人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

高中人物作文字篇一

你身襲一白裙，海藻般的長發(fā)隨意披散于肩頭，帶著年輕與朝氣闖進(jìn)我的視野，我們的故事從此開始。因?yàn)楠?dú)特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)將你帶到了我們班，在你沒來之前，年級上的老師無不知曉我們班出了名的調(diào)皮?？赡銋s不信那“流言”，下定了決心非踏雷區(qū)不可。

開學(xué)第一天，便迎來開頭難，幾個(gè)膽大的男生用粉筆畫滿了“……是……”。上課鈴響，當(dāng)你走進(jìn)教室，我們無不噓聲害怕那幾個(gè)耀武揚(yáng)威的蚊子會(huì)被你發(fā)現(xiàn)，令男生們失望的是，你輕瞥一眼，摸摸地打開書本，“今天我們要學(xué)習(xí)的是……”。這節(jié)課就在擔(dān)驚受怕中度過，直到下課前十分鐘，你便問道：“在同學(xué)們心中，老師是什么呢？”話音剛落，我們都爭先恐后地?fù)尨鹬?，那幾個(gè)男生或許是遭受“良心的譴責(zé)”，在眾人的注視下，自責(zé)說：“老師，你罰我們吧，我們錯(cuò)了?！彪S即便走上講臺(tái)將黑板上的“罪行”抹掉了。我以為你會(huì)像以前的老師一樣，大發(fā)雷霆，可現(xiàn)在想想，那是真是太“聰明”。

你將散在胸前的秀發(fā)梳理之耳后，用溫情似水的語氣對我們教導(dǎo)：“可能老師是新來的，還不太適應(yīng)，我希望在以后的相處過程中，會(huì)成為知己，請大家給予我鼓勵(lì)，老師會(huì)做得更好”，全班想起了雷鳴般的掌聲，而我也在你的教導(dǎo)之下從懵懵懂懂的女孩變得成熟知性。你舉起了希望，卻奉獻(xiàn)了自己，三尺教鞭指點(diǎn)迷津，解答我們的未知之謎，留念青春揮灑于講臺(tái)與黑板之間。

夜深了，燈下的你還在伏案執(zhí)筆，批改著作業(yè)，窗外寧靜只留下淺淺的呼吸聲，月色籠罩大地，烏云拖著她疲憊的身軀游走天際。夜靜了，城市失去自己的喧囂，燈火闌珊，路上稀少的車輛都忙著回家。而你卻還在，還在。筆下的波瀾托起了我們的希冀，勝似路燈又比它多了如盛夏的熱情。

夢醒了，視線回到了現(xiàn)在，窗外的綠葉又長新芽，老師，我想起了你。

高中人物作文字篇二

良心的世界人，我實(shí)在不愿看到?jīng)_突、流血、死亡，不愿看到我們的世界如此動(dòng)蕩。

我急切地希望變成天使，頭頂光環(huán)的天使，我要去造訪沙龍，以上帝的名義與他談判，讓他清楚地了解自己在做什么。

讓他徹底覺醒自己已經(jīng)殘害了多少無辜生命，讓他懺悔終身。

我要去美國白宮與小布什會(huì)談，讓他從冷戰(zhàn)思維中解脫，使他擁有一顆善良的心，用實(shí)際行動(dòng)使世界第一大強(qiáng)國為世界人民造福，使我們的世界更加穩(wěn)定，更加繁榮……

人類從誕生之日起，便開始了征服旅程。

如今全世界已被征服，人類文明也發(fā)展到了鼎盛時(shí)期:我們可以下深海潛水，上太空遨游，在世界每一個(gè)角落無不伸滿了人類征服的觸角。

但是，我們的地球也付出了沉重的代價(jià)。

看著地球母親奄奄一息地呼救，看著動(dòng)植物伙伴一天天地滅絕，我的心在流血。

難道人類文明的發(fā)展一定要以環(huán)境的惡化和其他生物的滅絕為代價(jià)嗎?如果繼續(xù)下去，綠色將不復(fù)存在，大地會(huì)被沙漠侵占，各種與人類相生相伴的動(dòng)植物朋友也將永遠(yuǎn)逝去。

到那時(shí)人類只能自食苦果，走向終極毀滅。

我急切地希望變成天使，用真情用人性去喚醒人類的先知先覺;用母愛及溫暖給即將逝去的動(dòng)植物生存的力量，使它們頑強(qiáng)地活下去;用上帝的威嚴(yán)嚴(yán)懲那些殘害生靈、破壞環(huán)境的殺手;用我的全部力量挽救人類，使大地永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥，使天空永遠(yuǎn)純凈蔚藍(lán)……

我急切地希望自己變成天使，用天使的舞蹈、天使的歌聲使的人與我并肩，使大家都成為維護(hù)世界和平、給人類帶來幸福的天使……

在朦朧中，我覺得兩肩上慢慢長出一對雪白的翅膀，身上穿上了同樣雪白的長衣，頭頂著金色閃閃的光環(huán)，向天空飛去……

高中人物作文字篇三

地球上有這么一種生物，它們擁有兩扇薄翼，擁有細(xì)長的軀體。在花間環(huán)繞，在陽光下飛舞。它們只有扇動(dòng)空氣的力量。

但是，若給它們機(jī)會(huì)，給它們時(shí)間，形成的氣流便可聚成風(fēng)暴，席卷全球。

它們是------蝴蝶。

在人們面前，它們不值一提。在機(jī)械化面前，它們不足一提，甚至在昆蟲中，它們也不值一提。

然而，正是這樣不值一提的微小生物，卻擁有著足以讓全世界顫抖的力量。

這是蝴蝶效應(yīng)，他告訴我們一個(gè)真理，小人物可以影響整個(gè)世界。請不要忽略小人物。

也許你會(huì)覺得這很荒謬，但實(shí)際上卻是十分合理。這便是小人物的力量。但如果你認(rèn)為每個(gè)小人物都可以輕易影響世界，那就錯(cuò)了。

小人物影響世界，也必須建立在足夠的實(shí)力的基礎(chǔ)上。正所謂機(jī)會(huì)總是給有所準(zhǔn)備的人。時(shí)機(jī)每分每秒都在，關(guān)鍵你是否有與之相合的能力。小人物雖然人微言輕，但是他們是有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備的，甚至他們比一般人都懂得更多，只是他們在這一刻說話沒有分量而已。一旦時(shí)機(jī)到來，他們會(huì)振臂一呼應(yīng)者云集，甕牖繩樞之子滅了強(qiáng)大的秦國，沛縣泗水亭的劉邦滅了不可一世的西楚霸王項(xiàng)羽。賣草鞋的劉備能夠在曹操和孫權(quán)的勢力中分得一杯羹而站穩(wěn)腳跟。他們都是小人物，雖然他們曾經(jīng)地位卑下。因?yàn)樗麄冇凶銐虻膬?chǔ)備，一旦時(shí)機(jī)成熟，自然讓風(fēng)云變幻。

小人物影響世界，必須要審時(shí)度勢才行。社會(huì)在不斷地發(fā)展，一旦人群中出現(xiàn)了某種情緒，而這種情緒被小人物抓住了，那么他就足以撼動(dòng)世界。洪秀全就是在中華民族的內(nèi)憂外患，滿清政府的無力與之抗衡，人民紛紛揭竿而起的時(shí)候，抓住了時(shí)機(jī)，最終撼動(dòng)了世界，震驚了世人。所謂小人物的力量最后匯聚成大的洪流，與其說是時(shí)勢造英雄，不如說英雄看穿了時(shí)勢，并與之同沉浮，共進(jìn)退。

滴水興波，不斷儲(chǔ)備中終起吞舟之巨浪。；一粒微塵，在風(fēng)沙的幫助下漸成觸天之高峰

每一個(gè)還在打拼的小人物，請不要懊惱，也不要悲傷，相信吧，快樂的日子已經(jīng)不遠(yuǎn)，要學(xué)蟬兒，用心蟄伏，當(dāng)夏天到來的時(shí)候，你會(huì)積蓄力量，飛向枝頭，歡樂歌唱。

高中人物作文字篇四

小時(shí)候，最喜歡躺在奶奶的懷里，聽著那些令人向往的故事，有女媧補(bǔ)天、嫦娥奔月…

奶奶是一個(gè)文盲，不認(rèn)識(shí)字，所以懂得不多，是一位極其普通的常在烈日下辛勤勞作的婦女。奶奶的一生沒有什么享清福之類的想法，只是一輩子地勞碌。

我從沒有聽奶奶提起過年輕時(shí)的事，或許是因?yàn)槟鞘且欢涡了岬挠洃洶?。奶奶從未對家人發(fā)過脾氣，無論什么事情她都默默承受著。

奶奶總是笑著，每日放學(xué)回家必先看到的是奶奶的笑容。無論是在學(xué)校的煩躁、壓力，還是與同學(xué)之間的不愉快都會(huì)消融，奶奶的笑容如一縷春風(fēng)永駐我的心頭。

奶奶在田間的勞作十分辛苦，我就總想幫奶奶做些事。但那是奶奶老說我小，這些事做不了。記得一次學(xué)校布置的作業(yè)是給爺爺奶奶洗腳，那一次奶奶笑得合不攏嘴，一連高興了幾天，我雖然不明白為什么，但奶奶高興就好。

奶奶這一輩子沒什么興趣愛好，就只是與母親她們聊聊家常，就連后來我長大是也不知道她喜歡吃什么，但是我喜歡的東西，奶奶卻記得十分清楚，就像是被刻在腦子里似的。

隨著時(shí)間的推移，我逐漸地長大，與奶奶之間的交流越來越少。但每次見到奶奶時(shí)，她總是笑著，奶奶永遠(yuǎn)都是那么善良與和藹。

我剛步入初中的那一天，我有點(diǎn)害怕，畢竟是第一次住在一個(gè)陌生的地方，隨著夜晚的來臨，我心中的不安感愈漸加深，我突然很想家，很想那位永遠(yuǎn)帶著笑容佇立在家門口等我的老人。

奶奶的為人是如此善良，但是上天卻是那么的不公，它將病魔的利爪刺向奶奶，將死神的鐮刀揮向奶奶，她吞噬奶奶的生命，蹂躪奶奶的身體。

那是從前年7月開始的，起初以為是咽喉炎，去醫(yī)院拿了藥，我們以為就沒事了。但是病卻一直未好。后來就照了片，我們才知道是患上了食道癌。

那夜，在姨媽家，我無意聽見了這個(gè)消息。我一下子就不知所措，我假裝不知情呆在一邊，但聽著聽著我就無法再聽下去了。我默默地走出門，一出門，我的眼淚不自主地滴落，任其打濕衣襟。心中無休止地咆哮：“為什么？”我一路狂奔回家，一下?lián)涞酱采鲜曂纯蕖?/p>

母親他們打算瞞著奶奶帶她去德陽再次診斷，臨走時(shí)奶奶依然笑著，我的心一陣刺痛。后來在德陽，奶奶告訴姨媽其實(shí)她一切都知道。說話時(shí)，她依然笑著。

奶奶的病確診后，醫(yī)生說：“奶奶治不好，做了手術(shù)也依然會(huì)病發(fā)，而且做了手術(shù)后，奶奶的行動(dòng)會(huì)非常地不便?！弊詈?，在奶奶強(qiáng)烈的要求下，她回家保守治療。

后來不久寒假到了，每天我都陪奶奶散步。一日，奶奶讓我陪他去上街，那是我不想去，就推辭了。誰知，不久之后奶奶便臥床不起。我是多么的后悔，為什么我沒有陪奶奶去呢？我真是恨我自己，明知奶奶時(shí)日不多，自己卻連那小小的愿望也不給滿足。

終于奶奶走了，走的那天是清晨，那最后的時(shí)刻，全家人都圍在屋子里，我和姐姐拉著奶奶的手，看著枯瘦的手，我的心一下變得起伏不定。然后奶奶用他剩余的力氣掙脫出我的手，就好像是我拉著她，讓她不能下定決心地去另一個(gè)地方。那力氣雖小但我還是無法抵抗，就在我撒手的一霎那，奶奶去了。

雖然說奶奶應(yīng)該還能活一段時(shí)間，但她還是去了。母親他們說要么是奶奶忍受不了疼痛，要么是為了我，因?yàn)椴痪煤笪覍⑷ド蠈W(xué)，我的內(nèi)心一怔，為了我？我的心情久久不能平復(fù)……

今天寫這篇文章時(shí)，我的眼淚又滴落了下來，回想起過去，那永不褪色的笑容，我的心又蕩起了漣漪，下周姐姐就要結(jié)婚，這是奶奶臨走前最想看見的。如果這世間真有天堂，那奶奶一定在注視著我們，那笑容也將在天堂繼續(xù)綻放。

高中人物作文字篇五

爸爸媽媽常說我一個(gè)人的時(shí)候，就像一個(gè)小大人似得，一點(diǎn)也不好動(dòng)，就像白天的貓頭鷹一樣。

確實(shí)，我一個(gè)待在家里的時(shí)候，是一個(gè)靜的我。每次回家，我都會(huì)習(xí)慣性的打開門，進(jìn)入自己的小天地。我很喜歡一個(gè)人靜靜的看書。我有許多藏書，當(dāng)我一本本閱讀他們的時(shí)候，就像和一個(gè)個(gè)思想家、哲學(xué)家一樣，我從他們那里吸取了許多知識(shí)；我還喜歡欣賞音樂那些美妙的旋律就像領(lǐng)著我在音樂的殿堂中漫步，讓我心曠神怡；我還喜歡做小制作，那些看起來不規(guī)則、亂七八糟的小物體，放在大人面前，肯定會(huì)讓他們心煩不已，可一旦到了我的手上，一轉(zhuǎn)眼，便神奇的變成了一件件精美的裝飾品……一個(gè)人的時(shí)候，我是一個(gè)內(nèi)心世界豐富的“靜”的我。；不過，要是我和小伙伴在一起的話，爸爸媽媽就會(huì)說我判若兩人。那時(shí)候，我就變的非常好動(dòng)，就像那脫韁的野馬一樣。

跟小伙伴在一起的時(shí)候，那就是個(gè)“動(dòng)”的我。

俗話說：“三個(gè)女人一臺(tái)戲?！逼鋵?shí)，我認(rèn)為兩個(gè)小孩在一塊也是一臺(tái)精彩的好戲呢！

我和小伙伴一見面，就有或不完的話，我們互相打鬧、嬉戲，有時(shí)候樂得在床上翻起跟頭來；我們還會(huì)玩電腦游戲，一上機(jī)就會(huì)玩它個(gè)昏天黑地，不分高下。當(dāng)然，看電視也是我們必不可少的科目，不知為什么，和小伙伴在一起看電視的時(shí)候我覺得比一個(gè)人看的時(shí)候要好看好幾倍，我們睜大眼睛看著頻幕，整個(gè)人就被那精彩的劇情所“套牢”，時(shí)而前仰后合，時(shí)而焦急的跺腳，那才叫投入、過癮！我心血來潮也會(huì)出手大方的時(shí)候，我會(huì)領(lǐng)著我的小伙伴去附近的小商場購物，買一些我們喜歡的卡通玩具、美味食品什么的……跟小伙伴在一塊的時(shí)候，我是一個(gè)樂觀奔放的“動(dòng)”的我。

這就是我！一個(gè)時(shí)而安靜又時(shí)而好動(dòng)的女孩！