在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我與母校的故事小學(xué)生作文篇一

學(xué)校還是原來的樣貌。站在教學(xué)樓前，我回想以前那段美好的時(shí)光，以前教室中傳來的瑯瑯的讀書聲，下課時(shí)教學(xué)樓的歡聲笑語(yǔ)，操場(chǎng)上同學(xué)們玩耍的吶喊聲，它們?nèi)缤募钡暮恿鲝奈颐媲按掖易哌^，想到這里，我鼻頭一酸，一顆冰涼的淚珠從我的臉上滑過。

到茉莉花教室了，同學(xué)們還是那樣的熱情，把我包圍起來，詢問我在國(guó)際發(fā)生了什么有趣的事情……突然，有人喊：“李老師氣憤了，快回教室！”所有同學(xué)都依依不舍地去教室上課了。我想：既然這樣，那我就去給他們做禮物吧。

我做的是美術(shù)老師前幾天教我們做的感恩節(jié)禮物，做好后，我在上面寫了幾個(gè)大字——永遠(yuǎn)的茉莉花！

我把它送給同學(xué)們，剛要走的時(shí)候，同學(xué)們叫住我，讓我進(jìn)教室，進(jìn)去之后，李老師也很熱情，她讓我坐在講臺(tái)上的椅子上，然后同學(xué)們來提問，“聶心茹，你覺得國(guó)際學(xué)校哪里好？”提起這個(gè)問題我很驕傲：“當(dāng)然是教育好嘍：數(shù)學(xué)老師在開學(xué)時(shí)就說過，不要把自己的思想困在一個(gè)狹窄的空間里，要像科學(xué)家一樣思索。為了開拓我們的思維，在上新課之前，我們都會(huì)做一個(gè)挑戰(zhàn)單，老師就根據(jù)在挑戰(zhàn)單上的問題來給我們講課?！?/p>

“哇！”

“上英語(yǔ)課時(shí)，老師會(huì)給我們講字母的讀音，讓我們見到一個(gè)單詞就能拼讀出它?！?/p>

“好厲害呀！”

“語(yǔ)文課從不死記硬背，而是老師別出心裁地出一些我們意想不到的問題，讓我們學(xué)會(huì)了深度的思索……我喜歡上了閱讀，喜歡上了寫作”

同學(xué)們聽完我的分享后，都情不自禁地發(fā)出了感嘆聲。

當(dāng)天空的那一輪夕陽(yáng)慢慢消退它刺眼的光線時(shí)，我依依不舍地離開了我的母校，這所陪伴我成長(zhǎng)，激勵(lì)我上進(jìn)的學(xué)校。我愿把這份不舍化為我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)努力成為母校的驕傲，愿母校因我們而永葆青春，母校為我們而永遠(yuǎn)芬芳。

我與母校的故事小學(xué)生作文篇二

那美麗的校園；那讓人尊敬的老師；那些可愛的同學(xué)們。

光陰似箭，不經(jīng)意時(shí)間跑掉了，我長(zhǎng)成一個(gè)大孩子了，即將離開我愛的學(xué)校，步入初中。充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)生活匆忙的跑掉。別了，我愛著的母?！袊?guó)輕紡城小學(xué)。

剛剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，我心里擔(dān)心、猶豫，我本來就膽小如鼠。是那一份份友誼，是那一個(gè)個(gè)好朋友真誠(chéng)的友誼感動(dòng)了我，溫暖了我本膽小的心靈……

六年的光陰像一支停不下的飛箭，仿佛一眨眼就不見了。再過一個(gè)多月，我就要離開我親愛的母校了，我真的是分的不舍。

這高大的教學(xué)樓、平整寬闊的大操場(chǎng)、迎風(fēng)招展的五星紅旗……。這校園中的一切都顯得那么美麗而親切。對(duì)母校的記憶不再是堆積如山的試卷，而是充滿了快樂的童年時(shí)光。

曾經(jīng)迎著微風(fēng)在操場(chǎng)上歡笑著、奔跑著、嘻戲著，是多么地快樂！可這一切似乎就要被風(fēng)吹走了；我努力地回憶著，一幕一幕浮現(xiàn)在我的眼前。

在這個(gè)校園里，我曾經(jīng)有過歡笑，也灑過淚水。沒有太多的言語(yǔ)，能體會(huì)我此時(shí)此刻的心情。

我們的班主任。他的每個(gè)細(xì)胞里都充滿著幽默，我們都把他當(dāng)作自己的好朋友。他對(duì)待工作十分認(rèn)真，每次都要工作到很晚，這就是我們尊敬的老師。

別了，我親愛的母校。

我與母校的故事小學(xué)生作文篇三

秋日的陽(yáng)光愜意的臥在清翠的葉片上，不知不覺又悄悄滑落，蕩著銀鈴般的純真旋律。就這樣腳步輕盈的在槐樹溫柔的懷抱中漫步。樹蔭化作濃烈的墨柔柔的潑灑在乳白色的磚上，忽明忽暗的斑駁著曾經(jīng)的年少輕狂。我凝視著，心在青春的旋律中輕輕蕩漾。

一年前，我曾稚嫩的用手指輕輕勾勒矗立在面前的白色高大教學(xué)樓的金色輪廓，像是少年沉睡的季節(jié)般的純凈，自然。嘴角情不自禁的揚(yáng)起彎彎的弧度，輕輕的，靜靜地，叩開了心之迷層，傾聽夢(mèng)的囈語(yǔ)，埋下年輕的種子，守著嫩嫩的綠芽，澆灌著心泉的呵護(hù)。

夕陽(yáng)如美人臉上的紅暈在天邊一圈圈清晰的暈開來，如一雙芊芊玉手輕柔撫摩著米黃色的課桌，彌漫著溫馨的香氣。同學(xué)們都緊握著筆在雪白的紙張上飛舞著，目光堅(jiān)定的凝視著密密麻麻的題紙，輕抿著嘴唇，默默地在心中堅(jiān)持著夢(mèng)想的支柱。不經(jīng)意間，望到書桌一角貼著的綠色紙條，上面鑲嵌著雋秀的字體：“夢(mèng)想是心靈的思想”。少年的單純與赤誠(chéng)本就是夢(mèng)想的積淀。而夢(mèng)想的種子正靜靜的伏在青青校園的寬厚肩膀上深眠？

回首翹望嵌滿斜暉脈脈下的一步步踏實(shí)的腳印，時(shí)而捧著收獲的果實(shí)歡呼雀躍，時(shí)而在獨(dú)自的寂寞中淚流滿面。每當(dāng)退縮即將戰(zhàn)勝堅(jiān)持時(shí)，總會(huì)有校領(lǐng)導(dǎo)何老師回蕩在耳邊的體貼與鼓勵(lì)，觸動(dòng)我的心弦，奏出甜美的樂章。

注射室里傳來一陣陣嘈雜，同學(xué)們正在接受注射疫苗。窗外的陽(yáng)光燦爛的播撒著溫暖，柔柔的裹著老校長(zhǎng)。她輕輕的撫摸著我的頭。她的額角飄起了幾絲白發(fā)，陽(yáng)光為它涂上了一層淡金色，溫和的暈起一絲光暈。她的雙手輕輕的搭在我的肩上，不時(shí)的拍拍我，溫柔的安慰我說：“不用怕，我在這兒，一會(huì)兒就好了?！彼贿呎f著，眼角漾起了笑容的漣漪，幾絲皺紋也疏散開來，深深淺淺的縱橫在疲憊的面容上，猶如漸突起的道道愛的山崗，眼神中流露出慈愛的泉，那泉抹凈了同學(xué)們心中的畏懼，牽引著我們?cè)趷鄣牟屎缰姓钩峄匦Ｇ娜唤德?，又聆聽到了老師那聲聲教?dǎo)。

夜色悄悄降臨，仿佛少女舞動(dòng)著深藍(lán)色的裙擺，猶若她神秘的瞳孔，深不可測(cè)。晚自習(xí)后，老師仍認(rèn)真的為我們解答難題。她在草稿紙上一筆一劃的勾勒著，一邊寫，一邊看看我們，那信任的眼神如月光般澄澈，不斷的激勵(lì)著我們奮筆抒寫尋夢(mèng)的堅(jiān)定決心。

不知不覺，一年恍然而過，如今已是白雪輕飛曼舞的日子了。一步一步在雪地中踱步，印下了深深淺淺的腳印。校園，這個(gè)夢(mèng)想之源，點(diǎn)亮了我尋夢(mèng)的火種，燃燒著青春的夢(mèng)想。校園，是少年夢(mèng)想永恒的氣息地。

我與母校的故事小學(xué)生作文篇四

時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我就快要畢業(yè)了，回顧小學(xué)的生活，總覺得那么親切，那么難舍難分。

小學(xué)時(shí)代是人生美好的開端。美好的理想在實(shí)小孕育；良好的習(xí)慣在實(shí)小養(yǎng)成。六年小學(xué)是時(shí)光一晃而過，如小溪帶著歲月的精華流向的大海。

六年的時(shí)間說短就短，說長(zhǎng)也長(zhǎng)，還記得剛上二年級(jí)時(shí)看見高年級(jí)同學(xué)總覺得那六年是一段很漫長(zhǎng)的經(jīng)歷，但現(xiàn)在的我再回想過去，才發(fā)現(xiàn)原來時(shí)間在不知不覺中流失，幼時(shí)的我總盼望能夠早一點(diǎn)放假，去飛向我心中玩的天空，但現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)生活不但沒有讓我厭煩，反而讓我從中體會(huì)到很多同學(xué)們從不言表的情誼。

即將畢業(yè)，你再也不會(huì)聽到同學(xué)們因?yàn)椴缓隙臣艿穆曇簦词故前嗬锲綍r(shí)默默無語(yǔ)的同學(xué)在這幾天里和大家肩并肩，一邊享受相聚的歡快，一邊希望時(shí)間永遠(yuǎn)留在現(xiàn)在。但天下沒有不散的宴席，人一輩子不可能呆在一個(gè)不變的環(huán)境里，但不可否認(rèn)的是，分別雖然痛苦，但在現(xiàn)在的這幾天里，因?yàn)樗鼈兊牧α看_實(shí)使同學(xué)們關(guān)系更融洽，更親密了。

在朝夕相處之中，我看到了老師們的無私奉獻(xiàn)，就像一支支蠟燭，慢慢地燃燒自己，為我們化作灰燼，卻成為了我們心上的明燈！我看到了朋友的真誠(chéng)，互相幫助，就像船和帆，齊心合力，到達(dá)勝利的彼岸。

在那寬闊的操場(chǎng)上，我們一起嬉戲，一起玩耍；在高大的籃球架下，曾經(jīng)有過多少場(chǎng)激烈的比賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；在那操場(chǎng)上曾舉行過多少次令我們難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)：那記載我們成長(zhǎng)中每一個(gè)腳印的校園。

就在這兒，我，一個(gè)在百味人生中只知道甜的女孩，懂得了還有酸，苦，辣，咸……也是這里，讓我學(xué)會(huì)了謙虛做人，學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折與困難，還是這兒，讓我懂得了學(xué)海無涯，應(yīng)該奮斗終生。

回憶著被春風(fēng)溫暖的母校，回憶著被秋葉鋪上金色足跡的母校，回憶著在母校的每一分每一秒，我才知在母校的時(shí)光是我最值得留念的，最值得細(xì)細(xì)品味的……

常常在月光降臨繁星閃爍時(shí)，對(duì)著天空幻想母校的未來，回憶母校的從前。那一切的一切是多么多么的美好。

我們?yōu)槭裁措x別的日子為什么來得如此之快，如此匆匆，讓我感到茫然，不知所措。燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，小學(xué)生活從我們身邊擦肩而過，卻沒有再回來的時(shí)候。

想著就要離開的母校，再看著身邊的一草一木，都覺得哪么親切。畢竟我們跟它們已經(jīng)生活了六年了。

啟航！理想載我們?nèi)ミh(yuǎn)航；啟航！實(shí)小載我們?nèi)ミh(yuǎn)航。??！實(shí)小，我的校園我的家，我的搖籃我的夢(mèng)！

我與母校的故事小學(xué)生作文篇五

一天晚上，我正在想未來的母?！讕煾叫?huì)是什么樣的呢？想著想著，我的面前突然出現(xiàn)了一扇門。走進(jìn)門一看，這是什么地方?。课以趺床徽J(rèn)識(shí)？怎么全是高科技？難道我穿越到未來去了？我走著走著，看見了一個(gè)路人，便上前問他：“請(qǐng)問現(xiàn)在是什么年代??？”那人像看一個(gè)傻子一樣看著我，對(duì)我說：“現(xiàn)在是20世紀(jì)30年代?！甭犝f到了20世紀(jì)30年代，我一蹦三尺高，因?yàn)槲依显缇拖肟纯次磥淼奈讕煾叫∈鞘裁礃幼恿?。我沒打聽一會(huì)兒，就找到了巫師附小，因?yàn)槲讕煾叫√雒恕?/p>

20世紀(jì)30年代，巫師附小可不比從前了，巫師附小早已成了上到百萬(wàn)富翁下到路邊小乞都想讓兒女來就讀的一等一的大學(xué)校了。光是招學(xué)生的老師就不計(jì)其數(shù)，更別說是教學(xué)生的老師了。

為什么20世紀(jì)30年代的巫師附小這么受歡迎呢？一問才知道，這是因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)方式獨(dú)特、新穎。

巫師附小里面是什么樣子的呢？我迫不及待的想進(jìn)去看一看。

我一走進(jìn)巫師附小的大門，就看見里面只有一面黑板，怎么回事？我詢問了巫師附小的老師，才知道可以在黑板上面寫下你喜歡的科目，然后你就會(huì)進(jìn)入到相對(duì)應(yīng)的教室里了。是不是很神奇啊？？

還有更神奇的呢！進(jìn)去后我發(fā)現(xiàn)，里面全部是一些單獨(dú)的小房間，而老師就在里面。也就是說，那時(shí)候的巫師附小，一個(gè)學(xué)生一個(gè)老師！為什么要這樣呢？我疑惑不解。帶我進(jìn)來的老師似乎看出了我的疑惑，對(duì)我說：“如果一個(gè)老師教幾個(gè)學(xué)生的話，有些聰明的學(xué)生會(huì)感覺厭煩，感覺老師太啰嗦了。相反，有些接受能力不太強(qiáng)的學(xué)生老師教了幾遍也不明白。所以，采用一個(gè)老師教一個(gè)學(xué)生，可以根據(jù)學(xué)生們的接受程度來安排不同的課程。”

如果學(xué)生的表現(xiàn)特別好，會(huì)得到什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？想到這里，我不禁發(fā)問了。老實(shí)說得到的獎(jiǎng)勵(lì)是“自由一日”。聽到這，我不明白了，什么叫“自由一日”呢？難道是沒有作業(yè)？老師告訴我。如果獲得了自由一日的獎(jiǎng)勵(lì)，那么就可以大聲說出你想干的事情，然后就會(huì)進(jìn)入到一個(gè)虛擬的世界里，做想做的事。就比如說如果想去戰(zhàn)場(chǎng)上和敵人槍戰(zhàn)，就會(huì)獲得一把近乎真實(shí)的槍，到一個(gè)虛擬的世界里和敵人pk。效果非常逼真。當(dāng)然，這還是歸功于高科技。

“那巫師附小也有考試嗎？”我又問道。老師說，在巫師附小也有考試，不過和以前的考試大不相同了。他會(huì)用一種特別的機(jī)器來探測(cè)學(xué)生們有什么知識(shí)沒掌握到，然后著重教這方面的知識(shí)。

那下課和以前有什么區(qū)別呢？老師又告訴我，下課時(shí)，會(huì)根據(jù)腦海中家的印象，為你創(chuàng)造你個(gè)“家”，在“家”里，你想干什么就干什么，基本上和真的家沒有什么區(qū)別，讓你感受家的溫馨，玩得痛快。

糟了，不知不覺我已經(jīng)在20世紀(jì)30年代待的太久了，爸爸媽媽要著急了，我得趕快回家了，我戀戀不舍地告別未來，回到了本來的家里。

我與母校的故事小學(xué)生作文篇六

我們的學(xué)校像一個(gè)亭亭玉立的姑娘，一切都是美麗的。

我們的學(xué)校坐落在萬(wàn)壽亭街9號(hào)，有19個(gè)班，連學(xué)校的老師也年輕漂亮，像一朵朵盛開的鮮花。

校園的花壇里鮮花朵朵，枝葉繁茂。麥冬像一群孩子，趴在地上。冬青就成熟得多，她像一位慈祥的母親，看管著孩子。牽牛花吹起了小喇叭，喚醒了一切。

乒乓房也為校園增添了一份美麗，它不僅是乒乓房，還是活動(dòng)場(chǎng)地，每到聯(lián)歡會(huì)時(shí)，同學(xué)們唱歌跳舞，這里異常熱鬧。平時(shí)，同學(xué)們?cè)诶锩娲蚱古仪?。他們真算得上是乒乓小將。你一推，我一檔，我忍不住叫好：“加油！加油！”

晚上校園是那樣的安靜，靜悄悄的，仔細(xì)聽，就能聽到“乒乒乓乓”的聲音，原來是乒乓隊(duì)員不惜犧牲自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上還在刻苦訓(xùn)練，準(zhǔn)備為學(xué)校爭(zhēng)光。

教學(xué)樓上的美術(shù)室外也很美麗。后面擺放著我們精美的作品。墻上貼著照片，地面整潔，窗口還掛著彩條，非常好看。

我愛學(xué)校，我們?cè)谶@里學(xué)到知識(shí)，放飛了自己的夢(mèng)想。

我與母校的故事小學(xué)生作文篇七

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束。這六年中，在我增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，我的學(xué)校也曾發(fā)生了不可計(jì)數(shù)滄桑巨變，其中最突出、最明顯的變化，就是學(xué)校的現(xiàn)代化教育。

這要從小學(xué)一二年級(jí)說起。那時(shí)，學(xué)校的班級(jí)里用的還是普普通通的黑板和粉筆。寫字速度慢，寫起來又困難，粉筆還時(shí)不時(shí)的會(huì)被折斷。在寫字時(shí)粉筆灰隨處飄，容易掉進(jìn)老師的眼睛、鼻腔、口中，因而引發(fā)疾病，影響老師的身體健康，甚至影響整個(gè)教學(xué)過程與同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

用電子白板上第一堂課時(shí)，我們的心別提有多激動(dòng)了。我們?cè)诎装迳闲蕾p風(fēng)景圖畫，盡情飽覽祖國(guó)的大好河山；我們?cè)诎装迳献鲇腥さ碾S堂練習(xí)，享受快樂的同時(shí)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)；我們?cè)诎装迳狭私飧嗟膫ト耍运麄優(yōu)閷W(xué)習(xí)榜樣共同進(jìn)步。讓老師省心、省力、省時(shí)，讓我們愛學(xué)習(xí)、愛人民、愛祖國(guó)。

在本學(xué)期，我和同學(xué)們上了一堂趣味十足的數(shù)學(xué)公開課。不但老師用電子白板給我們上課，我們也每人有一臺(tái)平板電腦用來學(xué)習(xí)。

做隨堂練習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們無需動(dòng)筆，只要在平板上面操控，完成相應(yīng)的練習(xí)，得出答案后提交即可。隨堂練習(xí)的正確率在電子白板上一目了然，就連提交答案的先后順序都能清晰地看出。

當(dāng)老師提出問題時(shí)，作為數(shù)學(xué)課代表的我舉手發(fā)言。我一邊說，老師一邊根據(jù)我的發(fā)言在電子白板上操控，將我的語(yǔ)言生動(dòng)形象化地展現(xiàn)在同學(xué)們的眼前，讓我的語(yǔ)意意淋漓盡致地表達(dá)出來，而且淺顯易懂，雅俗共賞，老師理解、講解起來也就方便多了。

國(guó)家在進(jìn)步，生活在改進(jìn)。我們學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游，發(fā)掘無數(shù)知識(shí)的寶藏。在此，我要對(duì)我的祖國(guó)表示由衷的熱愛與感謝。我一定不辜負(fù)祖國(guó)為我們創(chuàng)造的這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我要從此發(fā)奮圖強(qiáng)，在學(xué)習(xí)之路上勇往直前，長(zhǎng)大為國(guó)家效力，讓中國(guó)更加繁榮昌盛。

我與母校的故事小學(xué)生作文篇八

我的學(xué)?！顷P(guān)小學(xué)，是一座美麗的小學(xué)。

走進(jìn)校門，就可以看見花壇里有許多美麗的小花。微風(fēng)一吹，它們便彎起了腰，跳起了舞，好像在和同學(xué)們打招呼。

早晨，校門前的馬路上擠滿了學(xué)生和家長(zhǎng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾。來到學(xué)校里，同學(xué)們向高高的國(guó)旗敬禮，向敬愛的老師問好，向其他同學(xué)打招呼。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，隨著美妙的上課鈴聲響起，同學(xué)們像一群快樂的小鳥，嘰嘰喳喳地飛進(jìn)了教室。頓時(shí)，朗朗的讀書聲從教室里傳出來，好像山間潺潺的流水，清脆悅耳！

下課了，操場(chǎng)上可真熱鬧啊！同學(xué)們有的跑步，有的踢鍵子，還有的玩老鷹捉小雞……我們最常玩的就是開小火車了。有時(shí)我們的火車開得太長(zhǎng)了，車頭和前面的車廂跑得飛快，后面的車廂跟不上，火車經(jīng)常會(huì)斷成好幾截，這時(shí)大家都會(huì)笑個(gè)不停。課間活動(dòng)真是快樂無比！

這就是我的學(xué)校，一個(gè)既美麗又充滿歡樂的學(xué)校，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)！

我與母校的故事小學(xué)生作文篇九

故園草木常入夢(mèng)，驀然回首非昔同。

當(dāng)莘莘學(xué)子回到母校，在記憶的引導(dǎo)下，尋訪昔日的一草一木，都在感慨母校變新了，變美了……

以前校園里南側(cè)灰色的教學(xué)樓已經(jīng)失去了蹤影，取而代之的是由紅白兩色的瓷磚貼滿了外墻，整個(gè)教學(xué)樓在校園中顯得格外搶眼，白色顯得純凈、紅色顯得活躍。明亮的顏色映襯出我們小學(xué)生天真、活潑的個(gè)性。

母校先后建起了圖書館、電子琴室、舞蹈教室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室等功能室。還記得當(dāng)我們第一次踏入這些功能室的時(shí)候更多的是驚喜：微機(jī)室先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，學(xué)習(xí)機(jī)的液晶顯示屏、配置高端的主機(jī)；語(yǔ)音室?guī)熒?dòng)、生生互動(dòng)、自主學(xué)習(xí)模式的多樣；圖書館品種多樣內(nèi)容豐富的藏書；實(shí)驗(yàn)室各種科學(xué)設(shè)備實(shí)驗(yàn)儀器，令我們眼花繚亂……這些功能室讓我們的校園生活充滿活力，更加幸福。

我們的母校從1978年到2008年，30年的風(fēng)雨歷程，30年的豐功偉績(jī)。南教學(xué)樓大廳的榮譽(yù)展堂，每一塊獎(jiǎng)牌、每一個(gè)獎(jiǎng)杯都記錄著歷屆老師、學(xué)生的辛勤付出與拼搏汗。每當(dāng)走入這個(gè)神圣殿堂我們都激動(dòng)不已。這些榮譽(yù)激勵(lì)著我們更加勤奮努力?，F(xiàn)在母校是我們的驕傲，將來我們要讓母校以我們?yōu)轵湴痢?/p>

我們的校園三十年耕耘不息，三十年銳意進(jìn)取，織就了桃李滿園，芬芳畫卷。三十年前的母校簡(jiǎn)潔樸素，三十年后的母校深沉醇厚！

我們不會(huì)忘記母校，母校更不會(huì)忘記我們。母校的每一寸土地都刻印著我們成長(zhǎng)的足跡，這些足跡匯聚成了母校的輝煌。

我愛合作！我愛經(jīng)風(fēng)沐雨30載的母校！

我與母校的故事小學(xué)生作文篇十

我的母校—北大附中重慶實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所美麗而現(xiàn)代化的學(xué)校，而我覺得學(xué)校特別美的地方也就是后山了。

雖然后山在學(xué)校不太被重視，可我覺得后山特別的美，后山美得不一般，美的特別。

一到后山，鐘樓首先進(jìn)入我們的眼簾，鐘樓天天打鐘告訴我們?cè)摮燥埩?、該睡覺了、該起床了……鐘樓的美不是一般的外在美，而是內(nèi)在美。

看！那一朵朵馥郁的鮮花，猶如一條條地毯似的，紅的紅、綠的綠、紫的紫、黃的黃，還有粉紅色的花朵點(diǎn)綴得更加美麗，更加動(dòng)人！

后山的山肯定是最好玩的地方了。有時(shí)蘇老師帶我們?nèi)ヅ郎剑覀円粋€(gè)個(gè)像小蜘蛛俠似的。不過我們的“輕功”還是挺好的，我們有的不用手就可以“爬”上去，又可以飛速地跑下來。每次去那兒，都可以看見我們上一次留下的足跡和歡快的笑聲。總之，每一次的感覺都是三個(gè)字—太爽了！

我愛學(xué)校的后山，更愛我的母校—北大附中重慶實(shí)驗(yàn)學(xué)校！

我與母校的故事小學(xué)生作文篇十一

我的校園一年四季都那么美麗。 (開頭應(yīng)先給四季的校園景色作個(gè)概括。)

陽(yáng)春三月，春姑娘輕輕地坐在柔軟的白云上，天空中飄浮著春的氣息。草地上，木棉花開了，它害羞地張開紅彤彤的笑臉，小心翼翼地“坐”在樹枝上，欣賞著那鳥語(yǔ)花香的校園;在木棉花旁邊的是一棵柳樹。(，)碧綠的柳葉齊刷刷地嵌在柳枝上，它們就像一個(gè)個(gè)好奇的“小朋友”，探著腦袋驚訝地打量著這個(gè)多姿多彩的校園。(，)柳枝垂著頭，隨風(fēng)搖曳，在天空中勾畫了一條條美麗的孤線。勤勞的蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓忙得不亦樂乎，一會(huì)兒到木棉花家“做客”，一會(huì)兒又到柳樹家“玩耍”…… (對(duì)木棉花、柳樹、蝴蝶等的擬人描寫生動(dòng)，寫出了春天校園的勃勃生機(jī)。)

盛夏酷暑，陽(yáng)光就像一個(gè)“毒辣”的“巫婆”，火辣辣地照著校園。操場(chǎng)上，嬌媚的美人蕉“伸”出翠綠的大葉子，大葉子就像一把半張半合的雨傘，軀干的頂端長(zhǎng)出了紅的黃的、喇叭一樣的花兒。如果遇上雨過天晴的天氣，嗬!你看，美人蕉真(更)是別有風(fēng)致!大葉子沾滿了晶瑩透明的露珠，在陽(yáng)光下閃爍著鉆石一般的光;(。)不光只有美人蕉，榕樹也一樣。(，)它挺著軀干，(、)抖著細(xì)葉，一點(diǎn)也不懼怕陽(yáng)光的暴曬，就像在叫：“哼!太陽(yáng)!我不怕你!盡管曬吧!” (抓住美人蕉與榕樹的特點(diǎn)，表現(xiàn)出了夏日校園的風(fēng)情之美。)

秋風(fēng)瑟瑟，就像擁有了一支金黃的畫筆。它拿著畫筆，把校園點(diǎn)綴得金一般的黃。金黃的樹葉散落在地上，就像一片片數(shù)不完的“黃金”。一陣秋風(fēng)吹來，空氣頓時(shí)就像有了一股巨大的浮力，托起一片片樹葉。樹葉在半空中任意飛翔，就像一架架形狀奇特的“小型飛機(jī)”?？菽緵]有了樹葉的陪伴，并不感到悲傷、孤獨(dú)，低頭輕輕地默誦：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！闭f完，抖了抖干枯枯的枝條，長(zhǎng)滿皺紋的臉上露出一絲欣慰的微笑。 (在對(duì)金黃的樹葉描寫中融入了個(gè)人情感，表現(xiàn)出了秋天里充滿動(dòng)感的金色校園景象。)

冬日，凜冽的寒風(fēng)咆哮著，毫不留情地在校園里“搗鬼”。一些花草樹木都害怕地彎下了腰，縮成了一團(tuán)。寒風(fēng)獰笑著說：“膽小鬼!膽小鬼!真是一群‘縮頭烏龜’!哈哈哈哈……”而此時(shí)，“植物園”里的竹枝卻對(duì)寒風(fēng)不屑一顧，傲然挺立著身體。它大聲地回應(yīng)著寒風(fēng)：“我們不是膽小鬼!我們不是膽小鬼!你才是‘縮頭烏龜’呢!哼!”寒風(fēng)似乎惱怒成羞了，它更加用力地吹著?？芍裰θ匀煌χ敝眢w，一點(diǎn)也沒有被寒風(fēng)壓彎，就像一位寧死不屈的戰(zhàn)士。 (既然是寫美麗，那么本段也應(yīng)該描繪出竹枝傲立之美。)

我的校園真美麗!我愛我的校園!

我與母校的故事小學(xué)生作文篇十二

當(dāng)歲月悄然轉(zhuǎn)動(dòng)不息的車輪，當(dāng)太陽(yáng)熱情點(diǎn)燃不息的火焰，當(dāng)花兒悄然綻開美麗的花朵，黃河科技學(xué)院也將要迎來三十年的生日。三十年漫漫路，步步不尋常。自1984年創(chuàng)辦以來，學(xué)院秉承“為國(guó)分憂、為民解愁、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，主動(dòng)服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提高教育質(zhì)量。三十年來，黃科大風(fēng)雨滄桑、春華秋實(shí)，走過了及其不平凡卻又堅(jiān)實(shí)如鐵的道路；三十年來，黃科大學(xué)子依靠著母校的滋養(yǎng)、培育與塑造，在各自的崗位上取得了不凡的成就，為祖國(guó)作出了卓越的貢獻(xiàn)，也為母校贏得了珍貴的榮譽(yù)與。

在時(shí)光的流淌中，我已經(jīng)在這個(gè)承載我夢(mèng)想的校園中度過了將近三年的時(shí)間，這里洋溢著我的喜怒哀樂，充斥著我的成敗得失。暮然回首，我發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)成為了我生命中的一個(gè)家，成為了我的依賴。昨天我們因理想來到這里，明天我們又將因理想而離去，但母校對(duì)我們的教卻一直伴在身邊。今天我們因母校而驕傲，明天讓母校為我們自豪。

我至今仍然清晰的記得，我大一剛來學(xué)校時(shí)的那份青澀和懵懂，一個(gè)人離開家?guī)еＨ粊淼揭粋€(gè)陌生的地方，看陌生的風(fēng)景，接觸陌生的人。我第一次來到這么大的校園，找不到方向、找不到報(bào)名點(diǎn)，還好有學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)的幫助，才順利報(bào)到并整理好了宿舍。現(xiàn)在，校園的一切在我腦中烙下深深的痕跡，而我也在校園中留下了許多青春的腳印。在過去的三年里，我成長(zhǎng)了許多，同時(shí)在這個(gè)過程中也收獲了許多。

第一個(gè)記錄：軍訓(xùn)

大一的時(shí)候參加了軍訓(xùn)，第一天站在陽(yáng)光下，很多同學(xué)都暈倒了，也許當(dāng)時(shí)不明白為什么上大學(xué)了還讓我們受這份苦，很多人抱怨、難過，但是慢慢的我們也體會(huì)到了軍訓(xùn)的樂趣，站軍姿時(shí)我們相互默默鼓勵(lì)，齊步走時(shí)我們配合默契，晚上拉歌時(shí)我們盡展才藝。

在軍訓(xùn)接近尾聲的時(shí)候，我們得知了一個(gè)消息，并不是所有的士兵都能參加會(huì)操，要從各個(gè)排里選出來表現(xiàn)好的士兵，組成新的一排去代表學(xué)院參加會(huì)操。所以，我們每個(gè)人都努力訓(xùn)練，爭(zhēng)取去參加會(huì)操。在最后的日子里，每一個(gè)人都不放松，所以整個(gè)連的勁頭都很高漲。從這里我們也明白了競(jìng)爭(zhēng)無處不在，只有自己更努力、更優(yōu)秀，才會(huì)被上帝選中。

我們?cè)谲娪?xùn)時(shí)認(rèn)識(shí)了不少朋友，在苦難中交到的朋友，才是真正的朋友，我們相互幫助、相互鼓勵(lì)，在生活上相互照顧，有種家人的感覺。我們都知道了凡是要堅(jiān)持、要合作，只有經(jīng)歷了苦難。才知道幸福和成功來得不容易。軍訓(xùn)是我們大學(xué)的第一堂課，可以讓我們受益終身。

第二個(gè)記錄：上課

軍訓(xùn)結(jié)束分了班級(jí)，領(lǐng)了課本，接下來就進(jìn)入了大學(xué)的主題，上課。我們面對(duì)全英的授課剛開始有些接受不了，因?yàn)楦咧胁]有太多練習(xí)聽力，但同時(shí)我們

應(yīng)該認(rèn)識(shí)到問題，高中沒有注重聽力的培養(yǎng)已經(jīng)使我們的英語(yǔ)水平落后了，如果到大學(xué)還不及時(shí)訓(xùn)練，那就為時(shí)已晚了。所以，我們抓住課堂上的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己的英語(yǔ)聽力能力，這樣就一舉兩得了。剛開始的課程讓所有人感到新奇的同時(shí)，也讓所有人頭疼，因?yàn)檎n本上沒有一個(gè)漢字，全是英文，在老師課堂上的講解下，我們努力記筆記，課下的時(shí)候我們就去查資料，慢慢的適應(yīng)了大學(xué)的課程。

由于周末沒有課，所以我們會(huì)一起去做些兼職，掙些生活費(fèi)來減輕家里的負(fù)擔(dān)，寒暑假也去參加一些社會(huì)實(shí)踐。我在大一的暑假去一家輔導(dǎo)班做小學(xué)英語(yǔ)老師，給孩子們上第一節(jié)課前幾天，我一直在擔(dān)心自己做不了，因?yàn)橹皬臎]有做過這方面的培訓(xùn)。第一節(jié)課的時(shí)候，我緊張，不會(huì)把握時(shí)間，一節(jié)課下來都在按部就班的講課，沒有和孩子們互動(dòng)。在一個(gè)多月的時(shí)間里，我每天都在找自己的不足，下一節(jié)課再努力改正，慢慢的和孩子們產(chǎn)生了深厚的感情，最后暑假結(jié)束的時(shí)候，我們都依依不舍。

從暑假教學(xué)的經(jīng)歷中，我學(xué)到了太多太多。每一節(jié)課之前都要做好充分的準(zhǔn)備，這樣在課堂上才能從容，這也要求我在平時(shí)多積累知識(shí)，因?yàn)檎n堂上難免會(huì)牽扯到一些課外的知識(shí)。另外，平時(shí)要多增加的閱歷，讓自己顯得更穩(wěn)重更成熟，在一次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我和孩子的家長(zhǎng)交談的過程中深切體會(huì)到了這一點(diǎn)。

第三個(gè)記錄：工作

大一軍訓(xùn)結(jié)束后有很多社團(tuán)在招新，我選擇了我們學(xué)院的分團(tuán)委，想著平時(shí)工作也比較方便。剛加入策劃部的時(shí)候，對(duì)于活動(dòng)策劃一點(diǎn)也不了解，部長(zhǎng)們耐心的教導(dǎo)我們，在大一上學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我們已經(jīng)能自己寫策劃書了。大一下學(xué)期期末進(jìn)行了換屆，我有幸繼續(xù)留在策劃部。大二我們依舊進(jìn)行了招新，成功舉辦了兩次周末文化廣場(chǎng)和一些小型的活動(dòng)。

我與母校的故事小學(xué)生作文篇十三

來來來小朋友，我來帶你們參觀一下我的學(xué)校。

我的學(xué)校座落在氣脈山社區(qū)。站在大路上，可以看到氣脈山小學(xué)五個(gè)金黃的大字。校外井然有序地排列著小汽車，校內(nèi)是錯(cuò)落有致的教學(xué)樓。一邊是柳樹成蔭，一邊是同學(xué)們做的展覽報(bào)區(qū)，在這里有同學(xué)們放飛的夢(mèng)想。再往里是我們寬敞明亮的教室。同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，孜孜不倦地汲取著知識(shí)，瑯瑯的讀書聲，沙沙的寫字聲，我們像小蜜蜂一樣在花海里采蜜，如饑似渴地儲(chǔ)存著知識(shí)…

最后面是寬敞干凈的餐廳，中午在學(xué)校吃飯的同學(xué)聚集在這里用餐。

西邊是若大的操場(chǎng)，有高大的旗桿。周一早晨我們?cè)谶@里升國(guó)旗。

下課了，同學(xué)們?cè)谶@片樂土上，同浴陽(yáng)光，共享歡樂。

這就是我的學(xué)校，溫暖又幸福的樂園。

我與母校的故事小學(xué)生作文篇十四

我的學(xué)校是上海福山正達(dá)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，學(xué)校里有探究室、電腦房、音樂室、操場(chǎng)和體育館。

我喜歡我的學(xué)校，因?yàn)槲业膶W(xué)校里有很大的體育館，這是別的一般學(xué)校所沒有的；我的教室里有40張桌子和40把椅子，還有電視機(jī)，它藏在黑板的后面，黑板還能動(dòng)，把黑板移到左邊，就能打開電視機(jī)，移到右邊，就關(guān)閉了電視機(jī)；我的教學(xué)樓有五層，我的教室在第一層；

我的同桌是燕雨松，他是個(gè)男孩子，喜歡玩游戲，特別是喜歡玩植物大戰(zhàn)僵尸的游戲；

我的數(shù)學(xué)老師是班主任崔老師，語(yǔ)文老師是程老師，英語(yǔ)老師是屠老師，體育老師是陳老師，形體老師是唐老師，美術(shù)老師是朱老師，探究課的老師是個(gè)香港人，名字想不起來了，看來以后要多上他的課吧；品社老師明天才能認(rèn)識(shí)；

我喜歡我的學(xué)校，我希望每天都來！

謝謝大家！

我與母校的故事小學(xué)生作文篇十五

我們的學(xué)校是長(zhǎng)鋪鎮(zhèn)第三小學(xué)。外面很美麗，在校門口就能聽到讀書聲。

走進(jìn)學(xué)校，操場(chǎng)邊種了許多樹和花，到了春天，花開了，小樹長(zhǎng)出了樹葉，綠油油的。對(duì)了，操場(chǎng)邊有很多楊樹，像一位位士兵一樣，每天都在保護(hù)我們的學(xué)校。操場(chǎng)里面還有一個(gè)舞臺(tái)，是同學(xué)們用來表演的地方。操場(chǎng)邊還有一條跑道，下課了，同學(xué)們就可以比賽跑步了。

對(duì)了，操場(chǎng)邊還有三棟教學(xué)樓，像三個(gè)大知識(shí)房一樣給我們知識(shí)。操場(chǎng)邊還有一個(gè)升旗臺(tái)，每當(dāng)國(guó)旗升起，同學(xué)們就要唱國(guó)歌，敬禮！

教學(xué)樓就像我的家，因?yàn)榻虒W(xué)樓里面很溫暖；同學(xué)們就像我的兄弟姐妹一樣，因?yàn)樗麄儗?duì)我很好；老師就像我的爸爸媽媽一樣，因?yàn)橛写挝疑×?，老師馬上給我泡藥吃，還不停的問我好一點(diǎn)沒有，他對(duì)每個(gè)同學(xué)都是一樣的。

這就是我的小學(xué)，一所美麗的小學(xué)，一所溫暖的小學(xué)，一所像家一樣的小學(xué)。在這所學(xué)校里，我交了很多朋友。

我愛我的學(xué)校。

我與母校的故事小學(xué)生作文篇十六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

我今天演講的題目是《母愛與我同行》

你入學(xué)的新書包有人給你拿；

你雨中的花折傘有人給你打；

你愛吃的三餡兒，有人給你包；

你委屈的淚花，有人給你擦；

每次聽到這首《母親》時(shí)，我的眼里就會(huì)閃出晶瑩的淚花，就會(huì)想起母親那張慈祥的臉、那充滿愛意的眼神，那粗糙有力的手，會(huì)想起母親為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更會(huì)想起上三年級(jí)發(fā)生的那件事。

那天，鵝毛般的雪花飄飄而下，屋外十分寒冷。這時(shí)，媽媽正在為我織毛衣，我正在專心致志地寫作業(yè)。突然，我大叫一聲：“媽——快，快，快去給我買練習(xí)冊(cè)，我急用。”此時(shí)，媽媽看了看外面的大雪，又看了看著急的我，便對(duì)我說：“好，媽媽去給你買。”我十分高興，可是當(dāng)時(shí)我卻沒想到外面那寒冷的天氣。幾分鐘過后，“咚咚咚”的敲門聲，傳到我的耳邊，我急忙去開門。啊，眼前的一切讓我驚呆了，媽媽那紅*的頭巾上覆蓋著一層潔白的雪，只見那眉牙上還殘留著幾片雪花，臉凍的通紅，腿直哆嗦，可媽媽卻對(duì)我說：“真對(duì)不起，雪下的太大，我把這書的拐角弄濕了?！蔽也挥勺灾鞯睾傲艘宦暋皨尅?/p>

至今，那本書還藏在我的書柜里，它雖然普普通通。卻蘊(yùn)含著母親對(duì)我的愛，我永遠(yuǎn)忘不了這本書。

母親的愛比天高，比海深，世界因?yàn)橛辛四笎?，而變得無比美好。

有這樣一個(gè)傳說，有一對(duì)母子乘船去他國(guó)，沒想到，船遇難了，無情的大海的波

我與母校的故事小學(xué)生作文篇十七

我的學(xué)?！痹沸W(xué)，座落在婺州之北的清靜怡人的北苑小區(qū)。這里草坪綠樹互映襯，是我們學(xué)習(xí)的樂園、成長(zhǎng)的搖籃。

春天，萬(wàn)物回春，學(xué)校自然也是生機(jī)盎然，花朵綻開了笑容，綠草冒出了頭，學(xué)校一片嫩綠。

夏天，一棵棵大樹撐起一把把巨傘，同學(xué)們?cè)凇熬迋恪毕峦嫠ｆ覒?，夏天的炎熱早就被丟到九霄云外了。

秋天，丹桂飄香，綠色也成了金光閃閃的黃，一片片落葉有如一只只翩翩起舞的蝴蝶。他們正在風(fēng)中飛翔，這是一種多么令人陶醉的景色呀！

冬天，雪姑娘精心織好了一件銀裝，給花草樹木，高大的教學(xué)樓披上，學(xué)校里白雪遍地。同學(xué)們下課就丟掉了嚴(yán)寒，在籃球場(chǎng)上打雪仗，校園里頓時(shí)充滿了歡聲笑語(yǔ)。

我的學(xué)校不但美麗還取得了豐功偉績(jī)。它是浙江省綠色學(xué)校，金華市教育質(zhì)量aaa級(jí)學(xué)校，金華市文明單位，浙江省先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)?！?/p>

在這樣美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)和生活，我感到多么的快樂和幸福??！我愛我的學(xué)校！

我與母校的故事小學(xué)生作文篇十八

我的學(xué)校是錦田小學(xué)，位于深圳市羅湖區(qū)錦田小學(xué)，是深圳的重點(diǎn)小學(xué)，我覺得，那里是我的第二個(gè)家，所以每天都快樂。

上三年級(jí)時(shí)，學(xué)校建了一個(gè)新教學(xué)樓，它白藍(lán)相間，整潔極了，還有電梯，但是學(xué)生不讓進(jìn)。新教學(xué)樓里大概是老師辦公室和校長(zhǎng)辦公室，幾乎沒有學(xué)生。

我們?cè)谂f教學(xué)樓里上課，舊教學(xué)樓是五彩繽紛的。課間，同學(xué)們的歡笑聲充滿了校園；上課時(shí)，清脆的上課鈴響起，同學(xué)們馬上走進(jìn)教室，安靜地開始上課，安靜到連一根針掉在地上都聽得到。

我的學(xué)校有一個(gè)遼闊的操場(chǎng)，每當(dāng)大體育時(shí)，全校師生都會(huì)集合，然后跑操，非常的壯觀，校長(zhǎng)每當(dāng)看到這樣的情景，都會(huì)滿意地笑起來。

從大門到教學(xué)樓的路，一邊上種了樹，每年秋天，都會(huì)摘下來水果，可是樹很高要用梯子。

我喜歡我的學(xué)校，我愛我的錦田小學(xué)。

我與母校的故事小學(xué)生作文篇十九

我今年十歲，剛讀五年級(jí)。不過，我已經(jīng)上過五所學(xué)校了。

五歲時(shí)，我家住在北京，我去了我的第一所學(xué)校：原子能小學(xué)。在學(xué)前班里，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，開始讀有注音的書，還學(xué)會(huì)了上百首古詩(shī)。

六歲時(shí)爸爸媽媽要出國(guó)，就把我送到了成都姥姥家。我開始上小學(xué)一年級(jí)，于是我有了我的第二所學(xué)校：玉林小學(xué)。班主任涂老師是我最喜歡的老師之一，她從來不批評(píng)我們，總是鼓勵(lì)大家。她甚至還告訴家長(zhǎng)：“大人都要犯錯(cuò)誤的，更何況小孩呢！”在這種輕松的環(huán)境下，我認(rèn)識(shí)了很多中國(guó)字，讀完了媽媽出國(guó)前給我買的幾大本童話書。

七歲半時(shí)，我終于來到加拿大，又回到了爸爸媽媽的身邊。我進(jìn)了英文小學(xué)，這是我的第三所小學(xué)。剛開始，我根本聽不懂英文，更不敢講話了。不過，老師和同學(xué)們對(duì)我都很好。老師經(jīng)常借我一些小人書，讓我回家讀。還有一個(gè)藍(lán)眼睛金頭發(fā)的小姑娘她和我成為了好朋友。在他們的幫助下，我終于適應(yīng)了學(xué)校的生活。三年級(jí)時(shí)，我的聽說讀寫能力有了很大的提高。老師指導(dǎo)我寫的一個(gè)小故事還在蒙特利爾的英文報(bào)紙的版發(fā)表了。這件事給了我很大的信心，我也越來越愛學(xué)英語(yǔ)?？墒牵?yàn)槲业膶W(xué)校太小，政府要將它和另一個(gè)學(xué)校合并，我不得不面臨又一次學(xué)。

九歲時(shí)，我讀四年級(jí)，到了我的第四所學(xué)校英文學(xué)校。這一年我輕松自如，學(xué)習(xí)進(jìn)步得很快。最開心的是我已經(jīng)可以讀英文小說了，尤其是《哈利·波特》，我愛不釋手地讀了三遍。在這個(gè)學(xué)校里，我又多了兩個(gè)印度籍朋友，她們都有一雙漂亮的大眼睛。

今年我來到了我的第五所學(xué)校這是一所公立的法語(yǔ)學(xué)校。學(xué)校經(jīng)常安排我們參加許多有趣的實(shí)踐活動(dòng)，比如：摘蘋果、看電影、滑雪等等。在玩中學(xué)習(xí)法語(yǔ)，又具體又生動(dòng)，一點(diǎn)兒也不讓人感到枯燥。我現(xiàn)在已經(jīng)能聽懂日常的法語(yǔ)對(duì)話，讀一些簡(jiǎn)單的法語(yǔ)書了。

六年里我就換了五所學(xué)校，雖然學(xué)了很多東西，可我真的希望不要再次離開我的學(xué)校和朋友們。

我與母校的故事小學(xué)生作文篇二十

我們是一棵茁壯的幼苗，你是那肥沃的廣原，英華，你是我的家。

當(dāng)那英華之歌響起時(shí)，就是您的生日我在英華五年了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開老師的關(guān)懷和照顧，想想那快考試時(shí)，老師那忙碌的身影，想想我生病時(shí)生活老師的滿頭大汗，再想想那餐廳師傅，我感到非常榮幸和無比的自豪。

親愛的英華，您就要生日了，我要拿什么給您做禮物呢？把最美的鮮花從給您？把最動(dòng)聽的歌喉獻(xiàn)給您？把最漂亮的舞蹈跳給您？不，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，糖甜蜜甜，比不了您的笑甜，花美人美比不了您的景美，我能在您的懷抱里學(xué)習(xí)是件多么幸福的事?。?/p>

但是想想還有一年就要離開您了，我真舍不得啊，舍不得那在葡萄藤下讀書的時(shí)候，舍不得您講故事的時(shí)候，更舍不得您和我們一起過的快樂的日子，還記得有一次，我生病了，使腸胃炎，生活老師和班主任趙老師，細(xì)心的照顧我提醒我吃藥，幫我補(bǔ)課！

在那彩旗飄揚(yáng)的一天，太陽(yáng)將更加明媚，冬青樹將更加翠綠，果子也將更加清香，我們會(huì)用最動(dòng)聽的聲音去朗誦詩(shī)歌，將用最好的舞姿為您祝賀

英華，我的母校，我愛您！祝您生日快樂！

我與母校的故事小學(xué)生作文篇二十一

我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)就讀，我們的學(xué)校古樸又美麗。

學(xué)校里有一棵百年老樹，遒勁的枝干粗壯而有力，上端的枝枝丫丫遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸向四面八方，他好像一位年邁的長(zhǎng)者，保護(hù)著周圍的花草樹木。清晨，陽(yáng)光照在這棵百年老樹身上，老樹就特別好看，好像全身都披上了淡淡的金色的輕紗。

來到操場(chǎng)邊上，可以看到一座高高的假山，一簾水幕從假山上端傾瀉下來，就像一個(gè)小瀑布。假山邊上長(zhǎng)著許多果樹，石榴樹，葡萄樹，蘋果樹……每到秋天，這里的小朋友最多了，因?yàn)樗麄兌己臀乙粯?，想到樹上摘果子?/p>

我們的操場(chǎng)很大，可以容納五六千人，操場(chǎng)中間是升旗臺(tái)，每周一升旗的時(shí)候，同學(xué)們隊(duì)列整齊的站在操場(chǎng)上，伴著雄壯的國(guó)歌向國(guó)旗敬禮，那場(chǎng)面真是壯觀。

下課了，操場(chǎng)上就熱鬧起來，同學(xué)們有的奔跑，有的跳繩還有的在做游戲，歡聲笑語(yǔ)灑在操場(chǎng)的每一個(gè)角落。

這就是我的學(xué)校，我喜歡我的學(xué)校。

我與母校的故事小學(xué)生作文篇二十二

時(shí)光如梭，歲月如流，眨眼間我校搬遷到雙語(yǔ)周轉(zhuǎn)辦學(xué)已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了。回想起來母校，我心中蕩起了圈圈甜美漣漪。

回首，母校的花草樹木是那樣熟悉。再回首，母校的片片磚瓦是那樣親切。

想起了敬愛的老師，想起了陽(yáng)光里的您的諄諄教導(dǎo)，想起了您溫柔而嚴(yán)肅的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫會(huì)算，您花費(fèi)了多少心思，流了多少汗水。老師，還記得嗎？那個(gè)初夏的上午，我們坐在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí)知識(shí)，有一道題我沒弄懂，于是您又給我講了一遍又一遍，是那么的細(xì)心，生怕我還不會(huì)，還不懂。您就反反復(fù)復(fù)的用嘶啞的喉嚨給我舉了好幾個(gè)詞語(yǔ)，講了好幾個(gè)故事來理解那段話，當(dāng)我點(diǎn)著頭說懂了，抬頭看見，陽(yáng)光透過明凈的玻璃窗是照在您那滲者汗的面龐，是那么柔和，那么慈祥，那么恬靜。

我忘不了親愛的同學(xué)，忘不了我們?cè)谀峭挵阈@朝夕相處的一幕幕，忘不了我們之間的深厚友誼。在母校中，我們度過了多個(gè)美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們一起在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，一起在操場(chǎng)上盡情玩耍，一起在那干凈平整的甬道上散步，一起在甬道旁的長(zhǎng)椅上讀書聊天。可是見證這些的一草一木已經(jīng)與我們分開了，我的心情怎么可能平靜呢？記得那一次，我流起了鼻血。是同學(xué)們向我伸出了援助之手。碰巧那天水壓不夠，水很小，而這時(shí)刻，同學(xué)們?yōu)榱俗屛矣米闼?，把其他水龍頭都關(guān)了，有的幫我找衛(wèi)生紙，有的在我一旁關(guān)心的給我拿東西。有的幫我拍腦門，多好的同學(xué)??！我們之間這種輕如手足的同窗情誼，我能忘記嗎？

我還記得那美麗的校園，還記得您那充滿活力的英姿。您想一位偉大的母親，哺育我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我們?cè)谀膽驯е械玫搅耍褐R(shí)的源泉，智慧的力量，實(shí)用的才干，做人的道理。啊！母校，我為您感到驕傲，感到自豪！

母校，我愛您！

我與母校的故事小學(xué)生作文篇二十三

育才，我的母校，在你30歲生日之際，送上我深深的祝福!祝福您永遠(yuǎn)年輕、美麗!祝您年年桃李，歲歲芬芳!讓我為您點(diǎn)燃生日的蠟燭，真摯的說一聲：生日快樂，我的母校，我永遠(yuǎn)愛您!

育才，不僅是我的母校，而且現(xiàn)在女兒也在這里上學(xué)，她是三年級(jí)的小學(xué)生了。當(dāng)女兒告訴我，育才迎來了他三十歲生日的時(shí)候，我無比激動(dòng)，興奮的給女兒講起了我當(dāng)年在育才上學(xué)的事。講著講著，我仿佛又回到了童年。

我在育才的校園，生活學(xué)習(xí)了七年。你們一定會(huì)有疑問，怎么會(huì)是七年呢?讓我來慢慢的告訴你們?，F(xiàn)在的小學(xué)是六年制，我們當(dāng)年雖然是五年制，但是還有學(xué)前班，這樣，小學(xué)就有六年了。你們一定還會(huì)問，你不是說七年嗎?別急，聽我接著說。當(dāng)年的育才可不只有小學(xué)哦，他還有初中呢!只是當(dāng)我上初二的時(shí)候，初中獨(dú)立出來了。獨(dú)立出來的初中就是現(xiàn)在我們這兒最好的初中，實(shí)驗(yàn)中學(xué)。學(xué)前班一年，小學(xué)五年，初中一年。這樣，我在育才這個(gè)校園里學(xué)習(xí)了七年。在這里，留下了我童年美好的回憶。

時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼我們也是快奔四的人了，看著孩子在自己的母校學(xué)習(xí)，我們感嘆時(shí)間過得好快，育才變化的好快，現(xiàn)在的育才更加美麗!走進(jìn)現(xiàn)在的育才，有花、有樹，讓你心情舒暢。走進(jìn)育才，你就能嗅到濃濃的書香氣息。他們的口號(hào)，書香潤(rùn)澤童年，幸福陪伴一生。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是孩子們的幸福。在當(dāng)年，我們的老師也曾為我們成立過圖書角，那時(shí)的我也很愛讀書呢!現(xiàn)在學(xué)校的上下課鈴聲，都是音樂了。以前都是敲鈴，記得當(dāng)年學(xué)校有棵大樹，大樹上掛著一口鐵鐘，到上下課時(shí)間，就有一位老爺爺來敲響它?，F(xiàn)在孩子們?nèi)雽W(xué)都是書卷考試，當(dāng)年我入學(xué)可不是這樣的。到現(xiàn)在我還清晰的記得那時(shí)的情景，當(dāng)時(shí)是媽媽領(lǐng)著我去報(bào)名的，記得當(dāng)時(shí)竹校長(zhǎng)和藹可親的對(duì)我說：“小姑娘，我給你出一道口算題，你答對(duì)了，明天就能來?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。校長(zhǎng)說：“5+5等于幾?”我立馬回答：“5+5=10”校長(zhǎng)笑著說：“真聰明，收你了?！本瓦@樣，我成為了一名育才的學(xué)生，開始了我人生的一個(gè)起點(diǎn)。在這里，我學(xué)到了知識(shí)與做人生的道理;這里，留下了我數(shù)不清的回憶;這里，留下了我成長(zhǎng)的足跡;這里，有我最珍貴的童年。

如今的我們，奮斗在各自的工作崗位，各行各業(yè)，天南海北，哪都有我們育才人身影。無論我們?cè)谀?，都不?huì)忘記你，我的母校。是你像一位母親一樣用溫暖甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們健康茁壯地成長(zhǎng)!是你，好不吝嗇地傳授我們知識(shí)，教我們做人的真諦!母校，我因我曾經(jīng)是一名育才的學(xué)生，而驕傲、而自豪。母校，你永遠(yuǎn)是我最幸福、最溫馨的回憶，因?yàn)檫@里有我最純真的童年。

啊，育才，我親愛的母校，在你30歲生日之際，祝您生日快樂!祝福您蒸蒸日上，永遠(yuǎn)輝煌燦爛!