每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

感謝恩師的詩(shī)句名言篇一

溫皓

那是剛上一年級(jí)時(shí)，我清清楚楚的記得那個(gè)日子。

那時(shí)，我的書(shū)法成績(jī)平平。雖然練了很多字，但還是看不出什么效果。那時(shí)班主任重視書(shū)法，讓班里的很多學(xué)生都去練，我無(wú)奈只好被逼著去學(xué)書(shū)法。

此時(shí)正值陽(yáng)春三月，花草在土地上悄悄探出頭，林間，樹(shù)的葉子上泛出一點(diǎn)青綠。在枝葉間篩下一道道金光，像道道利劍，一切都那么生機(jī)勃勃。

踏著明媚的春光，我見(jiàn)到了我的書(shū)法老師，他姓王，模樣清秀，穿深色t恤衫，軟底鞋，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，連走路都悄無(wú)聲息：但他名聲在外，我對(duì)他肅然起敬。

一進(jìn)書(shū)法班，我突然覺(jué)得一種出奇的自卑，告訴老師，我的書(shū)法不好。老師卻開(kāi)導(dǎo)我：“沒(méi)關(guān)系，哪有人天生就寫(xiě)得字很好？要記住，天才時(shí)百分之一的靈感與百分之九十九的汗水組成的?！边@一句話大大鼓勵(lì)了我的斗志，我的思維從“我練不好書(shū)法”變成了“我可以練好書(shū)法”，我自信起來(lái)，開(kāi)始發(fā)奮練書(shū)法。老師則在旁邊看著我練，有時(shí)老師還會(huì)指點(diǎn)，或是在我的練字體上改兩下。的確一下兩下，字體就完全不一樣了。通過(guò)我的勤學(xué)苦練，特別是王老師的悉心栽培，我的書(shū)法在突飛猛進(jìn)。每當(dāng)我累了，就看著窗外，花兒在盡情地開(kāi)放，小草兒也沖破硬土，那樣富有生機(jī)，連那樹(shù)上的枝條都顯得蒼勁有力。在春光下感受種子突破土地的聲音，簡(jiǎn)直是人間的一大喜事。啊，那窗外的小草在成長(zhǎng)，我的書(shū)法也在一天天進(jìn)步，我要和小草比賽看誰(shuí)快。

就這樣，我在漫長(zhǎng)，艱辛的書(shū)法路上奔跑著。

一個(gè)月，兩個(gè)月??一年，二年??在老師的指導(dǎo)下，我成了班里小有名氣的書(shū)法家。時(shí)光飛逝，歲月如梭，一晃好幾年過(guò)去了，可王老師那句話總在我耳邊回響，當(dāng)我懈怠之時(shí)，我就會(huì)想起他的那句話我又有了斗志，朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)。

如今，我是多么感謝我的啟蒙老師呀！是他那一句話，是我受益一生！

放爆竹

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，這是北宋詩(shī)人王安石描寫(xiě)過(guò)除夕的詩(shī)。我最感興趣的時(shí)詩(shī)中“爆竹”二字。

現(xiàn)在就有一個(gè)爆竹躺在我的掌心，細(xì)瞧，它其貌不揚(yáng)，個(gè)頭不高，簡(jiǎn)直就是一個(gè)矮子，更沒(méi)有優(yōu)美的線條。它只有一種顏色，顯得非常單調(diào)，是我不喜歡的暗紅色，就像凝固了很長(zhǎng)時(shí)間，又經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬的血。我想這東西一定是溫順、平和的，甚至是柔弱的。

有人說(shuō)，爆竹是個(gè)火爆性子，沾火就著，響聲巨大，有點(diǎn)兒像三國(guó)演義里的張飛。我聽(tīng)了后直搖頭，如此平常、渺小的東西，能有那么大的威力？這只不過(guò)是有人夸大其詞罷了。

爸爸聽(tīng)了我的言論，立刻表示反對(duì)。他說(shuō)：“事實(shí)勝于雄辯。”‘啪’手上的打火機(jī)出了火苗，靠近了引線。說(shuō)：“有沒(méi)有威力，它會(huì)告訴你。”‘嗤’引線冒出了火花，轉(zhuǎn)瞬間就不見(jiàn)了，‘吧’爆竹也消失了，電光閃過(guò)之后，只剩下了淡藍(lán)色的硝煙，暖暖地消散在空間里。爸爸一言不發(fā)，吧兩個(gè)爆竹并列在一起，點(diǎn)燃‘啪啪’兩聲巨響，猶如連珠炮。然后，點(diǎn)燃了一長(zhǎng)串，‘噼噼啪啪’，鞭炮們急不可耐地響起來(lái)，震耳欲聾。

吹氣球

一提起吹氣球，便有一種五花八門的滋味涌上心頭。

四歲時(shí)一個(gè)夏季，正望著小區(qū)里的景色出神，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)與我同齡的小朋友，手里拿著一個(gè)滾圓，輕盈的氣球。它是紅色的，呈流線型，似西瓜，又似皮球，充滿了溫柔，那種美深深地打動(dòng)了我。急忙到商店買了一個(gè)氣球。

時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“勝利，在于堅(jiān)持?！倍潭痰囊痪湓挘奈枇宋业挠職?，終于，事情發(fā)生了轉(zhuǎn)折，我使足了勁，氣球一點(diǎn)一點(diǎn)擴(kuò)大，終于，一個(gè)完整的氣球，托在我掌心上了。

這天，我終于刻苦銘心地記住了一氣呵成的含義。

海雁

溫皓

我是在穿過(guò)一片樹(shù)林后遇見(jiàn)它們的，它們不喜歡寒冷，正向南方遷移。

它們長(zhǎng)有灰色的羽毛，俄黃色的嘴。在雁群中，還有一些小燕，跟在母雁的身后，使隊(duì)伍顯得更加凌亂。但不管使母雁還是小雁，都很精神，看起來(lái)是在做準(zhǔn)備。

回家后，我從網(wǎng)上找到了秘密的答案。原來(lái)，因?yàn)槿绻@是再待下去，它們就會(huì)凍死，所以它們一定要遷移，而母雁足以獨(dú)自飛渡大海，但因?yàn)樾⊙銦o(wú)法飛過(guò)，所以只能耗費(fèi)自己的體力背小雁過(guò)去。

我怦然心動(dòng)，被母雁的行為震懾住了，我深深體會(huì)到了母愛(ài)，我愛(ài)海雁，因?yàn)樗哪笎?ài)因?yàn)樗巧嵘硗洠蛔屔靡愿袆?dòng)和延長(zhǎng)。

《永生的眼睛》讀后感

溫皓

漸漸的，“我”長(zhǎng)大了，有了自己的女兒溫迪，父親死后，“我”按他的遺愿捐出了眼睛角膜，女兒說(shuō)，她為“我”驕傲，“我”從中悟出了助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的道理。

我受益萬(wàn)千，真正地體會(huì)到父親的善心。常人覺(jué)得，人完整的來(lái)世上就應(yīng)該完整地離去，而善人想，人最寶貴的，如果能把身體的一部分捐出來(lái)，那是一種崇高的境界，是佛心。

人生一世，應(yīng)該去不停地給與，這樣才是有意義的。

文中作者的父親留下的遠(yuǎn)非只是一膜眼角膜，他留下一個(gè)火種，讓一代又一代人接替，留下的是一顆善心，讓人們?nèi)ジ惺?，去揣摩?/p>

為了所謂的苦讀

22世紀(jì)的一天，迎著絢麗的朝霞，我去參觀一所中級(jí)學(xué)校。

走進(jìn)校門，就發(fā)現(xiàn)學(xué)生在操場(chǎng)上盡情的玩耍，有的在打籃球，踢足球，有的則在墻角觀察螞蟻。一小時(shí)，二小時(shí)，根本看不見(jiàn)他們走進(jìn)教室，這別具一格的教育方式讓我有些疑惑，便順口問(wèn)了一句：“你們?cè)趺床簧险n呀？”有個(gè)虎頭虎腦的小男孩說(shuō)：“我們正在上課呀！”

我更吃驚了，向教室中走去，呀！教室里沒(méi)有老師，只有一個(gè)機(jī)器人，它的面前坐著一個(gè)小女孩，正百無(wú)聊賴地發(fā)神，機(jī)器人拿出一張空白的紙，用手電向紙上一照，盡量讓光線流進(jìn)她的太陽(yáng)穴里，小女孩道了一聲謝，就出去玩了。正狐疑間，機(jī)器人一字一句地對(duì)我說(shuō)：“您好，先生，剛才我使用的紙是知識(shí)植入器，只要給它加強(qiáng)光亮，它就會(huì)變成光線流進(jìn)人的每個(gè)穴位中這里包含這一天所學(xué)的知識(shí)?！蔽覀儯骸澳敲?，學(xué)生在學(xué)校都干些什么呢？”

“玩，就是玩。他們?cè)谕嬷械玫秸胬砗洼喞m(xù)。”它又給我介紹了許許多多的科學(xué)技術(shù)。最后還說(shuō)，苦讀以成歷史。

我拍拍腦袋，心想：用科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)，這是多么偉大的發(fā)明呀！

鄰居臉上的秘密

暑假中期，媽媽帶我去后五家玩。在那兒，寒風(fēng)刺骨。在種菜的大棚，又熱得喘不上氣兒。這樣大的發(fā)差，讓人不勝其煩。

可在農(nóng)村，任何人都不算苦惱，尤其在鄰居家，總會(huì)傳來(lái)笑聲，這讓我更納悶了。于是，便問(wèn)媽媽：“他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d呀？”媽媽笑了笑，沒(méi)有回答我的問(wèn)題。

轉(zhuǎn)過(guò)天來(lái)，媽媽問(wèn)我：“你想不想知道人們的幸福從何而來(lái)呀？”我毫不猶豫地說(shuō)：“當(dāng)然想，做夢(mèng)都想。”她又說(shuō)：“那好，跟我來(lái)?！闭f(shuō)著，拉我走到了舅舅家的大棚中，說(shuō)：“來(lái)，和我一起插秧?！彪S手拿起一棵蔬菜拔掉外皮，放進(jìn)事先定制的小坑里。出于好奇，我也拿了幾顆，放進(jìn)了坑。接著，我栽苗，媽媽在一旁鼓氣。一直干到了下午?？粗黄哪勖?，我笑了。

這一年，我終于刻骨銘心地記住了那天一片嫩苗與鄰居臉上的秘密。

哭過(guò)之后就長(zhǎng)大

以前，在家時(shí)，學(xué)習(xí)一直是中等。卷子一踏踏做，總是沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，似乎振作不起來(lái)。直到今年，人生出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。

那是一個(gè)寒風(fēng)凜凜的下午，我去山上玩。因?yàn)槊詰倌抢锏娘L(fēng)景，所以遲遲未肯動(dòng)。一直到傍晚，才緩過(guò)神來(lái)。忙亂中，忽然聽(tīng)見(jiàn)山下叫喚之聲，更著急了，慌亂中，一根木棍扎傷了我的眼睛，我哭了起來(lái)。

夜幕越來(lái)越暗，北風(fēng)急促地狂吹，我有些失望，但又聽(tīng)見(jiàn)了鼓舞的聲音。定定神，下定決心，一定要與死神殊死拼搏！用了九牛二虎之力，終于手抱腳蹬的爬下山。

這次拼搏，給了我做人的信心，終于知道了，人生的信念不在于成功，只在于勤奮和刻苦。

雪落無(wú)聲

清早，我拉開(kāi)窗簾，向林中一看，呀！眾數(shù)都換上了輕紗，天空彌漫著霧氣。顯然，昨天，有場(chǎng)小雪降臨在門前，雖然已經(jīng)雞鳴曉月，但定睛遠(yuǎn)眺，還不是有雪花落下，“沙，沙”無(wú)聲勝有聲，雖然感覺(jué)不到，心卻一直享受著它的美。

漸漸的，人多了起來(lái)，仔細(xì)看，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)殘疾人穿梭在人群中，坐在輪椅上，搖搖晃晃的。我的目光被吸引了，目不轉(zhuǎn)睛的盯著他。

忽然，輪椅向左搖了一下，想保持平衡，但借助搖晃的當(dāng)兒，車子向右一搖，殘疾人搖了下去，人群中又騷動(dòng)起來(lái)。

正在這時(shí)，兩個(gè)紅領(lǐng)巾為了過(guò)來(lái)，吧殘疾人抬上了了車，殘疾人趕忙說(shuō)了聲謝謝，紅領(lǐng)巾推著殘疾人的輪椅離開(kāi)了人群。

水仙花

一天，正無(wú)意地翻書(shū)，突然被“盈盈蝶粉襯蜂黃，水國(guó)仙人內(nèi)樣妝”這樣的詩(shī)句吸引

住了。水仙，這種奇特的植物到底是怎樣的呢？它是否像詩(shī)中所描寫(xiě)的那樣婷

婷玉立，娟麗素雅呢？從此，這一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)好深深地刻在了我的心靈中。

終于，在去朋友家做客時(shí)，在桌子上發(fā)現(xiàn)了它，它的枝葉向兩邊散開(kāi)，一部分葉垂到了水面，中間露出了青翠嫩芽與顆粒飽滿的主根。從此，便深深地體會(huì)到它的美。

真正得到水仙花是今年。媽媽去出差，回家時(shí)，給我?guī)Щ亓宋逯晁苫??？吹剿掖蟪砸惑@，它與我想象中的水仙謬以千里；主根在外皮的掩飾喜愛(ài)顯得十分干扁，根上的穿也十分枯黃，讓我難以置信。似乎對(duì)它沒(méi)什么希望了，把它扔掉了水池中。

然而，難以置信的是它的生長(zhǎng)速度極快，第二天就脫掉了外皮，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)有了一尺多高。原來(lái)丑陋只是一層外皮，這是的它已恢復(fù)了原樣。

幾天后，水仙花打起花苞，一束束，一叢叢，似豆角狀，株與株間緊密起來(lái)。一天后，花苞開(kāi)出了鮮艷的，潔白的花，高雅極了。

我終于明白了一個(gè)道理，看事物，不要主看外表，而要看它隱存的美。

觸摸冬天

我與眾不同，喜歡冬天，這喜愛(ài)之情，是從詩(shī)句里得來(lái)的“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”，在詩(shī)人的眼里，冬天的明朗晴遠(yuǎn)，勝似出花秋月。所以，冬天一到我就走出家門，觸摸冬天。

金風(fēng)換成了北風(fēng)，冬天成了這壘城的主人。一場(chǎng)雪過(guò)后，風(fēng)兒蕭蕭，枝折花落。街頭巷尾，地面上銀亮亮的，房檐上，把把冰刀斜入紅塵，直挺挺的，像無(wú)數(shù)把尖刀，正閃閃發(fā)光。好一派舒朗挺挺透。

站在高處遠(yuǎn)望，時(shí)不時(shí)就會(huì)襲來(lái)一陣北風(fēng)。似潮，似水流，似整個(gè)大地都在動(dòng)蕩。只見(jiàn)風(fēng)兒襲卷著，飛散著，中間摻雜著黃葉、泥沙。所到之處，一切都同新的一樣，那架勢(shì)，似乎要把整個(gè)世界銷毀一樣。

站在冬天里，千萬(wàn)不要覺(jué)得它冷酷，其實(shí)，它是大自然留下的一副空白的畫(huà)卷，等待春天為它涂上生命的顏色。

嶗山小記

嶗山似一座美麗的花園，更是令人異然生情的群山。

下車后，一縷海風(fēng)迎面吹來(lái)，一種古香的氣息縈繞著每座高山，那淡淡清愁輕輕籠罩著萬(wàn)物，充滿了神秘感。

為了更清楚的觀嶗山，我們坐上纜車。在空中向下俯視。山色蒼茫，腳下全是翠綠的古樹(shù)，在眾樹(shù)的簇?fù)硐?，一眼青家川過(guò)巖石，漫流著。遠(yuǎn)處，九座山肅然聳立，連綿不斷。勿然回首，在海上升起一層薄霧，一支小舟駛在碧波之上，好一副北國(guó)風(fēng)景畫(huà)！

出洞不遠(yuǎn)，就到了山頂。俯視腳下，我明白了一個(gè)道理：

人就是用斧頭砍出千萬(wàn)條路，也走不出整座森林??

海上觀浪

溫皓

那是在我10歲那年的夏天，我清清楚楚地記得那個(gè)日志，那一天，我坐游輪去威海的途中，我看見(jiàn)了極為少見(jiàn)的大浪。

輪船已經(jīng)啟動(dòng)，海上風(fēng)平浪靜沒(méi)有一點(diǎn)蛛絲馬跡。人們都百無(wú)聊賴地望著海面。

船已經(jīng)走過(guò)了一般的路程，突然，船劇烈地顫抖了一下，大家被這忽的一下震住了，然后便聽(tīng)見(jiàn)了微薄的水花聲，聲音越來(lái)越大，人們朝甲板上涌去，都想看看這一奇觀。

走上甲板，向岸邊望去，一片浪花飛奔過(guò)去，強(qiáng)有力地?fù)舸蛄艘幌聡鷫?，濺起了一片足有幾米高的水花。接著，又是一下又一下地?fù)舸蛑?。有時(shí)返回的浪花與剛襲卷而來(lái)的浪花會(huì)碰在一起，形成一道宏大壯觀的水墻。甲板上的人們無(wú)不被這無(wú)風(fēng)三尺浪的宏偉景觀所吸引。海上一片寂靜，只有浪花擊打圍墻所產(chǎn)生的巨大的聲音。

人生不也如這其中的一浪么？只有經(jīng)過(guò)了超長(zhǎng)時(shí)間的等待和忍耐，才能創(chuàng)造出一時(shí)的輝煌。而那樣不耐煩者，或郁郁而終，或漸漸磨礪在歷史的長(zhǎng)河中。只有順應(yīng)自然，學(xué)會(huì)暗度陳倉(cāng)，才能打出那最為壯觀的一浪。

龍泉寺之旅

五一長(zhǎng)假期間，我們?nèi)胰埲掠瓮妗?/p>

車停到了山下，向山上過(guò)目遠(yuǎn)望，只見(jiàn)怪石嶙峋，山路盤曲而上，山上樹(shù)林郁郁蔥蔥，好像到了世外桃源。

望了一會(huì)兒，我和父母開(kāi)始登山。小路上有整齊的臺(tái)階。走了大約1分鐘，在路旁就發(fā)現(xiàn)了一張張五顏六色的方步，上面寫(xiě)著天文。母親告訴我，快到龍泉寺。

果然，又走了一會(huì)兒，一座大殿便展現(xiàn)在眼前，店旁，幾棵古松拔地而起，掩映著殿門，顯得很有氣勢(shì)。進(jìn)入殿門，一座用琉璃瓦砌成的房屋顯現(xiàn)出來(lái)，屋里，供著幾尊高大的佛像，讓屋內(nèi)饒有一番氣質(zhì)。轉(zhuǎn)到屋后，是塊巨大的石頭，仔細(xì)一看，不是一塊石頭，而是一只獅子，這就是康熙時(shí)享有“中華第一獅”美名的獅子，由于多年來(lái)的封印，已經(jīng)看似一塊石頭。再往后走，是一個(gè)干涸的池子。池旁，便是一口古井，趴在井旁向下望，只見(jiàn)凈水清澈極了，水位不高，但我知道，水總會(huì)源源不斷地流著。打上一些水，清涼極了。

龍泉寺，雖無(wú)故宮那樣的華麗，但涌出一股古人的美好愿望，涌出一股靈秀之氣來(lái)。

青春的61天戰(zhàn)役

我并不喜歡她，她在班上是著名的包公，經(jīng)常在老師面前打小報(bào)告。而班主任總是信任她。所以，她每回說(shuō)我壞話，我都會(huì)丟盡了臉面。

她叫陳靜，兩個(gè)月前當(dāng)上了我們小組的小組長(zhǎng)。她當(dāng)上組長(zhǎng)后，立刻改變了制度。面對(duì)她的暴政，我實(shí)在受不了，于是，連同另外兩個(gè)組員，準(zhǔn)備進(jìn)行一次“政變”。目的是讓她退位。

很快，我們準(zhǔn)備充足。幾天后，我們進(jìn)行了第一次攻勢(shì)，果然取得了勝利。于是，我們又攻擊了幾次。陳靜似乎抵擋不住，很快，她就由其名無(wú)其實(shí)了，也就是說(shuō)，我們把她架空了。

不久后，她宣布，打算讓位。我們一聽(tīng)，高興極了。于是，我們?nèi)齻€(gè)人就開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)，誰(shuí)都想當(dāng)組長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)，老師實(shí)行的是獎(jiǎng)星制度。我們的星一下就多了許多。

不過(guò)幾個(gè)星期后，她又收回了傳位的意愿。我們知道中了計(jì)，心里傷心極了。但思索了半晌，終于知道了其中的含義。

她的辭位是假的，但她給予我們極大的鼓舞，給予我們上升的空間，她的美是暗柔的，她的無(wú)言讓我牢記在心。

青春的61天戰(zhàn)爭(zhēng)，在我11歲的人生中畫(huà)下優(yōu)美的弧線，使我受益一生。

夏夜觀雨

雨，是陰柔的，一聽(tīng)到它，便映上了一種淡淡的清愁。

雨是很急的。

船外，雨淅淅瀝瀝，如煙如霧，如詩(shī)如畫(huà)，任何事物都是朦朦朧朧的，伴著“沙沙”聲，清洗著萬(wàn)物。葉莖上積滿了水珠，“滴答”“滴答”地掉落下來(lái)，規(guī)律又輕快，譜出了一首清脆的交響樂(lè)。

這時(shí)，你可以聯(lián)想在農(nóng)村中，天空中飄著雨，小路上，麥田中生出一股濃煙，籠罩著萬(wàn)物，令人感到了神秘感。

“連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏身”這是宋朝詩(shī)人范成大的佳作，在他眼里，春雨是連綿不斷的。然而，我覺(jué)得，它還是多情的，它擁有剪不斷、理還亂的愛(ài)恨情仇，它是敬業(yè)的，它“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的柔情，它也有著“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅壯”的豪情悲歌。于是多情的。

感謝恩師的詩(shī)句名言篇二

近日，我校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的感謝恩師回訪活動(dòng)。作為參與者之一，通過(guò)這次活動(dòng)，我深深感受到了師恩與師愛(ài)的偉大，并從中獲得了重要的人生啟示。

首先，感謝恩師回訪活動(dòng)是一次珍貴的機(jī)會(huì)。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變、物欲橫流的時(shí)代，人們常常忽視了身邊那些曾經(jīng)給予自己關(guān)愛(ài)、教誨的人。很多時(shí)候，我們特別容易忘記我們的老師和恩師們是如何辛勤付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的。因此，回訪活動(dòng)為我們提供了一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，讓我們能夠真正感受到恩師對(duì)我們的關(guān)心與耐心。這種機(jī)會(huì)是難得的，而我們應(yīng)當(dāng)珍惜并向恩師們表達(dá)我們的感激之情。

其次，感謝恩師回訪活動(dòng)讓我更加了解自己。在這次活動(dòng)中，我們不僅僅是去感謝恩師，也是借此機(jī)會(huì)回顧并思考自己的成長(zhǎng)歷程。通過(guò)回顧過(guò)去，我們可以更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，反思自己的不足之處并以此為契機(jī)改進(jìn)自己。同時(shí)，這次活動(dòng)也增進(jìn)了我們對(duì)自己價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。回顧過(guò)去的點(diǎn)滴成長(zhǎng)和珍惜的師恩，我們不禁會(huì)將追求進(jìn)步、珍惜精神財(cái)富作為我們終身的追求。

第三，感謝恩師回訪活動(dòng)喚醒了我對(duì)社會(huì)的關(guān)注。在這次活動(dòng)中，我們不僅僅是向恩師們表達(dá)感激之情，更是對(duì)社會(huì)的一次回饋。我了解到，不僅是我們，其他的學(xué)生也會(huì)參與這樣的回訪活動(dòng)。這使得我們都認(rèn)識(shí)到社會(huì)公德和責(zé)任感的重要性。只有回報(bào)社會(huì)，我們的師恩才能得到更加廣泛的傳承。美好的回訪活動(dòng)不僅是我們向恩師們表達(dá)感激之情，也是我們對(duì)一個(gè)和諧社會(huì)的渴望。

第四，感謝恩師回訪活動(dòng)強(qiáng)化了我對(duì)教育的思考。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻意識(shí)到教育是一項(xiàng)偉大而崇高的事業(yè)，教師是神圣而偉大的職業(yè)。他們是無(wú)私奉獻(xiàn)的靈魂工程師，是引導(dǎo)我們走向成功的人生導(dǎo)師。他們不僅僅傳授我們課本知識(shí)，更是傳遞給我們待人處世的智慧和道德的底線。他們教會(huì)我們孜孜不倦地追尋夢(mèng)想，并鼓勵(lì)我們永不放棄，他們點(diǎn)亮了我們?nèi)松拿鳠?。感謝恩師回訪活動(dòng)喚醒了我對(duì)教育的再次關(guān)注，我決心要努力學(xué)習(xí)，將自己的知識(shí)和愛(ài)心傳遞給他人。

最后，感謝恩師回訪活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次珍貴的回憶。這次體驗(yàn)不僅讓我更加感激那些關(guān)懷教育我們的老師，同時(shí)也增加了我與老師之間的情感交流。在回訪活動(dòng)中，我意識(shí)到了自己作為一個(gè)學(xué)生和一個(gè)個(gè)體，應(yīng)該有一個(gè)更明確的方向。我也更加明白，師恩和學(xué)生之間是一種偉大而圣潔的情感，我們應(yīng)該時(shí)刻保持珍惜和回報(bào)。

總之，感謝恩師回訪活動(dòng)是我一生中非常重要的一段經(jīng)歷。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅僅深切感受到了師恩的無(wú)限偉大與愛(ài)的無(wú)私，同時(shí)也收獲了關(guān)于人生價(jià)值和責(zé)任的重要認(rèn)識(shí)。我將牢記師恩，珍視所受的教育，并在未來(lái)的道路上銳意進(jìn)取，回報(bào)那些辛勤培育我們的恩師。

感謝恩師的詩(shī)句名言篇三

恩師是我們?nèi)松缆飞戏浅Ｖ匾拇嬖?。恩師傳授給我們的不僅僅是知識(shí)，更是一種道義修養(yǎng)、為人處世之道。而當(dāng)我們與恩師分別或者恩恩怨怨時(shí)，往往會(huì)有很多話想要告訴恩師。但有時(shí)語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)心意。還好，現(xiàn)在，我們可以用一種寫(xiě)信的方式將我們的祝福與心意傳達(dá)給遙遠(yuǎn)的恩師們。

第二段：感恩恩師

回憶讀書(shū)時(shí)的點(diǎn)滴，每次考試時(shí)恩師總是會(huì)親自到宿舍來(lái)督促我們學(xué)習(xí)。在他的帶領(lǐng)下成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生，更重要的是，恩師在課堂上教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何處事。記得在我與朋友發(fā)生矛盾時(shí)，恩師耐心地給我們分析了矛盾的起因，幫我們化解了矛盾。恩師的言傳身教深深地影響了我。

第三段：祝福恩師

恩師教導(dǎo)我們成為一名真正的人，為我們奠定了求學(xué)的基礎(chǔ)。在我走上工作崗位后，遇到了很多困難，請(qǐng)恩師遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)為我悉心指導(dǎo)，使我順利解決了工作中的問(wèn)題。此時(shí)此刻，我對(duì)恩師的感激無(wú)以言表。愿有一天，我能夠報(bào)答恩師的恩情，或許我無(wú)法做到讓您無(wú)憂無(wú)慮，但至少我能以我的行動(dòng)證明您是我心目中最了不起的人。

第四段：學(xué)以致用

自從求學(xué)畢業(yè)后，我也成為了一名教師。當(dāng)我與我的學(xué)生們的交流中，不時(shí)會(huì)有恩師的味道。我也會(huì)以恩師的方式對(duì)待我的學(xué)生們，將恩師所教給我的一切傳授給他們。幫助他們解決身體上的問(wèn)題、家庭上的問(wèn)題、學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。當(dāng)我看到我的學(xué)生們?cè)谖业闹笇?dǎo)下取得了優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我感到了一種前所未有的滿足。因?yàn)檫@一切我都可以歸功于恩師為我的幫助。

第五段：結(jié)語(yǔ)

感謝恩師遙寄祝福是一種表達(dá)感恩之情的方式。在我寫(xiě)完信準(zhǔn)備寄出時(shí)，心里既充滿著驕傲和自豪，更多的還是感恩與滿足。感恩恩師對(duì)我的關(guān)愛(ài)與教誨，讓我在學(xué)習(xí)生活中能夠茁壯成長(zhǎng)。在未來(lái)的日子里，我將一如既往地把恩師所教給我的傳承下去，做一名合格的教師，為祖國(guó)的教育事業(yè)盡一份力，為恩師所教導(dǎo)的一切做到最好。在這里，我再一次感謝恩師的教誨與幫助，同時(shí)也祝福恩師身體健康，長(zhǎng)命百歲。

感謝恩師的詩(shī)句名言篇四

五(2)班喜迎教師節(jié)班隊(duì)活動(dòng)

甲(女)：班級(jí)，多么神圣而莊嚴(yán)的名字，多么柔和又快樂(lè)的地方。

乙：在這里，有老師講課時(shí)的莊嚴(yán)肅穆，有同學(xué)嬉鬧時(shí)的耍賴俏皮，有朋友談天時(shí)的高談闊論，還有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手激烈角逐時(shí)的驚心動(dòng)魄。

甲：在這里，再大的煩惱也會(huì)化為歡樂(lè)；

乙：在這里，再澀的苦水也會(huì)變成甘甜。

甲：在這里，有困難同學(xué)們一起擋；

乙：在這里，有憂愁同學(xué)們幫你扛！

甲：整個(gè)集體，是一個(gè)人；

乙：一個(gè)人，他有萬(wàn)顆心！

甲：潤(rùn)物無(wú)聲，傾一腔熱血鑄人類靈魂。

甲：您們忘我地付出，讓責(zé)任寫(xiě)下一行行拼搏的足印。

乙：因此，您們應(yīng)當(dāng)過(guò)上一個(gè)最最愉快的節(jié)日——教師節(jié)。

齊：五(2)班《感謝恩師，贊頌恩師，祝福恩師，喜迎教師節(jié)班隊(duì)活動(dòng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

甲:一年一度，春風(fēng)秋雨，我門又迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。

送上我們誠(chéng)摯的祝福。

甲：也許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

全班：我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，親愛(ài)的老師，就請(qǐng)接受我們這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章。乙：一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年青活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

甲：再過(guò)幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書(shū)、金牌、獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章！

全班：到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到我們的母校，向親愛(ài)的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章！

甲:我們感謝，感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)！1

乙:我們激動(dòng)激動(dòng)“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對(duì)老師的禮贊！全班：一縷白發(fā)，那是您的歲月幾道皺紋，那是您的滄桑滿腹經(jīng)綸，那是您的淵博含英咀華，那是您的芬芳您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。世上最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài)，世上最高潔的愛(ài)是師恩！

您潔凈，映照著童心的清澈

您富有，充盈著知識(shí)的寶藏

您嘹亮，回旋著智慧的樂(lè)章

您永恒，見(jiàn)證著超越的輝煌

甲:您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光??九月，讓我們盡情歌唱！

全班：正如教育家加里寧所說(shuō)，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識(shí)，而且還有他的行為、生活方式以及對(duì)日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學(xué)識(shí)教人，而且是用自己的品格影響學(xué)生；不僅用語(yǔ)言去傳授知識(shí)，而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈。父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂！

甲:有這么一個(gè)故事：在一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始的秋天，北京大學(xué)一位外地來(lái)的新生背著大包小包走進(jìn)了校園，實(shí)在太累了，他就把大包小包放在路邊。這時(shí)正好一位老人迎面走來(lái)，這位新生走上去說(shuō)：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答應(yīng)了。

乙:這位年輕的學(xué)子輕裝地去辦理了各種入學(xué)手續(xù)。一個(gè)多小時(shí)后回來(lái)，發(fā)現(xiàn)老人還在那里盡職盡責(zé)地為他看著行李。一聲謝過(guò)后，兩人各自走了。

甲:幾日后，在開(kāi)學(xué)典禮上，這位新生驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺(tái)上就座的北京大學(xué)一位副校長(zhǎng)正是那天替自己看包的老人。

全班：這就是老師??！

用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅．－－－－－－－最后祝老師您節(jié)日愉快！

五(2)班慶教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束！

2012年9月10日2

感謝恩師的詩(shī)句名言篇五

快二十年了，我一直在默默地將我的恩師老董牽掛！董老師是我剛進(jìn)中師的首位班主任，當(dāng)時(shí)他還不過(guò)三十，正值青春年少，我們卻覺(jué)他少年老成，所以暗中叫他老董！

老董對(duì)我們很嚴(yán)格，學(xué)習(xí)上容不得我們有半點(diǎn)馬虎！聽(tīng)完老董一節(jié)化學(xué)課，總是會(huì)感覺(jué)頭快要爆炸，還得擔(dān)心著下節(jié)課老董會(huì)考咱怎樣的問(wèn)題，那種壓力難以言表。老董提的問(wèn)是必須答出來(lái)的，不然他那嚴(yán)肅的表情會(huì)讓我們不敢抬頭，再加上感恩父母的一番說(shuō)教會(huì)讓我們愧疚得流下淚來(lái)！

老董象個(gè)太平洋警察，每一門學(xué)科他都要管著。我們稍有松懈，便又會(huì)招來(lái)他幾個(gè)小時(shí)不厭其煩的說(shuō)教！

老董除了不茍言笑，還有一個(gè)特點(diǎn)讓我們?yōu)樗F定了“老董”這個(gè)稱謂！好多次晚自習(xí)我們言笑得正歡，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)不理自己了，驀然回頭，才發(fā)現(xiàn)老董就站在我們身后。老董的嘴抽動(dòng)著，歪著頭朝我們瞪眼！看著老董那表情，就知道我們又對(duì)不住正期待著我們的父母了。我有時(shí)實(shí)在忍不住要犯點(diǎn)小規(guī)，就會(huì)記住要防著身后無(wú)聲而來(lái)的老董！

同學(xué)們卻越來(lái)越不喜歡老董！說(shuō)他陰險(xiǎn)，說(shuō)他是不開(kāi)竅的古董，我卻越來(lái)越感受到老董那厚重的苦心！

有次爸爸來(lái)學(xué)?？次遥瑳](méi)曾想老董和我的農(nóng)民爸爸聊得那樣的投機(jī)，見(jiàn)他們有如兄弟一般，我很是詫異。晚上我按學(xué)校規(guī)定要送爸爸去住旅店，是老董留著爸，同意讓他同我擠個(gè)晚上，說(shuō)是可讓我們父子交交心，還可省下一些錢。沒(méi)曾想老董還能如此地體諒我們，如此地心思細(xì)膩！

正在蘊(yùn)釀對(duì)老董的好感，老董卻匆匆地作別了我們班，直腸癌的噩耗似乎宣判了他的人生！我實(shí)在不知如何去表達(dá)一絲絲關(guān)切的心意！空蕩蕩的日子讓我不知所措。偶然聽(tīng)說(shuō)老董家要買藕煤，我悄悄地去了，把上百節(jié)煤從一樓搬到六樓。汗水和著煤，讓我身上到處都是黑黑的斑點(diǎn)！汗越多，我越痛快，只至淚水也摻雜其中，我才知道陰險(xiǎn)的老董給了我太多的溫暖！

老董不聲不響地戰(zhàn)勝了癌魔，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)！接下來(lái)的二十年，我時(shí)常地?fù)?dān)心著老董，猜測(cè)著老董的生死，默默為他祈禱！

今年春，終于再次聽(tīng)到老董熟悉的聲音。恩師的健康讓我欣喜若狂，聽(tīng)說(shuō)他來(lái)了長(zhǎng)沙，我加大油門驅(qū)車幾十公里去迎他，我又見(jiàn)了那曾讓我害怕又讓我溫暖的身影。點(diǎn)菜時(shí)老師的拘謹(jǐn)讓我好心酸，對(duì)身為校長(zhǎng)的我那般客套更讓我心痛！我是多么想做老董永遠(yuǎn)的學(xué)生，一輩子享受老董賜予我的溫暖！

老董給我?guī)Я艘患覀冟l(xiāng)下產(chǎn)的梨，執(zhí)意不肯開(kāi)房，就要睡我的家中。我們坐在房里談到晚上十二點(diǎn)。彼此二十年的故事幾個(gè)小時(shí)里迅速地回放。多么有志的青年呀！被病魔摧毀了夢(mèng)想！多么美滿的家庭呀！是病魔嚇跑了嬌妻！老董說(shuō)起得到宣判的那段日子，太陽(yáng)暗淡，明月慘白，人人視他為鬼寐?；钤谝粋€(gè)孤寂沒(méi)有希望的世界里，老董要多么堅(jiān)強(qiáng)才能走出來(lái)呀！聽(tīng)得我禁不住淚如泉涌！

第二天老董就要走，執(zhí)意要去坐公交，不讓我開(kāi)車送他。我舍不得老董，驅(qū)車跟著公交車好遠(yuǎn)！看著老董站在車上手抓扶手，隨著車搖晃著衰弱的身體，我眼前漸漸模糊！

恩師老董?。〉改愕那奥吩贌o(wú)辛酸！

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感謝恩師的詩(shī)句名言篇六

吳老師：

您好！我是mba學(xué)生李志財(cái)，自6月起的一年內(nèi)，我的論文收獲與我有幸遇到您這位良師益友的指導(dǎo)、幫助是難以分割的。首先，要衷心感謝恩師，在我的論文形成過(guò)程中，給予了我大量指導(dǎo)和教誨，您的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐水平，為我在此次論文的選題、資料收集和選用以及論文的研究方法給予我大量的指導(dǎo)；再者，您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、勤勉的工作風(fēng)范和質(zhì)樸的為人讓我嘆服，為我今后的人生道路指明了方向，是我一生學(xué)習(xí)的楷模。最后，在此論文答辯的前夜，請(qǐng)?jiān)试S我懷揣真誠(chéng)之心，衷心的向恩師道一聲：感謝！

祝福恩師萬(wàn)事如意，身體健康！

xxx

20xx年xx月xx日

感謝恩師的詩(shī)句名言篇七

粉筆，仍在吱吱作響;叮嚀，仍在耳邊回唱;關(guān)愛(ài)，漾起多少歡快的浪。教師節(jié)快到了，我想送給老師一份禮物來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的感謝，可是送什么呢?瞧，小記者工作中心為我們提供了一份特殊的禮物送老師——我給老師送賀卡。昨天下午的午讀時(shí)間，小記者工作中心的張老師來(lái)到我們班里，為我們小記者每人發(fā)了一張賀卡，讓我們以圖畫(huà)的形式把對(duì)老師的感謝表達(dá)在賀卡上。

我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師;我也不是畫(huà)家，不能夠用美妙的畫(huà)筆傳神地勾勒老師的容貌;我更不是作家，不能夠用華麗的`詞語(yǔ)形容老師。

我有點(diǎn)沮喪，我便去向媽媽求助，媽媽撫摸著我的頭慈愛(ài)地說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，你是一個(gè)懂得感恩的孩子，這很好，希望繼續(xù)努力。老師最大的愿望就是希望她的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上有成就?！蔽倚欧寢尩脑挘?yàn)閶寢屢彩且幻處?，學(xué)生進(jìn)步了，她也非常高興，看來(lái)天下老師的愿望是一樣的。

于是，我把我最樸實(shí)的話語(yǔ)和最純真的圖畫(huà)diy在那片小小的賀卡上：老師，我雖然不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。我一定會(huì)繼續(xù)努力，在這個(gè)特別的日子里，讓我滿含深情地祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂(lè)”!

xx

20xx年xx月xx日

感謝恩師的詩(shī)句名言篇八

尊敬的老師：

您們好！

孩子開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)多月了，我們發(fā)現(xiàn)孩子在各個(gè)方面都比上學(xué)期有了進(jìn)步和變化，做為家長(zhǎng)感到由衷的高興，在此感謝園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子的愛(ài)心。關(guān)懷，辛勤的教育和幫助！

每每有作業(yè)布置總是不厭其煩的交代與叮囑，我們感覺(jué)和老師溝通很輕松很愉悅，我們很欣慰有這么好的老師帶這個(gè)班，我們相信她會(huì)做的更好，會(huì)把她的愛(ài)心和知識(shí)傳給孩子們。

特別感謝老師和老師為這個(gè)班付出的很多很多，我們會(huì)支持和配合您的工作；同時(shí)也感謝幫助過(guò)孩子的每一位老師，在此感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園！

感謝人：

20xx年xx月xx日

感謝恩師的詩(shī)句名言篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好!

甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅；陽(yáng)光普照，園丁心坎秋意濃。收獲了這一季的累累碩果，我們又迎來(lái)了第二十一個(gè)教師節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我們代表學(xué)院全體學(xué)生，向?qū)W校的每一位教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候：“ 老師，您辛苦了！”

國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。在國(guó)家與民族的歷史長(zhǎng)河中，您肩負(fù)著承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命；您像紅燭一樣燃燒自己，用畢生心血培育著一代代莘莘學(xué)子。無(wú)論是在校學(xué)生，還是歷屆畢業(yè)生，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都凝結(jié)著您的心血！

小舞臺(tái)，大作為。三尺講臺(tái)方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)！您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。您的每一根銀絲，都見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的歷程；您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我們心里?？催@遍地綻放的鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血，哪一朵沒(méi)有您的辛勞！

您的竭誠(chéng)奉獻(xiàn)，筑就了學(xué)院的輝煌；您的辛勤耕耘，描繪了學(xué)院的燦爛景象。我們還深深的記得在本科教學(xué)水平評(píng)估工作中你們對(duì)工作的一絲不茍，使我們的學(xué)院在持續(xù)發(fā)展的道路上，呈現(xiàn)出更加喜人的勃勃生機(jī)！

敬愛(ài)的老師，請(qǐng)放心吧！我們一萬(wàn)余名在校生一定會(huì)銘記您的諄諄教誨，不辜負(fù)您的殷切希望，在環(huán)境優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭屏風(fēng)山下，像取得驕人成績(jī)的新老校友那樣，懷更大的志向，抱更高的理想，進(jìn)一步弘揚(yáng)“桂工精神”，珍惜時(shí)光，發(fā)奮讀書(shū)，努力成為國(guó)家的棟梁之材，用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績(jī)，回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的厚望和培養(yǎng)。

祝愿全校老師工作順利，身體健康！

祝學(xué)院前程似錦，充滿朝陽(yáng)！?

桂林工學(xué)院第十五屆學(xué)生委員會(huì)

二00五年九月九日?????

尊敬的胡主任（胡革老師）：

您好！

您是我的恩師，是您的培養(yǎng)讓我成長(zhǎng)得更快，我感謝您對(duì)我的支持、鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

在接觸您的課程《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與策劃》到現(xiàn)在已經(jīng)有9個(gè)多月了，那表明我與阿里接洽有9個(gè) 多月了?；叵脒^(guò)去的每一個(gè)在阿里的日子，我感覺(jué)很溫馨，因?yàn)槲以谀膸椭碌玫搅烁鄼C(jī)遇（比如說(shuō)加入網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作團(tuán)隊(duì)“點(diǎn)亮”就是通過(guò)您的介紹，您作為“點(diǎn) 亮”的第一批成員，把那種寫(xiě)作模式帶到課堂，可以說(shuō)是給學(xué)生一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，拓寬了學(xué)生的視野……）；我還在很多方面得到您的大力支持，還清楚得記得在“07年度論壇十大幫幫專家”的評(píng)比過(guò)程中，您的鼎力支持實(shí)在讓我感動(dòng)：當(dāng)您知道我參加評(píng)選之后，馬上就發(fā)動(dòng)所有上您課的同學(xué)來(lái)支持我（為我投票），這一舉動(dòng)對(duì)于您的學(xué)生我來(lái)說(shuō)將會(huì)有多大的影響，我沒(méi)有辜負(fù)您對(duì)我的支持，成功獲得了“2015年 度十大幫幫專家”的光榮稱號(hào)，可以說(shuō)這個(gè)獎(jiǎng)是我們母校（南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院）很多人的，我只是一個(gè)代表；當(dāng)我去杭州參加完版主大會(huì)，領(lǐng)了這份榮譽(yù)回來(lái)之 后，您又第一時(shí)間對(duì)我進(jìn)行表?yè)P(yáng)（馬上投稿到學(xué)校網(wǎng)站編輯部），很快我獲獎(jiǎng)的新聞就被發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站的首頁(yè)上，這對(duì)于一名學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件多么光榮的事情…… 從您執(zhí)教我的相關(guān)課程之后，我與您發(fā)生的故事很多很多，在此，我想對(duì)您表示衷心的感謝，而我現(xiàn)在惟一要做的也就是更加努力工作，創(chuàng)造更多的“奇跡”，為自 己爭(zhēng)光，也為您爭(zhēng)光，為母校爭(zhēng)光！

現(xiàn)在，我能夠回報(bào)您的就是好好工作，不辜負(fù)您對(duì)我寄以的厚望。我都不知道怎么來(lái)感激您，因?yàn)槟鷮?duì)我所做的一切都是那么無(wú)私（我都感覺(jué)自己不只是您的學(xué) 生）。懷念當(dāng)您助理的時(shí)刻，和您合作真的是很棒，我不斷得到了練習(xí)同時(shí)還學(xué)習(xí)到該如何去幫助別人，該怎么講才是最好的，懂得備課的重要性（萬(wàn)事都需要做好 準(zhǔn)備）。

以前，出現(xiàn)在我眼前的都是您在宣傳我，幫助我，支持我……如今，我正更加努力工作著，我想通過(guò)自己的方式去回報(bào)您，回報(bào)母校。感謝您一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)照，您是最尊近的老師，您是全校的榜樣。

以此

致敬

您的學(xué)生：范銀標(biāo)

2015年3月13日

吳老師：

您好！我是mba學(xué)生李志財(cái)，自2011年6月起的一年內(nèi)，我的論文收獲與我有幸遇到您這位良師益友的指導(dǎo)、幫助是難以分割的。首先，要衷心感謝恩師，在我的論文形成過(guò)程中，給予了我大量指導(dǎo)和教誨，您的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐水平，為我在此次論文的選題、資料收集和選用以及論文的研究方法給予我大量的指導(dǎo)；再者，您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、勤勉的工作風(fēng)范和質(zhì)樸的為人讓我嘆服，為我今后的人生道路指明了方向，是我一生學(xué)習(xí)的楷模。最后，在此論文答辯的前夜，請(qǐng)?jiān)试S我懷揣真誠(chéng)之心，衷心的向恩師道一聲：感謝！

祝福恩師萬(wàn)事如意，身體健康！

尊敬的快樂(lè)童年幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！雖然最近和馮老師交流了一下我的想法，但是并不等于對(duì)您們的工作不認(rèn)可，只是希望您們做得更出色、做得更棒！希望年輕的您們正視我的想法和建議以及意見(jiàn)，不要將其視為壓力。

明天就是感恩節(jié)了，我和果果爸爸對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)果果的老師們表示衷心感謝！

感謝馮老師，在親子班對(duì)果果的引導(dǎo)，使果果能夠勇敢的站在小朋友面前介紹自己；感謝馮老師在果果剛?cè)雸@的時(shí)候?qū)年P(guān)愛(ài)，使我能夠放心的離開(kāi)；感謝馮老師一次又一次的幫我給班里老師傳電話，使我的想法能夠很快的讓老師們知道。

感謝姚老師和劉婷老師，在櫻桃班對(duì)果果的`照顧和引導(dǎo)，使果果由成人喂飯到自己吃飯、由用吸管杯喝水到自己用小水杯喝水、由不坐盆大便到坐盆大便、由老師領(lǐng)著上下臺(tái)階到自己獨(dú)立上下臺(tái)階！

感謝胡老師拿自己的相機(jī)記錄孩子們?cè)谟變簣@的精彩瞬間，使家長(zhǎng)直觀形象的看到孩子們?cè)谟變簣@中的表現(xiàn)！

感謝丁老師和常老師，讓果果很快地適應(yīng)了草莓班的生活；感謝丁老師和常老師，指導(dǎo)并幫助果果穿脫-衣服和鞋襪；感謝丁老師和常老師，在果果身體不適的情況下幫助果果喂藥；感謝丁老師和常老師，給給果果的每一個(gè)微笑和擁抱。

感謝大班劉老師對(duì)果果的關(guān)注、給果果吃餅干、送果果氣球！

感謝呂老師在櫻桃班的時(shí)候引導(dǎo)果果做的“小熊頭”，并且還幫助果果給小熊做了領(lǐng)結(jié)，讓果果感覺(jué)很開(kāi)心、很快樂(lè)！

感謝伙房的師傅，認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇的工作，使孩子們吃上了可口的飯菜！

感謝幼兒園給孩子們創(chuàng)造了交流學(xué)習(xí)的環(huán)境！

愿老師們工作順利、生活美滿！

愿幼兒園越辦越好！

祝幼兒園桃李滿天下、春暉遍四方！

草莓班果果家長(zhǎng)

2011年11月23日

親愛(ài)的王老師：

您好!人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心，古人說(shuō)得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)?！备卸魇且环N生活態(tài)度，是一種品德是一種思想境界，我最感恩的老師是您!我的班主任王老師!

王老師，在我有問(wèn)題不懂時(shí)您會(huì)耐心的幫我講解，所以我要用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，當(dāng)我取得不理想的成績(jī)時(shí)，迎來(lái)的不是老師的責(zé)罵，而得到的是老師幫我找出錯(cuò)誤的根源，當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，迎來(lái)的是王老師慈祥的微笑和表?yè)P(yáng)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，您會(huì)用嚴(yán)歷的目光看著我，我要改正錯(cuò)誤來(lái)報(bào)答您。

記得有一次，我回家的時(shí)候因?yàn)闆](méi)有和媽媽說(shuō)清楚，自己回到了李平爸爸的家(爸爸媽媽離婚了)，媽媽很著急給您打了電話，當(dāng)時(shí)您正在醫(yī)院看病，也非常著急，一邊安慰我的媽媽不要著急，一邊往其他同學(xué)家里打電話，并且每隔半個(gè)小時(shí)就向我媽媽詢問(wèn)，問(wèn)我找到?jīng)]有。最后您抱著試試看的心理給我的李平爸爸打了一個(gè)電話，知道我在那里的時(shí)候，才放心，并且囑咐我周一上學(xué)時(shí)注意安全。然后又急忙給我的媽媽打電話告訴她我找到了，讓媽媽放心，并對(duì)媽媽說(shuō)不要批評(píng)我。周一早上我向您說(shuō)對(duì)不起，您微笑著摸著我的頭告訴我，周五回哪兒要先告訴媽媽，不要讓媽媽擔(dān)心。我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)我回到家時(shí)，媽媽真的沒(méi)有批評(píng)我，還夸您真是一個(gè)好老師。我也從心里感謝王老師。

回想往事，老師對(duì)我的關(guān)懷與愛(ài)比冬天的陽(yáng)光還要溫暖，老師就象蠟燭燃燒了自己照亮了我們，老師就像園丁，用知識(shí)和露水培育滋潤(rùn)著我們，老師像慈祥的母親細(xì)心的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)我們。老師，請(qǐng)您相信我，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

感謝恩師的詩(shī)句名言篇十

留下了許多的腳印

從歲……一直到歲

小腳印大腳印

小腳印是我的

大腳印呢

當(dāng)然是我必不可少的親人

還有

那就是陪我們一起成長(zhǎng)的“恩師”

母校

母師

一盞紅燭

一位園丁

一位告訴我們?nèi)松▌t的教師

一位告訴我們道德成長(zhǎng)的教師

每一滴汗水都是為我們付出的

老師

感謝您哺育了我們這么多年

感謝您為了我們無(wú)私奉獻(xiàn)

感謝您恩師！