在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長對孩子的感言篇一

1、你是一個很有個性的小姑娘，性格開朗又獨立，有個人思想，也相當(dāng)?shù)鼐髲姡瑢芏嗍虑槟軌蛞恍χ弥?，不會斤斤計較，有責(zé)任心，做事踏實，聰明機智，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，希望在學(xué)校上課能積極舉手，大膽發(fā)表個人意見，課堂練習(xí)完成得又快又好，老師希望你能積極地融入集體，快樂地在學(xué)校里生活！

3、快看快看，這孩子會做飯了

4、寶貝，你是一個非常活潑可愛的小男孩，在激勵會說很多很多的話，會提很多的問題，性格開朗，很聰明，有很會表現(xiàn)自己。媽媽、爸爸希望你把你在家里的這一股勁表現(xiàn)在學(xué)校里，好嗎？要多和同學(xué)交流，多去參加一些活動，把自己的優(yōu)點發(fā)揮出來，爸爸媽媽在這里給你加油！

7、現(xiàn)在孩子才開始慢慢的學(xué)走路了！我還是喜歡親他，有的時候孩子會親我嘴，可有的時候我怎么利誘他就是不親我！好吧！只要你健康就行！媽媽現(xiàn)在也不單獨給孩子做飯了！孩子現(xiàn)在也跟我們一起吃！時間過得好快！孩子都1歲7個月啦！

8、孩子會洗碗了，還說以后洗碗的活他都包了。

9、好不容易，孩子會掃地了。

10、你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進(jìn)，有明辨是非的能力。作為一名組長，能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項紀(jì)律，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽。愿你在平時更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生！

11、才6周歲的孩子下課回家就能幫奶奶做家務(wù)了

12、孩子會做飯了，將來離開父母就餓不著了。孩子有了成就感，還會增強他的自信心和生活的勇氣，到哪兒都難不住他。孩子給身體不好的媽媽做好飯，媽媽會感動不已，增強孩子的家庭責(zé)任感，更加感激、愛戴把自己撫養(yǎng)長大的媽媽。

13、你是個天真可愛、善良友好、滿腦子裝著一些奇思怪想的女孩。你孝順，總是在媽媽很累的時候為媽媽倒杯水，然后安靜地在一旁畫畫，讓媽媽安靜休息片刻；你也很有愛心，會幫助路邊賣藝的小姐姐，還有對小動物的照顧……下學(xué)期，媽媽希望你能更加專注學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，那就是完美啦！

14、奇奇，好女兒，半年的學(xué)校生活，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了很多，無論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，甚至于文明禮貌上，都長大了，進(jìn)步上很多，我們感到十分欣慰，感謝老師們的辛勤培養(yǎng)，感謝學(xué)校的熱情教育，我們做家長的一定會盡力配合學(xué)校和老師做好教育孩子的工作，再次感謝！

15、她說她自己會折衣服。這是揉面團吧小蟲蟲？！

16、我家孩子會做飯了！很高興

17、镕智，你是一個很乖，很聽話的男孩，見了叔叔、阿姨能主動地打招呼；在家?guī)椭鷭寢屒胁恕⑼系?、做家?wù)。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平時媽媽批評你時，不要生氣；不要大聲地和爸爸媽媽說話，取得好成績時不能驕傲，你就是最棒的男孩了。

18、你是爸媽的好孩子，在新的一年里，爸媽希望你能多自覺學(xué)習(xí)，自覺做功課。自己的房間收拾整潔；你已經(jīng)是個大孩子了，做任何事情都認(rèn)真去做得最好，不要馬馬虎虎，多點耐心。

家長對孩子的感言篇二

一周的封閉式訓(xùn)練，開始我們對孩子無限牽掛，心里特別不放心，怕她不會照顧自己，怕她想我們難受，怕她吃不好，訓(xùn)練辛苦。直到訓(xùn)練的第三天，因孩子身體不適我接到老師通知，接孩子去醫(yī)院檢查，從我跟孩子不到2個小時的見面交流，我放心了。孩子已經(jīng)從對我們的依賴到生活完全自理，從對我們的依戀到獨自隱忍心里的思念之痛。

特別是當(dāng)我們送她回訓(xùn)練基地，她堅持拒絕我們送她進(jìn)校園，看到她轉(zhuǎn)身前留給我們的燦爛笑臉，我們知道，這是孩子強壓著心里的不舍，留給我們一個放心。突然，我們感覺孩子長大了！感謝寶賢中學(xué)，更感謝為孩子辛勤付出的老師和教官，孩子因你們而成長，我們因你們而放下牽掛，在孩子將來的成長路上，有你們，我們放心了！

家長對孩子的感言篇三

馬躍

高中階段學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣決定著一個人的未來，因此處在花季的少年們把大部分時間與精力都投入到學(xué)習(xí)中去了，學(xué)習(xí)成了他們生活中的主旋律，因此圍繞著學(xué)習(xí)成績的波動就會隨之出現(xiàn)學(xué)生情緒、性格，乃到心理等方面的變化，為了使學(xué)生們無負(fù)擔(dān)、無壓力的學(xué)習(xí)，作為家長就要隨時了解孩子的心理狀況，配合他們積極、主動的學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到問題時就要同他們一起分析問題，從而解決問題。

首先，我們要認(rèn)識到人與人之間智力上是存在差異的。其次，學(xué)習(xí)成績的高低還與后天的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)的努力程度以及學(xué)習(xí)方法等因素有關(guān)。

首先，我們要抓住問題的關(guān)鍵，聽的明白，是不是知識就真的掌握了呢?事實并非如此。因為，聽課只是學(xué)生沿著教師的思路走，自己動腦的部分并不是很多，因此，一般情況下，誰都能聽懂，但要想把這些知識溶入到課后的習(xí)題中去，就不是一個簡單套用課上知識的過程了。例如，課上講一道題，聽懂了，課下再把原題做一遍，有的同學(xué)仍做不出，那么再做其他同類的習(xí)題當(dāng)然就更不會了，問題的關(guān)鍵就在于“聽懂”的只是習(xí)題的表面并非內(nèi)在的實質(zhì)，對于這類掌握的一知半解的知識當(dāng)然不可能融匯貫通，運用自如。但如果課下馬上把課上的知識再整理一遍，這時若能獨自順利完成，說明已掌握了課堂知識，但若整理過程中仍有困難，說明仍沒掌握，此時，應(yīng)馬上查漏補缺，做到當(dāng)天知識當(dāng)天掌握。

了解了這些原因，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子課上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)課堂知識點。并指出，復(fù)習(xí)并不只是簡單的看書或筆記，而一定要動筆，這樣才有助于記憶。

其次，對于每一位學(xué)生，家長應(yīng)該幫助他分析自己的實力，從而幫助學(xué)生制定一個切合實際的目標(biāo)，不要好高騖遠(yuǎn)。如果把自己估計的過高，那么就會給自己帶來不必要的`壓力和煩惱。此時，作為家長，要對孩子進(jìn)行疏導(dǎo)，告訴他人與人之間還是存在差異的，每一個班級中，由于種種原因，大家的成績不可能都一樣。因此，只要你盡最大的努力付出了，就應(yīng)該接受事實，雖然此時的你，成績不是最好的，但也許你擅長體育或文藝，這些都是你的優(yōu)點。這時家長要幫助孩子發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，從而使他們樹立自信，然后繼續(xù)鼓勵他們，盡管你現(xiàn)在成績并不是最好的，但在將來的社會生活中，也許經(jīng)過你的努力拼搏，你會成為最出色的一位。學(xué)習(xí)成績并不代表一個人的一切，它只說明某人在某一時期曾經(jīng)付出過，它所表示的都是過去時，至于將來的一切，都掌握在你的手中，只要你不懈的努力。

通過“幫助學(xué)生分析原因――指出應(yīng)如何做――鼓勵學(xué)生建立自信”這三個步驟，可以使學(xué)生重新認(rèn)識自我，分析自我，調(diào)整自我。從而以積極的態(tài)度分析并解決自己所遇到的問題。

摘自《家長實用教子方略》

家長對孩子的感言篇四

你去的時候心懷忐忑，路上的行人正熱得發(fā)慌，我一抬頭，瞧著你小小的額頭正汗水直流。

親愛的孩子，你從炙烤的大地上邁步走來，盛夏的八月以足夠的熱情把你們集合在一起，為期一周的軍訓(xùn)即將開啟，從小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變也就此開始。

軍裝在身，鋼鐵將代替稚氣，堅強將戰(zhàn)勝懦弱，自立將取代依賴，因為在接下來的幾天里，你就是一名軍人。請用力的揮揮手，告別昨日的稚嫩和嬌柔；請用力地握緊拳，告訴自己“我能行”！

沒有了大樹的涼蔭，沒有了似水的柔情，你們或許第一次感受到成長中或苦或疼的滋味，但是堅強的意志長于斯，嚴(yán)明的紀(jì)律始于此。

正所謂硬鐵百鍛，乃能鑄無價之鉆；厲兵千練，方可成威武之師。只有不畏艱險，才可以傲立峰頂，只有不怕困苦，才可以百煉成鋼。

一身戎裝一個兵，優(yōu)秀的小戰(zhàn)士們，瞧瞧你們頭頂?shù)奶枺@就是初中生涯贈與你們的第一課。

夢想起航訓(xùn)練營的精英們，你們能進(jìn)入訓(xùn)練營接受訓(xùn)練是你們的榮幸，同時，也是你們多年努力學(xué)習(xí)的成果。這次你們從校園走進(jìn)訓(xùn)練營是對人生的一次洗禮。通過這次磨礪，你們將領(lǐng)悟出許多。比如很重要的一條就是人的一生要走很多路，但是，關(guān)鍵只有幾步。

走出孩童期、走出貧困、走出自我、走進(jìn)自信。最重要的是走好每一步。因為，一步很短，一生很長，你們必須要步步為營，才能全勝。此次軍訓(xùn)你們雖然付出了淚水和汗水，可是你們收獲的是團結(jié)協(xié)作的精神，永不服輸?shù)钠磩艃?，頑強拼搏的勇氣。同時，夢想起航訓(xùn)練營也會增強你們的意志力、責(zé)任感和使命感。這對你們的成長是一筆寶貴的精神財富！

文檔為doc格式

家長對孩子的感言篇五

今天兒子要到學(xué)校領(lǐng)期末試卷和新書，兒子對我說:“媽媽，我考的不好，肯定得不到獎狀了?！蔽覍鹤诱f:“沒關(guān)系的，只要你一點點的進(jìn)步，這此得不到。我們下次努力就可以了。”兒子眼睛閃亮的說:“媽媽。我下次一定可以得到?！?/p>

下午我因為要去打針，是孩子爸去接的孩子。當(dāng)我打開朋友圈的時候，看到孩子爸的一條信息，是兒子手拿獎狀的照片，但兒子的表情卻并不開心。當(dāng)兒子到醫(yī)務(wù)室的時候，我問他:“兒子，得了獎狀，為什么不開心啊?”兒子說:“不是三好學(xué)生的獎狀。”原來如此。我對兒子說:“可是你進(jìn)步了啊，這是老師對你的認(rèn)可，你要繼續(xù)努力，不要辜負(fù)老師和媽媽對你的期望，知道嗎?”“嗯，媽媽，我知道了，我以后一定要更加努力，一點點進(jìn)步，下次我一定拿個三好學(xué)生的獎狀?！薄班牛玫?，媽媽等著。”

家長對孩子的感言篇六

不知不覺，時光列車把你們帶到了“初中”這一站，開啟了成長路上新的征程。而迎接你們的首先是軍訓(xùn)這一課。作為家長，可能我們也會有所擔(dān)心平時“四肢不勤、五谷不分”的你們在軍訓(xùn)時吃不吃得苦、扛不扛得累，生活上能否適應(yīng)軍訓(xùn)的要求，早起晚歸，自己打理好一切；但更多的我們卻是期待和相信。期待著你們通過軍訓(xùn)的磨煉，在這每天訓(xùn)練的艱辛中能感悟、蛻變和化繭成蝶；相信是因為你們終歸從稚嫩的小學(xué)生邁入了最美好的中學(xué)時光，這個時期會逐漸學(xué)會透過所見所聞和經(jīng)歷的事情來思考、來行動；同時遇到了點點滴滴都很用心、有愛又負(fù)責(zé)的班主任羅麗老師，讓我們家長很放心。

每天通過老師發(fā)的有關(guān)于你們軍訓(xùn)和生活的.所有照片和視頻，發(fā)現(xiàn)你們的確比我們想象中做得更好！白天，堅定的目光、挺直的胸膛伴隨著流淌的汗水，在炙熱的陽光下折射著頑強又自信的光芒；夜間的出操，腳步聲和口號聲鏗鏘有力，連星光都一路隨行，在你們身上撒下青春飛揚的光輝。內(nèi)務(wù)整理干凈、整潔，校歌學(xué)唱投入認(rèn)真，集體行動精誠團結(jié)，你們真的在努力、在堅持、在擔(dān)當(dāng)！你們用你們的精神風(fēng)貌回答了我們家長的期望和信任。軍訓(xùn)這一課所收獲的，應(yīng)該是你們對自己步入初中，站在新起點，開啟新征程最好的禮物。

時光的藤蔓攀爬著光陰的故事，不管曾經(jīng)的你們是怎樣，來路無可再眷戀，值得期待的只有遠(yuǎn)方，制定目標(biāo)，接受挑戰(zhàn)，磨煉意志，堅定信念，如果夢想是帆，而你們通過軍訓(xùn)這一課，在長郡雙語將迎風(fēng)啟航！

家長對孩子的感言篇七

依學(xué)校通知，女兒早上八點前要趕到學(xué)校集合參加軍訓(xùn)。到校后方得知全封閉軍訓(xùn)五天，一聽到五天都在軍訓(xùn)基地，我突然覺得大腦和心中一下全空了，站在那里不知所措。一邊想趕緊回家準(zhǔn)備行李，一邊又想再過去多看女兒二眼。幾分鐘后，我拿定了主意，問清軍訓(xùn)基地地址，把行李送過去。

回去準(zhǔn)備了一些日用品，我就急忙趕到位于南崗的訓(xùn)練基地。我到時，學(xué)員們正在開軍訓(xùn)動員大會，值勤的子弟兵態(tài)度非常好，建議我等會議結(jié)束他再幫我去喊女兒出來拿行李，我很欣然的接受了他的建議。在大門外，我看到新學(xué)員們整齊的坐著開會，同學(xué)們都穿著軍裝，離我有幾十米遠(yuǎn)，根本看不到哪個是我家大寶。但我依然踮起腳尖，伸長脖子，目光在那些學(xué)員的側(cè)影上掃來掃去，又高興又激動，我快要見到我的`大寶了。

平時最討厭開會的我覺得動員會那樣快就結(jié)束了，大寶被值勤的子弟兵喊來，才二個小時不見，大寶己穿上了軍裝，英姿颯爽的朝我走來。我急忙掏出手機，抓拍了二張照片，由于會議結(jié)束要列隊回營，我無法和大寶有更多的交流，我一邊把行李遞給她，一邊說：“如果缺什么，就去買，一定要買。晚上要給我打電話，一定要給我打電話”大寶走老遠(yuǎn)了，我還喊著：“幾天就結(jié)束了，不要想家，不要哭鼻子！”那子弟兵看著我哽咽的喊叫，很是困惑，他搞不清我到底是安慰女兒的還是安慰我自己。我轉(zhuǎn)臉看到子弟兵還在那困惑不己，便沖他一笑，為自己解圍道：“孩子沒到陌生地方呆過，怕她想家。對了，你們這有沒有電話？”“沒有”他堅定的搖搖頭。嘿，我說吧，看他那表情我就知道他肯定心里想，就是不裝電話，怕我這樣的家長狂打，擾亂軍心，影響軍訓(xùn)效果。

心理學(xué)的親子關(guān)系理論核心內(nèi)容是父母要陪伴孩子成長，可我卻是孩子成長了，我退化了。小時侯孩子依賴我們，我們有安全感，孩子漸漸長大了，要獨立要離開我們的懷抱的時候，我們沒有安全感了，強烈的失落感涌現(xiàn)出來了，我們過度的擔(dān)心和約束正是我們開始依賴他們，正是我們內(nèi)心沒有安全感的表現(xiàn)。軍訓(xùn)不僅是鍛煉孩子，我更愿意把它看作是對我的一次鍛煉，給我一個獨立不依賴孩子的機會。此刻，我仍心酸著對所有的父母特別是母親說：“要孩子長大，我們首先要長大，要孩子獨立堅強，我們首先要獨立堅強；收起你的擔(dān)憂，放開你的手，讓孩子自由自在的成長。”

家長對孩子的感言篇八

1.影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。

2.如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學(xué)校的“問題兒童”。

3.成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認(rèn)真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。

4.貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。

5.富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經(jīng)驗是：“培育一個貴族需要三代人的努力?！薄半A層是會遺傳的?！钡?，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災(zāi)難。

6.不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學(xué)歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平，他也是沒有文化的人。

7.父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯，并不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。

8.父母需要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，不過，也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閑生活?！皼]有責(zé)任感傷害別人，太有責(zé)任感傷害自己?！?/p>

9.如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會利用父母的這個特點經(jīng)常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動作麻利地做事。

10.夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學(xué)會了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)。一個女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學(xué)會了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。

.教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負(fù)責(zé)任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚眉吐氣。

家長對孩子的感言篇九

文章一：

今天看到方思園能被評為區(qū)里的“好孩子”，作為母親的我在內(nèi)心里真的是十分欣喜。因為看到自己的寶貝自懷胎到落地出生、從呱呱而降至學(xué)步填舌，再到現(xiàn)在，已經(jīng)六歲了，她真的成長的很快、很懂事…現(xiàn)在的這一切我們都樂在心里，為自己的寶貝自豪。

在園園三歲時，我們把她送來華美幼兒園這個溫馨而又充滿愛的大家庭。在學(xué)校老師的辛勤培育下，在她自己與命運的拼搏、奮斗中，她開始長大了!在她三歲半時，個人起居部分已經(jīng)能自理了，當(dāng)我們每周看到孩子回家時的開心與周末急于回校的催促時，我們慢慢地開始放心了。特別是年年假期拿回來給我們看的獎狀，還有她在參加全國少兒英語大獎賽中取得了優(yōu)異的成績，還有她在學(xué)校通過做“小主持人”來教育、幫助身邊的同齡人，通過芭蕾舞和鋼琴的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自己不怕苦、不怕累地好品格，陶冶了自己的情操?？粗鴪@園一天天長高長壯的身體，這一切都讓我們感到了孩子成長的奇跡!

還記得，三歲前園園只要看見自己喜歡的東西就非要不可，什么道理都聽不進(jìn)去。在經(jīng)過學(xué)校老師教了如何花錢和做如何花錢的游戲后，園園漸漸的了解了錢的作用。在家里我們也經(jīng)常給她講道理，甚至現(xiàn)場示范花錢，告訴她如何正確花錢和對錢的正確態(tài)度。到現(xiàn)在無論買什么東西，我們都讓她自己挑，如果太貴的話，會告訴她要么挑另外的、要么放棄。經(jīng)過家庭和學(xué)校的長期教育，現(xiàn)在她學(xué)會了權(quán)衡買東西不再奢侈，知道了節(jié)儉。穿的除挑自己喜歡的顏色外，無論是別人送的還是舊的，她均不挑剔。

記得有一次她和一群小朋友在社區(qū)的花園里玩，玩著玩著突然她一個人跑開了。她看見花園附近一個一歲半左右的小孩跌倒了，跑過去把他扶起來。由于園園自己也僅僅只有三歲多，要抱起一個一歲多的小胖子是非常吃力的，她竟使出了吃奶的勁把他抱起來，哪知道這個孩子沒跑幾步又跌倒了，結(jié)果一路上園園就盯住他、陪著他一起跑。跑幾步跌倒，抱起來，又跑又跌倒，又抱起來，忙的園園滿頭大汗，汗水浸透了衣服……直到孩子的媽媽回來，并對園園說了一連串的“謝謝”。

前不久她們的生活老師，在照顧大家上床休息時，因孩子多又調(diào)皮，老師太累，隨意說了一句：你們這樣調(diào)皮，老師很辛苦的!園園聽見后，馬上放下手中的玩具，爬下床去端了一杯水給老師喝，把老師感動了好半天。

因為老師的愛心讓園園對老師也充滿了愛意，孩子自然地把園長稱為園長媽媽、把班主任老師稱為鄧媽媽、把生活老師稱為姜媽媽，深深地表達(dá)了孩子對老師的依戀和敬慕。

現(xiàn)在的園園每天自己穿衣、洗臉、刷牙、沖涼，生活上完全自理，并主動與同齡的陌生孩子玩游戲、交友、學(xué)習(xí)，彼此和諧相處，懂得包容與禮讓。她還多次積極參加所在社區(qū)的慈善文藝活動，在活動中做小志愿者。她還加入了“樂助會”，以自己的實際行動來積極幫助自己身邊的失學(xué)孩童。她還常常與大人們一起去看望貧困山區(qū)被捐助的同齡朋友。

真愛與奮斗、拼搏一起讓園園從一個體弱多病、矮小、愛哭、小氣的“問題孩子”變成了一個健康強壯、活力陽光的、好學(xué)、上進(jìn)、善于表達(dá)的、甜甜的小姑娘和開心果。

每當(dāng)回想起這些，都讓我感動得流下淚水，感動于老師們對孩子的那份真愛，感動于孩子戰(zhàn)勝了自己、戰(zhàn)勝了命運……!我們的心情由痛楚變?yōu)榱丝鞓放c高興!

在華美的這段歲月里，園園的生命已經(jīng)開始不再脆弱。相反，在成長的旅途中變得愈加頑強、挺拔!成為了一個真正的好孩子!

其實，每一個孩子在他們父母心中永遠(yuǎn)都是孩子，并且是好孩子。無論他們長大成人后在人生的漫漫長路上求索的怎樣，在父母心中，孩子都是最棒的!

愛在，心就在，奇跡就在!

最后，再次感謝華美，感謝所有為孩子付出愛的人。祝愿所有的孩子健康、快樂、茁壯成長，有一個美好燦爛的童年!

文章二：

大家好，我是xxx的母親(父親)，非常榮幸能登上這個講臺，首先代表我的孩子向(主辦方)表示感謝，感謝這么一個平臺給孩子帶來展示才能的機會，讓眾多的孩子參與進(jìn)來，發(fā)揮自己的繪畫水平。

主辦方的這個主題，讓我想起了小時候xx事情。它代表了xxx精神，和xxx動力，給孩子xxx啟發(fā)，從孩子們的繪畫中展示了xxx的想象力，同時我也從中感悟很多，孩子的心靈是純潔的，我們從孩子的繪畫中也得到了心靈中的洗禮，讓大人們也感受到xxx的不易。

今天，我的孩子xx榮獲一等獎，我從內(nèi)心感到自豪和驕傲。但是這只是代表孩子階段性的成長，以后我還會帶孩子多多參加xx主辦方的活動，讓孩子獲得更好的學(xué)習(xí)，同時也希望各位家長能參加，為了我們孩子的成長，發(fā)揮出自己的特長。

再次感謝主辦方的平臺，祝愿xx繪畫比賽越來越好。

謝謝大家!

文章三：

通過第二期學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，在做好珠算練習(xí)的基礎(chǔ)上，他的心算能力有了長足進(jìn)步，大人已跟不上他的心算速度。在第二期結(jié)束后，我們主動征求他的意見，問他愿不愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，他表示愿意。目前他已跨入提高班，正在進(jìn)行第十一期學(xué)習(xí)。前幾期學(xué)習(xí)班(尤其是第一、二、三期)很少見他在課堂得過滿分，而現(xiàn)在常常能得五、六個滿分(最多一堂課得九個滿分)。獲得三張小畫片的獎勵更是家常便飯。在金子塔望京分校組織的三次比賽中，他的成績穩(wěn)居前列(均獲三等獎)。他能取得以上成績，是與金子塔望京分校老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)、循循善誘、耐心引導(dǎo)、教育有方分不開的。正是她們?yōu)楹⒆觽冇H手打開了珠心算這扇提高兒童智力潛能的神奇大門。

通過兩年多的學(xué)習(xí)，他不但珠心算成績穩(wěn)步提高，在其他方面也有不少意外收獲。何冠德從小膽子比較小，害羞靦腆，舉止不夠大方，與人交往有時缺少自信，活潑好動，坐不住，在家里幾乎是一刻都閑不下來。但學(xué)習(xí)珠心算以后，他在幼兒園的表現(xiàn)越來越大方，越來越自信;在記憶力方面表現(xiàn)的尤為突出，能大段背誦古典經(jīng)文(《老子》《大學(xué)》《中庸》);20xx年10月他開始正式學(xué)彈鋼琴，據(jù)鋼琴老師反映，他的記譜能力較強，學(xué)琴進(jìn)度明顯比同期小孩要快;在家里已養(yǎng)成每天按時完成作業(yè)的習(xí)慣，基本不用大人督促;每天能安靜地看一個小時左右的書;這在學(xué)習(xí)珠心算前幾乎是不可想象的`。據(jù)幼兒園老師講，在學(xué)習(xí)能力上他明顯優(yōu)于同齡小朋友。20xx年9月，他開始上小學(xué)。在一年級《小學(xué)生質(zhì)量綜合評價手冊》中，老師給他寫的評語是：“何冠德同學(xué)是一個聰明、反應(yīng)靈敏、善于思考、愛學(xué)習(xí)的男孩子。一年來各科學(xué)習(xí)成績一直保持優(yōu)秀，是班里男生的典范?！逼谀┍话嗬镌u為好兒童。我們也感到這孩子的腦瓜兒好像越來越好使，學(xué)什么都不費力，學(xué)得快，記得牢。他的注意力、記憶力和思維敏捷力或者說學(xué)習(xí)能力在班里表現(xiàn)出明顯優(yōu)勢。

通過讓何冠德參加珠心算學(xué)習(xí)，我們有如下體會：

1.幼兒學(xué)好珠心算，家長態(tài)度是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)珠心算入門比較容易，但能堅持下來殊非易事。“行百里者半于九十。”我們認(rèn)為最為重要的是家長要堅信自己的孩子一定能學(xué)好。對年齡較小兒童來說，學(xué)習(xí)珠心算一定不要急于求成，一蹴而就，更不可橫向比較，揠苗助長。對此家長要有充分思想準(zhǔn)備。根據(jù)我們觀察，一般孩子經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)都可以開發(fā)出心算潛能，只不過在掌握時間早晚和運算速度快慢上有所差別。一般來講，堅持學(xué)完兩至三期后就會看到明顯成效。

2.家庭作業(yè)是道坎兒，家長參與不能少。由于兒童天性好玩好動(特別是5歲以下兒童)，缺少學(xué)習(xí)自覺性且注意力很難集中，督促其按時完成作業(yè)對家長是很大挑戰(zhàn)，尤其是在初學(xué)階段(一般在第一、二、三期)。何冠德常常把十幾分鐘的作業(yè)，花費近兩個小時才完成。我們的經(jīng)驗是，家長要積極主動參與孩子做作業(yè)過程，并將其視為親子游戲。例如和他比賽看誰算得快，算得準(zhǔn)，讓他感到做作業(yè)和玩游戲一樣，并樂在其中。盡量不要居高臨下對他發(fā)號施令或強迫他做作業(yè)，以免其產(chǎn)生反感和消極應(yīng)付心理。一旦孩子養(yǎng)成每天定時做作業(yè)的習(xí)慣后，家長再逐步淡出，退居二線。

3.錯誤挫折免不了，家長鼓勵是個寶。兒童學(xué)習(xí)珠心算的過程，其實就是克服自己注意力不集中、粗心大意和貪玩好動的過程。對初學(xué)的幼兒來講，作業(yè)中出現(xiàn)大量錯誤是正常的，不可避免的，家長對此要持平和心態(tài)。何冠德在初學(xué)時，作業(yè)經(jīng)常出錯，作業(yè)本常被畫得一塌糊涂。但考慮到他年齡較小，我們不但很少批評指責(zé)，相反卻對他的點滴進(jìn)步不斷地給予鼓勵表揚，并利用各種方式調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性(買小玩具、吃麥當(dāng)勞均可作為鼓勵手段)。例如他的六級心算(2)練習(xí)做了三本題集才得以過關(guān)，雖然我們?yōu)樗?，但始終沒有對他過多苛責(zé)?？梢哉f，他之所以能堅持學(xué)下來，主要是我們表揚鼓勵的結(jié)果。

4.合理安排學(xué)習(xí)時間，堅持按時完成作業(yè)。珠心算要求幼兒情緒穩(wěn)定，注意力集中，精神飽滿，否則，極容易出錯。家長讓孩子上課或做作業(yè)時要考慮這些因素，盡量選擇孩子精神好、情緒高的時間上課或做作業(yè)。初學(xué)時，不要對孩子施加太大壓力，對完成作業(yè)時間的限制也不要過于嚴(yán)格。如孩子實在無法一次做完，可分幾次完成。總之，要以不挫傷其學(xué)習(xí)積極性為前提。實際上，做作業(yè)的過程，也是孩子克服惰性養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程。對此家長應(yīng)給予高度重視。做作業(yè)不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要督促孩子盡可能按時完成老師布置的作業(yè)。

5.因勢利導(dǎo)適時施教，學(xué)習(xí)興趣注意培養(yǎng)。兒童學(xué)習(xí)往往以興趣為主，學(xué)習(xí)珠心算同樣也不例外。孩子的學(xué)習(xí)興趣是逐漸培養(yǎng)出來的。家長對珠心算學(xué)習(xí)的態(tài)度對孩子能否堅持學(xué)習(xí)的心理有著重要影響。在學(xué)習(xí)過程中，家長要善于因勢利導(dǎo)，幫助孩子克服困難，化解厭學(xué)消極情緒。例如，何冠德在初學(xué)時，我們有意問他哪吒本領(lǐng)大不大，他說大。我們解釋說，哪吒有混天綾和乾坤圈，所以他本領(lǐng)大。再問他要不要向哪吒學(xué)習(xí)，他說要。我們就說珠心算就是你的混天綾和乾坤圈，學(xué)好它你也會像哪吒一樣有本領(lǐng)，他點頭稱是。借大多數(shù)幼兒一樣，何冠德學(xué)習(xí)珠心算也經(jīng)歷了種種“坎坷”和“磨難”，期間我們的引導(dǎo)和鼓勵起了至關(guān)重要作用。

如果我們態(tài)度動搖，喪失信心，他可能早就半途而廢，打了退堂鼓。值得欣慰的是，現(xiàn)在他對珠心算產(chǎn)生了濃厚興趣，養(yǎng)成了每天按時完成作業(yè)的習(xí)慣，基本不需要大人督促。對他來說珠心算學(xué)習(xí)不再是包袱，而是輕松愉快手腦并用的游戲活動。在學(xué)習(xí)珠心算過程中，他不僅對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，開發(fā)了大腦，提高了智力潛能，而且鍛煉了不怕挫折、敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)的意志，體驗了堅持學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、不斷成功的樂趣，這也許是我們讓他參加珠心算學(xué)習(xí)最大的收獲。通過何冠德學(xué)習(xí)珠心算兩年多的實踐，我們感受最深的一點就是：持之以恒，必見成效。

作為家長，以上是在孩子學(xué)習(xí)珠心算過程中的切身體會。非常感謝東方金子塔學(xué)校給予我這次發(fā)言的機會，使我能夠把自己的經(jīng)驗與大家共分享。在兩年多的時間里，我見證了孩子點點滴滴的進(jìn)步，在此也非常感謝東方金子塔學(xué)校的悉心培養(yǎng)!今天是全國珠心算精英們的最終對決，我希望兒子何冠德在比賽中能取得優(yōu)異成績，同時希望全國的小朋友們發(fā)揮出最佳水平，最后預(yù)祝第二屆全國東方金子塔兒童珠心算精英賽圓滿成功!謝謝大家!

家長對孩子的感言篇十

讀書，能凈化心靈，是一大幸事；陪孩子讀書，能培養(yǎng)親情，是一件快樂的事。在品讀過程中，她不但能學(xué)到許多知識，還能從中明白許多道理。潛移默化中真善美、假惡丑，在孩子的心中已經(jīng)有了一桿秤，形成了評判的標(biāo)準(zhǔn)。和孩子一起看書，能夠加強和孩子之間的溝通交流，走進(jìn)他的內(nèi)心世界，增進(jìn)對他的了解，在共同閱讀的同時，可以讓孩子感受到家庭的`溫馨。每天睡覺前與孩子一起看書，一起閱讀是我們一天中最快樂、幸福的時刻。和孩子共讀一本書，互相交流看書后的想法，享受著閱讀給我們帶來的快樂。

其實，我總覺得，孩子讀書不在乎記住多少知識，關(guān)鍵是把閱讀養(yǎng)成為一種習(xí)慣，讓她在潛移默化中認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)真理，懂得人生的道理，學(xué)會感恩。重要的不是智商的培養(yǎng)，因為現(xiàn)在的孩子都很聰明，應(yīng)該說智商都不錯。通過這幾年的閱讀，我感觸更深的是如何教育和培養(yǎng)孩子的情商比智商更為重要。不能盲目的認(rèn)為只有聰明的、智商高的人將來才會有出息，更不能簡單的認(rèn)同智商高的人，情商就一定會高。二者完全不能等同，同樣需要我們后天的教育和開啟。在傳授給孩子知識的同時，培養(yǎng)他們擁有健全的健康的人格，這些心智方面的教育就顯得尤為重要。因為擁有這些他們會受益一生。但如何培養(yǎng)，卻沒有統(tǒng)一的“教學(xué)模式”，與其空洞地說教，不如和他一起愉快閱讀，讓孩子在不知不覺中，從小故事中明白大道理。同時，在閱讀的過程中，家長還應(yīng)該放下架子，“蹲”下來，和孩子一起“聊書”。不要高高在上，以長者自居。家長與孩子的關(guān)系是平等的，營造一個平等的環(huán)境，并認(rèn)真傾聽孩子的想法和意見，讓孩子感覺受到尊重，讓書中的營養(yǎng)慢慢地滋潤著孩子的心靈，使她健康茁壯地成長。

通過和孩子一起閱讀，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，其實，孩子們的身上有許多值得我們大人認(rèn)可和學(xué)習(xí)的地方，不要忽視他們從只言片語中閃現(xiàn)的智慧光芒和成長歲月中不斷累積的情商。只要我們用心發(fā)現(xiàn)，他們就像星星般閃耀，顆顆都放射出它特有的光芒，也像花兒朵朵，只要得到足夠的時間、關(guān)愛與耐心，他們就一定會綻放。俗話說父母是孩子的第一任老師，其實，有許多時候我覺得我們的孩子在有些方面是我們的老師。比如有一次，我和她爸爸發(fā)生了不愉快，不幸的是恰巧被她知道了，沒想到她悄悄地找到她爸爸說：“爸爸，夫妻之間應(yīng)該寬容，你是男子漢應(yīng)該讓著媽媽，你要大方的主動和媽媽說話，不然的話我就要給你打×”，他爸爸感到很驚訝？小小的她怎么會說這些？怎么會用“夫妻”二字，于是便問她：“你說這些，是不是有人教你這么說的，是爺爺？奶奶？還是媽媽？是不是他們讓你來當(dāng)說客的”，她急忙說“不是的，不是的，是我看了書，書上告訴我的。我覺得書上說得對，人與人之間就應(yīng)該友善相處，相互之間應(yīng)該寬容，不管是同學(xué)之間，還是夫妻之間，都應(yīng)這樣。你看我和露莎姐姐就是這樣，我們倆從未吵過架。有時是她讓我，有時是我讓她。比如有一次，一個冬天的晚上，我們倆一起在一個腳盆里燙腳，因為她剛被媽媽批評了，心里不太高興，所以總是把滾燙的熱水從我這邊倒進(jìn)水盆里，我怕燙著，就把腳提起來，心情不好的她大聲地嚷道‘不要把腳提起來嘛，你越提我就越往你這邊倒！’，我當(dāng)時心里還是有一點不舒服的，不要我把腳提起來？你也怕燙呀，不然為什么總從我這邊倒呢？你不總這樣做，我也不會把腳提起來呀！但是，我心想，我們倆是好朋友，她心情不好，我就不惹她，不和她吵，她說她的，我不開腔，她還繼續(xù)這樣做的話，我就趕快洗了算了，大不了今晚不燙腳好了，沒什么的，我要珍惜我們之間的這份姐妹情誼。這樣不就避免了一次不愉快的爭吵嗎？所以，爸爸，你也應(yīng)該像我一樣，不和媽媽計較，也別生媽媽的氣……”。當(dāng)她爸爸告訴我這一切的時候，我頓時覺得孩子長大了，是媽媽學(xué)習(xí)的好榜樣。小小的她，居然有如此高的情商，知道心疼人，關(guān)心人，懂得站在對方的角度去理解他人。想一想，我們真慚愧，幸虧還有“書本”來幫忙，“書”教會了孩子許多做人的道理，健康的書籍能給孩子一個健康的人生，孩子也在閱讀中一天一天地長大、懂事，這真是開卷有益??！

陪孩子讀書，家長肯定是要付出很多的休息時間。比如看電視、和朋友聊天、逛街上網(wǎng)等。孩子能否堅持下來，關(guān)鍵看家長能不能堅持，因為孩子的自覺性差，家長的表率作用就顯得非常重要。不管多忙，如果每天能抽出一點時間來陪陪孩子，益處是非常多。

總之，在與孩子一起讀書的過程中，我的感觸確實很多，所謂“潤物無聲”，我總希望孩子能夠在潛移默化中形成自己獨立的人格，懂得人生的淺易道理，學(xué)會做人、學(xué)會處事、學(xué)會自己學(xué)習(xí)。能和孩子一起享受一天中最快樂的時光，我感覺很幸福，讓我們共同堅持，陪孩子讀書，盡情地享受心的飛揚，愛的傳遞吧！

孩子成績好

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家長對孩子的感言篇十一

熱愛勞動是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,而如今的幼兒缺乏勞動意識.是何原因?主要還是家長造成的.現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,爸爸媽媽慣,爺爺奶奶疼.孩子一切都有家長包辦,生怕有什么閃失.漸漸的家長卻發(fā)現(xiàn),孩子越來越不懂事,不會關(guān)心別人,越來越懶散.自理能力差。

我們要從小培養(yǎng)孩子良好的勞動習(xí)慣。那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的勞動和生活自理能力呢?家長要多給孩子提供鍛煉的機會，盡量讓孩子學(xué)會自己的事情自己做，同時要培養(yǎng)孩子參與家務(wù)勞動的意識。家長在培養(yǎng)孩子勞動習(xí)慣和興趣時要注意方法方式。

一.以游戲或兒歌形式引發(fā)孩子做家務(wù)的興趣。

比如說，孩子洗手帕，可以邊洗邊和孩子一起念兒歌：“洗衣粉，泡泡多，我洗手絹唱著歌。唱著歌，慢慢搓，搓開一盆花朵朵。爸爸笑，奶奶樂，大家齊聲稱贊我?！边@樣孩子在愉快輕松的氣氛中完成了洗手帕這個勞動。同時我們也可以把勞動過程變?yōu)橛螒虻男问?，這樣幼兒不會將家務(wù)當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，而產(chǎn)生厭煩情緒。

二.在培養(yǎng)孩子勞動和生活自理能力的過程中，家長要多鼓勵和表揚孩子。

即使孩子做得不好，也要表揚孩子愿意做事情，并進(jìn)行正面提醒，比如說：“你真能干，如果這個地方再這樣做就更好了。”我們還可以獎勵孩子，告訴孩子做一件家務(wù)事可以得一個小紅花，若干個小紅花可以換一個孩子想要的東西，讓幼兒勞動由被動變?yōu)橹鲃印?/p>

三.讓孩子做力所能及的事，家長要注意培養(yǎng)幼兒持之以恒的毅力。

對于孩子自己能做的事就必須讓他自己來完成，家長不要包辦代替。家長可以在家制訂一份值日表，把每人每天該做的家務(wù)事畫出來，讓孩子知道什么是他應(yīng)該做的。1歲半的幼兒可以為自己拿尿布，從地上撿起小東西。2歲的孩子可以自己收拾玩具。3歲的孩子可以擦掉家具上的灰塵，起床時疊好小被子。4歲幼兒可以收拾圖書。5歲幼兒能整理床鋪。6歲幼兒可以清掃房間，折疊一般衣服等。

家長在培養(yǎng)孩子的勞動興趣和習(xí)慣時，要注意有耐心，切不可操之過急，以免孩子對勞動產(chǎn)生厭惡反感。勞動能使幼兒的自理能力提高，能培養(yǎng)幼兒合作交往能力，鍛煉幼兒手腦并用，勞動更是幼兒全面發(fā)展的一個體現(xiàn)。家長要讓幼兒在勞動中學(xué)習(xí)，在勞動中成長!

培養(yǎng)孩子做家務(wù)的注意事項

1、讓孩子感到自己的重要性

迎合這階段孩子渴望被看作大人的需求，告訴他，他的工作對家庭帶來很大的幫助，會因此節(jié)省出更多的時間，讓全家人一起娛。

2、給孩子提供選擇的權(quán)利

給你的孩子提供一份所有他能夠做的家務(wù)的清單，讓他/她自己選擇其中的一兩項工作，這會讓他/她感到，自己擁有選擇和控制的權(quán)力。從而心甘情愿去做自己選擇的工作。

3、把任務(wù)細(xì)致化，并給孩子做示范一個整體的概念

像“把你的房間收拾好”可能會讓孩子困惑并挫敗孩子的積極性。把一個任務(wù)分拆成數(shù)個步驟(把玩具裝進(jìn)玩具箱里，把書放到書架上擺整齊等等)，這樣他才會確切的理解你的要求。另外，父母應(yīng)該親自給孩子做示范，回答他所有的疑問直到他能夠獨立完成。父母的耐心是非常至關(guān)重要的，即使他忘記了某個步驟，不要批評他，高高興興地提醒他直到他記住為止。

4、不要追求“完美主義”

對這個年齡孩子來說，積極地參與比起結(jié)果來說更為重要。如果你的孩子洗的襪子不夠干凈，擦的桌子不夠亮，不要去批評他的工作，批評會挫敗孩子的自尊，更會降低他與人合作的意愿。如果某項工作要求每次都必須完成得盡善盡美，那這絕對不是一項適合孩子去做的工作。

5、給孩子提供合適的工具

不要給孩子一把比他還高的掃帚，給他一個小小的掃帚用來把案板上的面包屑清掃干凈。如果你想讓她幫你收拾飯桌，那末，就只讓她把吃剩的飯菜幫你拿進(jìn)廚房就行了。

6、給孩子做個好榜樣

父母千萬不要當(dāng)著孩子抱怨做家務(wù)的繁瑣和無聊，這會給孩子傳達(dá)一個信息----作家務(wù)是一件非?？膳碌氖?。父母應(yīng)盡量讓孩子認(rèn)識到，幫助大人盡快做完這些事就可以留出更多的時間陪他/她一起玩。

7、不要強迫孩子

不要采用強迫的方式，給孩子留一個緩和的過程或一點余地。比如“我可以讓你玩十分鐘，十分鐘一到，你必須立刻去收拾你的書桌?！边@樣的方式。

8、提供獎勵

表揚和獎勵會對孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣帶來極大的幫助，而另一個有效的策略就是給孩子制定一個合理的計劃：把他/她所要完成的任務(wù)的每一步驟繪制一張圖表，每當(dāng)她順利完成其中的一個步驟，就獎勵她一顆小紅星。當(dāng)他順利地完成整件任務(wù)，獎勵他一件他所希望得到的合理的獎品。

9、合理安排所有任務(wù)

對學(xué)齡前兒童來說，重復(fù)做某件事就會讓孩子感到乏味。所以應(yīng)該不斷地變換任務(wù)內(nèi)容，但絕不要打破傳統(tǒng)的習(xí)慣分工，例如讓男孩子拖廚房的地，女孩子就讓她去做一些需要細(xì)心的工作。

10、給孩子發(fā)展的空間

一旦孩子掌握了之前交給他/她的工作，就應(yīng)該給他/她提出更高的要求，擴大他/她的工作范圍。比如，他應(yīng)經(jīng)可以熟練的完成洗衣前的衣服分類工作，那在你的指導(dǎo)下，就應(yīng)該讓他學(xué)習(xí)如何使用洗衣機了。

如何讓孩子不抗拒做家務(wù)

1.經(jīng)常鼓勵孩子

而孩子做家務(wù)這種事情，肯定是不能夠強迫的，否則孩子不僅不愿意去做，反而有可能會產(chǎn)生逆反心理，以后都不愿意再去做這些事。這個時候，就需要家長的一些鼓勵了，這種鼓勵，指的并不是物質(zhì)上或者是直接給孩子錢來讓他們愿意做家務(wù)，而是在精神上給孩子暗示，告訴孩子做家務(wù)的孩子是很棒的，并且時常教孩子做一些他們可能會感興趣的家務(wù)事，這樣可能更會激發(fā)孩子對家務(wù)的興趣。

2.當(dāng)孩子愿意做時適當(dāng)給予孩子獎勵

而孩子愿意做家務(wù)后，也可以用一些獎勵的手段來鞏固孩子這種愛做事的“上進(jìn)心”。但是這種獎勵的手段不能夠太物質(zhì)了，否則這樣做家務(wù)的變性質(zhì)了。更多的是給予孩子口頭上的獎勵，以及一些時不時的小獎品，以此方法來讓孩子愛上做家務(wù)，并且能夠常常幫助家里做家務(wù)。

3.從小對孩子培養(yǎng)做一些做家務(wù)的自覺性

有些人覺得孩子太小了，能做什么呀，那么小不是幫倒忙嘛！其實這是錯誤的，孩子大概在兩三歲的時候就能夠適當(dāng)?shù)刈鲆恍O其簡單的家務(wù)了，比如丟丟垃圾，擺放玩具之類的簡單又不會累的事情。這樣從小培養(yǎng)孩子從這些簡單的事做起，越長大會的不就越多了嘛。而且，如果從小沒有做的話，等孩子長大了你再叫他去做，沒有幾個孩子是愿意的，所以，做家務(wù)還是要從孩子小時候開始培養(yǎng)。

家長對孩子的感言篇十二

寶貝，現(xiàn)在的你是一個美麗童話的開始，以后的故事也許包容萬像，但一定美不勝收，是絢麗的晨曦。也許有風(fēng)有雨，但一定會有燦爛的陽光迎接，愿你健康、快樂、聰明、純真善良。你幸福所以我們幸福！

在幼兒園里渡過了一年的時間，爸爸媽媽祝賀你升入了中班學(xué)習(xí)。

1、寶貝，現(xiàn)在你上學(xué)了，老師和同學(xué)將會陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學(xué)，守紀(jì)律是每一個優(yōu)秀的小朋友必須做到的.。告訴你一個秘密老師就喜歡愛吃飯、誠實、勇敢的男子漢。

2、新學(xué)期的腳步近了，爸爸媽媽看著你一天天的長大，非常欣慰。希望你在新學(xué)期里：健康快樂的成長，在幼兒園里好好學(xué)習(xí)知識，做一個懂事聽話的孩子。你快上小學(xué)了，希望你在這學(xué)期更加努力學(xué)習(xí)，越來越討人喜歡。

4、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。

5、希望老師多一點道德教育，多一點學(xué)習(xí)難點，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。

6、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長之處加強學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強學(xué)習(xí)，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。作為學(xué)子，應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，理當(dāng)爭分奪秒，那有缺課之理，違紀(jì)之言。如不痛該前非，則家里將不再供學(xué)。

家居貧困山區(qū)，父母雖有小職，但微薄的工錢還往往不能如數(shù)到手，只能維持溫飽。且父常年有病在身，還要贍養(yǎng)老人，現(xiàn)在住房貸款，入學(xué)也貸款，妹妹又要高考了，條件只許節(jié)儉，不許奢華，如花錢不顧家底，超越所限，重負(fù)不堪，物極必返。就學(xué)機會來之不易，如不再珍惜，不專心功課，不提高成績，不但愧對蒼天，而且將來也難立足社會。

沒有規(guī)矩不成方圓，言行穿戴必須大眾化。聽從老師教誨，遵守學(xué)校要求。成才之道，為人之本定當(dāng)銘刻在心。

望各位指導(dǎo)老師因人施教，嚴(yán)律該生。敬請班主任老師速把聯(lián)系電話告知家里。

謹(jǐn)托。切記！

再次感謝xx入園以來為她的教育、保育工作付出辛勤勞動的六位老師，當(dāng)然還有默默關(guān)心著他們的園長老師、大夫阿姨、食堂師傅。，祝你們工作順利，桃李天下！

家長對孩子的感言篇十三

談到“應(yīng)試教育”，我相信無論老師還是家長，都有太多的感觸。

所謂“應(yīng)試教育”，就是用學(xué)生的分?jǐn)?shù)來評價一切。

一個學(xué)生，從小學(xué)，中學(xué)到大學(xué)，在所有的學(xué)習(xí)階段，他要經(jīng)歷無數(shù)次的考試，而每一階段，每一科的考試成績就是他所學(xué)到和知識，能力及升學(xué)的最終也是唯一的評價標(biāo)準(zhǔn)。

教育部門也一樣，學(xué)校，乃至一個城市，地區(qū)它的教學(xué)能力，業(yè)績，教育水平都是用學(xué)生的分?jǐn)?shù)，升學(xué)率來評價的。

就拿一個老師來說，學(xué)生的考試成績是學(xué)校對他工作認(rèn)可的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

乃至評先進(jìn)，長工資都是用學(xué)生的分?jǐn)?shù)來說話，在這種壓力之下，他也只能向?qū)W生強調(diào)分?jǐn)?shù)。

據(jù)我所知，很多人對“應(yīng)試教育”這種教育模式深感憂慮，包括教育界的有識之士都對“應(yīng)試教育”所產(chǎn)生的弊端深惡痛絕。

人的教育是本來最多樣化，人性化，最需要差別的，而“應(yīng)試教育”模式正好抹殺了教育的這種特性。

所以我聽到過一個教育工作者這樣說：“在中國沒有‘應(yīng)試教育’與‘素質(zhì)教育’之分，只有“人的教育”和“非人教育”之分”。

面對“應(yīng)試教育”這個時代，我們在坐的家長也是這種教育的始作俑者啊!我們在孩子學(xué)習(xí)的問題上，不就是管它學(xué)校，老師用什么方法手段，只要自己的孩子考試成績好，就是好學(xué)校，好老師嗎?應(yīng)當(dāng)說，“應(yīng)試教育”的產(chǎn)生是一個社會的教育理念的缺失，教育資源的匱乏，教育制度僵化共同促成的，而且它不會在短時期內(nèi)有所改變。

那么接下來的問題是：我們?nèi)绾谓逃约旱暮⒆?

二千多年前，中國最早的一位教育工作者孔子說，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！?/p>

它的大概意思是說，大學(xué)的宗旨在弘揚光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達(dá)到最完善的境界。

我們今天二十一世紀(jì)的中國現(xiàn)代教育有這樣的教育理念嗎?我看不如這樣改一下更合乎我們的想法：大學(xué)之道，在于找工作，在于升官，在于發(fā)財!我們今天在教育孩子的問題上過于短視，所謂“可憐天下父母心”，請保留此標(biāo)記無非就是希望自己的孩子長在以后在人們的目的并不高尚嘛!做為一個家長，我能理解大家對自己的孩子最世俗的期望，但問題是我們的教育理念不對。

很多家長包括我在內(nèi)，把自己不能實現(xiàn)的理想寄托在孩子身上，讓孩子背上父母不曾實現(xiàn)的人生目標(biāo)。

自己至出校門以后就不曾再讀一本書，上班讀報紙，下班看電視，而要求自己的孩子卻是考上重點中學(xué)，考上好大學(xué)，念成博士最好。

按照我們這種思路，最后達(dá)到目標(biāo)的依然是少數(shù)。

如果我們的孩子達(dá)不到家長所要求的目標(biāo)，是不是說我們的孩子的人生失敗了?我常常聽到家長這樣抱怨：孩子沒考上重點中學(xué)，書白念了;沒考上大學(xué)，書白念了。

我不認(rèn)可這種以成敗論英雄的狹隘的思想觀念，因為你沒有看到你的孩子從小到大的成長歷程中學(xué)到的任何知識不能教給他的經(jīng)驗，你沒有看到他像所有的孩子一樣經(jīng)歷了從小到大的人生;在他受教育的過程中，許多知識，能力，經(jīng)驗，心智的成熟是無法用考試來衡量的。

談到這里，我想起了蘭老師在這個班一年級結(jié)束時家長會上講的話。

她的大意是說，孩子們從剛?cè)雽W(xué)什么也不懂到現(xiàn)在他們漸漸懂得了很多，知道聽老師講道理，也學(xué)會了讀書，寫字;學(xué)會了禮貌待人。

那時候，聽了這些話我有一種感動，因為她說出了我的感受，也說出了教育最樸素的目的。

我在這里我最想說得就是，我們的孩子受教育的目的不只是知識，考試能力;更重要的還有生活的勇氣，樂觀的精神，誠實，健康，善良，以及對家庭和社會的責(zé)任感。

這也是我們教育的最終目的。

第二，小學(xué)階段，要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

我個人認(rèn)為，比之知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是小學(xué)階段最重要的。

我國著名的教育家葉圣陶先生曾深刻指出：什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

首先，要養(yǎng)成經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。

我個人在這方面做了一些思考，也愿意在這方面多和大家做一些交流

我認(rèn)為小學(xué)生到四，五年級的時候，已經(jīng)具備了基本的閱讀能力。

學(xué)生在認(rèn)識了幾千個漢字后，閱讀就應(yīng)該成為他一生最重要的習(xí)慣之一。

這也是他們從小學(xué)會自我教育的最重。

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