人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感動初中篇一

近年來，隨著科技的不斷發(fā)展和互聯(lián)網的普及，網課逐漸成為了人們接受教育的一種全新方式。尤其在疫情期間，網課以其便捷、靈活的特點備受學生和家長的歡迎。回顧這段網課學習的經歷，我深深地感到網課背后蘊藏著許多感動和心得，下面我將分享一下我在網課中獲得的感悟。

一、學習的自主性

相較于傳統(tǒng)的課堂學習，在網課中，我們可以自由選擇時間和地點。這為大家提供了更大的學習自主性。同時，網課中許多課程還提供了較為靈活的框架設置，2節(jié)課之間的空閑時間固然可以用于休息，更可以用于鞏固自己的學習和思考。

二、優(yōu)質的教學資源

網課注重知識的傳遞、思維的發(fā)展以及實踐能力的提升，在內容的精心設計上不斷嘗試創(chuàng)新，從而保證教學質量。此外，一些知名的在線教育平臺提供大量的優(yōu)質課程資源，極大地豐富了我們的學習知識體系，拓寬了我們的視野。

三、班級的互動

盡管網課可能缺少了很多傳統(tǒng)課堂教學的交流和互動，但是在網課平臺內，我們也可以獲得班級內外的互動。學生可以隨時在線向老師請教問題，了解自己的學習情況，分組合作進行項目實踐等。這些互動不僅促進了學生之間的交流和溝通，也為老師和家長更好地了解學生的學習情況提供了便利。

四、學習觀念的更新

在不斷嘗試與體驗的過程中，還可以提高學習興趣和學習效率。在網課中，學習者雖然不受時間和地點的限制，但時間與空間的相對自由，也需要學習者具備更高的自學能力和學習意識，尤其是自我約束的意識。通過不斷優(yōu)化自身的學習方式和方法，較好地掌握個人學習的“舵”。

五、不斷的進步與成長

通過網課學習還可以獲得不同的榮譽證書和獎勵，這些也逐漸成為學生們學習后果的標志。一些獲獎者，可以多多參加學術/科學會議或報刊雜志，參與比賽，拓寬自己的眼界。在此過程中，不斷地打磨完善自己，也能感受到學習的快樂與進步的滿足。

總之，通過網課的學習，我不僅獲取了知識和技能上的提升，更有助于提高自己的思維和創(chuàng)造力。同時也加強了對個人學習的管理，提高了自我約束的能力，這些都將成為我未來學習和生活中極寶貴的財富。

感動初中篇二

翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。

我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業(yè)時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友!”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。

曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動?！钡拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多。

總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少?？墒?，只要我們靜下心來想一想，你就會發(fā)現(xiàn)，其實感動無時不在，無處不在。

感動是什么?一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。

感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。

感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。

當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。

朋友，請把心從泥淖中拔出來吧!請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧!

感動初中篇三

在疫情期間，學生們在家里上網課已經變得相當普遍。對于初中生而言，這樣的學習方式有著許多好處，而我們應該更加感謝這背后的艱辛和付出。在經歷網課的這段時間里，我領悟到了很多，收獲了很多，也受到了很多感動。下面，我將會詳細地闡述這些感悟，以此來表達自己的心得和體會。

第一段：網課能夠調節(jié)學習的節(jié)奏

承認吧，不同的人有不同的習慣。有的人早上起床后就能精神抖擻地學習，而有些人卻需要在晚上才能發(fā)揮出自己的水平。此外，在上課時，有的同學會很快地完成任務，而有些同學卻需要更多的時間。在網課中，學生們可以自由地調節(jié)自己的學習節(jié)奏，按照自己的習慣來完成任務。這樣，不僅可以提高學習效果，還能夠減輕壓力，并讓學習變得更加有利。

第二段：獲得更多專注力

在傳統(tǒng)的教室中，同學們經常需要遭受諸如同桌交談、教室吵鬧等問題的煩擾。而在網課中，學生們可以專注于老師所講授的內容，而不會被外界的干擾所打擾。因此，這種學習方式比傳統(tǒng)方式的學習更加有效。

第三段：和家人在一起學習讓人感到溫暖

在網課中，我們可以在家里與家人一起學習。這種形式的教育可以讓整個家庭更加緊密的聯(lián)系在一起，增強親子關系。此外，家長也可以對孩子的學習狀況進行有效的監(jiān)督，以保證孩子能夠更好地完成學習任務。

第四段：收獲友誼深厚的同學和老師

雖然在網課中可能不能像在教室里一樣玩耍、共同完成任務，但同學之間卻能夠通過視頻聊天室和群聊的方式交流經驗、分享知識和感受，增強彼此之間的友誼。此外，老師也會在網課中投入更多的時間和精力，對學生進行更加細致的指導和監(jiān)督。

第五段：感謝教育工作者的辛勤付出

最后，我們應該感謝的是教師和教育工作者們的辛勤付出。他們通過為我們提供網課教育，幫助我們在保持社交距離的同時保持了學習的動力和效果，讓我們有機會接觸到高水平的教學內容，從而取得更好的學習成果。因此，我們應該對他們的貢獻更加地贊賞和尊重。

總結：

總之，網課教育在疫情期間為我們提供了一個良好的學習途徑。令人欣慰的是，這個時期也讓我們得到了大量的幸福和感動，讓我們更加感激生活中的每一個時刻，更加珍惜機會和獲得的每一次進步。

感動初中篇四

小明的爸爸是一位足球守門員，他養(yǎng)了一條可愛的白色短毛狗，取名胖胖。每天早展，他都帶胖胖去訓練場，胖胖在訓練場邊“注注”地叫著，隊友們都說胖胖是他們的啦啦隊。

如果按墜落的速度來算，我這句話沒說完胖胖就已經粉身碎骨了。但是，我要將這剎那間發(fā)生的離奇事以慢鏡頭來寫。

10樓的空調機正在沉睡中，只有當主人按下那個控制它命運的小盒子，它才會“轟轟”地歡唱。它聽到花盆落下的聲音醒了，看到胖胖落下來，它毫不猶豫抽出伸進墻內的手特，一下甩得老高，希望能攔住胖胖，然而，胖胖從它手前面落了下去，它連忙對下面的塑料天擁說:“老兄，交給……”話沒說完，只聽“砰”的一聲，塑料天栩斷成了兩截。原來，塑料天栩早已看到胖胖，便張開溫暖的懷抱迎接它，不料胖胖將它硬成兩截。

胖胖已經落到7樓、5樓……

感動初中篇五

隨著新冠疫情的爆發(fā)，網課已經成為了許多人的日常生活。對于初中生來說，這個年齡階段是成長的關鍵時期，他們需要及時掌握知識，并養(yǎng)成良好的學習習慣。在這個特殊的階段，網課對于初中生來說，是一把“雙刃劍”。接下來，我將從五個方面，分享我在網課中的感動、心得和體會。

第一，網課時間更加自由和靈活。相比于傳統(tǒng)的課堂教育，網課打破了時間和空間的限制，學生可以根據自己的時間、初始學習節(jié)奏掌握學習進度。這樣的自由和靈活度，讓我們在學習上不再受“懲罰”和限制，既可以保證深度又可以保證寬度。

第二，網課讓我們有了更多的自主權和責任感。在在線教學的過程中，我們需要自己管理好學習時間、學習進度、參與課程等問題。通過自主學習，我們更能夠了解自己的學習方式和習慣。這樣的管理方式，不但可以讓我們更加自主地進行學習，還可以培養(yǎng)自己的責任意識。

第三，網課讓我更加深刻的意識到課程的價值。在課堂上，老師只有90分鐘進行講課，學生在這個時間段內很有可能掌握不到考試的全部知識點，但是通過網課，我們可以重復、回顧和強化學習過程，讓自己掌握更多的知識點和技能，使知識的傳遞和學習過程更加有效。

第四，網課讓我們更加善于自學和尋求幫助。在學習中，我們難免會遇到一些難點和問題，而與傳統(tǒng)教育的不同，在網絡環(huán)境中，我們可以利用網絡信息和海量學習資源來解決問題。隨時和他人交流建議和幫助，讓自己更好的理解知識和應對挑戰(zhàn)。

第五，網課讓我們改變了對于教育的看法。隨著科技的發(fā)展和創(chuàng)新，中國傳統(tǒng)的一分一厘的考試教育也逐漸被垂死賴以生存。而在網課中，我們更能自由地掌握知識，更能體現(xiàn)出“以生為本、以學為貴”的教育理念。

總之，發(fā)展和推廣網絡教育具有重要意義和現(xiàn)實意義。在疫情期間，網課替代了傳統(tǒng)課堂教育的形式，幫助我們更好的維持學習的節(jié)奏，同時也讓我們感受到了自由、快樂、創(chuàng)新的學習方式。然而倘若我們只是止步于享受網絡教育帶來的優(yōu)勢，那么不僅我們的成長會受到影響，整個教育行業(yè)也將被淘汰。要真正發(fā)揮網絡教育的優(yōu)勢，我們需要形成良好的學習習慣和素質，掌握科學的學習方法，以更好的姿態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。

感動初中篇六

詩，像一只鳥，在歲月的大樹上低吟淺唱；

詩，像一顆星，在古時的天空里兀自璀璨。

讀詩，總能帶給我莫名的感動，它如青色藤蔓上開出的白色花，明艷動人。

在晨光熹微的清早，伴著幾朵羞紅的云。我在院子里讀李白的詩，他說：“蜀道之難，難于上青天?！蔽蚁肫鹉且粋€個在險峻山谷修建的通道。中國古代的先人們是那么勇敢，那么富有想象力，他們不畏艱難，不怕路遙山險，用自己的雙手創(chuàng)造無數(shù)奇跡。他還說：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”好一句有魄力的表達。在險惡的官場處事實屬不易，難能可貴的是他還留有一身正氣！正直是一種風骨，如同山崖蒼松，冬日臘梅，于風急雪大處方顯出風骨高峻。他“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮狼?。我感動；他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的鄉(xiāng)情，我感動；他“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼，我亦感動。這幾句，讓我看到了世間的光明與友誼，我懂了思念的溫暖但又凄涼。

在驟雨初歇的午后，嗅著一絲泥土的清香，倚在窗邊，領略詩中的人生。“大漠孤煙直，長河落日圓?！比?，始終是亙古不變的黃沙，戈壁，那些將士還要忍著風沙的肆虐作戰(zhàn)。我敬佩他們，贊揚他們。鄧稼先在沙如雪月似鉤的戈壁隱姓埋名幾十年，真是很難想象他是怎么做到的?！暗过埑秋w將在，不教胡馬度陰山?！睔鈩莅蹴纭Ｖ袊诉@種骨子里的傲氣是泯滅不掉的，現(xiàn)在國際形勢也不見得一片光明，局部沖突不斷。我們中華民族是個不容小視的民族，面對挑釁，我們絕不能輕易妥協(xié)，我們應該向古人那樣，勇敢地站起來，捍衛(wèi)中華人民共和國的尊嚴！

在緩沖的日落中，聞著幾聲鳥鳴，在疏影橫斜的小屋子里暢游。我看見那個終日凝眸，柔腸愁結的思婦在暗自神傷：“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁?！彼翘陋毩藛?？她才下眉頭，卻上心頭的愁，有誰體會？載不動的許多愁，又有誰來為她分擔？心頭，也不由得被一層陰霾籠罩。我猜想：易安會有多少次獨坐幽落冷清的庭院，會有多少次看盡西風卷簾的無情，又會有多少次，獨自一人，失落在人比黃花瘦的傷感中？“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，讀到這兒，我多想替她拂去心中蕩起的塵埃，多想為她斟上三杯兩盞淡酒與她同醉。

詩，是那飛揚的雪花嗎？只一片，足以讓人安寧。一個人的時候，為自己泡上一杯香茗，于靈動的墨色中，感悟詩魂。

感動初中篇七

曾經看過這樣一則新聞，講的是一個慣盜總是拿著一束玫瑰花，敲別人家的門，若有人開門，則問：這是你叫送的鮮花嗎？若是無人開門，便乘機行竊。

有一天，他敲動了一個病危的女鋼琴家的門，迎之而來的是一雙美得叫人心悸的眼睛，小偷呆住了，那女鋼琴家輕輕地從小偷手里捧過鮮花，一邊忘情地嗅著，一邊說：“多美的花兒，但愿你比我的生命開放的更長久?！彪S之，捧著花關上了門。小偷又呆住了，經過一番思想斗爭，他終于棄惡從善，用自己攢的第一筆錢買了一束花，給那位鋼琴家送去，可是他晚了。

是的，也許我們這個世界已經不再年輕，已經十分蒼老了，不再需要一些被世人認為“無謂”的感動了。

正備戰(zhàn)高考的孩子，會為母親在半夜端來的一杯牛奶感動么？專橫獨斷的上司會為屬下的一個卑微卻有益的建議感動么？游人會為一個傷痕累累但依仍屹立著的路牌感動么？如果你還能感動，那就證明著你的血管不曾硬化，思維不曾遲鈍，神經不曾衰老，證明你還很健全。

學會感動吧！那些微妙的感動有如常春藤，向著太陽，伸著小手般的藤蔓。如果人人都學會感動，那么世界將在感動中年輕起來，充滿生機與活力。

感動初中篇八

感動源于生活，只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)感激原來就在我們身邊，溫暖就在我們之間，無處不在。

記得有一次，我在圖書館看書，總會有人進進出出，清潔員的勞動成果一次次就踐踏。開了一條縫。我抬頭看了看，他氣喘吁吁，額頭上浸滿了汗水，肩上扛了一桶純凈水。哦，原來是一個送水的師傅。他左右打量了一下，然后又退了回去，不一會兒他又來了，低頭一看，他的雙腳上各套了兩只塑料袋，看來，他是怕弄臟了干凈的地板。

記得有這么一個故事，在一個游覽區(qū)的山道上，有位老人的圍巾不小心被風吹落道樹枝上，很高的樣子。老人找來了樹枝，卻怎么也夠不到，這時從人群蹦出了一個小伙子。老人的感謝還未出口，這個小伙子卻已消失在登山的人群之中。

只見天上布滿烏云，還拌著一道道閃電，一陣陣雷聲。地上的行人都紛紛加快腳步，躲避即將到來的大暴雨。迷蒙蒙的一片。街道上連一個人影也沒有，白花花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上面爭先恐后地開放著無數(shù)的水花。一次又一次被風吹彎了腰，一次又一次堅強地挺起，利用自身的韌性巧妙地渡過難關。風越刮越猛，雨越下越大，小樹沒有一絲的退縮，依然頑強地戰(zhàn)斗著，毫不氣餒地尋找著生機。小樹觸動了我的心靈，它面對危機時頑強求生的精神感激了我。

這就是感動，并不需要轟轟烈烈，也不需要驚天動地，感動往往都在我們身邊，在那些不起眼的小事上。

感動初中篇九

我是個愛哭的男孩，小時侯不管是什么事也不管是什么人只要說我一句，我的眼淚便像水一樣從眼中流出。所以，以前的淚水很沒有價值，也引起了很多外號。但是從那事以后我就很少哭了。那是小學五年級的事，那時我患有軟骨瘤，檢查出來后，醫(yī)生說需要手術，手術定在五、一。手完術媽媽陪在我身邊，因為手術后麻醉感漸漸消失，刀口也隨之疼起來。

打止痛針對刀口康復有害，所以不到疼的不行，最好不打止疼針。到了晚上睡覺，不知不覺中腿一動便痛醒，媽媽開始著急了，因為，疼所以沒怎么住意媽媽，到了10點多了，我仍然沒有困意，媽媽已經很疲勞，從媽媽那雙眼睛便全看出來了。但媽媽因為我一點困意也沒有，雖然我看出來了，并且讓媽媽休息一下，可媽媽還是陪著我，跟我說話，使我不去想刀口，以減輕疼痛。過了一會我覺得困了，我們才睡的。睡著睡不知怎的我的腿突然痛起來，我被疼醒便一點睡意都沒有。

我什么時候變的這樣冷漠？不過，后來我想請了，也許著就是我們90年代出生的一批人的特有的東西吧.這種東西也只有在我們這種社會，學校，家庭的塑造下才能出來的東西.這種東西看不見，摸不著，可我們知道，這種奇怪而可怕的東西已經戰(zhàn)局了許多少年 的心靈.于是給了那些像我一樣迷茫的少年 又多了一份迷茫...我經歷了許多事情，直到我肯定我不會被感動時，我卻被一部文學作品感動的哭了，而我卻犀利糊涂不知道為什么，就像我以前不知道 為什么不容易被感動一樣，這使我不得不佩服。

感動初中篇十

開啟記憶的閘門，往事如奔流的長河在腦海中游走，那張溫情的笑臉使我思緒萬千，心潮澎湃。

“渴了吧？來，喝點水。”從背后傳來如銀鈴般清脆的聲音。我轉過身，映入眼簾的是她微笑的臉龐，那么可愛，我得到了這夢寐以求的水，卻激動地說不出一句謝謝。“來，小心點，別燙著?。　彼阉颐媲耙凰驮谖疑焓纸铀瓡r卻驚呆了——水杯的杯把朝向我，而她的手端著那滾燙的杯子，杯子上面還在冒著熱騰騰的水氣！她的手被燙得紅紅的。

我抬頭看她，她依然笑著，她的笑似一股微風，吹跑了我的煩躁和炎熱。面對這杯熱氣騰騰得水，眼睛不覺得濕潤了，難以想象她的手怎么來承受這溫度。我朝她的方向望去，她笑容依舊，我也笑了，“謝謝”在心里重復。

雖然說人生如夢，又似一場戲，但總有一份感動留在心里。回憶往事，記憶重溫她最溫情的笑容，將定格在我心中。