每到寫工作總結(jié)的時(shí)候，都是職場(chǎng)人員比較頭痛、煩惱的時(shí)候，那么關(guān)于a1技術(shù)支持的測(cè)驗(yàn)與練習(xí)總結(jié)該怎么寫呢？下面小編就給大家介紹一下a1技術(shù)支持的測(cè)驗(yàn)與練習(xí)總結(jié)范文，我們一起來看一看吧，希望大家能夠喜歡。

《A1技術(shù)支持的測(cè)驗(yàn)與練習(xí)》總結(jié)

通過信息技術(shù)能力提升工程2.0的培訓(xùn)、《A1技術(shù)支持的測(cè)驗(yàn)與練習(xí)》的學(xué)習(xí)，作為一名中學(xué)教師的我拓寬了的信息化視野，更新了信息化環(huán)境下的教育教學(xué)理念，培養(yǎng)了對(duì)信息化軟硬件的使用習(xí)慣。這次培訓(xùn)為教師專業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái)，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容、使自己由傳統(tǒng)化教師向現(xiàn)代化教師發(fā)展!

《A1技術(shù)支持的測(cè)驗(yàn)與練習(xí)》重點(diǎn)介紹幾種基于信息技術(shù)的測(cè)評(píng)工具，學(xué)習(xí)了解這些測(cè)評(píng)工具是如何幫助我們建構(gòu)高效反饋的、生動(dòng)互動(dòng)課堂的，通過一些具體案例介紹相關(guān)軟件的基本功能、使用的環(huán)境、可以達(dá)到的基本效果等。該課程教學(xué)目標(biāo)包括：1.結(jié)合具體情境，讓學(xué)生體會(huì)引入24時(shí)計(jì)時(shí)法的必要性。2.通過動(dòng)手操作及交流，使學(xué)生掌握24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法正確表示一天中的某個(gè)時(shí)刻。3.借助“時(shí)某某”，使學(xué)生理解24時(shí)計(jì)時(shí)法與12時(shí)計(jì)時(shí)法之間的關(guān)系，并能熟練的轉(zhuǎn)換，同時(shí)滲透數(shù)形結(jié)合思想。

我們進(jìn)行學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)，主要就是從科學(xué)解讀教材，在特定的學(xué)習(xí)環(huán)境下，合理制定教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)選教學(xué)媒體與資源，精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，有效進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。而這次的課程正是在混合學(xué)習(xí)環(huán)境(包括多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境、移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境等類型，重點(diǎn)支持開展集體學(xué)習(xí))下，利用信息技術(shù)在課堂中或課堂外開展測(cè)驗(yàn)與練習(xí)活動(dòng)，豐富測(cè)驗(yàn)與練習(xí)的活動(dòng)形式，提高統(tǒng)計(jì)效率與反饋速度，及時(shí)獲得可視化結(jié)果，優(yōu)化評(píng)價(jià)方式與評(píng)價(jià)成效。

通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到自己以前測(cè)評(píng)方法未有效利用信息技術(shù)和測(cè)評(píng)工具，使得測(cè)評(píng)難以達(dá)到較好的時(shí)效性、有效性，對(duì)課程教學(xué)有一定的影響。本次培訓(xùn)，我不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)，比較好地運(yùn)用各種所需的方法和測(cè)評(píng)工具，初步達(dá)到進(jìn)一步建構(gòu)高效反饋、生動(dòng)互動(dòng)的課堂的目標(biāo)，使教學(xué)效果有了進(jìn)一步的提升。這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。在以后的學(xué)習(xí)、工作中，我將不斷地向各位老師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、完善、豐富自己，讓學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。

總之，在這次培訓(xùn)中我收獲頗豐，不僅僅是掌握教學(xué)測(cè)評(píng)技巧，而且在思想上對(duì)教學(xué)測(cè)評(píng)也有更加深刻的認(rèn)識(shí)。

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