在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育局學校安全工作匯報篇一
本季度，我局重點做了以下幾個方面的工作：
一、積極推進建設教育強市的工作
為加快教育強市建設進程，在南海、順德通過省教育強區(qū)驗收后，市政府于去年11月召開了建設教育強市工作會議，提出了把我市建成教育強市的目標。各級黨政部門認真貫徹落實市政府《關于加快建設教育強市的實施意見》，先后召開了建設教育強區(qū)、強鎮(zhèn)工作會議，全市上下迅速掀起建設教育強區(qū)、強鎮(zhèn)的熱潮，形成了你追我趕的局面。到今年7月止，全市已有2區(qū)24個鎮(zhèn)(街)通過了省督導驗收。我市建設教育強區(qū)、強鎮(zhèn)工作在全省處于領先地位。建設教育強市的基礎更為堅實。
為進一步加大教育強市建設力度，我局9月底組成由市教育局領導，市人大、市政府、市政協(xié)、市教育局有關科室負責人參加的兩個調(diào)研組，對各區(qū)對照《佛山市人民政府關于加快建設教育強市的意見》的目標和任務的要求，落實教育強市建設工作的進展情況，進行了為期二天的調(diào)研。在調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)各區(qū)在推進教育強區(qū)、強鎮(zhèn)建設進程中，成績是突出的，全市建設教育強市的進展勢頭良好，但也不同程度地存在著一些問題和困難。
㈠強化政府行為，全面鋪開教育強區(qū)、強鎮(zhèn)建設
⒈各級黨委政府對教育都給予高度重視，真正做到思想統(tǒng)一、目標明確、行動迅速，切實強化政府行為，切實把創(chuàng)建工作擺上政府議事日程，成立了由黨政主要領導任組長的創(chuàng)建工作領導小組。領導小組按照市的要求，結(jié)合當?shù)亟?jīng)濟和教育發(fā)展實際，提出創(chuàng)建強區(qū)、強鎮(zhèn)策略，制定工作計劃，建立工作責任制，明確各部門分工，落實工作責任，不斷加大宣傳力度，動員社會廣泛參與，集思廣益，群策群力，形成了強有力的工作機制。有的區(qū)還提出了“分步推進，以點帶面，重點幫扶”的工作策略，有力地推進創(chuàng)建工作的開展。
⒉落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
各級黨政真正做到教育工作“六個優(yōu)先”：教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃，教育工作優(yōu)先研究，教育投入優(yōu)先安排，教育人才優(yōu)先引進，教育困難優(yōu)先解決，教師待遇優(yōu)先落實。各區(qū)千方百計多渠道增加教育投入，并形成了穩(wěn)步增長的良好勢頭。鎮(zhèn)級教育投入比例更大，村一級辦學積極性也很高，形成了“黨政重教、部門支教、全民興教”的良好氛圍，為教育發(fā)展提供良好政策、環(huán)境和機制，保證教育適度超前發(fā)展。
㈡“硬件”、“軟件”一齊抓，促進教育的內(nèi)涵發(fā)展和整體水平的提高在創(chuàng)建教育強區(qū)、強鎮(zhèn)過程中，各區(qū)、鎮(zhèn)緊緊扣住一個“強”字，在“強”字上做文章，堅持“硬件從實，軟件從嚴”的原則，“硬件”、“軟件”一齊抓，力爭“硬件”上檔次，“軟件”上層次，促進教育的內(nèi)涵發(fā)展和整體質(zhì)量水平的提升。
⒈扎實抓好教育“硬件”建設，為教育現(xiàn)代化夯實基礎。近兩年來，各區(qū)按照《佛山市教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求，積極推進等級學校和教育信息化建設。創(chuàng)建等級學校是建設教育強區(qū)、強鎮(zhèn)的基礎工程。目前，全市區(qū)一級以上學校已有503所，其中省一級87所，市一級217所，區(qū)一級199所，使我市等級學校數(shù)量占學校總數(shù)的66.6%，特別是優(yōu)質(zhì)學位增幅較大，提高了基礎教育的整體水平。教育信息化是教育現(xiàn)代化的制高點，各區(qū)都加大投入，重點建設。目前，全市己有400多所學校建成校園網(wǎng)，80%學校實現(xiàn)了“校校通”，學生人機比例達到9：1，居于全省前列。
⒉不斷改革創(chuàng)新，增強教育發(fā)展活力。各區(qū)、鎮(zhèn)把創(chuàng)建教育強區(qū)作為推動教育創(chuàng)新的契機，深化教育改革。一是加大布局調(diào)整力度，撤并規(guī)模小的學校，優(yōu)化資源配置，提高辦學規(guī)模效益。據(jù)統(tǒng)計，今年撤并中小學達90所。各區(qū)還抓好國家級示范性高中建設，擴大優(yōu)質(zhì)高中資源，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)學位的需求。二是創(chuàng)新辦學體制，積極探索多元投入的辦學模式。采取了“公辦民助”、“民辦公助”等多種形式辦學，形成了以政府辦學為主，公辦、民辦學校共同發(fā)展的格局。三是推進教育人事制度改革，優(yōu)化校長、教師隊伍。各區(qū)、鎮(zhèn)都出臺了教育人事制度改革方案。如南海區(qū)全面開展了校長競爭上崗和教師全員聘任工作，三水區(qū)白坭鎮(zhèn)也改革了教師聘任制度。實踐證明，通過改革，校長、教師隊伍的整體素質(zhì)得到了提高。
⒊積極實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。
一是各校把德育工作擺在首位，加強未成年人思想道德教育，改革思想品德和政治課教學，加強社會實踐活動和心理健康教育，開展德育進網(wǎng)絡工作，積極探索新形勢下學校德育工作新路子，提高德育工作的針對性和實效性。
二是開展新課程改革實驗工作，創(chuàng)新教學觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設自主學習、主動探索的空間，激發(fā)學生思維，使學生在參與課堂教學全過程中學會學習。
三是推進信息技術與學科教學的整合，探索計算機環(huán)境下學生自主學習的教學模式，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。四是加強教科研工作，以科研促課改，堅持教科研為教育教學服務。五是突出英語、藝術、科技、信息技術教育等辦學特色，促進學生素質(zhì)提高和個性發(fā)展。
⒋加強教師繼續(xù)教育，打造一支高素質(zhì)高水平的教師隊伍。教育的改革和發(fā)展，教師隊伍是關鍵。各區(qū)、鎮(zhèn)大力加強教師隊伍建設，全面實施教師繼續(xù)教育工程，構(gòu)建教師終身學習體系。
一是加強師德建設，提高教師職業(yè)道德水平。
二是加強骨干教師、名教師和名校長的培養(yǎng)。三是開辟“綠色通道”，引進高水平教師，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。四是堅持教師繼續(xù)教育制度，采取多途徑加強在崗教師的培訓。目前，全市教師的整體素質(zhì)有較大提高。㈢解決教育熱點難點問題，優(yōu)化育人環(huán)境，營造健康向上的教育氛圍創(chuàng)“強”工作，重在創(chuàng)建過程，重在解決教育熱點難點問題，優(yōu)化育人環(huán)境，逐步建立社區(qū)教育體系，為建設小康社會服務。
⒈“以區(qū)為主”的管理體制得到較好的落實。部分區(qū)、鎮(zhèn)教師工資待遇有所提高，鎮(zhèn)屬學校與區(qū)屬學校差距逐步縮小。
⒉營造蓬勃向上的校園文化氛圍。各學校不僅重視學校的綠化、凈化和美化，而且還注重抓好校園文化建設，廣泛開展文體、藝術等多種形式的活動，不斷豐富學生的精神文化生活，讓學生在良好的環(huán)境中受到熏陶，為學生健康成長創(chuàng)造條件。
⒊促進社區(qū)教育體系的形成。各區(qū)、鎮(zhèn)以創(chuàng)“強”為抓手，在抓好布局調(diào)整、資源整合、統(tǒng)籌發(fā)展的同時，重視社區(qū)教育體系的構(gòu)建。區(qū)、鎮(zhèn)(街)都建有成人教育機構(gòu)(沒有的鎮(zhèn)正在建立)、社區(qū)文化廣場、青少年教育基地、青少年活動中心、文化站，開辦多門類、多形式的教育培訓活動，有力地促進了三個文明建設。
㈣存在問題盡管我市創(chuàng)“強”工作取得了可喜的成績，但也存在著一些問題，如一些區(qū)、鎮(zhèn)教育投入困難不少，中小學布局調(diào)整以及學校上等級工作受到制約；信息技術教育的推廣應用不夠廣泛；教育發(fā)展不均衡的矛盾比較突出；教師隊伍結(jié)構(gòu)、水平、能力、流動機制、待遇、管理、繼續(xù)教育經(jīng)費投入等問題還比較突出；普通高中教育與中等職業(yè)教育的發(fā)展不夠協(xié)調(diào)；義務教育“以區(qū)為主”的管理體制還沒有完全落實等。對于上述問題，市教育局在深入研究分析的基礎上，組織召開了各區(qū)教育局局長會議，提出了推進教育強市建設進程和重點解決突出問題的新措施。
⒈教學工作在不斷創(chuàng)新中取得豐碩成果。一年來，我們堅持“以學生發(fā)展為本”的教學理念，鼓勵教師與課改一同成長，不斷探索教學改革，努力提高教學質(zhì)量。教師與學生在國家和省級競賽活動中取得優(yōu)異成績。據(jù)不完全統(tǒng)計，我市教師在全國及省級學科教改論文、教學設計、教學觀摩活動、新教材教學課例、網(wǎng)絡課件及多媒體課件等評比中，有154人獲全國一等獎，248人獲全國二等獎，616人獲全國三等獎。在全國“新課程經(jīng)驗交流與成果評價大會”上,我市獲一等獎9項，二等獎14項，三等獎8項，市教研室獲“優(yōu)秀指導組織獎”。我市中小學生在英語、化學、物理、生物、數(shù)學等全國競賽中，有1181人獲全國一等獎，1968人獲全國二等獎；568人獲全國三等獎。
⒉教育特色在實踐中逐步凸顯。今年，我市信息技術和英語教育成績突出。教育信息化有兩個突出成果：一是“網(wǎng)絡教育應用‘全面解決技術方案’開發(fā)與應用”、“支持新課改的學科群教育資源網(wǎng)及其應用平臺的開發(fā)與應用”入選國家科技成果重點推廣項目計劃；有9件作品的作者獲邀參加第五屆“全國中小學電腦制作活動”，占全省參加面試作品數(shù)的43%，其中8件作品獲全國一等獎，占全省的80%；1件作品獲全國二等獎；今年8月，我市還代表省在“第四屆中國教育信息化建設與發(fā)展論壇”上作經(jīng)驗介紹。二是我市出臺了《關于“英語教學新跨越工程”的實施意見》。小學三年級開始開設英語課，部分試驗學校從小學一年級開始開設英語課，一些幼兒園也開始嘗試開設幼兒英語課程。率先在全省采用“人機對話”模式進行中考英語口試試點，定期選派英語教師到國外進修,提高教師業(yè)務水平。⒊高考成績在連年提高的基礎上又有新突破。
⑴上線總?cè)藬?shù)及上線率再創(chuàng)新高。今年，我市26958人參加高考，上線總?cè)藬?shù)23251人，上線率86.25%，比去年增加4112人，增幅達21.48%。其中第三批a線以上人數(shù)達15389人，占考生總?cè)藬?shù)的57.09%，高出省12.3個百分點，以極小差距位居全省第2位。
⑵高分層人數(shù)、重點線和本科線上線人數(shù)有較大增長。今年高考，全市總分800分以上的考生33人，700分以上650人，比去年增加了48人，其中佛山一中葉樹蓁、柳昕同學的語文，南海石門中學歐陽尚夫同學的綜合科榮獲廣東省高考單科狀元。全市考生上重點線人數(shù)3277人，比去年增加1152人，增幅高達54.21%；上本科線以上人數(shù)7416人，比去年增加1505人，增幅達25.48%，創(chuàng)歷年增幅最高水平。
⑶美術、音樂、體育類考生上線人數(shù)有新突破。全市美術、音樂、體育類考生上線總?cè)藬?shù)1968人，比去年增加680人，其中本科線以上775人，比去年同批增加了188人；上第三批線1193人，比去年增加了492人。美術類上線1343人，比去年增加489人；音樂類237人，比去年增加83人；體育類432人，比去年增加91人，成為高考新的增長點。㈢教育科研成果顯著⒈科研力量增強。20申報立項課題399項，課題研究從縱向、橫向拓展，隊伍不斷壯大。
⒉科研課題等級高。近年來立項的課題，有全國“十五”科研規(guī)劃課題與其子課題、省與省教育學會“十五”科研規(guī)劃課題13項，全國和省其他有關部門的子課題、實驗校課題30多項。年獲得立項的課題中，重點規(guī)劃課題35項，一般規(guī)劃課題339項，備案課題25項。
⒊科研成果不斷涌現(xiàn)。立項課題緊密結(jié)合教育教學實際，圍繞發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育、區(qū)域素質(zhì)教育模式、新課程實驗、主體性發(fā)展教育、心理健康教育、現(xiàn)代教育技術建設與應用模式等開展研究。結(jié)集出版了《探索、求實、創(chuàng)新》、《區(qū)域教育新追求》兩本優(yōu)秀教育論文集和一本教育課題研究優(yōu)秀成果集《理念、探索、求真、創(chuàng)新》以及教育科研專題課題成果編著《區(qū)域教育現(xiàn)代化的研究與實踐》。
㈣義務教育階段課改初顯成效課改給教學工作帶來了七大變化：
一是教師角色的變化。由“居高臨下的權(quán)威者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤捌降戎械腵參與者”；由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生發(fā)展的促進者；由學生的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的引導者。
二是教學行為的變化。由以往的孤軍作戰(zhàn)過渡到團隊的緊密合作；由素質(zhì)單向型教師過渡到素質(zhì)綜合型教師；由拘泥于教材過渡到開發(fā)課程資源。
三是教學方法的變化。教學方法開始呈現(xiàn)多樣化趨勢，教師不再拒絕一個問題的多種解法，也不再拒絕“超乎常規(guī)”的奇思妙想。
四是學生學習方式的變化。學生開始嘗試自主合作與主動探究的學習方式所帶來的愉悅和成功感，開始學會在合作交流中分享學習的快樂，敢于展現(xiàn)與眾不同的想象與創(chuàng)造。
五是探索教育教學新思路。校本課程、研究性學習、綜合實踐活動、教學論壇等與新課改相適應的教學思路層出不窮。
六是課堂的變化。課堂氛圍變活了，以教材知識為教學中心的現(xiàn)象減少了，教學面拓寬了，師生關系平等了，師生感情融洽了，與眾不同的見解越來越多了。
七是考試制度與教學評價的變化。發(fā)展性評價有利于促進學生發(fā)展、教師提高和教學實踐的改進。
㈤招生考試工作進展順利我們堅持“依法治考”，“依法治招”，營造了公平、公正的考試和招生環(huán)境。一是各級政府及其相關職能部門高度重視，通力合作，齊抓共管，安全保密工作萬無一失。二是考風考紀宣傳教育落實到位，涉考人員工作責任制有效防止了違紀作弊行為的發(fā)生。三是逐步推行網(wǎng)上巡考工作，推進考場建設。四是高中階段學校擴大面向全市招生規(guī)模，首次實行網(wǎng)上報名、填報志愿和錄取，實現(xiàn)檔案電子化，開展英語口語考試和信息技術考試試點工作，實行了計算機輔助考試（即“人機對話”），首次啟用中考網(wǎng)上指揮系統(tǒng)，確保了考試過程中考試信息的及時傳遞和突發(fā)事件的應急處置。五是小學、初中的入學辦法以居住地為依據(jù)，遵循屬地管理、免試就近入學的原則，在戶籍所屬區(qū)的范圍內(nèi)升學。同時制定了相關的照顧和優(yōu)惠政策。
三、舉辦了慶祝第二十個教師節(jié)系列活動今年9月10日是我國第二十個教師節(jié)，我局精心策劃了一系列慶?；顒?，取得了顯著成效。
㈠活動內(nèi)容豐富，涉及面廣我局制定了《佛山市教育系統(tǒng)2004年教師節(jié)慶?；顒臃桨浮?，圍繞“安教樂教，豐碩人生”的主題，按照“隆重、熱烈、高雅、務實、簡樸”的原則，精心策劃了第二十個教師節(jié)慶?；顒?。活動內(nèi)容豐富，涉及面廣：有教師節(jié)表彰大會，有教師先進事跡巡回報告會，有慰問活動，有文藝匯演，有教師代表座談會，有教育行政機關籃球比賽等。例如，9月6日至8日，由我市近年來獲得國家或省、市的“勞動模范”、“先進工作者”稱號的9名優(yōu)秀教師組成的佛山市教育系統(tǒng)慶祝第二十個教師節(jié)優(yōu)秀教師事跡報告團，先后赴各區(qū)作報告。9名教師分別介紹了自己的感人事跡和“教書育人”的心得體會，每場報告會的聽眾均達1000多人。9月7日，我們分別召開了來自全市各級各類學校的教師代表參加的座談會和市直大、中學校黨政主要領導參加的座談會，聽取他們的意見和建議，查找阻礙教育改革與發(fā)展的突出問題，共商教育改革發(fā)展大計。
㈡活動組織規(guī)格高，氣氛隆重為開展好今年教師節(jié)系列慶?；顒樱揖痔貏e重視提高活動的組織規(guī)格，確保活動隆重展開。
首先，成立了佛山市慶祝第二十個教師節(jié)活動領導小組，由局長馮彥榮任組長，副局長楊曉勤、蘇年福以及局紀檢組組長呂寶生、局助理調(diào)研員陳瑞虹任副組長，各區(qū)教育局局長和市教育局有關科室負責人任組員。在活動領導小組的直接領導和精心組織下，各項活動按計劃有條不紊地進行。
第二，注重以政府名義開展活動，使活動定位較高，氣氛濃重而富有影響力。如9月8日的教師節(jié)表彰大會，以市政府名義組織召開，廣東省委常委、佛山市委書記、佛山市人大主任黃龍云帶領市五套班子領導出席了大會。會議由副市長楊錫基主持，市委副書記、市長梁紹棠作了重要講話。五套班子領導還分別為今年被評為佛山市教育系統(tǒng)的50個先進單位、300名優(yōu)秀教師和200名先進教育工作者頒了獎。9月6日，組織有關人員分兩個組分別赴各區(qū)慰問生病住院治療的教師代表。這次慰問，有市委、市政府、市人大、市政協(xié)、市教育局的領導參加，體現(xiàn)黨委、政府對教師的尊重與關懷。
㈢活動產(chǎn)生了積極的社會影響百年大計，教育為本；教育大計，教師為本?；谏鲜稣J識，我市把今年教師節(jié)慶祝活動作為一項重要工作任務來抓。在各項活動中，省、市各家新聞媒體紛紛跟蹤報道，使活動產(chǎn)生了積極的社會影響。不少群眾和教師評價說，今年教師節(jié)活動內(nèi)容如此豐富、組織規(guī)格如此之高，充分體現(xiàn)了市委、市政府關心支持教育，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，并努力創(chuàng)造有利條件發(fā)展教育。同時把教師隊伍建設擺在教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在全社會大力弘揚尊師重教的社會氛圍，使全市廣大人民教師不斷增強光榮感、責任感和使命感。教師們表示，在政府的大力支持和教育部門的直接領導下，今后將繼續(xù)團結(jié)一致，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，真抓實干，為建設教育強市，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，推進產(chǎn)業(yè)強市、文化名城和現(xiàn)代化大城市建設而作出更大貢獻。
四、啟動普通高中新課程改革實驗工作國家教育部決定，廣東、山東、海南、寧夏四?。▍^(qū)）作為我國首批普通高中新課程改革實驗省，從今年秋季起全面啟動高中新課程改革實驗工作。按照國家、省的部署和要求，我局精心籌備、周密部署、大力推進我市普通高中新課程改革實驗工作。
㈠以點帶面，逐步推開，穩(wěn)步推進課改實驗工作順德、南海、禪城區(qū)在認真總結(jié)義務教育課改經(jīng)驗的基礎上，今年秋季，高中一年級又進入課改實驗；三水、高明九年義務教育和普通高中階段的起始年級也于今年秋季開始全面進入課改實驗。要求教師做到“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”。
㈡積極開展課程創(chuàng)新，開發(fā)地方課程我市從實際出發(fā)編寫了各具特色的南海、順德、佛山三套信息技術地方教材。南海區(qū)還開發(fā)了小學和初中的《綜合實踐活動》、《知識產(chǎn)權(quán)教育讀本》等地方課程教材。
㈢加強網(wǎng)絡環(huán)境建設，構(gòu)建支持課改的創(chuàng)新平臺我們充分利用現(xiàn)代教育技術深入學科、深入課堂，改革傳統(tǒng)教學模式，構(gòu)建網(wǎng)上教學系統(tǒng)和網(wǎng)上教研系統(tǒng)，實現(xiàn)學科資源的有機整合和高度共享，使一大批既有出色的學科能力、又有過硬的信息技術水平的教師脫穎而出，成為網(wǎng)絡時代的新型學科帶頭人，充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，運用網(wǎng)絡這個虛擬世界，為學生提供豐富的信息資源，展示學科內(nèi)容的豐富世界，擴大學生的視野，豐富學生的感性認識，從而激發(fā)學生的學習潛能。
㈣大膽探索教學評價體系，改革教學評價，夯實課改基礎我們注意加強研究終結(jié)性評價與形成性評價的關系，在評價的方式上重視創(chuàng)新。在完善建立學生學習檔案、學習成長記錄袋的同時，還進行了學生作業(yè)評價的改革，學生測驗與考試的改革。不但關注教學中是否讓學生感受到理解、信任，而且意識到測試中的人文關懷對學生的重要性。隨著教師對評價認識的不斷深入，不少學校開始嘗試以人文化的測試來評定學生的階段性學習情況，努力做到讓學生測試前輕松自信，卷面設計富有人文色彩，題目要求活潑有趣，測試內(nèi)容注重整合，測試成績重在激勵。消除學生學習的緊張心理，激勵學生產(chǎn)生更大的學習熱忱。
在世紀之交進行的這場新一輪課程改革，必將使基礎教育從教育思想到教學內(nèi)容、教學方法都鮮明地反映時代特征。通過課程改革，培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，具有健康的身體和心理素質(zhì)。搞好基礎教育課程改革實驗工作，對于推動我市教育教學改革，推進全市教育優(yōu)質(zhì)、均衡、持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，促進我市經(jīng)濟社會全面發(fā)展，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，具有深遠的戰(zhàn)略意義和重要的現(xiàn)實意義。目前，我市已全面進入了義務教育課程改革和普通高中新課程改革階段，各級教育行政部門、各級學校都把課改作為中心工作來抓，取得了初步成效。五、“一費制”工作逐步走上制度化、規(guī)范化和法制化軌道實行“一費制”收費辦法，是切實治理學校亂收費,維護廣大人民群眾利益的一項重大舉措?！耙毁M制”的推行，不僅有利于規(guī)范學校收費管理，減輕學生家長的經(jīng)濟負擔，而且有利于落實政府對義務教育的投入責任，推進義務教育的持續(xù)、健康發(fā)展。兩年多來，我市在實行“一費制”過程中，一方面堅決狠抓治理亂收費，一方面不斷加大了對義務教育的投入。在各級政府、有關部門的齊抓共管以及全市教育系統(tǒng)廣大教職員工的共同努力下，我市“一費制”工作不斷走上制度化、規(guī)范化和法制化軌道。按省的部署，從秋季開始，我市中小學全面實行“一費制”收費，義務教育階段收取書雜費，高中收取學雜費。全市中小學收費實行“五統(tǒng)一”，即統(tǒng)一實行教育收費公示，統(tǒng)一收費項目和收費標準，統(tǒng)一亮證（廣東省教育收費許可證）收費，統(tǒng)一使用財政部門印制的中小學收費票據(jù)，統(tǒng)一實行中小學收費的“收支兩條線”管理。全面實行“銀行代收，學校給票，財政返撥，教育監(jiān)管”的模式。底，按省“一費制”以外收費的有關通知精神，我市教育、物價、財政、糾風等部門聯(lián)合制定了《關于規(guī)范我市中小學“一費制”以外收費的通知》，經(jīng)市政府批準下發(fā)執(zhí)行。我市中小學“一費制”以外收費采取由市定項目、各區(qū)定標準的辦法，解決了我市實行“一費制”以后出現(xiàn)的新問題，使我市教育收費真正做到了有法可依，有章可循。
目前我市“一費制”收費項目，一是“一費制”：義務教育階段書雜費，高中學雜費。
二是“一費制”以外收費項目：
⒈可統(tǒng)一管理收費項目（省定項目）：住宿費、高中階段的擇校生擇校費、城鎮(zhèn)中小學生體檢費、高中階段會考費（畢業(yè)考試費）、軍訓（或?qū)嵺`活動）發(fā)生的食宿費、城鎮(zhèn)中小學校服費等6個項目。
⒉可選擇性收費項目（市定項目）：小學午休和課后托管費；補課費；代訂雜志、教學資料費；校外活動費；膳食費；校車接送交通費；節(jié)假日興趣活動費等7個項目。在落實“一費制”工作中，我們的主要做法：一是廣泛宣傳教育，提高執(zhí)行“一費制”的自覺性。我市各級政府、學校通過廣播、電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)、宣傳欄、板報等形式向廣大人民群眾宣傳國家、省、市的“一費制”政策，使“一費制”政策家喻戶曉，人人皆知，營造了群眾監(jiān)督的社會氛圍。二是領導重視，齊抓共管，確?！耙毁M制”工作得到落實。我市從實踐“三個代表”重要思想的高度，把實行“一費制”作為糾正行業(yè)不正之風的重要工作來抓。⒈成立了專門工作機構(gòu)。由市糾風辦牽頭，成立了治理教育亂收費專項工作小組，并成立了治理亂收費聯(lián)席會議及其辦公室。
⒉統(tǒng)籌安排、專題研究工作。
⒊市教育、糾風、物價、財政等部門分工合作、齊抓共管。三是積極籌措經(jīng)費，加大教育經(jīng)費投入。全市實行“一費制”收費后，減輕了家長的經(jīng)濟負擔，但學校每學期約少收入1.08億元。為了保證教育教學的正常運作，各級財政加大了投入。如順德區(qū)20財政增撥教育經(jīng)費2.1589億元，解決了教育經(jīng)費及提高教師的工資福利問題；南海區(qū)平洲街道辦年從財政增撥教育經(jīng)費400萬元，較好地解決了所屬學校經(jīng)費不足問題。四是加大對貧困生扶持力度，建立扶貧助學制度。我市特別重視解決經(jīng)濟困難家庭子女上學難問題。2003年全市中小學減免了特困學生22815人，累計減免書（學）雜費1252.91萬元（其中省補80.6萬元），保證了每一個貧困學生不因貧困而失學。五是完善教育收費制度和健全監(jiān)督機制。我市采取了一系列措施加強對實行“一費制”的監(jiān)管，有效地遏制了自立收費項目、擅提收費標準等違規(guī)收費行為，使教育收費管理工作走上了規(guī)范化、制度化、法制化的軌道。
⒈落實收費管理責任制。各中小學校均有收費責任人，使教育收費管理責任制得到落實。強化了責任追究，有效地抵制亂收費行為的發(fā)生。
⒉堅持開學初（春、秋季）的教育收費檢查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，將違規(guī)違紀收費現(xiàn)象消滅于萌芽之中。
⒊全面推行校務公開制度。全市各學校都成立了以校長為組長的校務公開領導小組，落實了教育收費公示制度，增強了收費的透明度。
⒋市、區(qū)兩級審計局、教育局都能適時對學校的收費進行專項審計，通過審計加大監(jiān)管力度。⒌設立收費監(jiān)督舉報電話。市、區(qū)已建立了群眾舉報制度，加快了電話舉報、來信來訪的處理速度，化解各種矛盾，穩(wěn)定了社會大局。當然，在實行“一費制”過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些突出問題，不得不引起我們的注意。如“一費制”標準搞“一刀切”不盡合理。目前，全省“一費制”是以三類地區(qū)劃分標準（廣州、深圳、其他市），這與我市經(jīng)濟水平相比，顯得相對偏低；以我市為例，雖屬一類地區(qū)，但高明、三水與南海、順德的經(jīng)濟條件有明顯的差別，也劃分為一個收費標準，顯然不夠科學合理。小學的書雜費各年級差異甚大，但按一個標準收費；初中各年級的學習科目也有很大的差異，也按一個標準收費，這顯然不合理。
再如，“一費制”標準偏低。
⒈書雜費最高限價定位偏低。由于“一費制”書雜費包含了課本費、練習本費，而且收費標準比實行“一費制”以前有所降低。據(jù)禪城區(qū)統(tǒng)計，義務教育階段實行“一費制”前后對比，實行“一費制”一年減少收入約1000萬元，由此造成學校公用經(jīng)費不足。
⒉“一費制”的書雜費未能考慮到計算機、英語教學和目前開設的新課程改革的課本資料增價等因素，這無形中減少了學校的公用經(jīng)費的開支。
⒊課本費、練習本費應按實際發(fā)生數(shù)核支?，F(xiàn)在的做法，主次不清，書費雜費不分，既容易出現(xiàn)書費雜費混用、互侵互占的現(xiàn)象，也不利于財務的管理和監(jiān)督。
⒋練習本屬于個人消費，使用多少因人而異，“一費制”中涵蓋了練習本費是不合理的。上述問題的存在，嚴重脫離學校實際，影響教育事業(yè)的發(fā)展。這亟待研究解決。
六、開展高校貧困生助學工作資助高校經(jīng)濟困難學生，是社會主義制度優(yōu)越性的具體體現(xiàn)，是實踐“三個代表”重要思想的必然要求，也是實現(xiàn)高校教育公平、確保高等教育持續(xù)健康發(fā)展的重要條件。我市根據(jù)國家、省、市的要求，結(jié)合本地高校實際，制定了一系列資助規(guī)定和辦法，完善了各種配套措施，保證了不少困難學生順利完成學業(yè)。
，我國開始推行國家助學貸款制度。隨著高學的擴招、市外生源及b線學生的招收，我市高校貧困學生人數(shù)逐年遞增。經(jīng)過多年的努力，我市目前已建立起相應的高?！蔼劇⒅?、貸、補、減”多元化的扶貧助學體系，如設立獎學金、推行學生貸款、開展勤工助學、實施特殊困難補助、實行學費減免等制度，還開辟了“綠色通道”制度和“學校從所收的學費中提取一定的比例用于資助經(jīng)濟困難學生”制度。經(jīng)過實踐探索，這些政策措施發(fā)揮了巨大作用。據(jù)初步統(tǒng)計，2003年全市在校貧困大學生1792人，受資助的貧困生1785人，占貧困生總數(shù)的99.6%，扶貧助學資金共214.19萬元。其中，有276人申請和辦理了助學貸款245.5萬元；89人了減免學費，總金額為13.45萬元；158人享受助學金，總金額為10.37萬元；有794位貧困生領取了獎學金，共73.74萬元；有2784人次參加了勤工助學，學校支付勤工助學資金117.9萬元。另外，有244人辦理了緩交學費手續(xù)，緩繳學費76.32萬元。順德高職院助學貸款工作做得比較好，20助學貸款資金為23.63萬元，2003年為117萬元，預計2004年助學貸款資金將超過210萬元。為進一步做好高校扶貧助學工作，結(jié)合我市實際，我局最近制定了《佛山市實施教育扶貧助學工程指導意見》，已報市政府審批，待政府批準后組織實施。
七、成立國家公務員及工作人員服務行為考核小組為切實抓好局機關國家公務員和工作人員服務行為考核工作，我局8月份成立了局機關國家公務員及工作人員服務行為考核小組。由局黨組書記、局長馮彥榮任組長，副局長、局紀檢組組長、局助理調(diào)研員任副組長，有關科室負責人任組員?？己诵〗M日常工作由組織人事科負責?？己诵〗M還向社會公開了局機關國家公務員及工作人員服務行為監(jiān)督電話，自覺接受社會監(jiān)督。此舉有效地約束和規(guī)范了局機關公務員和工作人員的服務行為。
八、出臺《佛山市教育局突發(fā)事件應急預案》為提高對突發(fā)事件處置的應變能力，迅速有效地處理各類重大突發(fā)事件，將突發(fā)事件對人員、財產(chǎn)和環(huán)境造成的損失降至最低程度，最大限度地保障師生員工的生命財產(chǎn)安全，我局7月出臺了《佛山市教育局突發(fā)事件應急預案》（以下簡稱《預案》）?！额A案》對重大突發(fā)事件進行了分類：一是因自然災害而引起的突發(fā)事件，如地震、水災、風災等。二是因人為因素而引起的突發(fā)事件，如建筑質(zhì)量安全事故、爆炸、危險品污染或泄漏、火災、交通事故、中毒、疫情等。
三是因社會對抗和沖突而引發(fā)的突發(fā)事件。重大群體的事件如罷工、罷課、游行、上訪等。
《預案》明確了重大突發(fā)事件的處置原則：一是“屬地管理、條塊結(jié)合”的原則。對學校重大突發(fā)事件的處置，由產(chǎn)生危機的屬地教育行政部門統(tǒng)一指揮，保證對突發(fā)事件的有效控制和快速處理。超出本職能部門有效處理能力，須迅速上報當?shù)卣蜕霞壗逃姓块T請求給予援助。二是“平戰(zhàn)結(jié)合，防重于治”的原則。將事前預防與事后應急有機結(jié)合，按實戰(zhàn)要求，把應急管理的各項工作落實在日常管理之中，貫徹預防為主，常備不懈的方針，切實做好災害的預防和矛盾的轉(zhuǎn)化工作，提高對危機的防范水平。三是“快速反應，科學應對”的原則。建立預警和處置突發(fā)事件的應急機制，一旦出現(xiàn)危機，確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密協(xié)調(diào)，及時應對?！额A案》還明確了處置突發(fā)事件的組織機構(gòu)：市教育局成立處置突發(fā)事件領導小組，負責全市教育系統(tǒng)突發(fā)事件的處置和統(tǒng)一指揮調(diào)度。領導小組由馮彥榮局長任組長，副局長、局紀檢組組長、局助理調(diào)研員任副組長，局各職能科室科長任組員?！额A案》明確了上述三類突發(fā)事件處置的責任科室、相應的處置措施、突發(fā)事件處置的后勤保障、超出本職能部門有效處理能力的突發(fā)事件的處置辦法、突發(fā)事件的監(jiān)測和預防措施、突發(fā)事件發(fā)生后的社會秩序維護措施以及突發(fā)事件處置完畢后的報告制度和責任追究制度等內(nèi)容。
教育局學校安全工作匯報篇二
一、外出招商情況
由于我縣財力有限，目前我縣各機關辦公資金都很缺乏，教育局辦公資金更是捉襟見肘。但為了很好地完成招商引資任務，在辦公資金嚴重匱乏的情況下，寧可在別的地方少花一些、多省一點，擠出有限資金全力招商、外出招商。
今年春季以來，我局共組織三次外出招商。
2月26日，由局黨委書記、局長劉忠人親自帶隊，一行三人，到安徽省亳州市開展招商引資工作。與當?shù)厣倘送醴迩⒄劦轿髫S投資有關情況，并達成協(xié)議。王峰到東北土特產(chǎn)品交易中心a區(qū)14棟b20號投資50萬元建西豐縣云達藥業(yè)有限公司。
3月2日，教育局招商領導小組成員一行三人，由局紀委書記劉昕帶隊，招商辦主任張慶錄、成員劉海欣隨行，到浙江省溫州市開展招商引資工作。先后與溫州市洞頭國潤投資有限公司總經(jīng)理葉瓊海、溫州市寶德電氣有限公司董事長陳繼遠、溫州市洞頭宏泰混凝土有限公司董事長趙海平商談到西豐投資事宜。
3月15日，在局紀委書記劉昕帶領下，招商辦主任張慶錄等一行3人，到重慶市開展招商引資工作。先后與重慶華歐裝飾公司總經(jīng)理呂豐、重慶諾恒建筑工程有限公司總經(jīng)理李?？佑|、商談。
教育局招商人員每到一處，每商談一次，都向他們介紹西豐的地理條件、氣候特點、自然情況和特色產(chǎn)品，以及“兩園一鋪”建設情況。教育局招商小組歡迎幾家公司領導到我縣考察市場，投資興業(yè)。這幾家公司領導對我縣經(jīng)濟狀況和招商引資環(huán)境表示贊賞，但限于企業(yè)擴大經(jīng)營資金困難，目前沒有到外域投資的意向。
二、招商引資主要措施
(一)制定文件，規(guī)范招商
教育局先后制定了《關于開展招商引資的有關規(guī)定》(西教字[]5號)、《關于獎勵招商引資大項目有功人員的若干規(guī)定》(西教辦字[]24號)。每年都將招商引資做為一項重點工作寫進局發(fā)1號文件，有力地帶動、鼓舞和規(guī)范招商行為。
(二)調(diào)整組織，帶動招商
每年都對招商引資領導小組進行調(diào)整，局長一直親自掛帥。
今年招商引資領導小組組成為：
組 長：
副組長：
成 員：
(三)召開會議，動員招商
召開招商引資動員會、總結(jié)表彰會、研討會，認真總結(jié)前段工作，表彰先進，兌現(xiàn)獎金;集思廣益，商討對策，確定下段的工作思路和策略。
(四)強化制度，政策招商
一是實行“一把手”負責制和“一票否決”制。按照各學校教職工人數(shù)，將招商引資任務按照比例落實到縣直各校，確定校長為第一責任人。把招商引資工作做為教育局對縣直學校年度考評的重要內(nèi)容，實行“一票否決”。
二是實行教育局領導班子成員包校制度，每個領導包一所學校，任務到人，責任到人。
三是繼續(xù)實施風險抵押金制。
四是建立激勵機制，把招商引資工作與教師的榮譽、職稱評聘掛鉤。
五是對在招商引資工作中有突出貢獻的人員給予重獎。凡引進一個鹿茸保健品產(chǎn)業(yè)園且固定資產(chǎn)投資500萬元以上的項目或引進一個鑄造產(chǎn)業(yè)園且固定資產(chǎn)投資萬元以上的項目，對引資人(僅1人)實行重獎：安排(調(diào)動)1人(符合安置條件)到教育系統(tǒng)工作;給予系統(tǒng)年度最高榮譽(符合評定條件);晉升高級職稱(符合評審條件);接收一名學生(免除擇校費)到重點高中讀書;獎勵人民幣15萬元。
(五)落實措施，全力招商
積極開展招商引資行動。按照上級文件要求、教育局主要領導的意見，招商小組成員積極開展招商引資行動。
一是外出招商。開春以來，教育局主要領導、主管領導多次去安徽、浙江、重慶、吉林、黑龍江等地，尋親訪友，找關系探門路，努力做商家工作，積極引薦客商到西豐投資。僅今年春季就外出3次。
二是親情招商。發(fā)動親朋好友，能行風的行風，能喚雨的喚雨，全力以赴招商引資。和投資人搞好情感溝通，建立親密關系，吸引他到西豐投資興業(yè)。
今年截止到目前，共完成招商引資項目1個，引資額50萬元。
三、在談項目、合同項目情況
合同項目1個。項目名稱：西豐縣云達藥業(yè)有限公司;投資人：王峰;投資金額：50萬元。該項目工商執(zhí)照、代碼證已經(jīng)辦理完畢，食品流通許可證正在辦理中。
在建項目1個。沈陽市正達實業(yè)有限公司王新雙總經(jīng)理在公合工業(yè)園區(qū)一號地建商丞鹿產(chǎn)品加工有限公司。占地面積6569平米，建筑面積3324平米;投資2090萬元，固定資產(chǎn)1592萬元，流動資金500萬元;生產(chǎn)線設備65臺套。投產(chǎn)后，年產(chǎn)值9000萬元，可實現(xiàn)稅金756萬元，利潤1598萬元，安排就業(yè)人員220人。此項目地基、門房已于去年建好，今年將完成后續(xù)建設任務。
今后，教育局將進一步按照縣委、縣政府、縣招商局有關招商引資的文件精神，落實好各項政策，加強領導，明確責任，主動出擊，搶抓新機遇，完善新措施，展開新攻勢，全面招商，全力招商，全系統(tǒng)招商，堅決完成好招商引資任務!
教育局學校安全工作匯報篇三
多年以來，在縣委縣政府的正確領導和上級教育行政部門的關心支持下，我縣認真貫徹落實黨的十八大關于“重視學前教育”精神和省委x政府關于加快學前教育發(fā)展的部署要求，加強領導、增加投入，努力推進學前教育改革和發(fā)展，取得了初步成效。
(一)堅持政府重視，上下聯(lián)動，不斷推動學前教育健康發(fā)展
為徹底扭轉(zhuǎn)學前教育發(fā)展相對滯后的局面，在縣委縣政府的正確領導下，我縣切實將學前教育擺上重要的議事日程，多次組織專題研究，并相繼出去臺了一系列的政策措施，將學前教育納入基礎教育的整體范疇，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)籌管理，加快發(fā)展。縣委縣政府主要領導和分管領導對學前教育高度關注，多次到幼兒園進行實地調(diào)研指導?？h人大、縣政協(xié)也十分重視學前教育工作，組織了專題調(diào)研，重點研究和督促加快學前教育發(fā)展問題。依照國家、省、市的《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，20xx年我縣制定了《蓮花縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-)》(蓮發(fā)〔20xx〕25號)，在《綱要》中明確要加大學前教育政府投入力度，加快推進幼兒園建設，強化政府對學前教育的服務職能。依據(jù)《江西省民辦教育促進條例》、《幼兒園管理條例》以及《江西省民辦幼兒園管理辦法(贛府廳發(fā)〔〕83號)》，我縣先后制定下發(fā)了《關于規(guī)范幼兒教育、切實加強管理的通知》和《關于進一步規(guī)范幼兒辦學加強辦園管理的意見》，明確了學前教育管理體制，規(guī)范了幼兒園辦園的審批程序，有力地促進了學前教育的規(guī)范有序發(fā)展。此外，還明確了政府各部門的職能，縣教育、公安、消防、衛(wèi)生、國土等部門結(jié)合自身工作實際，制訂完善了學前教育管理規(guī)定、登記注冊管理辦法、幼兒教育督導和評估定級制度、衛(wèi)生和安全管理制度，并經(jīng)常深入實地指導工作，確保了幼兒園建設的制度化、規(guī)范化。
近年來，我縣依據(jù)《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)〔20xx〕41號)和省市相關文件的要求，不斷調(diào)整設園布局。按照我縣經(jīng)濟發(fā)展狀況和人口增長趨勢，制定了《蓮花縣學前教育三年行動計劃》和《蓮花縣學校布局調(diào)整總體規(guī)劃》。將學前教育納入全縣教育發(fā)展規(guī)劃，明確了學前教育發(fā)展的目標和任務，實施步驟和政策措施。目前，我縣學前教育步入正軌，呈現(xiàn)出健康快速發(fā)展勢頭。
(二)堅持多元辦學，多方投入，不斷改善學前教育辦學條件
我縣在積極履行政府發(fā)展學前教育的責任外，還積極鼓勵社會力量辦園，逐步形成了以政府教育職能部門辦園為骨干，社會力量辦園為主體的學前教育格局。按照《江西省幼兒園條件標準(贛教基字〔20xx〕70號)》的要求，我縣積極推進改善幼兒園辦園條件工作。公辦幼兒園建設方面，20xx年縣政府投入上千萬元在城西教育園區(qū)興建一所省級標準示范性幼兒園，目前基本建成。明年春季縣保育院將搬入新園區(qū)辦學。20xx年政府財政計劃總投資980萬元，在升坊鎮(zhèn)、湖上鄉(xiāng)、良坊鎮(zhèn)、南嶺鄉(xiāng)安排新建農(nóng)村公辦幼兒園各1所，目前正在緊張的建設之中。民辦幼兒園建設方面，社會有識之士投資興辦幼兒園熱情高漲，如高洲中心實驗幼兒園、琴亭白嶺德生幼兒園、良坊鎮(zhèn)中心幼兒園等，都是近年來新建的民辦幼兒園，投資都在百萬以上，園舍漂亮，環(huán)境優(yōu)美、設備較全;其它民辦幼兒園也積極自籌資金改善自己的辦園條件，如琴亭小精靈幼兒園、大風車幼兒園、高洲新愛嬰幼兒園等。據(jù)不完全統(tǒng)計，從20xx年至20xx年以來全縣民辦幼兒園改善辦園條件共投入資金達1000多萬元，現(xiàn)在全縣幼兒園條件有了較大的改善。一方面，園舍環(huán)境優(yōu)美，幼兒園活動場地，室內(nèi)外生均面積均超3平方米，符合上級部門規(guī)定標準;另一方面，幼兒園教學設施設備有較大的補充，大多數(shù)幼兒園有電視、dvd、錄音機、電子琴等教學用具，有適合幼兒教育使用的桌椅、大中小型玩具等。全縣90%以上幼兒園都安裝監(jiān)控設備和配備消防器具。從20xx年開始，中央下?lián)軐ｍ椯Y金用于支持農(nóng)村學前教育發(fā)展，今年我縣已下發(fā)獎補資金31萬元到11所規(guī)范的民辦幼兒園，另外還有幼兒教育設施設備專項資金66萬元用于幼兒設備設施添補，目前已經(jīng)著手招標購買。
通過加大政府和民間多方投入，學前教育發(fā)展熱情空前高漲，一批建設起點較高、基礎設施較好、師資力量較強的幼兒園正在蓬勃興起，幼兒園數(shù)量和在園幼兒數(shù)不斷增加，學前教育規(guī)模進一步擴大，較好地滿足了廣大人民群眾對學前教育的需求。
(三)堅持科學管理，規(guī)范辦學，不斷提高學前教育辦學質(zhì)量
一直以來，我們以提高學前教育辦學質(zhì)量為目的，規(guī)范了幼兒就近入園的辦園行為，原則上每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有一所中心園，每個行政村有一所村辦園;出臺了一系列的措施和辦法，開展了多項督導檢查活動。根據(jù)《江西省民辦幼兒園管理辦法(試行)》、《萍鄉(xiāng)市幼兒園達標評估細則》和萍鄉(xiāng)市教育局《關于對全市民辦幼兒園進行清理整頓的通知(萍教基字〔20xx〕14號)》等有關法規(guī)文件精神，我縣制定了《蓮花縣民辦幼兒園督查評估實施方案》。在每學期開學之初，教育行政部門會同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府開展幼兒園教育教學、安全等專項檢查活動，檢查人員到幼兒園實地查看園舍環(huán)境、安全設施、教學設備、幼兒住宿、幼兒飲食、幼兒教材、幼兒玩具、衛(wèi)生消毒、各種證件等，并且不定期的對全縣各幼兒園的園務管理、安全保教、師資隊伍建設及收費等方面進行評估和督查指導。按照《江西省民辦幼兒園管理辦法(試行)》和《萍鄉(xiāng)市幼兒園達標評估細則》等要求，開展全縣學前教育專項整治行動。20xx年對辦園條件十分簡陋完全是家托式所謂幼兒園，或存在安全隱患又不進行整改的幼兒園，下發(fā)整改意見通知書或停止辦學通知，依法取締關閉不合格幼兒園。按照上級有關安全標準要求，加大違規(guī)校車的整治活動，對于幼兒園接送幼兒使用拼裝車、改裝車、無證無照車或租用社會車輛依法查處。20xx年3月國家頒發(fā)了《幼兒園工作規(guī)程(修訂稿)》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》，我們及時下發(fā)到各個幼兒園，要求組織認真學習，切實執(zhí)行;縣教育局也經(jīng)常組織人員深入各園進行督查，并加以指導。通過學習和踐行，全縣幼兒教育辦學日趨規(guī)范，辦學質(zhì)量明顯提高，學前教育更有長足的發(fā)展。
(四)堅持崗位培訓，學歷進修，不斷提高師資隊伍業(yè)務水平
我縣是一個山區(qū)小縣，幼兒教師尤其是民辦幼兒教師學歷原來都普遍不高，中專及以上學歷所占比例少，還有較大部分教師不具備幼兒教師資格，師資難以適應幼兒教育工作，為此，我縣堅持“以崗位培訓為主，園本學習為輔”的幼兒教師繼續(xù)教育原則。不斷加強幼兒教師隊伍建，切實提升幼兒教師業(yè)務素質(zhì)和教學水平。近幾年我縣加大了對學前教育師資隊伍的培訓工作。縣進修學校和縣職校積極組織本縣一些學歷水平未達標的幼教工作者進行系統(tǒng)的學前教育知識專業(yè)化培訓，先后舉辦了五期農(nóng)村幼兒教師培訓班，培訓考試成績按要求合格后，予以頒發(fā)幼師畢業(yè)證，按程序取得幼兒教師資格證;據(jù)統(tǒng)計，幾年來，我縣共培訓幼師近400人次，目前有196人已取得幼師畢業(yè)證或幼兒教師資格證。通過這些培訓，較大地提高了全縣幼兒教師保育教育的能力和水平。
三、存在的不足
1.辦園行為還存在欠規(guī)范，不均衡現(xiàn)象，規(guī)模辦園有待加強?！凹彝惺健鞭k園設施設備簡陋落后。有的幼兒園園舍場地面積不達標，個別還存在安全隱患，部分幼兒園是辦在民用住宅內(nèi)，辦學、生活在一起;部分農(nóng)村幼兒園設施不齊，教具少，大型玩具更是少見;師資不達標，有的幼兒園只有一個人，這個人既是園長又是老師還是保姆，純屬家托式辦園，根本不符合幼兒園辦學要求。
2.全縣范圍內(nèi)還存在幼兒園布局欠科學，存在點多面廣問題，尤其是在農(nóng)村，有的甚至一個自然村辦幾家的情況，造成辦學條件簡陋，生源混亂，無序競爭的現(xiàn)象。
3.教育觀念落后，受一些家長和幼兒教師本身素質(zhì)影響，幼兒教育“小學化”的傾向嚴重。
4.安全工作有待加強，大部分幼兒園幼兒接送制度不完善，少部分幼兒園還存在用不合格車輛接送幼兒。
5.師資整體水平有待提高。按規(guī)定，幼兒園每班應配備2教1保，教職工與幼兒配備比至少是1:12;同時幼兒園的教師應具備幼師畢業(yè)及以上學歷并取得相應的教師資格，保育員應具有初中以上文化程度并接受過幼兒保育職業(yè)培訓。目前我縣最大的公辦幼兒園縣保育院作為省級示范性幼兒園都還沒完全達到兩教一保的配編，存在缺編情況，教師的平均年齡是40.6歲，年齡結(jié)構(gòu)偏大，每學期都是聘用一批臨時教師代課，這些代課老師不但專業(yè)素養(yǎng)較差而且還不能穩(wěn)定，所以也影響著教育教學質(zhì)量。所有民辦幼兒園在園(所)幼兒有8156名，有教職工共535人，其中取得教師資格證或具有學前教育畢業(yè)證的只有196人，合格率為36.5%，教職工與在園幼兒配備比為1:15，應該說全縣民辦幼兒園師資隊伍數(shù)量和質(zhì)量均未達到要求。
教育局學校安全工作匯報篇四
根據(jù)要求，現(xiàn)將全市教育系統(tǒng)防汛準備工作情況總結(jié)匯報如下。
一、組織保障情況
為切實加強對此項工作的組織領導，市教育局成立了以局長同志為組長，其他班子成員為副組長，各科科長為成員的防汛領導小組，辦公室設在局行政辦公室，統(tǒng)一協(xié)調(diào)部署全市教育系統(tǒng)防汛工作，領導小組成員名單如下。
組 長：
副組長：
成 員：
辦公室主任：
二、制度保障。一是建立了安全教育制度，印發(fā)了雨季安全教育提綱，指導各級各類學校針對防汛工作對師生進行防溺水、防雷、應急逃生等方面的安全教育，切實提高了師生應對突發(fā)事件的能力。二是實行了定期檢查制度，按照統(tǒng)一部署，各級教育行政部門組織各級各類學校對學校校舍進行了全面排查，對查出的安全隱患進行了限期整改。三是制定并實行了《市教育局應急值守和信息報送制度》，實行了由領導班子成員帶班，雙人雙崗值班制度，保證了信息暢通。
三、交通通訊保障。周密部署，安排了專職人員負責防汛信息報送，明確要求各縣(市)區(qū)教育局和市直各院校一把手確保24小時信息暢通。明確局面包車為防汛車輛，切實做好了交通通訊保障工作。
三、物資保障。按要求做好了防汛物資保障工作，落實了資金，用于完成市防汛抗旱指揮部分配的楊家窩棚道口備防汛土100立方米工作任務。
五、完善搶險預案。為把防汛工作做實做細，進一步完善了《市教育局防汛救災應急預案》，提出了防汛抗旱的目標任務，細化了各類防汛救災控制措施。各級教育行政部門、各級各類院校(園)也根據(jù)防汛工作實際，制定了科學性、可操作性強的預案，并切實開展了實際演練。
教育局學校安全工作匯報篇五
一、基本情況
統(tǒng)一認識、加強領導，成立了教育系統(tǒng)安全工作領導小組，建立“一把手”負責制。
確定了安全工作的指導思想及總體目標:堅持“安全第一、預防為主”的方針，以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，教育局和校園長，校園長和副校長，學校和班主任，和家長們層層簽訂安全責任狀，落實具體措施為重點。
突出重點，以落實學校、幼兒園及周邊治安綜合治理與建設相結(jié)合，確保師生生命和財產(chǎn)的安全，全面提升維護校園和校園周邊安全穩(wěn)定的能力和水平。
二、開展的工作
1.專項整治
一是開學初和學期中、學期末聯(lián)合教育督導室，對全區(qū)各學校、幼兒園進行安全專項大檢查，重點對學校的各項安全制度建設及落實情況，校園及周邊的安全隱患排查整治等進行細致、全面的檢查、督導。
二是認真落實**區(qū)安委會《關于在全區(qū)范圍內(nèi)組織開展春季安全生產(chǎn)大檢查》的文件精神，通過學校自查、安全辦督查、區(qū)安監(jiān)局抽查的方式，對全區(qū)中小學、幼兒園的消防設施、校舍安全、交通安全、校園及周邊環(huán)境等進行了徹底的排查，一些路段增設了減速帶和警示牌，上下學期間暫時封閉校門口街道路段，保證學生安全通行。
三是從保安公司聘請91名保安到學校保障師生、校園安全。
2.加大排查力度，防患于未然
一是繼續(xù)各學校、幼兒園校園安全隱患周報告和月小結(jié)制度，對學校上報的情況進行及時匯總，對存在的問題進行及時整改。
二是對全區(qū)中小學幼兒園的安全工作進行定期與不定期的督查。
主要內(nèi)容為消防設施;應急預案的制定，緊急疏散的演練及各項安全制度建設情況;學生安全教育宣講;校園安全文化建設和安全指示燈、應急燈和照明設施;隱患自查和整治情況等方面。
3月底，賀局長帶領檢查小組，對存在校舍安全隱患的學校、幼兒園進行了安全大排查，對存在的問題提出了整改意見和建議。
4月初，賀局長、安全辦李樹雄副主任，安全辦郭書華主任，呂俊明分批對寄宿制學校進行了夜間安全突擊大檢查，對存在的問題，如缺少井蓋，值班人員不在崗，門衛(wèi)對出入人員不進行盤問登記的.現(xiàn)場批評教育，責令立即整改。
對華研中學和培正中學存在重大過失行為的全系統(tǒng)通報批評。
3.安全警示教育不放松
5月11日召開全市安全工作會議，我區(qū)中小學校長、分管安全副校長、綜合辦主任，徐群書記帶隊，安全辦全體參加會議。
會議結(jié)束，安全辦拷貝會議講座內(nèi)容下發(fā)學校，要求校長以此為契機，回到學校對師生進行二次培訓。
教育局專門制定下發(fā)了《關于加強全區(qū)中小學、幼兒園應急疏散演練工作意見的通知》，對應急演練的重要性、應急預案的制定、演練的具體要求以及后勤保障都做了明確要求。
加強各種突發(fā)事件的演練工作。
將安全模擬演練作為一項長效機制，每個學校和幼兒園每學期必須進行兩次的安全模擬演練。
全區(qū)各中小學、幼兒園在3月和5月開展了兩次應急疏散演練活動，安全辦工作人員組織干部對學校應急疏散演練工作進行了觀摩指導和檢查。
安全辦將演練情況全區(qū)通報，并對活動開展好的學校統(tǒng)一組織了觀摩活動，推廣先進做法和經(jīng)驗。
每個學校都及時對演練活動進行了總結(jié)，并將演練活動結(jié)束后暴露出的問題和不足，及時改進和細化，對預案及時進行了調(diào)整、補充和完善，使預案更具針對性、實用性和可操作性。
區(qū)教育局建立督導評估機制，把中小學應急疏散演練工作納入了學校應急管理和安全教育工作的考核內(nèi)容中。
各校根據(jù)自己的實際，建立健全了突發(fā)事件預警機制和處置細則，整合了應急隊伍人員配置。
加強全系統(tǒng)廣大師生的安全教育，防患于未然。
一是通過上好開學第一節(jié)安全教育課、每天最后一節(jié)課最后一分鐘對學生的安全警示教育、開展安全教育講座、利用校園網(wǎng)絡、學生手抄報等形式，廣泛開展師生的安全教育和自我防護能力培訓，進一步提高廣大師生的防暴力侵害意識和自護自保能力;二是利用3月26日全國中小學安全教育日契機，安排部署學校、幼兒園開展了以“普及安全知識，提高避險能力”為主題的主題教育。
各學校、幼兒園安全通過安全知識講座、緊急避險演練等活動，提高了師生的安全防范和自我保護意識，保證了各中小學幼兒園教育教學秩序的穩(wěn)定和教育教學工作的順利開展。
三是為全區(qū)中小學生發(fā)放了《未成年人安全預防與自救》知識讀本，普及未成人自救知識。
四是與區(qū)委宣傳部、區(qū)科技局聯(lián)合開展“平安中國”防災宣傳系列公益活動，組織學生積極參加“平安中國”防災文化動漫影視爭霸賽。
積極開展“安全生產(chǎn)月”活動。
6月初，下發(fā)了教育系統(tǒng)“安全生產(chǎn)月”活動方案，要求各學校、幼兒園把預防學校安全事故提高到維護學校和社會穩(wěn)定的高度來認識。
各中小學、幼兒園充分利用集會、周會、班會、廣播、板報、圖片展覽、請法制副校長舉辦講座等形式，對師生進行安全知識教育，提高師生的安全意識和自我保護能力。
對學生進行防地震、防火災、防盜竊、防樓梯擠壓踩踏等安全知識教育和安全技能演練。
商請開通移動通訊校信通為家長、教師發(fā)送安全小知識業(yè)務。
暑期來臨，通知自查學校周邊是否存在大水坑、沒有井蓋的下水井和危險源。
教育學生不得到水溝、污水溝存在安全隱患的地方玩耍，以免發(fā)生溺水事故。
4.做好應急和防汛工作
局里制定防汛值班表，工作人員24小時值班。
安全辦轉(zhuǎn)發(fā)《**市**區(qū)安全生產(chǎn)委員會辦公室關于轉(zhuǎn)發(fā)**市安委辦關于轉(zhuǎn)發(fā)**自治區(qū)安委辦關于轉(zhuǎn)發(fā)**自治區(qū)安委辦關于進一步做好汛期安全生產(chǎn)工作的通知的通知》，《**市人民政府關于印發(fā)**區(qū)防汛應急預案的通知》文件到學校。
學校制定應急預案和安排人員24小時值班，成立應急隊伍。
6月30日城區(qū)發(fā)生了罕見冰雹、洪澇災害。
安全辦要求學校立即啟動應急預案，學校留人的馬上撤離到安全地帶，學校領導和應急隊伍在保證安全的前提下?lián)岆U。
在災害中造成損壞的墻體，拉起警戒線，積水的場所馬上排水，檢查設備。
賀局長、吳局長會同基建辦、行政辦、安全辦人員連夜趕赴學校，查看學校受損程度。
各學校均有不同程度的破壞，所幸未造成學校人員傷亡。
三、存在問題與不足
1.學校正規(guī)保安嚴重短缺，警戒設備落后
2.消防設施:**實驗幼兒園、蒙古族第二幼兒園、**一幼、現(xiàn)代服務業(yè)學校、西貝廚師學校、罕臺潤澤小學、新教育實驗學校、五小、福興小學、塔拉壕小學、蒙古族學校、培正中學消防設備沒有接水;學校、幼兒園滅火器配備數(shù)量不足;區(qū)二幼消防栓水壓不夠;罕臺田園幼、罕臺都市幼、金融廣場幼、鴻波小學、東方實驗小學消防設施未接通;伊克昭中學等老校區(qū)消防設施老化。
3.第三小學、第五小學等老校區(qū)旱廁、樓體，及一些附屬設施老化，存在重大的安全隱患。
安全無小事，未雨綢繆。
要想做到零事故，必須要全系統(tǒng)人，公安部門，消防部門，建設部門等通力合作，上下一道，齊心協(xié)力，共同努力才能實現(xiàn)。
教育局學校安全工作匯報篇六
近幾年來，我區(qū)教育系統(tǒng)未發(fā)生一起重大校園安全管理責任事故，學校安全管理、安全教育取得了一定成效。
如何抓好中小學校安全管理，我們的做法和體會是:
一、加強領導，努力構(gòu)建職責明確的長效機制
為確保教育穩(wěn)定，我們把學校安全管理工作當作了頭等大事來抓，成立了由一把手任組長，分管副局長任副組長，各股室長為成員的安全穩(wěn)定工作領導小組，形成了良好的領導機制。
全區(qū)所有學校都相應建立了由學校一把手任組長的工作班子，并成立了護校隊137個，培養(yǎng)了綜治骨干500余人，形成了強大的綜治隊伍和創(chuàng)安網(wǎng)絡。
同時，我們積極建章立制，完善了有關安全教育、道路交通、飲食飲水、用電用火用氣、學生宿舍、集會、樓道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各項工作有章可循，并重點完善了安全工作責任制度:一是層層簽訂綜治目標管理責任狀，實行了一級抓一級，一級管一級的責任包干制;二是強化了預防領導瀆職的一把手負責制、責任追究制和“一票否決制”;三是將安全管理工作與學校、教師評估考核緊密掛鉤并堅決執(zhí)行“一票否決制”。
這樣，讓人人都增強了“一崗雙責”意識，認真履行好自己的職責，從而構(gòu)建了點面結(jié)合、人人參與、整體聯(lián)動的長效工作機制。
二、嚴格管理，認真抓好學校創(chuàng)安的常規(guī)工作
學校安全管理是一項長期而細致的工作，貴在堅持，重在常規(guī)。
在日常管理中，我們主要抓好了以下工作。
一是定期研究創(chuàng)安工作。
我局對學校創(chuàng)安工作堅持定期研究、專題布署、及時反饋，充分發(fā)揮了指揮、統(tǒng)籌的作用。
每年召開的有關安全工作的專題會議不低于30次，及時發(fā)布安全預警，傳達上級精神，部署工作任務，確保了工作的及時有效。
各校則緊扣我局的工作安排，由政教處牽頭認真抓好校內(nèi)日常安全管理，及時向我局反饋情況，并堅持把創(chuàng)建平安校園與加強學校教育教學管理、未成年人思想道德建設、校園文化建設、文明班級(學生)評比等有機結(jié)合起來，取得了良好成效。
二是適時開展隱患排查。
我們十分重視學校安全隱患的排查，開學、期中、期末三個重要時期都派出了由局領導帶隊、各股室干部參與的校園安全工作檢查小組，到全區(qū)130多所學校就飲食、飲水、交通、消防、用電、危房等各個方面進行全方位、拉網(wǎng)式的排查，真正做到了“排患務盡”，不留死角。
平時則隨時組織工作人員下校明查暗訪，對于發(fā)現(xiàn)的問題都當即向校方一一指出，并責令整改。
三是狠抓整改督辦落實。
對于排查出的重大校園安全隱患，我們除了向?qū)W?？陬^指出和責令整改外，還專門以教育局的名義下發(fā)整改通知書，要求學校限期整改，并實行跟蹤督辦，嚴格驗收，對措施不力、整改不到位的學校，我們嚴肅追究一把手的責任。
如去年我們就整改了40多處安全隱患，及時排除了安全管理中的“定時炸彈”，并對3名校長進行了誡勉談話，確保了整改工作落實到位。
四是嚴格堅持值班巡查。
局機關和各學校在節(jié)假日均實行了領導帶班值班制，特防期實行24小時值班，做到有事報事無事報平安。
除做好值班守護外，各校護校隊還特別注重對“三無”人員、外來人員的盤查和學校周邊的巡查，有效防止了違法犯罪分子入校滋事和校園周邊搶劫、勒索師生事件的發(fā)生。
三、拓寬思路，全面實現(xiàn)安全工作的綜合治理
在抓好常規(guī)管理的同時，我們還積極拓寬思路，認真抓好與學校安全管理有關的其它工作，實現(xiàn)了學校安全管理工作的綜合治理。
我們設立了11個青少年法制教育基地，建立和完善了學校聘請法制副校長和法制輔導員制度，深入開展了“警校共建”活動，還經(jīng)常邀請干警、專家為師生開展法制宣傳講座，不定期開展消防、水災、重大疫病防治、傷病救護、野外生存、交友防騙等各種安全知識的講授或演練，全面增強了師生的安全防范意識和自我保護能力，有效降低了師生意外傷亡事故的發(fā)生。
二是積極參與校園周邊環(huán)境整治。
校園周邊的不良環(huán)境對學校安全管理工作的負面影響不容小視。
為此，我們根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一部署，積極配合市、區(qū)文化、城管、工商等部門開展校園周邊環(huán)境專項整治，對“三無”食品、交通隱患、治安隱患、違規(guī)娛樂場所、黑書報攤點進行徹底的清理整頓，大大優(yōu)化了學校周邊育人環(huán)境，增強了校園安全系數(shù)。
三是妥善調(diào)處突發(fā)事件。
教育系統(tǒng)點多面廣，由于天災人禍等誘發(fā)個別不安全事件也在所難免，但我們緊緊依靠區(qū)委、區(qū)政府的正確領導，積極與有關部門協(xié)調(diào)配合，注重勸解調(diào)處，以人為本，堅持原則，把握政策，講究策略，把突發(fā)事件帶來的不安定因素控制在萌芽狀態(tài)，及時化解了矛盾，確保了學校的穩(wěn)定。
如前年我區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學五年級學生放學途中被急馳的火車驚嚇墜溝，傷情較為嚴重，家長情緒十分激動，揚言要找學校的麻煩。
我們積極與鐵路、保險、醫(yī)院等部門、單位聯(lián)系，并做好了家長的思想工作，迅速化解了這場矛盾，維護了學校的合法權(quán)益。
四是認真辦理信訪回復。
我局專門成立了信訪工作領導小組，堅持每天安排一名局領導坐班接訪，還設立了監(jiān)督舉報電話和信箱，隨時接受社會各界的監(jiān)督舉報。
局信訪接待室對所有來信來訪都熱情接待，不回避矛盾，不遮丑護短，認真澄清事實，糾正錯誤，消除誤會，做到了事事有記載，件件有答復，群眾滿意率98%以上，贏得了家長、社會的廣泛信任和好評，消除了諸多不穩(wěn)定因素。
四、安全管理工作的幾點體會
安全工作千頭萬緒，方法措施各有不同。
在長期的工作中我們積累了一點心得體會，歸納起來可簡稱為“四要”:
1、思想上要重視。
常言道:思想是行動的先導。
只有思想上重視了，行動起來才有力度，工作才會有實效。
我局領導十分重視學校安全管理工作，逢會必談穩(wěn)定，下校必問安全，真正做到了安全工作年年講、月月講、天天講，讓“安全第一”的觀念深深烙在全局干部職工和校長師生的腦海中，讓創(chuàng)建“和諧安全文明”校園辦學理念，成為每一位校長的追求目標。
2、制度上要健全。
沒有規(guī)矩，不成方圓。
堅持制度先行是落實職責、抓出成效的前提條件。
中小學安全工作是否得到真正落實，只有建立健全學校安全管理的各項制度，使之構(gòu)成一個彼此聯(lián)系、互相補充的有機體系，做到權(quán)責明確，措施具體，嚴格執(zhí)行，按章辦事，才能有效的提高安全工作實效。
3、工作上要前瞻。
安全穩(wěn)定，預防在先，因此，我們把大部分的時間和精力都放在了安全事故的預防工作上，做到了未雨綢繆，防患未然，不管是隱患排查整改、校園周邊環(huán)境整治、青少年安全普法教育，還是突發(fā)事件調(diào)處、信訪回復辦理，乃至堅持平常值班巡查，都是在圍繞“預防”二字做文章，我們認為，只有工作前靠，積極主動，做到早預防、早知情、早處理，才能搶占先機，將各種安全隱患消滅在初始階段，確保校園平安。
否則，等出了大事才疲于奔命，既難以取得好的效果，又會影響其他工作。
4、手段上要創(chuàng)新。
因“?！敝埔耍瑒?chuàng)新手段，才能獲得事半功倍的管理效果，這是我們的又一體會。
比如我區(qū)有一所小學校園面積小，學生人數(shù)多，年齡低，為防止出現(xiàn)擁堵踩踏事件，學校就采取“差時放學”和“教師導送”，有效避免了放學高峰時因人員擁擠而發(fā)生意外。
再如我區(qū)塘溪學校實行了“安全首遇責任制”，要求學校任何教職員工只要發(fā)現(xiàn)校內(nèi)有安全隱患、事故發(fā)生，就有責任和義務在第一時間盡力控制局面，并及時向?qū)W校匯報及時處理，如果袖手旁觀則要追究責任，這樣極大地調(diào)動了所有干部職工的創(chuàng)安主動性。
一次校外無業(yè)人員周某混入該校學生宿舍敲詐學生，正好被路過的廖老師發(fā)現(xiàn)，廖老師立即報警，死死拽住不法分子并將其交給趕來的警察，有效避免了學生被敲詐事件的發(fā)生。
自實行“首遇責任制”以來，該校的校內(nèi)安全事故發(fā)生率降低了90%，有效維護了學校穩(wěn)定。
我們感覺，安全管理天天在講，天天在抓，如何常抓常新，花最少的氣力抓出最好的績效是我們必須認真思考的問題。
安全無小事，責任重如山。
這些年來我們在中小學校安全管理方面做了大量工作，也取得了一定成效，但工作中還存在很多不足。
我們一定要向與會的兄弟縣、市、區(qū)虛心學習，把大家好的經(jīng)驗、好的作法帶回去，以促進我區(qū)中小學校安全管理工作再上新臺階。
教育局學校安全工作匯報篇七
為更好的做好本市教育的教育工作，更好的提高我們xx市教育水平，下面把xx教育的工作情況做以匯報，xx市教育局季度工作匯報。
一季度，我們教育局圍繞市政府上半年工作目標，結(jié)合教育工作實際，主要做了以下六方面的工作。
1、全面總結(jié)，深入調(diào)研，確定全局今年年工作目標、任務和重點工作，形成并下發(fā)教育局年度工作意見。
2、做好學期結(jié)束工作，指導學校師生寒假生活，組織開學跑面，確保各級各類學校秩序的穩(wěn)定。
3、召開開學工作會議，全面部署新學期教育教學工作。下發(fā)教育局下半年主要會議活動、檢查評估項目書和干訓、師訓計劃表，規(guī)范項目管理。
4、切實加快重點項目建設，xx大學城、北郊中學新北校區(qū)、少年科學藝術宮二期工程等按序推進，教育招商引資積極拓展。
5、認真展開教育布局調(diào)整、師資隊伍建設、招生制度改革等方面的`調(diào)研論證，初步形成了教育局“加快骨干教師隊伍建設意見”和“20xx年中考中招工作意見”。
6、及時總結(jié)基礎教育課程改革經(jīng)驗，及時調(diào)整課改實施策略，為秋學期課改擴面做好準備。
二季度是我們本學期主要的教育教學時段，招生考試任務十分繁重，我們將著力壓減會議活動、規(guī)范檢查評估，突出重點、確保中心、確保穩(wěn)定，在此基礎上，加快事業(yè)發(fā)展，穩(wěn)妥推進教育改革，xx市教育局季度工作匯報。主要工作有以下五個方面。
1、積極穩(wěn)妥地做好招生考試工作。在認真調(diào)研的基礎上，形成今年小升初、中招工作方案；細化操作程序，嚴密組織中考體育考試、文化考試、單招考試和全國高考，確保萬無一失。
2、加快推進重點項目建設。xx大學城要按秋學期大學生入駐的目標倒計時推進建設；xx少年科學藝術宮二期工程將竣工交付使用；北郊中學新北校區(qū)項目爭取破土動工；市二中改造方案完成前期論證。繼續(xù)拓展教育招商引資渠道，積極組織有關項目參加市城建招商會。
3、出臺并實施“xx市加快骨干教師隊伍培養(yǎng)意見”，做好教師資格認定、教師職稱評審等前期準備；開展“雙語教學”調(diào)研，制訂“加快提高教師外語教學水平的辦法”。
4、召開全市職業(yè)教育工作會議，進一步深入調(diào)研論證，適應現(xiàn)代化特大城市建設需求，積極推進包括職業(yè)教育、基礎教育等在內(nèi)的教育結(jié)構(gòu)布局調(diào)整。
5、召開市第三屆省級實驗小學群體研究協(xié)進會，促進全市小學課程改革工作；開展《課程實施水平評估細則》試點工作，積極推進初中課改工作；認真組織高三一模、二?？荚?，確保高考成績繼續(xù)保持全省領先位置；組織好首屆青少年科技節(jié)閉幕式、“育苗杯”田徑運動會，開展省市德育先進學校評估等等，扎實推進實施素質(zhì)教育。
6、加強中小學信息化實施情況督查，組織教師信息技術與課程教學設計評比，不斷提高教育信息化水平；進一步修訂區(qū)域教育現(xiàn)代化實施意見，不斷提高全市區(qū)域教育現(xiàn)代化水平。
教育局學校安全工作匯報篇八
xx年，我市教育工作在市委、市政府的領導及上級主管部門的指導下，按照市委市政府總體部署和年初確定的工作思路，推動市教育科學和諧跨越發(fā)展為目標，解放思想，搶抓機遇，強化措施，狠抓落實，一年來教育工作取得了較好成績，順利通過省“雙高普九”的評估驗收，一中高分通過省一級達標高中校驗收，東游中心小學等15所中小學通過省“義務教育階段標準化學校”驗收，新華網(wǎng)、《省日報》、《閩北日報》等媒體相繼介紹了我市中小學校推行“先學后教、自主互助”課堂教學模式改革經(jīng)驗，抗災救災工作取得全面勝利，制定了《市教育“十二五”規(guī)劃》，等等。全市各級各類教育在新的起點上不斷發(fā)展。
一、著力促進教育均衡，進一步推動教育協(xié)調(diào)發(fā)展
1、均衡發(fā)展義務教育。一是狠抓“保學控輟”工作。通過廣泛宣傳《義務教育法》，各有關單位層層落實目標責任制，加大教育執(zhí)法力度，使“控輟保學”工作氛圍更加濃厚，工作更有實效。全市初中學齡人口入學率98.43%、年輟學率0.61%;小學適齡兒童入學率99.98%、年輟學率0.42%、按時畢業(yè)率99.98%;幼兒入園率83.7%;二是大力加強農(nóng)村寄宿制學校和城區(qū)薄弱校建設，以創(chuàng)建標準化學校為契機，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學建設步伐。今年我市15所學校以較高分數(shù)通過南平市“中小學標準化學?！彬炇?繼續(xù)實施撤點并校，逐步縮小城鄉(xiāng)學校差距。今年撤銷9所完小及教學點，7所完小改為教學點。三是落實義務教育階段學生“二免一補”政策。共免學雜費1807.75萬元，其中省上補助1446萬元，市財政配套361.75萬元，受益學生47335人。為農(nóng)村義務階段學生32916人提供免費教科書，資金投入316.76萬元;免寄宿生住宿費66萬元，受益學生13362人;補助農(nóng)村義務教育階段寄宿生生活補助費340.7萬元，受益學生13362人。
2、穩(wěn)步發(fā)展高中教育。以創(chuàng)建省級達標高中校為載體，推動高中整體辦學水平的提高。進一步加大了投入力度，從師資、辦學經(jīng)費和新校區(qū)建設等各個方面全力支持市一中爭創(chuàng)省一級達標高中工作，先后投入760萬元用于一中采購各類教學儀器設備圖書，調(diào)整修繕功能教室、專用教室、辦公室等館室及新建文化廣場、生物園等，11月該校以高分通過省一級達標高中評估驗收。市二中、市三中積極完善硬件設備設施，加強軟件材料建設，為爭創(chuàng)高一級達標高中做準備。
3、大力發(fā)展職成教育。一是加強專業(yè)教師的培養(yǎng)，職教中心選送27位教師參加電子電工、機械、數(shù)控、電子、會計等培訓，其中1人獲碩士學位，5人獲高級工資格證書。聘請機械、數(shù)控等類型技術人員8人擔任實踐指導教師，“雙師型”教師比率得到提升。二是優(yōu)化職教中心辦學條件，全年投入近50萬元用于添置數(shù)控車床、電子實驗器材、教學軟件、電腦等教學設備，辦學條件得到明顯改善。三是創(chuàng)新辦學機制，繼續(xù)實行“訂單式”和“三段式”培養(yǎng)模式，安排416名學生到省東南汽車、tdk公司等企業(yè)進行畢業(yè)實習。全市中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)率達到97%，大量畢業(yè)生走向生產(chǎn)第一線，為促進就業(yè)做出了積極的貢獻。四是積極開展職業(yè)培訓，舉辦電子商務、無線電裝接、圖形圖像處理、數(shù)控車床工等多種門類職業(yè)培訓18場，有1800多次人參加培訓。五是積極拓展學歷教育辦學模式，大力發(fā)展電大開放教育、網(wǎng)絡教育，積極與各高校聯(lián)合辦學，全年有1144人參加?？苹虮究茖W歷學習。六是認真做好掃盲工作，我市今年計劃掃盲500人，實際完成524人，超額完成了本年度的掃盲任務。
4、積極發(fā)展學前教育和特殊教育。一是大力發(fā)展農(nóng)村學前教育，全市有125所村級小學(教學點)附設幼兒班131個，招收幼兒2558人。加強對村級小學附設學前班及鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園的管理和業(yè)務指導，由中心小學副校長兼任鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長。二是全面清理整頓民辦幼兒園，對存在問題的要求限期整改，對符合條件的要求按程序申請辦證。全市共取締81所無證園，發(fā)出整改通知書292份，大部分民辦幼兒園整改后條件明顯改善。三是充分發(fā)揮實驗幼兒園的輻射和示范作用，組織全市70多位教師參加實驗幼兒園優(yōu)質(zhì)課的觀摩培訓活動。實驗幼兒園開展優(yōu)秀教師“送教下鄉(xiāng)”活動。四是特殊教育以德育為先，以教學為中心，扎扎實實地開展康復訓練和勞動技術教育，為學生走向社會奠定基礎。
二、大力改善辦學條件，進一步完善教育基礎設施
5、大力改善辦學條件。今年，投入1018.65萬用于改善辦學條件，其中投入147.92萬元添置小學科學儀器及實驗室設施配置，投入29.5萬元添置圖書，投入3.97萬元購置體育器材，投入16.76購置學生餐桌椅。
6、穩(wěn)步實施校舍安全工程。全市消除不規(guī)范校舍建筑面積59774平方米，其中拆除了41705平方米，撤點移交了18069平方米。校舍安全工程嚴把質(zhì)量和進度關，聘請紀檢、監(jiān)察、質(zhì)量監(jiān)督部門人員全程監(jiān)督，確保設計、招投標、施工等各個環(huán)節(jié)萬無一失，把學校建成最牢固、最安全、最讓家長放心的地方。今年35個規(guī)劃項目全部動工，其中11個竣工、1個封頂，工程實施以來，已完成投資3736.2萬元。11月份，省教育廳組織專家對我市校安工程進行監(jiān)督、檢查，給予了充分肯定。
7、教育重點工程進展迅速。一是一中擴建工程有序展開，今年新校區(qū)征地拆遷地面附屬建筑物面積達4448.35平方米，已遷移墳墓154座，支付征地補償款等費用共計1500多萬元，新校區(qū)景觀及文化廣場部分進行了修改設計，完成征占用林地審批手續(xù)辦理和新校區(qū)總平設計。二是投資600多萬元的職教中心實訓樓峻工通過驗收。三是開智學校異地選址新建，已征地15畝，首期建筑面積1750㎡教學綜合樓開工建設。
三、加強教師隊伍建設，進一步提升校長教師綜合素質(zhì)
8、狠抓師德師風建設。組織全體教師深入學習胡總書記、溫總理在全國教育工作會議上的講話精神，引導教師自覺提高師德修養(yǎng)和教育教學能力，不斷規(guī)范自己的從教行為;嚴肅查處體罰和變相體罰學生、有償家教等違反職業(yè)道德的行為。各校深入開展師德教育系列活動，制定了師德師風考評細則，將師德考核與績效考核有機銜接，取得了良好成效，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師和先進集體，今年有6人受到省級表彰，73人被評為南平市骨干教師，94人受到市級表彰，100人受到市教育局表彰，3人被政府授予“特級教師”稱號，川石中學被評為“省教育系統(tǒng)先進集體”。
