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家長對(duì)孩子感言個(gè)字篇一
1..孩子人生中的第一張獎(jiǎng)狀，不知不覺，我的小伙子長大了，希望以后要繼續(xù)教育。
2.我家孩子真棒，期末考試得了個(gè)獎(jiǎng)狀，孩子未來可期呀！期待你的更上一層樓。
3.做勤勞的小蜜蜂吧，你會(huì)品嘗到成功的喜悅。
4.你的自信心強(qiáng)，這是你最大的優(yōu)點(diǎn)，但也要多與其他人溝通。
5.寶寶得獎(jiǎng)狀了，好開心，彌補(bǔ)一下我，童年的缺失。
6.人的思想是了不起的，只要專注于某一項(xiàng)事業(yè)，就一定會(huì)做出使自己感到吃驚的成績來。
7.一早送兒子去學(xué)校領(lǐng)報(bào)告單。可惜今年沒評(píng)到三好生，拿了個(gè)學(xué)習(xí)積極分子，也算是拿獎(jiǎng)狀了。
8.你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
9.用笑去應(yīng)對(duì)困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。
11.沒有比讀書更廉價(jià)的娛樂，更持久的滿足了。
12.讀天下書知天下事，讀萬卷書行萬里路，世界讀書日到了，靜心去翻閱一本好書，逐句逐行細(xì)分析，一理能通百理通，未來一定能成功。
13.你是家庭的開心果，你活潑可愛，你懂得尊重父母，孝敬父母，你熱愛勞動(dòng)。不過，你學(xué)習(xí)不夠勤奮，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，作業(yè)不夠仔細(xì)。
15.二胎生了孩子會(huì)吹拉彈唱了孩子得獎(jiǎng)狀了
16.孩子人生中的第一個(gè)獎(jiǎng)狀，必須要紀(jì)念一下，也是對(duì)寶寶的鼓勵(lì)，希望以后越來越好哦，我永遠(yuǎn)是愛你的媽媽，你永遠(yuǎn)也是我可愛的`寶寶，我們一起成長進(jìn)步。
17.書籍是人類文明的搖籃，知識(shí)的海洋，愿你徜徉其中，茁壯成長！
18.天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！
20.寶寶就是應(yīng)該黏著媽媽，一轉(zhuǎn)眼就長大，就不粘媽媽了
21.我的孩子總是那么的有天分，孩子美術(shù)得到了獎(jiǎng)狀，讓我覺得一切都是孩子的能力所致！
22.親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
23.這大概就是我所有的開心，也說所有快樂的地方，孩子美術(shù)得到的獎(jiǎng)狀，作為家長真的是十分的榮幸！
24.好孩子，自己的事自己做。
26.今天心情不錯(cuò)，因?yàn)閮鹤拥锚?jiǎng)了。
27.前面的路還長，你卻讓希望承載在我的翅膀。愿意帶你去飛翔。
28.智慧，不是死的默念，而是生的沉思。
29.今天有件值得高興的事啊，寶貝兒子得獎(jiǎng)狀了被評(píng)為全能寶寶，好開心啊，看著兒子健康茁壯成長心里無比的欣慰啊，兒子加油你是最棒的！
30.抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度第一次參加比賽，彈奏了一支練了不到天的曲子，贏得了人生第一個(gè)鋼琴的一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯祝賀你孩子！你值得這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)！感謝老師的辛勤教導(dǎo)！我們會(huì)更努力的！
31.今天我的小孩子拿獎(jiǎng)啦！開心了一天回來就把獎(jiǎng)狀給我看，說快看我的獎(jiǎng)啦！寶貝真棒！雖然還是小學(xué)生但是我的寶貝真棒。
33.或許，現(xiàn)在的他很平凡，但誰能說平凡中不孕育著偉大呢？
34.上學(xué)半年寶貝春節(jié)放假得獎(jiǎng)了，加油寶貝！爸爸媽媽愛你。
35.老母親太驕傲了，年級(jí)前40我班崽崽占了10個(gè)，幫孩子拿獎(jiǎng)狀拿到手軟。
36.人生的第一張獎(jiǎng)狀，加油，努力的小孩。
37.靠著你的勤奮，就會(huì)站在那成功的金頂，傲然挺立。
38.寶貝真棒，在技能大比拼中得獎(jiǎng)了。
39.山峰，只有對(duì)攀登它而不是仰視它的人來說才有真正好處。
40.孩子人生中的第一個(gè)獎(jiǎng)狀，必須要紀(jì)念一下，也是對(duì)寶寶的鼓勵(lì)，希望以后越來越好哦。
42.我知道你會(huì)做到的！
43.成功就是把復(fù)雜的問題簡單化，然后狠狠去做。
44.得意大弟子得獎(jiǎng)了我咋比她還興奮至少孩子的努力是有成績的
45.我真高興有你這樣的孩子
家長對(duì)孩子感言個(gè)字篇二
優(yōu)秀家長獲獎(jiǎng)感言
望子成龍”是我們家長對(duì)下一代熱切的期盼，正是因?yàn)檫@樣的一份期盼，我們往往有著急于求成的心態(tài)來教育我們的心肝寶貝，恨不得一下子把力所能及的知識(shí)智慧、才干經(jīng)驗(yàn)無私地傳授給我們的后代小苗，讓他們茁壯成長！因此，我們的寄望給孩子們嫩弱的肩膀帶來了沉重的壓力，這樣也容易引發(fā)錯(cuò)誤的教育方式。
家長是孩子的榜樣！往往孩子們都對(duì)家長的一舉一動(dòng)、一言一語耳濡眼沐！這對(duì)他以后人生的發(fā)展，他的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成有著深刻的影響！
我認(rèn)為，要使自己的孩子成為比較優(yōu)秀的一員，那么首先要看做家長的是怎樣教育、引導(dǎo)自己的孩子的！我們必須注意自己在孩子面前保持積極向上的心態(tài)與孩子溝通！引導(dǎo)他以積極的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美！而倘若我們以朋友的身份與孩子交談，那么孩子們會(huì)倍感親切，沒有因?yàn)榇鷾隙鴰頊贤ㄉ系膲毫εc障礙，他會(huì)因此對(duì)你敞開心扉，學(xué)習(xí)上、生活中的各類問題、各種樂趣等情況會(huì)與你無所不談！相信他會(huì)不斷地進(jìn)步，慢慢地形成他的性格，完善他的人生！
我教育我的的孩子自小就養(yǎng)成了生活、學(xué)習(xí)較良好的習(xí)慣，平時(shí)我無論公司的工作多忙，我會(huì)利用抽空時(shí)間與他交流，接送小孩上學(xué)、放學(xué)，陪同他去書店。我小孩是二年級(jí)的插班生，剛來到南實(shí)學(xué)校一個(gè)月內(nèi)才適應(yīng)寄宿生活，曾在以前就讀的學(xué)校在班里名列一、二名，又是班長，換了新學(xué)校后，他一直都有不滿意的壓力心態(tài)，一直以來在二（4）班的全體老師的悉心教育培養(yǎng)下，他感受到老師母愛般的溫暖，他從以前不適應(yīng)，甚至討厭到現(xiàn)在不舍得離開學(xué)校，這是一種多大的進(jìn)步啊！他說：“這里的知識(shí)比其他學(xué)校豐富得多?！边@就可以想象孩子的信念有多強(qiáng)，我平時(shí)會(huì)主動(dòng)找到老師關(guān)心孩子在校的情況，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)經(jīng)過老師的指點(diǎn)教導(dǎo)，教育效果很好，不是直接給預(yù)孩子金錢，讓他去學(xué)習(xí)、去生活就可以的，要讓他熱愛生活、珍惜親情與友情！
在學(xué)校老師的精心教育下，平時(shí)每當(dāng)回到家就好像在學(xué)校一樣早起床，早讀英語、語文，把學(xué)校布置的作業(yè)認(rèn)真完成，預(yù)習(xí)新知識(shí)，瀏覽課外書籍，增加閱歷！同時(shí)完成我布置的課外作業(yè)，鞏固他在學(xué)校一周學(xué)習(xí)的課程加強(qiáng)記憶，只要他有了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，感受到我也與老師一樣關(guān)心他的，慢慢他自然成了習(xí)慣。
令我們家長操心太多。
讓我們一起來努力開啟孩子的智慧、引領(lǐng)孩子的心靈，共盼孩子美好的未來！
獲獎(jiǎng)感言
教育孩子，其實(shí)自己也還只是在實(shí)踐中不斷地摸索著前行，因而經(jīng)驗(yàn)是絕對(duì)談不上，但是把自己的這些年來的一些切身的感受說出來和大家一起探討，旨在拋磚引玉。
二.學(xué)習(xí)方法習(xí)慣重于分?jǐn)?shù)成績 孩子尚在幼兒園間，我也曾手把手的教過她不少唐詩、英語等。但一兩年后即發(fā)現(xiàn)，被她曾記得爛熟的那點(diǎn)東西，已早就所剩無幾時(shí)，這時(shí)讓我更深切地懂得，今后應(yīng)授之以魚、還是授之以漁。
三.情商、智商同等重要 自己20多年來工作中的體會(huì)告訴我，不能把孩子的成績當(dāng)成唯一至高無上的目標(biāo)，必須從小就應(yīng)該懂得與人相處，溝通、包容、協(xié)調(diào)、感恩這些情商上的東西，有時(shí)候更能決定人的命運(yùn) 四.立足學(xué)校、放眼社會(huì) 引導(dǎo)孩子多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)新聞、對(duì)女兒參加的愛心義拍、募捐、雛鷹假日小隊(duì)等各種社會(huì)活動(dòng)，歷來都會(huì)得 到我的毫不猶豫地全力支持，孩子也切實(shí)在這些活動(dòng)中汲取過很過很多很好的幫助。
五.鼓勵(lì)重于懲罰 孩子會(huì)在不斷的鼓勵(lì)中得到自信和勇氣。即使是懲罰，也必須讓孩子心服口服。
七、眾人拾柴火焰高平時(shí)注重加強(qiáng)與老師、別的家長之間的密切聯(lián)系，對(duì)即時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)、教育資訊方面會(huì)受到很多有益的幫助。
我覺得，教育孩子，真的特像“嫦娥一號(hào)”奔月的過程：家長應(yīng)如同火箭一樣給她足夠的信心和動(dòng)力、如同雷達(dá)一般給她以明確的方向引導(dǎo)。但是，助推器一般到了該撒手的時(shí)候，就應(yīng)該毫不猶豫地撒手，否則，就反而會(huì)成為航天器的累贅，她沒辦法擺脫飛出大氣層，更別說奔月了。
孩子，我想對(duì)你說
——一恩希媽媽
每一次參加完孩子的家長會(huì)，內(nèi)心都是一次深刻的觸動(dòng)，這種觸動(dòng)盤根錯(cuò)節(jié)，讓我感慨萬千。記憶中那是小時(shí)候，永遠(yuǎn)有著因?yàn)椴粷M意而被父親撕掉的作業(yè)本，父親那一張嚴(yán)肅且不茍言笑的臉浮現(xiàn)在眼前，且越來越清晰。坐在教室的那一刻，我在聆聽中尋找著自己的影子，在別人的故事和育兒經(jīng)中發(fā)現(xiàn)著自己的缺陷和不足，在反思中一遍遍捫心自問：究竟怎樣做才是一個(gè)合格的母親？該給孩子一片怎樣的天空？該用怎樣的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)讓我的生命更加完整綻放的孩子，陪伴、見證他的成長并在其成長的每一個(gè)重要時(shí)刻給予其正確的教育與引導(dǎo)，我相信這是每一位父母一生的必修課。
高恩希，媽媽的寶貝，媽媽曾冒著大出血的危險(xiǎn)生下了你，你好動(dòng)、聰明、可愛又善良，你調(diào)皮、固執(zhí)貪玩又有點(diǎn)怯懦。時(shí)而闖禍讓我怒火中燒，時(shí)而又會(huì)在出其不意的時(shí)候讓我感動(dòng)落淚，這學(xué)期你的書寫退步了，考試成績也是忽高忽低，這次的期中考試你考了雙百，媽媽很是為你驕傲，但是媽媽想要告訴你：一次的成功并不代表永遠(yuǎn)，一顆平常心才能讓你在人生的征途上越走越寬，媽媽相信你會(huì)做得更好。在這里媽媽想告訴你：
一、學(xué)習(xí)不是一個(gè)淺嘗輒止的過程，學(xué)習(xí)的腳步永無止境。而在學(xué)習(xí)的過程中，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是至關(guān)重要的，有時(shí)候約束自己會(huì)讓你在今后的學(xué)習(xí)道路上事半功倍。
二、總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有好的性格和美好品質(zhì)是你一生的財(cái)富。你鐘愛看《爸爸去哪兒》，媽媽卻偏要陪你一起看《漢字英雄》和《變形記》，你還記得林志穎在快樂大本營做《爸爸去哪兒》那一期專題節(jié)目中說過的話嗎？“性格決定命運(yùn)，胸懷決定未來”。媽媽希望在你的心靈銀行中存進(jìn)的是善心、孝心、平常心、誠實(shí)、健康的身體和足以面對(duì)挑戰(zhàn)的信心和勇氣。
三、永遠(yuǎn)不要忘記傾聽和分享，只有這樣你的心才不會(huì)孤獨(dú)。用一顆同樣純潔的心靈和別人一起分享這個(gè)世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用一種熱情向上的態(tài)度和別人見證成長的每一個(gè)足 跡，感恩一切愛你、關(guān)心你的人。
都說孩子是一張干凈的白紙，你在這張白紙上涂什么顏色，它將來就是什么顏色,如果想要白紙成為一幅美麗的圖畫，我們必須從現(xiàn)在開始認(rèn)真去勾畫每一筆。寶貝，讓我們一起努力！
最后，感謝老師對(duì)孩子的辛勤付出，感謝我的兒子高恩希帶給我生命中的每一次感動(dòng)，愿每一位寶貝都能成為父母和老師心中的驕傲！
家長會(huì)感言
瑞琳媽媽
要性，只有老師和家長共同努力才能提高孩子的成績，才能讓我們的孩子健康快樂的成長！
作為家長，我們隊(duì)孩子的愛是毋庸置疑的，我們隊(duì)孩子教育的出發(fā)點(diǎn)是美好的，但有時(shí)候結(jié)果卻不是令家長滿意的，二孩子們也感到疲憊不堪。反思自己的言行，找出原因還是我們與孩子之間存在距離，不能很好的與孩子用心交流，孩子不理解我們的良苦用心，無論我們給孩子我們豐富的物質(zhì)生活，孩子們也不能體會(huì)到父母的愛。我想我們應(yīng)該更重視孩子的心理教育，讓孩子養(yǎng)成良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他們也將受益終身。當(dāng)然，我們家長自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。每個(gè)孩子都是聰明的，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子，每個(gè)孩子都有自己的潛能，而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開的，多給他們鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己的孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要做橫向的對(duì)比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。再就是為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在這次家長會(huì)中，看到娜娜老師為孩子們營造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，記錄孩子成長的點(diǎn)滴，我感到很欣慰！我們家長就更應(yīng)該為孩子做好榜樣，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，經(jīng)常和孩子交流溝通，讓孩子感受到家庭的溫馨與幸福，讓孩子在一個(gè)輕松愉快的環(huán)境里生活學(xué)習(xí)。
最后，我想說孩子是我們的精神支柱，不要讓我們的愛變成孩子的枷鎖。與孩子為友，而且是無話不談的知心朋友！成就再多也不要忘了孩子是你人生最重要的作品！
家長對(duì)孩子感言個(gè)字篇三
轉(zhuǎn)眼間孩子長大了，離開學(xué)習(xí)生活六年的小學(xué)校園步入了初中。而面臨的第一步就是入學(xué)前的軍訓(xùn)，對(duì)于大多數(shù)孩子來說這種鍛煉都是第一次，作為家長認(rèn)為，身體是人生的基礎(chǔ)，健康、強(qiáng)壯的身體是幸福生活的前提，軍訓(xùn)的高強(qiáng)度訓(xùn)練無疑對(duì)強(qiáng)壯體魄有著積極意義。
軍訓(xùn)磨練了孩子的意志。一周的軍訓(xùn)不算長，但從孩子一開始的好奇到后來回家就喊累的變化，到后期給家人演示所學(xué)軍姿時(shí)的自豪，可以想到在強(qiáng)烈的日曬下的隊(duì)列訓(xùn)練和各種軍姿的鍛煉并不是一件輕松的事。雖然看孩子黑了，但明顯感到孩子大了，笑容更燦爛了。
通過這次軍訓(xùn)，使孩子們對(duì)生活有了一定的了解，增加了人生的'經(jīng)歷。幾分耕耘幾分收獲，孩子學(xué)到本領(lǐng)的同時(shí)鍛煉了身體，磨練了意志，而且還培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感和吃苦耐勞的精神，增添了戰(zhàn)勝自己的勇氣，這短短的幾天將給孩子留下深刻的印象，將激勵(lì)他們客服今后的困難，掃除成長中的障礙，健康快樂地成長！
家長對(duì)孩子感言個(gè)字篇四
依學(xué)校通知，女兒早上八點(diǎn)前要趕到學(xué)校集合參加軍訓(xùn)。到校后方得知全封閉軍訓(xùn)五天，一聽到五天都在軍訓(xùn)基地，我突然覺得大腦和心中一下全空了，站在那里不知所措。一邊想趕緊回家準(zhǔn)備行李，一邊又想再過去多看女兒二眼。幾分鐘后，我拿定了主意，問清軍訓(xùn)基地地址，把行李送過去。
回去準(zhǔn)備了一些日用品，我就急忙趕到位于南崗的訓(xùn)練基地。我到時(shí)，學(xué)員們正在開軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，值勤的子弟兵態(tài)度非常好，建議我等會(huì)議結(jié)束他再幫我去喊女兒出來拿行李，我很欣然的接受了他的'建議。在大門外，我看到新學(xué)員們整齊的坐著開會(huì)，同學(xué)們都穿著軍裝，離我有幾十米遠(yuǎn)，根本看不到哪個(gè)是我家大寶。但我依然踮起腳尖，伸長脖子，目光在那些學(xué)員的側(cè)影上掃來掃去，又高興又激動(dòng)，我快要見到我的大寶了。
平時(shí)最討厭開會(huì)的我覺得動(dòng)員會(huì)那樣快就結(jié)束了，大寶被值勤的子弟兵喊來，才二個(gè) 小時(shí)不見，大寶己穿上了軍裝，英姿颯爽的朝我走來。我急忙掏出手機(jī)，抓拍了二張照片，由于會(huì)議結(jié)束要列隊(duì)回營，我無法和大寶有更多的交流，我一邊把行李遞給她，一邊說：“如果缺什么，就去買，一定要買。晚上要給我打電話，一定要給我打電話”大寶走老遠(yuǎn)了，我還喊著：“幾天就結(jié)束了，不要想家，不要哭鼻子!”那子弟兵看著我哽咽的喊叫，很是困惑，他搞不清我到底是安慰女兒的還是安慰我自己。我轉(zhuǎn)臉看到子弟兵還在那困惑不己，便沖他一笑，為自己解圍道：“孩子沒到陌生地方呆過，怕她想家。對(duì)了，你們這有沒有電話?”“沒有”他堅(jiān)定的搖搖頭。嘿，我說吧，看他那表情我就知道他肯定心里想，就是不裝電話，怕我這樣的家長狂打，擾亂軍心，影響軍訓(xùn)效果。
心理學(xué)的親子關(guān)系理論核心內(nèi)容是父母要陪伴孩子成長，可我卻是孩子成長了，我退化了。小時(shí)侯孩子依賴我們，我們有安全感，孩子漸漸長大了，要獨(dú)立要離開我們的懷抱的時(shí)候，我們沒有安全感了，強(qiáng)烈的失落感涌現(xiàn)出來了，我們過度的擔(dān)心和約束正是我們開始依賴他們，正是我們內(nèi)心沒有安全感的表現(xiàn)。軍訓(xùn)不僅是鍛煉孩子，我更愿意把它看作是對(duì)我的一次鍛煉，給我一個(gè)獨(dú)立不依賴孩子的機(jī)會(huì)。此刻，我仍心酸著對(duì)所有的父母特別是母親說：“要孩子長大，我們首先要長大，要孩子獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，我們首先要獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng);收起你的擔(dān)憂，放開你的手，讓孩子自由自在的成長。”
家長對(duì)孩子感言個(gè)字篇五
一、對(duì)孩子要關(guān)愛而不溺愛
1、關(guān)心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。做孩子的良師益友，通過言傳身教和榜樣的作用，加強(qiáng)孩子的品德教育。在家營造學(xué)習(xí)向上的氛圍，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性;在單位營造爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，取得成績和孩子共同分享收獲的喜悅，增強(qiáng)孩子勇爭上游的信念，從小樹立高起點(diǎn)的奮斗目標(biāo)。
2、以平等的身份多和孩子溝通，溝通的目的是為了及時(shí)掌控孩子學(xué)習(xí)、生活動(dòng)向，幫助孩子學(xué)會(huì)總結(jié)，積極正面的鼓勵(lì)是孩子學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力，在溝通中給孩子灌輸正確的人生觀、價(jià)值觀和求學(xué)觀。社會(huì)競爭機(jī)制的無處不在告誡孩子要從接受競爭到適應(yīng)競爭到勇于競爭，樹立向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的決心。
3、對(duì)孩子的`問題要防微杜漸，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，提前預(yù)防，盡早幫助孩子分析解決學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的厭學(xué)、畏難、松懈或是驕傲自滿的情緒，這可以貫穿在每天的溝通和交流中解決。
4、對(duì)孩子的要求不能照單全收。合理的要求要?jiǎng)?chuàng)造條件盡量滿足，不合理的要求哪怕有條件也不能答應(yīng)，如無節(jié)制地玩電腦、睡懶覺、學(xué)習(xí)效率低下、拜金等行為。這是檢驗(yàn)家庭教育中價(jià)值取向的標(biāo)準(zhǔn)。
5、正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤。要允許自己的孩子犯錯(cuò)誤，人無完人，家長本身也不是十全十美的，我們在要求孩子做得更好的同時(shí)，是否也能反思自己是否做得足夠好，要告誡孩子，每個(gè)人都是在不斷糾錯(cuò)的過程中長大的，犯了錯(cuò)誤不要緊，只要能從錯(cuò)誤中找到問題所在，下次不犯相同的錯(cuò)誤就好。
二、對(duì)孩子放心但不放任
1、要充分相信自己的孩子。每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和長處，不要讓孩子成為學(xué)習(xí)的奴隸，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中享受快樂，要讓孩子能有一個(gè)快樂的童年生活。
2、允許孩子有自己的空間。要尊重孩子的獨(dú)立人格，同時(shí)尊重孩子的隱私，允許孩子青春期的一些反常行為，只要正確引導(dǎo)就好。
3、定期幫助孩子總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分析存在的不足和差距，并相對(duì)應(yīng)地提出可供選擇的方案，真正能做到勝不驕，敗不餒。
4、制訂的學(xué)習(xí)方案要切實(shí)可行，循序漸進(jìn)，切忌眼高手低。目標(biāo)的制定要因人而異，要切實(shí)可行，且短時(shí)間應(yīng)有效果，要讓孩子在付出的同時(shí)享受到成功的快樂，讓孩子不斷地增強(qiáng)信心。
三、不能將對(duì)孩子的牽掛演變成牽絆，關(guān)心自己就是對(duì)孩子最大的慰藉。
1、在工作中要積極進(jìn)取，要讓孩子因?yàn)橛羞@樣的父母而開心、驕傲;
3、要切斷孩子的依賴思想，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)。要讓孩子明白父母不可能一輩子陪伴在孩子的身邊，以后的路要靠孩子自己去打拼，臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)，與其現(xiàn)在利用大量的時(shí)間去追星，去羨慕別人，不如現(xiàn)在多化點(diǎn)時(shí)間和精力，讓以后別人來羨慕你。
對(duì)孩子而言，想家，不如努力學(xué)習(xí)，以后為自己創(chuàng)造更好的家!
對(duì)家長而言，想孩子，不如照顧好自己，放手讓孩子走自己的路。
孩子一天天長大，慢慢變得懂事成熟，讓我們在見證孩子成長的過程中，伴隨孩子一同成長吧!
家長對(duì)孩子感言個(gè)字篇六
軍訓(xùn)對(duì)孩子來說也是一種生活的歷練，軍訓(xùn)的生活會(huì)很辛苦，作為家長的我們要多多關(guān)心。
軍訓(xùn)可以培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞的精神，讓孩子多鍛煉鍛煉，有助于孩子們更好的在社會(huì)中生活。更能讓孩子懂得做人做事的道理，讓孩子更懂得尊敬與服從。
短短的7天軍訓(xùn)結(jié)束了，雖然時(shí)間短暫，但是對(duì)孩子的教育起到了很好的作用。現(xiàn)在的孩子都像是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹日曬，而且大都是家里的掌上明珠，缺乏吃苦耐勞的精神，軍訓(xùn)不但鍛煉了孩子的身體，又有利于孩子的組織紀(jì)律觀念培養(yǎng)，讓孩子學(xué)會(huì)尊重、服從、與人交流、與人合作等優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，非常感謝學(xué)校，感謝老師。
家長對(duì)孩子感言個(gè)字篇七
一、對(duì)孩子要關(guān)愛而不溺愛
1、關(guān)心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。做孩子的良師益友，通過言傳身教和榜樣的作用，加強(qiáng)孩子的品德教育。在家營造學(xué)習(xí)向上的氛圍，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性;在單位營造爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，取得成績和孩子共同分享收獲的喜悅，增強(qiáng)孩子勇爭上游的信念，從小樹立高起點(diǎn)的奮斗目標(biāo)。
2、以平等的身份多和孩子溝通，溝通的目的是為了及時(shí)掌控孩子學(xué)習(xí)、生活動(dòng)向，幫助孩子學(xué)會(huì)總結(jié)，積極正面的鼓勵(lì)是孩子學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力，在溝通中給孩子灌輸正確的人生觀、價(jià)值觀和求學(xué)觀。社會(huì)競爭機(jī)制的無處不在告誡孩子要從接受競爭到適應(yīng)競爭到勇于競爭，樹立向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的決心。
3、對(duì)孩子的問題要防微杜漸，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，提前預(yù)防，盡早幫助孩子分析解決學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的厭學(xué)、畏難、松懈或是驕傲自滿的情緒，這可以貫穿在每天的溝通和交流中解決。
4、對(duì)孩子的要求不能照單全收。合理的要求要?jiǎng)?chuàng)造條件盡量滿足，不合理的要求哪怕有條件也不能答應(yīng)，如無節(jié)制地玩電腦、睡懶覺、學(xué)習(xí)效率低下、拜金等行為。這是檢驗(yàn)家庭教育中價(jià)值取向的標(biāo)準(zhǔn)。
5、正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤。要允許自己的孩子犯錯(cuò)誤，人無完人，家長本身也不是十全十美的，我們在要求孩子做得更好的同時(shí)，是否也能反思自己是否做得足夠好，要告誡孩子，每個(gè)人都是在不斷糾錯(cuò)的過程中長大的，犯了錯(cuò)誤不要緊，只要能從錯(cuò)誤中找到問題所在，下次不犯相同的錯(cuò)誤就好。
二、對(duì)孩子放心但不放任
1、要充分相信自己的孩子。每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和長處，不要讓孩子成為學(xué)習(xí)的奴隸，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中享受快樂，要讓孩子能有一個(gè)快樂的童年生活。
2、允許孩子有自己的空間。要尊重孩子的獨(dú)立人格，同時(shí)尊重孩子的隱私，允許孩子青春期的一些反常行為，只要正確引導(dǎo)就好。
3、定期幫助孩子總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分析存在的不足和差距，并相對(duì)應(yīng)地提出可供選擇的方案，真正能做到勝不驕，敗不餒。
4、制訂的學(xué)習(xí)方案要切實(shí)可行，循序漸進(jìn)，切忌眼高手低。目標(biāo)的制定要因人而異，要切實(shí)可行，且短時(shí)間應(yīng)有效果，要讓孩子在付出的同時(shí)享受到成功的快樂，讓孩子不斷地增強(qiáng)信心。
三、不能將對(duì)孩子的牽掛演變成牽絆，關(guān)心自己就是對(duì)孩子最大的慰藉。
1、在工作中要積極進(jìn)取，要讓孩子因?yàn)橛羞@樣的父母而開心、驕傲;
3、要切斷孩子的'依賴思想，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)。要讓孩子明白父母不可能一輩子陪伴在孩子的身邊，以后的路要靠孩子自己去打拼，臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)，與其現(xiàn)在利用大量的時(shí)間去追星，去羨慕別人，不如現(xiàn)在多化點(diǎn)時(shí)間和精力，讓以后別人來羨慕你。
對(duì)孩子而言，想家，不如努力學(xué)習(xí)，以后為自己創(chuàng)造更好的家!
對(duì)家長而言，想孩子，不如照顧好自己，放手讓孩子走自己的路。
孩子一天天長大，慢慢變得懂事成熟，讓我們在見證孩子成長的過程中，伴隨孩子一同成長吧!
孩子的淘氣、頑皮性幾乎是每位家長最感到頭疼的事了，如果我們家長對(duì)孩子的心理發(fā)展過程不去深入了解，那么我們就掌握不了孩子的性格特點(diǎn)，就無法改掉孩子的一些不良習(xí)慣。所以我們家長要耐心細(xì)致地通過各種嘗試來引導(dǎo)孩子向健康的方向發(fā)展。孩子的淘氣性主要表現(xiàn)在：
一、孩子想干什么就干什么。家長對(duì)孩子的感言精彩5篇。譬如：孩子在準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候，想當(dāng)然的提出非要先喝雪碧不可或是吃飯的時(shí)候非要把手伸進(jìn)菜盤子里等等。我認(rèn)為作為家長決不能一直遷就他，我嘗試在不到開飯時(shí)間里，不給他吃其他東西，讓他記住餓的滋味，過了段時(shí)間，他也就自然而然地養(yǎng)成了吃飯的習(xí)慣。
二、孩子的無理取鬧。有時(shí)候孩子們在爭搶玩具時(shí)體會(huì)到：自已哭的越兇，大人通常把玩具給誰，如果大人順?biāo)?，久而久之使他下次再做。?duì)此，我采取的方法是：先要冷落他，待他安靜下來后再與他溝通，使他感覺到無理取鬧的無趣，一段時(shí)間后果然收到了意想不到的效果。
三、孩子不聽話，與家長對(duì)著干。任性的孩子往往與家長的想法相反，有時(shí)候叫他穿衣他偏脫衣;叫他先洗手再吃飯，他偏反著做。我認(rèn)為采用激將法可能會(huì)奏效，然后再教育他自已的事情要自已做。
對(duì)待孩子的淘氣性也要適當(dāng)應(yīng)用批評(píng)與表揚(yáng)相結(jié)合的原則。當(dāng)孩子主動(dòng)為大人拿鞋子時(shí)應(yīng)表揚(yáng)他，使他會(huì)有成就對(duì)待孩子的淘氣性也要適當(dāng)應(yīng)用批評(píng)與表揚(yáng)相結(jié)合的原則。當(dāng)孩子主動(dòng)為大人拿鞋子時(shí)應(yīng)表揚(yáng)他，使他會(huì)有成就感;當(dāng)他問及父母節(jié)假日如何安排時(shí)，父母應(yīng)鄭重與他商量，使他體會(huì)到自已意見的重要性，而不能簡單地敷衍孩子。當(dāng)然，對(duì)待孩子的一些無理要求，我們也要堅(jiān)決反對(duì)、嚴(yán)肅批評(píng)。
家長對(duì)孩子感言個(gè)字篇八
依學(xué)校通知，女兒早上八點(diǎn)前要趕到學(xué)校集合參加軍訓(xùn)。到校后方得知全封閉軍訓(xùn)五天，一聽到五天都在軍訓(xùn)基地，我突然覺得大腦和心中一下全空了，站在那里不知所措。一邊想趕緊回家準(zhǔn)備行李，一邊又想再過去多看女兒二眼。幾分鐘后，我拿定了主意，問清軍訓(xùn)基地地址，把行李送過去。
回去準(zhǔn)備了一些日用品，我就急忙趕到位于南崗的訓(xùn)練基地。我到時(shí)，學(xué)員們正在開軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，值勤的子弟兵態(tài)度非常好，建議我等會(huì)議結(jié)束他再幫我去喊女兒出來拿行李，我很欣然的接受了他的建議。在大門外，我看到新學(xué)員們整齊的坐著開會(huì)，同學(xué)們都穿著軍裝，離我有幾十米遠(yuǎn)，根本看不到哪個(gè)是我家大寶。但我依然踮起腳尖，伸長脖子，目光在那些學(xué)員的側(cè)影上掃來掃去，又高興又激動(dòng)，我快要見到我的大寶了。
平時(shí)最討厭開會(huì)的我覺得動(dòng)員會(huì)那樣快就結(jié)束了，大寶被值勤的子弟兵喊來，才二個(gè)小時(shí)不見，大寶己穿上了軍裝，英姿颯爽的.朝我走來。我急忙掏出手機(jī)，抓拍了二張照片，由于會(huì)議結(jié)束要列隊(duì)回營，我無法和大寶有更多的交流，我一邊把行李遞給她，一邊說：“如果缺什么，就去買，一定要買。晚上要給我打電話，一定要給我打電話”大寶走老遠(yuǎn)了，我還喊著：“幾天就結(jié)束了，不要想家，不要哭鼻子！”那子弟兵看著我哽咽的喊叫，很是困惑，他搞不清我到底是安慰女兒的還是安慰我自己。我轉(zhuǎn)臉看到子弟兵還在那困惑不己，便沖他一笑，為自己解圍道：“孩子沒到陌生地方呆過，怕她想家。對(duì)了，你們這有沒有電話？”“沒有”他堅(jiān)定的搖搖頭。嘿，我說吧，看他那表情我就知道他肯定心里想，就是不裝電話，怕我這樣的家長狂打，擾亂軍心，影響軍訓(xùn)效果。
心理學(xué)的親子關(guān)系理論核心內(nèi)容是父母要陪伴孩子成長，可我卻是孩子成長了，我退化了。小時(shí)侯孩子依賴我們，我們有安全感，孩子漸漸長大了，要獨(dú)立要離開我們的懷抱的時(shí)候，我們沒有安全感了，強(qiáng)烈的失落感涌現(xiàn)出來了，我們過度的擔(dān)心和約束正是我們開始依賴他們，正是我們內(nèi)心沒有安全感的表現(xiàn)。軍訓(xùn)不僅是鍛煉孩子，我更愿意把它看作是對(duì)我的一次鍛煉，給我一個(gè)獨(dú)立不依賴孩子的機(jī)會(huì)。此刻，我仍心酸著對(duì)所有的父母特別是母親說：“要孩子長大，我們首先要長大，要孩子獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，我們首先要獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)；收起你的擔(dān)憂，放開你的手，讓孩子自由自在的'成長?！?/p>
家長對(duì)孩子感言個(gè)字篇九
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教育孩子，既需要家長與孩子親密無間，又需要家長和孩子的錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤行為斗智斗勇。在與兒子斗智斗勇的過程中，我發(fā)現(xiàn)沉默也是一種不錯(cuò)的教育方式，在家庭教育中有其獨(dú)特的功效，如果家長能夠恰到好處地運(yùn)用，能對(duì)孩子傳遞出豐富的、難以言表的信息，起到“此時(shí)無聲勝有聲”的教育作用。
有一次，兒子由于頑皮，用剪刀剪壞了家里的一樣?xùn)|西。我當(dāng)時(shí)很生氣，可又想到不能以打罵的方式教育孩子，于是壓制著火氣，轉(zhuǎn)身不再理他。兒子見我十分生氣卻沒有說他，有點(diǎn)不安，跟在我后面一個(gè)勁兒地討好我，逗我，或在我身邊爬來爬去，我都照常做著自己的事，照常說話，就是不說他所犯的那個(gè)錯(cuò)誤?？吹贸鰜?，他已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，但他并沒有承認(rèn)錯(cuò)誤，認(rèn)為哄哄我就可以過關(guān)。我始終堅(jiān)持著，不提他所犯的錯(cuò)，耗了一會(huì)，他實(shí)在堅(jiān)持不下去了，怯怯地站到我面前，小聲說：“爸爸我錯(cuò)了，對(duì)不起?！币姾⒆右呀?jīng)真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我知道教育的時(shí)機(jī)到了，我馬上把他拉到懷里，問他：“你怎么錯(cuò)了？”他很誠懇地將他的錯(cuò)誤說了出來。我馬上原諒了他，并告訴他：做錯(cuò)事改正就是好孩子，但如果做錯(cuò)了還不承認(rèn)、不改正錯(cuò)誤，那就沒有人愿和他做好朋友了。從此以后，兒子不僅沒有再犯相同的錯(cuò)誤，和我的關(guān)系也越來越親密起來。孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，他的內(nèi)心是忐忑不安的，家長的適當(dāng)沉默，不僅能夠給孩子足夠的反思時(shí)間，更是對(duì)孩子這種錯(cuò)誤行為的一種懲罰。
在后來教育孩子的過程中，我越來越發(fā)現(xiàn)沉默教育是一種不錯(cuò)的方式。
選擇沉默，并不意味著對(duì)孩子不聞不問，放任自流，而是時(shí)時(shí)刻刻對(duì)孩子做出暗示。在平時(shí)的生活中，要求孩子做到的，家長首先要做到。用沉默無聲的行為來暗示孩子，感召孩子，從而收到“不令而從”的效果。
選擇沉默能更好地體現(xiàn)家長的威嚴(yán)。做家長的不能讓孩子“怕”你，而要讓孩子“敬”你。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的言語輕狂放肆或是行為不夠檢點(diǎn)時(shí)，采取沉默的態(tài)度，往往能讓孩子感到父母身上有一種令人敬畏的力量，于是會(huì)自覺地收斂起不良行為。
選擇沉默能代替粗暴的訓(xùn)斥、打罵。在孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母最容易犯的毛病就是當(dāng)眾讓孩子出丑，把孩子說得一無是處。這樣極易傷害孩子的自尊心，導(dǎo)致孩子的抵觸和反感。因此，有時(shí)候用沉默來代替對(duì)孩子的直接批評(píng)和斥責(zé)，反而可以達(dá)到預(yù)期的教育目的。
當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育是必要的。當(dāng)孩子缺乏自信時(shí)，又必須給予一定的鼓勵(lì)和支持。
記得有一次兒子放學(xué)后像曬蔫了的茄子，無精打采地回到家。一問，才知道老師教小朋友畫小魚，他沒畫好。我連忙安慰他，沒畫好沒關(guān)系，下次畫好就行了。兒子還是悶悶不樂，他撅著小嘴沮喪地說：“可小朋友說我笨。”我沒有急著勸兒子，悄悄和丈夫商量好，晚飯后給兒子講講我們小時(shí)候做過的傻事。我告訴兒子，爸爸上幼兒園時(shí)經(jīng)常記不住老師交待的話，而且還經(jīng)常穿錯(cuò)衣服；丈夫緊接著說，出于好奇，他曾把爺爺?shù)氖直矸胚M(jìn)水里，結(jié)果手表再也走不動(dòng)了……兒子聽得津津有味，還直嚷嚷“真笨真笨”。漸漸地，兒子小臉笑成了一朵花，說：“喔，怎么都當(dāng)過‘笨’小孩呀！”我把他拉到懷里，輕聲說：“沒有誰一生下來就是神童，誰都有可能當(dāng)過‘笨’孩子。不要怕別人說自己笨，只要多學(xué)習(xí)，就會(huì)進(jìn)步！”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，高高興興地玩了。
