每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

會展論文題目篇一

關(guān)鍵詞：高校；會展策劃；課程改革

進入新世紀，會展業(yè)蓬勃發(fā)展，為國民經(jīng)濟創(chuàng)造了又一新的增長點。作為一個新興產(chǎn)業(yè)，會展業(yè)的迅速發(fā)展也引發(fā)了會展業(yè)人才奇缺問題，為此，國內(nèi)眾多高校相繼開設(shè)了會展專業(yè)，為會展業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)和輸送人才[1]。然而在如何培養(yǎng)會展人才，怎樣培養(yǎng)會展人才這個問題上還處于探索階段，沒有統(tǒng)一的共識。會展策劃是高校會展專業(yè)的重點課程，有著極強的實踐性，傳統(tǒng)講授式學習在會展策劃課程教學中已然產(chǎn)生了不適應(yīng)性，亟須改革。

一、高校會展專業(yè)課程要求

就會展行業(yè)特征而言，其眾多行業(yè)關(guān)聯(lián)性及十分強的實踐性對高校會展專業(yè)課程提出了兩方面要求，也就是會展學生務(wù)必要具備較強的學科專業(yè)素質(zhì)及良好的綜合素質(zhì)。鑒于此，高校會展專業(yè)應(yīng)當強化多種不同種類實踐環(huán)節(jié)的設(shè)置力度，經(jīng)由現(xiàn)場考察、調(diào)研等各式各樣會展活動發(fā)展狀況及人才需要狀況等實踐設(shè)置，有效提升專業(yè)學生對會展行業(yè)的明確認識、充分鉛華行業(yè)組織管理相關(guān)的技能培訓，進一步有序強化會展專業(yè)學生行業(yè)適應(yīng)性[2]。

二、高校會展策劃課程改革實踐

1.高校會展策劃課程改革的必要性

近些年以來，伴隨會展事業(yè)的迅速發(fā)展，高校會展專業(yè)得以形成，會展人才市場需求逐步攀升?，F(xiàn)階段，對于會展人才概念存在很多界定，不僅有核心型人才，還有支持型人才、輔助型人才。其中核心型人才是指會展策劃、會展高級運營管理人才，諸如會展策劃師等；支持型人才分別有會展商務(wù)、高級翻譯及旅游接待等人才；輔助型人才分別有設(shè)計、運輸、搭建等人才。我國高校會展教育依舊處在發(fā)展階段，經(jīng)驗欠缺，會展專業(yè)人才隊伍打造還面臨著一系列問題有待解決，好比學生就業(yè)形勢不佳、專業(yè)特征不顯著等。課程是專業(yè)人才培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)前提，會展策劃是高校會展專業(yè)的重點課程，主要是為了對學生在會展項目策劃方面的專業(yè)技能予以培養(yǎng)[3]。要想進一步滿足社會發(fā)展需求、會展行業(yè)特征，結(jié)合工作崗位實際需求，開展高校會展策劃課程改革，是強化會展核心人才競爭力的有效途徑之一。

2.高校會展策劃課程改革實踐

會展策劃課程是會展策劃與管理專業(yè)的核心必修課程，目的就在于培養(yǎng)學生會展項目策劃方面的一些技能，為了更好的適應(yīng)會展市場需求，本課程從課程設(shè)計和教學實施等方面開展一系列積極有效的探索是十分必要的[4]。全面高校在時代發(fā)展新形勢下，要與時俱進，大力進行改革創(chuàng)新，運用先進的理論知識不斷優(yōu)化高校會展策劃課程改革。如何進一步促進高校會展策劃課程改革有序開展可以從以下相關(guān)策略著手：

（1）課程改革理念與思路

1）課程改革理念。高校會展策劃課程有著極強的實踐性，在課程改革期間，應(yīng)當積極以職業(yè)能力培養(yǎng)為出發(fā)點，注重理論與實踐的有效結(jié)合，經(jīng)由組織教師、學生加入行業(yè)企業(yè)會展活動的策劃開展等內(nèi)容，達成以工作工程為基礎(chǔ)的課程開發(fā)、設(shè)計，課程改革以“工學結(jié)合”為核心理念。

2）課程改革思路。伴隨會展行業(yè)的蓬勃發(fā)展，會展企業(yè)對會展專業(yè)人才需求量不斷攀升，且大多匯集于會展策劃人員、會展營銷人員及展臺設(shè)計人員等方面。企業(yè)在會展人才培養(yǎng)方面，首要關(guān)注的是成功展會案例分析方面的培養(yǎng)，其次為會展信息化基礎(chǔ)知識、會展國際化管理及技術(shù)項目管理。通過對培養(yǎng)計劃進行系統(tǒng)綜合制定，逐步構(gòu)建起有著鮮明特色的技能崗位型人才培養(yǎng)模式，也就是通過對理論知識教學與會展實際策劃營銷進行結(jié)合，按照會展專業(yè)相關(guān)崗位技能要求來對學生知識、素質(zhì)、能力結(jié)構(gòu)予以明確。實踐教學方面涵蓋有課內(nèi)實踐、現(xiàn)場教學、崗位實訓及畢業(yè)論文等內(nèi)容。

（2）整合課程內(nèi)容

高校會展策劃課程有賴于會展相關(guān)課程，屬于會展專業(yè)的全面系統(tǒng)實踐環(huán)節(jié)，因此在課程內(nèi)容整合方面應(yīng)當以展會項目用以貫穿全面課程改革的綜合技能培訓項目，課程內(nèi)容的.選取結(jié)合崗位實際需求，對展會項目策劃、實施的工作實踐環(huán)節(jié)來制定課程內(nèi)容、順序，依據(jù)展會操作流程課程整合為5個任務(wù)單元，每一單元即為一個工作任務(wù)，各任務(wù)單元又可劃分成不同子任務(wù)。經(jīng)由對各項工作任務(wù)予以完成，促使學生對會展全面流程形成有效認識，調(diào)動起學生創(chuàng)新能力，激發(fā)學生學習主觀能動性，進一步使學生迅速適應(yīng)企業(yè)要求，贏得企業(yè)的青睞，在未來職業(yè)發(fā)展中獲得成功。另一方面，課程內(nèi)容整合應(yīng)當著重放在項目計劃實施方面，對于會展策劃案撰寫方面，只要確保方案合理、完整、可行即可。

三、結(jié)束語

總而言之，高校會展策劃課程的改革與創(chuàng)新，是一項十分復雜的系統(tǒng)工程。其是對傳統(tǒng)課堂教學方式的一種挑戰(zhàn)，對教師和學生均提出了極為嚴苛的要求。鑒于此，相關(guān)人員務(wù)必要全面分析高校會展專業(yè)課程要求，清楚認識高校會展策劃課程改革的必要性，“課程改革理念與思路”、“整合課程內(nèi)容”、“實施課程教學”等，積極促進高校會展策劃課程改革有序開展。

會展論文題目篇二

【摘要】會展主題是會展的中心思想，而主題策劃則是提煉會展主題并實施的過程。會展主題的策劃要運用多種思維方式、結(jié)合宏觀形式的變化、發(fā)掘會展舉辦者的自身優(yōu)勢、注重資源的整合，才能策劃出新穎獨特的會展，培育品牌展會。

【關(guān)鍵詞】會展 主題 策劃

我國作為一個后發(fā)的會展國家，如何將其會展業(yè)做大做強，實現(xiàn)會展的規(guī)?；蛯I(yè)化是我國走向會展大國必須解決的一個問題，而這取決于我們有多少品牌會展和品牌會展公司。培育國際知名的品牌會議和展覽，離不開成功的企業(yè)策劃，尤其是會展主題的策劃。從市場需求出發(fā)，新穎獨特的主題展會是一個展會走向成功的關(guān)鍵，同樣也是解決我國目前存在的嚴重的重復辦展、無序競爭等問題的一個重要手段。

一、會展主題與策劃二個概念的界定

對于什幺是會展主題，學術(shù)界至今沒有明確定義。筆者認為應(yīng)該包括這樣二層含義：首先，會展主題即會展的精髓，是會展的指導思想、宗旨、目的要求等最凝練的概括與表述，是貫穿于整個會展過程所反映的經(jīng)濟、政治、文化等社會生活內(nèi)容的中心思想。其次，它是會展的主辦者傳達給參展商和公眾的一個明確的信息，同時也是社會了解展會的首要方面。會展主題策劃是策劃會展主題并圍繞主題策劃會展活動的過程。從這個界定出發(fā)，對會展主題的策劃的理解，不僅僅是一個構(gòu)思，一個“點子”，而是一個對于會展的整體的策劃過程，它貫穿于整個會展策劃之中，統(tǒng)帥著整個會展策劃的創(chuàng)意、構(gòu)成、方案、形象等各個要素，并把各種因素緊密地結(jié)合起來。通過會展主題信息的傳遞，刺激并約束參與者的行為，使他們能夠依循策劃者的信息去完成。無論是會議還是展，都需要明確的主題，會展主題鮮明是會展運作專業(yè)化的.重要表現(xiàn)之一。無論會展主題具有什幺樣的特色，會展主題策劃都應(yīng)避免幾種傾向。第一，同一化：會展主題與別的主題類似，使公眾混淆不清。第二，擴散化：主題太多，多主題意味著沒有主題。第三，共有化：策劃主題沒有鮮明個性，同一主題有時為一個策劃服務(wù)，有時為另一個策劃服務(wù)。所以，一個策劃必須有明確的主題，策劃如果偏離了主題，就成了一些無目的的拼湊。

二、會展主題策劃的三個要素

1.會展策劃目標

會展策劃目標是根據(jù)會展策劃人員所代表組織的宗旨、行動方式、社會角色設(shè)定等因素確定的。項目策劃主題只有服從和服務(wù)于項目策劃目標策劃才不至于無的放失，不至于與組織的根本目的相違背。由于會展策劃目標又分為經(jīng)濟目標和社會目標，所以在進行主題策劃時要堅持可行性和可持續(xù)性原則。經(jīng)濟目標是對經(jīng)濟效益而言，追求高效益，因此會展策劃時必須堅持可行性原則。在現(xiàn)有的人力、財力、物力及技術(shù)條件下，有實現(xiàn)的可能，才是策劃，否則再好的策劃均屬空談。社會目標是在經(jīng)濟目標的基礎(chǔ)上追求展會的社會效益，提高企業(yè)的市場影響力，培育展會品牌，擴大影響等社會效益。因此，策劃時要堅持科學性和可持續(xù)發(fā)展的原則，切忌不符合實際的提法和空洞的豪言壯語。

2.會展策劃對象的信息個性

會展策劃對象的信息個性是指這種策劃對象區(qū)別于其他事物的特點。只有把它與一般事物區(qū)別出來，才能抓住參與者的興趣。

3、會展參與者的心理需求

會展參與者的心理需求是指潛藏在人心底里的欲望與追求。一個成功的會展主題策劃能夠迎合參與者的這種心理需求，引起參與者強烈的共鳴，策劃便能得以順利實施。當然，并非將策劃目標、信息個性、心理需求三者簡單拼湊便能疊加成會展策劃主題，這三個要素應(yīng)該有機地融合，相互結(jié)合和滲透。策劃目標構(gòu)成策劃主題的基礎(chǔ)和依據(jù)；信息個性使策劃主題針對特定的策劃對象；心理需求使策劃主題有了生動的活力。

三、會展主題策劃的四個要點

會展主題的策劃是一項系統(tǒng)工程，是一項智力密集型的工程，是一項復雜的智力投入和操作過程，需要大量的知識和直接經(jīng)驗的投入。一個成功的會展主題的策劃需要考慮以下幾方面因素：1.結(jié)合宏觀形勢的變化

會展主題的策劃就是謀求一種有利的形勢，綜合利用政治、經(jīng)濟、文化及國際等各方面的有利因素，使所策劃會展項目的地位、規(guī)模和成效都得到提高。宏觀形勢在不斷變化，會展主題的策劃要在形勢的不斷改變中尋求和建立優(yōu)勢，發(fā)揮優(yōu)勢，保持和強化優(yōu)勢。此外，應(yīng)根據(jù)形勢的發(fā)展變化決定行動的最佳時機，對會展主題進行時間籌劃。

2.突出會展舉辦者的競爭優(yōu)勢

每年我國有幾千個展會舉辦，在激烈的市場競爭中要站穩(wěn)腳跟，需要努力挖掘和正確評估自己所具有的競爭優(yōu)勢，對于策劃者而言，要注意兩個方面：一方面要突出會展舉辦城市的特色。另一方面，策劃者要明確自身的辦展目標和資源。辦展機構(gòu)必須清楚認識自己的優(yōu)劣勢：如果自己在某一行業(yè)內(nèi)毫無優(yōu)勢可言，那幺，即使該，廳業(yè)再適合辦展，該辦展機構(gòu)進入該行業(yè)也需要慎重。

3.注重資源的整和

會展策劃者在策劃新項目時，必須更新資源觀念，重新認識現(xiàn)有的會展資源，在充分利用、挖掘其資源優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，推動會展資源的優(yōu)化組合。目前，我國的展會項目呈現(xiàn)日益專業(yè)化的趨勢。專家指出，展會越專業(yè)化，相應(yīng)的觀眾數(shù)量就越少。倘若能在強化展會專業(yè)化的同時，注意研究各專業(yè)展會間的內(nèi)在聯(lián)系，將相關(guān)主題的展會進行整合，是一件使各方都能受益的事情。會展本身就是將多種要素結(jié)合在一起創(chuàng)造產(chǎn)品的過程。而主題策劃就是在資源的重組中創(chuàng)造機會。

4.綜合靈活使用多種思維方式

主題策劃作為一種認識方法，與思維形式有著直接的因果關(guān)系，有什幺樣的思維形式，就有什幺樣的策劃方法。把握以下幾種思維關(guān)系，對提高會展主題策劃水平大有裨益。

（1）宏觀思維與微觀思維。宏觀思維是把事物放在廣闊的范圍內(nèi)觀察分析，從整體、大局上認識事物。微觀思維側(cè)重于對事物局部、重點作深刻分析，從事物的個性上了解事物特點。把兩者結(jié)合起來，看問題、分析問題就有廣度和深度。

（2）順向思維與逆向思維。順向思維是按照事物的發(fā)展脈絡(luò)去認識事物的方式。理清事物在時間上的聯(lián)系，比較事物前后階段的變化都離不開它。逆向思維反其道而行之，它具有創(chuàng)新、獨出心裁的思維特點。

（3）求同思維與求異思維。要抓住事物的特點，求異思維具有優(yōu)勢，但它只能找出事物的個性。要發(fā)現(xiàn)事物的共性，就必須用求同思維。

會展論文題目篇三

摘要：本文主要從四個方面進行研究分析，即人才培養(yǎng)目標定位分析、教學模式設(shè)計、課程體系建設(shè)以及探究培養(yǎng)途徑，全方位的培養(yǎng)高素質(zhì)、高質(zhì)量的會展人才，并結(jié)合實際工作中對會展人才的要求，全面構(gòu)建復合型會展專業(yè)人才。

關(guān)鍵詞：會展管理策劃 人才培養(yǎng) 復合型人才

一、會展管理與策劃專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位分析

1.教育發(fā)展根本動力來源于市場需求。由于專業(yè)人才的培養(yǎng)層次取決于市場需求，所以會展作為服務(wù)產(chǎn)業(yè)所具有的特征是：廣泛性以及復雜性。由于會展行業(yè)嚴格要求其服務(wù)性、操作性，所以對于會展人才要不斷吸收新的知識與技能。會展核心人才、會展輔助人才以及會展支持人才統(tǒng)稱為會展人才。在會展人才中，需求量最少的就是會展核心人才，但是它在會展人才中是最重要的，同時它也決定著會展管理與策劃專業(yè)人才培養(yǎng)的層次。即會展核心人才是指：會展高級運營管理以及會展研究、策劃人才。他們在會展行業(yè)中，專業(yè)性最強，層次最高。而會展的設(shè)計、運輸、搭建以及器材的銷售等人才屬于會展輔助人才;會展支持人才是指：高級翻譯、旅游、接待等人才。

2.培養(yǎng)目標的復合特征取決于學科屬性。會展學科包括：經(jīng)濟學、市場營銷學、工程設(shè)計學以及公共關(guān)系學在內(nèi)的科目。它屬于一個綜合性較強的學科，所以在一定程度上決定，會展行業(yè)需要復合型創(chuàng)新型人才。會展人才不僅要求專業(yè)的知識，同時還要求有著高素質(zhì)、高技能，符合會展的復合型人才的要求。

3.人才培養(yǎng)的創(chuàng)新性。在會展的實踐工作中，能夠不斷增強會展人才的創(chuàng)新能力。事實上，會展的實際理論研究依然落后于會展實踐。所以，要切實結(jié)合會展實踐的基礎(chǔ)上，深入研究會展專業(yè)建設(shè)的理論基礎(chǔ)。而對于會展經(jīng)濟來說，它不是單純的強調(diào)經(jīng)濟效益，而是全方位把握整體效益?？偠灾?，對于會展人才的培養(yǎng)，要切合實踐的發(fā)展復合型人才。

二、設(shè)計會展管理策劃人才培養(yǎng)教學模式

會展人才的培養(yǎng)始終堅持知識、能力以及素質(zhì)的有機統(tǒng)一。而會展人才培養(yǎng)的前提條件就是：運用專業(yè)知識，加強實踐能力以及創(chuàng)新力。隨著市場需求的改變，應(yīng)該調(diào)整原有的教學模式，著重培養(yǎng)會展人才的實踐性以及操作性，實行新型的教學模式，培養(yǎng)復合型創(chuàng)新人才。在設(shè)計教學模式時，不要單方面的強調(diào)專業(yè)知識的掌握，同時還要開發(fā)學生的創(chuàng)新思維。著重培養(yǎng)學生的專業(yè)、技能以及創(chuàng)新能力，打造復合型人才的培養(yǎng)理念，從而使每一個學生都能達到一定的創(chuàng)新技能。

三、建立健全會展管理策劃人才培養(yǎng)課程體系

復合型人才的特點就是：強大的專業(yè)知識、雄厚的工作技能以及靈活創(chuàng)新能力的開拓。著重培養(yǎng)會展管理與策劃專業(yè)人才的理論基礎(chǔ)知識以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在設(shè)置課程安排方面，在原來的基礎(chǔ)上，循序漸進的加強學生的理論知識。并且，讓學生在以后工作中，能夠充分發(fā)揮其掌握的知識，讓學生朝著復合型人才的方向發(fā)展。

1.課程設(shè)置原則。設(shè)置課程時，要時常圍繞復合型人才。不僅要求具有系統(tǒng)性的學科課程，同時還要求在教學的過程中培養(yǎng)學生的實踐操作能力。所以，在設(shè)置課程時，要有效將知識與專業(yè)技能的結(jié)合。當然，由于會展管理學科涉及范圍較廣，學生在面臨工作時，是多個崗位。由此，還應(yīng)該擴展學生的專業(yè)領(lǐng)域，加強學生的各項專業(yè)技能，靈活應(yīng)對職業(yè)選擇。

2.平臺與模塊。理論平臺主要包括兩部分，即專業(yè)理論課程以及公共課程。專業(yè)理論課程同樣分為三個方面，即必修課（經(jīng)濟學原理、會展管理等）、選修課（商品學、會展信息語言研究）以及限選課（美學、多媒體技術(shù)）。而公共課程是包括一些政治課程以及執(zhí)業(yè)道德修養(yǎng)等課程。對于技能教學平臺來說，它主要分為兩部分，即專業(yè)技能培訓以及基本技能培訓?；炯寄芘c專業(yè)技能的區(qū)別在于：專業(yè)技能課程更多重視實訓教學。

四、探索會展管理策劃專業(yè)人才培養(yǎng)途徑

1.進行實訓教學建設(shè)。對于培訓會展行業(yè)復合型人才，第一，要完善基本實訓設(shè)施。要配有展覽中心、博物館以及實訓實驗室以及藝術(shù)設(shè)計中心等。第二，因地制宜地進行教學模式。有效結(jié)合校內(nèi)資源設(shè)施，最大限度做到每個學生都能進行實地操作訓練，提升學生的動手操作能力以及隨機應(yīng)變能力。

2.切實結(jié)合科研的教學方式。在我國，高等教育在未來的發(fā)展趨勢必然是，在教學的過程中，切實應(yīng)用科研成果。巧妙利用科研，能夠在一定程度上，能夠最大限度地挖掘?qū)W生的潛力。在教學過程中，結(jié)合科研不僅能夠鞏固學生的基礎(chǔ)知識，同時還能有效培養(yǎng)學生的思維能力。

3.改善教學模式。在教學的過程中，老師作為主導力量，決定著學生朝著什幺方向培養(yǎng)。所以，對于改善教學模式，一定要從改變傳統(tǒng)的教學觀念開始，努力培養(yǎng)復合型會展人才，突出學生個體，展示學生風采的角度。

參考文獻

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[2]張雨，韋鐵.面向“中國-東盟博覽會”的高級會展管理人才培養(yǎng)模式探討[j].經(jīng)濟研究導刊，20xx（28）

[3]孫凌云.基于高職教育下的會展策劃與管理課程教學模式改革探討[j].旅游縱覽（下半月），20xx（5）

會展論文題目篇四

摘要：在人、財、物、時間、信息這五種管理的要素中，人力資源越來越成為提高現(xiàn)代企業(yè)核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展的中心。會展企業(yè)能否把人放在一個重要位置上，能否把人看成是自身最寶貴的財富至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：會展企業(yè) 人力資源 管理

在現(xiàn)代會展企業(yè)的發(fā)展中，由于人力資源的能動性和可再生性，其越來越成為一種能給企業(yè)帶來巨大效益的無法估量的資本。會展企業(yè)只有取得有用的人才、合理使用這些人才、科學管理得到的人才并對人才進行有效開發(fā)，才能實現(xiàn)組織目標且在激烈的競爭中取得勝利。

一、會展企業(yè)人力資源管理的內(nèi)容

會展企業(yè)人力資源管理是指會展企業(yè)為了創(chuàng)造企業(yè)價值，確保本企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，有計劃地對人力資源進行有效配置，通過對企業(yè)中員工的招聘、使用、培訓、績效考核、激勵、調(diào)整等等一系列過程，激發(fā)員工的積極性，挖掘員工潛能的管理活動。

這些活動主要包括：

1、人力資源計劃的制定

即根據(jù)會展企業(yè)的經(jīng)營管理目標的需要，對企業(yè)各項工作的性質(zhì)、崗位職責和素質(zhì)要求進行科學分析，從而確定會展企業(yè)員工需求量和標準，做好相應(yīng)的人力資源數(shù)量和質(zhì)量的預測。

2、員工的招募與選拔

即根據(jù)會展企業(yè)的人力資源計劃，制定相應(yīng)的用人標準、政策、選拔方法等，招募到企業(yè)需要的合格人員。

3、培訓與開發(fā)

主要是為了提高會展企業(yè)人力資源的素質(zhì)而進行的不同方式、不同內(nèi)容的培訓和提高。

4、績效管理

是會展企業(yè)通過科學的考核和獎懲體系調(diào)動員工積極性、提高工作效率的過程。

5、薪酬管理

薪酬管理是會展企業(yè)人力資源管理的重要內(nèi)容。會展企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自身的特點選用合適的工資形式，對員工給予相應(yīng)的報償。除了合理的工資外，會展企業(yè)還應(yīng)建立科學的獎勵和津貼制度，并給員工提供一定的福利待遇，最大的發(fā)揮員工的主觀能動性。

二、會展企業(yè)人力資源管理的重要性

1、加強會展企業(yè)人力資源管理是保證會展企業(yè)經(jīng)營活動順利進行的必要條件

會展企業(yè)的業(yè)務(wù)活動離不開人、財、物這些基本管理要素，而人是這些要素的中心，是決定性因素，如何實現(xiàn)會展企業(yè)人力資源的精干和高效，取得最大的使用價值是非常關(guān)鍵的。員工的勞動并不能孤立存在，必須建立在分工合作的社會勞動基礎(chǔ)之上，因此，要保證會展企業(yè)的經(jīng)營活動正常開展，必須招募一定數(shù)量和素質(zhì)的員工，并對與會展相關(guān)的工作中人與人、人與事之間的相互關(guān)系進行科學管理，使工作中的人與事、人與人、人與組織相互適應(yīng)，有機結(jié)合，而這些正是會展企業(yè)人力資源管理的基本職能。

2、加強人力資源管理是提高會展企業(yè)人力資源利用率、增強企業(yè)活力的前提

現(xiàn)代經(jīng)濟環(huán)境中，會展企業(yè)要想在競爭中脫穎而出，就必須提高企業(yè)的素質(zhì)，增強企業(yè)的活力。而會展企業(yè)的素質(zhì)，歸根到底就是員工的素質(zhì);而會展企業(yè)活力的源泉也正是員工自主性、積極性的發(fā)揮創(chuàng)造。人力資源不同于自然資源，它是存在于人體之內(nèi)的，是一種活的資源，所以會展企業(yè)在進行人力資源管理時不能使人消極被動地適應(yīng)工作的需要，而是應(yīng)該根據(jù)個人能力的特點，把人安置在最能充分施展其才華的最佳工作崗位上，事得其人，人盡其才。另外根據(jù)人力資源才智和能力的提高，對其工作崗位進行及時調(diào)整，使他的才能得到充分發(fā)揮。由此可見，會展企業(yè)人力資源管理不應(yīng)該是消極的靜態(tài)的管理，而應(yīng)是積極的動態(tài)的管理，這種動態(tài)管理能夠提高員工素質(zhì)，激發(fā)員工的主觀能動性，是提高會展企業(yè)人力資源利用率，進而增強會展企業(yè)活力的關(guān)鍵所在。

3、加強人力資源管理也是會展企業(yè)創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益和社會效益的保障

會展企業(yè)的競爭歸根結(jié)底就是人才的競爭，誰擁有掌握現(xiàn)代科技和市場經(jīng)濟知識并富有創(chuàng)新精神的人力資源，誰就有可能在激烈的國內(nèi)外市場競爭中占有一席之地。所以，會展企業(yè)的生存和發(fā)展，取決于會展企業(yè)中的人，特別是中高層管理人員能否順利完成企業(yè)的各項任務(wù)和目標。而各項任務(wù)和目標的完成又取決于完成任務(wù)和目標的人員的基本素質(zhì)和能力，從這個意義上說，人力資源管理關(guān)系到會展企業(yè)的生存和發(fā)展。會展企業(yè)所擁有的各種資源都是受到特定條件限制的，如何用發(fā)揮人力資源低投入、高產(chǎn)出的特征，使企業(yè)獲取最大的經(jīng)濟效益和社會效益，是現(xiàn)代會展企業(yè)應(yīng)該思考的一個非常重要的問題。

三、目前會展企業(yè)人力資源管理存在的問題

1、會展企業(yè)管理人員管理技能欠缺

目前很多會展企業(yè)沒能為管理人員制定規(guī)范的培訓計劃，所以大多數(shù)管理人員只是憑直覺和經(jīng)驗進行管理，由于管理人員自身能力的不同，管理水平參差不齊。

2、缺乏長久有效的激勵機制

目前，很多會展企業(yè)在設(shè)計激勵機制時，沒有充分考慮到會展策劃、設(shè)計、現(xiàn)場服務(wù)與管理等各不同崗位的共同點和差異，沒能充分調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造行。

3、會展企業(yè)缺少必要的人力資源規(guī)劃

由于會展企業(yè)有很明顯的淡旺季，展會集中時需要大量的人手，展會較少時人力需求量較低，因此，科學合理的人力資源規(guī)劃顯得非常重要。合理預測人力資源的需求并采取相關(guān)規(guī)劃措施保證在合適的時間得到合適的人才，既能降低會展企業(yè)人力資源成本，又能保證各項工作的順利開展。但目前很多會展企業(yè)經(jīng)常保留少數(shù)員工，工作需要時再臨時聘任相關(guān)人員，對人力資源缺乏必要的規(guī)劃，這勢必會影響到服務(wù)的質(zhì)量甚至會營銷到會展企業(yè)的經(jīng)濟效益。

參考文獻：

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[2]周建華.會展業(yè)與經(jīng)濟發(fā)展[j].社會科學戰(zhàn)線.2002(03)

會展論文題目篇五

隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，與國際間交往的日益加深，各行各業(yè)對會展活動的需求明顯增加，同時，作為服務(wù)業(yè)一部分的會展業(yè)對其他產(chǎn)業(yè)具有明顯的帶動效應(yīng)，越來越多的城市開始重視會展業(yè)的發(fā)展，紛紛出臺會展業(yè)發(fā)展規(guī)劃，助力地方經(jīng)濟發(fā)展。目前，我國會展業(yè)與會展發(fā)達國家相比，行業(yè)發(fā)展的理念、規(guī)模、品牌等方面還具有一定差距，特別是發(fā)展會展業(yè)，需要一批高素質(zhì)的專業(yè)人才助推會展行業(yè)發(fā)展。

如何培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟、具有高素質(zhì)和技能的會展專門人才，是高職院校會展策劃與管理專業(yè)要考慮的重要問題。如我校是承德市唯一一所開設(shè)會展策劃與管理專業(yè)的高職院校，因此，如何服務(wù)地方，為承德市會展業(yè)輸送高素質(zhì)的會展人才，是我校會展策劃與管理專業(yè)必須要考慮的問題。高職院校會展策劃與管理專業(yè)應(yīng)結(jié)合行業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展，探索出適合行業(yè)的地區(qū)發(fā)展的人才培養(yǎng)途徑。

一、會展專業(yè)人才培養(yǎng)指導思想

高職院校會展專業(yè)配菜培養(yǎng)知道思想應(yīng)體現(xiàn)職業(yè)特色，注重實操性與應(yīng)用型的特點，結(jié)合院校辦學宗旨，確立本專業(yè)的人才培養(yǎng)指導思想。

二、會展專業(yè)人才培養(yǎng)目標

結(jié)合會展行業(yè)和京津冀地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展狀況，我校會展策劃與管理專業(yè)的培養(yǎng)目標定位為：培養(yǎng)具有豐富基礎(chǔ)理論知識，同時具備較高的專業(yè)技能，在會展行業(yè)第一線從事會展策劃、會展營銷、會展設(shè)計和會展管理、會展服務(wù)工作的高技能復合型專門人才。畢業(yè)生應(yīng)該能夠從事展覽，會議，展覽，節(jié)慶活動，場地租賃，旅游等）的市場調(diào)研，項目，會議和展覽，企業(yè)宣傳，招展，預算為主題的項目，運營管理如銷售和展覽策劃，展覽展示項目現(xiàn)場運營管理的計劃。

三、專業(yè)設(shè)置要求

承德市會展業(yè)目前還處于起步階段，近幾年隨著承德市會展業(yè)“十二五”規(guī)劃的開展，承德市會展品牌效益逐漸顯現(xiàn)出來，如中國（承德）國際經(jīng)濟貿(mào)易洽談會、避暑山莊?和合承德大型圖片展、承德國際攝影藝術(shù)展、中國承德國際旅游文化節(jié)、菌文化節(jié)、跳傘賽、平泉國際文化美食節(jié)等一批會展特色項目，影響力不斷擴大，隨著，承德市會展業(yè)“十三五”規(guī)劃的制定和發(fā)布，未來承德市會展業(yè)有著巨大的發(fā)展空間，市場規(guī)模將越來越大。但我們也應(yīng)注意到承德市會展業(yè)也存在一定的不足之處，如在交通和通訊等配套設(shè)施方面，同會展發(fā)展城市相比仍有較大差距，需要政府進一步加大投入，完善會展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；專業(yè)的會展公司數(shù)量、規(guī)模與市場發(fā)展不相稱，目前，承德市雖然已經(jīng)有一些專業(yè)的會展公司，但數(shù)量和規(guī)模較小，無論是經(jīng)營理念、專業(yè)化程度、與會展發(fā)達地區(qū)存在一定差距，基本不能單獨承擔高層次、大規(guī)模的會展活動；目前承德市會展行業(yè)缺乏專業(yè)會展人才，現(xiàn)有會展公司工作人員多是其他行業(yè)轉(zhuǎn)行而來，理論知識和實際技能還需進一步提高，行業(yè)急需大量專業(yè)人才充實到會展一線中來。

因此，我校會展策劃與管理專業(yè)堅持市場需求導向，采取立足承德、輻射京津冀地區(qū)的策略，將會展行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、會展企業(yè)人才需求的發(fā)展趨勢作為確定專業(yè)主體框架的依據(jù)。

四、會展專業(yè)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)分析

“會展活動的舉辦實質(zhì)上是由專業(yè)會展人才發(fā)起并組織策劃、其他會展從業(yè)人員參與執(zhí)行、大眾參與的由少數(shù)向多數(shù)、由內(nèi)向外輻射的過程。其涉及的從業(yè)人員范圍很廣、數(shù)量較多[1]”。會展業(yè)人才整體上可以分為會展核心人才、會展輔助人才、會展支持型人才三種。

1.會展核心人才

在會展活動中，負責會展組織策劃、項目開發(fā)和具體運作等高級運營管理人才是會展業(yè)的核心人才。會展核心人才在行業(yè)中層次最高，專業(yè)性最強，他們通常具有敏銳的市場洞察力，豐富的會展項目運作管理經(jīng)驗，能夠準確預測市場，這些人往往決定了會展活動能否順利完成，會展核心人才是會展活動舉辦的中心支柱，可以說，核心人才的水平和素質(zhì)往往決定了會展項目的水平和最終的效果。從會展核心人才的重要程度可以看出，這類人才的培養(yǎng)一般需要的較長的周期和時間，在具備豐富專業(yè)知識的同時，還要有豐富的實踐經(jīng)驗，對會展行業(yè)有著深層次的了解，應(yīng)具有豐富的行業(yè)工作經(jīng)歷。由于剛剛畢業(yè)的學生很難獨擋一面，成為核心人才，所有會展核心人才不是高職院校的重點培養(yǎng)對象。

2.會展輔助性人才

會展輔助人才是指，根據(jù)會展活動的計劃和目標，負責會展活動準備和實施的各類工作人員，如會展活動的廣告發(fā)布、物流、活動宣傳、會展現(xiàn)場的布置、運輸、工程協(xié)調(diào)人員的各類人才，會展輔助工作是會展活動順利開展的必要條件。會展輔助人才的工作，與會展核心人才相比更具體，分工更加細致，因此專業(yè)化程度也就更高。他們的工作相輔相成，聯(lián)系緊密，任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會影響整個會展活動。也正由于會展輔助型人才專業(yè)性較強，對于專業(yè)知識的要求較高，這類人才的培養(yǎng)主要以學校教育和社會培訓為主，因此，會展輔助性人才是高職院校會展策劃與管理專業(yè)的重點培養(yǎng)的對象。

3.會展支持型人才

會展支持型人才即會展服務(wù)人才，指為會展活動提供其他各種相關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)的相關(guān)人員，包括會場翻譯人員，旅游接待服務(wù)人員，會議及餐飲服務(wù)人員等，他們?yōu)闀够顒犹峁└鞣N細致入微的服務(wù)，作用不容忽視，會展活動的順利展開離不開會展支持型人才提供的產(chǎn)品和服務(wù)。通常，在會展活動中，對于會展支持型人才需求量較大，但服務(wù)周期短，所以，會展支持型人才的培養(yǎng)，以社會職業(yè)培訓為主，以高校教育為輔。