我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

校本研修心得體會總結(jié)篇一

以下是一篇研修活動總結(jié)心得體會：

這次研修活動對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。我深入地參與其中，不僅提高了自己的專業(yè)能力，還拓寬了視野，深化了對教育的理解。在這里，我將分享我在這次研修活動中的所感所悟。

首先，我對自己在本次研修活動中所涉及的課題有了更深入的理解。我意識到，作為一名教育工作者，我們需要時刻保持學習的狀態(tài)，不斷地探索新的教學理念和方法，以適應不斷變化的教育環(huán)境。同時，我也深刻地認識到，教育是一項充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的職業(yè)，需要我們不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以滿足學生和社會的需求。

在參與討論和互動環(huán)節(jié)時，我受益良多。我學會了從不同的角度看待問題，并吸收了其他教育工作者的經(jīng)驗和觀點。這不僅拓寬了我的視野，還提高了我的思維能力和表達能力。此外，我也意識到了團隊合作的重要性，我們需要彼此支持，共同進步。

在這次研修活動中，我還學到了如何更好地與同事和學生溝通。通過與同事分享教學經(jīng)驗和實踐中的成功案例，我了解到如何更有效地管理班級和提高教學效果。此外，我也通過與學生的互動，提高了對學生的認知和理解，從而更好地滿足他們的需求。

回顧這次研修活動，我深感收獲頗豐。我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還拓寬了視野，加深了對教育的理解。同時，我也意識到團隊合作和溝通的重要性。我相信，在未來的工作中，我將更好地運用所學知識，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。最后，我感謝研修活動組織者為我們提供了這樣一次寶貴的學習機會，讓我們共同進步。

校本研修心得體會總結(jié)篇二

第一段：引言

研修活動是加強員工專業(yè)知識和技能的一種有效方式。經(jīng)過一段時間的學習和培訓，我認為這次研修活動對我個人和團隊都產(chǎn)生了積極的影響。以下是我個人的心得體會。

第二段：個人收獲

在這次研修中，我主要從兩個方面獲益良多。首先，我擴展了自己的專業(yè)知識。通過與業(yè)內(nèi)專家的深入交流和學習，我對行業(yè)的發(fā)展趨勢和最新技術(shù)有了更深入的了解。其次，我提高了自己的溝通和協(xié)作能力。在小組討論和團隊合作的過程中，我學會了傾聽他人意見、發(fā)表自己的觀點，并且與團隊成員密切配合，取得了更好的成果。

第三段：團隊合作

這次研修活動著重培養(yǎng)了團隊合作意識。通過小組項目和團隊活動，我認識到團隊的力量是巨大的。在小組中，每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并且相互支持，在團隊中取得了突破性的進展。我學到了有效地與他人合作，協(xié)調(diào)各個角色，讓團隊更加緊密和有效地工作。

第四段：自我反思

在這次研修中，我意識到自身的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊中領(lǐng)導能力不足，需要更好地引導和激勵團隊成員。其次，我在表達自己觀點時有時會過于強調(diào)自己的觀念，需要更加傾聽他人的意見。最后，我發(fā)現(xiàn)自己在時間管理上有待提高，經(jīng)常會拖延任務，影響工作進度。通過這次研修，我明確了自己需要提升的方面，并制定了相應的計劃。

第五段：總結(jié)與展望

通過這次研修，我深刻認識到持續(xù)學習和不斷提升自己的重要性。我意識到研修只是一個開始，只有持續(xù)地學習和實踐才能不斷提升自己的能力。將來，我會繼續(xù)參加各種培訓和研修活動，不斷挑戰(zhàn)自己，并將所學應用到工作中，為團隊和組織的發(fā)展做出更大貢獻。

通過這次研修，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升，還提高了自己的溝通和團隊合作能力。通過對自身的反思和總結(jié)，我明確了自己需要提升的方面，并制定了相應的計劃。我相信以這次研修作為契機，我可以繼續(xù)邁向個人和職業(yè)生涯的新高度。

校本研修心得體會總結(jié)篇三

黨員研修是黨組織為了提高黨員的思想覺悟和組織紀律性而開展的一項重要活動。我認真參與了一次黨員研修活動，并深感受到了其中的重要性和價值。在這次研修中，我積極參與討論，結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，深刻理解了黨的理論、路線、方針和政策。今天，我將圍繞著這次研修活動，總結(jié)自己的心得體會。

第二段：重視黨員研修的必要性

黨員研修是黨組織加強對黨員教育和管理的重要手段，對于推動黨員素質(zhì)的提高、提升黨員干部能力有著重要意義。通過黨員研修，我們可以深入研究黨的理論，了解黨的路線、方針和政策，不斷提高自己的政治覺悟和思想境界，增強黨歸屬感和組織紀律性。這次研修活動對于我來說，不僅是一個學習的機會，更是一個提升自己的機會。我認識到，只有不斷提高自己的理論水平和實踐能力，才能更好地為黨和人民事業(yè)做出貢獻。

第三段：研修中的收獲和成長

在這次黨員研修中，我結(jié)合自己的實際工作情況，學習了黨的十九大報告和習近平新時代中國特色社會主義思想。這使我更加深入地理解了習近平總書記對新時代中國共產(chǎn)黨的提出的新要求，對于我們黨全面從嚴治黨具有十分重要的意義。同時，我也認識到在工作中，要堅持黨的領(lǐng)導、解放思想、實事求是、與時俱進的方針，勇于擔當作為，善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新。

在討論的過程中，我還結(jié)交到了一些志同道合的同志，我們互相交流經(jīng)驗，相互學習，共同進步。這種交流和學習的氛圍讓我深感到黨員研修的重要性，我意識到只有通過與黨員同志的交流，才能更好地學習和成長。

第四段：提高自身素質(zhì)的思考

通過這次黨員研修活動，我意識到提高自身素質(zhì)的重要性。作為一名共產(chǎn)黨員，我們應該不斷學習，提升自己的專業(yè)知識、組織能力、溝通能力和創(chuàng)新能力。只有這樣，才能更好地為黨和人民事業(yè)做出貢獻。在今后的工作中，我將更加注重學習和思考，不斷提高自己的素質(zhì)，為黨組織和人民群眾做出更多貢獻。

第五段：總結(jié)與展望

這次黨員研修活動是我黨員生涯中的一次重要經(jīng)歷，通過這次研修，我深刻認識到黨員研修對于提高自身素質(zhì)和組織紀律性的重要性。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學習，提高自己的政治覺悟和為人民服務的意識，積極參與各項工作，為黨和人民事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我也會積極參與黨組織組織的各項活動，加強思想交流，與黨員同志共同成長。相信在黨員研修的指導下，我會成為一名合格的共產(chǎn)黨員，在各項工作中發(fā)揮積極的作用。

校本研修心得體會總結(jié)篇四

通過研修，作為一個優(yōu)秀教師除了具有學習精神、實踐精神之外，還要有反思精神。這種反思能促使教師與他人的交流。有了反思，才有了繼續(xù)探究的動力。學習、研究、反思都離不開教師的主動精神。教師的專業(yè)態(tài)度、自我發(fā)展的意識，也都離不開這種主動精神，這是教師成長的內(nèi)在動力。在遠程研修過程中，我收獲頗多先將遠程研修總結(jié)如下：

這一段時間學習下來后，看看其他老師的作業(yè)、評論、文章；看看課程團隊專家的指導意見、建議，我深深感到：這是一次難得的學習和交流的機會。在這次遠程研修中，我投入足夠的精力和熱情，也取得豐碩的成果。正是由于意識到這一點，我才知道自己是多么地渺小，才知道這次機會是多么地珍貴。所以，在以后的隨時研修中，我還會認真的觀看視頻資源、課程文本、拓展資源，努力從中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之來充實自己。

遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，積極地發(fā)表文章和評論，他們的文章：觀點獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重要性。所以遠程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學習的態(tài)度參與的，多學習他們的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學來思考，反思自己的教學。

通過遠程研修，我更清醒地認識到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。

通過培訓，我們清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。我們今后會朝著這個方向前進的。為此以后我要積極參加上級領(lǐng)導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學中，多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學生的學習興趣，怎樣培養(yǎng)學生探究性能力，最后提高學生的綜合知識水平。

隨著遠程研修尾聲的到來，滿心都是那么的留戀，總有一些依依不舍，研修的日子里我們天天思考著，成長著，收獲著，同時也為我們教育事業(yè)快樂地默默耕耘著！

校本研修心得體會總結(jié)篇五

干部研修是提高干部素質(zhì)、促進干部發(fā)展的必要途徑，是補充干部知識、提高干部能力的重要手段，本文就本人在干部研修中的心得體會進行總結(jié)與分享。

第二段：認識到的問題

在研修中，本人深刻認識到自己存在的問題。首先，自身所學知識積累不足，尤其是在某些領(lǐng)域的專業(yè)性研修方面投入不夠；其次，在領(lǐng)導角色的理解與擔當方面，本人缺乏“有為”、“有頭腦”的優(yōu)秀企業(yè)家所需要的勇氣與智慧；最后，帶領(lǐng)員工開展工作方面，需要進一步提高團隊協(xié)作意識和領(lǐng)導藝術(shù)。

第三段：有意義的收獲

在本次研修中，本人在實踐中發(fā)現(xiàn)和學到了很多有意義的東西。首先，本人認識到企業(yè)家精神是創(chuàng)新的靈魂和源泉，要實踐創(chuàng)新，必須具備企業(yè)家精神。其次，研修中更加深刻地認識到了“專業(yè)技能+領(lǐng)導力”是成為優(yōu)秀企業(yè)家的關(guān)鍵要素。在講座中學習到許多成功企業(yè)家的人生經(jīng)驗，也給自己提供了不少啟示。

第四段：行動計劃

在研修總結(jié)階段，本人積極總結(jié)自身的不足，深度反思在實踐中的收獲，并主動擬定行動計劃。首先，在知識技能方面，要更多地參加研修、閱讀、學習專業(yè)書籍和雜志，不斷進行自我完善。其次，在領(lǐng)導能力方面，要勇于擔當，盡早轉(zhuǎn)化價值為可實現(xiàn)的行動計劃，成為領(lǐng)導者。最后，在團隊方面，要積極發(fā)揮團隊的作用，提高員工的歸屬感和榮譽感，形成激勵團隊和鼓舞士氣的正向氛圍。

第五段：結(jié)尾

通過這次研修，本人增進了自我的認知、掌握了更多方法和技巧，也補充了很多實戰(zhàn)經(jīng)驗，對于未來工作中的領(lǐng)導能力和技能有了更深刻的認識和更多動力。希望通過自身的努力和實踐，能夠在實現(xiàn)個人發(fā)展的同時，為團隊員工和企業(yè)發(fā)展做出戰(zhàn)略性的貢獻。

校本研修心得體會總結(jié)篇六

研修是企業(yè)高效運營不可或缺的一環(huán)，它不僅可以提升員工的技能和知識，還有助于加強團隊合作和士氣。作為一名參加了公司研修的員工，我深刻體會到了研修給自己和整個團隊帶來的益處。本文將就我在公司研修中的心得體會進行總結(jié)，在總結(jié)中探討研修對于個人發(fā)展和團隊建設(shè)的重要性。

第二段：個人發(fā)展方面

研修對于個人發(fā)展有著重要的意義。首先，研修提供了學習新知識和技能的機會。通過參加各種培訓課程，我不僅學到了工作中所需的專業(yè)知識，還掌握了一些新的工作方法和技巧。這些新知識和技能的掌握，不僅使我在工作中更加得心應手，還提升了我的專業(yè)素養(yǎng)，增加了我在團隊中的競爭力。其次，研修可以拓寬個人的眼界。在研修中，我們有機會與來自不同部門、不同行業(yè)的人進行交流和互動，了解到其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)和經(jīng)驗。這種交流可以啟發(fā)個人的思維，促使我們在工作中思考問題的角度更加全面，提高解決問題的能力。

第三段：團隊建設(shè)方面

研修對于團隊建設(shè)也有著重要的作用。首先，通過研修，團隊成員有機會共同學習和成長。在研修中，我們需要一起協(xié)作解決問題、完成任務，這鍛煉了我們的團隊合作能力和溝通協(xié)調(diào)能力。通過共同面對困難和挑戰(zhàn)，我們建立起了互相信任和支持的關(guān)系，增進了團隊的凝聚力。其次，研修可以促進不同部門之間的交流和協(xié)作。在公司研修中，我們有機會與來自其他部門的同事共同學習和交流。這種交流不僅可以增加對公司業(yè)務的了解，還可以為日后合作提供更多的機會和可能性。

第四段：研修的問題和挑戰(zhàn)

雖然研修對于個人和團隊的發(fā)展都具有重要的意義，但是在實際參與研修過程中，也不可避免地會遇到一些問題和挑戰(zhàn)。首先，研修計劃的安排需要更加合理和科學。有時候，研修計劃過于緊湊，難以承受過多的學習負擔，這會影響到學習效果和成果的實際運用。其次，研修內(nèi)容的設(shè)計需要更加貼合實際需求。有時候，研修內(nèi)容過于理論化，與實際工作存在較大的脫節(jié)，導致學習效果不理想。因此，在未來的研修中，應該更加注重研修計劃的合理安排和研修內(nèi)容的貼合實際。

第五段：總結(jié)與展望

通過參加公司的研修，我深刻體會到了研修對于個人發(fā)展和團隊建設(shè)的重要性。研修不僅提高了我個人的專業(yè)水平和工作技能，還增強了團隊成員之間的溝通合作能力。然而，研修中還存在一些問題和挑戰(zhàn)，需要不斷加以完善。因此，我希望未來公司能夠更加注重研修計劃的合理設(shè)計和內(nèi)容的貼合實際，以提升研修的效果和成果的實際應用。同時，我也將繼續(xù)努力學習和提升自身能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。

校本研修心得體會總結(jié)篇七

在培訓中，是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。各位專家的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓中的一些體會：

一、對課堂教學行為的重新認識與思考

課堂是教師教學生命力的所在地，也是學生智慧的發(fā)源地之一。傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學生聽，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關(guān)注學生的參與度是否與自己有關(guān)。當學生出現(xiàn)與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發(fā)了學生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調(diào)控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發(fā)展。

二、提升了理論水平，認識到科研的重要性

作為教師，對自己的工作不善于總結(jié)歸納，現(xiàn)在，通過對教育研究的理解，基本上能用理論來指導自己的實踐活動。在教育教學理論的指導下，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識，認識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家。

三、認識到繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學習的目標

這次培訓，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身學習的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學到什么新知識，所以總覺著耽誤時間，不如讀讀書，備備課，這次，通過聽取了報告，真正認識到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學習的目標，提高了對繼續(xù)教育的認識。學然后知不足，這是我的一個體會。通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“?要給學生一杯水，教師就得有一桶水?！?但是，經(jīng)過培訓后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應該是一條有源頭的溪流。我認為，教師只有樹立“?活到老，學到老”?的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的`步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。“?問渠那得清如許，唯有源頭活水來?！?只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像‘?泉水”?般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”?了。

小學教師遠程研修已經(jīng)結(jié)束。通過學習，我在知識結(jié)構(gòu)、教學水平有了質(zhì)飛躍。獲得了大量的教學經(jīng)驗，取得了一些教學理論上和教學方法上的突破。這次遠程研修的內(nèi)容，，比較貼近教學實際，大量鮮活生動的教學課例，讓我們收獲頗多。這種大空間的網(wǎng)絡培訓，從傳統(tǒng)的培訓模式中走向網(wǎng)絡平臺時，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感，更重 要的是這個平臺給我們老?師提供了無限廣闊的交流空間。指導教師時刻關(guān)注學員的學習動態(tài)，進行適時引導，不斷地給予精神鼓勵，對每位老師的文章和作業(yè)進 行及時點評，與老師們面對面的交流。

研修學習讓我更加充分意識到，教育是一項充滿人性關(guān)愛的事業(yè)。愛是生命與生命的溝通過程，是教師與學生共同度過的特殊的生命歷程，是教育 的基礎(chǔ)，更是師德之魂。一個教師只有關(guān)愛學生，才會依法執(zhí)教，才能贏得學生的尊重與信任；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地 約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。

一、一、關(guān)愛學生，就要為之計長遠。

教????? 受給學生學習方法的金鑰匙，幫助學生養(yǎng)成資助學習的習慣，使他們終生受益，這才善莫大焉。在課堂上，激勵學生自己思考提 出質(zhì)疑，為他們傳授方法，盡可能多的為他們增加學習的空間。讓學生能夠經(jīng)受挫折，培養(yǎng)他們堅強的意志。許多學生高度注意考試分數(shù)，每次大小考試結(jié)束， 往往沉浸在考試分數(shù)上。正確的做法是：幫助他們分析沒考好的原因，及時幫助他們查漏補缺，激起他們拼搏的欲望。

二、關(guān)愛學生，就要最大限度寬容學生。

教 育是一種理解，一種感化，是一種同舟共濟。作為教育者要最大限度的理解、寬容、關(guān)愛學生，為學生創(chuàng)造如沐春風的成長環(huán)境。要尊重學生人格，理解學生的追 求，欣賞學生的亮點，激勵學生進步，信任學生言行，寬容學生的過錯。要用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)學生，用愛的鼓勵去調(diào)動學生，因為愛是教育的靈魂，愛是教育生命力 的底線。

當然，這種寬容并不是無限制、無條件的。對于一些學生出現(xiàn)的諸如與老師頂嘴、無理爭三分的壞毛?。ㄟ@里不包括心平氣和的解釋，不包括有理有據(jù)的申辯），在它一出現(xiàn)時，必須一次解決，絕不能姑息。不然他就會得寸進尺，愈演愈烈，并在其他人身上傳染蔓延。

三、關(guān)愛學生，要注意自身素質(zhì)的提高。

1．要不斷豐富自己的文化知識。

知識是靠日積月累而得到的，教師在教學的同時更應注意提高自己的業(yè)務知識，每天擠出一點時間看書學習，或參加培訓學習班，提高自己業(yè)務，積少成多，不斷充實自己，不斷地掌握新知識、新信息，不斷地更新自我，充實自我，才能趕上時代的新潮流，才能適應21世紀教育的需要。

2．不斷改進教學方法，提高教學效果。

我們所教的學生的素質(zhì)千差萬別，在接受知識中，參差不齊，有些同學是學習差，品行差的雙差生，令人頭疼不已，是真正的"難教孩子"。對待這些孩子，按陳舊的教學方法是不行的，必須探索新的教學方法以要適應這一環(huán)境，把他們培養(yǎng)成一名對社會有用的人。

3、提高公正和-諧的品行素質(zhì)。

與學生相處注意禮貌，寬容和-諧，與學生平等談話，即使批評，也把論點、論據(jù)找足，使對方即使不接受自己的意見也不懷疑自己的誠意。光明磊落，不文過飾非，矯揉造作，凡是說錯了話，做錯了事，在什么范圍內(nèi)發(fā)生，就在什么范圍內(nèi)改正。

四、關(guān)愛學生，就要勤于反省。

在學校生活中，教師與學生的關(guān)系最為密切，教師可以把學生當作一面鏡子，檢查自己的言行。教師的一言一行， 一舉一動都在學生的窺視之下，學生喜歡評論老師，常常把教師平時的言行與教師在課堂上講的道理加以對照，并對教師是否言行一致、表里如一，行為是否符合道 德規(guī)范等作出反應和評價。教師應善于從學生的各種反饋信息中，檢查自己、審視自己，尋找自己在思想、工作和行為上的不足，并努力加以改進。同時，在學生身 上有許多可貴的品德，也值得教師學習。學生年齡雖小，在道德理論和文化知識方面遠不如老師，但他們樸實、善良，有一顆純潔和童心。

農(nóng)村教師遠程教育的培訓，是教育領(lǐng)導給農(nóng)村教師提供的一個肩膀，讓我們站得更高、看得更遠。培訓雖然結(jié)束了，但學習和思考并沒有停止，也不能停止！我將不辜負學校領(lǐng)導的關(guān)心幫助和悉心指導，在今后的工作中努力改善自己，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。

最后，祝賀此次遠程教育研修能夠取得圓滿成功。向研修平臺的各位領(lǐng)導各位專家們致謝，遠程研修學習，燃起了我們學習的激-情，增強了我們新課程改革理念，作為一名年輕教師，讓我成長了很多，在今后的教育教學中也堅定了我勇于創(chuàng)新、不斷開拓進取的信心。

校本研修心得體會總結(jié)篇八

1．要不斷豐富自己的文化知識。

知識是靠日積月累而得到的，教師在教學的同時更應注意提高自己的業(yè)務知識，每天擠出一點時間看書學習，或參加培訓學習班，提高自己業(yè)務，積少成多，不斷充實自己，不斷地掌握新知識、新信息，不斷地更新自我，充實自我，才能趕上時代的新潮流，才能適應21世紀教育的需要。

2．不斷改進教學方法，提高教學效果。

我們所教的學生的素質(zhì)千差萬別，在接受知識中，參差不齊，有些同學是學習差，品行差的雙差生，令人頭疼不已，是真正的"難教孩子"。對待這些孩子，按陳舊的教學方法是不行的，必須探索新的教學方法以要適應這一環(huán)境，把他們培養(yǎng)成一名對社會有用的人。

3、提高公正和諧的品行素質(zhì)。

與學生相處注意禮貌，寬容和諧，與學生平等談話，即使批評，也把論點、論據(jù)找足，使對方即使不接受自己的意見也不懷疑自己的誠意。光明磊落，不文過飾非，矯揉造作，凡是說錯了話，做錯了事，在什么范圍內(nèi)發(fā)生，就在什么范圍內(nèi)改正。

校本研修心得體會總結(jié)篇九

近期，我參加了單位組織的為期一周的干部研修。在這一周的時間里，我們通過聽課、講評、小組討論等形式，學習了很多比較實用的知識和技能，讓我收獲頗豐，也讓我更加深刻地認識到自己的不足。在此總結(jié)一下自己的心得體會，希望能夠?qū)V大干部研修工作有所啟示。

第一段：石光榮教授的講座，讓我有了更深入的思考

本次干部研修的第一位嘉賓是中國政治教育泰斗、復旦大學教授石光榮教授。他的講座偏理論性，但是在他的講座中，他不斷地提出深刻的問題，引導我們思考問題的本質(zhì)是什么。他告訴我們，只有將問題從本質(zhì)上解決，才能有更好的成效。他讓我對問題的認識更加深刻，收獲良多。

第二段：學習團隊建設(shè)，提升團隊合作能力

在團隊建設(shè)課程中，我們通過團隊游戲、團隊討論等形式，了解到了如何提升團隊的凝聚力和協(xié)作能力，讓我們學會了如何更好的與同事們溝通合作。在小組討論活動中，我認識到每個人都有其獨特的團隊合作角色，當每個人都充分發(fā)揮自己的特長時，團隊才能更好地發(fā)揮作用。

第三段：管理防范課程，提高了我的管理技能

在管理防范課程中，我們聽取了安全管理領(lǐng)域?qū)＜业闹v授。他們從業(yè)務應用出發(fā)，提出保安管理的十六條基本規(guī)定，學到了一些應對突發(fā)事件的方法和策略。在這一過程中，我認識到管理的核心在于具有預見性，考慮到各項因素，形成規(guī)劃和方案，并及時采取措施，從而提高管理的主動性和靈活性。

第四段：勞動法律課程，更加懂得如何規(guī)范管理

在勞動法律課程中，我們學習了勞動法律法規(guī)、勞動合同的基本要素、勞動條件以及一些勞動爭議處理方法等。在學習這些知識的過程中，我深刻認識到規(guī)范管理和為員工創(chuàng)造福利待遇的重要性，更加清楚地知道如何防范訴訟和糾紛的風險。

第五段：感懷踐行于司法實踐 中的哲學知識

最后一段，是我非常珍視的內(nèi)容，感懷踐行于司法實踐中的哲學知識。我在這一部分中，認識到透過腐化和犯罪看法律的適用，也學習了怎樣正確的處理各種糾紛，取得和解和五贖金，把仙仙司法實踐知識與日常實踐相結(jié)合，最大限度地發(fā)掘人內(nèi)在的價值。

在這一周的干部研修中，我已經(jīng)從內(nèi)到外，徹底接受相關(guān)知識和技能，并需要主動把這些知識和技能用到實際工作過程中，不斷探索和實踐。我希望自己能夠時刻提高認知水平和辦事能力，實現(xiàn)個人價值最大化，同時也為單位和社會貢獻自己的力量。

校本研修心得體會總結(jié)篇十

本次遠程研修為教師的教育教學水平和業(yè)務能力的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了一個很好的條件，構(gòu)建了一個很好的學習的平臺。有了遠程研修這么一個平臺，使我得以向其他優(yōu)秀的教師學習成功的經(jīng)驗。

未來教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī)，使要學生學習變?yōu)閷W生要學習，教學中教師要樹立以學生為主體的教學觀念，以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為核心，注重學生學習知識的過程和方法，使學生學會學習，鼓勵學生積極主動地參與教學過程，勇于提出問題，主動探究，掌握學習的方法。通過遠程研修我認為，學習是源自內(nèi)心的需要。我們需要過得充實，心靈需要不斷的給養(yǎng)來保持新鮮。遠程研修就是一種學習的好方式，并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。

通過這次培訓，使我真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。讓我受益匪淺，培訓的內(nèi)容，貼近教學實際，貼近課堂，大量鮮活生動的教學案例讓我感到就在自己身邊。案例背后的思考與解讀，更是讓我深受啟發(fā)、大開眼界。大家積極的討論、研商，將自己的教學想法與同行們一起分享，由此，我信心百倍，將這次研修活動中學到的知識以及聽到的專家先進的教學理念，名師精彩的課堂教學方法有機地運用于自己的教學之中，用來填補我教學的盲點。

培訓使我對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。遠程研修使我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機。

通過培訓，我對自己平日的教學進行了深刻的反思，想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。我以前評課總是在關(guān)注教師的設(shè)計和講授，而很少關(guān)注學生的認知水平和參與度，更很少體察學生的情感和需求，通過培訓，使我印象最深的就是學會聆聽學生的心聲，尊重學生的需求。

就要與研修說再見了，一路走來，內(nèi)心幾多感慨。我們可以不美麗，但我們健康；我們可以不偉大，但我們莊嚴；我們可以不永恒，但我們真誠。我要感謝一路上為我的成長提供了幫助的所有的人。謝謝大家！我將永遠不停下自己探索與耕耘的腳步，與更多的追夢人一路同行！

校本研修心得體會總結(jié)篇十一

隨著教育改革的步伐，知識的更新。面對21世紀孩子們的求知欲，對于我這個步入中年的教師，要讓新課程的教學能走入科學規(guī)范的教學課堂，深深感到自己的知識底蘊不夠。文化水準膚淺的我，只好借助于網(wǎng)絡的學習來彌補自己在教學中的一些薄弱環(huán)節(jié)。信息化是當今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢，以網(wǎng)絡技術(shù)和多媒體技術(shù)為核心的信息技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。為了適應這個發(fā)展趨勢，我忙碌著、勞累著，卻充實著、收獲著。

在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設(shè)計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗，為今后從事語文教學和班級管理工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎(chǔ)。通過學習了解到狹隘世界以外的廣闊的世界，接觸到了最新的教育理念先進的教學技巧。

雖然從事教育工作已久，但面對當今的形勢，我開始摸索著學習上網(wǎng)交流，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻自己微博的力量。在這次學習中，授課老師為我們總結(jié)了全新的思想方法和活動經(jīng)驗，這讓我在教學理念上有了更深刻的認識。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實際指導教學中缺乏高度和深度。老師們關(guān)于課堂教學預設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實際教學，這也是我們在日常工作中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。要做創(chuàng)新型、研究型的教師，通過此次培訓，我得以反思自我，尋找自己與“名教師”之間的距離。,教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學生好的引導者？平時我們疲于應付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足。

教師的工作是清苦的，有時覺得非常乏味，但通過聆聽各位專家的精彩講，通過與各學員的相互交流，我更清醒地認識到自己太安于現(xiàn)狀、自我滿足，工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。總之，本次遠程研修活動，開展的非常成功，很有實效性。

通過網(wǎng)絡學習，我深深體會到：人類已經(jīng)進入信息化社會，在信息化環(huán)境下如何促進教師們不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)應用能力，提高教師整體素質(zhì)，是新課程改革全面推進素質(zhì)教育的重要課題和緊迫任務。我們應與時俱進，結(jié)合實際有選擇性地加強實踐練習，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學打好基礎(chǔ)。

我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡研修是良師益友，是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心，中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石，網(wǎng)絡研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的彼岸。

校本研修心得體會總結(jié)篇十二

隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，職業(yè)研修已經(jīng)成為了人們提升自身能力，實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。每一年度的年度研修都是一次難得的學習機會，通過參與研修，我們不僅可以獲取新的知識和技能，還可以與來自不同領(lǐng)域的同行們進行交流互動。經(jīng)歷了一年的培訓和研修，我深感受益匪淺，以下是我的年度研修總結(jié)心得體會。

首先，年度研修讓我意識到了學習是一輩子的事情。研修期間，我發(fā)現(xiàn)自己所掌握的知識遠遠不能滿足實際工作需求，甚至還有很多知識是過時或不準確的。這讓我意識到，只有不斷學習，才能跟上時代的節(jié)奏，適應未來的變化。在這次研修中，我學會了如何利用網(wǎng)絡資源和在線學習平臺獲取新知識，也認識到了持續(xù)學習的重要性。

其次，年度研修加深了我對團隊合作的理解。在研修過程中，我們常常要分組完成各類任務和項目，這要求我們相互合作，共同努力。通過和團隊成員的合作，我學會了傾聽和溝通的重要性，懂得了如何與不同性格和能力的人相處。通過團隊合作，我們能夠共同攻克難題，發(fā)揮集體的智慧，達到事半功倍的效果。

另外，年度研修也讓我更加了解了自己的優(yōu)缺點。在研修期間，我有機會通過各類評估和反饋了解自己在各個方面的表現(xiàn)。這些反饋讓我認識到自己的優(yōu)勢和劣勢，有助于我在職業(yè)發(fā)展過程中找準自己的定位，并有針對性地提升自己的不足之處。通過持續(xù)的自我反省和改進，我相信自己能夠在未來的工作中更好地發(fā)揮個人優(yōu)勢，不斷提升自我能力。

同時，年度研修也增強了我與同行們的交流和互動。在研修中，我結(jié)識了來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的同行，通過互動和交流，我能夠了解到他們的工作經(jīng)驗和觀點。這些經(jīng)驗和觀點對于我來說是寶貴的財富，它們拓寬了我的思路，提升了我的視野，更重要的是，我通過和他人的交流中真切感受到了團結(jié)和分享帶來的力量。

最后，年度研修讓我明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標。通過參與研修，我對自己所從事的職業(yè)和領(lǐng)域有了更深入的了解，并找到了自己感興趣和擅長的方向。通過與來自不同行業(yè)的成功人士的交流，我了解到成功的道路上有許多不同的選擇和機會，只要我持續(xù)學習和努力，我也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標。

總而言之，年度研修是一次非常有意義的學習經(jīng)歷，通過研修我意識到學習是一輩子的事情，團隊合作的重要性，了解自己的優(yōu)缺點，與同行交流互動，明確自己的職業(yè)發(fā)展目標。我相信這些心得體會將會對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響，我也會將這種學習和成長的精神延續(xù)下去，不斷提升自我，追求更好的職業(yè)發(fā)展。

校本研修心得體會總結(jié)篇十三

此次培訓學習內(nèi)容聚焦“網(wǎng)絡與校本研修整合的項目”，應該說是我們一線教師一直所希望的一種有效的研修，國家教育行政學院為我們提供了這個平臺，使我們明確了在新形勢下，基于在網(wǎng)絡研修環(huán)境的校本研修有了新的發(fā)展趨勢，以往的研修，老師們都認為與實際教育教學工作沒有多大的幫助，甚至無關(guān)，所以在網(wǎng)絡遠程培訓的過程出現(xiàn)了掛機，應付等現(xiàn)象，可以說是收獲不大，從郭紹青教授的講座讓我耳目一新，因為“校本研修”是接地氣的研修項目，也是我們一直苦苦追求又始終沒有突破瓶頸的校本研修管理，所以校本與網(wǎng)絡研修的整合更能拓展教師研修的眼界，海量的資源分享和豐富教育教學經(jīng)驗的借鑒；再從劉清堂院長的講座中，讓我記憶深的是我一直想要的一種教研形勢“磨課”，從我身邊的種。種教學事例來看，我們一線教師，要想真真正正地提高自己的課堂駕馭能力，不能閉門造車，光靠一個人就想提高自己的教學業(yè)務水平，成功率很小很小，但磨課就不同，它是提高教師教學業(yè)務水平的一個好途徑，可能一些同行也反對我的說法，因為他們也在進行磨課這個教研活動，成效不大，通過劉清堂院長的講座后，我找到做了磨課教研，但又不見成效的原因，就是磨課應該從專家的引領(lǐng)，這就有了理論知識的支撐，再從自我反思，最后同伴互助，這就形成了一個有效的教學模式，我們的磨課就缺少了專家的引領(lǐng)；還有從江蘇省常州市教科院副院長戴曉娥老師對我們開展了《移動互聯(lián)時代的學習與教研》的講座。

在講座中，戴老師主要從微信和網(wǎng)絡團隊教研兩個方面對我們進行了培訓。以前我對微信的理解是看看信息，與朋友交流交流，就是微信的用途，但戴老師的講座讓我明白了，原來微信的用處很多很多，它不光能發(fā)布信息，閱讀信息，還能交流互助，更是我們學習的空間，工作的平臺，最主要的是讓我們圓了進名牌大學課堂，參與名牌大學各種活動的夢，還可以讓我們在同事之間建立工作平臺，讓我們通過此平臺進行網(wǎng)絡團隊教研！現(xiàn)在我們的教研形式，使老師們總是在想，這樣的活動太浪費時間，教師們的參與度不高，最終對教師的發(fā)展影響度不高。

但利用網(wǎng)絡團隊教研就能解決我們現(xiàn)在所缺乏的狀態(tài)，例如要我們完成一次集體備課，網(wǎng)絡教研其實只要1天半的時間，時間上，、參與度上，就能解決我們的劣勢，前半天團隊教師各自備課，一個半天時間團隊教師互評(必須找到備課教師的優(yōu)劣之處，并提出自己的解決方法)最后半天是看其他教師給自己提出的建議，重新整理設(shè)計，進行講述。這樣的教研活動既能節(jié)約教師的時間，又能解決教師的參與度，更能體現(xiàn)教學設(shè)計的個性化、人性化。

總之，聽了這些教授的講座后，讓我感覺到我們知識正處于現(xiàn)代化信息的最低層，回顧我們的教研組所組織的活動，是那么的微不足道，怪不得我及周圍的教師發(fā)展那么慢，教師的思想正處于落后的現(xiàn)狀，看來我們將是社會淘汰的對象！我們真的是那么不行嗎？不，我們要改變現(xiàn)狀，改變現(xiàn)在的自己，努力向教授們所說的方向奮斗。我將以這次學習為契機，努力地改造自己，用我最大的努力去感染我身邊的同事，讓我和我的同事們共同學習，共同進步！

校本研修心得體會總結(jié)篇十四

年度研修是每年一次的重要活動之一，不僅可以提升員工的技能水平，還能增進團隊的凝聚力。在這一年度研修中，我深受啟發(fā)和感悟，在這里分享一下我的心得體會。

第二段：加強技能培訓

在年度研修中，我們組織了一系列針對不同職位的技能培訓，這大大提高了我們在各自領(lǐng)域的專業(yè)能力。我自己是市場部的一員，參加了市場營銷的培訓。通過學習了解了市場營銷的最新理論和實踐，學會了利用社交媒體平臺進行產(chǎn)品推廣，并使用數(shù)據(jù)分析來評估和改進營銷策略。這些培訓使得我更加自信和專業(yè)，也讓我更加了解市場的需求和便捷的的手段。

第三段：提高團隊凝聚力

年度研修不僅僅是提升個人能力的機會，也是加強團隊凝聚力的重要時刻。在研修期間，我們通過分組合作完成了一系列團隊項目，這個過程是一個艱辛但也充滿挑戰(zhàn)的過程。我們學會了傾聽和尊重每個團隊成員的意見，學會了協(xié)調(diào)和解決團隊中出現(xiàn)的問題。通過這樣的合作，我們培養(yǎng)了深厚的團隊合作精神，增強了相互間的信任和理解。每個人都付出了很多努力，的確使得團隊更加有凝聚力和斗志。

第四段：開拓視野，拓寬思路

年度研修還提供了一個開拓視野、拓寬思路的機會。研修期間我們參觀了一些優(yōu)秀企業(yè)和學院，與他們的管理層和專家交流和學習。通過與他們的交流，我以更寬廣的視角看待問題，并且學會了跳出固有的思維框架去尋找和解決問題的方法。這樣的交流不僅僅是技能層面的學習，更是一個思想碰撞與創(chuàng)新的過程。這讓我認識到只有不斷開拓自己的眼界和思路，才能在競爭激烈的市場中保持領(lǐng)先地位。

第五段：總結(jié)與展望

通過這一年度研修，我深刻認識到持續(xù)學習對個人發(fā)展和團隊進步的重要性。技能的提高和團隊的凝聚力是相輔相成的，一個優(yōu)秀的團隊必須具備專業(yè)、協(xié)作和創(chuàng)新等多重能力，而研修正是我們提升這些能力的絕佳機會。在未來的工作中，我將不斷運用和提升自己學到的技能，與團隊緊密合作，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

總結(jié)：通過年度研修，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升，也增進了與團隊成員的合作精神，并且開拓了自己的視野和思路。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持學習的態(tài)度，不斷提升自己的能力，并將這些能力應用于工作中，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

校本研修心得體會總結(jié)篇十五

一、通過學習

我們了解了小學當前的大好形勢——小學教育的春風真的吹來了，從中央到地方都對小學教育極其重視，作為小學教師要不斷學習充實自己，提高自身的教育教學水平，加強自己的責任心，本著一切為了孩子，別人的孩子也是自己的孩子的精神，盡職盡責地做要本職工作，教書育人。

二、教師要有敬業(yè)精神

能否成為一個好教師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。

三、通過學習

不但使我掌握了許多專業(yè)理論知識，也使我了解了許多書本上沒有的知識，這是一種對思想的陶冶、知識的啟發(fā)。這一段時間的培訓，我覺得重要的不是學技能，學模式，而是學的一種思想，一種促進學生主動探究學習為主的思想以及促進教師原創(chuàng)性的思考。

四、在以后的工作中我力爭做得最好

教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。小學不同于小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們小學教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，小學教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。

通過這次培訓，我知道了要轉(zhuǎn)變教育理念，先進的教育思想理念，使我們小學教師必須思考的問題。這次的小學教師培訓，不僅給我?guī)硪曈X上的享受，更給我留下了心靈的震撼。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在巨人的肩膀上?！边@些成功的經(jīng)驗為我以后的教育教學奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途，希望以后經(jīng)常會有這樣的學習機會。

校本研修心得體會總結(jié)篇十六

在排球研修活動中，我深刻領(lǐng)悟到了排球的重要性，以及通過研修可以提高自己在運動方面的能力和技術(shù)水平。這次研修活動是一個極好的機會，讓我體驗到了團隊合作和個人成長的重要性。通過這次研修，我對排球的了解更加深入，同時也提升了自己的技術(shù)水平。下面我將就此次研修的收獲和感悟進行總結(jié)和反思。

第二段：團隊合作的重要性

在排球研修活動中，我領(lǐng)悟到了團隊合作的重要性。在排球比賽中，每個人都扮演著不同的角色，只有通過互相合作才能取得好的成績。在研修中，我們進行了多次小組訓練和比賽，每個人都要根據(jù)自己的特長和能力在團隊中發(fā)揮出最大的作用。這讓我明白了團隊合作的力量是無可估量的，只有通過團隊的協(xié)作和默契，我們才能在比賽中取得勝利。

第三段：個人成長與技術(shù)提升

通過排球研修活動，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和提升的空間。在研修過程中，我意識到自己在技術(shù)方面的不足，并積極尋求改進。教練的耐心指導和隊友的鼓勵讓我更加努力，不斷提升自己的排球技術(shù)。通過不斷地練習和磨礪，我在扣球、發(fā)球、接發(fā)球等方面取得了很大的進步。這讓我明白了只要付出努力，就一定能夠提升自己的技術(shù)水平。

第四段：認識自我，增強自信

排球研修活動使我更加認識到自己的優(yōu)點和不足。通過比賽和練習，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通、協(xié)調(diào)和處理緊急情況方面還有待提高。但同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在團隊協(xié)作和發(fā)揮能力方面取得了突出的進展。這讓我明白到，只要努力克服自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，就一定能夠獲得成功。自信的態(tài)度給予我更多動力，相信無論是在排球場上還是日常生活中，我都能夠做得更好。

第五段：總結(jié)與展望

通過這次排球研修活動，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和收獲。我意識到在運動中，團隊合作是必不可少的，同時我也通過不斷的學習和練習，提高了自己的技術(shù)水平。這次研修讓我更加了解了自己，并增強了自信。未來，我會繼續(xù)保持努力，不斷提升自己的排球技術(shù)，同時也將運動中培養(yǎng)的合作精神應用到日常生活中，為更好的未來奮斗。

總結(jié)起來，通過排球研修活動，我深切體會到了團隊合作的重要性，同時也提高了自己的技術(shù)水平。這次活動不僅讓我意識到自己的不足，也讓我認識到自己的優(yōu)勢，并增強了自信心。未來，我將繼續(xù)努力提升自己，不斷追求進步，為自己的人生加油。

校本研修心得體會總結(jié)篇十七

研修已近尾聲，全省各地的幼教姐妹借助網(wǎng)絡這個神奇的大平臺聚在一起。在專家的引領(lǐng)下，對幼兒園一日生活，各種活動的組織認識更深刻了，理解更深入了，以后工作中會處理更恰當。同行們在一起互相學習，溝通心靈，達成共識，共同進步和提高。

提升職業(yè)素養(yǎng)，練好基本功，充實教育知識，與時俱進，更新教育觀念，用愛和尊重促進幼兒健康和諧發(fā)展，促教師專業(yè)成長，做幸福智慧的幼教人，已經(jīng)成為大家共同的心聲。

研修期間，平陰縣機關(guān)幼兒園的老師們更是珍惜研修機會，不畏酷暑，加班加點，精益求精，熱情高漲，寫出了高質(zhì)量的研修作業(yè)，隨筆感言，制作了精美的研究簡報，多篇文章被指導老師推薦。劉紅嬌老師懷孕九個月身子不方便還堅持研修，蔣國老師帶老花鏡敲著鍵盤看視頻，保健大夫李玲老師天天早來園給大家燒開水，全力做好研修后勤保障工作。大家深感收獲頗豐，知識的`交融與碰撞，觀念的溝通與創(chuàng)新。研修平臺人氣十足，魅力四射。老師們表示要把收獲帶到教學上，帶給孩子們。

感恩研修，集中研修時間有限，但老師創(chuàng)新發(fā)展推動幼教發(fā)展的熱情不減。愿凝聚老師、專家心血的成千萬字的研修成果成為幼兒教師專業(yè)成長的助推器，營養(yǎng)滋潤我們的老師成長更快，營養(yǎng)滋潤我們的孩子開放的更加艷麗！