在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

安全伴我行繪畫 安全伴我行黑板報(bào)篇一

以前，我們學(xué)校的一些小朋友的安全意識(shí)不夠強(qiáng)，出現(xiàn)了許多安全事故。有一個(gè)高年級(jí)的男生放學(xué)后騎車回家的路上橫沖直撞，不小心撞倒了一個(gè)一年級(jí)的小朋友，造成了人身傷害。學(xué)校曾已明令禁止學(xué)生騎車上學(xué)，但是這個(gè)男生無(wú)視學(xué)校紀(jì)律，終于釀成安全事故。此外，有些頑皮的小朋友互相追逐打鬧，爬高上低，造成一些人身傷害，有磕破頭的，有蹭破臉的，甚至也有摔斷胳膊的……這些安全事故已如過(guò)眼煙云，早已成為歷史。

現(xiàn)在，你再看我們學(xué)校，到處呈現(xiàn)出一派祥和，歡樂(lè)的景象：小朋友在教樓前的小廣場(chǎng)上快樂(lè)地做著各種游戲；歡快的笑聲、優(yōu)美的歌聲不時(shí)在校園里回蕩。還有，許多小朋友能多多少少講出一些有關(guān)安全方面的知識(shí)：上下樓梯靠右行、不騎自行車上馬路、走路要走人行道，沒(méi)有人行道靠邊走、不能酒后駕車……。

但是我們畢竟還是小孩子，自控能力較差，學(xué)校為此制定了各種安全責(zé)任制度，使我們學(xué)校上上下下齊抓安全工作，人人嚴(yán)守安全紀(jì)律。課間十分鐘，有值日老師和值崗?fù)瑢W(xué)在校園里巡視著，看有沒(méi)有違紀(jì)現(xiàn)象。每天，我們都嚴(yán)格按時(shí)上學(xué)和放學(xué)。每周五班里都要舉行一次“安全在我心中”主題班會(huì)。上課時(shí)，老師都要利用課前三分鐘給我們講安全的常識(shí)和故事。每次放學(xué)，我們都自覺(jué)地在路隊(duì)長(zhǎng)的指揮下排好路隊(duì)，等待校長(zhǎng)用嘶啞的嗓音囑咐我們時(shí)刻要注意安全，囑咐路隊(duì)長(zhǎng)要照顧好本隊(duì)的隊(duì)員，做好監(jiān)督和記錄……

現(xiàn)在，每個(gè)同學(xué)都打心眼里提高了安全意識(shí)，同學(xué)們不但自己注意安全了，還處處提醒同伴要注意安全：“請(qǐng)靠右邊走！”“別跑！安全第一！”。我們真正把安全裝在了心中。

“生命的綠洲，在于安全。”安全，在我心中，在你心中，在我們大家每一個(gè)人的心中！

安全伴我行繪畫 安全伴我行黑板報(bào)篇二

路上那川流不息的車輛，你是否在此停留過(guò)你的目光？

一群一群不停下腳步的人，你是否在此嘆息過(guò)生命的眾多？

交通事故出現(xiàn)時(shí)，你又是否真正問(wèn)過(guò)自己：“你遵守交通規(guī)則了嗎？”請(qǐng)回答是，或者不是。

你會(huì)對(duì)這樣的問(wèn)題遲疑過(guò)，停留了片刻的目光。這個(gè)問(wèn)題太難了，連我自己也被問(wèn)倒了，我不能承認(rèn)我一直都在遵守交通規(guī)則，現(xiàn)在的你大概也不敢保證你沒(méi)有為了節(jié)省時(shí)間而橫穿馬路的事實(shí)。

因此，在道路下長(zhǎng)眠的紺色靈魂才會(huì)憤憤不安那！

如果都不能正確的遵守交通規(guī)則，會(huì)有多少靈魂在無(wú)聲的哭泣？當(dāng)司機(jī)踩下急剎車時(shí)，一條無(wú)辜的生命已經(jīng)離去。剩下的是司機(jī)懊悔的嘆息和聞聲趕來(lái)家屬痛哭流涕的眼淚。如果我可以將“希望”放飛在已經(jīng)死去的人身上，我會(huì)讓它轉(zhuǎn)告地下的所有靈魂：請(qǐng)安息。當(dāng)過(guò)路人看到紅燈卻視而不見(jiàn)的無(wú)畏地向前闖時(shí)，他/她不知道這樣會(huì)讓正常行駛的車輛始料未及。那么我想問(wèn)問(wèn)這樣的路人，如果你死在了車輪下面，你會(huì)不會(huì)安息和后悔？也許你會(huì)說(shuō)：“我不甘心也不會(huì)安息?！彪y道是汽車不小心撞到了你嗎？不，不是，是你不遵守交通規(guī)則闖了紅燈，才跌進(jìn)了車輪的死亡漩渦里。人們往往有這樣的一種想法：我就往前走，你敢撞我嗎？是來(lái)回答你：敢！為什么不敢，有法律在身邊的保護(hù)為什么不敢那？把自己的生命當(dāng)兒戲的人是你，不遵守交通法規(guī)的人也是你，試問(wèn)你為什么用自己生命的代價(jià)去下這樣沒(méi)有賭局的賭注那呢？

曾經(jīng)看到過(guò)這樣的一則報(bào)道：行駛的卡車突然間急速的駛向護(hù)城河里，那是一輛嶄新的車啊！當(dāng)人們帶著猜疑的目光看著打撈上來(lái)的死者時(shí)，他安詳?shù)臉幼酉裨谒X(jué)。經(jīng)過(guò)法醫(yī)的鑒定，他是因?yàn)槠隈{駛，在開(kāi)車時(shí)睡著了而開(kāi)到了河水里。別以為我是在開(kāi)玩笑，難道這樣的例子還少嗎？司機(jī)在睡眠中離去，無(wú)聲無(wú)息的走了，留下的是親人們的惋惜和淚水。

無(wú)數(shù)條死在車輪下的生命，看不到了黎明的到來(lái)，無(wú)數(shù)個(gè)家庭傷心的哭泣，流下的眼淚被鮮血覆蓋，這是它們留在世界上最后的鮮艷。而那個(gè)留在世界上夢(mèng)，像一個(gè)氣球在天空中飄著，瞬間便破滅了，化作了空氣中的一員。難道我們不該讓交通安全的警鐘長(zhǎng)鳴嗎？

人的生命只有一次，所以請(qǐng)珍惜它！

安全伴我行繪畫 安全伴我行黑板報(bào)篇三

我家就住在離鐵路不遠(yuǎn)的地方。小時(shí)候，我常聽(tīng)媽媽說(shuō)：“千萬(wàn)不要到鐵路上玩！”在潛意識(shí)里，早已熟悉了這番話，雖然那時(shí)我們不曾明白這是什么意思。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們長(zhǎng)大了，慢慢清楚到這句話真正的含義。但與此同時(shí)，火車也越來(lái)越多，越來(lái)越快，為了方便廣大群眾，國(guó)家鐵路部門作出一次又一次的提速，讓火車如同一匹“千里馬”，奔跑在鐵軌之中。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，在20前，在我們績(jī)溪發(fā)生了一起慘不忍睹的火車事故。媽媽說(shuō)：“那天，兩個(gè)中學(xué)生在鐵路上玩，他們坐在鐵軌上，談上了勁，當(dāng)他們知道火車來(lái)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了只聽(tīng)一聲尖叫，兩條活生生的生命就這樣消失了?！甭?tīng)候，我真為他們的離去感到惋惜和傷感。

這究竟是什么原因造成的？我們只要靜下心來(lái)想一想，就知道，正是因?yàn)槿藗儗?duì)火車的認(rèn)識(shí)不深，以及又缺乏平時(shí)對(duì)交通法規(guī)的學(xué)習(xí)，抱著一種僥幸的心理，不知道火車“來(lái)之快也，去之快也”，在自我安全意識(shí)淡薄的情況下，就這樣發(fā)生不該發(fā)生的悲劇，輕易斷送了自己一生的幸福，不但會(huì)給國(guó)家造成一定的經(jīng)濟(jì)損失，更為嚴(yán)重的是給自己的家庭和家人造成更大的創(chuàng)傷，甚至有時(shí)候也會(huì)毀掉整列火車上成百上千的乘客那寶貴的生命。

我曾在電視上看到一個(gè)驚心動(dòng)魄的事例：一個(gè)男子，大概有20多歲，在火車即將來(lái)臨時(shí)，他什么都不顧，急忙沖了過(guò)去，只見(jiàn)火車從他的身旁擦肩而過(guò)，那位男子的鞋子被火車壓住了，還好車上旅客沒(méi)有事?？戳诉@場(chǎng)面后，我想：火車是‘來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤的’，要自覺(jué)遵守鐵路管理的各項(xiàng)規(guī)定，在叉道口寧可多等一分鐘，也不能去搶一秒。這樣即可以更好地保證自己的安全，還能為更多人的生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)提供安全保障。

也許有一天，你乘坐的火車，從窗口看到叉道或道邊有一個(gè)個(gè)素不相識(shí)的身影在義務(wù)護(hù)路時(shí)，我真為大家感到慶幸。因?yàn)槭澜缟隙嘁粋€(gè)護(hù)鐵工，就會(huì)少一些不該發(fā)生的悲劇。保護(hù)鐵路是我們共同的責(zé)任，愛(ài)護(hù)鐵路，讓遠(yuǎn)方的游子平平安安地回到父母身邊，讓每一個(gè)孩子重新投向父母的懷抱……

讓我們共同唱響每一個(gè)人的心聲，讓我們用行動(dòng)喚醒身邊的每一個(gè)人，讓我們一起努力，為國(guó)家作貢獻(xiàn)，就是為自己，為他人的幸福添多一分保障，我們“何樂(lè)而不為”呢！

安全伴我行繪畫 安全伴我行黑板報(bào)篇四

記得剛上四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了消防隊(duì)的隊(duì)員給我們上一節(jié)消防課。

那是一個(gè)下午，老師讓我們排好隊(duì)下樓到西操場(chǎng)，當(dāng)時(shí)我們心里滿是疑問(wèn)。到了操場(chǎng)老師讓我們坐下，只見(jiàn)幾輛紅色的汽車徐徐向我們駛來(lái)，大家紛紛猜道：難道今天秋游？今天看電影？——近前一看，呀！原來(lái)是幾輛消防車！男生們紛紛拿出一副小博士的樣子，對(duì)著消防車指指點(diǎn)點(diǎn)。

這時(shí)消防員下車了，西操場(chǎng)上一片掌聲，就這樣這節(jié)消防課就開(kāi)始了。消防員首先給我們講消防知識(shí)，他向我們介紹了火災(zāi)的危害，他說(shuō)：“火在我們的生活中可以給我們溫暖，但是它一旦擴(kuò)散開(kāi)就會(huì)變成一個(gè)無(wú)情的殺手，搶走許多人的生命”，我們聽(tīng)后不禁發(fā)出“天啊！”的叫聲，這時(shí)消防員發(fā)話了，他說(shuō)：“火災(zāi)不可怕，可怕的是沒(méi)有消防知識(shí)”，于是他說(shuō)：“消防知識(shí)有好多，我們今天來(lái)學(xué)滅火，滅火時(shí)要離火源一米左右，腳要邁成弓字步，滅火器的指針要在綠色和黃色的區(qū)域內(nèi)使用——”同學(xué)們聽(tīng)得認(rèn)真極了。

接下來(lái)精彩的演習(xí)開(kāi)始了。只見(jiàn)消防員將車?yán)锏囊粓F(tuán)團(tuán)報(bào)紙放進(jìn)盆里，點(diǎn)上火，那團(tuán)報(bào)紙一下子就變成了黑色，上面閃動(dòng)著金色的火花，消防員們拿出一個(gè)滅火器，后退到一米的地方，把腳邁成弓步，對(duì)著火苗一噴，火苗立刻灰飛煙滅了，那種噴出的物體像一團(tuán)團(tuán)霧，又像一陣陣雪，噴到的殘?jiān)舷穸闪艘粚鱼y邊，可是過(guò)了一會(huì)兒，一股難聞的味道彌漫出來(lái)，原來(lái)好看的“雪”是臭的呀！這時(shí)消防員請(qǐng)了一位男生去體驗(yàn)，原先那個(gè)男生掌握要領(lǐng)不到位，噴得滿操場(chǎng)像雪地一樣，后來(lái)他漸漸地掌握要領(lǐng)了，也能很到位的把火噴滅了。

演習(xí)之后，消防員又給我們演試了他們穿衣，只見(jiàn)消防員的手就像一只靈活的小燕子“飛上飛下”，不到八分鐘，一身的衣服全部穿戴整齊了。

就這樣，一節(jié)有趣的消防課就在精彩的演練中結(jié)束了。

安全伴我行繪畫 安全伴我行黑板報(bào)篇五

火是溫暖的，在大雪紛飛的寒冬，它給人們的心中帶來(lái)了春天般的溫暖；火也是無(wú)情的，如果你不好好使用它，它也會(huì)有邪惡的一面，當(dāng)它發(fā)起怒來(lái)將會(huì)引起一場(chǎng)災(zāi)難。

災(zāi)難，一個(gè)多么可怕的詞語(yǔ)啊！而在那個(gè)除夕半夜，它卻悄然來(lái)臨。

記得那是個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，鄰居的那棟別墅突如其來(lái)地發(fā)生了一場(chǎng)大火災(zāi)，這大火劃破了黑夜沉睡的臉。半夜十二點(diǎn)，一陣撕心裂肺的哭喊聲將我從夢(mèng)中驚醒。

我揉了揉惺忪的眼睛，不由得望了望窗外，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處火光沖天，我同姐姐飛似的跑到了那棟別墅前，只見(jiàn)成千上萬(wàn)的人圍著那場(chǎng)大火，消防員叔叔手上已經(jīng)抱著奄奄一息的老人和小孩沖出了火海。村民們趕緊端來(lái)水為傷者敷濕皮膚。望著痛苦無(wú)比的老人與小孩，我心不由得微微一震。

凌晨四點(diǎn)，大火被撲滅了，可那棟豪華的別墅也伴著硝硝濃煙隨風(fēng)而逝了，殘留下的卻是一片焦黑的廢墟?；鹩猩朴袗?，人們做到“處處防火”。那明天將會(huì)更加燦爛，更加美好。

我不能忘記那位天真的孩子眼里滾著的淚，我不能忘記那位老淚縱橫的老爺爺在哭泣，我不能忘記那一片燒毀了的廢墟。是啊，房子塌了，可以重建；物品毀了，可以再造。但那顆被火燒傷的幼稚的心，人們又將用什么來(lái)治愈呢？通過(guò)了這件事，讓我明白了防火意識(shí)是很重要的防火知識(shí)有：不玩火。有的小朋友對(duì)火感到好奇，常常被著家長(zhǎng)和教師做玩火的游戲，這是十分風(fēng)險(xiǎn)的。玩火時(shí)，一旦火勢(shì)延伸或留下未平息的火種，導(dǎo)致火災(zāi)。第二：不吸煙，吸煙損害身體健康，又誘發(fā)大火災(zāi)，要恪守學(xué)生守則和校園的規(guī)章制度，堅(jiān)決杜絕吸煙。第三：不帶火柴，打火機(jī)等火種進(jìn)入校園，也不帶汽油，爆炸等易燃易爆的物品進(jìn)入校園，禁止在宿舍點(diǎn)蠟燭或蚊香。第四：加強(qiáng)警覺(jué)性，發(fā)現(xiàn)同學(xué)帶火種進(jìn)校園，或在校園用火玩火，要及時(shí)向教師陳述。

防火安全從小做起，防火一起從小學(xué)起！