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小學精細化管理的做法 小學精細化管理匯報材料篇一

一年來，學校按年初制訂的學校2016安穩(wěn)工作計劃，始終把安全穩(wěn)定作為學校工作的第一要務，認真貫徹落實上級部門有關學校安全穩(wěn)定工作文件與領導指示精神，堅持“以人為本、安全第一，預防為主”的工作方針，嚴格實施“黨政同責、一崗雙責”，加強領導，明確責任，增強意識，強化管理，深化教育，認真落實各項防范措施，切實鞏固維護了校園安全穩(wěn)定。現(xiàn)將2016學校安全穩(wěn)定工作總結如下：

一、加強領導 明確責任 齊抓共管

為加強對學校安全穩(wěn)定工作的領導，切實維護鞏固校園安全穩(wěn)定，學校成立了以校長為組長，分管領導為副組長，各部門（處室）負責人為成員的學校安全穩(wěn)定工作領導小組。并根據(jù)學校工作崗位設置及涉及師生安全與學校安全穩(wěn)定因素，按“黨政同責、一崗雙責”分解落實安全穩(wěn)定工作職責，全員分層簽訂責任書，形成了主要領導親自抓、分管領導具體抓、職能部門重點抓、教職員工配合抓，上下聯(lián)動，合力把關，齊抓共管。同時，每期開學初，學校組織學校（教師）、學生、家長簽訂了《學生安全“三方公約”》，明確了學生安全相關學校（教師）、家長及學生應承擔的責任，增強安全責任意識。

二．完善制度 夯實基礎

沒有規(guī)矩不成方圓。完善健全精細的安全管理制度是強力推進精細化安全管理并取得效益的基礎。為了使學校安全工作循規(guī)蹈矩，有章可循，有據(jù)可依，學校根據(jù)工作實踐和教職員工、學生及家長委員會代表的合理化建議和意見，對學?，F(xiàn)行的部分安穩(wěn)工作制度、預案進行了去偽存真，去粗求精的規(guī)范和細化，完善制訂了《學校消防通道管理制度》、《學生課（午）活動安全常規(guī)管理制度》、《學生學業(yè)水平統(tǒng)一測試安全工作預案》、《校園反恐防暴應急預案》。

三．深化宣傳教育 增強意識 提高防范能力

學校安全穩(wěn)定，根本在于提高增強師生安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全宣傳教育培訓，開展安全應急演練，是學校安全工作的根本基礎。一年來，學校主要開展了以下安全宣傳教育培訓工作。

1.抓好學生課（午）間、戶內外課余活動安全教育。新學期（年）開學，學校、各班級通過開學典禮、班（隊）會課、集中開展開學安全教育第一課教育活動，對學生進行交通出行、消防、食品衛(wèi)生與疾病預防、戶內外、課（午）間課余活動、防溺水等安全教育；通過周前集會（國旗下講話），結合時令季 節(jié)安全風險，加強學生上、下學交通出行安全、課（午）間活動安全、體育課運動安全、防擁擠踩踏、摔跌、拐騙、暴力欺凌、雷電、山體滑坡、山洪泥石流、城鄉(xiāng)積澇傷害安全教育，增強安全意識，提高傷害防范能力。

2.抓好節(jié)假日安全教育。為了學生假日安全，每逢國家法定假日、寒（暑）假放假前，學校、班級通過集會、散學典禮等，開展了交通、消防、食品飲食衛(wèi)生與疾病預防、防溺水、反邪防騙拒毒、戶外活動等安全宣傳教育，培養(yǎng)學生良好文明安全行為習慣，克服松懈麻痹思想，防范安全傷害事故（件）發(fā)生。

3.抓好安全教育日（周、月）專題安全宣傳教育活動。學校根據(jù)國家安全教育日（周、月）、禁毒日、消防宣傳教育日開展安全宣傳教育活動要求，結合時令季節(jié)安全風，開展了多種多種形式的主（專）題安全教育活動。今年三月開展了“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)‘涪州行’”主題安全教育；3月和9月均開展了“珍愛生命，文明出行”的主題交通安全教育；4月開展了“我健康，我快樂”食品衛(wèi)生與疾病防控主題宣傳教育活動；5月結合“5.12”防震減災日（月）安全教育，分別開展了“普及安全知識，防震減災”主題安全教育與“珍愛生命，預防溺水”活動；6月結合“6.26”禁毒日安全教育，開展了“全民禁毒宣月”、“防反校園欺凌”主題安全教育活動；10月開展了“反恐防恐”、“防邪拒毒，遠離黃毒”安全知識宣傳教育活動；11月開展了“消防安全，人人有責”的安全主題教育；12月開展了“‘百名法學家百場報告會’法治宣講”法制安全宣傳教育活動。通過開展系列安全主“?！鳖}宣傳教育活動，增強提高了師生法制、安全意識與自我防范和自護自救能力。

4.認真開展教職工法制安全知識教育。學校通過教師會，認真學習教育相關法律法規(guī)，拓展擴充普及教師法制安全知識，增強安全教育意識，提升安全教育技能。學校于2016年11月17日組織全校教職工參加重慶市2016干部職工法治理論知識考試；2016年11月，學校組織全體教職工參加了國家反恐知識網(wǎng)絡競賽活動。

5.強化安全應急培訓演練，提高自護、自救、互救能力。2016年春、秋期開學第一周，組織全校師生開展了集會、課間室外操上下樓道防擁擠踩踏安全培訓演練活動；2016年04月18日組織開展了消防安全應急疏散培訓演練活動；2016年5月10日組織師生開展了抗震防踏安全應急疏散培訓演練活動；2016年11月9日組織開展了消防安全應急疏散培訓演練活動。通過系列安全應急演練活動開展，增強了我校師生抗震減災安全應急意識，普及鞏固了師生避災逃生、自護、自救、互救能力，也提升學校應對突發(fā)事件處置能力水平。

6.印發(fā)學生安全告家長書，促進家校協(xié)作，加強學生安全教育。2016年春、秋期開學初、寒、暑假前分別向學生家長印發(fā)了學生安全教育監(jiān)管督導告知書4000余份；2016年3-12月分別向學生家長印發(fā)了《學生法制教育宣傳致家長 一封信》、《夏季安全教育與傳染病防治知識》、《預防學生溺水安全“七不三要兩會”》、《“三夜兩節(jié)”學生安全告家長書》、《“防火災防溺水防交通事故和心理疾患”致學生家長的一封信》5000余份。寒暑假、法定節(jié)假日，各班主任通過校訊通、手機短信、qq、微信等網(wǎng)絡平臺向家長發(fā)送假日安全教育監(jiān)管信息，落實安全責任，提示警示家長加強學生安全教育監(jiān)管。

四．抓實安全管理 強化措施保障

1.嚴格門衛(wèi)管理。嚴格落實門衛(wèi)管理制度，對外來人員（車輛）嚴格實行驗證審核請示登記準入制度，實現(xiàn)門衛(wèi)保安24小時無縫對接；行課期間對學生實行“請假出門條”管理。

2.加強師生交通出行安全管理。嚴禁學生上、下學乘坐“三無車輛”、超員超載車輛及摩托車、三輪車等非法客運車輛；建立落實學生上、下樓道值守監(jiān)護制度，學校設置學生上下樓道安全引導監(jiān)護崗，學生上下學、課間室外操、集會與大型活動等重點時段，值周領導（教師）、樓層樓道安全引導崗教師加強學生上（下）樓道安全值守，督導監(jiān)護學生上下樓道安全有序靠右行；嚴格實行“路隊制”放學制度和值周領導（教師）迎送學生上下學制度。

3.加強學生課（午）間課余活動安全管理。學生課（午）間活動安全常規(guī)管理制度，值周（日）領導（教師）、現(xiàn)場教職工和巡邏保安要加強學生課（午）間活動監(jiān)管督導，發(fā)現(xiàn)違反課（午）間活動安全常規(guī)學生行為及時予以制止、矯正和教育引導；值周領導、教師、門衛(wèi)保安堅持做好放晚學后的清校工作，禁止學生長時間滯留校園玩耍。

4.加強教育教學安全管理。認真貫徹落實國家和市（區(qū)）教委有關教育法規(guī)，加強教育教學安全監(jiān)管督導。嚴禁教師體罰和變相體罰學生；嚴禁教師行課（上班）時間酗酒、賭博；落實預備鈴聲候課制度，嚴禁空崗、缺崗、脫崗；體育課及室外教育教學活動，教師必須全程監(jiān)督學生的活動，關注特異體質與生病學生，合理安排活動量；禁止教師滯留學生輔導過晚及帶學生到住宿室進行輔導。

5.加強校園安全“物防”、“技防”維護保養(yǎng)建設。按上級規(guī)定標準要求，配置了消防滅火器箱25具，規(guī)范足額配備滅火器；定期做好校園安全視頻監(jiān)控與安防器械、消防滅火器檢查、保養(yǎng)、故障維護，確?！凹挤馈痹O施運行正常、數(shù)據(jù)安全、儲時達標，“物防”設備完好務實備用；及時完善、維護更新校園安全提醒警示標志標識。

6.嚴格安全政務值班，按時作好行課期間、節(jié)假日領導與校園保安安全政務值班護校安排，堅持領導帶班、門衛(wèi)保安24小時值班，做好安全政務值班，巡邏護校工作。

7.加強大型活動安全管理。學校開展“運動會”、“節(jié)日慶?！?、“學生才藝 展”等大型活動安全管理。認真落實學校、班級開展大型活動申報審批備案管理制度，學校、班級開展各類大型活動，必須制訂活動安全預案，落實相關安全防范措施，報學校領導和上級主管部門領導審批備案方可實施開展，并加強活動安全管理，防范安全傷害事故（件）發(fā)生。

8.加強食品衛(wèi)生安全管理與傳染疾病防控。爭取上級主管部門及食藥監(jiān)局支持，新建了規(guī)范標準化食堂，按規(guī)定申辦餐飲服務許可證；落實食堂從業(yè)人員持證上崗制度，食堂從業(yè)人員須經(jīng)醫(yī)療衛(wèi)生部門健康檢查與培訓合格；食品原料及學生飲用水實行定點采購制度，嚴把食品物資采購、運輸儲藏、烹飪配餐安全關，做好飯菜食品保鮮、保溫，并嚴格落實食品飯菜首嘗制度和48小時留樣制度與餐廚器具消毒制度；做好學生飲用水、課間“愛心餐”、“ 節(jié)日禮品”、等食品飲食衛(wèi)生安全管理；保障學生飲食衛(wèi)生、安全；定期做好學校食堂、校園環(huán)境殺菌、“滅四害”工作，認真落實晨（午）檢制度，堅持做好晨（午）檢工作；同相關部門協(xié)作配合，定期做好師生員工常規(guī)體檢和幼兒免疫接種工作。

9.抓排查，立臺帳，落實整改，防范未然。一年來，認真落實校園安全隱患排查整改制度，結合上級部門文件部署要求，學校、班級認真著實開展了開學、期終前及一月（周）一次的校園交通、消防、校舍環(huán)境、教學設備設施及食品衛(wèi)生與疾病防控安全隱患全面排查，建立臺帳，強化整改管控，對學校能整改的及時落實整改措施和責任人，限時限期整改；對學校不能整改的及時落實管控措施，并上報上級主管部門和街道政府職能部門和領導。認真定期組織開展學生攜帶（玩耍）刀具、彈（弓）槍、易燃易暴物品等易傷他人的危險玩具物品清理收繳行動；定期開展“異常心理”、“特異體質”等“問題學生”及師生間、職工間、教師與學生家長間的矛盾糾紛排查清理，建立臺帳，落實幫教措施，及時調處化解教職工間、師生間、學生間矛盾糾紛。

10.建立落實教育教學安全風險化解救助保障機制體系。學校按規(guī)定為全體師生購買了校方安全責任險；同時堅持自愿原則，建議勸導學生購買平安險，建立學校教育教學安全風險化解救助保障機制。

五．嚴格責任追究 失責追責

學校嚴格實行“一崗雙責，失職追責”制，并將學生安全教育監(jiān)管督導納入職工期末年終績效與評先選優(yōu)晉級考核。教職工對學生安全教育監(jiān)管督導不履職盡責，追究當事人責任；發(fā)生重大安全責任事故，實行“一票否決”。

六．存在問題與建議

1.學校學生中留守兒童較多，隔代教育不力，學生在家庭中往往受保護較多，學生安全家庭教育監(jiān)管督導缺位，缺乏生活經(jīng)驗，自我保護意識和安全防范能力低，學校安全工作的難度不斷增大。

2.教師迫于家長重智育、分數(shù)成績壓力，教學任務繁重，同時缺乏安全教 育專業(yè)知識技能培訓，安全相關知識技能儲備有點欠缺，班級安全教育監(jiān)管督導列于形式，不夠到位，缺乏深入。

3.學校課（午）間、課余活動安全監(jiān)管難度大，時常發(fā)生活動意外。4.學校安全重于泰山，并且涉及面廣，風險因素復雜多變，本人能力水平不足，力不從心。希望學校選賢任能，抓好學校的安全穩(wěn)定工作，開創(chuàng)安穩(wěn)工作新局面。

重慶市涪陵區(qū)馬鞍街道李渡小學校安穩(wěn)辦

2016年12月31日

小學精細化管理的做法 小學精細化管理匯報材料篇二

李渡街道李渡小學精細化管理實施方案

一、指導思想

在區(qū)教委的正確領導下，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校發(fā)展全局,牢固樹立“以人為本”的教育觀,全面深入貫徹我區(qū)2016秋期教育工作會議精神，實施學校主動發(fā)展戰(zhàn)略,以精細化管理為學校2016秋期年發(fā)展主題, 進一步規(guī)范學校管理，促進學校全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破，開創(chuàng)我校教育教學工作新局面。

二、工作目標

在全校各崗位推行精細化管理，通過精細化管理工作的實施，讓學校每一位教職工、每一位學生都成為精細化管理的實施者，使學校的教職員工管理、學生管理、教育教學管理、后勤管理、安全管理等各項管理工作提高到一個前所未有的水平和高度，以促進我校優(yōu)良的校風、教風、學風的形成，優(yōu)化我校的辦學軟件。

三、組織建設

為切實做好教育教學精細化管理的實施工作，保證管理質量，學校加強了領導組織建設，落實學校各類管理體系，進一步強化領導的崗位責任，要做到精細分工，和諧共處，管理共鳴。

（一）精細化管理領導小組

組

長：李國華

負責精細化管理全面工作

副組長：余清明

負責教學精細化管理工作，負責德育、科技、體衛(wèi)藝精

細化管理工作

組

員：文應友

負責教導處、教科室精細化管理工作

何遠見

負責德育處精細化管理工作 劉小平

負責總務處精細化管理工作 周德全

負責辦公室精細化管理工作

楊家俊

負責工會、人事精細化管理工作

夏吉宏

負責安全精細化管理工作

四、工作內容

（一）、隊伍建設精細化

1、加強領導班子建設

明確學校領導班子的思想作風、工作作風和廉政建設的要求。探索建立領導崗位分級目標責任制和分級責任追究制度，形成層層負責的良好工作局面，探索建立領導考核制度，完善評價機制，樹立大局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，樹立服務意識、表率意識、責任意識、效率意識和民主意識，各項工作想在前面、走在前面、干在前面，并且要爭創(chuàng)工作特色。加強班子團隊建設和自身建設，進一步增強凝聚力、戰(zhàn)斗力，加大校務公開的力度，公正、公開、公平處理學校各項工作，并牢牢抓住學校中心工作，重心下移至組室至課堂，促進學校發(fā)展。

2、加強學校教育科學研究，進一步探索師資培訓和教育科研工作有機整合的管理機制，將學校的教研、科研、師訓工作三位一體，通過科學有效的計劃與管理達到促進教師個體、學科群體、學校整體發(fā)展的工作目標。

3、加強校本教研的組織和管理。成立以校長為組長的學校校本教研領導小組，學校教科室具體負責教研工作的組織落實和評估。注重日常教研活動的資料管理，做到每次校本教研有組織、有主題、有記錄、有針對性、有實效性。

4、采用全校教師集中學習、學科教師分組研討、教師個人自主研修相結合的方法，科學有序地開展校本教研活動。各教研組確立重點教研主題，通過研修培訓，使全校教師對課題和課堂教學的相關理論知識得到增長，課堂教學技能進一步提高，科研能力與課堂教學能力有機整合并不斷提高。

5、充分挖掘和利用本校優(yōu)質教育資源，加強對中青年教師的帶教培養(yǎng)。通過圍繞師德、教育、教學以及科研等諸方面的指導和帶教工作任務，達到既幫助青年教師茁壯成長，又促使成熟期教師不斷提升業(yè)務素質的雙項目標。

6、將師資培訓與課堂教學改革緊密相聯(lián)。通過開展主題上課、聽課、評課等教研活動使廣大教師展示自己的課堂，挖掘別人的亮點，改進自己的教學，形成互學互進、反思創(chuàng)新的合作氛圍。

7、了解和關注教師的專業(yè)需求，營造激發(fā)教師內在需求的工作環(huán)境，積極為教師搭建專業(yè)成長的平臺，讓教師從中體驗到專業(yè)成長的快樂。為廣大教師自覺發(fā)展、均衡發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境與條件，營造更好的文化氛圍。

8、本著“ 在教育中，通過教育，為了教育”的原理，幫助更多教師實現(xiàn)由“教書匠”向“研究者”的轉型。使得教師不僅成為教育、教學的骨干，使教育、教學工作具有開拓性，而且具有一定的教育科研能力，從而按照教育科學意識指導教育，使教育工作逐步走想規(guī)范化、科學化。

（二）、教學管理精細化

我校將以提高教學的有效性為重點，以教學過程管理的精細化為手段，牢固樹立質量意識、學習意識、創(chuàng)新意識,積極探索提高教學質量的途徑與方法，加強教學管理精細化的研究，促進教學質量的提升，在務實中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展。

本學期學校將加強教學常規(guī)的精細化管理，提高課堂教學的有效性。

1、進一步貫徹落實《涪陵區(qū)中小學教學常規(guī)工作“精細化管理”實施意見》，開展各項教學常規(guī)工作。嚴格執(zhí)行課程計劃，開足、開齊各門課程。進一步規(guī)范教學檢查，及時掌握教學情況，建立教師教學檢查記錄檔案。

2、進一步加強對六年級畢業(yè)班的管理，努力提高教學的針對性和有效性，落實學校行政人員聯(lián)系畢業(yè)班制度，召開畢業(yè)班教師會、家長會和學生會，研究分析畢業(yè)班教育教學工作。確立目標，分解目標，實行目標激勵機制。精心組織復習，組織教師認真進行查漏補缺，逐步提高，努力達到學校的教育教學目標。

3、重視起始年級的管理工作。加強一年級新生的學習習慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、學習方法的指導。做好新生的心理過渡和學科教學的銜接工作，為小學階段可持續(xù)學習和發(fā)展奠定基礎。

4、加強教學“六認真”管理，切實提高課堂教學效率。課堂是教學實效的關鍵。我校的教學長效管理，必須走精細化的路子，要求每位教師落實教學六認真的基本要求，以學習型備課組為抓手，強化教學常規(guī)工作，把以生為本的理念落實到每個教師的理念中，落實在每一節(jié)課中，落實在教學的各個環(huán)節(jié)中，把教學環(huán)節(jié)進行精細化分解，使教師明確各個環(huán)節(jié)的要求。

5、重視音、體、美、信息等學科教學。積極開展興趣活動，發(fā)展學生特長，提高學生綜合素質。繼續(xù)抓好“兩操兩課”、每天一小時的體育鍛煉，確保學生的活動時間。要抓好體育運動隊、合唱隊的訓練，努力使體藝工作上一個新臺階。開展健康知識和預防流行病的宣傳活動，做好學生的預防近視工作，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

（三）、德育管理精細化

學校將進一步夯實小學生思想道德建設的基礎，有效培養(yǎng)和增強學生的公民意識、公德意識、公益意識，促進學生素質的全面發(fā)展。

1、充分利用主題班會活動、升旗儀式與重大紀念日活動，以認知為前提，重視情感因素，通過升旗儀式唱國歌、規(guī)定穿校服、國旗下講話等形式，讓學生在積極的情感活動中，引導自我體驗，激發(fā)愛國熱情。同時通過實踐活動，讓學生在國情、鄉(xiāng)情、以及國家意識文化認同、公民人格等方面，逐步踐行社會主義核心價值觀，增強民族自尊心、自信心和自豪感。

2、加大班主任隊伍素質的提升力度。倡導在實踐中學習，提升班主任工作藝術，尤其是堅定班主任理想信念，豐富人文底蘊，培育人文精神，提高育人能力。其次繼續(xù)加強班主任培訓，在每年舉辦一期班主任培訓基礎上，開展班主任論壇，班隊課評比、班主任工作征文等活動，推進班主任專業(yè)水平的提高。開展“班級文化”特色評比，優(yōu)秀教育案例、論文征集等活動，落實班主任崗位責任制，提高班主任自身修養(yǎng)、管理藝術和創(chuàng)新實踐能力，提升德育工作品位。

3、加強少先隊干部建設，通過開學前對班級、年級層面學生干部的培訓，讓更多學生參與學生的自主管理，為學校班級創(chuàng)文化、創(chuàng)特色打好基礎。健全少先隊干部組織，完善對學生自主管理的指導與考核，指導隊干部以行為規(guī)范教育、文明禮儀、優(yōu)美環(huán)境等作為突破口，加大自查、檢查和反饋力度，提高學生管理能力。

4、繼續(xù)抓好法制教育。與新區(qū)司法所和派出所加強聯(lián)系，請法制輔導員開展講座，幫助學生學法、懂法、守法，增強學生自我保護和風險防范意識。在學生中廣泛開展“知榮辱，講誠信，邁好成長每一步”的專題教育，從“自己——他人——社會”三個維度，選擇三個切入點：誠信——感恩——公益，教育學生做到“誠信人生第一步、感恩之心要長存、熱心公益有我份”。

5、穩(wěn)步推進學生心理健康教育，以心理輔導、心理健康問卷調查等形式加強學生心理健康教育，并針對不同年級進行指導。加強家教溝通，形成教育合力。家庭教育是學校教育的延伸和補充。通過家訪制度完善建立進一步促進家校溝通和互動，探索新的家庭教育指導模式，及時向家長傳遞學校教改信息和子女在校表現(xiàn)，指導家長樹立正確的育子觀和成才觀，改善家教指導方法，優(yōu)化育子藝術，提高家教實效。

（四）、安全管理精細化

1、加強領導，明確職責。學校成立安全管理工作領導小組。制定符合校情的安全工作規(guī)章制度，明確安全責任要求。

2、建立重大安全隱患登記及整改反饋等制度。每學期開學第一周確定為“安全法制教育周”。在教育周活動中制定計劃、實施方案、并做好工作總結。班主任都備有一份師生聯(lián)系通訊簿，保障家校聯(lián)系渠道暢通，實現(xiàn)對學生的共同管理。

3、學校以課堂教學為主渠道，切實加強學生的安全法制教育，增強學生安全法制觀念。班主任備好、上好每一節(jié)安全教育法制課，做到教師有教案、學生有筆記，教育有效果。

4、落實校園安全責任制。實施“領導干部帶班制度”、“放學路隊制度”、“行政輪流值班制度”、“外來人員進校登記制度”、“學生外出審批制度”等。校長是校園安全第一責任人，班主任是班級安全第一責任人。校長與班主任教師簽訂安全責任書，把安全責任落實到崗、落實到人，一級抓一級、層層抓落實；并制定安全工作應急預案并建立應急救援隊伍。

5、學校定期組織安全大演練，同時還制定符合本校實際的道路交通安全、防火、防溺水、防觸電、防食物中毒等事關學生人身安全的防范措施。

6、經(jīng)常進行安全隱患排查，及時處理排查中發(fā)現(xiàn)的問題嚴格執(zhí)行安全零報告制度和書面周報制，安全工作分類建檔，做到規(guī)范完整。

7、把學校安全教育納入教育教學計劃，計劃、教材、教師三落實；加強安全宣傳陣地建設，定期開展有針對性的安全宣傳教育。

8、建立嚴格的開關門制度，實行定時開、關門。

9、除本校師生外，嚴禁外來人員隨意進出校門，來訪者必須服從值班人員的管理，特殊情況要到校內探訪者，須經(jīng)學校同意，來訪者必須辦理驗證登記手續(xù)，以確保學生人身安全的規(guī)定及措施。

10、班主任定時清查人數(shù)，仔細核對；發(fā)現(xiàn)未到校學生，要及時上報，并與家長取得聯(lián)系。

（五）、后勤管理精細化

1、按照高標準嚴要求辦學理念，不斷確立為教育教學服務，為師生服務和為學校中心工作服務的觀念，為改善學校辦學條件，創(chuàng)建品牌學校作努力。新的學期里，我校將進一步完善后勤管理各項規(guī)章制度，以章管理，強化后勤崗位責任意識，堅持面向全體師生，堅持服務育人。嚴格執(zhí)行各項教育政策法規(guī)，規(guī)范教育收費工作，推進行風建設。重視校園文化和校園環(huán)境建設，積極籌措經(jīng)費，開源節(jié)流，努力改善辦學條件。重視安全工作，確保學校穩(wěn)定。

2、重視后勤隊伍建設

我校要求后勤人員認真參加學校組織的各項政治學習活動，平時加強自學，不斷提高自身的政治素質，確立敬業(yè)愛崗，為教育教學服務，為師生服務的觀念和服務育人的思想。堅持后勤例會制度，進行階段性工作的交流，回顧和部署，使后勤工作始終緊緊圍繞學校中心工作有條不紊地開展。全體后勤人員都應切實提高崗位意識，在各自的工作崗位上盡心盡責地主動履行職責。

3、加強學校財務及財產(chǎn)管理

加強對教學常規(guī)設備、辦公用品的采購、登記、領用、保管、使用、維修及報損報廢等環(huán)節(jié)性工作的管理。專用設施設備專人管理，定期檢查和維修保養(yǎng)。

4、努力提高校內服務質量

(1)辦好師生食堂，提高伙食質量，確保校內師生飲食衛(wèi)生安全。進一步完善食堂食品衛(wèi)生管理制度。加強對燃料、鍋爐的管理，各類物品按規(guī)定專庫存放，對食堂各類設備(包括水、電、爐、灶等)要經(jīng)常檢查，堅決杜絕食物中毒及其他事故的發(fā)生。

(2)加強校園建設，重視校園文化。按照學校發(fā)展規(guī)劃，不斷完善教育教學配套設施，進一步改善教師辦公條件。我們要實現(xiàn)校園文化精細化管理，讓校園“活”起來，達到墻壁能說話，草木能傳情的效果，使學校成為花園、樂園和家園。要讓學校涌現(xiàn)清新和諧的人際關系、催人奮進的學校風氣、良好的道德情操、嚴謹?shù)乃季S方式。

五、實施步驟

實施共分四個階段進行：

（一）全面動員，自查反思。（2016年9月上旬）組織召開學校教育教學工作精細化管理行政會議以及動員大會，擬訂、下發(fā)《李渡小學教育教學工作精細化管理實施方案》。要求各科室、各年級、各學科按照《李渡小學教育教學工作精細化管理實施方案》，對照標準要求，動員廣大師生積極投身到活動中來，并結合自己工作實際，進行自查反思，形成人人開始深反思、抓細節(jié)、促質量的濃厚氛圍。

（二）制定細則，落實細節(jié)。（2016年9月下旬至12月底）各科室、各年級、各學科按照學?！斗桨浮氛J真組織實施創(chuàng)建活動。主要是按照學校教育教學精細化管理重點內容及具體要求，對各自管理工作進行全面梳理，在反思查擺問題的基礎上，健全制度，完善機制，制訂出各科室、各年級的《具體實施細則》，并根據(jù)各自的《實施細則》，扎實落實細節(jié)，開展工作。

（三）檢查驗收，總結表彰。（2017年1月）各部門全面認真總結教育教學工作精細化管理創(chuàng)建活動開展情況，對照要求及《實施細則》進行自評，及時總結，整理活動檔案。6月底學校召開教育教學工作精細化管理創(chuàng)建工作總結表彰會。

（四）樹立典型，推廣經(jīng)驗。（2017年2月）為確保創(chuàng)建活動扎實有效，2017年2月新學期伊始，推廣先進典型經(jīng)驗，推動我校教育教學工作精細化管理特色創(chuàng)建活動深入、有序地開展。

六、幾點要求

以落實到位為關鍵，推進精細化管理。再好的方法得不到執(zhí)行，或者執(zhí)行不堅決、不持久，也就只能淪為擺設，必然不能產(chǎn)生應有的效益。為提高本方案的執(zhí)行力度和執(zhí)行效果，我校要求各處室、各教研組、各位教師擬訂自己切實可行的、能使自己負責的工作做得更精細更有成效的方案，特對方案的實施提以下幾點要求：

1.目標要細化。

管理目標，少提大而空的目標，多做細而實的目標。比如教學管理中，要把“提高每門學科的雙基水平”的目標，分解為語文教師要抓好識字過關、朗讀過關、寫字過關、閱讀和寫作過關等，數(shù)學教師要抓好口算、筆算、應用題、動手操作等，英語教師要抓好單詞過關、口語過關等。再比如后勤和總務方面，我們把“服務教學、服務師生放在第一位”的目標分解為“衛(wèi)生無死角，維修無漏洞，工作無事故，要求無拖延”的工作標準，具體到讓每塊玻璃都不破，讓每塊瓷磚都完好，讓每個廁所都潔凈，讓每間教室都明亮等。

2.措施要具體。

以“做好細節(jié)”為口號，提倡扎扎實實做好每一件事的工作作風。比如校級公開課，嚴格執(zhí)行“個人自備、集體復備、二次自備”三階段以及“備課、上課、評課、反思”一體化的要求。再如我們抓學生的養(yǎng)成教育，重點抓“兩個習慣”（學習習慣和行為習慣）和“三個輕輕、三個隨手”（輕輕說話、輕輕走路、輕輕擺放物品，隨手關燈、隨手關水龍頭、隨手撿拾廢紙），以點帶面，抓小促大。

3.要重視檢查。大家都明白“布置不等于完成”，所以，要求管理工作中做到“三有三必”：有布置必有檢查，有檢查必有反饋，有反饋必有考核。我們檢查工作一看速度，檢查是否有拖諉、延誤時間之現(xiàn)象；二看高度，檢查是否按標準去做了，是否有“自我取舍”現(xiàn)象；三看力度，檢查是否落實到位，涪陵區(qū)李渡小學

二○一六年八月二十九日

小學精細化管理的做法 小學精細化管理匯報材料篇三

2017年學校工會工作總結

時光如白駒過隙，轉眼間，將告別2017年，即將迎嶄新的2018年?；厥走^去的一年，對全國人民來說，具有劃時代意義，黨的十九大勝利召開，為中國未來的發(fā)展規(guī)劃了宏偉藍圖，中國已經(jīng)進入習近平新時代中國特色社會主義道路。為了更好地做好來年學校工會工作，本著實事求是的態(tài)度，現(xiàn)將過去一年的工會工作做如下總結。

一、強化學習，切實打造一支師德高尚，業(yè)務精湛的教師團隊。牢記總書記對全國廣大教師要求，爭做 “四有”（有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心）好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人作出更大貢獻。

1、重視教職工政治學習。一年來，每周周前會會上，組織大家認真學習十八屆四中、五中、六中、七中全會精神。在黨的十九大召開期間，要求大家通過網(wǎng)絡、電視、手機、廣播、報刊等多種載體及時了解十九大盛況，并利用課余時間認真研讀十九大報告精神，結合實際自己的教學實情，撰寫心得體會。

2、把師德師風建設納入重中這重。結合當前教師師德師風建設意識淡薄，在社會上造成惡劣影響。每年春秋期開學期間，學校都召開行風建設專題會議，組織學習了《重慶市中小學教師職業(yè)道德“十不準”》《涪陵區(qū)中小學教師行為八不準》《涪陵區(qū)中小學民生工程“十不準”》涪教發(fā)（2016）38號文件，《中共涪陵區(qū)教育委員會關于規(guī)范教育系統(tǒng)干部職工辦理婚喪喜慶事宜的通知》、涪教工委（2017）129號文件，《中共重慶市涪陵區(qū)委教育工作委員會、重慶市涪陵區(qū)教育委員會關于進上步加強職工紀律管理的通知》（試行），每期期末，要求每一位教職工結合自身的生活和工作表現(xiàn)，書寫師德師風建設自查報告。2017年，我校教師劉洋評表彰為涪陵區(qū)師德師風先進個人。

3、公開承諾從教行為。為進一步規(guī)范教師從教行為，提升教育在人民群眾中的滿意度。今年11月30日，在家長會上，校長、書記李國華同志，向全體學生、家長，聘請的社區(qū)師德師風監(jiān)督員代表，就學校食堂管理，收費情況做了公開的說明，并帶領全體教職工向與會者莊嚴承諾規(guī)范從教行為。消除了家長心中的疑惑，從而積極配合支持學校的工作。

4、狠抓教師業(yè)務能力提升。協(xié)助學校搞好教研、教學常規(guī)工作。今年，我校張燕老師代表學校參加區(qū)上語文優(yōu)質課，取得優(yōu)異的成績。年輕教師楊沖參加李渡教管中心舉辦的班主任功大賽上，從二十幾名選手中脫穎而出，斬獲第一名。

二、扎實開展校務公開工作。校務公開是否透明，直接影響到教職工的工作情緒，也容易導致誤解，不利于學校正常工作的有序開展。作為工會，堅持倡導陽光校務，讓教職工真正感受到公開、公平、公正。

1、年初，由于學校人事有變動，及時調整了校務公開領導小組，工作小組，監(jiān)督小組成員。

2、凡是涉及到教職工利益的事，工會都當成大事來對等。特別是對評先選優(yōu)、晉級晉職、財務等方面的事，支部、行政匯同工會及時召開聯(lián)席會議，本著公開、公平、公正的原則，進行認真的討論，然后在校務會上再進行審定。

3、校務公開的形式多樣，速度及時，便于大家監(jiān)督。一是在校務公開欄進行張貼，二是在教職工大會上進行宣讀，三是利用校訊通或實踐之家微信群平臺，進行公示。

三、堅持民主管理，充分發(fā)揮教代會的作用。我校教工人數(shù)不足100人，沒有成立教代會，但每逢重大問題或重大制度的出臺，學校工會及時與黨政領導商量，及時召開教職工大會，分組進行討論，最終在達成共識。今年通過教職工大會，一致審核通過《李渡小學教職工工作紀律考核方案》《李渡小學骨干教師評選量化細則》

四、多方籌資，努力改善辦學條件。在學校黨政領導的不懈努力下，向區(qū)財政局爭取到20萬、區(qū)教委爭取到30萬，全額用于改善辦學辦公條件。1、2017年12月底，新建體育器材室工程竣工，內設一間體育器械保管室、體育教師辦公室一間，黨支部活動室一間，校長、書記辦公室、副校長辦室、行政工會辦公室各一間。徹底解決了學校辦公用房不足的問題，目前已投入使用。

2、為保證班班通正常使用，鋪設光纖至小學、幼兒園每間教室，獨立終端，保證了網(wǎng)速正常，終于解決了教學過程中出現(xiàn)上不了網(wǎng)、斷網(wǎng)、網(wǎng)速慢的現(xiàn)象。

3、為各年段辦公室，安裝了路由器，空調、購置了電腦、打印機，配置了飲水機，為教職工工作創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。

4、結合涪陵區(qū)“五城同創(chuàng)”工作，投入近8萬元對校園文化氛圍的打造，既彰顯了百年老名校的歷史文化底蘊，又讓學校煥發(fā)出勃勃生機。

5、加大校園綠化美化工作，一年來，投入近2萬元，移栽了兩棵櫻花樹，兩棵直徑近15公分的桂花樹，盆栽了直徑達1米的紅中蘭四株等，綠化了近四十平方的花園。

五、始終如一堅持開展關愛教職工工作。按照市全總工會精神，學校工會始終把關愛教工工程作為工會的常規(guī)性工作來抓，堅持為教職工辦實事、做好事、解難事、送溫暖，促進了教師和學校之間理解、和諧與信任。1、3月份完成了全校女教職工人生保險，9月份為全校68名教職工辦理了職工互助保障。

2、扎實落實工會干部“五個一”聯(lián)系活動。

3、今年教師節(jié)之際，學校慰問了一線困難教工三名，其中推薦韓樂軍接受區(qū)政府慰問，徐金蘭，徐世燕接受學校慰問。慰問退休困難教職工陳前英、桂從儉，為每位困難教職工送去了300元的慰問金。

4、在春節(jié)即將來臨之際，為讓每一位因病或家庭重大變故造成經(jīng)濟困難的教職工度過一個祥和春節(jié)。在學校經(jīng)費緊張的情況下，經(jīng)黨政工聯(lián)席會議研究，決定拿出3000元，在春節(jié)前慰問生病住院的或家庭困難的教職工。

5、在教職工生日之際，學校工會總會及時送去價值300元的生活禮品。

6、今年，在王世忠、鄧承敏、付孝忠退休之際，學校工會為他們購買了價值200元的紀念品。

六、開展健康有益工會活動、促進校園和諧氛圍。為了展現(xiàn)學校教職工積極向上的精神風貌，營造和諧校園文化，提高教職工的身體素質，進一步倡導“每天鍛煉一小時，健康幸福生活一輩子”的健康文明生活方式，工會開展了相應的活動。

1、為鼓勵會員鍛煉身體，學校為各工會小家購置了羽毛球、乒乓球、籃球等健身器材，如今全校教職工課余時間鍛煉身體的氛圍初見成效。

2、三八婦女節(jié)期間，邀請新城區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務中心的婦科專家，對全體女教職工進行了女性健康知識講座。

3、在重大節(jié)日到來之際，積極開展豐富多彩的趣味體育運動，增強了全體教職的工作熱情，極大地緩解了大家緊張而又勞累的心情。

4、加強校際之際的交流，11月份與友鄰學校（城區(qū)第十四小學）開展了一次以籃球比賽為平臺，擴大了兩校員工的交流。

七、其它工作

1、協(xié)助支部認真開展黨建工作。

2、高度重視在校園開展五城同創(chuàng)工作，協(xié)助少先隊大隊部結合重大傳統(tǒng)節(jié)，組織開展相應的活動，協(xié)助學校完成了相關資料的收集和整理歸檔。

3、進一步規(guī)范后勤的管理，出臺了《李渡小學食堂工作人員管理考評細則》，認真落實上300元的維修項目的請示報批制度。

2017年12月23日

小學精細化管理的做法 小學精細化管理匯報材料篇四

李渡小學食品衛(wèi)生安全

自查報告

為了進一步加強學校食品衛(wèi)生安全工作，防止學校發(fā)生食物中毒事件，保障師生身心健康和安全，維護正常教學。2011年11月4日，在李國華校長的牽頭下，全體行政和后勤人員對學校的食堂進行了全面細致的排查，消除了食品衛(wèi)生隱患，對存在問題進行了整改?，F(xiàn)將我校食品衛(wèi)生安全自查情況匯報如下：

一、建立健全組織機構。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，總務處、保衛(wèi)科、教導處、大隊部負責人，食堂團長、各班班主任為成員的食品衛(wèi)生安全領導小組。下設辦公室，辦公室主任由后勤主任兼任，副主任由保衛(wèi)科長兼任，成員為食堂團長、師傅、庫管，層層落實責任。

二、制度健全，狠抓落實。結合學校食堂的實際，逐步制定并完善了相關的制度。重在落實，后勤人員和食堂團長不定時深入食堂檢查衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，力求做到防微杜漸，在事故的萌芽狀態(tài)就消除隱患。定時召開食堂相關人員的培訓會議，讓每一位工作人員把食品衛(wèi)生的安全意識扎根心里，在操作的過程中嚴格執(zhí)行相關制度。堅持食品留樣登記，定時對餐具進行消毒。

三、加強食品衛(wèi)生安全教育。每周利用周一集會，教育學生不要吃三無食品，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。從學生身體健康的角度出發(fā)，我們關閉了學校的小賣部，同時勸誡學生不要到路邊小攤購買零食。

三目前存在的問題及整改措施。食堂窗戶無防蠅網(wǎng)，當天下午就

找人進行了處理；食堂工人健康證已到期，學校要求必須在一周內到醫(yī)院進行體檢并辦理健康證；食堂冰箱已壞，無法正常使用，學校決定重新購置一臺新冰箱，現(xiàn)已落實。食堂消毒柜已壞，現(xiàn)正在找人進行維修。

雖然我校食堂場地有限，我們始終堅持安全第一原則。關注食堂每一個細節(jié)，讓每一位學生吃上安全放心的飯菜。我校自開設學生食堂來，從未發(fā)生過一起食物重毒事件。在今后的食堂工作中，我們將一如繼往地，扎扎實實地搞好師生的食堂，讓學生滿意，讓家長放心，讓這會認可。

涪陵區(qū)李渡街道李渡小學校

二0一一年十一月八日

小學精細化管理的做法 小學精細化管理匯報材料篇五

學生安全保證書

為進一步增強自身安全意識，加強自我安全傷害防范，督導培養(yǎng)自身良好安全文明習慣，使自己、親人和同學、朋友遠離危險，免受傷害與災難，更讓自己能平安、健康、快樂地成長發(fā)展，少讓老師和父母操心，同時為營造安全文明校園、班級作出一份貢獻，我決心保證做到以下方面：

1.按時到校上課學習，不遲到曠課逃學，有事或生病離校向老師請假。2.放學及時離校回家，不滯留校園和在途中長時逗留、玩耍。3.上下學途中，不聽信陌生人的話，不接受陌生的物品，不跟陌生走。5.未經(jīng)父母（監(jiān)護人）同意，不到同學與親朋好友家食宿及夜不歸宿。6.上下學不隨便橫穿馬路，途經(jīng)馬路走人行道或靠路邊行走，不追車爬車和拋物擊車，橫過馬路走人行橫道，紅燈停綠燈行。

7.乘車不將頭、手等伸出車窗外，不坐無客運資質和超載車輛。

8.不到馬路滑輪滑、踢球、跳橡筋和追奔嬉戲，未滿十二周歲不在道路上騎自行車。

9.不和他人打架斗毆，不辱罵他人，團結同學，和睦友好相處。10.不私自和擅自結伴下江河、堰湖、溪池等水域洗澡游泳。11.不私自和擅自結伴去江河、堰湖、池塘周邊追逐嬉戲、游玩戲水。12.遇人溺水，大聲呼喊，尋求成人施救，不能自己盲目施救。

13.不攜帶玩耍煙花爆竹、火柴火機等易爆燃物品玩具，不違規(guī)玩火玩電。14.不購買食用“三無”食品與過期腐爛變質食物及采食不熟悉的野菜野果。15.不吃零食和不清潔的食品，不去無牌缺證的攤點、排當就餐。

16.做到餐前便后洗手，講究個人衛(wèi)生，自覺愛護和保持公共環(huán)境衛(wèi)生整潔。17.不攜帶玩耍刀具、棍棒、玩具槍等易傷人器械與具毒具腐物質（品）。18不亂動學校電源電器，不用濕手、濕布觸摸、玩耍、擦試電器電線電源。19正確使用剪刀、圓規(guī)、鉛筆、鋼筆等學習用具，避免傷害自己和別人。20.上下樓道靠右行走，不擁擠推搡，橫沖直撞；課間課余不在教室、樓道追奔打鬧，不在樓道、教室向下和窗外拋扔垃圾與重物，不做危險游戲。

21.體育課或參加體育活動要嚴格按老師的要求去做，如有身體異常不適或 患病及時告訴老師，正確使用體育器材，注意保護自己和他人，不在無人保護時翻單杠、攀爬云梯架等。

22.實驗（踐）課做實驗操作中，嚴守安全規(guī)則和操作規(guī)程，不亂動實驗儀器和用品。

23.不在校園、戶外爬巖跳坎、攀墻翻窗，爬樹（桿）越欄，不去建筑工地和高巖懸崖攀沿登高、獵奇探險。

24.不同社會不良劣跡人員交往，不吸煙，不喝酒，不涉毒，遠離邪教。25不閱讀、瀏覽淫穢不健康的讀物、網(wǎng)頁（站），不沉迷網(wǎng)絡和游戲。26.不涉足歌舞錄像、游戲廳、網(wǎng)吧、桌球室等限制未成年人出入場所。27.不勒索和私自動用他人物品，不盜竊和損毀他人與公共財物。28.遇雷雨時，不到大樹及危險建筑物下躲避，遠離大樹、旗桿、電桿等高聳物體，不玩手機，不打電話，不接觸金屬材料與帶電設備設施。

29.暴雨天氣，聽見樹木異響、看見石頭泥塊飛落，立即用手或物品保護頭部并沿背向聲響與泥石飛落方向逃往溝谷兩側的山坡高地。

30.在室內發(fā)現(xiàn)高處物品巨烈搖晃，聽見多處物品掉落聲響，立即用手臂捂頭部蹲到墻角處、桌椅下，物品搖晃、墜落聲響減輕，立即逃往室外山坡高處院壩。

31.下冰雹時，應在室內躲避；如在室外，應用雨具或其他代用品保護頭部，并盡快轉移到室內，避免砸傷。

32.暴雪天，要注意添加衣物，注意保暖；要減少室外活動，避免凍傷； 33.不與同學攀比，自己能做的事，不依賴他人。

34.遇困難、失敗和挫折，不抑郁頹廢，悲觀失望，積極進取，樂觀向上。35.不嫉妒同學和朋友的優(yōu)點、長處，學會理解包容他人缺點、過失和錯誤。

上述承諾，我將嚴格遵守，請老師和同學們監(jiān)督。

承諾人：_____年級 ____ 班

學生（簽名）__________

_______年___月___日