無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

節(jié)約用水二年級(jí)篇一

盡管水是自然資源之一，但我們?nèi)匀恍枰湎Ш凸?jié)約用水。這是我們的責(zé)任，因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)點(diǎn)努力可以讓地球變成更加美好的家園。近來(lái)，我們學(xué)校的二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始參與“節(jié)約用水”活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了有關(guān)節(jié)約用水的知識(shí)，并且發(fā)表了心得體會(huì)。在本文中，我們將分享二年級(jí)節(jié)約用水活動(dòng)的主要靈感、體驗(yàn)和見(jiàn)解。

第二段：學(xué)習(xí)節(jié)約用水知識(shí)

我們的活動(dòng)從正式的課堂開(kāi)始，二年級(jí)的老師給我們普及了關(guān)于節(jié)約用水的基礎(chǔ)知識(shí)。他們向我們解釋了有關(guān)用水的原則，并且告訴我們一些簡(jiǎn)單的方法來(lái)節(jié)約用水。通過(guò)這個(gè)課堂，我們了解到，洗臉時(shí)關(guān)掉水龍頭，洗衣服時(shí)選擇合適的洗衣機(jī)容量，以及在使用淋浴時(shí)減少用水時(shí)間，是節(jié)約用水的有效方法。此外，老師還向我們講述了水的循環(huán)過(guò)程，以及人們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾卫速M(fèi)水資源的情況。這些知識(shí)讓我們意識(shí)到，每一滴水都是珍貴的資源，我們必須盡可能地去保護(hù)和節(jié)約它們。

第三段：和家人一起節(jié)約用水

學(xué)習(xí)節(jié)約用水的知識(shí)不僅僅在教室里，我們也需要把它帶回家。我們把所學(xué)的知識(shí)帶回家，和家人討論節(jié)約用水的方法和策略。我們提醒我們家人關(guān)閉水龍頭、不要浪費(fèi)水等。我們意識(shí)到節(jié)約用水不僅是我們個(gè)人的問(wèn)題，也是屬于整個(gè)家庭的問(wèn)題。我們需要相互配合，共同努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

第四段：環(huán)境保護(hù)的責(zé)任

在參與這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了節(jié)約用水的方法，也學(xué)習(xí)到了保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。我們認(rèn)為，我們每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)出一份力。為了環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，我們不僅需要節(jié)約用水，還需要減少污染物的排放、保護(hù)自然棲息地等。這個(gè)活動(dòng)讓我們懂得了，保護(hù)環(huán)境的責(zé)任是每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)的，無(wú)論是大人還是小孩。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總之，參與“節(jié)約用水”活動(dòng)讓我們?nèi)巳硕加辛斯?jié)約用水的意識(shí)。我們從中學(xué)到了很多實(shí)用的生活技能，并且認(rèn)識(shí)到了我們需要為保護(hù)環(huán)境出一份力。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記，保護(hù)地球不是單獨(dú)一個(gè)人的工作，而是每個(gè)人齊心協(xié)力、共同奮斗的目標(biāo)。希望我們可以長(zhǎng)期保持節(jié)約用水的好習(xí)慣，為環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量。

節(jié)約用水二年級(jí)篇二

“水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水?！边@句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水，愛(ài)惜地球母親每一滴眼淚。

長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，事實(shí)上，中國(guó)的水資源十分緊缺，人均占有水資源總量只有2300立方米左右，相當(dāng)于世界平均水平的四分之一。由此來(lái)看，我們?cè)谌粘Ｓ盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。

普通家庭中浪費(fèi)水的不良習(xí)慣數(shù)不勝數(shù)。用抽水馬桶沖掉煙頭和細(xì)碎的廢物；在用水期間去開(kāi)門(mén)、接電話、換電視頻道，而且不關(guān)水龍頭；洗手、刷牙、洗臉時(shí)不關(guān)水龍頭等。根據(jù)專家分析，只要改掉這些不良習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右，不僅為自己省了錢(qián)，也為社會(huì)節(jié)約了水資源。

我們國(guó)家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事??！此外浪費(fèi)水的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重。一個(gè)中等城市每年浪費(fèi)的水相當(dāng)于一個(gè)洞庭湖的水量！

節(jié)約用水二年級(jí)篇三

節(jié)約可以分為很多種，有節(jié)約用水，節(jié)約用電。。。。。。，不過(guò)最重的就是節(jié)約用水，如果人類沒(méi)有水，就不能夠生存，假設(shè)現(xiàn)在沒(méi)有水，天氣很熱，人類沒(méi)有水喝，都會(huì)渴死的。水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，人類是離不開(kāi)水的`，水就是我們的生命，如果每個(gè)人每一天用水，要是把洗臉的水用來(lái)沖馬桶，這樣算下來(lái)一共能節(jié)約好多水，每人一天節(jié)約一升水，再乘上十三億人，就可以節(jié)省十三億升水，這是多么大的一個(gè)數(shù)字啊!水是我們生命的源泉，水還可以在許多地方利用的必備品。

水可真是有很大的運(yùn)用。啊!水一但被污染了，可就不能用了，所以我們要節(jié)約用水，保護(hù)水資源不被破害。

節(jié)約用水二年級(jí)篇四

二年級(jí)的學(xué)生們已經(jīng)懂得了許多日常生活中的小細(xì)節(jié)，比如如何保持自己的衛(wèi)生、如何安全出行。他們還在班級(jí)里參加了關(guān)于“節(jié)約資源”的教育活動(dòng)，其中重點(diǎn)內(nèi)容就是“節(jié)約用水”。

第二段：節(jié)約用水有哪些方法

在學(xué)習(xí)了如何節(jié)約用水之后，學(xué)生們開(kāi)始了自己的實(shí)踐。他們通過(guò)開(kāi)關(guān)水龍頭、洗臉盆等方式，嘗試減少浪費(fèi)用水的行為。學(xué)校還組織了一次課外活動(dòng)，讓小學(xué)生們到附近的河流進(jìn)行清理活動(dòng)，以增強(qiáng)他們對(duì)水資源的珍惜意識(shí)。

第三段：再生水利用以及飲用水凈化知識(shí)

小學(xué)生們?cè)凇肮?jié)約用水”這一教育中還學(xué)習(xí)了一些重要的知識(shí)。比如，再生水是可以再次利用的。這種水主要是來(lái)自于排出的生活污水，經(jīng)過(guò)一定的處理之后，可以用來(lái)沖廁所、清潔衣物等，從而減少自來(lái)水的使用。此外，小學(xué)生還了解到如何凈化水源，以確保自來(lái)水的干凈可供飲用。

第四段：環(huán)保公益行動(dòng)體現(xiàn)了社會(huì)責(zé)任

“節(jié)約用水”不僅僅是小學(xué)生的日常生活，更涉及到了每個(gè)人的社會(huì)責(zé)任。例如，班級(jí)組織了一次去附近花園開(kāi)展的環(huán)保公益活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都積極參加著。他們撿拾垃圾、整理花朵，讓自己身處的環(huán)境變得更好、更美好，這也是“節(jié)約用水”這種環(huán)保行動(dòng)的一種表現(xiàn)。

第五段：結(jié)論

總之，“節(jié)約用水”是一種重要的教育和社會(huì)責(zé)任。小學(xué)生們不僅是自己的生活日常的改變者，同時(shí)也是環(huán)保行動(dòng)者，他們的每一個(gè)行動(dòng)都將帶來(lái)更大的社會(huì)影響。在學(xué)生們的這種意識(shí)的推動(dòng)下，可以相信，未來(lái)的社會(huì)會(huì)變得更加美好、更加繁榮。

節(jié)約用水二年級(jí)篇五

節(jié)約用水（一）

水是生命的搖籃。水不但構(gòu)成了生命，而且維持著生命的延續(xù)。從生命誕生到死亡的各個(gè)過(guò)程都離不開(kāi)水。

地球是個(gè)水球，水占了地球的75%，可大部分水都是海水，淡水只占了其中的25%，而且現(xiàn)在水已經(jīng)被人類消耗了10%，除去2極的冰封層，我們能用的水就更所剩無(wú)幾了。雖然，我國(guó)是一個(gè)水資源十分豐富的國(guó)家，但是我國(guó)人口稠密，人均用水量只占世界人均用水量的1／4。我國(guó)600多個(gè)城市就有400多個(gè)城市缺水。就連我們的母親河——黃河，長(zhǎng)江也受到了威脅。以前，黃河世世代代地哺育著我們，可現(xiàn)在，黃河的泥沙越來(lái)越多，成了世界上含沙量最多的河流之一。只要誰(shuí)喝了黃河的水，就會(huì)中毒。而且，長(zhǎng)江岸上的樹(shù)木越來(lái)越少，每年這里就會(huì)發(fā)生水災(zāi)。再加上我們過(guò)度浪費(fèi)、污染水，水資源在中國(guó)就更緊缺了，所以我們要倡導(dǎo)全民節(jié)約用水。

為了節(jié)約用水，我采取了許多措施。比如：每天用洗完臉的水沖馬桶；每次洗完手及時(shí)關(guān)掉水龍頭；用淘米水、洗完菜的水澆花等等……為了讓更多人加入節(jié)水行列，我還把我國(guó)水資源緊缺和節(jié)水知識(shí)告訴爸爸、媽媽。在我的影響下，媽媽用洗完衣服的水擦地板、沖馬桶。我還和表姐一起把節(jié)水宣告貼到墻上，讓更多的人加入節(jié)水行列，懂得珍惜水。

水是生命的搖籃，水構(gòu)成了我們?nèi)祟?。為了讓水更好地造福我們的子孫后代，我們一起節(jié)約用水吧！

節(jié)約用水（二）

今天，我興高采烈地回到了家，看見(jiàn)院子里的大樹(shù)、鮮花經(jīng)過(guò)一天太陽(yáng)的暴曬，許多葉子都枯黃暗淡，垂頭喪氣，無(wú)精打采的。抬頭，看見(jiàn)母親在洗菜，嘴里還哼著小曲兒，悠閑自在。我忽然想起書(shū)上讀到的內(nèi)容：我國(guó)人口較多，水資源較少，另外，自來(lái)水也是地球上，的液態(tài)水。我們的水已經(jīng)很少了，所以要節(jié)約用水，盡可把用水量降到最低。這時(shí)，我猛然閃過(guò)了不安分的一念：洗菜的水不應(yīng)該直接倒掉，用它來(lái)澆花、澆樹(shù)豈不是更好？而且洗菜的.水比自來(lái)水還要營(yíng)養(yǎng)。

當(dāng)母親要把洗過(guò)菜的水倒掉時(shí)，我搶過(guò)她的水，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，你知道嗎？洗過(guò)菜的水來(lái)澆花、澆樹(shù)，對(duì)它們很有益呢！”她聽(tīng)了我這番苦口婆心的絮叨后，答應(yīng)了用這水來(lái)澆花。于是，我把水澆在了它們身上。我的臉上頓時(shí)露出了燦爛的笑臉。

過(guò)了十來(lái)天，花兒綻放出可愛(ài)的笑臉，大樹(shù)挺拔了身姿，正好不出我的意料！

又有一次，我看見(jiàn)弟弟在洗手，用了一大盆水，而用完了以后，那盆水依舊清澈如一。當(dāng)他準(zhǔn)備把那盆沉甸甸的水到掉時(shí)，我飛快地奔馳到他面前，對(duì)他說(shuō)：“你怎么能把這么干凈的水倒掉呢？應(yīng)該廢物利用?！闭f(shuō)著，我把那盆水沖到馬桶里，馬桶立刻恢復(fù)了往常的那么潔凈、干凈。

我們大家要節(jié)約用水，為了大家的生活，為了未來(lái)的地球，請(qǐng)不要讓清澈的水白白流失，讓我們大家共建美好家園！

節(jié)約用水二年級(jí)篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：保護(hù)水資源，做環(huán)保小公民。

水是一切生命之源，人體重量的60%是水，血液中的90%是水，我們每人每天需要兩公斤的水才能維持生命。水又是生產(chǎn)中的首要資源：生產(chǎn)一噸稻谷需要水1400立方米，煉一噸鋼需要水200立方米，造一噸紙需要水500立方米?？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有水，人類將無(wú)法生存。

同學(xué)們，烈日炎炎的夏天，當(dāng)你擰開(kāi)水龍頭，舒舒服服地沖著涼水澡時(shí)，你們知道嗎?你洗澡所用的水是缺水地區(qū)幾十人的日用水量;當(dāng)你沖洗馬桶時(shí)，你一次用水量當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家人均日用水量;當(dāng)粗心的你沒(méi)有擰緊水龍頭，它一個(gè)晚上流失的水，相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊的居民日飲用水量……這些事例決不是聳人聽(tīng)聞，而是聯(lián)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)多年調(diào)查得來(lái)的結(jié)論。

大家都知道，我國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列為世界13個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一。由于缺水，我國(guó)農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴(yán)重，沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對(duì)于我們每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，已是當(dāng)務(wù)之急。

但是，環(huán)顧四周，破壞水資源，污染水資源的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，就拿外面的溆水河來(lái)說(shuō)吧!

據(jù)老人們說(shuō)：很久以前，我們的溆水河是那么清澈，那么美麗，猶如一塊碧綠的翡翠，河里，魚(yú)蝦快活的游動(dòng)，岸邊，人們愉快地生活。大家喜歡直接飲用那干凈的河水，品嘗肥美的魚(yú)蝦，夏天，河里滿是盡情嬉戲的人們。幾十年過(guò)去了，我們的溆水河變了，河水不再清澈，魚(yú)蝦不再肥美，人們也不再直接飲用河水。

是什么原因才使得溆水河變化如此之大呢?人類!我們?nèi)祟愂亲锟準(zhǔn)?幾十年來(lái)，人們胡亂地向河里傾倒垃圾，工廠不斷地向河里排泄廢水，醫(yī)院大肆向河里排放污水……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們的母親河——溆水河，已變得渾濁不清、傷痕累累!有的地方河床甚至成了堆放垃圾的臭水溝。夏天，人們?cè)僖膊桓以诤永锉M情的游戲……這一切的一切，都是人類破壞水資源的罪證!

同學(xué)們，“黃金有價(jià)水無(wú)價(jià)”。為了我們自身的健康，為了子孫后代的幸福安寧，為了人類今后的生存和發(fā)展，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約用水，保護(hù)我們賴以生存的水資源，做一個(gè)惜水如金的“環(huán)保小公民”吧!讓/“地球上最后一滴清水/將是人類的眼淚”/這樣的廣告/永遠(yuǎn)只成為廣告吧!

節(jié)約用水二年級(jí)篇七

二年級(jí)

節(jié)約用水

201x月x日 星期x 晴

今天早晨，天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。小明早早地來(lái)到學(xué)校。校園里靜悄悄的，到處散發(fā)著清新的空氣。校園里還有許多杏樹(shù)和桃樹(shù)，杏子像一盞盞橘色的燈，桃子笑紅了臉，像一位害羞的少女。

小明走進(jìn)教室，放下書(shū)包，拿起衛(wèi)生角的墩布，走向水房。到了水房，他擰開(kāi)水龍頭，把墩布放進(jìn)下面的水池里，上下移動(dòng)，沖洗墩布?！皣W啦!嘩啦!”的響聲都把唱歌的小鳥(niǎo)嚇跑啦!這時(shí)一位大姐姐看到小明在涮墩布，水“嘩嘩”的流著，她靈機(jī)一動(dòng)，快速地跑回教室，拎起水桶，又飛快地跑到水房。她接滿了一桶水，讓小明在水桶里涮墩布。小明立刻明白了，臉“刷”地變紅了，說(shuō)：“大姐姐，我知道錯(cuò)了，水多么寶貴呀!我們應(yīng)該節(jié)約用水?！贝蠼憬阆蛐∶髫Q起大拇指，夸小明是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。快樂(lè)的小鳥(niǎo)也飛回來(lái)了。小明拎起干凈的墩布開(kāi)開(kāi)心心地回教室打掃衛(wèi)生了。

二年級(jí)節(jié)約用水日記篇二

201x月x日 星期x 晴

現(xiàn)在地球上的水資源越來(lái)越少，地球上的人口越來(lái)越多，據(jù)資料顯示，我們的鎮(zhèn)巴，十五年以后，那條涇陽(yáng)河也會(huì)干涸。

我相信，我們小孩兒知道關(guān)于水資源循環(huán)利用的知識(shí)肯定比大人知道得多，可真正保護(hù).節(jié)約水.循環(huán)利用水的往往大人比小孩多。其實(shí)，我們小孩不是不懂得節(jié)約水資源，而是我們沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，但心里卻想著呢!有以下不懂得節(jié)約水資源的人問(wèn)：“你看看地球儀，藍(lán)色的部分全是水，這么多的水，還需用節(jié)約嗎?”地球上雖說(shuō)水資源多，可是地球上有百分之九十五都是海洋里的水，只有百分之五的是可飲用水，可見(jiàn)誰(shuí)是多么珍貴啊!

在遙遠(yuǎn)的非洲，那里是嚴(yán)重缺水地區(qū)，那里許多人的死亡多時(shí)因?yàn)闆](méi)有水喝二渴死的，在哪里，下一場(chǎng)雨都是非常不容易的，就算下一次，頂多也是毛毛細(xì)雨，可這對(duì)于非洲人命來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)兒水比十噸油都重要。

行動(dòng)起來(lái)吧!懇求大家保護(hù)水資源，節(jié)約用水。節(jié)約用水，從我開(kāi)始，從身邊做起，用行動(dòng)來(lái)證明。

二年級(jí)節(jié)約用水日記篇三

201x月x日 星期x 晴

晚上，媽媽給我講了關(guān)于節(jié)約用水，關(guān)愛(ài)水資源方面的知識(shí)。

媽媽說(shuō)：“有人說(shuō)過(guò)這樣一句話，人類的眼淚和汗水將是地球生命中的最后一滴水?！蔽衣?tīng)了心里很震驚，我問(wèn)媽媽：“為什么這樣說(shuō)呢?”媽媽說(shuō)：“地球淡水的儲(chǔ)存量很少，整個(gè)世界儲(chǔ)存淡水隨著人類對(duì)大自然的破壞而逐漸減少。”我心里想：如果要是真到了那個(gè)地步，我們?cè)撛趺崔k呢?我們還喝什么呢?我們將怎樣生存呢?為了我們能更好的生存，我們從小就要節(jié)約用水，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。比如洗手和洗臉，用少量的水就夠了，隨手把水龍頭關(guān)上，用過(guò)的水我們還可以用來(lái)沖馬桶，這樣才是節(jié)約用水的方法。

我想我一定會(huì)節(jié)約用水的，我不會(huì)讓眼淚和汗水成為地球上最后一滴水的.

節(jié)約用水二年級(jí)篇八

星期日，我在玩玩具，媽媽在衛(wèi)生間洗衣服。

忽然，我聽(tīng)見(jiàn)嘩的一聲。我跑到衛(wèi)生間一看，原來(lái)是媽媽把洗衣服的水倒進(jìn)了馬桶里。我急了，說(shuō)：“媽媽，洗衣服的水可以用來(lái)涮拖把拖地，然后再?zèng)_廁所?！眿寢屝χf(shuō)：“你真懂事，你是怎么知道的'？”我很自豪的說(shuō)：“我在幼兒園的時(shí)候就知道了，我還知道，洗菜水可以用來(lái)澆花，淘米水也可以澆花，這樣能節(jié)約用水，小學(xué)二年級(jí)作文《節(jié)約用水作文》。”

“為什么要節(jié)約用水呢？”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我的話問(wèn)道。我想了想說(shuō)：“水是需要花錢(qián)買的。”“還有呢？”我搖了搖頭說(shuō)：“不知道了，要不我們?nèi)ゾW(wǎng)上查一查，老師說(shuō)網(wǎng)上能查很多東西?！薄靶校闳ラ_(kāi)電腦吧?！蔽液芸齑蜷_(kāi)了電腦，在爸爸的幫助下我查到了。原來(lái)我們能利用的水很少，只占地球總水量的白分之零點(diǎn)二，而我們處處都需要水。

大家看，我們能利用的水多么少多么短缺！我們一定要有危機(jī)感哦！一定要時(shí)刻記著：節(jié)約用水。

有一個(gè)用自己的行動(dòng)來(lái)教育媽媽的“小大人”，他用自己的所作所為詮釋著節(jié)約用水的重要性。構(gòu)思獨(dú)特。

節(jié)約用水二年級(jí)篇九

近幾個(gè)月，我家一直在實(shí)施節(jié)水方案。如：用淘米水澆花，用洗完澡的水沖馬桶等等。而我也成了“小小節(jié)水員”。

偏偏就在這時(shí)，我的表弟聰聰來(lái)了。這使我陷入痛苦之中，認(rèn)識(shí)他的人都知道，表弟可是最浪費(fèi)水的人了！果不其然，表弟來(lái)的第一天就給我制造了不少麻煩。

那天，爸媽不在家，聰聰一進(jìn)門(mén)，就喊：“姐姐好！姐姐，我要洗手！”我張嘴本想讓他自己接水，可一看，他手上全都是泥，也就不說(shuō)了。幫他接好水后，我就寫(xiě)作業(yè)去了。過(guò)了一會(huì)兒，我忽然聽(tīng)到衛(wèi)生間里有流水聲，我急忙跑過(guò)去。只見(jiàn)地上滿是水，而聰聰卻還若無(wú)其事地拿著他疊的紙船玩。我好半天才緩過(guò)神來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)關(guān)掉了水龍頭。我轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備教訓(xùn)聰聰一頓，并打掃衛(wèi)生間，卻看見(jiàn)他滿是淚水的小臉，渴望我?guī)退难凵?，?jiàn)了這情景，你還舍得嗎？唉，沒(méi)辦法，只好我自己收拾了！

我先把洗臉池里的水放掉，接著用拖把拖地。第二步最難，我足足用了40分鐘才把所有的水拖干凈。40分鐘后，我腰酸背痛，胳膊也不舒服，累得一頭栽到床上。

“天女散花！”一聲喊叫把我從夢(mèng)里驚醒，我心想：壞了，肯定又是表弟！我以閃電的速度沖出臥室，看到了一幅使我叫苦連天、哭爹喊娘的畫(huà)面：聰聰在一個(gè)大盆子里裝滿了水，正往里撒紙片呢！痛苦??！沒(méi)辦法，我又開(kāi)始了辛苦的“勞動(dòng)”。經(jīng)過(guò)幾次這樣的經(jīng)歷后，我決定再也不能讓聰聰這么浪費(fèi)下去了，于是我講了幾個(gè)有關(guān)節(jié)水的例子給他聽(tīng)，沒(méi)想到還真見(jiàn)效！從第二天開(kāi)始，聰聰便協(xié)助我做節(jié)水工作，成為我的得力小助手了。

嘻嘻嘻，聽(tīng)說(shuō)他現(xiàn)在還在向他的同學(xué)們“宣傳”呢！

節(jié)約用水二年級(jí)篇十

我們?cè)缇椭?，地球上的水資源已經(jīng)嚴(yán)重缺乏。從電視上，從報(bào)紙上，老師平時(shí)的教育中，都讓我們知道這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)：水越來(lái)越少了，水很珍貴。尤其在我國(guó)西南干旱地區(qū)，四十多萬(wàn)公頃的良田顆粒無(wú)收，兩千多萬(wàn)人面臨無(wú)水可飲的困境………但是在我們的身邊卻時(shí)常有人還在肆無(wú)忌憚地浪費(fèi)水資源。怎樣才能讓大家都來(lái)保護(hù)水資源呢？就讓我們從身邊的小事做起吧！

我就是我們家的節(jié)水小管家，在我的督促下，爸爸媽媽也變得像我一樣節(jié)約用水了。媽媽還想出一個(gè)好主意，她每次都把淘米、洗菜的水收集在一個(gè)大水桶里來(lái)沖馬桶。這樣就能一舉兩得了。

爸爸節(jié)水也有他的小妙招：每天早上，爸爸洗完臉，他把洗臉?biāo)惯M(jìn)灑水壺里，然后用來(lái)澆陽(yáng)臺(tái)上的花花草草，這真是一個(gè)不錯(cuò)的好主意。接下來(lái)就來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧，我可是家里節(jié)水的發(fā)起人，想當(dāng)然我比他們更節(jié)約用水。我參照網(wǎng)上的節(jié)水的小竅門(mén)，找來(lái)一只大小合適的塑料瓶，然后像離弦的箭沖到衛(wèi)生間，擰開(kāi)水龍頭。頓時(shí)，水像透明可愛(ài)的小精靈，爭(zhēng)先恐后地跳入瓶子中，不一會(huì)兒，水就滿了。我小心翼翼地?cái)Q好蓋子，走到廁所，費(fèi)盡九牛二虎之力，把馬桶蓋打開(kāi)，放入瓶子，瓶子就像石頭一樣沉了下去。就這樣，我的馬桶節(jié)水器便安裝完畢了。

節(jié)水活動(dòng)進(jìn)行了近一個(gè)月，我家的用水量減少了不少，不僅省下了水費(fèi)，還有利于環(huán)保?？吹焦?jié)約用水取得了如此好的效果，我們?nèi)乙恢聸Q定要將節(jié)水活動(dòng)進(jìn)行到底。

同學(xué)們，讓我們大家都加入節(jié)水的行列中來(lái)吧！讓地球的每一個(gè)角落都充滿水的流淌聲，充滿我們的歡聲笑語(yǔ)。

節(jié)約用水二年級(jí)篇十一

水， 是一切的生命之源。正因?yàn)橛辛怂?，才有了這個(gè)蔚藍(lán)而美麗的星球，才使人類、動(dòng)植物得以生存。今天本站小編給大家分享一些二年級(jí)節(jié)約用水

演講稿

同學(xué)們,大家好!

今天我講話的題目是：節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起。也許同學(xué)們會(huì)認(rèn)為，一滴水，微不足道。但是，最近我看到一組數(shù)據(jù)很受啟發(fā)：據(jù)科學(xué)測(cè)定，如果“滴水”不停地流，可在1個(gè)小時(shí)內(nèi)集到3.6公斤水，1個(gè)月內(nèi)集到2.6噸水。這些水量，足可以給予一個(gè)人半年的生活所需。

可見(jiàn)，一點(diǎn)一滴水的浪費(fèi)都是不應(yīng)該的。水對(duì)地球和地球上的居民有著巨大的影響，無(wú)論是在家庭、工廠、還是農(nóng)村，水都是人們不可或缺的。人體有三分之二以上是水分，我們每天都要喝水，用來(lái)補(bǔ)充流汗和呼吸時(shí)失去的水分，以保持健康。一個(gè)人超過(guò)四天不喝水就不能生存，而一年要一噸水才可以維持健康生命。我忽然感悟到有位哲人說(shuō)過(guò)的話：如果我們現(xiàn)在再不節(jié)約用水，世界上最后一滴水，就是我們?nèi)祟惖难蹨I!

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，弘揚(yáng)中華民族細(xì)水長(zhǎng)流的傳統(tǒng)美德，節(jié)約每一滴水，為共同建設(shè)好我們的美好家園而努力吧!

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：保護(hù)水資源，做環(huán)保小公民。

水是一切生命之源，人體重量的60%是水，血液中的90%是水，我們每人每天需要兩公斤的水才能維持生命。水又是生產(chǎn)中的首要資源：生產(chǎn)一噸稻谷需要水1400立方米，煉一噸鋼需要水200立方米，造一噸紙需要水500立方米。可以說(shuō)，如果沒(méi)有水，人類將無(wú)法生存。

同學(xué)們，烈日炎炎的夏天，當(dāng)你擰開(kāi)水龍頭，舒舒服服地沖著涼水澡時(shí)，你們知道嗎?你洗澡所用的水是缺水地區(qū)幾十人的日用水量;當(dāng)你沖洗馬桶時(shí)，你一次用水量當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家人均日用水量;當(dāng)粗心的你沒(méi)有擰緊水龍頭，它一個(gè)晚上流失的水，相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊的居民日飲用水量……這些事例決不是聳人聽(tīng)聞，而是聯(lián)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)多年調(diào)查得來(lái)的結(jié)論。

大家都知道，我國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列為世界13個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一。由于缺水，我國(guó)農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴(yán)重，沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對(duì)于我們每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，已是當(dāng)務(wù)之急。

但是，環(huán)顧四周，破壞水資源，污染水資源的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，就拿外面的溆水河來(lái)說(shuō)吧!

據(jù)老人們說(shuō)：很久以前，我們的溆水河是那么清澈，那么美麗，猶如一塊碧綠的翡翠，河里，魚(yú)蝦快活的游動(dòng)，岸邊，人們愉快地生活。大家喜歡直接飲用那干凈的河水，品嘗肥美的魚(yú)蝦，夏天，河里滿是盡情嬉戲的人們。幾十年過(guò)去了，我們的溆水河變了，河水不再清澈，魚(yú)蝦不再肥美，人們也不再直接飲用河水。

是什么原因才使得溆水河變化如此之大呢?人類!我們?nèi)祟愂亲锟準(zhǔn)?幾十年來(lái)，人們胡亂地向河里傾倒垃圾，工廠不斷地向河里排泄廢水，醫(yī)院大肆向河里排放污水……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們的母親河——溆水河，已變得渾濁不清、傷痕累累!有的地方河床甚至成了堆放垃圾的臭水溝。夏天，人們?cè)僖膊桓以诤永锉M情的游戲……這一切的一切，都是人類破壞水資源的罪證!

同學(xué)們，“黃金有價(jià)水無(wú)價(jià)”。為了我們自身的健康，為了子孫后代的幸福安寧，為了人類今后的生存和發(fā)展，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約用水，保護(hù)我們賴以生存的水資源，做一個(gè)惜水如金的“環(huán)保小公民”吧!讓/“地球上最后一滴清水/將是人類的眼淚”/這樣的廣告/永遠(yuǎn)只成為廣告吧!

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是《節(jié)約用水，從我做起》。

泉水又告急了，昨天新聞上說(shuō)，趵突泉水位已下降到紅色警戒線，由于噴涌量不足，很多泉池里的泉水已短暫斷流。看完新聞，我們家開(kāi)了一場(chǎng)熱鬧的“憶泉思甜”討論會(huì)。

奶奶說(shuō)，老x(chóng)x的家家泉水戶戶垂柳，她記憶猶新。那時(shí)候她家就在黑虎泉附近，大板橋小板橋，踏著青石板路，泉水汩汩流出，走過(guò)一趟鞋子都是濕的。

爸爸接著說(shuō)，每到夏天，他總喜歡和一幫玩伴在泉邊嬉戲，冰徹到底的泉水濺到身上，涼涼的，很清爽;家里的大人則喜歡把瓜果啥的浸在泉水中，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去，拿出來(lái)如同冰鎮(zhèn)一般。

我也搶著說(shuō)，免費(fèi)接泉水的供應(yīng)點(diǎn)每時(shí)每刻都被人們擠個(gè)水泄不通。特別是夏天，蟬聲連連、驕陽(yáng)似火的季節(jié)，誰(shuí)不想喝一口清涼甘甜的泉水?有的人是喝幾口解渴的;有的人是拿著喝空了的礦泉水瓶來(lái)接水的;還有的人干脆提著大桶接了回家泡茶喝的，人們拿著大桶小桶，絡(luò)繹不絕……泉水大碗茶供不應(yīng)求呢。

我一邊說(shuō)一邊入了神，想想，那是多么和諧美好的場(chǎng)景啊。正如《老殘游記》中所說(shuō)，生活在xx，確實(shí)是一種非常閑適的小江南的感覺(jué)。

我愿泉能一直像現(xiàn)在一樣噴涌不息。

泉，是我們xx的魂，它數(shù)百年來(lái)在xx的身體里流淌。它已經(jīng)成為xx的名片，xx的靈魂。在大街小巷，處處都有泉水，我們要好好保護(hù)它。之所以我們xx的地下世界沒(méi)有其他城市那樣發(fā)達(dá)，是因?yàn)榈叵掠形覀冇H愛(ài)的泉水朋友。泉，不僅在xx的身軀里流淌，也在我們xx人的心中流淌。

作為以泉水盛名天下的城市，市民更應(yīng)養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，無(wú)論是在家里，還是在單位、公共場(chǎng)所，一個(gè)人的“微行動(dòng)”匯聚到一起就是一種社會(huì)美德。我們家很快就達(dá)成了共識(shí)：1、用洗菜水、洗衣服水沖馬桶;2、用淘米水、洗菜水澆花;3、不用水龍頭的時(shí)候把水龍頭關(guān)掉，哪怕是打肥皂的時(shí)間;4、要洗的衣服比較少時(shí)，盡可能用手洗，不要用洗衣機(jī)。

作為一名學(xué)生，我們雖然不能為節(jié)約用水做出驚天動(dòng)地的大事，但我們可以從自身做起。例如，看到有人浪費(fèi)用水，我們可以積極宣傳節(jié)約用水的意義;看到有的水龍頭在滴水，我們可以走過(guò)去隨手關(guān)上;做好水資源的再次利用。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從點(diǎn)滴做起，讓我們的泉水更清澈美麗，讓我們的地球母親更加水潤(rùn)健康吧!

謝謝!

節(jié)約用水二年級(jí)篇十二

水是生命之源，健康是生命之本！這句話說(shuō)得是沒(méi)錯(cuò)，如果我們沒(méi)有了水，又怎么會(huì)健康的成長(zhǎng)呢要知道我們離不開(kāi)水，一旦沒(méi)有了水，我們就等于沒(méi)有了生命。

然而，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，浪費(fèi)水資源的例子還少嗎那么現(xiàn)在我就先說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)校吧！

每次值日，特別是洗拖把的時(shí)候，同學(xué)們喜歡把水龍頭開(kāi)得特別大，而且洗完拖把后，也不及時(shí)的把水龍頭扭緊。每次看到這樣，我真想上前去說(shuō)他幾句。我曾經(jīng)留意過(guò)教學(xué)樓的自來(lái)水龍頭。有時(shí)同學(xué)打開(kāi)水龍頭，沒(méi)有關(guān)緊它，它常常是一滴一滴地往外滴呀！這些不知浪費(fèi)了多少水的情形，真使我們痛心！這真是太浪費(fèi)了！在我們生活中被浪費(fèi)的水資源真是無(wú)法計(jì)算，如果要認(rèn)真地計(jì)算，結(jié)果一定讓你驚訝得目瞪口呆。很多家庭表面上看是很節(jié)約的，實(shí)際上是在浪費(fèi)水資源。有的家庭廚房和衛(wèi)生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴的往水缸或水桶里面滴，然而水缸和水桶的水卻在不停地往外流入下水道。

在我們浪費(fèi)水的同時(shí)，也在污染著我們的水源，一些城鎮(zhèn)將生活污染水和工業(yè)廢水直接排入江河，有的將垃圾和死了的牲畜直接拋入河流中，讓河水不能給人類提供方便了。

當(dāng)然節(jié)約水資源有壞的，也有好的！就拿我家的家庭主婦來(lái)說(shuō)吧！每次淘米用過(guò)的水，我媽都用來(lái)洗青菜；洗衣服用的水，用來(lái)沖廁所等。

如果世界沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂；如果沒(méi)有了水，我們?nèi)祟惥涂赡芸仕?；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。請(qǐng)每個(gè)人節(jié)約用水，個(gè)個(gè)珍惜水資源，珍惜大地母親的每一滴眼淚。

節(jié)約用水二年級(jí)篇十三

我家有個(gè)“節(jié)水專家”，那就是我媽媽。別看她只是個(gè)小學(xué)教師，在節(jié)約用水方面卻有一套自己的高招。

記得我們剛搬進(jìn)新家，媽媽就覺(jué)得兩個(gè)抽水馬桶耗水量太大，她從電視上學(xué)了一個(gè)辦法，找來(lái)兩個(gè)礦泉水瓶裝滿水，分別放在馬桶的水箱里。這樣，每次抽水就節(jié)省了一瓶水，可別小看這一瓶水，日久天長(zhǎng)，那可就是個(gè)大數(shù)字了。媽媽對(duì)她的這個(gè)辦法津津樂(lè)道，常常自我夸耀一翻。

前兩年，我們家買了一臺(tái)全自動(dòng)洗衣機(jī)，但用了沒(méi)幾次媽媽就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題——洗衣機(jī)太費(fèi)水了，用洗衣機(jī)洗一次衣服的用水量相當(dāng)于手洗的三倍！看著水從下水管里嘩嘩地流走，媽媽心疼極了。于是她當(dāng)機(jī)立斷，決定不再用洗衣機(jī)，繼續(xù)手洗。每次洗衣服，媽媽都哼哧哼哧地用最古老的搓板搓洗，雖然很累，但媽媽總是笑著說(shuō)：“全當(dāng)鍛煉身體了，這樣又省水，洗得又干凈，一舉三得?！睆拇艘院?，我們家的洗衣機(jī)就剩一個(gè)功能了——甩干。這還不算，媽媽洗衣服的時(shí)候，總是用第一遍水洗貴重的衣服，第二遍水洗一般的衣物，最后的臟水?huà)寢屢膊环胚^(guò)，用來(lái)洗拖把、沖廁所。媽媽說(shuō)這叫充分利用水資源。

媽媽媽節(jié)水的高招還有很多，比如用淘米水澆花，用鍋底水洗碗……就連洗手時(shí)她都要求我打上肥皂后關(guān)了水龍頭，不能讓水白白流走。在媽媽的影響下，我們?nèi)叶拣B(yǎng)成了節(jié)水的好習(xí)慣，每次收水費(fèi)，我們家都是全樓用水量最少的一家。鄰居們都向她“虛心求教”，這時(shí)媽媽的臉上就笑開(kāi)了花，她毫無(wú)保留地向大家傳授自己的“秘訣”。

媽媽常說(shuō)：“節(jié)約是一種美德。不僅僅是為了節(jié)省水費(fèi)，更重要的是節(jié)約水資源。因?yàn)槲覀儑?guó)家是個(gè)水資源缺乏的國(guó)家，每個(gè)人都節(jié)約一點(diǎn)，水資源就能得到更好的利用?！?/p>

媽媽真不愧是個(gè)“節(jié)水專家”。

節(jié)約用水二年級(jí)篇十四

有人說(shuō)：“世界上的最后一滴水，將是人類的眼淚。”聽(tīng)聽(tīng)這句話是多么的可怕呀，真擔(dān)心這個(gè)世界會(huì)有那么一天。水既能喝，又能用，所以我們絕對(duì)不能浪費(fèi)水。

前些天我洗完腳后，把洗腳水倒進(jìn)了一個(gè)不用的水桶里，告訴媽媽說(shuō)：“媽媽，以后就用這個(gè)桶里的水沖馬桶吧。”媽媽聽(tīng)了直夸我做的很對(duì)，我的心里也非常的高興，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊做起，節(jié)約每一滴水吧?！?/p>

從此以后，我們從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，水龍頭用完了就趕緊的把它關(guān)掉，我也不再開(kāi)水龍頭玩水，媽媽洗蔬菜，洗衣服的水用來(lái)沖馬桶，拖地，我們盡量循環(huán)用水，這樣才不會(huì)浪費(fèi)水資源。

水是人類的生命之源，水滋養(yǎng)了萬(wàn)物，我們每天的生活都離不開(kāi)水，請(qǐng)節(jié)約我們身邊的每一滴水吧。

節(jié)約用水二年級(jí)篇十五

在水量不變的情況下，要保證工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水、居民生活用水和良好的水環(huán)境，必須建立節(jié)水型社會(huì)。其中包括合理開(kāi)發(fā)利用水資源，在工農(nóng)業(yè)用水和城市生活用水的方方面面，大力提高水的利用率，要使水危機(jī)的意識(shí)深入人心，養(yǎng)成人人愛(ài)護(hù)水，時(shí)時(shí)、處處節(jié)水的局面。

不明白“節(jié)水”二字真正含義的人，總是錯(cuò)誤地認(rèn)為，節(jié)水是限制人用水，甚至是不讓用水。其實(shí)，節(jié)水是讓人合理地用水，高效率地用水，不要浪費(fèi)。專家們指出，就目前到處存在浪費(fèi)的情況來(lái)說(shuō)，運(yùn)用今天的技術(shù)和方法，農(nóng)業(yè)可減少10%—50%的需水，工業(yè)可以減少40%—90%的需水，城市減少30%需水，都絲毫不會(huì)影響經(jīng)濟(jì)和生活質(zhì)量的水平。

水危機(jī)已經(jīng)是全球性的事實(shí)。無(wú)數(shù)有識(shí)之士為此憂心忡忡。早在1977年聯(lián)合國(guó)就召開(kāi)水會(huì)議，向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。把水看成取之不盡、用不竭的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。1993年1月18日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將每年的3月22日定為“世界水日”，用以開(kāi)展廣泛的宣傳教育，提高公眾對(duì)開(kāi)發(fā)和保護(hù)水資源的認(rèn)識(shí)。每次世界水日，都有一個(gè)特定的主題，至今已度過(guò)7屆世界水日。

1988年《中華人民共和國(guó)水法》頒布實(shí)施，并確定每年7月第一周為“水法宣傳周”。以后結(jié)合世界水日，把每年的3月22日所在的一周，定為“中國(guó)水周”，每年有特定的宣傳主題。至今，已舉辦過(guò)12屆水周活動(dòng)。從1991年起，我國(guó)還將每年5月的第二周作為城市節(jié)約用水宣傳周。

面對(duì)水資源日益緊缺，每一個(gè)用水者都會(huì)表現(xiàn)出一定的態(tài)度：

(1)自我中心者：我交了水費(fèi)，用多少水是我自己的事，別人管不著。

(2)生活節(jié)儉者：用魚(yú)缸里換出的水澆花，用洗完衣服的水沖廁所，但就是不愿意更換滴漏的水龍頭。

(3)生活品質(zhì)追求者：很擔(dān)心環(huán)境污染，最不能容忍停水，但覺(jué)得節(jié)水主要是節(jié)約公共場(chǎng)所用水。

(4)自我封閉者：水費(fèi)多少錢(qián)一噸，不知道，反正很便宜。