在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
節(jié)約用水二年級看圖寫話篇一
盡管水是自然資源之一,但我們仍然需要珍惜和節(jié)約用水。這是我們的責任,因為我們的一點點努力可以讓地球變成更加美好的家園。近來,我們學校的二年級學生已經(jīng)開始參與“節(jié)約用水”活動。在這個活動中,孩子們學習了有關節(jié)約用水的知識,并且發(fā)表了心得體會。在本文中,我們將分享二年級節(jié)約用水活動的主要靈感、體驗和見解。
第二段:學習節(jié)約用水知識
我們的活動從正式的課堂開始,二年級的老師給我們普及了關于節(jié)約用水的基礎知識。他們向我們解釋了有關用水的原則,并且告訴我們一些簡單的方法來節(jié)約用水。通過這個課堂,我們了解到,洗臉時關掉水龍頭,洗衣服時選擇合適的洗衣機容量,以及在使用淋浴時減少用水時間,是節(jié)約用水的有效方法。此外,老師還向我們講述了水的循環(huán)過程,以及人們在日常生活中如何浪費水資源的情況。這些知識讓我們意識到,每一滴水都是珍貴的資源,我們必須盡可能地去保護和節(jié)約它們。
第三段:和家人一起節(jié)約用水
學習節(jié)約用水的知識不僅僅在教室里,我們也需要把它帶回家。我們把所學的知識帶回家,和家人討論節(jié)約用水的方法和策略。我們提醒我們家人關閉水龍頭、不要浪費水等。我們意識到節(jié)約用水不僅是我們個人的問題,也是屬于整個家庭的問題。我們需要相互配合,共同努力,來實現(xiàn)我們的目標。
第四段:環(huán)境保護的責任
在參與這個活動的過程中,我們不僅學到了節(jié)約用水的方法,也學習到了保護環(huán)境的責任。我們認為,我們每個人都應該為環(huán)境保護出一份力。為了環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展,我們不僅需要節(jié)約用水,還需要減少污染物的排放、保護自然棲息地等。這個活動讓我們懂得了,保護環(huán)境的責任是每個人都應該承擔的,無論是大人還是小孩。
第五段:結語
總之,參與“節(jié)約用水”活動讓我們人人都有了節(jié)約用水的意識。我們從中學到了很多實用的生活技能,并且認識到了我們需要為保護環(huán)境出一份力。我們應該時刻牢記,保護地球不是單獨一個人的工作,而是每個人齊心協(xié)力、共同奮斗的目標。希望我們可以長期保持節(jié)約用水的好習慣,為環(huán)保事業(yè)獻出自己的一份力量。
節(jié)約用水二年級看圖寫話篇二
放學了,小舉沒有及時回家,而是在校園里玩水。
他看到有一個小男孩走過來,就把水龍頭開得更大了,而且還用手堵著水龍頭嘴,用水刺小男孩。小男孩趕緊用雙手擋著水,往旁邊跑。
這時候,班長過來了。她說:“不要浪費水!更不能欺負小同學!”小舉聽了低下了頭,把水龍頭關上。
他看到小男孩的衣服都濕了,心想:“班長說的對,我要做個節(jié)約用水,愛幫助同學的好學生。”
從此以后,小舉變得有禮貌了,后來,他真的成為一個積極幫助同學的好學生。
節(jié)約用水二年級看圖寫話篇三
二年級的學生們已經(jīng)懂得了許多日常生活中的小細節(jié),比如如何保持自己的衛(wèi)生、如何安全出行。他們還在班級里參加了關于“節(jié)約資源”的教育活動,其中重點內容就是“節(jié)約用水”。
第二段:節(jié)約用水有哪些方法
在學習了如何節(jié)約用水之后,學生們開始了自己的實踐。他們通過開關水龍頭、洗臉盆等方式,嘗試減少浪費用水的行為。學校還組織了一次課外活動,讓小學生們到附近的河流進行清理活動,以增強他們對水資源的珍惜意識。
第三段:再生水利用以及飲用水凈化知識
小學生們在“節(jié)約用水”這一教育中還學習了一些重要的知識。比如,再生水是可以再次利用的。這種水主要是來自于排出的生活污水,經(jīng)過一定的處理之后,可以用來沖廁所、清潔衣物等,從而減少自來水的使用。此外,小學生還了解到如何凈化水源,以確保自來水的干凈可供飲用。
第四段:環(huán)保公益行動體現(xiàn)了社會責任
“節(jié)約用水”不僅僅是小學生的日常生活,更涉及到了每個人的社會責任。例如,班級組織了一次去附近花園開展的環(huán)保公益活動,每個學生都積極參加著。他們撿拾垃圾、整理花朵,讓自己身處的環(huán)境變得更好、更美好,這也是“節(jié)約用水”這種環(huán)保行動的一種表現(xiàn)。
第五段:結論
總之,“節(jié)約用水”是一種重要的教育和社會責任。小學生們不僅是自己的生活日常的改變者,同時也是環(huán)保行動者,他們的每一個行動都將帶來更大的社會影響。在學生們的這種意識的推動下,可以相信,未來的社會會變得更加美好、更加繁榮。
節(jié)約用水二年級看圖寫話篇四
下課了,志剛走出教室,他想輕松一下。當他剛走到樓外時,只聽不遠處傳來一陣嘩嘩的流水聲。
“咦,才下第二節(jié)課,還沒人做值日呀,是誰把水龍頭開得這么大呢?”志剛好奇地走到拐彎的水龍頭前。原來沒有人在用水,可水龍頭卻大開著,清澈的水一個勁地往外流,地上早已形成了一個大水洼。
一定是什么人用完水后忘記關水龍頭了。
志剛立即走上前,用力關掉了水龍頭。他把水龍頭擰得很緊、很緊,不放走一滴水。
他望著浪費掉的清水感到很可惜。他想:每個少先隊員都應該記住這一句話:“節(jié)約用水?!?/p>
同學們,你們做到這一點了嗎?
節(jié)約用水二年級看圖寫話篇五
早上我洗漱的時候,洗臉水接了大半盆,在刷牙的時候,忘記關水管了,爸爸對我說:水資源很緊缺,我們可不能浪費水,就這一點水,有什么大驚小怪的。
爸爸對我說:現(xiàn)在全球的水資源非常接緊缺,我國有十四億人了,還有好多人每天都吃不上水,有的山區(qū)每天都要跑幾公里去拉水吃,天每次下雨的時候,都要把水存起來,生活非常艱苦,爸爸還上網(wǎng)讓我看了很多新聞和圖片,看過以后,我驚呆了,世界各地都這樣缺水,我為什么不改掉浪費水的壞習慣呢。
節(jié)約用水二年級看圖寫話篇六
咦!這是什么聲音?是滴水聲。每當我聽到這個聲音時,心里氣極了,媽媽每次干什么都要很多水,真是浪費。
有一次,媽媽在洗衣服時,看到媽媽不停地往水槽里倒水,我忍不住對媽媽說:“這么好的水,你怎么能浪費呢?”媽媽說:“這些臟水你留下吃呀?!蔽艺f:“這些水不是留著吃的,但會派上別的用場,比如:沖馬桶、澆花呀,都可以用?!眿寢層终f:“不是還有自來水嗎?”我嚴肅地對媽媽說:“我們國家的水資源缺乏,有的山區(qū)里還喝不上水呢。你把自己比喻成山區(qū)里的人,知道城里人那么浪費水,也是氣極了,所以你的做法是錯誤的。”媽媽聽了我的話,說:“琴琴真是長大了……”從此,媽媽再也沒有浪費過一滴水。
呵呵!媽媽都能聽我的話了,今天真是快樂的一天啊。因為我?guī)蛬寢尭牡袅瞬缓玫牧晳T。
節(jié)約用水二年級看圖寫話篇七
在一個陽光明媚的星期天,平平、冬冬,青青三個好朋友一塊去公園踢皮球,他們邊走邊開心地聊著天。走著走著忽然聽見嘩嘩地流水聲,冬冬說:“咦!哪來的流水聲?”他們順著流水聲跑去,發(fā)現(xiàn)一個沒有擰緊的水龍頭正在哭泣著。平平說:“是誰那么粗心竟然忘了關水龍頭,把它惹哭了?”青青說:“你們看,墻上寫著‘節(jié)約用水’呢!”平平和冬冬說:“對,我們要節(jié)約用水。水是大自然最寶貴的資源,要節(jié)約每一滴水”。三個好朋友一起跑上前擰緊了水龍頭,看著不再哭泣的水龍頭,他們高高興興地去踢球了。
節(jié)約用水二年級看圖寫話篇八
水是生命之源,地球之所以擁有生命就是因為它擁有水源。人缺了水就不能生存,花草樹木沒有水的滋潤就會枯萎,動物離開了水就會死亡。
我們生活中離不開水,我們早上晚上洗臉刷牙需要水,外婆做飯洗米洗菜需要水,媽媽洗衣服也離不開水,生活中很多地方都離不開水。農(nóng)田離不開水,農(nóng)民伯伯種的蔬菜離開了水就會干枯,我們就吃不到新鮮的蔬菜了。禾苗離開了水會干枯,我們就吃不到大米。公園里的花草樹木離開了水也會枯萎,我們就看不到美麗的花朵。我家水池里的魚兒離不開水,它們離開了水就會死亡。動物園里的動物也離不開水,它們離開了水也會死亡。
電視上說很多地方都出現(xiàn)了干旱,農(nóng)田受災就沒有收成,人,牲口都出現(xiàn)了飲水困難。所以我們要節(jié)約用水,我們從小事做起,珍惜每一滴水。
二年級節(jié)約用水的作文6
今天,我興高采烈地回到了家,看見院子里的大樹、鮮花經(jīng)過一天太陽的暴曬,許多葉子都枯黃暗淡,垂頭喪氣,無精打采的。抬頭,看見母親在洗菜,嘴里還哼著小曲兒,悠閑自在。我忽然想起書上讀到的內容:我國人口較多,水資源較少,另外,自來水也是地球上,的液態(tài)水。我們的水已經(jīng)很少了,所以要節(jié)約用水,盡可把用水量降到最低。這時,我猛然閃過了不安分的一念:洗菜的水不應該直接倒掉,用它來澆花、澆樹豈不是更好?而且洗菜的水比自來水還要營養(yǎng)。
當母親要把洗過菜的水倒掉時,我搶過她的水,對她說:“媽媽,你知道嗎?洗過菜的水來澆花、澆樹,對它們很有益呢!”她聽了我這番苦口婆心的絮叨后,答應了用這水來澆花。于是,我把水澆在了它們身上。我的臉上頓時露出了燦爛的笑臉。
過了十來天,花兒綻放出可愛的笑臉,大樹挺拔了身姿,正好不出我的意料!
又有一次,我看見弟弟在洗手,用了一大盆水,而用完了以后,那盆水依舊清澈如一。當他準備把那盆沉甸甸的水到掉時,我飛快地奔馳到他面前,對他說:“你怎么能把這么干凈的水倒掉呢?應該廢物利用。”說著,我把那盆水沖到馬桶里,馬桶立刻恢復了往常的那么潔凈、干凈。
我們大家要節(jié)約用水,為了大家的生活,為了未來的地球,請不要讓清澈的水白白流失,讓我們大家共建美好家園!
節(jié)約用水二年級看圖寫話篇九
在星期天,小明和小朋友們在水站附近玩兒。
“嗒嗒,”一位穿著拖鞋的老婆婆走來,打了一桶水,但由于沒關好水龍頭,水龍頭里面的水滴滴答答,漏個不停。
小剛看見了,急忙跑得遠遠的,生怕被別人誤認為是自己沒關好水龍頭;小美看見了,一動不動,和旁邊的小環(huán)議論著;只有小明,連忙跑過去,用力關好水龍頭。大家看到了,紛紛鼓起了掌。小明過身來,說:“千萬要節(jié)約用水??!”大家聽了,慚愧的低下了頭,異口同聲的說:“我們一定要節(jié)約用水!”
星期一,小朋友們向老師說起了這件事,老師對小朋友們說:“小朋友們,以后遇到這樣的事情,一定要向小明學習啊!”大家認識到了自己的錯誤,又響起了一片掌聲。小明對著大家說:“節(jié)約用水,從我們做起!”“嘩——”又是一片掌聲。
節(jié)約用水二年級看圖寫話篇十
各位領導、老師、同學們:
大家好!今天我演講的題目是:保護水資源,做環(huán)保小公民。
水是一切生命之源,人體重量的60%是水,血液中的90%是水,我們每人每天需要兩公斤的水才能維持生命。水又是生產(chǎn)中的首要資源:生產(chǎn)一噸稻谷需要水1400立方米,煉一噸鋼需要水200立方米,造一噸紙需要水500立方米??梢哉f,如果沒有水,人類將無法生存。
同學們,烈日炎炎的夏天,當你擰開水龍頭,舒舒服服地沖著涼水澡時,你們知道嗎?你洗澡所用的水是缺水地區(qū)幾十人的日用水量;當你沖洗馬桶時,你一次用水量當于發(fā)展中國家人均日用水量;當粗心的你沒有擰緊水龍頭,它一個晚上流失的水,相當于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個村莊的居民日飲用水量……這些事例決不是聳人聽聞,而是聯(lián)合國有關機構多年調查得來的結論。
大家都知道,我國是一個貧水國家,人均淡水只有2240立方米,不到世界人均水平的四分之一,居世界第109位,被列為世界13個嚴重缺水的國家之一。由于缺水,我國農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少,西北沙漠化嚴重,沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對于我們每一個中國人來說,已是當務之急。
但是,環(huán)顧四周,破壞水資源,污染水資源的現(xiàn)象屢見不鮮,就拿外面的溆水河來說吧!
據(jù)老人們說:很久以前,我們的溆水河是那么清澈,那么美麗,猶如一塊碧綠的翡翠,河里,魚蝦快活的游動,岸邊,人們愉快地生活。大家喜歡直接飲用那干凈的河水,品嘗肥美的魚蝦,夏天,河里滿是盡情嬉戲的人們。幾十年過去了,我們的溆水河變了,河水不再清澈,魚蝦不再肥美,人們也不再直接飲用河水。
是什么原因才使得溆水河變化如此之大呢?人類!我們人類是罪魁禍首!幾十年來,人們胡亂地向河里傾倒垃圾,工廠不斷地向河里排泄廢水,醫(yī)院大肆向河里排放污水……日復一日,年復一年,我們的母親河——溆水河,已變得渾濁不清、傷痕累累!有的地方河床甚至成了堆放垃圾的臭水溝。夏天,人們再也不敢在河里盡情的游戲……這一切的一切,都是人類破壞水資源的罪證!
同學們,“黃金有價水無價”。為了我們自身的健康,為了子孫后代的幸福安寧,為了人類今后的生存和發(fā)展,讓我們積極行動起來,從身邊的小事做起,從一點一滴做起,節(jié)約用水,保護我們賴以生存的水資源,做一個惜水如金的“環(huán)保小公民”吧!讓/“地球上最后一滴清水/將是人類的眼淚”/這樣的廣告/永遠只成為廣告吧!