意周圍環(huán)境的整潔。

14、認真及時做好值日工作。

15、排隊進餐廳，文明就餐。

16. 不吃零食，不帶玩具、雜書等進學校。

17、放學后不在學校逗留，及時回家;不與社會上不三不四的人交往;不進“三室一廳”。

班級公約手抄報篇十二

班級公約是班級管理的一項重要舉措，其目的在于維護良好的班級秩序、培養(yǎng)團結互助的班級氛圍。在我們班級也制定了一份班級公約，我深感公約的重要性，并從中獲得了許多珍貴的體會和心得。

第一段：班級公約的制定

班級公約的制定離不開班級成員的共同努力和參與。我們班級的公約是由班長和團支書發(fā)起，并邀請全體同學積極參與、提出意見和建議。在公約制定過程中，大家的意見統(tǒng)一、建議明確，經過多次修改和討論，最終制定了一份既體現班級特色又具有實際操作性的公約。

第二段：班級公約帶來的積極影響

班級公約的制定和實施對班級建設起到了積極的影響。首先，公約明確了每個人的責任和義務，使同學們意識到班級是一個共同生活和學習的集體，每個人都有責任為集體的發(fā)展出一份力。其次，公約規(guī)范了同學們的行為，明確了班級中應該遵守的底線，保證了學習和生活的秩序。同時，公約激發(fā)了同學們的參與積極性和創(chuàng)造力，每個人都可以通過公約來為班級貢獻自己的智慧和力量。

第三段：班級公約的實施策略

為了確保班級公約的有效實施，我們采取了一系列的策略。首先，班長和團支書分別擔任公約的執(zhí)行者和監(jiān)督者，他們負責監(jiān)督同學們的行為是否符合公約要求，并及時對違約行為進行處罰和約談。其次，我們定期組織班會，公布公約的內容，并針對公約中存在的問題進行討論和改進，確保班級公約與同學們的實際情況相適應。再次，我們通過開展班級活動，增進同學們的集體歸屬感和凝聚力，進一步鞏固公約的實施效果。

第四段：個人體會與收獲

在班級公約的實施過程中，我個人也獲得了一些寶貴的體會和收獲。首先，我意識到個人行為對全體同學的影響是不可忽視的，只有每個人都自覺遵守公約，才能營造一個和諧的班級環(huán)境。其次，積極參與公約的制定和實施過程，我不僅學會了發(fā)表自己的意見和建議，也增強了自己的組織能力和協(xié)調能力。最后，通過公約的制定和實施，我深刻認識到一個班級的凝聚力和積極性是集體努力的結果，只有全體同學的共同努力和配合，才能使班級更好地發(fā)展。

第五段：展望未來

展望未來，我相信班級公約將繼續(xù)發(fā)揮重要作用。我們將堅持公約的制定和實施，并不斷完善和細化公約的內容，使之更好地適應同學們的需求和班級的發(fā)展。同時，我們也要加強班級建設，培養(yǎng)同學們的責任感和團隊合作精神，形成一個更加團結和融洽的班級氛圍。只有這樣，我們班級才能有一個更好的發(fā)展，同學們的學習和成長才能得到更好的保障。

總之，班級公約的制定和實施是我們班級管理的重要舉措，深刻影響著每個同學的言行舉止和發(fā)展。在公約的引領下，同學們的責任感和意識進一步增強，班級秩序更加有序，班級氛圍更加團結和諧。我相信，通過班級公約的不斷完善和執(zhí)行，我們的班級將會變得更加美好和充滿活力。

班級公約手抄報篇十三

班級文明公約是為了營造良好班風、創(chuàng)設和諧班級而制定的行為規(guī)范。通過制定班級文明公約，可以促進同學們自覺遵守紀律，增強集體責任感，培養(yǎng)良好的行為習慣。在遵守公約的過程中，同學們將逐漸養(yǎng)成尊重他人、團結互助、守時守信等優(yōu)秀品質。保持良好的班級紀律，不僅令整個班級氛圍積極向上，更能夠為每位同學創(chuàng)造一個良好學習與成長的環(huán)境。

第二段：班級文明公約的具體內容和制定過程

班級文明公約的具體內容通常由全體同學共同商定制定。在制定過程中，班級可能進行了集體討論、征求意見、達成共識。公約中的內容通常包括對于遲到早退的懲罰、在課堂和班級活動中保持秩序以及文明用語等規(guī)定。在規(guī)定中，班級文明公約會有明確的懲罰措施，不僅讓同學們知曉自己的義務，也給予了交代和約束，從而更容易實現文明行為的目標。

第三段：我在班級文明公約中的體驗和感悟

在班級文明公約的實施過程中，我意識到一個良好的班級紀律不僅離不開老師的引導和管理，更需要每個同學自覺遵守和維護。公約中的規(guī)定雖然有時候可能會限制我們的自由，但我明白這是為了整個班級的利益，是在培養(yǎng)我們的自律性和集體意識。我認識到，只有每個同學都能自覺地遵守公約，我們的班級才能變得更加和諧，學習的效果也會更好。通過遵守公約，我也養(yǎng)成了良好的行為習慣，尊重他人、守時守信成為我日常生活的一部分。

第四段：班級文明公約的好處和作用

班級文明公約對于班級管理具有重要作用。公約的制定和遵守，能夠增強班級的凝聚力和集體責任感，促進班級的穩(wěn)定發(fā)展。公約的實施，也能夠培養(yǎng)同學們的自律性和紀律意識，有助于提高學習效果。同時，通過公約執(zhí)行情況的監(jiān)督和評估，班級可以及時發(fā)現問題，并及時加以解決，保持良好的班風。

第五段：我對班級文明公約的建議和展望

在公約執(zhí)行的過程中，我感覺到一些同學對公約的認識還不夠深刻，需要更多的宣傳和教育。我建議班級可以開展一些相關的主題班會和講座，引導同學們進一步認識公約的重要性，更加深入地理解公約中的規(guī)定。此外，班級應該定期組織公約執(zhí)行情況的評估和反饋，及時總結經驗，完善公約內容，以提高公約的有效性和實施效果。通過共同努力，我相信班級的文明公約將會更好地實施，為班級創(chuàng)造更好的學習和成長環(huán)境。

總結：班級文明公約是班級管理和建設的重要手段，通過公約的制定和遵守，可以培養(yǎng)同學們的自律性和集體責任感，創(chuàng)造出一個和諧積極的班級氛圍。我在班級文明公約的實施中收獲良多，明白了公約的意義和目的，并養(yǎng)成了良好的行為習慣。希望通過不斷努力，班級文明公約能夠更好地得到執(zhí)行，為每位同學的學習和成長提供更好的條件和環(huán)境。

班級公約手抄報篇十四

班級是一個學生集體的重要組成部分，而班級管理公約則是維護班級秩序和穩(wěn)定發(fā)展的重要法規(guī)。在參與和執(zhí)行班級管理公約的過程中，我深感它的重要性和必要性。下面我將從守紀律、求精神、團結友愛、服務他人和終身學習五個方面，談談我對班級管理公約的心得體會。

首先，守紀律是我們班級管理公約的核心要求。遵守規(guī)章制度是維持秩序和保持班級正常運轉的前提。在班級管理公約的約束下，我學會了早到晚歸、遵守作息和規(guī)定時間內完成作業(yè)等。這些良好習慣提高了我的自我約束能力，培養(yǎng)了我的守時意識，為自己的學習生活奠定了基礎。同時，守紀律也是對他人的尊重和珍惜，只有每個人都嚴格遵守公約，才能維護良好的學習環(huán)境，使班級成員能夠更好地學習和成長。

求精神是班級管理公約的另一個重要內容。作為學生，我們要追求卓越，不斷提高自己的學習成績和綜合素質。班級管理公約要求我們一直努力向前，勇于超越自我。在緊張的學習競爭中，我們相互督促，共同進步，不允許有人滑向平庸，任何人都要為自己的進步負責。通過求精神的培養(yǎng)，我意識到努力和付出是成功的關鍵，積極向上的心態(tài)和良好的學習習慣能夠幫助我在未來的學習和工作中更好地展現自己的潛力和能力。

團結友愛是班級管理公約的核心精神。一個團結友愛的班級，是一個互相尊重和幫助的大家庭。在班級管理公約的約束下，我們建立了相互信任和深厚的友誼。無論是學習還是生活中，我們相互支持，鼓勵和幫助。每當有困難時，總會有人伸出援手；每當取得進步時，總會有人為你感到高興。這種團結友愛的氛圍使我感到溫暖和融洽。它不僅讓我在班級中感受到家的溫暖，還教會了我寬容和理解他人的重要性。

服務他人是我們班級管理公約的又一要求。作為優(yōu)秀的學生，我們要關心他人，樂于助人。在執(zhí)行班級管理公約的過程中，我參與了許多社會實踐和志愿服務活動，在幫助他人的過程中，我發(fā)現自己快樂的同時也在不斷提高自己的社交能力和責任感。通過參與服務活動，我學到了珍惜自己所擁有的、關注弱勢群體的需求，并且學會了關懷他人的能力。

最后，班級管理公約教會了我終身學習的重要性。通過不斷學習，我才能不斷進步。班級管理公約不僅僅是一個階段性的工具，更是一種生活方式和價值觀念。只有不斷學習，不斷提高自己的學習能力和綜合素質，我才能更好地適應未來的學習和工作環(huán)境。班級管理公約培養(yǎng)了我終身學習的習慣，使我明白自己永遠都無法停止學習，只有不斷努力才能走得更遠。

總之，班級管理公約是我們班級團結和和諧發(fā)展的基礎。通過遵守守紀律、追求卓越、團結友愛、服務他人和終身學習等方面的要求，我深刻體會到，班級管理公約對于一個班集體的成長和進步非常重要。只有我們每個人都能認真遵守公約的規(guī)定，踐行公約的要求，我們的班級才能在和諧、有序的氛圍中正常發(fā)展。因此，我會繼續(xù)堅持班級管理公約，將其融入到日常學習和生活中，為班級的發(fā)展和進步盡自己的努力。

班級公約手抄報篇十五

第三條：作為班級一員，必須無條件遵守學校規(guī)章制度和班級公約；

第四條：本規(guī)章制度自公布之日起開始執(zhí)行。

細則

一、紀律

（一）考勤紀律

第一條：所有同學必須按照班級的規(guī)定，準時進班參加早自習、晚自習、上課等，住宿的同學和當天值日的同學要到講臺上簽到，要求住宿的同學在5：55之前到達教室；值日的同學6：50之前到校打掃衛(wèi)生，7：10之前將教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生打掃完畢；全班所有同學7：20正式進入早讀狀態(tài)。遲到3分鐘以內的（包括3分鐘）負責倒一天垃圾和擦黑板，并負責課間堅持教室內的地面清潔（若因遲到扣班級量化分，將嚴懲）。

第二條：值日班長對全班同學每一天的出勤情景進行匯總，并提交班主任；

（二）自習課紀律

第一條：自習課上不得交頭接耳講話，不得看課外書，不得睡覺及其他與學習不相關的事情，若講話，將會站著。

（三）上課前紀律

（四）宿舍紀律

（一）管理

第一條：各寢室長應切實負起職責，管理好本室兩休紀律以及監(jiān)督整理好本寢室內務。

第二條：每寢室的老學生幫忙新同學整理好自我內務，在生活上給予幫忙。

第三條：中午回宿舍后，在12：30之前上床午休。午休期間不允許洗衣服，不允許在樓道里隨意走動。

第四條：晚上生活教師吹哨熄燈后，任何人不得以任何理由開燈，應立即上床休息不允許說話。

第五條：各寢室長早上在生活教師叫起床后，督促其他寢室成員盡快整理好自我的內務。

第六條：午休及晚上就寢期間不準說話，不準竄床位，各寢室長負責監(jiān)督。

（二）處罰

第一條：午休或晚休說話者，被樓長發(fā)現后第一次警告，第二次在樓道罰站30分鐘，并在周一班會應對全班同學做一次深刻認識。

第二條：晚休熄燈或者熄燈后隨意走動者，一次警告機會，第二次與說話同樣論處。

第三條：各寢室內務分工到人，哪個方面出問題，其職責人應打掃本寢室衛(wèi)生一天，以示處罰。

（五）課間操紀律

第一條：集合速度：按學校規(guī)定下課5分鐘內在操場指定位置集合完畢，期間不準打鬧，不準說話。

第二條：隊伍要求：跑步時要步伐一致，雙臂擺開。根據體育委員的口令調整步伐，注意用余光看齊排面。在行進過程中，根據口號的快慢調整步頻勻速前進。跑操要緊張有序，不能散漫。

第三條：口號：口號完全體現一個班的精神面貌，口號要求響亮。

第四條：體育委員要求：口號響亮，跑步過程中對班級隊伍中個別同學出現的錯誤及時糾正，并前后跑動，整理排面，營造一種緊張的氣氛。

二、禮貌禮貌

第三條：進入辦公室，或者上課時遲到，要喊“報告”，經教師批準后方可進入；

第四條：全班同學在路上遇見教師時都要向教師問好；

三、衛(wèi)生

第三條：值日生在衛(wèi)生打掃完畢，要將清掃工具放在潔具箱里并擺放整齊；

第五條：寢室衛(wèi)生由寢室長全局掌握，如若因寢室衛(wèi)生扣班級量化分，將依保證書資料受到相應的懲罰。

四、學習

第一條：全體同學要自覺遵守班級學習紀律，并注意優(yōu)良學習氛圍的構成與堅持；

第三條：課堂上教師提出的問題，如自我明白如何做，要進取發(fā)言；

五、班級工作

第一條：班級工作要向全班同學公開，并設立“班級意見本”；

第五條：各相關班委也要不定期的向班主任匯報工作，，關鍵是耐心說服同學自覺遵守班級紀律，班主任獲取班級情景的途徑包括學校巡視領導、任課教師、班干、普通同學以及自我發(fā)現等多種形式，如有同學違反班級紀律被班主任找談話，不得與班干結怨，認為是班干打小報告。

六、請假

第一條：如有同學因故要缺席某堂課，須向班主任和任課教師說明情景；

第三條：住校生離校，在得到班主任批準后，向級部請假，同時還需要將通知單交到住宿教師處備案。

七、獎懲

第三條：凡不遵守班級紀律的同學要給予必須的“懲罰”，要為班級做一件有意義的事情。

班級公約手抄報篇十六

【導語】本站的會員“joseph007”為你整理了“班級公約口號”范文，希望對你有參考作用。

1.我們要做得更好

2.同舟共濟，劈浪向前

3.團結合作，快樂學習

4.干凈安靜團結

未來是我的

6.發(fā)展個性，享受學習

7.我的班級我的家

8.你快樂所以我快樂

9.會學會玩其樂無窮

10.學習快樂樂在其中

11.讓快樂在這里安家

12.我學習，我成長,我快樂

13.自信、勵志、合作、競爭

14.我們七嘴八舌，討論互動

15.我們眉來眼去，交流溝通

16.我們拳打腳踢，手足情深

17.我們心手相連，友誼長存

18.我們手拉手一起向前走

19.快樂學本領健康長身體

20.讓我們架起友誼的橋梁

21.愛心小世界快樂大家庭

22.自己的事情自己做;

23.每天幫家長做一件家務事;

24.每天幫班級或同學做一件小事;

25.會背贊頌青松的詩詞;

26.遇到困難不退縮，做好力所能及的事

27.以進步為動力為成功而喜悅

28.多份自信就多份創(chuàng)新的靈感

29.讀健康有益之書，做奮發(fā)向上之人

30.既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程

31.揚理想之風帆，抵成功之彼岸

32.桃李多華色，幽蘭有高致

33.禮貌待人團結友愛保護環(huán)境愛護公物認真學習

34.在快樂中學習，在書香中呼吸，在幸福中成長

35.勤學習樂鍛煉，愛集體，快快樂樂度過每一天

36.今天，我們?yōu)槌晒︱湴?明天，成功為我自豪

37.只有切實抓住今天，才能鞏固昨天，收獲明天

38.我希望成為你的良師益友，教師范文吧幫助你們完滿完成學業(yè)

39.別人做不到的我要努力做到，別人做得到的`我要做得更好

40.集會、上課、入睡迅速及時，證明你是一個守時有序的人。

41.在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。

42.把老師當親人，把同學當兄弟姐妹。尊敬老師，見到老師主動問好;團結同學，與同學和睦相處，凌云是我們48個成員的共同的家。

43.滴水之恩，涌泉相報。學會感恩，懂得回報，對父母、師友感恩，記住父母師友的生日和有意義的節(jié)日，用電話或信件等來表達你的感恩之心。

46.珍愛家園，從我做起。班級是我家，人人都愛她，珍惜做值日班長、值日寢室長的機會，認真完成“班級事務承包”中各自的任務，時時處處做好。

49.重視細節(jié)，落實行動。做到入室即靜，馬上計劃，坐姿標準，及時

總結

50.嚴于律己，自愛自愛。教室是學習的天堂，自覺遵守課堂、課間紀律，下課小聲說話，輕輕走路，讓同學因為你的存在而愉悅。

班級公約

高中班級公約

小學班級公約

班級文明公約

班級安全衛(wèi)生公約