作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

羽毛球教案和反思 羽毛球教案課時篇一

教 材內 容

1、簡介

教學

2、教學摸底

3、學習正反手基本型握拍法

4、原地正手高遠球技術、正手發(fā)高遠球

5、學習基本步法：并步

教 學目 標

1、使學生了解本學期主要學習內容和教學要求

2、通過技術摸底、了解學生的基本情況

3、通過專門練習，增加學生球感

課的部分

時 間

課的內容

組織教法及教學要求

開始部分

分

鐘

一、教學常規(guī)

1、整隊集合、報告人數(shù)、師生問好、認識同學、教師自我介紹

2、宣布本課內容

（1）簡介大綱進度

（2）教學摸底

（3）學習握拍技術

（4）學習正手原地擊高遠球技術

（5）正手發(fā)高遠球技術

（6）學習基本步法：并步

組織教法：

○○○○○

○○○○○

△

教學要求：快、靜、齊

教學要求：1、紀律：不準遲到、早退、由于館較遠、學生應該較早做好上課的準備工作

2、場館衛(wèi)生要求

3、球拍的管理及退還交待問題

4、服裝要求

5、教師聲音洪亮，精神飽滿

6、學生按高矮次序橫隊集合

準備部分

分鐘

一、熱身運動

1、跑步

2、側身滑步

3、后退跑

隊形組織：

學生成兩列，隊形f

€€€€€€

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—

教學要求：隊伍整齊，間隔距離要大

課的部分

時 間

課的內容

組織教法及教學要求

基本

部分

分

鐘

一、教學摸底

二、握拍法

正手握拍：虎口對著拍柄窄面內側的小棱邊，拇和食指貼在拍柄的兩個寬面上，食指中指稍分開，中指、無名指，和小指并攏握住拍柄，掌心留有一定空隙，握拍自然狀態(tài)下，拍面基本與地面垂直。

反手握拍：在正手握拍的基礎上拇指和食指自然貼在拍柄內側的寬面上，掌心留有空隙，有助于發(fā)力。

三、

技術要點：由準備動作開始，向右后方轉體側身后退，左肩對網，左腳在前，右腳在后，重心在右腳上，左臂屈肘，左手自然高舉，右手握拍，手臂自然彎曲，將球拍舉在右肩上方，手腕拍面稍內旋，兩眼注視來球，上臂后引，肘關節(jié)上提，明顯高于肩部，然后在后腳蹬地、轉體收腹的協(xié)調用力下以肩為軸，上臂帶動前臂快速向前上方甩腕，在手臂伸直的最高擊球，擊球后，持拍手臂順慣性往前下方揮動并收拍至體前，同時，右腳向前邁出，身體重心隨前移動。

教學重點：對正手基本型握拍法的掌握。

教學難點：擊球時動作連續(xù)性，注意在動作的分化階段強調動作的完整性，保持擊球動作的連貫性，同時逐一擊球點的選取。

四、正手發(fā)高遠球技術

技術要領：站在靠中線距前發(fā)球線約1米的地方，左腳在前尖向網，右腳在后足間向右前方，二腳與肩同寬，身體左肩側對球網，重心放在后腳；左手持球自然伸臂于胸前，右臂自然屈肘于身體右側，在左手擺開球下落時，右手臂帶動前臂，自右后方隨轉體向左前上方揮拍，并利用手腕屈伸力量向前上方發(fā)力擊球，右臂隨動作慣性自然向左上方揮動。

教學重點：擊球點選取位置在不違犯規(guī)則的情況下盡量遠離身體，保證發(fā)力的自然流暢。

教學難點：擊球瞬間手腕發(fā)力動作突然，身體重心隨前。

教學時間：10分鐘

組織教法：學生自由分組，進行一場21分制的教學比賽，學生自由發(fā)揮，教師逐個場地觀察學生技術情況，掌握學生技術水平

教學時間：15分鐘

組織教法：1、學生分站于場地四周，教師示范正確技術動作并逐一講解，學生邊聽邊練習。

2、教師逐個糾正學生錯誤技術動作。

3、學生熟悉握拍技術后作正反手挑球練習。

教學要求：1、牢固掌握，注意體會正反手握拍的差異。

2、要求學生能夠連續(xù)完成正反手握拍交換的掂球，次數(shù)要求20*2.

練習時間：50分鐘

組織教法：1、學生分站于場地四周，教師示范正確技術動作并逐一講解，學生邊聽邊練習。

2、教師逐個糾正學生錯誤技術動作

3、教師領做，學生跟做。

4、學生自由分組練習。

練習時間：15分鐘

組織隊形：

▲

ｘｘｘｘｘｘｘ

ｘｘｘｘｘｘｘ

教學方法：講解、示范、分解教學、完整教學。講解示范：發(fā)高遠球分準備動作引拍動作、隨前動作三個步驟。

教學要求：熟練掌握

練習：1、無球分解揮拍練習

2、無球完整揮拍練習

3、完整發(fā)球練習

課的部分

時 間

課的內容

組織教法及教學要求

結束部分

分鐘

四、學習基本步法：并步上網、并步后退

一、放松身體各部分

二、課堂常規(guī)

三、

總結

四、布置作業(yè)：揮拍練習

練習時間：5分鐘

組織教法：教師講解并示范，學生分組練習。

▲

ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ

教學要求：1、守紀律，聽口令

2、快、靜、齊

場 地

器 材

室內羽毛球場

羽毛球、羽毛球拍、羽毛球網

課 后 小 結

羽毛球教案和反思 羽毛球教案課時篇二

杜集鎮(zhèn)中心學校少年宮活動

羽 毛 球

執(zhí)教老師：李宗杰

2013年11月

教學內容：羽毛球1

教學目標：

1、認知目標：學習羽毛球握拍、發(fā)高遠球

2、技能目標：初步掌握羽毛球正手握拍、發(fā)高遠球動作要領

3、情感目標：培養(yǎng)學生學習羽毛球運動的興趣

重點難點：重點：正確握拍及發(fā)球方法的掌握

難點：錯誤動作習慣的糾正 部分和時間

課的內容

教學主體、組織教法與要求

練習時間

教師活動

學生活動

準備部分

1、組織上課

體育委員整隊，報告人數(shù) 師生問好

宣布上課內容、目的、要求 安排見習生

2、準備活動——徒手操

頭部運動 擴胸運動 體轉運動 髖關節(jié)運動 膝關節(jié)運動 弓步壓腿

活動手腕腳踝

4*8拍

3、游戲：

墊球比賽

目的：發(fā)展全身協(xié)調性，培養(yǎng)學生羽毛球的興趣和球性。督促學生集合，聲音洪亮，儀表端莊，精神飽滿 教師講解、示范領做，動作規(guī)范，富有激情 講述游戲方法、規(guī)則 組織好學生有序開展游戲

注意力集中，明確學習內容和要求 組織形式：

要求：快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏，認真練習，動作舒展大方認真聽老師講解示范，遵守游戲規(guī)則，積極參與。

基本部分 講解示范動作要領：握拍

1、學生模仿練習

2、講解示范：正手發(fā)高遠球

3、學生分組練習

5、學生比拼 組織：教師完整示范讓學生形成動作模型，再分解動作示范，講解動作要領 組織：教師口令指揮學生分解---完整動作練習，教師口頭提醒動作要領，來回巡視糾錯 組織：教師完整示范，講解動作要領

組織：學生自由分組進行練習，教師來回檢查糾錯 組織：教師點動作好的，學生也可自我推薦上去表演

同時點幾個典型錯誤動作，要學生自我糾錯，加深印象

注意：學生練習時，出現(xiàn)個別錯誤，個別糾錯。集體錯誤，停止練習進行講解糾錯 注意力集中，認真觀摩教師示范講解，并模仿試做

積極認真練習，遇有不懂或疑難點積極主動向老師請教，并虛心接受老師指導 按照老師要求按次序依次進行練習認真練習，積極思考，勇于發(fā)問 認真觀察動作好的同學并學習注意錯誤動作的糾正

結 束 部

分

1、集合整隊

2、總結上課情況 師生再見

師生互評，引導學生參與評價，學會自我思考

學會自我分析、反饋，與同學、老師交流心得，共同進步

器材：羽毛球拍、球

教學內容：羽毛球2

教學目標：

1、認知目標：初步學會正手擊高遠球

2、技能目標：初步掌握正手擊高遠球動作要領

3、情感目標：培養(yǎng)學生勤奮好學、積極向上的優(yōu)良品質

重點難點：重點：擊球的高度及揮拍方向的學習

難點：擊球的高度及揮拍方向的掌握 部分和時間

課的內容

教學主體、組織教法與要求

練習時間

教師活動

學生活動

準備部分

1、組織上課

體育委員整隊，報告人數(shù) 師生問好

宣布上課內容、目的、要求 安排見習生

2、準備活動——徒手操

頭部運動 擴胸運動 體轉運動 髖關節(jié)運動 膝關節(jié)運動 弓步壓腿

活動手腕腳踝

4*8拍

要求：快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏，認真練習，動作舒展大方

基本部分

1、復習握拍

2、復習發(fā)高遠球

3、講解示范動作要領：正手擊高遠球

4、分解練習向前上方投擲羽毛球

4、2人一組定位定線路練習

6、接老師傳給的多球練習組織：教師提問引導學生回憶

組織：教師完整示范讓學生形成動作模型，再分解動作示范，講解動作要領

組織：教師口令指揮學生分解---完整動作練習，教師口頭提醒動作要領，來回巡視糾錯

組織：教師指導，學生認真練習

組織：教師發(fā)球，組織學生按次序進行定點定線路擊球練習，強調初練擊球易犯錯誤 初練對擊高遠球易出現(xiàn)錯誤：

a、球性不熟練引起擊球不準、擊球無力；

b、站立姿勢不當，影響身體發(fā)力；

c、手臂沒有伸直；

d、擊球時沒有爆發(fā)力；

e、擊球時拍面沒有對準擊球方向。認真思考，積極回答

注意力集中，認真觀摩教師示范講解，并模仿試做

積極認真練習，遇有不懂或疑難點積極主動向老師請教，并虛心接受老師指導

按照老師要求按次序依次進行練習，珍惜每次練習的機會

結束部 分

1、集合整隊

2、總結上課情況

3、師生再見

師生互評，引導學生參與評價，學會自我思考

學會自我分析、反饋，與同學、老師交流心得，共同進步

器材：羽毛球拍、球

教學內容：羽毛球3

教學目標：

1、認知目標：學習羽毛球步法移動

2、技能目標：基本掌握羽毛球步法與技術的結合3、情感目標：培養(yǎng)學生機靈靈敏的優(yōu)良品質

重點難點：重點：羽毛球步法的掌握

難點：步法與技術的結合 部分和時間

課的內容

教學主體、組織教法與要求

練習時間

教師活動

學生活動

準備部分

1、組織上課

體育委員整隊，報告人數(shù) 師生問好

宣布上課內容、目的、要求 安排見習生

2、準備活動——徒手操

頭部運動 擴胸運動 體轉運動 髖關節(jié)運動 膝關節(jié)運動 弓步壓腿

活動手腕腳踝

要求：快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏，認真練習，動作舒展大方

基本部分

正手擊高遠球的復習

（1）復習2人對擊高遠球（打對區(qū)直線）；

（2）復習2人對擊高遠球（打對區(qū)斜線）

1、示范講解：步法

（1）后退步法：并步后退、交叉步后退；

（2）上網步法：正手交叉步，反手交叉步；

（3）左、右兩側移動步法。

2、學生練習

組織：學生認真練習，教師觀察并糾錯 組織：教師完整示范讓學生形成動作模型

組織：教師口令指揮學生步法移動練習，教師口頭提醒動作要領，來回巡視糾錯 注意：學生練習時，出現(xiàn)個別錯誤，個別糾錯。集體錯誤，停止練習進行講解糾錯 認真練習并鞏固動作

注意力集中，認真觀摩教師示范講解，并模仿試做 注意力高度集中，認真練習

結 束 部 分

1、集合整隊

2、總結上課情況

3、師生再見

師生互評，引導學生參與評價，學會自我思考

學會自我分析、反饋，與同學、老師交流心得，共同進步

器材：羽毛球拍、球

教學內容：羽毛球4

教學目標：

1、認知目標：學習羽毛球網前球技術

2、技能目標：初步掌握羽毛球網前球技術動作

3、情感目標：培養(yǎng)學生積極向上的優(yōu)良品質

重點難點：重點：網前球技術的掌握

難點：手腕與步法的靈活運用 部分和時間

課的內容

教學主體、組織教法與要求

練習時間

教師活動

學生活動

準備部分

1、組織上課

體育委員整隊，報告人數(shù) 師生問好

宣布上課內容、目的、要求 安排見習生

2、準備活動——雙人徒手操

上肢運動 拉肩運動 擴胸運動 體轉運動 腹背運動 體側運動 抖髖運動 下肢運動 4*8拍

^ 要求：快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏，認真練習，動作舒展大方

基本 部分

1、復習正手高遠球

2、復習步法的移動

3、講解示范動作要領：

放網前球：分正手放球和反手放球，注意擊球時手腕外展引拍，手腕內收。

易出現(xiàn)錯誤：動作僵硬，把球彈出過高；搓球時球不旋轉。

挑網前球：分正、反手挑球，注意挑球時以前臂帶動手腕。

易出現(xiàn)錯誤：

① 站位不當；

② 擊球點判斷不準確；

③ 手指、手腕力量不能很好利用；

④ 映慢、拍面控制不好。

推球：把球推至對方后場底線 推球易出現(xiàn)錯誤：

① 球拍握及過緊；

② 推球動作過大；

③ 步法移動過慢；

④ 擊球點低導致弧線太高

4、2人一組進行練習

5、教師定點多球練習組織：認真練習，糾錯

組織：教師完整示范讓學生形成動作模型，再分解動作示范，講解動作要領 組織：教師口令指揮學生動作練習，教師口頭提醒動作要領，來回巡視糾錯 組織：教師喂球，學生輪流進行練習

注意：學生練習時，出現(xiàn)個別錯誤，個別糾錯。集體錯誤，停止練習進行講解糾錯 認真練習

注意力集中，認真觀摩教師示范講解，并模仿試做

積極認真練習，遇有不懂或疑難點積極主動向老師請教，并虛心接受老師指導

結束部 分

1、集合整隊

2、總結上課情況

3、師生再見

師生互評，引導學生參與評價，學會自我思考

學會自我分析、反饋，與同學、老師交流心得，共同進步

器材：羽毛球拍、球

教學內容：羽毛球5

教學目標：

1、認知目標：學習羽毛球反手發(fā)球

2、技能目標：初步掌握羽毛球反手發(fā)球的技術及站位姿勢

3、情感目標：培養(yǎng)學生積極向上的優(yōu)良品質

重點難點：重點：羽毛球反手發(fā)球

難點：羽毛球正反手的區(qū)別及掌握 部分和時間

課的內容

教學主體、組織教法與要求

練習時間

教師活動

學生活動

準備部分

（3）組織上課

體育委員整隊，報告人數(shù) 師生問好

宣布上課內容、目的、要求 安排見習生

（4）準備活動——雙人徒手操

上肢運動 拉肩運動 擴胸運動 體轉運動 腹背運動 體側運動 抖髖運動 下肢運動 4*8拍

^ 要求：快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏，認真練習，動作舒展大方

基 本 部分

1、擊高遠球的練習

2、網前球的復習

3、講解示范動作要領：反手發(fā)球 面對球網前后開立（右腳在前），上體前傾，重心在前腳，右手用反手握拍將球拍斜下舉在腰間，準備擊球時手腕內屈，擊球瞬間用小臂帶動手腕、手指力量向前推出。易犯錯誤：

（1）動作僵硬，用手腕、手指推送時節(jié)奏差，球的穩(wěn)定性差；

（2）擊球時拍面仰角掌握不好。球向上飛行太高。

3、學生模仿練習

4、2人一組持球練習

5、教學比賽

組織：教師指導糾錯，學生認真練習

組織：教師完整示范讓學生形成動作模型，再分解動作示范，講解動作要領 組織：教師口令指揮學生動作練習，教師口頭提醒動作要領，來回巡視糾錯

注意：學生練習時，出現(xiàn)個別錯誤，個別糾錯。集體錯誤，停止練習進行講解糾錯 組織：運用所學技術動作進行比賽，教師當裁判 認真練習鞏固，逐漸提高水平認真練習，反復琢磨

注意力集中，認真觀摩教師示范講解，并模仿試做

積極認真練習，遇有不懂或疑難點積極主動向老師請教，并虛心接受老師指導

結束部分

1、集合整隊

2、總結上課情況

3、師生再見

師生互評，引導學生參與評價，學會自我思考

學會自我分析、反饋，與同學、老師交流心得，共同進步

器材：羽毛球拍、球

教學內容：羽毛球6

教學目標：

1、認知目標：羽毛球正手扣殺球

2、技能目標：初步掌握羽毛球正手扣殺球技術要領

3、情感目標：培養(yǎng)學生勤學好思的優(yōu)良品質

重點難點：重點：正手殺球的技術掌握

難點：殺球時手腕的運用 部分和時間

課的內容

教學主體、組織教法與要求

練習時間

教師活動

學生活動

準備部分

1、組織上課

體育委員整隊，報告人數(shù) 師生問好

宣布上課內容、目的、要求 安排見習生

2、準備活動——雙人徒手操

上肢運動 拉肩運動 擴胸運動 體轉運動 腹背運動 體側運動 抖髖運動 下肢運動 4*8拍

要求：快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏，認真練習，動作舒展大方

基本部分

1、正反手發(fā)球及高遠球的練習

2、網前球的練習

3、講解示范動作要領：殺球

注意動作要上下肢協(xié)調一致，快速從上至下甩腕殺球。

易出現(xiàn)錯誤：

① 站位不當；

② 擊球點判斷不準確；

③ 手指、手腕力量不能很好利用；

④ 映慢、拍面控制不好。

4、學生模仿練習

5、連續(xù)擊球練習：扣殺球——挑球——挑球——扣殺球——挑球 組織：教師口令指揮，注意技術的銜接

組織：教師完整示范讓學生形成動作模型，再分解動作示范，講解動作要領 組織：教師口令指揮學生動作練習，教師口頭提醒動作要領，來回巡視糾錯

注意：學生練習時，出現(xiàn)個別錯誤，個別糾錯。集體錯誤，停止練習進行講解糾錯 認真練習，勤于反思、積累

注意力集中，認真觀摩教師示范講解，并模仿試做

積極認真練習，遇有不懂或疑難點積極主動向老師請教，并虛心接受老師指導

結束部 分

1、集合整隊

2、總結上課情況

3、師生再見

師生互評，引導學生參與評價，學會自我思考

學會自我分析、反饋，與同學、老師交流心得，共同進步

器材：羽毛球拍、球

教學內容：羽毛球7

教學目標：

1、認知目標：各技術動作的提高

2、技能目標：逐步提高各技術動作

3、情感目標：培養(yǎng)學生終身體育的良好習慣

重點難點：重點：各技術動作的完善、提高

難點：各技術動作的嫻熟運用和銜接 部分和時間

課的內容

教學主體、組織教法與要求

練習時間

教師活動

學生活動

準備部 分

4、組織上課

體育委員整隊，報告人數(shù) 師生問好

宣布上課內容、目的、要求 安排見習生

5、準備活動——雙人徒手操

上肢運動 拉肩運動 擴胸運動 體轉運動 腹背運動 體側運動 抖髖運動 下肢運動 4*8拍

^ 要求：快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏，認真練習，動作舒展大方

基本部分

1、自由練習

2、各技術提高要點

（1）提高發(fā)球技術要點：

①提高球飛行弧度，以及球的落點盡量靠近對方底線；

②發(fā)球時動作要一致；

③發(fā)球要符合各規(guī)則要求，不發(fā)違例球。

（2）提高擊球技術要點：

①高點擊球，擊球時，首先調整好擊球點；

②所有的擊球動作和擊球前動作要一致；

③控制擊球時的力量，使球的落點更準確；

④提高靈活控制拍面角度的能力。

3、練習方法：

（1）移動中擊球練習

（2）技術組合練習：發(fā)高遠球開始—一人挑高球一人練習殺球，一人網球球一人回放，結合前后場步法移動練習

4、素質練習： 分腿跳30次×2 組織：教師巡視

組織：教師完整示范讓學生形成動作模型，再分解動作示范，講解動作要領 組織：教師口令指揮學生動作練習，教師口頭提醒動作要領，來回巡視糾錯 組織：教師口令指揮，并監(jiān)督學生練習積極練習

注意力集中，認真觀摩教師示范講解，并模仿試做

積極認真練習，遇有不懂或疑難點積極主動向老師請教，并虛心接受老師指導 認真練習

結束部分

1、集合整隊

2、總結上課情況

3、師生再見

師生互評，引導學生參與評價，學會自我思考

學會自我分析、反饋，與同學、老師交流心得，共同進步

器材：羽毛球拍、球

教學內容：羽毛球8

教學目標：

1、認知目標：技術結合練習

2、技能目標：逐漸掌握各技術的融合3、情感目標：培養(yǎng)學生敢于拼搏的優(yōu)良品質

重點難點：重點：各技術的嫻熟運用

難點：技術組合和整體戰(zhàn)術運用 部分和時間

課的內容

教學主體、組織教法與要求

練習時間

教師活動

學生活動

準備部分

4、組織上課

體育委員整隊，報告人數(shù) 師生問好

宣布上課內容、目的、要求 安排見習生

5、準備活動——雙人徒手操

上肢運動 拉肩運動 擴胸運動 體轉運動 腹背運動 體側運動 抖髖運動 下肢運動 4*8拍

^ 要求：快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏，認真練習，動作舒展大方

基本部分

1、自由練習

2、技術組合和整體戰(zhàn)術運用。

技術要點提示：

（1）步法移動要快；

（2）擊球力量要大；

（3）要巧打巧扣。

練習方法：（2人一組）

①a發(fā)高遠球——b回擊高遠球——a回擊高遠球——b斜線扣殺——a放網前球——b

上網搓網前球——a挑后場高球——b回擊高遠球——a回擊高遠球——b斜線和殺球——a放風前球。兩人輪換練習

②半場練習：可以運用已學過的幾種姿勢

3、素質練習：

結合步法四角移動速度練習組織：教師指導、學生練習

組織：教師講解要求，來回巡視糾錯、指導，學生進行練習，組織：教師口令指揮，學生按要求練習認真練習

注意力集中，認真觀摩教師示范講解，并模仿試做 積極認真練習，提高自身素質

結束 部

分

1、集合整隊

2、總結上課情況

3、師生再見

師生互評，引導學生參與評價，學會自我思考

學會自我分析、反饋，與同學、老師交流心得，共同進

器材：羽毛球拍、球

教學內容：羽毛球9

教學目標：

1、認知目標：學習羽毛球雙打規(guī)則及單、雙打戰(zhàn)術

2、技能目標：初步了解羽毛球單雙打戰(zhàn)術

3、情感目標：培養(yǎng)學生團結合作的優(yōu)良品質

重點難點：重點：熟悉規(guī)則，了解單、雙打戰(zhàn)術

難點：戰(zhàn)術、步法的運用 部分和時間

課的內容

教學主體、組織教法與要求

練習時間

教師活動

學生活動

準備部分

4、組織上課

體育委員整隊，報告人數(shù) 師生問好

宣布上課內容、目的、要求 安排見習生

5、準備活動——雙人徒手操

上肢運動 拉肩運動 擴胸運動 體轉運動 腹背運動 體側運動 抖髖運動 下肢運動 4*8拍

^ 要求：快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏，認真練習，動作舒展大方

基本部分

1、單打比賽戰(zhàn)術：

①壓后場底線；②打四方球；③守中反攻。

2、雙打比賽戰(zhàn)術：

① 快攻壓網，發(fā)球搶攻，快速扣殺；

② 前場打點；運用勾球、推球等打亂敵方站位。

③ 后攻前封：兩人前后站位，后場球逢對方高球都采用下壓式進行

3、教學比賽： 要求：

①比賽為3局2勝，打滿5局。

③ 裁判員要嚴肅、認真。組織：教師講解，并示范。講清比賽規(guī)則，組織好比賽

注意力集中，認真觀摩教師示范講解

認真聽來時講解比賽規(guī)則，比賽時積極性要高,技術運用的要好

結束部 分

1、集合整隊

2、總結上課情況

3、師生再見

師生互評，引導學生參與評價，學會自我思考

學會自我分析、反饋，與同學、老師交流心得，共同進步

器材：羽毛球拍、球

教學內容：羽毛球10

教學目標：

1、認知目標：全面掌握羽毛球技戰(zhàn)術

2、技能目標：能嫻熟運用羽毛球技戰(zhàn)術

3、情感目標：培養(yǎng)學生勇爭向前的優(yōu)良品質

重點難點：重點：檢查考核學生對羽毛球基本技術掌握能力

難點：提高比賽能力 部分和時間

課的內容

教學主體、組織教法與要求

練習時間

教師活動

學生活動

準備部分

1、組織上課

體育委員整隊，報告人數(shù) 師生問好

宣布上課內容、目的、要求 安排見習生

2、準備活動——雙人徒手操

上肢運動 拉肩運動 擴胸運動 體轉運動 腹背運動 體側運動 抖髖運動 下肢運動 4*8拍

要求：快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏，認真練習，動作舒展大方

基本部分

羽毛球技術考試：

1）發(fā)高遠球×5，短球×5；

2）擊點定、高遠球20球；3）折返跑6.1×10 考試開始：

（1）學生抽序

（2）按序考試

考試要求與方法：

1、學生必須按抽到的序號考試；

2、發(fā)球必須要發(fā)到規(guī)定區(qū)域方算成績；

3、動作必須符合規(guī)則要求；

4、折返跑項目：在6.1米邊線的兩側各立羽毛球5只，學生從中線開始，依次向左右兩邊做跨步推求動作，每次推倒羽毛球一個，以全部推倒10只羽毛球所用時間計算成績。

組織：教師宣講考試要求與規(guī)則，學生認真聽講并按要求履行。認真聽好規(guī)則，注意力集中，積極參加好比賽。

結束部

分

1、集合整隊

2、總結上課情況

3、師生再見

師生互評，引導學生參與評價，學會自我思考

學會自我分析、反饋，與同學、老師交流心得，共同進步

器材：羽毛球拍、球