每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

作文 挑西瓜篇一

我，在家里呆著，熱得簡直沒法說了。忽然，外面?zhèn)鱽怼百u西瓜”的聲音。我萌生了一個念頭：不如我自己買一回西瓜？

我沒再多想，攥了幾塊錢就向外跑。

到了瓜攤，我問道：“大叔，這瓜怎么賣？”

“8角錢一斤?！贝笫宀痪o不慢地說道。

我想了想：以前媽媽買西瓜也是7角8角錢一斤，行，我先挑吧！

我先拿了一個小瓜，想了想：以前媽媽買瓜時，總會先拍拍瓜。如果是熟的話，西瓜就會發(fā)出“嗵！嗵！”的聲音；相反，如果是生的話，西瓜則不會發(fā)出“嗵！嗵！”的聲音。

我拍了拍，“啪！啪！”這個聲音顯然不是熟瓜發(fā)出的聲音。我左挑右揀，又拿了一個。

除了拍拍瓜，聽聽聲音，還應該干什么呢？對了，我又想起來，買瓜時，還一定要摸摸瓜，看看它表面夠不夠光滑。我摸了摸，覺得這個西瓜能夠達到標準，便開始稱瓜了。

“7斤?！贝笫暹€是不緊不慢的說道。

“5元6角，你干脆給我5元5角算了?！贝笫逵终f道。

我拿出了那5。5元，遞給了他。隨后，我拿起那個西瓜就回家了。但是，我卻非常開心。因為，這是我第一次獨自買西瓜，我證明了我自己！

作文 挑西瓜篇二

別人都有自己的拿手好戲，比如唱歌、跳舞、打球……三百六十行，行行出狀元，我的拿手好戲是——挑西瓜。

我的一位朋友是賣瓜的，他教我用“看拍聽”就可以挑一個甜西瓜。時間長了，我挑的西瓜比他還好。

記得一次暑假，我和同學們一起去郊游，玩兒了一整天，我們又累又渴，這時候在路邊看見一家賣瓜的，我便上前去買瓜。

我的眼睛在這些西瓜里掃視，一個顏色翠綠的大西瓜映入我的眼簾，這個瓜又大又圓，瓜皮油亮亮的，泛著綠色的光，這第一招——“看”過了關，我又開始了第二招——“拍”。抱起大西瓜，用手拍他的大肚皮，振動傳到手掌，感覺西瓜很密實。我趕緊拿出第三招看家本領——“聽”，隨著手拍下去，西瓜發(fā)出“嘭嘭嘭”的聲音，音色純正，一聽就是個好瓜，一定很甜。用這三招我又挑了第二個大西瓜，這個瓜皮上的紋路很清晰，瓜蔓還很新鮮，我又自信地拿起來拍，聽聲音也確認無疑了。最終鎖定這兩個大西瓜，把它們抱回去。

買完西瓜我們回到住處吃瓜，切開一看，瓜瓤紅的似火，西瓜汁順著刀留下來，甜味就飄了出來，同學們吃了一口就開始爭著吃，他們一邊吃一邊贊嘆，這兩個瓜真甜呀！一會兒這兩個瓜就吃完了。

這就是我的拿手好戲。

作文 挑西瓜篇三

說到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。

跳繩，那可是我特長，說出來你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎？

二·年級時，我發(fā)現(xiàn)，只要一跳繩，我就跳的飛快，而且根本停不下來。我是這樣跳的：后腳掌離地，手腕以上不動，光手腕掄著繩子，體育老師也教同學們這樣跳，這樣不僅不費力，而且又快又輕松。

這樣一來，我便成了同學老師公認的“跳繩大王”了，只要有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來，我都會帶著一個大喜報——又是第一名。

在一次比賽中，我正在跳繩，繩子突然壞了，我不顧一切再次拿起繩子繼續(xù)跳，當時只跳了一百八十多下。

回班后，我哭喪著臉，別人問我，我也不搭理他們，沒想到成績下來了，我依舊是第一名，我頓時轉(zhuǎn)悲為喜，高興地跳了起來，我還是第一名，哦耶！

上四年級時，換了體育老師，他問同學誰跳繩跳的好，我還沒反應過來，同學們六十多根手指頭紛紛指向了我。

雖然我已經(jīng)一個暑假沒練習跳繩了，但跳起來依舊輕車熟路，依舊那么快。

同學們，我不會辜負你們對我的希望的哦！

作文 挑西瓜篇四

今天早上老師對我們說：“今天帶你們玩一個游戲叫“挑西瓜。”聽了這個振奮人心的好消息，同學們高興得歡蹦亂跳。

做完早操后，我們回到各自的活動地盤玩起了“挑西瓜”的游戲。

大家先圍成一個圈，然后找出挑西人，接著圍坐在地上?！伴_始吧”我亮開嗓門喊起來?！拔鞴鲜炝藳]？”我緊張地問。“熟了”小坤說。說完，立馬站起來，催命似的追起我來。正在我快被追上時，我靈機一動，坐到小坤的位置。小坤火冒三丈地說：“可惡、煮熟的鴨子飛了?！?/p>

游戲重新開始，“西瓜熟了沒？”小坤問。“還沒開花結(jié)果了，”陳雅雅說，“熟什么熟？”“西瓜熟了沒？”小坤又把目標鎖住了我。我信心滿滿地說：“都快爆裂了，不熟才怪?！蔽移鹕碜菲鹚麃?。“加油、加油……”同學們用熱烈的聲音叫著。小坤跑了一圈又一圈，累得滿頭大汗，氣喘吁吁，剛想歇一會兒，只見我的一雙大手拍到小坤的肩膀上?！拔亿A了”。小坤只好回到我的位置坐著，老老實實地當起“西瓜”……

“丁零零……”上課鈴響了，這個課間活動在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了。

晉江柑市小學三年一班王佳瑜

指導老師：林淑玲

作文 挑西瓜篇五

暑假里的一天，我很口渴，于是叫爸爸給我買西瓜，爸爸說：“想吃西瓜，行，但你得自己挑！”我想：挑西瓜有什么難的，自己挑就自己挑唄！

到了賣西瓜的地方，我挑了一個最大的西瓜。一回到家，我把西瓜切開一看，是一個不熟的西瓜，瓜瓤是白色的，還帶著一股酸味。我氣得火冒三丈。媽媽說：“我們再去買一個吧。”到了那兒，我總是指點媽媽，讓媽媽挑最大的。媽媽就像沒聽見似的，整整挑了7分鐘，才挑了一個。

到了家，我切開西瓜一看，紅紅的瓜瓤，像鮮紅的寶石。我吃了一口，??！太好吃了，從嘴里一直甜到心里。

我問媽媽，為什么媽媽買的西瓜比我買的好吃呢？媽媽回答說：“因為挑西瓜也有學問?！蔽矣謫枊寢?，有什么學問呢？媽媽說：“你看西瓜上皮綠絞黑，拍的時候清脆，這樣的瓜才是好瓜。”我默默地點了點頭，看來這挑西瓜，也是個技術活兒?。?/p>

又過了幾天，我又想吃西瓜了。這回，我按媽媽說得去做，果然買了一個好吃又甜的瓜，我開心極了！

以前，我年年吃西瓜，可不知道怎么挑西瓜，現(xiàn)在，我會挑西瓜了，怎能不高興呢？

生活處處都是學問，希望大家都做個有心的孩子，去發(fā)現(xiàn)生活中的真理。

作文 挑西瓜篇六

白色的宣紙上，落下來一個個蒼勁有力的字，一支黑色的毛筆筆鋒不停地轉(zhuǎn)動，灑下一滴滴的墨，一個小手正握著筆，上下靈活地活動著。

年少的我，用毛筆和墨水揮灑著青春。

在我剛上小學時，就被媽媽連哄帶騙的帶進了書法班。于是，開始了艱苦的練習毛筆之路。小時候，我看著老師寫出的張張美麗的作品，羨慕極了。但自己握起筆寫下字時，線條好似黃河一樣有著“十八彎”，如同鬼畫符一樣不忍直視。不過，有老師一次次耐心地指導，握著我的手教我寫，我也對自己有了信心。

人們都知道，學書法必須有耐心，匆匆忙忙一定是學不成的，要靜心才可以。但好巧不巧，我這個人就是一個暴躁的急性子。反反復復艱辛的練習，枯燥無味的筆畫，對我這種人來說比待在地獄中還難受。不過，我也不是那種半途而廢的人，下定決心就去奮斗。日復一日的學習，我寫下的紙沒有上萬，少說也有成千。功夫不負有心人，我這個暴脾氣倒也收獲不小。

練了這么久，自然要考級了?？技壡拔壹颖杜?，練了許久，走入考場時，我的心臟好似一個鼓，在不停的打動，發(fā)出咚咚的聲音。深呼一口氣，專注地寫下一行行以汗水為墨書寫下的青春。

書法，這就是一個令我又愛又恨的拿手好戲！

作文 挑西瓜篇七

每個人都有自己的拿手好戲，鋼琴、古箏、籃球、足球而我的拿手好戲就是吉他。

有一個興趣愛好固然好，但“三百六十行，行行出狀元”，只有堅持不懈、勤學苦練，才能稱得上是“狀元”。

我第一次見到吉他，是在電腦上看到的，那時我才六七歲，卻對吉他產(chǎn)生了一種天然的“好感”。自從我在電視上看到了吉他，就開始看關于吉他或樂隊的節(jié)目，自然而然地喜歡上了吉他。

到了我九歲的時候，終于忍不住對媽媽說：“我要學吉他！”媽媽說：“你從小就是一個急性子，要學好吉他需要很多年，你堅持不了的。”可是我太愛吉他了，就再三請求，媽媽終于被我說服了。于是，我就擁有了我人生中的第一把吉他。

第一次上課，老師教了我“1（哆）234”的位置和彈吉他的指法。好不容易記住了它們的位置，彈出來的聲音卻像金屬摩擦的聲音。本來“哆”的音被我彈出來卻成了“哆滋滋”，經(jīng)過了一周的學習，我終于能彈奏基本音節(jié)和用它們編成的曲子了。

克服了雜音問題，老師教我和弦。什么食指是一指，中指是二指之類的知識和一些基本的簡單和弦我都記住了，最讓發(fā)我頭疼的是“f和弦”，這是我第一次接觸大橫按和弦：用食指橫按一品，再用三根手指按一個“e和弦”。連續(xù)彈了幾分鐘，指尖就疼了起來。一節(jié)課下來，食指的整個側(cè)面全都紅了，吉他六根弦的印記依稀可見。