作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。
足球頭頂球說課教案設(shè)計 足球頭頂球優(yōu)質(zhì)課篇一
實(shí)習(xí)學(xué)校：實(shí)習(xí)教師：指導(dǎo)教師：
一、指導(dǎo)思想：
本課以健康第一為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生對足球基本技術(shù)的掌握與實(shí)踐應(yīng)用。教師要充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣和對足球的興趣，在學(xué)習(xí)足球跳起頭頂球技術(shù)的過程中，可以發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，提高靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)，還可以提高學(xué)生的自信心、意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的能力。
二、教材分析
本課選自人教版《體育與健康》高中必修內(nèi)容第一冊中足球部分，足球鍛煉身體的綜合效果好，趣味性強(qiáng)，具有競爭激烈、對抗性強(qiáng)、戰(zhàn)術(shù)復(fù)雜，動作難度大等特點(diǎn)，符合高中學(xué)生的生理和心理特征。本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容雖然是足球的基本技術(shù)中的單個技術(shù)，但是足球的頭頂球技術(shù)比較難掌握，頭頂球的技術(shù)含量高難度大。首先是要腰部與全身的配合，其次頭頂球還需要能準(zhǔn)確的判斷來球的方向。由于頭頂球技術(shù)初步學(xué)會不容易，學(xué)透不是一朝一夕的事。
三、
學(xué)情分析本節(jié)課的
教學(xué)
對象是高一年級的學(xué)生，水平五階段的學(xué)生經(jīng)過初中三年的體育洗禮，對于較難的技術(shù)動作已經(jīng)具有獨(dú)立思考的能力，能夠理解較為復(fù)雜的技術(shù)動作。他們對足球有著一定的興趣。但是他們對足球腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)的掌握有不同的差異。在本課教學(xué)中，教師要充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異，通過教師引導(dǎo)，師生互動，同學(xué)間的合作探究，努力促進(jìn)學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步理解頭頂球的動作概念。
2、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，使80%的學(xué)生掌握足球頭頂球技術(shù)，提高學(xué)生對球的控制能力、支配能力。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生相互合作，密切配合的團(tuán)隊合作精神。
五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：頂球部位、用力方法、頭擊球時機(jī)。
2、難點(diǎn)：根據(jù)球的速度、路線，準(zhǔn)確地做出頭擊球動作。
五、教學(xué)方法
教法：主要采用示范講解法、游戲法、練習(xí)法、評價法、優(yōu)秀學(xué)生示范法等 學(xué)法：采用自主探索、練習(xí)、互相評價、小組合作等方法，結(jié)合“聽、想、看、練”學(xué)習(xí)這一動作技術(shù)。
六、教學(xué)過程：
本課分為三個部分：準(zhǔn)備部分，基本部分，結(jié)束部分
（一）、準(zhǔn)備部分
1、課堂常規(guī)：集合整隊，師生問好
2、宣布本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求 3.熱身活動
由于在頭頂球技術(shù)在很多的地方要運(yùn)用到頸部、腰部所以這幾個地方的肌肉和關(guān)節(jié)，所以要充分的把這些肌肉和關(guān)節(jié)活動開，以免發(fā)生運(yùn)動損傷。
（二）、基本部分
1、熟悉球性練習(xí)
讓學(xué)生按照自己的理解，兩人一組，拉開3—4米一拋一頂 要求：散點(diǎn)練習(xí)，不扎堆聊天，盡量分散，不互相干擾。
提示動作要領(lǐng)。使學(xué)生在練習(xí)中，逐漸增加球感，并培養(yǎng)學(xué)生自主練習(xí)的的自覺性。
2.進(jìn)行頭頂球的技術(shù)練習(xí)
（1）無球練習(xí)：讓學(xué)生腦海建立動作概念，張開雙手體會從腰部到頭部的用力 感覺。然后組織學(xué)生在統(tǒng)一的口令下進(jìn)行徒手練習(xí)。
（2）有球練習(xí)：兩人一組，甲用雙手舉球在頭前，乙用前額正面或側(cè)面去觸擊 球，體會觸球的部位，培養(yǎng)頂球過程中注視來球的習(xí)慣。
（3）雙人拉開距離練習(xí)：兩人一組，隔3米左右，甲把球拋給乙，乙將球回頂 給甲。數(shù)次后兩人交換。
（4）在80%學(xué)生都掌握后嘗試進(jìn)行跑動練習(xí)：在跑動中練習(xí)頭頂球技術(shù)。3.組織學(xué)生進(jìn)行自我比較，再互相幫同學(xué)找出不足的地方進(jìn)行自我糾正。并且找出幾個比較優(yōu)秀的同學(xué)出來做示范。
4.組織學(xué)生進(jìn)行一場比賽：將全班同學(xué)分成四個小組，每兩個小組進(jìn)行小型的比賽。并叫同學(xué)們學(xué)以致用，將剛學(xué)過的頭頂球技術(shù)結(jié)合在比賽過程。強(qiáng)調(diào)同學(xué)們在比賽過程中要注意安全。
（三）結(jié)束部分
1、伸展放松 在輕音樂中，教師帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生深呼吸，抖手抖腳，目的穩(wěn)定情緒，放松身心，恢復(fù)心率使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。
2、學(xué)生自評，教師再概括性
總結(jié)
本堂課程，激發(fā)學(xué)生自主糾正學(xué)習(xí)的能力。 3.、宣布下課，布置收回器材，培養(yǎng)學(xué)生安全意識，養(yǎng)成善始善終的好習(xí)慣。七、場地器材：
足球若干個 錄音機(jī)1臺 錄音帶1盒 預(yù)計課的效果：
八、預(yù)計效果
平均心率為：130--135次/分，最高心率為180次/分，出現(xiàn)在三十五分鐘 運(yùn)動密度約為40%，運(yùn)動負(fù)荷為中等。
預(yù)計通過本次課讓大部分學(xué)生掌握足球頭頂球技術(shù)，能自主的糾正自身或他人的不規(guī)范動作。
足球頭頂球說課教案設(shè)計 足球頭頂球優(yōu)質(zhì)課篇二
各位專家、評委、老師上午好！
我是 號考生，今天我說課的內(nèi)容是：足球頭頂球技術(shù)。我將從指導(dǎo)思想、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)，難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、場地器材以及課的預(yù)計總共九個板塊進(jìn)行說課。
首先來說說本次課指導(dǎo)思想：
本課以健康第一為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生對足球基本技術(shù)的掌握與實(shí)踐應(yīng)用。教師要充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣和對足球的興趣，在學(xué)習(xí)足球跳起頭頂球技術(shù)的過程中，可以發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，提高靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)，還可以提高學(xué)生的自信心、意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的能力。
二、教材分析
本課選自人教版《體育與健康》高中必修內(nèi)容第一冊中足球部分，足球鍛煉身體的綜合效果好，趣味性強(qiáng)，具有競爭激烈、對抗性強(qiáng)、戰(zhàn)術(shù)復(fù)雜，動作難度大等特點(diǎn)，符合高中學(xué)生的生理和心理特征。本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容雖然是足球的基本技術(shù)中的單個技術(shù)，但是足球的頭頂球技術(shù)比較難掌握，頭頂球的技術(shù)含量高難度大。首先是要腰部與全身的配合，其次頭頂球還需要能準(zhǔn)確的判斷來球的方向。由于頭頂球技術(shù)初步學(xué)會不容易，學(xué)透不是一朝一夕的事。
三、學(xué)情分析
本節(jié)課的教學(xué)對象是高一年級的學(xué)生，水平五階段的學(xué)生經(jīng)過初中三年的體育洗禮，對于較難的技術(shù)動作已經(jīng)具有獨(dú)立思考的能力，能夠理解較為復(fù)雜的技術(shù)動作。他們對足球有著一定的興趣。但是他們對足球腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)的掌握有不同的差異。在本課教學(xué)中，教師要充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異，通過教師引導(dǎo)，師生互動，同學(xué)間的合作探究，努力促進(jìn)學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
五、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步理解頭頂球的動作概念。
2、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，使80%的學(xué)生掌握足球頭頂球技術(shù)，提高學(xué)生對球的控制能力、支配能力。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生相互合作，密切配合的團(tuán)隊合作精神。
六、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：頂球部位、用力方法、頭擊球時機(jī)。
2、難點(diǎn)：根據(jù)球的速度、路線，準(zhǔn)確地做出頭擊球動作。
七、教學(xué)方法
教法：主要采用示范講解法、游戲法、練習(xí)法、評價法、優(yōu)秀學(xué)生示范法等 學(xué)法：采用自主探索、練習(xí)、互相評價、小組合作等方法，結(jié)合“聽、想、看、練”學(xué)習(xí)這一動作技術(shù)。
八、教學(xué)過程：
根據(jù)認(rèn)識事物的規(guī)律和人體生理機(jī)能變化的規(guī)律將本課分為三個部分：準(zhǔn)備部分，基本部分，結(jié)束部分
（一）、準(zhǔn)備部分
1、課堂常規(guī)：集合整隊，師生問好
2、宣布本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求 3.熱身活動
由于在頭頂球技術(shù)在很多的地方要運(yùn)用到頸部、腰部所以這幾個地方的肌肉和關(guān)節(jié)，所以要充分的把這些肌肉和關(guān)節(jié)活動開，以免發(fā)生運(yùn)動損傷。
（二）、基本部分
1、熟悉球性練習(xí)
讓學(xué)生按照自己的理解，兩人一組，拉開3—4米一拋一頂 要求：散點(diǎn)練習(xí)，不扎堆聊天，盡量分散，不互相干擾。
提示動作要領(lǐng)。使學(xué)生在練習(xí)中，逐漸增加球感，并培養(yǎng)學(xué)生自主練習(xí)的的自覺性。2.進(jìn)行頭頂球的技術(shù)練習(xí)
（1）無球練習(xí)：讓學(xué)生腦海建立動作概念，張開雙手體會從腰部到頭部的用力感覺。然后組織學(xué)生在統(tǒng)一的口令下進(jìn)行徒手練習(xí)。
（2）有球練習(xí)：兩人一組，甲用雙手舉球在頭前，乙用前額正面或側(cè)面去觸擊球，體會觸球的部位，培養(yǎng)頂球過程中注視來球的習(xí)慣。
（3）雙人拉開距離練習(xí)：兩人一組，隔3米左右，甲把球拋給乙，乙將球回頂給甲。數(shù)次后兩人交換。
（4）在80%學(xué)生都掌握后嘗試進(jìn)行跑動練習(xí)：在跑動中練習(xí)頭頂球技術(shù)。3.組織學(xué)生進(jìn)行自我比較，再互相幫同學(xué)找出不足的地方進(jìn)行自我糾正。并且找出幾個比較優(yōu)秀的同學(xué)出來做示范。
4.組織學(xué)生進(jìn)行一場比賽：將全班同學(xué)分成四個小組，每兩個小組進(jìn)行小型的比賽。并叫同學(xué)們學(xué)以致用，將剛學(xué)過的頭頂球技術(shù)結(jié)合在比賽過程。強(qiáng)調(diào)同學(xué)們在比賽過程中要注意安全。
（三）結(jié)束部分
1、伸展放松
在輕音樂中，教師帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生深呼吸，抖手抖腳，目的穩(wěn)定情緒，放松身心，恢復(fù)心率使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。
2、學(xué)生自評，教師再概括性總結(jié)本堂課程，激發(fā)學(xué)生自主糾正學(xué)習(xí)的能力。 3.、宣布下課，布置收回器材，培養(yǎng)學(xué)生安全意識，養(yǎng)成善始善終的好習(xí)慣。
第八部分是場地器材：足球若干個 錄音機(jī)1臺 錄音帶1盒 預(yù)計課的效果：
預(yù)計平均心率為：130--135次/分，最高心率為180次/分，出現(xiàn)在三十五分鐘 運(yùn)動密度約為40%，運(yùn)動負(fù)荷為中等。
預(yù)計通過本次課讓大部分學(xué)生掌握足球頭頂球技術(shù)，能自主的糾正自身或他人的不規(guī)范動作。
我的說課到此結(jié)束，望各位專家、評委老師給予指導(dǎo)。
