無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)游戲篇一

第一段：回憶游戲的樂(lè)趣

游戲是我們?nèi)昙?jí)生活中不可或缺的一部分，經(jīng)歷了三年的學(xué)習(xí)和玩耍，我對(duì)游戲的心得與體會(huì)融入了我的成長(zhǎng)。我記得三年級(jí)的課間時(shí)間，同學(xué)們總是聚在一起進(jìn)行各種游戲，如踢毽子、跳繩、捉迷藏等等。這些游戲帶給我們快樂(lè)和友誼，我們?cè)谟螒蛑薪Y(jié)交了許多志同道合的朋友。通過(guò)與他們的交流和競(jìng)爭(zhēng)，我學(xué)會(huì)了合作和團(tuán)隊(duì)精神。

第二段：體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)

游戲不僅僅是娛樂(lè)，它還帶給我們?cè)S多挑戰(zhàn)。例如，跳繩游戲中，我曾經(jīng)摔倒多次，以為自己永遠(yuǎn)無(wú)法跳好。但是我不放棄，我不斷地練習(xí)，不斷地挑戰(zhàn)自己，最終學(xué)會(huì)了跳好。這個(gè)過(guò)程讓我明白了堅(jiān)持和努力的重要性，不論是在游戲中還是在學(xué)習(xí)和生活中，只有通過(guò)不停地嘗試和堅(jiān)持，我們才能獲得成功。

第三段：游戲中的快樂(lè)與友誼

游戲中，我收獲了很多快樂(lè)和友誼。在合作游戲中，我們相互支持，共同完成任務(wù)。我記得有一次，我們參加了一個(gè)團(tuán)隊(duì)跳繩比賽，在比賽中，每個(gè)人都要發(fā)揮出自己的最佳水平，這要求我們互相鼓勵(lì)和幫助。當(dāng)我們最終獲得勝利時(shí)，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和友誼的重要性。游戲讓我們團(tuán)結(jié)一心，一起成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第四段：游戲教會(huì)我的價(jià)值觀

游戲不僅僅是簡(jiǎn)單的娛樂(lè)活動(dòng)，它也教會(huì)了我一些重要的價(jià)值觀。在游戲中，我學(xué)會(huì)了公平競(jìng)爭(zhēng)和尊重規(guī)則。游戲的勝敗并不在于結(jié)果本身，而是在于參與的過(guò)程。我明白了只有通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)，我才能真正獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了尊重規(guī)則，因?yàn)橹挥凶袷匾?guī)則，我們才能讓游戲更加公正和有序。

第五段：游戲帶給我的成長(zhǎng)和啟發(fā)

回顧三年級(jí)的游戲經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)游戲帶給我許多成長(zhǎng)和啟發(fā)。游戲讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與努力，通過(guò)不斷的挑戰(zhàn)和嘗試，我變得更加勇敢和自信。游戲也教會(huì)我合作和團(tuán)隊(duì)精神，我明白了團(tuán)隊(duì)的力量和朋友的重要性。除此之外，游戲還培養(yǎng)我對(duì)公平競(jìng)爭(zhēng)和遵守規(guī)則的意識(shí)，這些價(jià)值觀將在我未來(lái)的人生道路中起到重要的指導(dǎo)作用。

總結(jié)：游戲是我們?nèi)昙?jí)生活中不可或缺的一部分，它帶給我們快樂(lè)和友誼，同時(shí)也教會(huì)了我們?cè)S多重要的價(jià)值觀。通過(guò)游戲，我們能夠感受到團(tuán)隊(duì)的力量和朋友的重要性，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，同時(shí)也明白了公平競(jìng)爭(zhēng)和遵守規(guī)則的重要性。這些經(jīng)歷將伴隨著我們成長(zhǎng)的每一步，成為我們?nèi)松缆飞喜豢苫蛉钡膶氋F寶貴的財(cái)富。

三年級(jí)游戲篇二

哈哈！姐姐最后把“象棋大樓”弄倒了，所以她將在明天為我和媽媽服務(wù)一天，端茶送水不能有怨言啦！這是怎么回事呢？還得從象棋的新玩法說(shuō)起。

說(shuō)實(shí)話，我的象棋技術(shù)有限，主要原因是家中爸爸和爺爺兩位象棋高手不陪我練，所以，我重新發(fā)明了象棋的新玩法——用象棋來(lái)疊高樓。媽媽見(jiàn)我和姐姐玩得歡，也玩性大發(fā)加入我們的行列。媽媽還將“疊高游戲”與“貼胡子”結(jié)合了起來(lái)，給我們說(shuō)了一種更加刺激的疊高游戲。媽媽繪聲繪色地講述著游戲規(guī)則：“我們輪流疊放象棋子，可以將棋子歪斜擺放，以為難對(duì)方。但放棋子時(shí)一定也要小心，千萬(wàn)不要讓棋子大廈倒塌，否則就會(huì)得到紙條胡子，貼在臉上。而最終胡子最多的人就要在明天為大家服務(wù)一天哦！如果棋子用完，大廈沒(méi)倒，就可以減少一根胡須……”

“媽媽，咱們開(kāi)始玩吧！”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我和姐姐迫不及待了。我一邊催促媽媽，一邊將透明的象棋盒子往床上一扣，作為象棋大廈的基座，我們就可以在盒子上蓋房子了！我最小，所以她們讓我先擺放棋子，姐姐接著輕輕放上一個(gè)棋子。媽媽最“壞”，輪到她放時(shí)，她就將棋子交錯(cuò)著擺在上面，給我的擺放增加了難度。我們都變得更加小心翼翼，一顆一顆地將棋子疊放起來(lái)，蓋成了一座近似“比薩斜塔”的白色棋子大廈。

散在床上的棋子越來(lái)越少，危樓卻越來(lái)越高，氣氛也越來(lái)越緊張。不一會(huì)兒，媽媽放過(guò)之后，就只剩下兩顆棋子了。姐姐拿起一顆，深呼吸后將棋子輕輕地放了上去。“不要倒呀！不要倒呀！……”姐姐生怕把房子弄倒，嘴里一直祈禱著。危樓晃動(dòng)一下之后，竟然安然無(wú)恙。

啊，該我了！為什么最后一顆棋子輪到我呢？要是放上去倒了，我可就要“長(zhǎng)胡子”了。我拿起白色的棋子，猶豫不決，心中默念著：“高樓，你可千萬(wàn)別在我放了棋子后就倒了呀！”媽媽她們倆則在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍：“哈哈，要倒了！”不管三七二十一了，我屏著呼吸將棋子輕輕地往大廈上一放。只聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦”一聲，危樓轟然倒塌，夷為平地，棋子散落在床上?！皁h，mygod！”按照游戲規(guī)則，我要貼上紙胡子了。媽媽迅速扯下一根紙條，要求我貼在自己的臉上。貼胡子的過(guò)程實(shí)在不雅，得用自己的唾沫將紙條粘在臉上，感覺(jué)膩膩的，真不好受！

好幾個(gè)回合過(guò)去了，姐姐和媽媽的臉上都只是一兩根胡子，而我的臉上有好幾根。為了擺脫胡須，大家都在接下來(lái)的幾個(gè)回合中異常小心，所以有好幾次大廈都在我們?nèi)说呐ο挛∪煌α?，?dāng)然按照規(guī)則，我們也可以扯下胡須。最后，大家都沒(méi)有了胡須，決定最后一局定輸贏。我們依舊小心地?cái)[放著棋子，可就在幾次擺放后，輪到姐姐之時(shí)，姐姐不小心將棋子大樓弄倒了?！耙?！姐姐輸了，姐姐明天要為我們服務(wù)啰！”我歡呼著，而姐姐卻是一臉沮喪。

這個(gè)游戲很好玩吧！不信，你也試試吧！

三年級(jí)游戲篇三

女孩子喜歡游戲的并不多，可我就是其中的一個(gè)。只要有空就喜歡玩，古語(yǔ)云"玩物喪志也"，可我還是樂(lè)此不疲，真是無(wú)藥可救了嗎?否也，我還是能夠分清事情的輕重緩急的。

不過(guò)，游戲于我，真的能夠起到放松身心的作用。尤其是孤獨(dú)煩心時(shí)，更是不可或缺。還有就是十分想購(gòu)物，又得要求自己理智時(shí)，玩游戲可以轉(zhuǎn)移你的注意力。對(duì)了，還有想減肥的朋友，它可以讓你忘了吃飯哦!

然而，任何事物都是矛盾的，好壞并存。不要把它當(dāng)成主業(yè)，小心身體更得小心上級(jí)老板哦!得走了，中午吃請(qǐng)啊!

三年級(jí)游戲篇四

今天，老師說(shuō)要帶我和同學(xué)們一起去操場(chǎng)上玩吹泡泡的游戲，我們一個(gè)個(gè)都?xì)g呼起來(lái)，興奮得像一只只小麻雀一樣唧唧喳喳的同學(xué)們吵鬧著。

忽然我臉上濕濕的，哦，原來(lái)是泡泡破了，哇！天空中到處是泡泡的世界，同學(xué)們有的在吹泡泡，有的在追逐著泡泡，有的驚叫著，臉上都堆滿了甜甜的笑容。

很快，老師說(shuō)回教室了。我們才依依不舍的離開(kāi)了。

三年級(jí)游戲篇五

”耶!我們贏了!”一陣陣歡呼聲從303教室里傳出來(lái)。

原來(lái)，我們今天課上玩了觸覺(jué)猜謎游戲。它的規(guī)則是：閉上眼睛，然后老師把一樣?xùn)|西放在你手里，猜一猜它是什么。

這一次猜游戲我也上臺(tái)了，我閉上眼睛，只覺(jué)得眼前一片漆黑。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得手上有東西。我認(rèn)認(rèn)真真地摸，不一會(huì)兒，我就猜到了是尺子。臺(tái)下的同學(xué)在為我鼓掌。第二個(gè)環(huán)節(jié)到了，老師告訴我，這一次只能用手掌摸。我心急了，但我想：靠運(yùn)氣猜對(duì)了也行!這時(shí)，老師把一件東西給我，我用手掌蹭來(lái)蹭去還是不知道，我猶豫了一下，可是5秒倒計(jì)時(shí)過(guò)了，我睜開(kāi)眼睛，一看，原來(lái)，是一臺(tái)像飲料一樣的電風(fēng)扇。同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：“被高科技的東西搞糊涂了”我只好垂頭喪氣地下了講臺(tái)。

最精彩的，要數(shù)楊欣媛和李成的“男女在對(duì)決了”，這是本場(chǎng)最緊張，激烈的比賽。一開(kāi)始，他們手上都是粉筆，他們很容易地猜對(duì)了，第二次他們手上全是橡皮。李成?猜是橡皮，楊欣媛猜是鎖。男同學(xué)們“耶!”一聲叫起來(lái)，男同學(xué)獲得了勝利!

啊，這是一個(gè)多有趣的游戲呀!

三年級(jí)游戲篇六

快樂(lè)的課間游戲課間游戲真有趣!有老鷹捉小雞、跳長(zhǎng)繩、跳皮筋、踢鍵子、貼燒餅，還有最好玩的小豬小豬唏哩呼嚕。今天我們來(lái)玩老鷹捉小雞，游戲規(guī)則：老鷹只抓小雞，不能抓母雞，母雞和小雞蹲下老鷹就不可以抓小雞了。

今天，曹老師做勇敢的'母雞媽媽，站在隊(duì)伍的最前面，其它的小朋友做可愛(ài)的小雞，一個(gè)接一個(gè)的站在母雞媽媽的身后，我就是那只捉小雞，吃小雞的兇惡老鷹。游戲正式開(kāi)始，我發(fā)起了猛烈進(jìn)攻，向小雞撲了過(guò)去，雞媽媽連忙張開(kāi)雙臂，護(hù)住自已的孩子。我不甘心，找了最小最后的那只小雞，我一會(huì)兒往左跑，一會(huì)兒往右跑，雞媽媽左擋擋右擋擋，還是擋不過(guò)來(lái)，眼看小雞快被抓走了，雞媽媽急中生智，立刻蹲下，小雞也跟著蹲了下來(lái)。我只好嘆口氣，因?yàn)槲业挠?jì)劃失敗!但是我不會(huì)就此罷休，我不停的向小雞發(fā)起進(jìn)攻，雞媽媽不停的帶著小雞左躲右閃。游戲正在激烈地進(jìn)行著，上課鈴響了……我們只好依依不舍的回到了教室。下面我再跟大家介紹一個(gè)游戲，名字叫小豬小豬唏哩呼嚕，就是幾個(gè)小朋友拉成一個(gè)圈，中間站一個(gè)小朋友們，那位小朋友指到誰(shuí)就換誰(shuí)到期中間，中間的小朋友要閉上眼睛。

課間游戲真有趣啊!

三年級(jí)游戲篇七

我玩過(guò)很多的游戲，比如：丟手絹、老鷹捉小雞、木頭人……但我最喜歡的'是有趣的傳話游戲。

游戲開(kāi)始前，老師告訴了我們這個(gè)游戲的規(guī)則，我躍躍欲試，想馬上開(kāi)始游戲。當(dāng)老師說(shuō)：“游戲開(kāi)始了！”我很緊張！只見(jiàn)小李老師笑瞇瞇地彎下了腰，用手捂住組長(zhǎng)的耳朵，悄悄地說(shuō)了一句話，組長(zhǎng)聽(tīng)完老師的話，開(kāi)心地笑了。我想：會(huì)是很搞笑的一句話嗎？這時(shí)，組長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)頭去，傳給了下一個(gè)同學(xué)。話往后面一個(gè)一個(gè)傳了起來(lái)?？煲轿伊?，我緊張極了，恐怕自己會(huì)聽(tīng)錯(cuò)或者傳錯(cuò)話。我聽(tīng)到話后快速地傳給了同桌，同學(xué)們慢慢地傳到了最后一個(gè)同學(xué)。這時(shí)，老師讓最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)答案：“不吃蔬菜，少吃肉！”我心想：“咦？怎么是不吃蔬菜少吃肉呢？應(yīng)該是多吃蔬菜少吃肉??！”哎！我們組這次又輸了。

雖然輸?shù)袅吮荣?，但是我們玩得很開(kāi)心。

三年級(jí)游戲篇八

今天上課老師一上課，就一臉神秘的說(shuō)我們今天要來(lái)玩一個(gè)游戲，大家都十分興奮，七嘴八舌地猜著可能會(huì)玩什么游戲。老師打開(kāi)了ppt，游戲上面寫著四個(gè)大黑字，恐怖竹子。

一看到名字，我心里一驚：恐怖竹子要怎么玩呢？就在我想得出神的時(shí)候，老師又換了一張圖片，圖片上介紹了游戲的規(guī)則。老師還沒(méi)把規(guī)則說(shuō)完，同學(xué)們就按捺不住直喊著要玩了。

講完規(guī)則又試玩了一局，終于等到游戲開(kāi)始了。我們這一組先上，大家走上講臺(tái)圍成了一圈，我的心里激動(dòng)不已。看了看我旁邊，是壯壯的魏文遠(yuǎn)，我看到他低著腦袋，看起來(lái)精神一點(diǎn)兒都不好，多半不是我的對(duì)手，我的心漸漸平靜下來(lái)了。我又看了看我旁邊的歐陽(yáng)芯蕊，正在一邊躍躍欲試看起來(lái)精神十足，好像非常有力氣的樣子，待會(huì)我可要看緊她了。游戲開(kāi)始，我的右手總是不由自主去抓她的手。我差一點(diǎn)就忘了，等到老師說(shuō)到竹子才能捉緊別人的手?？烧l(shuí)知老師第一次說(shuō)的是竹林，因?yàn)樘o張我馬上就捉住了歐陽(yáng)芯蕊，她連忙甩開(kāi)，嘴里一直喊著喊著還沒(méi)有，還沒(méi)有！這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)聽(tīng)錯(cuò)了。我心想我真是太大意了，下次我一定要聽(tīng)清。當(dāng)老師真的念到竹子時(shí)，我毫不猶豫就抓住了歐陽(yáng)芯蕊，哈哈！正當(dāng)我高興不已的時(shí)候，魏文遠(yuǎn)卻抓住了我的手指，哎呀！真是撿了芝麻丟了西瓜啊。

正當(dāng)游戲玩到興頭上時(shí)，下課鈴響了，老師宣布游戲結(jié)束，大家都依依不舍的回到了座位。真希望下次還能玩這種有趣的游戲?。?/p>

三年級(jí)游戲篇九

有人喜歡玩貼鼻子的游戲，有人喜歡玩盲人摸象，還有人喜歡玩老鷹捉小雞的游戲。但我喜歡玩有趣的擊鼓傳花。

今天在快樂(lè)作文我就玩了擊鼓傳花的游戲。老師一說(shuō)要玩游戲，大家議論紛紛，教室里鬧哄哄的。有的人說(shuō)：“要玩擊鼓傳花的游戲嗎？”有人說(shuō)：“我玩過(guò)！”這個(gè)時(shí)候老師神秘地拿出一朵花說(shuō)：“對(duì)了，今天就是玩擊鼓傳花?！币?guī)則是：當(dāng)鼓聲響起時(shí)，同學(xué)們依次傳花，鼓聲停止時(shí)花落在誰(shuí)的手上，這個(gè)同學(xué)就要表演一個(gè)節(jié)目。

游戲開(kāi)始了，大家昂首闊步地走上臺(tái)，信心十足，好像馬上就要上戰(zhàn)場(chǎng)了一樣。坐下后大家又高興又緊張，我心想：老師會(huì)把這朵花傳給誰(shuí)呢？在大家左顧右盼中，老師把花給了陽(yáng)文杰。此時(shí)陽(yáng)文杰處之泰然，坐著像個(gè)念經(jīng)的和尚一般。鼓聲咚咚的響起，聲音震耳欲聾，我的心也跟著砰砰地跳了起來(lái)，差不多都要到嗓子眼了。這朵花就像定時(shí)炸彈一樣。我心里想著千萬(wàn)不要傳到我手上，這時(shí)我旁邊的同學(xué)眼疾手快地把花傳給了我。我又手忙腳亂地把花給了旁邊的人。此時(shí)這個(gè)同學(xué)一臉尷尬，原來(lái)花落在他手上，他還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，鼓聲就停止了。于是這個(gè)同學(xué)滿臉通紅地上臺(tái)給我們表演。第二輪陽(yáng)文杰拿到了花，他給我們背了一首古詩(shī)。第三輪又是一個(gè)男生，他表演了兩個(gè)后空翻。

這個(gè)游戲真好玩，還讓我懂了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐。所以，我們做事不能太急。

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三年級(jí)游戲篇十

快樂(lè)的'童年有許多快樂(lè)的事，快樂(lè)的童年也有許多快樂(lè)的伙伴，快樂(lè)的童年更有許多快樂(lè)的游戲。

童年是快樂(lè)的，童年的游戲更是快樂(lè)的。在童年游戲的秋千上，我們一起“乘風(fēng)破浪”、一起“高歌曼舞”、一起“并肩而行”、一起“笑傲江湖”、一起“遨游太空”……。

在童年的游戲“風(fēng)箏”中，我們飛向天空自由的翱翔著；我們飛向太空看著晶瑩透亮的地球；我們飛向未來(lái)玩耍著未來(lái)先進(jìn)的玩具……。

在童年游戲的“沙包”中，丟出了一片慰藍(lán)的天空；丟出一聲聲歡樂(lè)的笑語(yǔ)；丟出了無(wú)拘無(wú)束的心……。

在童年游戲的滑梯上，滑出了一道道亮麗的彩虹；滑出了一個(gè)個(gè)難忘的日子；滑出了一條群星璀璨的銀河；滑出了精彩的人生……。

在快樂(lè)的童年中，有許多快樂(lè)的伙伴。我和快樂(lè)的伙伴們?nèi)プ胶?、捉蝌蚪、捉小鳥(niǎo)……，我和伙伴們永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。清晨，我們一起來(lái)唱歌、玩耍；傍晚，我們又一起來(lái)唱歌、玩耍。