心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

返校的心得體會(huì)篇一

隨著疫情的逐漸穩(wěn)定，我們迎來(lái)了期盼已久的返校日。這段時(shí)間雖然艱難，但我對(duì)返校有著很大的期待。返校后的生活雖然與以往有所不同，但我收獲了很多新的體驗(yàn)與感悟。下面我將從適應(yīng)、規(guī)范、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持以及感恩五個(gè)方面，分享我的返校心得體會(huì)。

第一，適應(yīng)。隨著長(zhǎng)時(shí)間的停課和居家學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)校生活產(chǎn)生了許多不適應(yīng)，例如，早起、趕車、上課等。開(kāi)始返校后，我積極調(diào)整作息時(shí)間，盡早適應(yīng)正常的學(xué)校生活。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了自律與堅(jiān)持的重要性，不僅讓我保持了良好的身體狀況，還幫助我更加專注地學(xué)習(xí)。

第二，規(guī)范。返校后，我深刻感受到了防疫規(guī)范的重要性。每天早晨，我們必須進(jìn)行體溫檢測(cè)，佩戴口罩，并做好消毒和洗手。學(xué)校組織全員排查，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和隔離病例。這些嚴(yán)格的規(guī)定讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人的行為會(huì)影響到他人的健康和安全。因此，我遵守規(guī)范，時(shí)刻保持清潔和衛(wèi)生，以保護(hù)自己和他人。

第三，團(tuán)結(jié)。在疫情期間，我看到了學(xué)校和全體同學(xué)的團(tuán)結(jié)一心。學(xué)校采取了許多措施保護(hù)我們的健康，例如，調(diào)整課程，增加自習(xí)時(shí)間，設(shè)置在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。全體教師和同學(xué)都共同努力，相互合作，共同應(yīng)對(duì)疫情的挑戰(zhàn)。這讓我感受到了集體的力量，也讓我更加明白團(tuán)結(jié)一致可以戰(zhàn)勝任何困難。

第四，堅(jiān)持。今年的春天，意外來(lái)襲的病毒改變了我們每個(gè)人的生活。在居家學(xué)習(xí)期間，我曾經(jīng)遇到了許多困難和挫折，例如時(shí)間管理、自律等。但是，我堅(jiān)持在這個(gè)特殊的時(shí)期努力學(xué)習(xí)，不放棄自己的目標(biāo)，最終獲得了應(yīng)有的成績(jī)。這段經(jīng)歷也讓我更加堅(jiān)信，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能收獲成功。

第五，感恩。經(jīng)歷了這次疫情，我更加感恩學(xué)校、家庭和社會(huì)的付出。學(xué)校不僅保障了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和安全，還提供了很多關(guān)懷和幫助。家庭在這段時(shí)間里給予了我溫暖和支持，讓我安心學(xué)習(xí)。社會(huì)各界人士的努力和奉獻(xiàn)更是讓我們有了一個(gè)相對(duì)安全的學(xué)校環(huán)境。感恩之心讓我更加珍惜眼前的一切，同時(shí)也激勵(lì)我要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

總的來(lái)說(shuō)，返校的心得體會(huì)讓我體會(huì)到了適應(yīng)、規(guī)范、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持和感恩的重要性。通過(guò)這次經(jīng)歷，我更加明白了個(gè)人的力量有限，只有與集體相互配合，才能度過(guò)困難。我相信，只要我們繼續(xù)堅(jiān)持并正確面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，我們一定能夠迎來(lái)更加美好的未來(lái)。

返校的心得體會(huì)篇二

記得蘋果的創(chuàng)始人喬布斯說(shuō)過(guò)一句話：創(chuàng)新就是對(duì)1000件事說(shuō)不，來(lái)確保我們不會(huì)誤入歧途或者做得過(guò)度。我們總是在想著我們能夠進(jìn)入的新市場(chǎng)，但是只有說(shuō)不你才能專注于那些真正重要的事情。

創(chuàng)新到底是什么，我想一千個(gè)人有一千種說(shuō)法，喬布斯畢竟是喬布斯，他創(chuàng)造的蘋果公司改變了美國(guó)甚至是整個(gè)世界的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，這是一個(gè)巨大的創(chuàng)舉，可以說(shuō)，沒(méi)有喬，就沒(méi)有今天的“蘋果時(shí)代”

2012年11月3日，是校友訪校的日子。那天我在誠(chéng)信講學(xué)堂聽(tīng)了兩個(gè)校友的講座，十分有感悟，這場(chǎng)講座的主題是“創(chuàng)新開(kāi)拓新天地，創(chuàng)業(yè)成就新夢(mèng)想”。

第一位校友名叫黃建勤，他是一步一步走到今天這樣的位置，當(dāng)時(shí)浙江金融職業(yè)學(xué)院還只是一個(gè)中專學(xué)校，畢業(yè)后，年僅20歲的他便被分配到了農(nóng)業(yè)銀行。

二十歲的'我們，二十歲的今天，大二，穿著潮流的衣服，然后心安理得的花著父母給的錢，過(guò)著自己安穩(wěn)的日子，二十歲的我們，只是一個(gè)沉浸在未來(lái)美好藍(lán)圖的孩子；而二十歲的他，已經(jīng)畢業(yè)，走上了社會(huì)，走進(jìn)了生活。

92年的時(shí)候，他已經(jīng)是農(nóng)業(yè)銀行的副行長(zhǎng)了，倘若他當(dāng)時(shí)選擇捧著一個(gè)鐵飯碗安然度日，那么就沒(méi)有今天的黃建勤了。所幸的是，他并沒(méi)有選擇這一條路，而是開(kāi)始投資房地產(chǎn)，然后炒房賺了一筆小錢，04年的時(shí)候，他就已經(jīng)是外貿(mào)房地產(chǎn)的ceo了。

08年的時(shí)候，他又創(chuàng)辦了小額貸款公司。這幾年走過(guò)來(lái)，看似順風(fēng)順?biāo)?，但是我們沒(méi)有看到他背后的努力的拼博，我們不能夠否定機(jī)遇的存在，不過(guò)很大一部分還是靠他自己敢于創(chuàng)新，敢于去挑戰(zhàn)，時(shí)間是公平的，有些人過(guò)了十幾年，甚至是幾十年仍然是平平庸庸，黃建勤用時(shí)間更好的裝飾了自己的生命。

讓我們回到喬的那句話：創(chuàng)新就是對(duì)1000件事說(shuō)不！”

阿里巴巴的馬云，也是一個(gè)敢于創(chuàng)新的先行者之一。

阿里巴巴的董事局主席馬云先生為《羸在中國(guó)》108強(qiáng)晉36強(qiáng)頒布名單。主持人請(qǐng)馬云上臺(tái)講話，馬云首先為沒(méi)有進(jìn)入36強(qiáng)的選手講話。馬云對(duì)選手說(shuō)：“對(duì)于年青人來(lái)說(shuō)，激情來(lái)得快，去得也快?！笔裁词羌で椋で槭窃谖磥?lái)的三十年里，每一天都保持這種沖勁?！薄耙淮问?、失去一次競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)沒(méi)什么關(guān)系。什么是激情，激情是在奮斗的過(guò)程中不管經(jīng)歷過(guò)多少打擊，仍然永不言棄。”

只有在最惡劣的環(huán)境下，才能夠激發(fā)一個(gè)人的敢于挑戰(zhàn)的心態(tài)，只有在競(jìng)爭(zhēng)

整個(gè)講座中，讓我最難忘的一句話便是：想的不如做的多，如果你想像別人證明自己，那么，就把事情一件件的做好，空談只會(huì)讓別人覺(jué)得你淺薄。

想想自己，曾經(jīng)也是一個(gè)這樣只會(huì)空談的人，想的比做的多，但是沒(méi)有一樣實(shí)現(xiàn)的。我有一個(gè)夢(mèng)想，或許我覺(jué)得不應(yīng)該稱之為夢(mèng)想吧！那就是作家，打下這兩個(gè)字的同時(shí)我有一種無(wú)力感，因?yàn)槲抑垃F(xiàn)實(shí)是多么的殘酷，真正意義上的作家并不是出了兩本書(shū)便唐而皇之的把自己標(biāo)榜為作家。

我要努力，努力我所要努力的目標(biāo)，我會(huì)不斷的去挑戰(zhàn)，盡管會(huì)傷痕累累，但是，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，我，十年后，一定會(huì)做到我想做的！

夢(mèng)想或許是一個(gè)十分遙遠(yuǎn)的詞，就像天空，每個(gè)人都有觸摸天空的愿望，但是，天空距離我們，永遠(yuǎn)無(wú)法企及，我們只能夠抬起頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著。

我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。

其實(shí)真正平靜的生活，干一份平常穩(wěn)定的工作，找一個(gè)人好好地去愛(ài)，普普通通的結(jié)婚，住在一套普通的房子里，我想我們總有一天會(huì)厭倦了這樣的生活，沒(méi)有挑戰(zhàn)，沒(méi)有創(chuàng)新，一成不變的生活，日子往復(fù)，我們?nèi)胪?，然后這人世間便又少了一個(gè)人。

喬逝世至今，仍舊有人記得他，只要蘋果一直創(chuàng)新下去，他的功績(jī)無(wú)人能及。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。

新的市場(chǎng)每天都在造就著不同的新人才，我們將是未來(lái)的中國(guó)的一批市場(chǎng)的引入者，中國(guó)將更加的國(guó)際化，那就需要我們的不斷的努力，不斷的努力去創(chuàng)新，中國(guó)人不應(yīng)該被早早的格式化，而是勇敢的去迎接挑戰(zhàn)。

“三個(gè)代表”重要思想，帶著感情，帶著責(zé)任為民辦好事，辦實(shí)事，為黨增光輝，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化祖國(guó)添磚加瓦。美哉，我青年中國(guó)；壯哉，我中國(guó)少年。

姑息，是一種守舊；挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)新。

人生在世，事業(yè)為重；一息尚存，絕不松勁；東風(fēng)得勢(shì)，時(shí)代更新；趨此時(shí)機(jī)，奮勇前進(jìn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。正視自我，挑戰(zhàn)自我，完善自我，樹(shù)雄心，立壯志，把青春獻(xiàn)給祖國(guó)，把愛(ài)奉獻(xiàn)給人民，響青春主旋律，讓神州山更青，水更秀，天更藍(lán)，華廈更輝煌！

返校的心得體會(huì)篇三

為深入貫徹和黨中央、國(guó)務(wù)院的決策部署，根據(jù)河南省高?！胺敌?fù)學(xué)第一課”指導(dǎo)方案，落實(shí)河南省教育廳關(guān)于在返校復(fù)學(xué)第一天深入開(kāi)展疫情防控教育和愛(ài)國(guó)主義教育要求，根據(jù)我院實(shí)際情況，制訂本實(shí)施方案。

一、教學(xué)目標(biāo)

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，運(yùn)用在疫情防控中所取得的寶貴教育資源，聚焦“普及防疫知識(shí)、弘揚(yáng)抗疫精神”主題，立足我院學(xué)生心理特征，開(kāi)展實(shí)操演練和班級(jí)主題活動(dòng)等，給學(xué)生上好一堂“人生成長(zhǎng)大課”。教育學(xué)生正確對(duì)待疫情，科學(xué)防范疫情，守法支持防控，養(yǎng)成文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣；用好抗擊疫情的鮮活教材，加強(qiáng)生命教育、信念教育，砥礪學(xué)生奮斗精神，從而樹(shù)立學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1、聚焦疫情防控主題，加強(qiáng)對(duì)師生的疫情防控教育，重點(diǎn)講疫情形勢(shì)、講個(gè)人防護(hù)、講防控指南和應(yīng)急管理，并根據(jù)學(xué)院應(yīng)急預(yù)案，組織實(shí)操演練，提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力，引導(dǎo)廣大師生把防控工作規(guī)范落實(shí)為自覺(jué)行為。

2、加強(qiáng)戰(zhàn)“疫”先進(jìn)典型教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生家國(guó)情懷和民族自豪感。讓師生們深刻認(rèn)識(shí)到在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，疫情防控所展現(xiàn)出的中國(guó)力量、中國(guó)速度、中國(guó)精神和中國(guó)擔(dān)當(dāng)，充分激發(fā)大家愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)學(xué)校的思想情感。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、觀看全省復(fù)學(xué)第一課（110分鐘）

組織學(xué)生通過(guò)電腦或者手機(jī)在線觀看由省教育廳統(tǒng)一錄制的全省高?！胺敌?fù)學(xué)第一課”，包括政治引領(lǐng)、科學(xué)普及、防護(hù)講解、法治教育、心理疏導(dǎo)等5個(gè)方面的微課視頻。

2、校領(lǐng)導(dǎo)講話和師生代表發(fā)言（合計(jì)50分鐘）

（1）學(xué)院黨委書(shū)記講話（15分鐘）

圍繞全國(guó)、河南省和我院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢(shì)，強(qiáng)調(diào)在關(guān)鍵時(shí)刻各級(jí)黨組織戰(zhàn)斗堡壘和共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，弘揚(yáng)和宣傳本次疫情防控過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡和先進(jìn)典型，進(jìn)一步堅(jiān)定師生戰(zhàn)勝疫情的信心和決心。

（2）學(xué)院院長(zhǎng)講話（15分鐘）

圍繞學(xué)院整體工作、學(xué)生管理、延期復(fù)學(xué)教學(xué)安排等，介紹學(xué)院延遲復(fù)學(xué)整體工作部署。

（3）主管防疫院領(lǐng)導(dǎo)講話（10分鐘）

介紹學(xué)院整體防控工作情況；重點(diǎn)介紹學(xué)院的防護(hù)流程和各階段、各環(huán)節(jié)、各部位的具體要求。

（4）教師代表發(fā)言（5分鐘）

學(xué)生代表發(fā)言（5分鐘）

從個(gè)人如何服務(wù)學(xué)院防控安排，如何做好個(gè)人工作、學(xué)習(xí)和生活，如何樹(shù)立自信與科學(xué)防范等角度作視頻表態(tài)發(fā)言。

3、開(kāi)展實(shí)操演練活動(dòng)（合計(jì)40分鐘）

（1）做好實(shí)操演練準(zhǔn)備

根據(jù)河南省教育廳新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《河南省學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程圖》（豫教疫防辦〔2020〕13號(hào)），結(jié)合學(xué)院師生狀況、學(xué)校防控準(zhǔn)備情況，緊緊圍繞師生生命安全和身心健康，學(xué)院組織編印師生防護(hù)工作手冊(cè)。同時(shí)，遴選優(yōu)秀指導(dǎo)教師組織實(shí)操動(dòng)作演示錄制，并在復(fù)學(xué)前將錄制音視頻資料發(fā)放到每個(gè)系部。

（2）培養(yǎng)一批指導(dǎo)教師。學(xué)生復(fù)學(xué)前，各系部針對(duì)實(shí)操演練所遵循的指南要求，根據(jù)學(xué)院錄制的實(shí)操動(dòng)作演示視頻先行開(kāi)展實(shí)操訓(xùn)練，為每個(gè)系部培養(yǎng)一批指導(dǎo)教師。

（3）現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展實(shí)操演練。復(fù)學(xué)當(dāng)天，系部要堅(jiān)持以年級(jí)或班級(jí)為單位，將學(xué)院發(fā)放的實(shí)操演練音視頻資料發(fā)給輔導(dǎo)員。由輔導(dǎo)員按照規(guī)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)向全班學(xué)生播放，系部指導(dǎo)教師巡回現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。通過(guò)演練，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握疫情防控期間，哪些該做，哪些不該做；哪些該怎么做，哪些為什么這樣做，熟悉具體要求和操作流程、具體標(biāo)準(zhǔn)和指南導(dǎo)圖。

4、舉辦專家講座（60分鐘）

堅(jiān)持以“控制傳染源、切斷傳播途徑”為主題，聘請(qǐng)我院大夫或外聘本地醫(yī)院專業(yè)大夫進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生在教室、餐廳、宿舍等場(chǎng)所做好科學(xué)防護(hù)；可自主制作或選用省教育廳推送的網(wǎng)絡(luò)視頻專題講座，重點(diǎn)圍繞人類在遇到重大困難的時(shí)候，人性如何激發(fā)，如何與命運(yùn)抗?fàn)?、與重大災(zāi)難搏斗，如何發(fā)揮科技創(chuàng)新的力量破解難題，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的斗志，消減恐慌心理，與家人和學(xué)校齊心協(xié)力，共戰(zhàn)疫情。

5、開(kāi)展特色活動(dòng)（40分鐘）

以宣傳疫情防控知識(shí)、落實(shí)防控措施、提升防控認(rèn)知為主題，以班級(jí)為單位面向?qū)W生組織開(kāi)展好故事、好電影、好圖書(shū)、好歌曲和好論文推薦活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、觀看、欣賞和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)情懷、奮發(fā)向上動(dòng)力和不畏艱難品質(zhì)。

6、舉辦主題班會(huì)（60分鐘）

各班輔導(dǎo)員以班級(jí)為單位組織，內(nèi)容上可包括疫情防控操作、心理健康教育、體育健康教育、愛(ài)國(guó)主義教育等，形式上可包括專家報(bào)告、師生代表發(fā)言、學(xué)生交流互動(dòng)等。通過(guò)特色教育活動(dòng)和分享交流，增強(qiáng)學(xué)生的防控責(zé)任意識(shí)，提高學(xué)生的防控技能，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情和報(bào)國(guó)志，達(dá)到認(rèn)清疫情、科學(xué)防控、強(qiáng)化鍛煉、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的效果。

7、師生合唱一首歌（10分鐘）

輔導(dǎo)員以班級(jí)為單位確定一首愛(ài)國(guó)歌曲（如《我的祖國(guó)》），輔導(dǎo)員領(lǐng)唱，全班學(xué)生合唱，充分激發(fā)全體師生愛(ài)國(guó)情懷和戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)定信心。

四、組織實(shí)施

1、教務(wù)處根據(jù)《河南省高等學(xué)?！胺敌?fù)學(xué)第一課”指導(dǎo)方案》，對(duì)開(kāi)展活動(dòng)需要做的準(zhǔn)備工作進(jìn)行任務(wù)分解并通知責(zé)任部門按照時(shí)間截點(diǎn)提供相關(guān)資料。

2、教務(wù)處將開(kāi)展活動(dòng)所需資料收集整理后在5月10日前發(fā)給各相關(guān)系部。

3、本次活動(dòng)分系部在學(xué)生返校周（5月12日—17日）具體組織實(shí)施，各相關(guān)系部結(jié)合本單位實(shí)際情況，可安排2—4個(gè)單元（每單元半天）完成。

4、各相關(guān)系部要成立專門組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人，并制定具體實(shí)施方案，確保本系部“返校復(fù)學(xué)第一課”系列教育活動(dòng)扎實(shí)有序開(kāi)展，并取得實(shí)效。各系部的具體實(shí)施方案在5月8日前報(bào)送至教務(wù)處，電子版、紙質(zhì)版各一份。

5、各系部在活動(dòng)結(jié)束后將活動(dòng)總結(jié)和特色成果形成文字、圖片和其他形式的材料，于5月20日前報(bào)送給教務(wù)處，電子版、紙質(zhì)版各一份。

6、教務(wù)處在學(xué)院整體活動(dòng)結(jié)束后的5個(gè)工作日內(nèi)將活動(dòng)總結(jié)和特色成果報(bào)省教育廳。

返校的心得體會(huì)篇四

隨著新冠疫情的逐漸控制，學(xué)校逐漸放寬了返校政策，但卻采取了暫緩返校的措施，要求學(xué)生先進(jìn)行居家學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間的居家學(xué)習(xí)中，我有了一些深刻的體會(huì)和心得。首先，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了居家學(xué)習(xí)的重要性。其次，我體會(huì)到了居家學(xué)習(xí)所帶來(lái)的挑戰(zhàn)。同時(shí)，居家學(xué)習(xí)也讓我充分認(rèn)識(shí)到了珍惜校園生活的重要性。最后，我也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在這段居家學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我意識(shí)到了居家學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)校暫緩返校的情況下，我們不得不轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的方式，采用居家學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。這讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校的教室里，而是需要在其他環(huán)境下進(jìn)行。在家庭的氛圍中，我感受到了家人的陪伴和關(guān)心，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)形的鼓勵(lì)和支持。因此，居家學(xué)習(xí)不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種情感的傳遞和交流。

然而，居家學(xué)習(xí)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。與傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)相比，居家學(xué)習(xí)需要我們更多的自主性和自覺(jué)性。我們需要獨(dú)立安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持不懈地執(zhí)行。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)故障、家庭環(huán)境以及其他一些外界不可抗力也會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這讓我明白了學(xué)習(xí)中所必須具備的耐心和毅力，以及面對(duì)困難時(shí)應(yīng)該保持積極樂(lè)觀的心態(tài)和態(tài)度。

居家學(xué)習(xí)也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了珍惜校園生活的重要性。遠(yuǎn)離學(xué)校和同學(xué)的日子，讓我意識(shí)到了學(xué)校生活的豐富多彩和與同學(xué)們相處的重要性。在學(xué)校里，我們可以與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、交流思想，并一起面對(duì)挑戰(zhàn)。我們可以參加各種豐富多彩的校園活動(dòng)，結(jié)交各種好友，享受到校園生活的快樂(lè)。居家學(xué)習(xí)讓我明白，學(xué)校生活的重要性不僅僅是學(xué)習(xí)上的交流和互助，更是人際交往和社交活動(dòng)的重要平臺(tái)。

最后，居家學(xué)習(xí)也讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在家庭中，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人承擔(dān)著不同的責(zé)任和義務(wù)。而在居家學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也需要與同學(xué)們保持聯(lián)系和交流，互相幫助和支持。通過(guò)合作，我們可以激發(fā)出更多的學(xué)習(xí)潛能，互相分享學(xué)習(xí)資源和經(jīng)驗(yàn)。這讓我明白，團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高學(xué)習(xí)效果，更能夠鍛煉我們的集體意識(shí)和協(xié)作能力。

總而言之，居家學(xué)習(xí)是我們面對(duì)疫情暫緩返校的必然選擇。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我明白了其重要性，體會(huì)到了其中的挑戰(zhàn)，也深刻認(rèn)識(shí)到了珍惜校園生活和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這段經(jīng)歷不僅讓我成長(zhǎng)了許多，更讓我明白了學(xué)習(xí)不只是在課堂上，更是在生活中的一種態(tài)度和行為。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將會(huì)更加珍惜學(xué)校生活，更加注重團(tuán)隊(duì)合作，不斷提升自己的自主學(xué)習(xí)能力和協(xié)作能力。

返校的心得體會(huì)篇五

2020的新年，不再同往日那般歡聲笑語(yǔ)，街道變得冷清了，我們不能盡情地走親訪友，只能宅在家里。這一切是由于一種新型冠狀病毒不友好地到訪，讓一切變了樣。

今年春節(jié)注定是個(gè)不平凡的春節(jié)，面對(duì)這場(chǎng)疫情，總有一群人在最危險(xiǎn)的時(shí)刻，選擇勇敢戰(zhàn)斗。白衣天使們冒著生命危險(xiǎn)，不顧一切地前往武漢救治更多生命。從電視里我看到那些醫(yī)護(hù)人員穿著厚厚的防護(hù)衣，一天工作二十幾個(gè)小時(shí)，吃著涼了的飯菜，甚至連水都不敢喝，怕上廁所耽誤了治療。而有的醫(yī)生護(hù)士卻不幸感染上新型冠狀肺炎犧牲，即使這樣他們?nèi)詻](méi)有退縮。看到這些，我的鼻子酸酸的，淚水一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。

在席卷而來(lái)的疫情面前，千千萬(wàn)萬(wàn)的警察們也是義無(wú)反顧地堅(jiān)守一線，他們舍小家為大家，守護(hù)著我們的健康安全。比如像我的小舅舅和小舅媽，作為“雙警”家庭的他倆整個(gè)春節(jié)都奔赴在各自崗位上，原本定在2月的婚禮也無(wú)限期推遲。我只能發(fā)個(gè)微信叮囑一下他們，而他們忙好幾天才在家族群里回復(fù)一下，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單四個(gè)字：一切安好。媽媽說(shuō)有這四個(gè)字足夠了。

振奮人心的是：10天，34000平方米，1000張床位，火神山醫(yī)院竣工了!這對(duì)疫情籠罩下的武漢來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一顆定心丸。我知道10天建一所醫(yī)院那是不可能的任務(wù)，但我們中國(guó)實(shí)現(xiàn)了。我想對(duì)那些不顧自己安危的工人們說(shuō)一聲：謝謝!他們之中有樸實(shí)的河南大哥：身在異鄉(xiāng)的他卻放棄了一年只有一次的回家機(jī)會(huì)，自己打車趕到工地。也有偷偷寫(xiě)了“遺囑”的山東大漢，還有受了傷一聲不吭的濰坊小伙……你看，哪有什么中國(guó)奇跡，不過(guò)是一群善良執(zhí)著的普通勞動(dòng)者用命在拼搏!

還有很多這樣為防疫筑安全屏障的身影：愛(ài)心人士、志愿者……大家同舟共濟(jì)，短短幾日，我們見(jiàn)證了太多感動(dòng)。作為小學(xué)生的我，雖然幫不上什么忙，但我會(huì)全力以赴，不出門、戴口罩、勤洗手。

不管眼前有多大的困難，不管病毒多么的頑強(qiáng)，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，相信有這些生命線上的守護(hù)者的努力，我們抱著必勝的信心，一定可以打贏這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

返校的心得體會(huì)篇六

疫情的影響使得我們的新學(xué)期開(kāi)啟方式不同于往常。在線上學(xué)習(xí)模式下，我們的返校體驗(yàn)也有所轉(zhuǎn)變?；仡欉@段特殊的返校經(jīng)歷，有許多心得體會(huì)值得分享。

第二段：心態(tài)調(diào)適

因?yàn)橐咔榈脑?，我們?cè)诩议L(zhǎng)時(shí)間較長(zhǎng)，遠(yuǎn)離熟悉的教室和同學(xué)。因此，在返校之前，我們需要調(diào)整好心態(tài)。要意識(shí)到自己將要面臨什么情況，做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。同時(shí)，也不要太緊張，應(yīng)該抱著積極、樂(lè)觀的心態(tài)去迎接新學(xué)期。

第三段：生活安排

在線課程貫穿整個(gè)上學(xué)期，大小長(zhǎng)短的課相互交織，導(dǎo)致生活與學(xué)習(xí)充斥著同樣的空間里。而返校后則有了明顯的分隔。因此，我們需要調(diào)整好自己的生活安排，適應(yīng)校園的節(jié)奏，并且做好學(xué)習(xí)和生活的平衡。不同于線上學(xué)習(xí)，線下學(xué)習(xí)將生活和學(xué)習(xí)區(qū)隔開(kāi)，我們需要更加注重安排時(shí)間，做好時(shí)間管理。

第四段：學(xué)習(xí)方式

返校后，我們重新進(jìn)入了教室，面對(duì)面的聽(tīng)講，回答問(wèn)題，在下課后，我們還可以和同學(xué)互相討論、交流、碰撞想法。不同于線上課程，線下課程能夠讓我們更深入地感受到授課過(guò)程和知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。在線下學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要更加注意聽(tīng)講，做好筆記，積極參與互動(dòng)，并且合理運(yùn)用課堂外的時(shí)間鞏固知識(shí)。

第五段：人際關(guān)系

進(jìn)入新的學(xué)期，我們需要迎接新的同學(xué)和老師。在返校的過(guò)程中，我們需要建立良好的人際關(guān)系。與老師建立良好的關(guān)系，不斷向老師請(qǐng)教，積極向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。與同學(xué)互相幫助，分享學(xué)習(xí)東西，關(guān)注同學(xué)的情感變化。通過(guò)良好的人際關(guān)系建立，才能更好地適應(yīng)校園，獲得更好的學(xué)習(xí)成果。

結(jié)語(yǔ)：

在這段特殊的返校經(jīng)歷中，心態(tài)調(diào)整、生活安排、學(xué)習(xí)方式、人際關(guān)系都變得十分重要。在迎接新學(xué)期的同時(shí)，我們需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，嘗試新的方法，應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，迎接新的機(jī)遇。

返校的心得體會(huì)篇七

2020年1月，在本應(yīng)屬于全國(guó)人民準(zhǔn)備年貨，親人團(tuán)聚、相互拜年串門兒新春之際，我們國(guó)家卻遭受著新型冠狀肺炎病毒疫情的肆虐。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，疫情猛于虎。此時(shí)此刻，人們感受到自己的祖國(guó)同胞正遭受病毒對(duì)生命健康的挑戰(zhàn)?？箵粢咔榈哪切└腥耸论E，使我由衷感嘆那群最美逆行者守護(hù)同胞生命的那份信仰。

可惡的新型冠狀肺炎病毒在武漢肆無(wú)忌憚地偷襲著準(zhǔn)備迎春接福的人們，來(lái)之迅疾，起初被感染的只有幾例，短短的數(shù)日之間就上升到幾百，幾千，幾萬(wàn)，多么可怕的數(shù)字啊!就在病毒最狂妄的時(shí)刻，我們最敬重的戰(zhàn)疫英雄——鐘南山老爺爺眼眶濕潤(rùn)了，那是一滴滴心懷祖國(guó)兒女健康的酸楚淚水!除夕之夜全國(guó)各地醫(yī)護(hù)逆行人員背井離鄉(xiāng)，主動(dòng)請(qǐng)纓投身抗疫前線，明知山有“虎”，偏向“虎山”行。此刻正團(tuán)聚在溫暖家庭，吃著豐盛的年夜飯，我心中多了頗許的感動(dòng)：有多少可敬的白衣天使夜以繼日地戰(zhàn)斗在疫情的前線，為我們保駕護(hù)航，因長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有合眼累倒在醫(yī)院走廊里的例子屢見(jiàn)不鮮，因?yàn)樵谒麄冃闹卸嗔艘环輷?dān)當(dāng)，多了一份責(zé)任。誰(shuí)不想團(tuán)聚在親人身旁?可他們?yōu)榱俗鎳?guó)同胞這個(gè)大家庭割舍了溫暖的小家，逆行趕往最危險(xiǎn)的“虎山”支援武漢，為祖國(guó)加油!他們不分晝夜地服務(wù)著受感染的兄弟姐妹們。笨重的防疫服，嚴(yán)實(shí)的護(hù)目鏡和防護(hù)口罩早已在他們風(fēng)華正茂的臉上深深地印上了抗疫的痕跡;黑色的眼角已無(wú)法掩飾他們每天只休息幾個(gè)小時(shí)疲憊的身體，但他們沒(méi)有怨言，他們無(wú)悔請(qǐng)纓的初心，雖然手機(jī)視頻那頭嚎嚎大哭的小棉襖在不停地嘶喊著媽媽!媽媽!也要強(qiáng)忍著早已在眼框打轉(zhuǎn)的淚水來(lái)安慰女兒媽媽深愛(ài)著你們。因?yàn)樗麄冇行拍睢⒂惺刈o(hù)同胞生命的信仰，這種信仰更體現(xiàn)著一種愛(ài)國(guó)精神，一份對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)的精神。

人們常說(shuō)：“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人在替你負(fù)重前行”。此刻陽(yáng)春三月，滿山的杜鵑花爭(zhēng)相怒放，您看那一朵朵的鮮花不正是主動(dòng)請(qǐng)纓投身抗疫前線的天使嗎?魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人------雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁”。

或許天公也被我們祖國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城的精神感動(dòng)了吧;今年過(guò)著特殊意義的春節(jié)，天空時(shí)常下著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨水，宅在家中的我深深地感受到了“家”的溫暖，更感受到祖國(guó)的強(qiáng)大和億萬(wàn)同胞間血溶于水那份對(duì)生命的守護(hù)信仰。我想窗外的雨就是我們身處歲月靜好的華夏同胞為那群守護(hù)健康，滿懷信仰的最美逆行者而感動(dòng)的淚水吧。

返校的心得體會(huì)篇八

在疫情的大背景下，網(wǎng)絡(luò)返校成為了當(dāng)今學(xué)生回校常態(tài)。網(wǎng)絡(luò)返校的經(jīng)歷不僅讓我意識(shí)到了技術(shù)的重要性，更讓我深切感受到了學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。我掌握了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技巧，并獲得了一定的體會(huì)和心得，以下將分享給大家。

第一段：適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過(guò)程

在剛開(kāi)始網(wǎng)絡(luò)返校的時(shí)候，我覺(jué)得有些不適應(yīng)。一方面，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)缺乏了傳統(tǒng)課堂的互動(dòng)與溝通，學(xué)習(xí)的效果有所下降。另一方面，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)要求我自覺(jué)自律，需要我在沒(méi)有老師的監(jiān)督下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸掌握了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技巧。我學(xué)會(huì)了在網(wǎng)上找尋各類學(xué)習(xí)資源，結(jié)合學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的效率。我學(xué)會(huì)了定時(shí)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并使用工具提醒自己及時(shí)完成任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)要求我在沒(méi)有正面監(jiān)督的情況下自發(fā)自律，我也在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)潛力。

第二段：靈活活用技術(shù)提高學(xué)習(xí)效果

網(wǎng)絡(luò)返校的經(jīng)歷讓我意識(shí)到技術(shù)的重要性。教育技術(shù)的發(fā)展給學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)渠道和方法。例如，我學(xué)會(huì)了使用在線平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以參與到線上討論和互動(dòng)中，與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)的廣度和深度。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了使用視頻會(huì)議工具，可以與老師進(jìn)行線上輔導(dǎo)和答疑，及時(shí)解決問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效果。網(wǎng)絡(luò)返校的經(jīng)歷使我更加了解到技術(shù)與教育緊密相連，學(xué)會(huì)靈活使用技術(shù)工具能夠幫助我提高學(xué)習(xí)效果。

第三段：借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)拓寬知識(shí)視野

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還能夠幫助我拓寬知識(shí)視野。在網(wǎng)絡(luò)上，我可以搜索到各類學(xué)習(xí)資源，不受時(shí)間和空間的限制。無(wú)論是課程視頻還是學(xué)習(xí)資料，我都能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)參與線上討論和聽(tīng)取專家的講座，我了解到了不同專業(yè)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和研究成果。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)造力，使我們能夠更加積極地追求知識(shí)。

第四段：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和解決辦法

在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也遇到了一些問(wèn)題，但通過(guò)不斷探索和嘗試，我也找到了解決辦法。例如，我發(fā)現(xiàn)自己很容易分心，浪費(fèi)時(shí)間在社交媒體和其他不相關(guān)的事物上。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并通過(guò)定時(shí)提醒和時(shí)間管理的方法來(lái)抵制誘惑。另外，我還遇到了網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定的問(wèn)題，導(dǎo)致無(wú)法正常學(xué)習(xí)。我通過(guò)更換網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)設(shè)置來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。通過(guò)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和解決問(wèn)題的能力，我逐漸適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的環(huán)境。

第五段：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

通過(guò)一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)不再依賴于老師的講解和監(jiān)督，而是通過(guò)自己主動(dòng)的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我學(xué)會(huì)了調(diào)整學(xué)習(xí)策略，有條不紊地管理時(shí)間。我成長(zhǎng)為一個(gè)思維活躍、自覺(jué)自律的學(xué)生。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我更加自信并有能力去面對(duì)更多的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)返校經(jīng)歷是我成長(zhǎng)的一段重要經(jīng)歷，它不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我在特殊情況下自主學(xué)習(xí)的能力。網(wǎng)絡(luò)返校讓我認(rèn)識(shí)到技術(shù)的重要性，掌握了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技巧。我也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)拓寬了知識(shí)視野，成為一個(gè)更加主動(dòng)和積極的學(xué)生。我相信，在面對(duì)新的學(xué)習(xí)方式時(shí)，我也能夠以更加積極的態(tài)度去面對(duì)。