又大又粗又硬又爽又黄毛片,国产精品亚洲第一区在线观看,国产男同GAYA片大全,一二三四视频社区5在线高清

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 最新家長對孩子的感言 家長對孩子感言(實(shí)用16篇)

最新家長對孩子的感言 家長對孩子感言(實(shí)用16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-16 17:38:25
最新家長對孩子的感言 家長對孩子感言(實(shí)用16篇)
時(shí)間:2023-10-16 17:38:25     小編:MJ筆神

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

家長對孩子的感言篇一

一、對孩子要關(guān)愛而不溺愛、關(guān)心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。做孩子的良師益友,通過言傳身教和榜樣的作用,加強(qiáng)孩子的品德教育。在家營造學(xué)習(xí)向上的氛圍,增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性;在單位營造爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍,取得成績和孩子共同分享收獲的喜悅,增強(qiáng)孩子勇爭上游的信念,從小樹立高起點(diǎn)的奮斗目標(biāo)。

2、以平等的身份多和孩子溝通,溝通的目的是為了及時(shí)掌控孩子學(xué)習(xí)、生活動(dòng)向,幫助孩子學(xué)會(huì)總結(jié),積極正面的鼓勵(lì)是孩子學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力,在溝通中給孩子灌輸正確的人生觀、價(jià)值觀和求學(xué)觀。社會(huì)競爭機(jī)制的無處不在告誡孩子要從接受競爭到適應(yīng)競爭到勇于競爭,樹立向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的決心。

3、對孩子的問題要防微杜漸,及時(shí)發(fā)現(xiàn),提前預(yù)防,盡早幫助孩子分析解決學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的厭學(xué)、畏難、松懈或是驕傲自滿的情緒,這可以貫穿在每天的溝通和交流中解決。

4、對孩子的要求不能照單全收。合理的要求要?jiǎng)?chuàng)造條件盡量滿足,不合理的要求哪怕有條件也不能答應(yīng),如無節(jié)制地玩電腦、睡懶覺、學(xué)習(xí)效率低下、拜金等行為。這是檢驗(yàn)家庭教育中價(jià)值取向的標(biāo)準(zhǔn)。

5、正確對待孩子的錯(cuò)誤。要允許自己的孩子犯錯(cuò)誤,人無完人,家長本身也不是十全十美的,我們在要求孩子做得更好的同時(shí),是否也能反思自己是否做得足夠好,要告誡孩子,每個(gè)人都是在不斷糾錯(cuò)的過程中長大的,犯了錯(cuò)誤不要緊,只要能從錯(cuò)誤中找到問題所在,下次不犯相同的錯(cuò)誤就好。

二、對孩子放心但不放任、要充分相信自己的孩子。每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和長處,不要讓孩子成為學(xué)習(xí)的奴隸,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中享受快樂,要讓孩子能有一個(gè)快樂的童年生活。

2、允許孩子有自己的空間。要尊重孩子的獨(dú)立人格,同時(shí)尊重孩子的隱私,允許孩子青春期的一些反常行為,只要正確引導(dǎo)就好。

3、定期幫助孩子總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),分析存在的不足和差距,并相對應(yīng)地提出可供選擇的方案,真正能做到勝不驕,敗不餒。

4、制訂的學(xué)習(xí)方案要切實(shí)可行,循序漸進(jìn),切忌眼高手低。目標(biāo)的制定要因人而異,要切實(shí)可行,且短時(shí)間應(yīng)有效果,要讓孩子在付出的同時(shí)享受到成功的快樂,讓孩子不斷地增強(qiáng)信心。

3、要切斷孩子的依賴思想,增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)。要讓孩子明白父母不可能一輩子陪伴在孩子的身邊,以后的路要靠孩子自己去打拼,臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng),與其現(xiàn)在利用大量的時(shí)間去追星,去羨慕別人,不如現(xiàn)在多化點(diǎn)時(shí)間和精力,讓以后別人來羨慕你。

對孩子而言,想家,不如努力學(xué)習(xí),以后為自己創(chuàng)造更好的家!

對家長而言,想孩子,不如照顧好自己,放手讓孩子走自己的路。

孩子一天天長大,慢慢變得懂事成熟,讓我們在見證孩子成長的過程中,伴隨孩子一同成長吧!

孩子的淘氣、頑皮性幾乎是每位家長最感到頭疼的事了,如果我們家長對孩子的心理發(fā)展過程不去深入了解,那么我們就掌握不了孩子的性格特點(diǎn),就無法改掉孩子的一些不良習(xí)慣。所以我們家長要耐心細(xì)致地通過各種嘗試來引導(dǎo)孩子向健康的方向發(fā)展。孩子的淘氣性主要表現(xiàn)在:

一、孩子想干什么就干什么。譬如:孩子在準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候,想當(dāng)然的提出非要先喝雪碧不可或是吃飯的時(shí)候非要把手伸進(jìn)菜盤子里等等。我認(rèn)為作為家長決不能一直遷就他,我嘗試在不到開飯時(shí)間里,不給他吃其他東西,讓他記住餓的滋味,過了段時(shí)間,他也就自然而然地養(yǎng)成了吃飯的習(xí)慣。

二、孩子的無理取鬧。有時(shí)候孩子們在爭搶玩具時(shí)體會(huì)到:自已哭的越兇,大人通常把玩具給誰,如果大人順?biāo)?,久而久之使他下次再做。對此,我采取的方法是:先要冷落他,待他安靜下來后再與他溝通,使他感覺到無理取鬧的無趣,一段時(shí)間后果然收到了意想不到的效果。

三、孩子不聽話,與家長對著干。任性的孩子往往與家長的想法相反,有時(shí)候叫他穿衣他偏脫衣;叫他先洗手再吃飯,他偏反著做。我認(rèn)為采用激將法可能會(huì)奏效,然后再教育他自已的事情要自已做。

對待孩子的淘氣性也要適當(dāng)應(yīng)用批評與表揚(yáng)相結(jié)合的原則。當(dāng)孩子主動(dòng)為大人拿鞋子時(shí)應(yīng)表揚(yáng)他,使他會(huì)有成就對待孩子的淘氣性也要適當(dāng)應(yīng)用批評與表揚(yáng)相結(jié)合的原則。當(dāng)孩子主動(dòng)為大人拿鞋子時(shí)應(yīng)表揚(yáng)他,使他會(huì)有成就感;當(dāng)他問及父母節(jié)假日如何安排時(shí),父母應(yīng)鄭重與他商量,使他體會(huì)到自已意見的重要性,而不能簡單地敷衍孩子。當(dāng)然,對待孩子的一些無理要求,我們也要堅(jiān)決反對、嚴(yán)肅批評。

一次偶然的機(jī)會(huì)我?guī)殞毴⒓蛹t黃藍(lán)的試聽課程。雖然自覺對孩子的早期教育比較重視,但當(dāng)時(shí)還是有點(diǎn)不以為然,并且對其商業(yè)目的剎有介心。后來抱著試試看的心態(tài)還是去體驗(yàn)了一下??上驳氖牵瑹o論是機(jī)構(gòu)的教學(xué)目標(biāo),老師的上課技巧,使用的教學(xué)設(shè)施,都和我的期望值比較接近。

那時(shí)剛好有一個(gè)適合我孩子年齡段的班級準(zhǔn)備開班,于是抱著試試看的心態(tài)報(bào)了一年的課程。反正6歲前都是孩子學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期,只要他不抗拒,就當(dāng)做是一個(gè)鍛煉吧,沒抱很大的希望。起初唯恐他對課外學(xué)習(xí)有抵觸的心理,第一節(jié)課上課之前,我就以去麥當(dāng)勞為誘餌,“誘騙”他去上課,因?yàn)榇酥胞湲?dāng)勞是他可望而很少及的地方。反正去麥當(dāng)勞他不曉得也不吃煎炸的食物,就是吃塊蛋糕做早餐,不虧!意外的是,第一堂課回來的那天晚上,我說跟他聊起上課內(nèi)容,他高興極了,很認(rèn)真的跟讀,于是只要沒有特殊情況,每天晚上他都主動(dòng)堅(jiān)持復(fù)習(xí),其中最喜歡的就是跟唱妙事多的音樂。一個(gè)月下來,發(fā)現(xiàn)他課堂和課外都很有學(xué)習(xí)勁頭,現(xiàn)在剛讀了兩個(gè)月,平常不時(shí)就在家里高興地唱唱跳跳,有些兒歌經(jīng)常能脫口而出,而且語調(diào)方面模仿得特別像樣,我覺得這才是孩子在這個(gè)階段學(xué)習(xí)音樂的最大的收獲。

關(guān)于如和培養(yǎng)孩子成才,相信是每個(gè)父母在孩子成長過程中最為關(guān)注的方面之一。我個(gè)人覺得有以下幾個(gè)原則值得與大家分享一下:首先是尊重,尊重孩子的意愿,尊重孩子的個(gè)性,尊重孩子的成長規(guī)律。在我跟大家分享的參加紅黃藍(lán)課程里,尊重孩子的意愿,就是我不會(huì)強(qiáng)迫他去參加這個(gè)課程,尊重孩子的個(gè)性,就是我的孩子是外向活潑型的,尊重孩子的成長規(guī)律,就是在孩子學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期,其次,我覺得要培養(yǎng)孩子成才,不要有過高的期望值,只需要為他創(chuàng)造條件,做好引導(dǎo)工作即可。相對而言,我會(huì)把重點(diǎn)放在如何提高他的學(xué)習(xí)興趣上面。比如早之前就帶他來上試聽課,參加生日會(huì),和以麥當(dāng)勞為“餡餅”的做法,目的都是希望他能喜歡上紅黃藍(lán)這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。所以培養(yǎng)孩子成才,我覺得是一個(gè)選擇的過程,包括選擇一種態(tài)度,選擇一種方式,創(chuàng)造一些條件。

在此不得不一提的是紅黃藍(lán)萬達(dá)親子園里的老師和顧問老師。他們年輕,特別是授課的老師,在我們家長看來,他們更像是個(gè)不懂世故的大孩子,也許就是因?yàn)樗麄兊牟皇拦屎秃⒆託?,才?huì)讓孩子感到他們的真誠,融入他們的活動(dòng)。他們友善,每次去的時(shí)候,進(jìn)門看到的都是老師和工作人員的笑臉,哪怕是負(fù)責(zé)清潔的阿姨。也許他們深知要孩子快樂必須我先快樂的道理。他們還很貼心,他們會(huì)提供一切的方便讓孩子度過好適應(yīng)期;每周帶班老師都會(huì)跟家長電話溝通孩子的情況;遇到問題,他們會(huì)很及時(shí)地幫助處理,直到解決為止。

最后祝愿紅黃藍(lán)的孩子們都能在這里收獲快樂和進(jìn)步!

教育孩子,既需要家長與孩子親密無間,又需要家長和孩子的錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤行為斗智斗勇。在與兒子斗智斗勇的過程中,我發(fā)現(xiàn)沉默也是一種不錯(cuò)的教育方式,在家庭教育中有其獨(dú)特的功效,如果家長能夠恰到好處地運(yùn)用,能對孩子傳遞出豐富的、難以言表的信息,起到“此時(shí)無聲勝有聲”的教育作用。

有一次,兒子由于頑皮,用剪刀剪壞了家里的一樣?xùn)|西。我當(dāng)時(shí)很生氣,可又想到不能以打罵的方式教育孩子,于是壓制著火氣,轉(zhuǎn)身不再理他。兒子見我十分生氣卻沒有說他,有點(diǎn)不安,跟在我后面一個(gè)勁兒地討好我,逗我,或在我身邊爬來爬去,我都照常做著自己的事,照常說話,就是不說他所犯的那個(gè)錯(cuò)誤??吹贸鰜恚呀?jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,但他并沒有承認(rèn)錯(cuò)誤,認(rèn)為哄哄我就可以過關(guān)。我始終堅(jiān)持著,不提他所犯的錯(cuò),耗了一會(huì),他實(shí)在堅(jiān)持不下去了,怯怯地站到我面前,小聲說:“爸爸我錯(cuò)了,對不起?!币姾⒆右呀?jīng)真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,我知道教育的時(shí)機(jī)到了,我馬上把他拉到懷里,問他:“你怎么錯(cuò)了?”他很誠懇地將他的錯(cuò)誤說了出來。我馬上原諒了他,并告訴他:做錯(cuò)事改正就是好孩子,但如果做錯(cuò)了還不承認(rèn)、不改正錯(cuò)誤,那就沒有人愿和他做好朋友了。從此以后,兒子不僅沒有再犯相同的錯(cuò)誤,和我的關(guān)系也越來越親密起來。孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),他的內(nèi)心是忐忑不安的,家長的適當(dāng)沉默,不僅能夠給孩子足夠的反思時(shí)間,更是對孩子這種錯(cuò)誤行為的一種懲罰。

在后來教育孩子的過程中,我越來越發(fā)現(xiàn)沉默教育是一種不錯(cuò)的方式。

選擇沉默,并不意味著對孩子不聞不問,放任自流,而是時(shí)時(shí)刻刻對孩子做出暗示。在平時(shí)的生活中,要求孩子做到的,家長首先要做到。用沉默無聲的行為來暗示孩子,感召孩子,從而收到“不令而從”的效果。

選擇沉默能更好地體現(xiàn)家長的威嚴(yán)。做家長的不能讓孩子“怕”你,而要讓孩子“敬”你。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的言語輕狂放肆或是行為不夠檢點(diǎn)時(shí),采取沉默的態(tài)度,往往能讓孩子感到父母身上有一種令人敬畏的力量,于是會(huì)自覺地收斂起不良行為。

選擇沉默能代替粗暴的訓(xùn)斥、打罵。在孩子犯錯(cuò)時(shí),父母最容易犯的毛病就是當(dāng)眾讓孩子出丑,把孩子說得一無是處。這樣極易傷害孩子的自尊心,導(dǎo)致孩子的抵觸和反感。因此,有時(shí)候用沉默來代替對孩子的直接批評和斥責(zé),反而可以達(dá)到預(yù)期的教育目的。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),適當(dāng)?shù)呐u教育是必要的。當(dāng)孩子缺乏自信時(shí),又必須給予一定的鼓勵(lì)和支持。

記得有一次兒子放學(xué)后像曬蔫了的茄子,無精打采地回到家。一問,才知道老師教小朋友畫小魚,他沒畫好。我連忙安慰他,沒畫好沒關(guān)系,下次畫好就行了。兒子還是悶悶不樂,網(wǎng),他撅著小嘴沮喪地說:“可小朋友說我笨。”我沒有急著勸兒子,悄悄和丈夫商量好,晚飯后給兒子講講我們小時(shí)候做過的傻事。我告訴兒子,爸爸上幼兒園時(shí)經(jīng)常記不住老師交待的話,而且還經(jīng)常穿錯(cuò)衣服;丈夫緊接著說,出于好奇,他曾把爺爺?shù)氖直矸胚M(jìn)水里,結(jié)果手表再也走不動(dòng)了……兒子聽得津津有味,還直嚷嚷“真笨真笨”。漸漸地,兒子小臉笑成了一朵花,說:“喔,怎么都當(dāng)過‘笨’小孩呀!”我把他拉到懷里,輕聲說:“沒有誰一生下來就是神童,誰都有可能當(dāng)過‘笨’孩子。不要怕別人說自己笨,只要多學(xué)習(xí),就會(huì)進(jìn)步!”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭,高高興興地玩了。

畢業(yè)了!畢業(yè)了!……聽到孩子們的歡呼聲,我感到無比的欣慰和激動(dòng)。

首先,我為孩子能夠進(jìn)入這樣一所在雷校長倡導(dǎo)“對孩子一生負(fù)責(zé)”的學(xué)校學(xué)習(xí)而感到欣喜。在優(yōu)秀教師的辛勤教育下,我的孩子順利地小學(xué)畢業(yè)了,成績也比較理想。這些都離不開北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師們的教育、關(guān)懷,以及對孩子們高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感。謝謝您們了!

未入北大附中之前,孩子的數(shù)學(xué)成績一直困擾著我們,孩子們也認(rèn)為數(shù)學(xué)是他的絆腳石。到了北大附中二個(gè)月,他的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高,也對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,成績比以前提高了許多。

即將跨入中學(xué)階段,這對孩子來說又是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。作為父母,我們相信孩子在將來的學(xué)習(xí)中,勤奮好學(xué),大膽虛心向老師請教學(xué)習(xí)上的疑難問題,繼承和發(fā)揚(yáng)北大附中的優(yōu)良傳統(tǒng),為將來在激烈的社會(huì)競爭中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家長對孩子的感言篇二

前幾天跟朋友聊起孩子的高考志愿,當(dāng)我問起孩子什么想法時(shí),朋友回應(yīng)“他要有想法就好了,什么事都是兩個(gè)字'隨便'?!睆拇┮路⑼瑢W(xué)交往、文理分科、高考志愿,事無巨細(xì)征求大人意見,等著家長拿主意。朋友說,其實(shí),孩子小時(shí)候家長非常樂意做這些事情,而且還為孩子的聽話、乖巧二得意,可如今長大了還是這樣沒主見,就讓家長不免有些擔(dān)心,將來的工作、個(gè)人婚嫁是不是也要等著父母做主啊!

當(dāng)然這個(gè)例子有些極端,但在我們周圍缺乏主見、事事等著家長作主張的孩子并不在少數(shù),也時(shí)常聽到家長的類似抱怨。

其實(shí)孩子沒主見,問題還是出在我們家長身上。本來獨(dú)立自主做決定的好習(xí)慣是應(yīng)該從小培養(yǎng)的,可是家長總覺得孩子小、不會(huì)做決定,或者準(zhǔn)確地說是家長信不過孩子,擔(dān)心孩子不會(huì)做出正確的決定,所以便包辦代替。等到家長覺得該讓孩子自己決定自己的事時(shí),孩子卻不敢決定了。

令人不可思議的是,有些家長把責(zé)任統(tǒng)統(tǒng)推到了孩子身上,自認(rèn)自己攤上了不爭氣的孩子"我給他機(jī)會(huì),他不要"!真的給孩子機(jī)會(huì)了嗎?我覺得家長給的只是讓孩子跟自己保持一致的機(jī)會(huì),一旦意見不一致,其實(shí)最終做決定的還是家長,說白了,是家長沒有給孩子做決定的鍛煉機(jī)會(huì)。

孩子沒主見還有一個(gè)原因就是缺乏自信,因?yàn)椴幌嘈抛约核圆桓易鰶Q定,因?yàn)榕鲁袚?dān)所以不去做決定。當(dāng)然,孩子的不自信也是跟家長的不信任有著直接關(guān)系。另外,也有因經(jīng)驗(yàn)不足而無法做決定的時(shí)候,比如高考志愿的學(xué)校和專業(yè)選擇,孩子這方面沒有任何經(jīng)驗(yàn),拿不定主意也是自然的事,但我覺得完全可以通過瀏覽相關(guān)網(wǎng)站,求助老師、學(xué)長等方式去學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)。要讓孩子明白,經(jīng)歷未曾經(jīng)歷過的事情是一生的常態(tài),只要經(jīng)過充分地認(rèn)證,確信自己的想法或做法是正確的,就要敢于堅(jiān)持,而不要隨意被別人的觀點(diǎn)所左右,更不能把選擇自己命運(yùn)的的權(quán)力交給別人。

如何使孩子變得有主見呢?

希望孩子有主見,父母就一定要給他足夠的空間和支持,多給孩子創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)。高中的孩子不但有能力為自己的行為負(fù)責(zé),更重要的是他們有強(qiáng)烈的愿望決定自己的事。這時(shí)家長要充分信任孩子,大膽放手讓他們計(jì)劃、安排自己的學(xué)習(xí)、生活,包括家庭中的重大事情,比如父母工作調(diào)換等,如果能征求孩子的意見,更容易培養(yǎng)孩子的成就感和自信心。

當(dāng)孩子做了正確決定時(shí),家長不要吝惜贊美和肯定;如果孩子決定不妥,也不要急于否定,不妨通過一些事例引導(dǎo)孩子思考更為妥帖的做法以便做出正確的決策。

其實(shí),決定的正確與否并沒有固定標(biāo)準(zhǔn),家長不應(yīng)以自己的意見為準(zhǔn)繩。原則性的問題按照大家公認(rèn)的來做,非原則性問題家長要學(xué)會(huì)寬容和妥協(xié)。

李開復(fù)在他做博士論文時(shí),選題與導(dǎo)師的意見不一致,他發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師讓他用專家系統(tǒng)做語音識(shí)別是行不通的,而用統(tǒng)計(jì)學(xué)做語音識(shí)別系統(tǒng)卻可以使問題迎刃而解,于是他鼓足勇氣向?qū)熣f明情況。導(dǎo)師給他的回答讓他銘記一生:"我不同意你,但我支持你!"并且在后來的研究過程中,導(dǎo)師傾盡全力幫助他。也許正是導(dǎo)師的寬容和支持,成就了李開復(fù)博士論文的成功。如果導(dǎo)師當(dāng)時(shí)堅(jiān)持個(gè)人意見,今天恐怕就無法享受這項(xiàng)研究成果了。

作為家長,要允許并培養(yǎng)孩子從不同的觀點(diǎn)去看問題,摒棄非黑即白的思維方式,一定會(huì)培養(yǎng)出孩子獨(dú)立思考的能力,并將這種能力變成一種習(xí)慣。

家長對孩子的感言篇三

一、對小孩要關(guān)愛而不溺愛

1、關(guān)懷關(guān)注小孩的學(xué)習(xí)情況。做小孩的良師益友,通過言傳身教和榜樣的作用,加強(qiáng)小孩的品德教育。在家營造學(xué)習(xí)向上的氛圍,增強(qiáng)小孩學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性;在單位營造爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍,取得成績和小孩共同分享收獲的喜悅,增強(qiáng)小孩勇爭上游的信念,從小樹立高起點(diǎn)的奮斗目標(biāo)。

2、以平等的身份多和小孩溝通,溝通的目的是為了及時(shí)掌控小孩學(xué)習(xí)、生活動(dòng)向,關(guān)心小孩學(xué)會(huì)

總結(jié)

,積極正面的鼓舞是小孩學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力,在溝通中給小孩灌輸正確的人一輩子觀、價(jià)值觀和求學(xué)觀。社會(huì)競爭機(jī)制的無處不在告誡小孩要從同意競爭到適應(yīng)競爭到勇于競爭,樹立向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的決心。

3、對小孩的咨詢題要防微杜漸,及時(shí)發(fā)覺,提早預(yù)防,盡早關(guān)心小孩分析解決學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的厭學(xué)、畏難、松懈或是驕傲自滿的情緒,這能夠貫穿在每天的溝通和交流中解決。

4、對小孩的要求不能照單全收。合理的要求要制造條件盡量滿足,不合理的要求哪怕有條件也不能承諾,如無克制地玩電腦、睡懶覺、學(xué)習(xí)效率低下、拜金等行為。這是檢驗(yàn)家庭教育中價(jià)值取向的標(biāo)準(zhǔn)。

5、正確對待小孩的錯(cuò)誤。要同意自己的小孩犯錯(cuò)誤,人無完人,家長本身也不是十全十美的,我們在要求小孩做得更好的同時(shí),是否也能反思自己是否做得足夠好,要告誡小孩,每個(gè)人差不多上在不斷糾錯(cuò)的過程中長大的,犯了錯(cuò)誤不要緊,只要能從錯(cuò)誤中尋到咨詢題所在,下次不犯相同的錯(cuò)誤就好。

二、對小孩放心但不放任

1、要充分相信自己的小孩。每個(gè)小孩身上都有自己的閃光點(diǎn),要善于發(fā)覺小孩的優(yōu)勢和長處,不要讓小孩成為學(xué)習(xí)的奴隸,讓小孩在歡樂中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中享受歡樂,要讓小孩能有一個(gè)歡樂的童年生活。

2、同意小孩有自己的空間。要尊重小孩的獨(dú)立人格,同時(shí)尊重小孩的隱私,同意小孩青春期的一些反常行為,只要正確引導(dǎo)就好。

3、定期關(guān)心小孩總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),分析存在的不足和差距,并相對應(yīng)地提出可供選擇的方案,真正能做到勝不驕,敗不餒。

4、制訂的學(xué)習(xí)方案要切實(shí)可行,循序漸進(jìn),切忌眼高手低。目標(biāo)的制定要因人而異,要切實(shí)可行,且短時(shí)刻應(yīng)有效果,要讓小孩在付出的同時(shí)享受到成功的歡樂,讓小孩不斷地增強(qiáng)信心。

三、

不能將對小孩的牽掛演變成牽絆,關(guān)懷自己就是對小孩最大的慰藉。

1、在工作中要積極進(jìn)取,要讓小孩因?yàn)橛腥绱说母改付鞓?、驕傲?/p>

3、要切斷小孩的依靠思想,增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)。要讓小孩明白父母不可能一輩子陪伴在小孩的周圍,以后的路要靠小孩自己去打拼,臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng),與其現(xiàn)在利用大量的時(shí)刻去追星,去艷羨不人,不如現(xiàn)在多化點(diǎn)時(shí)刻和精力,讓以后不人來艷羨你。

對小孩而言,想家,不如努力學(xué)習(xí),以后為自己制造更好的家

對家長而言,想小孩,不如照顧好自己,放手讓小孩走自己的路。

成長吧

小孩的淘氣、頑皮性幾乎是每位家長最感到頭疼的事了,假如我們家長對小孩的心理進(jìn)展過程不去深入了解,那么我們就掌握不了小孩的性格特點(diǎn),就無法改掉小孩的一些不良習(xí)慣。因此我們家長要耐心細(xì)致地通過各種嘗試來引導(dǎo)小孩向健康的方向進(jìn)展。小孩的淘氣性要緊表現(xiàn)在:

一、小孩想干什么就干什么。譬如:小孩在預(yù)備吃飯的時(shí)候,想當(dāng)然的提出非要先喝雪碧不可或是吃飯的時(shí)候非要把手伸進(jìn)菜盤子里等等。我認(rèn)為作為家長決不能一直遷就他,我嘗試在不到開飯時(shí)刻里,不給他吃其他東西,讓他記住餓的味道,過了段時(shí)刻,他也就自然而然地養(yǎng)成了吃飯的習(xí)慣。

二、小孩的無理取鬧。有時(shí)候小孩們在爭搶玩具時(shí)體會(huì)到:自已哭的越兇,大人通常把玩具給誰,假如大人順?biāo)?,久而久之使他下次再做。對此,我采取的方法是:先要冷落他,待他安靜下來后再與他溝通,使他感受到無理取鬧的無趣,一段時(shí)刻后果然收到了意想不到的效果。

三、小孩不聽話,與家長對著干。任性的小孩往往與家長的辦法相反,有時(shí)候叫他穿衣他偏脫衣;叫他先洗手再吃飯,他偏反著做。我認(rèn)為采納激將法可能會(huì)奏效,然后再教育他自已的情況要自已做。

對待小孩的淘氣性也要適當(dāng)應(yīng)用批判與表揚(yáng)相結(jié)合的原則。當(dāng)小孩主動(dòng)為大人拿鞋子時(shí)應(yīng)表揚(yáng)他,使他會(huì)有成就對待小孩的淘氣性也要適當(dāng)應(yīng)用批判與表揚(yáng)相結(jié)合的原則。當(dāng)小孩主動(dòng)為大人拿鞋子時(shí)應(yīng)表揚(yáng)他,使他會(huì)有成就感;當(dāng)他咨詢及父母節(jié)假日如何安排時(shí),父母應(yīng)鄭重與他商量,使他體會(huì)到自已意見的重要性,而不能簡單地敷衍小孩。當(dāng)然,對待小孩的一些無理要求,我們也要堅(jiān)決反對、嚴(yán)肅批判。

一次偶然的機(jī)會(huì)我?guī)殞毴⒓蛹t黃藍(lán)的試聽課程。盡管自覺對小孩的早期教育比較重視,但當(dāng)時(shí)依舊有點(diǎn)不以為然,同時(shí)對其商業(yè)目的剎有介心。后來抱著試試看的心態(tài)依舊去體驗(yàn)了一下。可喜的是,不管是機(jī)構(gòu)的

教學(xué)

目標(biāo),老師的上課技巧,使用的教學(xué)設(shè)施,都和我的期望值比較接近。

課外都非常有學(xué)習(xí)勁頭,現(xiàn)在剛讀了兩個(gè)月,平常不時(shí)就在家里快樂地唱唱跳跳,有些兒歌經(jīng)常能脫口而出,而且語調(diào)方面模仿得專門像樣,我覺得這才是小孩在那個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)音樂的最大的收獲。

關(guān)于如和培養(yǎng)小孩成才,相信是每個(gè)父母在小孩成長過程中最為關(guān)注的方面之一。我個(gè)人覺得有以下幾個(gè)原則值得與大伙兒分享一下:首先是尊重,尊重小孩的意愿,尊重小孩的個(gè)性,尊重小孩的成長規(guī)律。在我跟大伙兒分享的參加紅黃藍(lán)課程里,尊重小孩的意愿,就是我可不能強(qiáng)迫他去參加那個(gè)課程,尊重小孩的個(gè)性,就是我的小孩是外向爽朗型的,尊重小孩的成長規(guī)律,就是在小孩學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期,其次,我覺得要培養(yǎng)小孩成才,不要有過高的期望值,只需要為他制造條件,做好引導(dǎo)工作即可。相對而言,我會(huì)把重點(diǎn)放在如何提高他的學(xué)習(xí)興趣上面。比如早之前就帶他來上試聽課,參加生日會(huì),和以麥當(dāng)勞為餡餅的做法,目的差不多上希望他能喜愛上紅黃藍(lán)那個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。因此培養(yǎng)小孩成才,我覺得是一個(gè)選擇的過程,包括選擇一種態(tài)度,選擇一種方式,制造一些條件。

在此不得不一提的是紅黃藍(lán)萬達(dá)親子園里的老師和顧咨詢老師。他們年輕,專門是授課的老師,在我們家長看來,他們更像是個(gè)不明白世故的大小孩,也許就是因?yàn)樗麄兊牟皇拦屎托『猓艜?huì)讓小孩感到他們的真誠,融入他們的活動(dòng)。他們友善,每次去的時(shí)候,進(jìn)門看到的差不多上老師和工作人員的笑臉,哪怕是負(fù)責(zé)清潔的阿姨。也許他們深知要小孩歡樂必須我先歡樂的道理。他們還非常貼心,他們會(huì)提供一切的方便讓小孩度過好適應(yīng)期;每周帶班老師都會(huì)跟家長電話溝通小孩的情況;遇到咨詢題,他們會(huì)非常及時(shí)地關(guān)心處理,直到解決為止。

最后祝愿紅黃藍(lán)的小孩們都能在那個(gè)地點(diǎn)收獲歡樂和進(jìn)步

教育小孩,既需要家長與小孩親熱無間,又需要家長和小孩的錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤行為斗智斗勇。在與親小孩斗智斗勇的過程中,我發(fā)覺沉默也是一種不錯(cuò)的教育方式,在家庭教育中有其獨(dú)特的功效,假如家長能夠恰到好處地運(yùn)用,能對小孩傳遞出豐富的、難以言表的信息,起到如今無聲勝有聲的教育作用。

有一次,親小孩由于頑皮,用剪刀剪壞了家里的一樣?xùn)|西。我當(dāng)時(shí)非常生氣,可又想到不能以打罵的方式教育小孩,因此壓制著火氣,轉(zhuǎn)身不再理他。親小孩見我十分生氣卻沒有講他,有點(diǎn)不安,跟在我后面一個(gè)勁兒地討好我,逗我,或在我周圍爬來爬去,我都照常做著自己的事,照常講話,就是不講他所犯的那個(gè)錯(cuò)誤。看得出來,他差不多意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,但他并沒有承認(rèn)錯(cuò)誤,認(rèn)為哄哄我就能夠過關(guān)。我始終堅(jiān)持著,不提他所犯的錯(cuò),耗了一會(huì),他實(shí)在堅(jiān)持不下去了,怯怯地站到我面前,小聲講:爸爸我錯(cuò)了,對不起。見小孩差不多真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,我明白教育的時(shí)機(jī)到了,我馬上把他拉到懷里,咨詢他:你如何錯(cuò)了 他非常誠懇地將他的錯(cuò)誤講了出來。我馬上原諒了他,并告訴他:做錯(cuò)事改正就是好小孩,但假如做錯(cuò)了還不承認(rèn)、不改正錯(cuò)誤,那就沒有人愿和他做好朋友了。從此以后,親小孩不僅沒有再犯相同的錯(cuò)誤,和我的關(guān)系也越來越親熱起來。小孩犯了錯(cuò)誤時(shí),他的內(nèi)心是忐忑不安的,家長的適當(dāng)沉默,不僅能夠給小孩足夠的反思時(shí)刻,更是對小孩這種錯(cuò)誤行為的一種懲處。

在后來教育小孩的過程中,我越來越發(fā)覺沉默教育是一種不錯(cuò)的方式。

平常的生活中,要求小孩做到的,家長首先要做到。用沉默無聲的行為來暗示小孩,感召小孩,從而收到不令而從的效果。

選擇沉默能更好地體現(xiàn)家長的威嚴(yán)。做家長的不能讓小孩怕你,而要讓小孩敬你。當(dāng)發(fā)覺小孩的言語輕狂放肆或是行為不夠檢點(diǎn)時(shí),采取沉默的態(tài)度,往往能讓小孩感到父母身上有一種令人敬畏的力量,因此會(huì)自覺地收斂起不良行為。

選擇沉默能代替粗暴的訓(xùn)斥、打罵。在小孩犯錯(cuò)時(shí),父母最容易犯的毛病就是當(dāng)眾讓小孩出丑,把小孩講得一無是處。如此極易損害小孩的自尊心,導(dǎo)致小孩的抵觸和反感。因此,有時(shí)候用沉默來代替對小孩的直截了當(dāng)批判和斥責(zé),反而能夠達(dá)到預(yù)期的教育目的。

當(dāng)小孩犯錯(cuò)時(shí),適當(dāng)?shù)呐薪逃潜匾摹.?dāng)小孩缺乏自信時(shí),又必須給予一定的鼓舞和支持。

記得有一次親小孩放學(xué)后像曬蔫了的茄子,無精打采地回到家。一咨詢,才明白老師教小朋友畫小魚,他沒畫好。我抓緊安慰他,沒畫好沒關(guān)系,下次畫好就行了。親小孩依舊悶悶不樂,他撅著小嘴沮喪地講:可小朋友講我笨。我沒有急著勸親小孩,悄悄和夫君、相公商量好,晚飯后給親小孩講講我們小時(shí)候做過的傻事。我告訴親小孩,爸爸上幼兒園時(shí)經(jīng)常記不住老師交待的話,而且還經(jīng)常穿錯(cuò)衣服;夫君、相公緊接著講,出于好奇,他曾把爺爺?shù)氖直矸胚M(jìn)水里,結(jié)果手表再也走不動(dòng)了親小孩聽得津津有味,還直嚷嚷真笨真笨。慢慢地,親小孩小臉笑成了一朵花,講:喔,如何都當(dāng)過‘笨’小孩呀我把他拉到懷里,輕聲講:沒有誰一生下來就是神童,誰都有可能當(dāng)過‘笨’小孩。不要怕不人講自己笨,只要多學(xué)習(xí),就會(huì)進(jìn)步親小孩點(diǎn)點(diǎn)頭,高快樂興地玩了。

畢業(yè)了!畢業(yè)了!聽到小孩們的歡呼聲,我感到無比的欣慰和興奮。

未入北大附中之前,小孩的數(shù)學(xué)成績一直困擾著我們,小孩們也認(rèn)為數(shù)學(xué)是他的絆足石。到了北大附中二個(gè)月,他的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高,也對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,成績比往常提高了許多。

馬上跨入中學(xué)時(shí)期,這對小孩來講又是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。作為父母,我們相信小孩在今后的學(xué)習(xí)中,勤奮好學(xué),大膽虛心向老師請教學(xué)習(xí)上的疑難咨詢題,繼承和發(fā)揚(yáng)北大附中的優(yōu)良傳統(tǒng),為今后在激烈的社會(huì)競爭中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家長對孩子的感言篇四

1、關(guān)心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。做孩子的良師益友,通過言傳身教和榜樣的作用,加強(qiáng)孩子的品德教育。在家營造學(xué)習(xí)向上的氛圍,增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性;在單位營造爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍,取得成績和孩子共同分享收獲的喜悅,增強(qiáng)孩子勇爭上游的信念,從小樹立高起點(diǎn)的奮斗目標(biāo)。

2、以平等的身份多和孩子溝通,溝通的目的是為了及時(shí)掌控孩子學(xué)習(xí)、生活動(dòng)向,幫助孩子學(xué)會(huì)總結(jié),積極正面的鼓勵(lì)是孩子學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力,在溝通中給孩子灌輸正確的人生觀、價(jià)值觀和求學(xué)觀。社會(huì)競爭機(jī)制的無處不在告誡孩子要從接受競爭到適應(yīng)競爭到勇于競爭,樹立向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的決心。

3、對孩子的問題要防微杜漸,及時(shí)發(fā)現(xiàn),提前預(yù)防,盡早幫助孩子分析解決學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的厭學(xué)、畏難、松懈或是驕傲自滿的情緒,這可以貫穿在每天的溝通和交流中解決。

4、對孩子的要求不能照單全收。合理的要求要?jiǎng)?chuàng)造條件盡量滿足,不合理的要求哪怕有條件也不能答應(yīng),如無節(jié)制地玩電腦、睡懶覺、學(xué)習(xí)效率低下、拜金等行為。這是檢驗(yàn)家庭教育中價(jià)值取向的標(biāo)準(zhǔn)。

5、正確對待孩子的錯(cuò)誤。要允許自己的孩子犯錯(cuò)誤,人無完人,家長本身也不是十全十美的,我們在要求孩子做得更好的同時(shí),是否也能反思自己是否做得足夠好,要告誡孩子,每個(gè)人都是在不斷糾錯(cuò)的過程中長大的,犯了錯(cuò)誤不要緊,只要能從錯(cuò)誤中找到問題所在,下次不犯相同的錯(cuò)誤就好。

1、要充分相信自己的孩子。每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和長處,不要讓孩子成為學(xué)習(xí)的奴隸,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中享受快樂,要讓孩子能有一個(gè)快樂的童年生活。

2、允許孩子有自己的空間。要尊重孩子的獨(dú)立人格,同時(shí)尊重孩子的隱私,允許孩子青春期的一些反常行為,只要正確引導(dǎo)就好。

3、定期幫助孩子總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),分析存在的不足和差距,并相對應(yīng)地提出可供選擇的方案,真正能做到勝不驕,敗不餒。

4、制訂的學(xué)習(xí)方案要切實(shí)可行,循序漸進(jìn),切忌眼高手低。目標(biāo)的制定要因人而異,要切實(shí)可行,且短時(shí)間應(yīng)有效果,要讓孩子在付出的同時(shí)享受到成功的快樂,讓孩子不斷地增強(qiáng)信心。

1、在工作中要積極進(jìn)取,要讓孩子因?yàn)橛羞@樣的父母而開心、驕傲;

3、要切斷孩子的依賴思想,增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)。要讓孩子明白父母不可能一輩子陪伴在孩子的身邊,以后的路要靠孩子自己去打拼,臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng),與其現(xiàn)在利用大量的時(shí)間去追星,去羨慕別人,不如現(xiàn)在多化點(diǎn)時(shí)間和精力,讓以后別人來羨慕你。

對孩子而言,想家,不如努力學(xué)習(xí),以后為自己創(chuàng)造更好的家!

對家長而言,想孩子,不如照顧好自己,放手讓孩子走自己的路。

孩子一天天長大,慢慢變得懂事成熟,讓我們在見證孩子成長的過程中,伴隨孩子一同成長吧!

家長對孩子的感言篇五

1、關(guān)心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。做孩子的良師益友,通過言傳身教和榜樣的作用,加強(qiáng)孩子的品德教育。在家營造學(xué)習(xí)向上的氛圍,增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性;在單位營造爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍,取得成績和孩子共同分享收獲的喜悅,增強(qiáng)孩子勇爭上游的信念,從小樹立高起點(diǎn)的奮斗目標(biāo)。

2、以平等的身份多和孩子溝通,溝通的目的是為了及時(shí)掌控孩子學(xué)習(xí)、生活動(dòng)向,幫助孩子學(xué)會(huì)總結(jié),積極正面的'鼓勵(lì)是孩子學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力,在溝通中給孩子灌輸正確的人生觀、價(jià)值觀和求學(xué)觀。社會(huì)競爭機(jī)制的無處不在告誡孩子要從接受競爭到適應(yīng)競爭到勇于競爭,樹立向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的決心。

3、對孩子的問題要防微杜漸,及時(shí)發(fā)現(xiàn),提前預(yù)防,盡早幫助孩子分析解決學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的厭學(xué)、畏難、松懈或是驕傲自滿的情緒,這可以貫穿在每天的溝通和交流中解決。

4、對孩子的要求不能照單全收。合理的要求要?jiǎng)?chuàng)造條件盡量滿足,不合理的要求哪怕有條件也不能答應(yīng),如無節(jié)制地玩電腦、睡懶覺、學(xué)習(xí)效率低下、拜金等行為。這是檢驗(yàn)家庭教育中價(jià)值取向的標(biāo)準(zhǔn)。

5、正確對待孩子的錯(cuò)誤。要允許自己的孩子犯錯(cuò)誤,人無完人,家長本身也不是十全十美的,我們在要求孩子做得更好的同時(shí),是否也能反思自己是否做得足夠好,要告誡孩子,每個(gè)人都是在不斷糾錯(cuò)的過程中長大的,犯了錯(cuò)誤不要緊,只要能從錯(cuò)誤中找到問題所在,下次不犯相同的錯(cuò)誤就好 。

1、要充分相信自己的孩子。每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和長處,不要讓孩子成為學(xué)習(xí)的奴隸,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中享受快樂,要讓孩子能有一個(gè)快樂的童年生活。

2、允許孩子有自己的空間。要尊重孩子的獨(dú)立人格,同時(shí)尊重孩子的隱私,允許孩子青春期的一些反常行為,只要正確引導(dǎo)就好。

3、定期幫助孩子總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),分析存在的不足和差距,并相對應(yīng)地提出可供選擇的方案,真正能做到勝不驕,敗不餒。

4、制訂的學(xué)習(xí)方案要切實(shí)可行,循序漸進(jìn),切忌眼高手低。目標(biāo)的制定要因人而異,要切實(shí)可行,且短時(shí)間應(yīng)有效果,要讓孩子在付出的同時(shí)享受到成功的快樂,讓孩子不斷地增強(qiáng)信心。

1、在工作中要積極進(jìn)取,要讓孩子因?yàn)橛羞@樣的父母而開心、驕傲;

3、要切斷孩子的依賴思想,增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)。要讓孩子明白父母不可能一輩子陪伴在孩子的身邊,以后的路要靠孩子自己去打拼,臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng),與其現(xiàn)在利用大量的時(shí)間去追星,去羨慕別人,不如現(xiàn)在多化點(diǎn)時(shí)間和精力,讓以后別人來羨慕你。

對孩子而言,想家,不如努力學(xué)習(xí),以后為自己創(chuàng)造更好的家!

對家長而言,想孩子,不如照顧好自己,放手讓孩子走自己的路。

孩子一天天長大,慢慢變得懂事成熟,讓我們在見證孩子成長的過程中,伴隨孩子一同成長吧!

家長對孩子的感言篇六

1、“讀書破萬卷,下筆如有神?!闭\能“破其卷而取其神”,則讀書作文之道得矣。

2、如果你想得到甜蜜,就將自己變成工蜂,到花蕊中去采擷;如果你想變得聰慧,就將自己變成一尾魚,遨游于書的海洋。3、知識(shí)是取之不盡的礦山,你越往深處挖掘,你就越會(huì)得到更加豐富的寶藏。

4、鳥貴有翼,人貴有志。立志是事業(yè)的大門,信心是事業(yè)的起點(diǎn)。

6、崇高的理想是一個(gè)人心上的太陽,它能照亮生活中的每一步路。

7、不要因?yàn)橹凵龑W(xué)無望而心灰意懶,要看到你身處的這個(gè)時(shí)代的色彩,比你想象的豐富得多,你可以作出的選擇也比你設(shè)想的多得多。

8、抱負(fù),是高尚行為成長的萌芽;用毅力去澆灑,它就開花!9、理想的琴,須拔動(dòng)奮斗的弦,才能奏出人生美妙動(dòng)聽的樂章。10、往前走,決不能把命運(yùn)的纖繩,拴在青春的幻想上。

11、如果說,生命的歷程是一條航線,它向何處延伸取決于羅盤,那么,最緊要的,便是認(rèn)清羅盤上的指針。

12、人人都擁有一份寶貴的財(cái)富,這就是――生命!希望你都能有效地使用它。

13、生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品,這就是青春。愿你們以熱情、奮發(fā)去向生活回禮!14、你那青春如太陽般熾熱,即使遇到霜雪,也能融化為甘泉,去滋潤大地,灌溉田園。

15、成功的秘訣,在于對目標(biāo)堅(jiān)忍不拔。

16、機(jī)會(huì)就像銀燕,經(jīng)常飛臨我們的窗欞;機(jī)會(huì)就像鐘聲,時(shí)時(shí)回蕩在我們的屋頂。只是需要我們用目光去捕捉,用耳朵去傾聽。17、人的天賦就像火花,它既可以熄滅,也可以燃燒起來。點(diǎn)燃它吧,讓它燃燒成熊熊的大火。

18、秋天的碩果不屬于春天的賞花人,而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子,必將迎來金色的生命的秋天!19、愿你用思索這把金鑰匙,去打開疑竇的大門,闖進(jìn)創(chuàng)造的殿堂。

20、只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘將迎來一片翠綠。 1、自愛,使你端莊;自尊,使你高雅;自立,使你自由;自強(qiáng),使你奮發(fā);自信,使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。3、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí),風(fēng)兒就是我的歌聲,愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r,雨點(diǎn)就是我的警鐘,愿它能使你獲得永恒的謙遜。

4、美,是智慧,是靜謐。祝你聰明!愿你上進(jìn)!

5、聰明的人,今天做明天的事;懶惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子!愿你做一個(gè)時(shí)間的主人!

6、明天,這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!

7、天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮,早日成才!

8、春天是碧綠的天地,秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!10、你長著一對翅膀。堅(jiān)韌地飛吧,不要為風(fēng)雨所折服;誠摯地飛吧,不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo),飛向美好的人生。

11、生活是一本精深的書,別人的注釋代替不了自己的理解,愿你有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造。

12、你是泊于青春的港口的一葉小舟,愿你揚(yáng)起信念的帆,載著希望的夢幻,駛向遼闊的海洋。

13、愿你是一棵樹:春天,吐一山淡淡的香味;夏天,灑一抹如泉的涼蔭;秋天,舉一樹甜甜的青果;冬天,做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢!14、愿你像顆種子,勇敢地沖破泥沙,將嫩綠的幼芽伸出地面,指向天空。

15、孩子,愿你快快脫去幼稚的嬌嫩,揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆,駛向成熟,駛向金色的海岸。

16、親愛的孩子,你有著最令人羨慕的年齡,你的面前條條道路金光燦燦,愿你快快成長起來,去獲取你光明的未來。

17、愿你是風(fēng),鼓起白色的帆;愿你是船,剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑,勇敢的走上前去,將彩色的人生擁抱。19、黎明即起,孜孜為善?!痹改銦釔凵拇禾?,珍惜時(shí)間的清晨,學(xué)那梅花,爭作“東風(fēng)第一枝”。

20、你面前那生活之海的沙灘,是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上,用理想的霞光寫出人生的詩篇!

1、春天,耕耘播種的季節(jié);青春,激情滿懷的年華。愿你抓緊這季節(jié),播種希望,收獲成功!

2、豎起理想的桅,揚(yáng)起信仰的帆,把好前進(jìn)的舵,劃起自強(qiáng)的槳――啟航吧,青春的船!

3、對生活,愿你充滿希望;對未來,愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳,激勵(lì)著你們啟航!4、成績和勞動(dòng)是成正比例的,有一分勞動(dòng)就有一分成績。日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來!

5、白雪下覆蓋著的是青枝綠葉,是萬紫千紅,是鳥語花香……愿你用優(yōu)秀的成績迎接春天!

6、零,只有和實(shí)數(shù)在一起才有意義;思想,只有和行動(dòng)在一起才能發(fā)出光輝。

8、盡管時(shí)時(shí)有一團(tuán)團(tuán)沉渣泛起,但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。

9、攀登,人生就是攀登!愿你們背負(fù)著命運(yùn)給予的重載,艱苦跋涉,攀登上一個(gè)又一個(gè)意識(shí)、品德、情操、知識(shí)的高峰吧!

10、平靜的湖面,練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境,選不出時(shí)代的偉人。愿你投身于時(shí)代的激流,做一個(gè)勇敢的弄潮兒!

11、假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個(gè)風(fēng)雨無阻的水手。

13、不要學(xué)花兒只把春天等待,要學(xué)燕子把春天銜來。

14、廢鐵之所以能成為有用的鋼材,是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。 15、愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。

16、你聰穎,你善良,你活潑。有時(shí)你也幻想,有時(shí)你也默然,在默然中沉思,在幻想中尋覓。小小的你會(huì)長大,小小的你會(huì)成熟,愿你更堅(jiān)強(qiáng)!愿你更自信!

17、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲,又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。

18、你的天賦好比一朵火花,假如你用勤勉辛勞去助燃,它一定會(huì)變成熊熊烈火,放出無比的光和熱來。

19、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手,不管你身在何處,幸運(yùn)與快樂時(shí)刻陪伴著你!20、以你的自信,以你的開朗,以你的毅力,還有我的祝福,你一定能夠駛向理想的彼岸。看過"家長對孩子的畢業(yè)感言"的還看了:

家長對孩子的感言篇七

依學(xué)校通知,女兒早上八點(diǎn)前要趕到學(xué)校集合參加軍訓(xùn)。到校后方得知全封閉軍訓(xùn)五天,一聽到五天都在軍訓(xùn)基地,我突然覺得大腦和心中一下全空了,站在那里不知所措。一邊想趕緊回家準(zhǔn)備行李,一邊又想再過去多看女兒二眼。幾分鐘后,我拿定了主意,問清軍訓(xùn)基地地址,把行李送過去。

回去準(zhǔn)備了一些日用品,我就急忙趕到位于南崗的訓(xùn)練基地。我到時(shí),學(xué)員們正在開軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì),值勤的子弟兵態(tài)度非常好,建議我等會(huì)議結(jié)束他再幫我去喊女兒出來拿行李,我很欣然的接受了他的建議。在大門外,我看到新學(xué)員們整齊的坐著開會(huì),同學(xué)們都穿著軍裝,離我有幾十米遠(yuǎn),根本看不到哪個(gè)是我家大寶。但我依然踮起腳尖,伸長脖子,目光在那些學(xué)員的側(cè)影上掃來掃去,又高興又激動(dòng),我快要見到我的大寶了。

平時(shí)最討厭開會(huì)的我覺得動(dòng)員會(huì)那樣快就結(jié)束了,大寶被值勤的子弟兵喊來,才二個(gè)小時(shí)不見,大寶己穿上了軍裝,英姿颯爽的.朝我走來。我急忙掏出手機(jī),抓拍了二張照片,由于會(huì)議結(jié)束要列隊(duì)回營,我無法和大寶有更多的交流,我一邊把行李遞給她,一邊說:“如果缺什么,就去買,一定要買。晚上要給我打電話,一定要給我打電話”大寶走老遠(yuǎn)了,我還喊著:“幾天就結(jié)束了,不要想家,不要哭鼻子!”那子弟兵看著我哽咽的喊叫,很是困惑,他搞不清我到底是安慰女兒的還是安慰我自己。我轉(zhuǎn)臉看到子弟兵還在那困惑不己,便沖他一笑,為自己解圍道:“孩子沒到陌生地方呆過,怕她想家。對了,你們這有沒有電話?”“沒有”他堅(jiān)定的搖搖頭。嘿,我說吧,看他那表情我就知道他肯定心里想,就是不裝電話,怕我這樣的家長狂打,擾亂軍心,影響軍訓(xùn)效果。

心理學(xué)的親子關(guān)系理論核心內(nèi)容是父母要陪伴孩子成長,可我卻是孩子成長了,我退化了。小時(shí)侯孩子依賴我們,我們有安全感,孩子漸漸長大了,要獨(dú)立要離開我們的懷抱的時(shí)候,我們沒有安全感了,強(qiáng)烈的失落感涌現(xiàn)出來了,我們過度的擔(dān)心和約束正是我們開始依賴他們,正是我們內(nèi)心沒有安全感的表現(xiàn)。軍訓(xùn)不僅是鍛煉孩子,我更愿意把它看作是對我的一次鍛煉,給我一個(gè)獨(dú)立不依賴孩子的機(jī)會(huì)。此刻,我仍心酸著對所有的父母特別是母親說:“要孩子長大,我們首先要長大,要孩子獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),我們首先要獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng);收起你的擔(dān)憂,放開你的手,讓孩子自由自在的'成長。”

家長對孩子的感言篇八

優(yōu)秀家長獲獎(jiǎng)感言

望子成龍”是我們家長對下一代熱切的期盼,正是因?yàn)檫@樣的一份期盼,我們往往有著急于求成的心態(tài)來教育我們的心肝寶貝,恨不得一下子把力所能及的知識(shí)智慧、才干經(jīng)驗(yàn)無私地傳授給我們的后代小苗,讓他們茁壯成長!因此,我們的寄望給孩子們嫩弱的肩膀帶來了沉重的壓力,這樣也容易引發(fā)錯(cuò)誤的教育方式。

家長是孩子的榜樣!往往孩子們都對家長的一舉一動(dòng)、一言一語耳濡眼沐!這對他以后人生的發(fā)展,他的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成有著深刻的影響!

我認(rèn)為,要使自己的孩子成為比較優(yōu)秀的一員,那么首先要看做家長的是怎樣教育、引導(dǎo)自己的孩子的!我們必須注意自己在孩子面前保持積極向上的心態(tài)與孩子溝通!引導(dǎo)他以積極的心態(tài),去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美!而倘若我們以朋友的身份與孩子交談,那么孩子們會(huì)倍感親切,沒有因?yàn)榇鷾隙鴰頊贤ㄉ系膲毫εc障礙,他會(huì)因此對你敞開心扉,學(xué)習(xí)上、生活中的各類問題、各種樂趣等情況會(huì)與你無所不談!相信他會(huì)不斷地進(jìn)步,慢慢地形成他的性格,完善他的人生!

我教育我的的孩子自小就養(yǎng)成了生活、學(xué)習(xí)較良好的習(xí)慣,平時(shí)我無論公司的工作多忙,我會(huì)利用抽空時(shí)間與他交流,接送小孩上學(xué)、放學(xué),陪同他去書店。我小孩是二年級的插班生,剛來到南實(shí)學(xué)校一個(gè)月內(nèi)才適應(yīng)寄宿生活,曾在以前就讀的學(xué)校在班里名列一、二名,又是班長,換了新學(xué)校后,他一直都有不滿意的壓力心態(tài),一直以來在二(4)班的全體老師的悉心教育培養(yǎng)下,他感受到老師母愛般的溫暖,他從以前不適應(yīng),甚至討厭到現(xiàn)在不舍得離開學(xué)校,這是一種多大的進(jìn)步?。∷f:“這里的知識(shí)比其他學(xué)校豐富得多。”這就可以想象孩子的信念有多強(qiáng),我平時(shí)會(huì)主動(dòng)找到老師關(guān)心孩子在校的情況,優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)經(jīng)過老師的指點(diǎn)教導(dǎo),教育效果很好,不是直接給預(yù)孩子金錢,讓他去學(xué)習(xí)、去生活就可以的,要讓他熱愛生活、珍惜親情與友情!

在學(xué)校老師的精心教育下,平時(shí)每當(dāng)回到家就好像在學(xué)校一樣早起床,早讀英語、語文,把學(xué)校布置的作業(yè)認(rèn)真完成,預(yù)習(xí)新知識(shí),瀏覽課外書籍,增加閱歷!同時(shí)完成我布置的課外作業(yè),鞏固他在學(xué)校一周學(xué)習(xí)的課程加強(qiáng)記憶,只要他有了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,感受到我也與老師一樣關(guān)心他的,慢慢他自然成了習(xí)慣。

令我們家長操心太多。

讓我們一起來努力開啟孩子的智慧、引領(lǐng)孩子的心靈,共盼孩子美好的未來!

獲獎(jiǎng)感言

教育孩子,其實(shí)自己也還只是在實(shí)踐中不斷地摸索著前行,因而經(jīng)驗(yàn)是絕對談不上,但是把自己的這些年來的一些切身的感受說出來和大家一起探討,旨在拋磚引玉。

二.學(xué)習(xí)方法習(xí)慣重于分?jǐn)?shù)成績 孩子尚在幼兒園間,我也曾手把手的教過她不少唐詩、英語等。但一兩年后即發(fā)現(xiàn),被她曾記得爛熟的那點(diǎn)東西,已早就所剩無幾時(shí),這時(shí)讓我更深切地懂得,今后應(yīng)授之以魚、還是授之以漁。

三.情商、智商同等重要 自己20多年來工作中的體會(huì)告訴我,不能把孩子的成績當(dāng)成唯一至高無上的目標(biāo),必須從小就應(yīng)該懂得與人相處,溝通、包容、協(xié)調(diào)、感恩這些情商上的東西,有時(shí)候更能決定人的命運(yùn) 四.立足學(xué)校、放眼社會(huì) 引導(dǎo)孩子多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)新聞、對女兒參加的愛心義拍、募捐、雛鷹假日小隊(duì)等各種社會(huì)活動(dòng),歷來都會(huì)得 到我的毫不猶豫地全力支持,孩子也切實(shí)在這些活動(dòng)中汲取過很過很多很好的幫助。

五.鼓勵(lì)重于懲罰 孩子會(huì)在不斷的鼓勵(lì)中得到自信和勇氣。即使是懲罰,也必須讓孩子心服口服。

七、眾人拾柴火焰高平時(shí)注重加強(qiáng)與老師、別的家長之間的密切聯(lián)系,對即時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)、教育資訊方面會(huì)受到很多有益的幫助。

我覺得,教育孩子,真的特像“嫦娥一號”奔月的過程:家長應(yīng)如同火箭一樣給她足夠的信心和動(dòng)力、如同雷達(dá)一般給她以明確的方向引導(dǎo)。但是,助推器一般到了該撒手的時(shí)候,就應(yīng)該毫不猶豫地撒手,否則,就反而會(huì)成為航天器的累贅,她沒辦法擺脫飛出大氣層,更別說奔月了。

孩子,我想對你說

——一恩希媽媽

每一次參加完孩子的家長會(huì),內(nèi)心都是一次深刻的觸動(dòng),這種觸動(dòng)盤根錯(cuò)節(jié),讓我感慨萬千。記憶中那是小時(shí)候,永遠(yuǎn)有著因?yàn)椴粷M意而被父親撕掉的作業(yè)本,父親那一張嚴(yán)肅且不茍言笑的臉浮現(xiàn)在眼前,且越來越清晰。坐在教室的那一刻,我在聆聽中尋找著自己的影子,在別人的故事和育兒經(jīng)中發(fā)現(xiàn)著自己的缺陷和不足,在反思中一遍遍捫心自問:究竟怎樣做才是一個(gè)合格的母親?該給孩子一片怎樣的天空?該用怎樣的心態(tài)去面對這個(gè)讓我的生命更加完整綻放的孩子,陪伴、見證他的成長并在其成長的每一個(gè)重要時(shí)刻給予其正確的教育與引導(dǎo),我相信這是每一位父母一生的必修課。

高恩希,媽媽的寶貝,媽媽曾冒著大出血的危險(xiǎn)生下了你,你好動(dòng)、聰明、可愛又善良,你調(diào)皮、固執(zhí)貪玩又有點(diǎn)怯懦。時(shí)而闖禍讓我怒火中燒,時(shí)而又會(huì)在出其不意的時(shí)候讓我感動(dòng)落淚,這學(xué)期你的書寫退步了,考試成績也是忽高忽低,這次的期中考試你考了雙百,媽媽很是為你驕傲,但是媽媽想要告訴你:一次的成功并不代表永遠(yuǎn),一顆平常心才能讓你在人生的征途上越走越寬,媽媽相信你會(huì)做得更好。在這里媽媽想告訴你:

一、學(xué)習(xí)不是一個(gè)淺嘗輒止的過程,學(xué)習(xí)的腳步永無止境。而在學(xué)習(xí)的過程中,一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是至關(guān)重要的,有時(shí)候約束自己會(huì)讓你在今后的學(xué)習(xí)道路上事半功倍。

二、總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有好的性格和美好品質(zhì)是你一生的財(cái)富。你鐘愛看《爸爸去哪兒》,媽媽卻偏要陪你一起看《漢字英雄》和《變形記》,你還記得林志穎在快樂大本營做《爸爸去哪兒》那一期專題節(jié)目中說過的話嗎?“性格決定命運(yùn),胸懷決定未來”。媽媽希望在你的心靈銀行中存進(jìn)的是善心、孝心、平常心、誠實(shí)、健康的身體和足以面對挑戰(zhàn)的信心和勇氣。

三、永遠(yuǎn)不要忘記傾聽和分享,只有這樣你的心才不會(huì)孤獨(dú)。用一顆同樣純潔的心靈和別人一起分享這個(gè)世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用一種熱情向上的態(tài)度和別人見證成長的每一個(gè)足 跡,感恩一切愛你、關(guān)心你的人。

都說孩子是一張干凈的白紙,你在這張白紙上涂什么顏色,它將來就是什么顏色,如果想要白紙成為一幅美麗的圖畫,我們必須從現(xiàn)在開始認(rèn)真去勾畫每一筆。寶貝,讓我們一起努力!

最后,感謝老師對孩子的辛勤付出,感謝我的兒子高恩希帶給我生命中的每一次感動(dòng),愿每一位寶貝都能成為父母和老師心中的驕傲!

家長會(huì)感言

瑞琳媽媽

要性,只有老師和家長共同努力才能提高孩子的成績,才能讓我們的孩子健康快樂的成長!

作為家長,我們隊(duì)孩子的愛是毋庸置疑的,我們隊(duì)孩子教育的出發(fā)點(diǎn)是美好的,但有時(shí)候結(jié)果卻不是令家長滿意的,二孩子們也感到疲憊不堪。反思自己的言行,找出原因還是我們與孩子之間存在距離,不能很好的與孩子用心交流,孩子不理解我們的良苦用心,無論我們給孩子我們豐富的物質(zhì)生活,孩子們也不能體會(huì)到父母的愛。我想我們應(yīng)該更重視孩子的心理教育,讓孩子養(yǎng)成良好的生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣,對他們也將受益終身。當(dāng)然,我們家長自身應(yīng)以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。每個(gè)孩子都是聰明的,孩子的“行”與“不行”,在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子,每個(gè)孩子都有自己的潛能,而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識(shí)是分不開的,多給他們鼓勵(lì)和贊揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心,永遠(yuǎn)不要說自己的孩子笨,不要把自己孩子與別人家的孩子相比,不要做橫向的對比,只要孩子與自己比,哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,都值得贊揚(yáng)。再就是為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,在這次家長會(huì)中,看到娜娜老師為孩子們營造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,記錄孩子成長的點(diǎn)滴,我感到很欣慰!我們家長就更應(yīng)該為孩子做好榜樣,與孩子一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,經(jīng)常和孩子交流溝通,讓孩子感受到家庭的溫馨與幸福,讓孩子在一個(gè)輕松愉快的環(huán)境里生活學(xué)習(xí)。

最后,我想說孩子是我們的精神支柱,不要讓我們的愛變成孩子的枷鎖。與孩子為友,而且是無話不談的知心朋友!成就再多也不要忘了孩子是你人生最重要的作品!

家長對孩子的感言篇九

一、對孩子要關(guān)愛而不溺愛

1、關(guān)心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。做孩子的良師益友,通過言傳身教和榜樣的作用,加強(qiáng)孩子的品德教育。在家營造學(xué)習(xí)向上的氛圍,增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性;在單位營造爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍,取得成績和孩子共同分享收獲的喜悅,增強(qiáng)孩子勇爭上游的信念,從小樹立高起點(diǎn)的奮斗目標(biāo)。

2、以平等的身份多和孩子溝通,溝通的目的是為了及時(shí)掌控孩子學(xué)習(xí)、生活動(dòng)向,幫助孩子學(xué)會(huì)總結(jié),積極正面的鼓勵(lì)是孩子學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力,在溝通中給孩子灌輸正確的人生觀、價(jià)值觀和求學(xué)觀。社會(huì)競爭機(jī)制的無處不在告誡孩子要從接受競爭到適應(yīng)競爭到勇于競爭,樹立向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的決心。

3、對孩子的問題要防微杜漸,及時(shí)發(fā)現(xiàn),提前預(yù)防,盡早幫助孩子分析解決學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的厭學(xué)、畏難、松懈或是驕傲自滿的情緒,這可以貫穿在每天的溝通和交流中解決。

4、對孩子的要求不能照單全收。合理的要求要?jiǎng)?chuàng)造條件盡量滿足,不合理的要求哪怕有條件也不能答應(yīng),如無節(jié)制地玩電腦、睡懶覺、學(xué)習(xí)效率低下、拜金等行為。這是檢驗(yàn)家庭教育中價(jià)值取向的標(biāo)準(zhǔn)。

5、正確對待孩子的錯(cuò)誤。要允許自己的孩子犯錯(cuò)誤,人無完人,家長本身也不是十全十美的,我們在要求孩子做得更好的同時(shí),是否也能反思自己是否做得足夠好,要告誡孩子,每個(gè)人都是在不斷糾錯(cuò)的過程中長大的,犯了錯(cuò)誤不要緊,只要能從錯(cuò)誤中找到問題所在,下次不犯相同的錯(cuò)誤就好。

二、對孩子放心但不放任

1、要充分相信自己的孩子。每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和長處,不要讓孩子成為學(xué)習(xí)的奴隸,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中享受快樂,要讓孩子能有一個(gè)快樂的童年生活。

2、允許孩子有自己的空間。要尊重孩子的獨(dú)立人格,同時(shí)尊重孩子的隱私,允許孩子青春期的一些反常行為,只要正確引導(dǎo)就好。

3、定期幫助孩子總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),分析存在的不足和差距,并相對應(yīng)地提出可供選擇的方案,真正能做到勝不驕,敗不餒。

4、制訂的學(xué)習(xí)方案要切實(shí)可行,循序漸進(jìn),切忌眼高手低。目標(biāo)的制定要因人而異,要切實(shí)可行,且短時(shí)間應(yīng)有效果,要讓孩子在付出的同時(shí)享受到成功的快樂,讓孩子不斷地增強(qiáng)信心。

三、不能將對孩子的牽掛演變成牽絆,關(guān)心自己就是對孩子最大的慰藉。

1、在工作中要積極進(jìn)取,要讓孩子因?yàn)橛羞@樣的父母而開心、驕傲;

3、要切斷孩子的'依賴思想,增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)。要讓孩子明白父母不可能一輩子陪伴在孩子的身邊,以后的路要靠孩子自己去打拼,臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng),與其現(xiàn)在利用大量的時(shí)間去追星,去羨慕別人,不如現(xiàn)在多化點(diǎn)時(shí)間和精力,讓以后別人來羨慕你。

對孩子而言,想家,不如努力學(xué)習(xí),以后為自己創(chuàng)造更好的家!

對家長而言,想孩子,不如照顧好自己,放手讓孩子走自己的路。

孩子一天天長大,慢慢變得懂事成熟,讓我們在見證孩子成長的過程中,伴隨孩子一同成長吧!

孩子的淘氣、頑皮性幾乎是每位家長最感到頭疼的事了,如果我們家長對孩子的心理發(fā)展過程不去深入了解,那么我們就掌握不了孩子的性格特點(diǎn),就無法改掉孩子的一些不良習(xí)慣。所以我們家長要耐心細(xì)致地通過各種嘗試來引導(dǎo)孩子向健康的方向發(fā)展。孩子的淘氣性主要表現(xiàn)在:

一、孩子想干什么就干什么。家長對孩子的感言精彩5篇。譬如:孩子在準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候,想當(dāng)然的提出非要先喝雪碧不可或是吃飯的時(shí)候非要把手伸進(jìn)菜盤子里等等。我認(rèn)為作為家長決不能一直遷就他,我嘗試在不到開飯時(shí)間里,不給他吃其他東西,讓他記住餓的滋味,過了段時(shí)間,他也就自然而然地養(yǎng)成了吃飯的習(xí)慣。

二、孩子的無理取鬧。有時(shí)候孩子們在爭搶玩具時(shí)體會(huì)到:自已哭的越兇,大人通常把玩具給誰,如果大人順?biāo)?,久而久之使他下次再做。對此,我采取的方法是:先要冷落他,待他安靜下來后再與他溝通,使他感覺到無理取鬧的無趣,一段時(shí)間后果然收到了意想不到的效果。

三、孩子不聽話,與家長對著干。任性的孩子往往與家長的想法相反,有時(shí)候叫他穿衣他偏脫衣;叫他先洗手再吃飯,他偏反著做。我認(rèn)為采用激將法可能會(huì)奏效,然后再教育他自已的事情要自已做。

對待孩子的淘氣性也要適當(dāng)應(yīng)用批評與表揚(yáng)相結(jié)合的原則。當(dāng)孩子主動(dòng)為大人拿鞋子時(shí)應(yīng)表揚(yáng)他,使他會(huì)有成就對待孩子的淘氣性也要適當(dāng)應(yīng)用批評與表揚(yáng)相結(jié)合的原則。當(dāng)孩子主動(dòng)為大人拿鞋子時(shí)應(yīng)表揚(yáng)他,使他會(huì)有成就感;當(dāng)他問及父母節(jié)假日如何安排時(shí),父母應(yīng)鄭重與他商量,使他體會(huì)到自已意見的重要性,而不能簡單地敷衍孩子。當(dāng)然,對待孩子的一些無理要求,我們也要堅(jiān)決反對、嚴(yán)肅批評。

家長對孩子的感言篇十

親愛的孩子,你長大了!你不再處處依賴別人照料,學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主照顧自己;你告別了幼時(shí)的任性,學(xué)會(huì)關(guān)愛長輩,尊敬師長,友愛同學(xué);你克制了貪玩的天性,如饑似渴地學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)本領(lǐng)鼓勵(lì)孩子,母親寄語**,媽媽一直希望你成為一個(gè)聰明活潑、充滿愛心、知書達(dá)理、獨(dú)立自強(qiáng)的人。當(dāng)你每天都能用陽光般的微笑離開家里去迎接你的學(xué)習(xí)生活時(shí),媽媽感到特別的欣慰。因?yàn)閶寢屩滥阆矚g學(xué)校、喜歡老師、喜歡班級和同學(xué)、更喜歡這個(gè)世界,媽媽還知道你記住了媽媽跟你說的話:學(xué)習(xí)不是為父母、為老師,而是為了你自己,將來你想成為一個(gè)有作為的人,就必須具有真才實(shí)學(xué)??茖W(xué)家愛迪生說過:“世間沒有一種具有真正價(jià)值的東西,是可以不經(jīng)過艱苦、辛勤的勞動(dòng)而得到的?!钡珛寢屵€要告訴你的是不要害怕失敗,要有勇氣和自信,失敗并不可怕,只要你能總結(jié)教訓(xùn),再接再厲,成功的大門就一定會(huì)向你敞開。

如果有什么困難、想法,盡管和媽媽商量、討論、說說悄悄話哦。添加名字孩子健康成長,父母寄語**,你是爸爸媽媽最疼愛的寶貝,我們希望你能健康、快樂的成長。爸爸媽媽會(huì)用全部的愛帶給你溫暖、快樂和健康,世界上的愛都是以結(jié)合為目的`,只有父母對子女的愛,是以分離為目的。如果真的到了那一天,我們不會(huì)束縛你,我們會(huì)放開牽著你的手,讓你飛的高高的,在自己的天空中任意翱翔。

孩子,我們永遠(yuǎn)愛你。讓你健康、幸福地生活在這個(gè)多彩的世界上,是我們追求的全部!親愛的寶貝,愿你快快的長大,這個(gè)美好的世界定會(huì)因你的存在而更精彩!

家長對孩子的感言篇十一

本站后面為你推薦更多家長對孩子的感言!

教育孩子,既需要家長與孩子親密無間,又需要家長和孩子的錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤行為斗智斗勇。在與兒子斗智斗勇的過程中,我發(fā)現(xiàn)沉默也是一種不錯(cuò)的教育方式,在家庭教育中有其獨(dú)特的功效,如果家長能夠恰到好處地運(yùn)用,能對孩子傳遞出豐富的、難以言表的信息,起到“此時(shí)無聲勝有聲”的教育作用。

有一次,兒子由于頑皮,用剪刀剪壞了家里的一樣?xùn)|西。我當(dāng)時(shí)很生氣,可又想到不能以打罵的方式教育孩子,于是壓制著火氣,轉(zhuǎn)身不再理他。兒子見我十分生氣卻沒有說他,有點(diǎn)不安,跟在我后面一個(gè)勁兒地討好我,逗我,或在我身邊爬來爬去,我都照常做著自己的事,照常說話,就是不說他所犯的那個(gè)錯(cuò)誤??吹贸鰜恚呀?jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,但他并沒有承認(rèn)錯(cuò)誤,認(rèn)為哄哄我就可以過關(guān)。我始終堅(jiān)持著,不提他所犯的錯(cuò),耗了一會(huì),他實(shí)在堅(jiān)持不下去了,怯怯地站到我面前,小聲說:“爸爸我錯(cuò)了,對不起?!币姾⒆右呀?jīng)真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,我知道教育的時(shí)機(jī)到了,我馬上把他拉到懷里,問他:“你怎么錯(cuò)了?”他很誠懇地將他的錯(cuò)誤說了出來。我馬上原諒了他,并告訴他:做錯(cuò)事改正就是好孩子,但如果做錯(cuò)了還不承認(rèn)、不改正錯(cuò)誤,那就沒有人愿和他做好朋友了。從此以后,兒子不僅沒有再犯相同的錯(cuò)誤,和我的關(guān)系也越來越親密起來。孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),他的內(nèi)心是忐忑不安的,家長的適當(dāng)沉默,不僅能夠給孩子足夠的反思時(shí)間,更是對孩子這種錯(cuò)誤行為的一種懲罰。

在后來教育孩子的過程中,我越來越發(fā)現(xiàn)沉默教育是一種不錯(cuò)的方式。

選擇沉默,并不意味著對孩子不聞不問,放任自流,而是時(shí)時(shí)刻刻對孩子做出暗示。在平時(shí)的生活中,要求孩子做到的,家長首先要做到。用沉默無聲的行為來暗示孩子,感召孩子,從而收到“不令而從”的效果。

選擇沉默能更好地體現(xiàn)家長的威嚴(yán)。做家長的不能讓孩子“怕”你,而要讓孩子“敬”你。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的言語輕狂放肆或是行為不夠檢點(diǎn)時(shí),采取沉默的態(tài)度,往往能讓孩子感到父母身上有一種令人敬畏的力量,于是會(huì)自覺地收斂起不良行為。

選擇沉默能代替粗暴的訓(xùn)斥、打罵。在孩子犯錯(cuò)時(shí),父母最容易犯的毛病就是當(dāng)眾讓孩子出丑,把孩子說得一無是處。這樣極易傷害孩子的自尊心,導(dǎo)致孩子的抵觸和反感。因此,有時(shí)候用沉默來代替對孩子的直接批評和斥責(zé),反而可以達(dá)到預(yù)期的教育目的。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),適當(dāng)?shù)呐u教育是必要的。當(dāng)孩子缺乏自信時(shí),又必須給予一定的鼓勵(lì)和支持。

記得有一次兒子放學(xué)后像曬蔫了的茄子,無精打采地回到家。一問,才知道老師教小朋友畫小魚,他沒畫好。我連忙安慰他,沒畫好沒關(guān)系,下次畫好就行了。兒子還是悶悶不樂,他撅著小嘴沮喪地說:“可小朋友說我笨。”我沒有急著勸兒子,悄悄和丈夫商量好,晚飯后給兒子講講我們小時(shí)候做過的傻事。我告訴兒子,爸爸上幼兒園時(shí)經(jīng)常記不住老師交待的話,而且還經(jīng)常穿錯(cuò)衣服;丈夫緊接著說,出于好奇,他曾把爺爺?shù)氖直矸胚M(jìn)水里,結(jié)果手表再也走不動(dòng)了……兒子聽得津津有味,還直嚷嚷“真笨真笨”。漸漸地,兒子小臉笑成了一朵花,說:“喔,怎么都當(dāng)過‘笨’小孩呀!”我把他拉到懷里,輕聲說:“沒有誰一生下來就是神童,誰都有可能當(dāng)過‘笨’孩子。不要怕別人說自己笨,只要多學(xué)習(xí),就會(huì)進(jìn)步!”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭,高高興興地玩了。

家長對孩子的感言篇十二

1、一個(gè)成功的人,必定會(huì)經(jīng)歷不一樣的東西。他的成長經(jīng)歷也會(huì)有磨難,但是他跟你的區(qū)別就在于他坦然的面對這些磨難,努力走到了今天!

2、在孩子的成長過程中,我們?yōu)⑾潞顾?,也收獲著喜悅。孩子成長的每一步,都是一段幸福的時(shí)光,難忘的好時(shí)光。

3、不要說一天的時(shí)間無足輕重,人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天,讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。

4、成長是無盡的階梯。一步一步的攀登,回望來時(shí)路,會(huì)心一笑;轉(zhuǎn)過頭,面對前方,無言而努力的繼續(xù)攀登。

5、孩子在成長的過程中難免會(huì)跌倒,家長們不用太擔(dān)憂。摔倒再爬起來,才最能鍛煉孩子,讓孩子的成長變得更加有意義。

6、成長伴隨著傷痛,或許,你總覺得自己太過疲憊,但是經(jīng)歷了這個(gè)階段,你所獲得的東西一定比別人多。靜靜地等花開,你會(huì)看到最美好的自己。

7、小孩跌倒時(shí),若左右一瞥,沒有大人在身邊,竟便不哭,干脆自己爬起來算了。有人呵護(hù)你的痛楚,就更疼。沒有人,你欠矜貴,但堅(jiān)強(qiáng)爭氣。

8、成長是一次次的野外拉練。跌倒了再爬起,沒有埋怨,沒有氣餒,沒有停留。

9、孩子的成長不可能由家長一路護(hù)航,放手讓孩子自己去面對問題,接受生活的挑戰(zhàn),孩子們的羽翼才能漸漸變得豐滿,才能在藍(lán)天自由翱翔。

10、寶貝,現(xiàn)在的你是一個(gè)美麗童話的開始,以后的故事也許包容百味,但一定美不勝收;是絢麗的晨曦,也許有風(fēng)有雨,但一定有燦爛的陽光迎接。

11、無論發(fā)生怎樣的變故,不要打破生活原有的規(guī)律,要按時(shí)吃飯,按時(shí)睡覺。

12、陪伴孩子成長,就是重回生命最初的快樂時(shí)光,是一件多么值得我們感恩的事情啊!

13、愿你像那小小的溪流,將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn),一路跳躍,一路奔騰,勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。

14、在陽光下成長,陽光下,灑滿了我們的歡聲笑語,散發(fā)出青春的氣息,讓人回味。

15、成長的過程中,有快樂、有喜悅、有悲傷、有憤怒,當(dāng)然也少不了煩惱,再這幾種情感之中,少了哪一種都不行,就像做菜的調(diào)味一樣,少了一味調(diào)料就不會(huì)是成功的佳肴。

16、寶貝,今天是你兩周歲的生日了,媽媽要親親你的小臉蛋兒,祝我的小寶貝生日快樂!祝福我的小寶貝平安健康的成長,快樂無憂的生活!

17、聰明的人,今天做明天的事;懶惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子,愿你做一個(gè)時(shí)間的主人!

18、這個(gè)問題我們都不懂,可我們可以一起查下資料。

19、愿你是風(fēng),鼓起白色的帆;愿你是船,劈開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑,勇敢地走上前去,將彩色的人生擁抱。

20、親愛的寶貝,你是父母在季節(jié)里愛的果實(shí),你的微笑就是全世界的快樂。從此,我們不再寂寞,從此,我們有了完美的生活。

21、成長是一札無字書卷,在素色的紙張上,我將一點(diǎn)點(diǎn)歷史寫下,一點(diǎn)一點(diǎn)文化寫下,一點(diǎn)一點(diǎn)成熟寫下。當(dāng)書卷成華章時(shí),我知道,這便是智慧。

22、成長是一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦,是流血,有風(fēng)險(xiǎn),有失敗;但也是對未來的憧憬和期待,變得成熟與美麗。

23、我們需要學(xué)習(xí)的東西很多,別著急,一件一件來。

24、孩子,愿你快快脫去幼稚和嬌嫩,揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆,駛向成熟,駛向金色的海岸。

25、成長是快樂的,但肯定也伴隨著挫折,只要我們想辦法,動(dòng)腦筋,不要輕易言敗,定能把他們一個(gè)個(gè)克服,成功以后將是給我們帶來一段美好的回味。比如說,小學(xué)畢業(yè)前的那次軍訓(xùn)就是一次美好的回憶。

26、成長是摘抄本上的一首首小詩?;驓g快或哀怨,開心時(shí)高聲吟唱,低落時(shí)黯然淚流。

27、你是泊于青春的港口的一葉小舟,愿你揚(yáng)起信念的帆,載著希望的夢幻,駛向遼闊的海洋。

28、成長是一篇等待譜寫的樂章,等待著我們譜寫出一個(gè)個(gè)扣人心弦的樂符。

29、寶貝,你永遠(yuǎn)都是媽媽的貼心小棉襖,和你在一起的每一天都是開心的,幸福的!媽媽祝福你永遠(yuǎn)健康快樂!

30、成長之路會(huì)有很多坎坷,難過的時(shí)候就抱抱自己,多給自己加油打氣。做一個(gè)樂觀開朗的人,多多自我鼓勵(lì),等走過這段艱辛的日子,無論遇到什么難題,你都會(huì)微笑面對!

文檔為doc格式

家長對孩子的感言篇十三

依學(xué)校通知,女兒早上八點(diǎn)前要趕到學(xué)校集合參加軍訓(xùn)。到校后方得知全封閉軍訓(xùn)五天,一聽到五天都在軍訓(xùn)基地,我突然覺得大腦和心中一下全空了,站在那里不知所措。一邊想趕緊回家準(zhǔn)備行李,一邊又想再過去多看女兒二眼。幾分鐘后,我拿定了主意,問清軍訓(xùn)基地地址,把行李送過去。

回去準(zhǔn)備了一些日用品,我就急忙趕到位于南崗的訓(xùn)練基地。我到時(shí),學(xué)員們正在開軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì),值勤的子弟兵態(tài)度非常好,建議我等會(huì)議結(jié)束他再幫我去喊女兒出來拿行李,我很欣然的接受了他的'建議。在大門外,我看到新學(xué)員們整齊的坐著開會(huì),同學(xué)們都穿著軍裝,離我有幾十米遠(yuǎn),根本看不到哪個(gè)是我家大寶。但我依然踮起腳尖,伸長脖子,目光在那些學(xué)員的側(cè)影上掃來掃去,又高興又激動(dòng),我快要見到我的大寶了。

平時(shí)最討厭開會(huì)的我覺得動(dòng)員會(huì)那樣快就結(jié)束了,大寶被值勤的子弟兵喊來,才二個(gè) 小時(shí)不見,大寶己穿上了軍裝,英姿颯爽的朝我走來。我急忙掏出手機(jī),抓拍了二張照片,由于會(huì)議結(jié)束要列隊(duì)回營,我無法和大寶有更多的交流,我一邊把行李遞給她,一邊說:“如果缺什么,就去買,一定要買。晚上要給我打電話,一定要給我打電話”大寶走老遠(yuǎn)了,我還喊著:“幾天就結(jié)束了,不要想家,不要哭鼻子!”那子弟兵看著我哽咽的喊叫,很是困惑,他搞不清我到底是安慰女兒的還是安慰我自己。我轉(zhuǎn)臉看到子弟兵還在那困惑不己,便沖他一笑,為自己解圍道:“孩子沒到陌生地方呆過,怕她想家。對了,你們這有沒有電話?”“沒有”他堅(jiān)定的搖搖頭。嘿,我說吧,看他那表情我就知道他肯定心里想,就是不裝電話,怕我這樣的家長狂打,擾亂軍心,影響軍訓(xùn)效果。

心理學(xué)的親子關(guān)系理論核心內(nèi)容是父母要陪伴孩子成長,可我卻是孩子成長了,我退化了。小時(shí)侯孩子依賴我們,我們有安全感,孩子漸漸長大了,要獨(dú)立要離開我們的懷抱的時(shí)候,我們沒有安全感了,強(qiáng)烈的失落感涌現(xiàn)出來了,我們過度的擔(dān)心和約束正是我們開始依賴他們,正是我們內(nèi)心沒有安全感的表現(xiàn)。軍訓(xùn)不僅是鍛煉孩子,我更愿意把它看作是對我的一次鍛煉,給我一個(gè)獨(dú)立不依賴孩子的機(jī)會(huì)。此刻,我仍心酸著對所有的父母特別是母親說:“要孩子長大,我們首先要長大,要孩子獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),我們首先要獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng);收起你的擔(dān)憂,放開你的手,讓孩子自由自在的成長?!?/p>

家長對孩子的感言篇十四

轉(zhuǎn)眼間孩子長大了,離開學(xué)習(xí)生活六年的小學(xué)校園步入了初中。而面臨的第一步就是入學(xué)前的軍訓(xùn),對于大多數(shù)孩子來說這種鍛煉都是第一次,作為家長認(rèn)為,身體是人生的基礎(chǔ),健康、強(qiáng)壯的身體是幸福生活的前提,軍訓(xùn)的高強(qiáng)度訓(xùn)練無疑對強(qiáng)壯體魄有著積極意義。

軍訓(xùn)磨練了孩子的意志。一周的軍訓(xùn)不算長,但從孩子一開始的好奇到后來回家就喊累的變化,到后期給家人演示所學(xué)軍姿時(shí)的自豪,可以想到在強(qiáng)烈的日曬下的隊(duì)列訓(xùn)練和各種軍姿的鍛煉并不是一件輕松的事。雖然看孩子黑了,但明顯感到孩子大了,笑容更燦爛了。

通過這次軍訓(xùn),使孩子們對生活有了一定的了解,增加了人生的'經(jīng)歷。幾分耕耘幾分收獲,孩子學(xué)到本領(lǐng)的同時(shí)鍛煉了身體,磨練了意志,而且還培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感和吃苦耐勞的精神,增添了戰(zhàn)勝自己的勇氣,這短短的幾天將給孩子留下深刻的印象,將激勵(lì)他們客服今后的困難,掃除成長中的障礙,健康快樂地成長!

家長對孩子的感言篇十五

4月28日下午兩點(diǎn),天心區(qū)教育處講師團(tuán)的袁暢老師學(xué)校為我們一、二的家長上了一堂精彩的家長課。

袁老師通過實(shí)例從五個(gè)方面講述了怎樣做一個(gè)合格的家長:第一,讓孩子崇拜你;第二,家庭教育要先了解孩子;第三,家庭教育與情緒調(diào)控;第四,防止家庭教育的“三過度”;第五,如何進(jìn)行科學(xué)的家庭教育。通過本次講座,讓我認(rèn)識(shí)到了良好的家庭環(huán)境氣氛,尤其是家庭情感、心理和文化氣氛,對于孩子的健康成長是很重要的。首先要檢討自己,因?yàn)橛泻芏嗟胤轿覀冏龅貌粔蚝?,不夠重視,忽略了孩子?nèi)心深處的想法,總認(rèn)為他現(xiàn)在還小,很多事情不需要與他探討。下面是我課后的一點(diǎn)心得。

我覺得不要經(jīng)常拿自己的孩子和別人的孩子比。許多父母都有這么一個(gè)習(xí)慣,喜歡拿自己的孩子與他人比較,總覺得自己的孩子沒有人家的優(yōu)秀,不知不覺地就會(huì)用其他孩子的優(yōu)點(diǎn)來和自己孩子的缺點(diǎn)做比較,嫌自己的孩子這里做不好,那也做得不好?!澳憧茨衬硨W(xué)習(xí)多好,每次都考第一名?!薄澳憧茨衬扯嗦犜挘瑥膩聿蛔尠职謰寢尣傩??!边@樣的話常常出自我們做父母的嘴里。說得多了,孩子的內(nèi)心就會(huì)受到傷害,讓他認(rèn)識(shí)不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,樹立不了自信心,而且對父母表揚(yáng)過的同學(xué)也會(huì)心懷憎恨,無形中孩子的心靈被扭曲了,這樣的后果會(huì)很慘的。

因?yàn)槲乙彩亲罱虐l(fā)現(xiàn)的,(我們房東有個(gè)孫子喜歡粘著我,也叫我媽媽,那真的是把我當(dāng)做比他親媽還親,我也把他當(dāng)自己小孩一樣看待,因?yàn)槟切『⒑苈斆饔挚蓯?。開始我小孩也很喜歡這個(gè)小弟弟,什么都會(huì)分他一半。后來,我就發(fā)現(xiàn)我的孩子慢慢地和小弟弟爭東西,有時(shí)還打他,小弟弟一來我家他就會(huì)要他回去。我問他為什么不喜歡小弟弟,他說小弟弟太吵了還經(jīng)常拿他的玩具玩。)其實(shí)我心里還是清楚的,因?yàn)槲乙矔?huì)不知覺地把他倆做比較。所以慢慢地上述情況就出現(xiàn)了。當(dāng)然,做父母的沒有不愛自己的孩子,常拿別人的孩子與自己的孩子相比,也是出于善心,希望孩子能以他人為榜樣,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),超越別人。

永遠(yuǎn)不要在孩子面前說老師的壞話。每個(gè)家長都會(huì)有這樣的體會(huì),有時(shí)候我要求孩子去做什么事情,孩子總是拖拖拉拉,包括讀課文,要求他最少讀五遍,他還講條件,說能不能少讀兩遍。如果同樣的事情由老師來布置,那他的表現(xiàn)會(huì)判若兩人,積極得不得了。因?yàn)樵诤⒆拥男哪恐校蠋熓歉叽蠖袷サ?,老師是知識(shí)的化身,老師懂得多,所以對老師產(chǎn)生了本能的敬畏和崇拜。經(jīng)常聽到孩子反駁家長:“我們老師說的,我們老師要我們做的?!彼坪踉诤⒆觽兊难劾?,老師的話就是圣旨,就是真理,是不容置疑,更是不可改變的.。

想要做一名合格的家長就要多和老師溝通,知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn),也讓老師知道孩子在家的表現(xiàn),這樣對孩子習(xí)慣的養(yǎng)成十分有作用!不要慣著孩子,不要讓他們有太多自我,現(xiàn)在他們會(huì)不理解,以后會(huì)知道父母是為他好的!小孩都會(huì)有他貪玩的天性,我們小的時(shí)候也不例外,不能夠體會(huì)做父母良苦用心。所以我們要讓孩子明白什么是可以做的,什么是不能做的。

還要讓他多交些朋友。我們家長給他們的關(guān)懷再怎么無微不至,也是不完整的。同齡玩伴之間的交流,是父母無法替代的。我們不要把孩子的學(xué)習(xí)看成唯一重要的。我們也要看重孩子和同齡伙伴的關(guān)系,我認(rèn)為有了這種良好的關(guān)系,孩子才會(huì)健康地成長。我們要多鼓勵(lì)孩子出去和小伙伴玩,也要?dú)g迎孩子帶小朋友到家里來玩,就算他們把家里弄得多亂,我們也不要生氣,只要孩子們玩得開心就好。我經(jīng)常跟我孩子說:媽媽雖然只有半桶水的知識(shí),但也會(huì)盡能力讓你學(xué)到一桶水的知識(shí)。興趣是孩子的,不是家長的,因此我們要因材施教。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,身教重于言傳。雖然孩子沒有按我們要求的做到一致,我相信只要我們堅(jiān)持他終究會(huì)做到的。家長應(yīng)努力把家庭構(gòu)建成孩子樂園。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印

推薦度:

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

家長對孩子的感言篇十六

為備戰(zhàn)“xx區(qū)少年軍校大檢閱”,學(xué)校特地組建了少年軍校,我的孩子也有幸成為了其中的一員。說實(shí)在的,現(xiàn)在的孩子生活環(huán)境優(yōu)越,依賴性相對都比較強(qiáng),軍訓(xùn)無疑是對孩子獨(dú)立生活能力的一種考驗(yàn),也是對我們這些獨(dú)生子女家長的考驗(yàn)。我希望孩子能珍惜這次軍訓(xùn)機(jī)會(huì),刻苦訓(xùn)練,培養(yǎng)組織紀(jì)律觀念,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,為提高自我管理能力奠定基礎(chǔ)。

軍訓(xùn)剛開始的那幾天,孩子每次訓(xùn)練回來都全身酸痛、疲憊不堪,做作業(yè)時(shí)犯困,情緒有點(diǎn)低落。我有些心疼,也怕孩子吃不消,于是試探他說:“實(shí)在受不了的話,要不要退出?”??珊⒆訁s堅(jiān)定地告訴我,他決不做逃兵。于是我實(shí)時(shí)給予了安慰和鼓勵(lì),漸漸地,孩子適應(yīng)后就覺得沒那么累了,回家后還興致勃勃地給我們表演軍體拳,給我們講教官如何教他們訓(xùn)練,講軍訓(xùn)時(shí)發(fā)生的一些趣事……。我很欣慰孩子的變化,也很慶幸自己在擔(dān)心孩子的同時(shí),學(xué)會(huì)了放手,這才是對孩子最大的關(guān)愛。

軍訓(xùn)很苦,教官對他們很嚴(yán)格。烈日炎炎,暑氣逼人,他們在站軍姿、走正步、打軍體拳。如果搞小動(dòng)作,還會(huì)被罰做十個(gè)俯臥撐。汗流浹背,口干舌燥,很多孩子都叫苦不迭……。這期間孩子都堅(jiān)持了下來。當(dāng)教官和孩子們在烈日下同甘共苦,細(xì)心講解每一個(gè)動(dòng)作時(shí),當(dāng)教官和孩子們分享部隊(duì)艱苦的生活體驗(yàn)時(shí),孩子們也覺得苦中有樂,深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的力量。軍訓(xùn)持續(xù)了幾個(gè)月,孩子學(xué)到的不僅僅是站軍姿、走正步,更多的是在磨練他們吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的意志。酸甜苦辣盡在其中,足以讓他們受益終身。

當(dāng)孩子拿到“少年軍校優(yōu)秀學(xué)員”證書時(shí),他非常自豪,也體會(huì)到了收獲的喜悅。軍訓(xùn)對于孩子來說,已成為一種寶貴的成長經(jīng)歷。家長會(huì)那天,學(xué)校特意安排了孩子們的軍體拳匯報(bào)表演。盡管操場上驕陽似火,但孩子們精神抖擻、朝氣蓬勃,響亮的口號聲、干凈利落的一招一式都是那樣的訓(xùn)練有素。孩子們這些精彩的瞬間,都在家長的鏡頭中凝固成了永恒的記憶。孩子們的表現(xiàn)讓我們家長驕傲,也讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師欣慰。

軍訓(xùn)讓孩子的精神面貌有了很大變化,以前拖沓磨蹭的習(xí)慣得以改善,懂得了合理分配時(shí)間的重要性,也鍛煉了孩子的獨(dú)立生活能力,健壯了孩子的體魄,培養(yǎng)了孩子的集體觀念??傊?,孩子軍訓(xùn)留給我的感動(dòng)很多,我相信他們會(huì)把這種精神融入到今后的學(xué)習(xí)和生活中去,相信他們會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)的意志、不服輸?shù)膭蓬^在大檢閱中為學(xué)校爭得榮譽(yù)。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里 聯(lián)系客服