在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

高考作文議論文題目篇一

他們說(shuō)90后沒(méi)有特長(zhǎng)，可籃球、音樂(lè)、繪畫(huà)我們樣樣在行。他們只看到我們對(duì)學(xué)習(xí)的無(wú)奈，卻不曾發(fā)現(xiàn)我們對(duì)藝術(shù)的熱衷。90后的我們一放學(xué)就到操場(chǎng)上釋放一天的壓力，從不覺(jué)得累；90后的我們走路、乘車(chē)、等人、睡前都習(xí)慣帶上耳機(jī)以音樂(lè)為伴；90后的我們習(xí)慣在打著數(shù)學(xué)草稿的紙上留出那么點(diǎn)空間畫(huà)幾個(gè)小人……我們有自己的愛(ài)好，自己的理想。90后的一代是崇尚自我的一代，而不該只有學(xué)習(xí)和考試。

他們說(shuō)90后沒(méi)禮貌、不懂事，可我們卻懂得愛(ài)。有什么好東西第一時(shí)間和朋友一起分享；有什么好消息第一個(gè)通知爸媽讓他們高興高興。每次買(mǎi)禮物都提前好幾個(gè)月開(kāi)始打算；每個(gè)節(jié)日都要發(fā)一大堆祝福短信表達(dá)自己的心意。他們可以說(shuō)我們叛逆、猖狂，卻不能否認(rèn)我們懂得分享、懂得感恩、懂得愛(ài)。也許我們不善言辭，不會(huì)把愛(ài)成天掛在嘴邊，可我們有自己對(duì)愛(ài)的'獨(dú)到理解，90后就該有自己愛(ài)的表達(dá)方式。

他們說(shuō)90后愛(ài)撒謊，可他們卻不知道我們?yōu)楹味鲋e。心情低落時(shí)，習(xí)慣笑著和別人說(shuō)我沒(méi)事，是怕別人因擔(dān)心自己心情也跟著低落；跑了老遠(yuǎn)的路給同學(xué)送書(shū)，到頭來(lái)卻說(shuō)是順路，是怕同學(xué)覺(jué)得對(duì)自己愧疚；花光幾個(gè)月的零用錢(qián)幫朋友買(mǎi)喜歡的禮物，見(jiàn)面時(shí)卻說(shuō)沒(méi)多少錢(qián)，是怕朋友覺(jué)得禮物太貴重不肯收……我們時(shí)常撒謊，因?yàn)槲覀儠r(shí)常替別人著想。他們只看見(jiàn)謊言表明的假象，卻猜不透我們內(nèi)心真實(shí)的想法。

他們說(shuō)90后貪玩、一事無(wú)成，可回首往昔：國(guó)慶閱兵、奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)等，哪個(gè)沒(méi)有我們90后的身影？奧運(yùn)體操冠軍五朵金花向世界證明了她們的青春與美麗；世博志愿者小白菜們向世界展現(xiàn)了他們的熱情與毅力。如果說(shuō)這些還不夠，那么在今后的日子里我們會(huì)更加努力證明自己。我們90后正漸漸走向社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)，向祖國(guó)和世界展現(xiàn)我們的風(fēng)采。

他們說(shuō)……

他們還在說(shuō)，我們依然走。批評(píng)和排斥是我們蝶變的催化劑，反對(duì)與阻止是我們騰飛的驅(qū)動(dòng)力。我們堅(jiān)持走自己的路，管他們?cè)趺凑f(shuō)！

高考作文議論文題目篇二

材料、有人騎一匹國(guó)馬（指平時(shí)養(yǎng)于民間，戰(zhàn)時(shí)由國(guó)家征用的馬），另一人騎一匹駿馬，兩人一路同行。駿馬咬傷了國(guó)馬的脖頸，國(guó)馬血流如注，但若無(wú)其事，行走自如。后來(lái)駿馬回到家中，草不吃，水不飲，渾身顫抖。國(guó)馬主人說(shuō)：“它大概是為咬了國(guó)馬而羞愧，我把國(guó)馬牽來(lái)，勸勸它就好了。”國(guó)馬奔來(lái)后，用鼻子親近駿馬，和駿馬同槽共食，不到一個(gè)時(shí)辰，駿馬就恢復(fù)如初了。

閱讀材料，以“寬容”為話(huà)題寫(xiě)一篇議論文

辨析概念含義，區(qū)別于“包容”

人心貴寬容

寬容，智慧的選擇寬容

寬容，人生中的陽(yáng)光

有這樣一則寓言，說(shuō)的是國(guó)馬與駿馬同行，駿馬將國(guó)馬的脖頸咬傷，結(jié)果國(guó)馬反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的駿馬。故事雖小，卻揭示出了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。我們要學(xué)會(huì)寬容。

（簡(jiǎn)要概括原材料，引出論點(diǎn)）

例一：“寬容”，即原諒他人一時(shí)冒犯自己的過(guò)錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷。寬容如水的溫柔，它使人們冷靜下來(lái)，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

（解釋概念，闡述寬容作用）

例二：寓言中被咬的國(guó)馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針?shù)h相對(duì)，以牙還牙，結(jié)局必然是兩敗俱傷。由此可見(jiàn)，寓言中的國(guó)馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德報(bào)怨”，用寬容消除摩擦。

（扣原材料分析）

論據(jù)使用；

（事例概括略）試想，張英如果沒(méi)有寬容曠達(dá)的胸襟，執(zhí)意要奪回三尺地，定會(huì)激化兩家矛盾，結(jié)下深仇大恨。張英正是用寬容的力量使兩家和好。 ——分析論據(jù)

寬容是人和人相互溝通的橋梁，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑

寬容是化解恩怨的良藥

寬容，是事業(yè)成功的加速器

光武帝劉秀大敗王朗，攻入邯鄲，在檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量奉承王朗，辱罵自己甚至企圖謀劃誅殺自己的信件?？墒?，光武帝卻視而不見(jiàn)，他懷著一顆寬容的心，不顧群臣反對(duì)，全部銷(xiāo)毀。這把寬容的火，燒毀了嫌隙與猜疑，化敵為友，終于成就帝業(yè)。