人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

鄒忌諷齊王納諫閱讀理解答案篇一

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【閱讀經(jīng)典古文】閱讀下面【甲】【乙】兩篇文言文，完成后面題目。（13分）

【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

【乙】景公好弋，使燭雛主鳥而亡之。景公怒而欲殺之。晏子曰：“燭雛有罪，請數(shù)之，以其罪乃殺之。” 景公曰：“可。”

于是乃召燭雛，數(shù)之景公前，曰：“汝為吾君主鳥而亡之，是一罪也；使吾君以鳥之故殺人，是二罪也；使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士，是三罪也?！睌?shù)燭雛罪已畢，請殺之。景公曰：“止?！蔽饸⒍x之。（劉向《說苑 正諫》）

注釋：弋：本指用帶著繩子的箭來射鳥，這里指捕鳥。 燭雛：人名。 亡：逃逸。

23、解釋下列句中加點的詞語。（2分）

（1）臣誠知不如徐公美 （ ） （2）能面刺寡人之過者（ ）

（3）時時而間進 （ ） （4）勿殺而謝之 （ ）

24、下列句中加點字的意義與用法相同的一項是（ ）（2分）

a、皆以美于徐公 b、四境之內(nèi)莫不有求于王

使吾君以鳥之故殺人 是故所欲有甚于生者

c、臣誠知不如徐公美 d、數(shù)月之后，時時而間進

群臣進諫，門庭若市 數(shù)之景公前

25、把下面的文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）由此觀之，王之蔽甚矣。

（2）以吾君重鳥而輕士。

26、鄒忌和晏子的勸諫為什么會被國君接受？請從說話藝術(shù)的角度聯(lián)系具體內(nèi)容作簡要分析。

（3分）

27、我們在日常生活口語交際時，也應(yīng)該像鄒忌和晏子一樣，注意對象和場合，文明得體地與人交流。請你選擇下面提供的情境中的一種，將你要說的話寫下來。（2分）

（1）周五晚上，你的好朋友張三約你到網(wǎng)吧上網(wǎng)，你會對他說什么？

（2）政府花費大量的人力物力整治被嚴重污染的秦淮河，而某家餐館偷偷將大量污水排放到秦淮河，造成新的污染。假如你所在小組的'同學對此做了大量的調(diào)查，并去勸止該餐館偷排污水的行為。你面對餐館老板時將會說些什么？

參考答案：

23、（1）確實、實在 （2）當面 （3）偶爾 （4）道歉（2分） 24、c （2分）

25、（1）由此（件事）看來，大王您受蒙蔽的情況（就）嚴重了

（2）（會）認為我們國君把鳥看得比人命還重 （共4分）

26、言之有理，言之有據(jù)，即可。（3分）

參考答案：兩人都注意說話的方式，注意讓對方能夠接受。（1分）鄒忌以自身的情況為喻（例），推斷國君身邊的人給他帶來的蒙蔽；希望國君廣開進諫之路以除蔽。晏子采用反話正說的方式，直陳國君這樣做的危害，使景公幡然醒悟。（1分）

27、開放性題目，無統(tǒng)一答案。注意對象、場合和文明得體，使對方能夠接受，即可。

（1）應(yīng)陳述不能去的理由，委婉地規(guī)勸張三不要去。

（2）應(yīng)擺事實，講道理，說話要對方易于接受。（2分）

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