在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

蒲公英的作文三年級 蒲公英的作文500字左右篇一

有人問:蒲公英，它是花嗎？而我的回答是:是亦不是有那么重要嗎？同是自然界的一員，同是萬物生靈的一物，同是人世間的生存者。有著那么多的相似之處的我們，為何將它視作異類？吶，淡黃色的蒲公英，風一吹，漫天的繽紛與絢爛，不沾染一絲塵埃，飛向遠方。蒲公英的花語是——無法停留的愛。那么，在我們的內(nèi)心深處是否也會有這樣一個蒲公英的夢？

每年的初春的第一場雨后，空氣清新而好聞，依稀記得，我總愛到田野間去探望我親愛的朋友們——田野間的花草。瞧呀！田野上一派生機勃勃的景象，溢滿了生活甜美的氣息，泥土的芬芳與花草的芳香糅和在一起。這股氣息讓我明白了青春就像蒲公英，看似自由，實際上卻是身不由己。怎么說呢？蒲公英是充滿朝氣的，雖平凡無奇卻活潑開朗，是自由的追尋者，天生的旅行家，但是，在蒲公英的人生里，它的轉(zhuǎn)折點便是風。因為風，它才能去追逐想要的自由；因為風，它才能成為無憂無慮的旅行家；但是，也因為風，它的花語是‘無法停留的愛’，它的人生才受風所牽制，不能自拔。

這樣的蒲公英，真是像極了我的青春。我時常妄想著畢業(yè)后出去打一片天地，闖一番事業(yè)，卻從不曾想過我該如何為未來而努力著。不愿前進也不愿后退，而在這的同時，我竟也妄想飛上云巔，飛向遠方，追逐自己的人生理想。

從出生到現(xiàn)在，成長的階段中經(jīng)歷了多少挫折與磨難。雖然都一一走過來了，可就是不知為何內(nèi)心深感迷惘。我蹲下來，摘了一朵蒲公英，輕輕吹散了，茸毛散開，隨著風起程，飛向了遠方，一直飛向我心底的迷?！?/p>

剎那間，我似乎明白了:人生就像蒲公英，隨風蕩墮，不論是現(xiàn)在還是過去亦或是未來只要放下了就淡了，如此，甚好。

啊——我所惦念的蒲公英，愿你能盡情地追逐你的“夢想”，不管結(jié)果如何，你都完成了你的使命，不是么？

蒲公英的作文三年級 蒲公英的作文500字左右篇二

一直以來，我都對蒲公英很陌生。

我甚至從未仔細地看它一眼，可是有一次，小小的蒲公英卻深深地觸及了我的心靈。

那是一次討論會。主題是：你的理想是什么?我的心恍的一動：我長大要成為優(yōu)秀的畫家!我要發(fā)言啊，讓大家給我更多的信心!正在我思索之時，美術(shù)課代表搶先了一步：“我長大要成為一名優(yōu)秀的畫家，勾勒出祖國的大好河山，用畫筆去創(chuàng)造，去想象，我相信，只要我不懈的去努力，就一定可以成功!”話音剛落，就響起了同學(xué)們熱烈而持久的掌聲。我頓時怔了，心想：天啊!我竟然漠視了美術(shù)課代表的權(quán)威!我思索著，又想了想：不行!我不能輕言放棄，我要發(fā)言，我一定要發(fā)言!我一下子舉起了手：“我的理想也是成為一名優(yōu)秀的畫家!我堅信，通過我的努力與奮斗，一定會取得成功!”“啪——啪”短促而稀少的掌聲使我很是失望，滿臉寫著尷尬。

下課后，我聽到的并不是同學(xué)們玩耍時的歡聲笑語，而是一句句對我的嘲笑與諷刺：“呵，某人還想當畫家!真是可笑!”“就是，就是!就她還敢和美術(shù)課代表相比!”“我看她就是在做夢!”“哈哈哈!”聽了這些話，我的內(nèi)心好像一下子跌入了萬丈深淵，頓時悲痛萬分。

放學(xué)后，我走在回家的路上，看著晚霞布滿了天空，我的心情卻糟透了!忽然，一株純白色的，茸茸的小蒲公英映入了我的眼簾。仔細一看，在這個純白色的降落傘上，竟還載著一顆米粒兒大小，呈棕灰色的小小的種子!我第一次這么近，這么仔細的看過蒲公英。心想：這外面險阻重重，蒲公英卻能載著它小小的理想種子，永不言棄的飛翔，作為人類，我們有什么理由泄氣呢?

人生好似一株小小的蒲公英，它滿載著理想，在風中飄蕩，只為尋覓一片屬于它的土壤，生根，發(fā)芽。

蒲公英的作文三年級 蒲公英的作文500字左右篇三

“嘖嘖嘖，看來你們魅力不小啊。那么多的腦殘粉喜歡你們，我也是醉了?！笨粗蠓揭廊淮来烙麆酉裎浵佉粯用苊苈槁榈哪X殘，不由得感嘆道?！岸鳎抑肋@是一個事實，只是每天被那些蒼蠅煩來煩去的很不爽！”艾瑪，那哪是女生，分明是餓狼撲食??！

“我去找人，你們自己該啥去干啥，不用管我?！笔忠粩[，本人很大度的做出了一個決定了。這個兩個發(fā)光體，走哪兒招來蒼蠅一大堆，比那啥子的shi都招蒼蠅喜歡...

“哦。（哦）”

“哥哥，不要想逃課啊，不然被我和苡宸哥發(fā)現(xiàn)，嘿嘿，你懂得。”哈哈，老哥你快逃快逃，逃了我就報告給媽咪。

“囧.......”

“走啦，(^_^)/拜拜”

此刻的高二三班一片混亂

“喂喂喂，你聽說了沒有??？剛才在校門口的時候，兩大校草同時維護一個神秘女生?。《?，”女生甲還沒說完，女生乙便搶過話說

“哎哎，我也聽說了，當時我還看見了呢！歿歿好帥吶！【眼冒紅心】對了，還有個女生誒，我的歿還有男神宸他們竟然，竟然，竟然維護她！雖然那個女生長得還不錯，可是他們對她簡直是滿眼的寵溺和溺愛呢！！好羨慕??！好擔心校草們被她拐跑掉?！迸乙荒樀膿??！緡}噠噠，花癡就是笨蛋，長得不錯和寵溺，溺愛有個鳥關(guān)系？】

“哼！還不知道她用了什么卑鄙的辦法勾引我的男神們！更可惡的是男神們?yōu)榱怂谷唬谷?，竟然把一個女生開除了！！哦，對了，還有?。∧銚氖裁?？！一會就有好戲看了，嘿嘿?！迸粫簹饧睌囊粫盒覟?zāi)樂禍的話，讓周圍人一陣奇怪。

不多會兒，一個不和諧的聲音響起了，打斷了眾人的思考。“??！你說的好戲不會是唔唔，”沒等這個人說完，便有人捂住她的嘴巴，不讓她喊出來。仔細一看，原來是剛才那個說有‘好戲’看的女生。

“心照不宣，心照不宣。各位心照不宣吶?！贝橙巳缧‰u啄米似得點點頭，看了看其他人，這才放開手。

.......

“同學(xué)們，這是我們新轉(zhuǎn)來的兩位女生，希望大家可以好好相處。兩位女生介紹一下自己吧?！?/p>

“大家好，我是蘇暖婷，很高興認識你們呢。”蘇暖婷對著同學(xué)們甜甜一笑。這一笑，讓本就因蘇暖婷較好的容貌而心存好感的同學(xué)更加是好感多多的?！般逍駮??！睂χ@群人，真的不想多說一個字誒，而且大多數(shù)人看自己的眼光很不友好。why？

蒲公英的作文三年級 蒲公英的作文500字左右篇四

我輕輕地停下。

那一大片的雪白吸引了我，不，與其說是雪白。倒不如說是潔白，她比雪白柔和，沒有他的寒冷，反之，還帶了絲絲的溫暖。

一陣風吹過，滿地的潔白霎時漫天飛舞。婉若最純潔的天使，輕輕的送給了我一個擁抱。

我輕輕地走近。

伸出手，慢慢的觸摸著其中一朵，潔白的絨毛十分柔軟，我就這么摸著，心中滿是歡喜。

又一次，天上又一次飛起潔白的絨毛，不過，不同于原來的天使。這次飛起的它婉若一只俏皮的精靈，開心的在空中蹦跳。

我的心中再一次溢滿歡喜。

六年級……那又如何，分開……又怎么樣，初中，不過是第一個階段，以后還有更多的分離！

大的、小的、美好的、不美好的……一個也逃不過。

再看看這蒲公英，我更是歡喜。

若有兩株蒲公英同落地，同時發(fā)芽，并肩成長……終于，他們成熟了，身上的潔白的純毛長齊了……一陣風飛過……

天上出現(xiàn)漫天的潔白的絨毛。我不相信，他們有著這么多種子，難道就不可能有兩株碰在一起，再次并肩成長？

所以，分離并不可怕。

我笑了，輕輕的站起，揮揮衣袖，不帶走一朵絨毛，讓他們多加一個再次并肩的機會。

“我走了，正如我輕輕的來……”