無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

公務(wù)員考試申論對策題篇一

第一：做題，研究真題。這是核心也是最重要的，是對得分作用最直接的。 這里的做題不是盲目地漫無目的地做，也不是簡單的題海戰(zhàn)術(shù)，而是科學(xué)地有邏輯地做，不是為了做題而做題，而是為了掌握命題規(guī)律，提高答題能力。

第三：練字+能力訓(xùn)練。這條線是一條輔助的線路，不是主流，每個(gè)人可以根據(jù)自身情況靈活決定是否要做。申論如果被拆分成小的元素的話，可以說是對“字、詞、句、段、文”的駕馭。

公務(wù)員考試申論對策題篇二

一、了解提出對策題目

要想保證做好提出對策題目，我們需要先了解提出對策的相關(guān)基本考情。提出對策題的判斷方式一般為在題干中可見：針對__問題提出對策、解決辦法、解決措施等，如何做好__工作，如何杜絕__問題都是常見的提出對策題目的表述。其核心就是提出解決的辦法、措施。考察頻率較低，字?jǐn)?shù)要求一般為300-400字，分值一般為20或25分，出題形式有直接提對策和先概括問題或者原因并提對策。其要求常見：有針對性、可行性、可操作性。針對性也就是所提對策針對材料中的問題、問題產(chǎn)生的原因所談，而非泛泛解決問題;可行性就是要滿足經(jīng)濟(jì)可行、技術(shù)可行、倫理可行、政治可行;可操作性就是不宏觀，所提對策能切實(shí)落實(shí)，能在現(xiàn)實(shí)中得以操作，拿來即可施行。

二、做好提出對策題目的幾點(diǎn)須知

1.審題要審清身份、問數(shù)

對于提出對策題目來說，要想保證做好的前提就是審清身份和問數(shù)。身份有時(shí)會對作答有所影響，比如：假如你是某基層圖書館的館長，請針對當(dāng)前基層圖書館的問題提出解決措施。這其中我們在提出對策時(shí)，就要結(jié)合身份權(quán)限，直接加大財(cái)政投入這樣的措施就不符合身份權(quán)限，所以不可作為答案要點(diǎn);再如：請針對公民如何增強(qiáng)自身安全意識，提高安全防范能力提出建議。這里針對的身份主體就是公民，所以我們所提的對策都應(yīng)圍繞著公民自身如何增強(qiáng)安全意識，提高安全防范能力進(jìn)行答案的書寫呈現(xiàn)，政府多進(jìn)行安全防范知識宣傳這樣的答案就不符合題干身份主體。問數(shù)也是我們需要注意的，如果題干問題較為明確，就是一問，如：談?wù)勅绾谓鉀Q當(dāng)前快遞垃圾回收中的難題。問題很明確，就是當(dāng)前快遞垃圾回收中的難題，所以只針對于此提出解決措施即可，一問。如果題干是：請針對資料5中所反映的問題提出合理化建議，問題是什么不清楚，我們最好先簡單概括材料中的核心問題再提出對策，兩問。如果題干是：概括當(dāng)前快遞垃圾回收中面臨哪些難題，并談?wù)勅绾谓鉀Q，就是明顯的兩問，既要概括問題也要針對性提出解決措施。如果題干是：談?wù)勅绾谓鉀Q當(dāng)前快遞垃圾回收中的難題。要求：問題概括簡明扼要。這也是兩問，概括問題加上提出解決措施。

2.找點(diǎn)時(shí)關(guān)注問題詞、原因詞、對策詞

要想保證內(nèi)容全面，既要保證材料中的問題都找全，也要保證直接對策能找全。要想問題能找全，首先要了解常見的問題詞，比如：問題、不足、缺失、困難、落后、薄弱、瓶頸、矛盾、癥結(jié)、漏洞、尷尬等，當(dāng)其出現(xiàn)的時(shí)候，可以確定為是問題，我們需要由此提出對策，問題找全是對策全面的前提。但有時(shí)出題者可能在說明問題后給出了一些解決的建議，措施，我們可以直接拿來用，其往往由對策詞引導(dǎo)，如：應(yīng)該、需要、必須、對策、建議、措施、經(jīng)驗(yàn)、可以、要、推動(dòng)、提高、加強(qiáng)、完善、建立等動(dòng)詞引導(dǎo)的。

3.找點(diǎn)時(shí)關(guān)注權(quán)威觀點(diǎn)、政策文件表述、經(jīng)驗(yàn)

這也是我們做好提出對策題目找點(diǎn)的重要來源，有時(shí)一些權(quán)威人士的表述，政策文件的觀點(diǎn)，別的地區(qū)國家的經(jīng)驗(yàn)都可能是我們直接對策的來源。比如：根據(jù)給定資料談?wù)勀銓μ嵘覈衤糜挝拿魉仞B(yǎng)的建議。材料中：全國人大審議通過《中華人民共和國旅游法》。其中明確要求：旅游者在旅游活動(dòng)中應(yīng)遵守社會公共秩序和社會公德，尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣、文化傳統(tǒng)和宗教信仰，愛護(hù)旅游資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，遵守旅游文明行為規(guī)范。這屬于政策文件表述，關(guān)鍵是其確與題干有關(guān)，要想達(dá)到題干所說切實(shí)提升我國公民旅游文明素養(yǎng)，按照政策文件所說實(shí)行即可，所以這可以作為直接對策。

公務(wù)員考試申論對策題篇三

一、道聽途說，裸考也能拿高分

平?？偰苈犚娪腥嗽诙呎f：“你看看某某某都沒怎么看申論，直接裸考，一下考了挺高一分?jǐn)?shù)，比別人埋頭復(fù)習(xí)那么久考的都高，不要浪費(fèi)時(shí)間在申論上了，還是把時(shí)間放在行測上吧!”“就是，你看我上次考試復(fù)習(xí)申論復(fù)習(xí)了那么久，考出來的成績一塌糊涂，這次我都沒復(fù)習(xí)，反而分?jǐn)?shù)高了很多，看來，申論不用復(fù)習(xí)，裸考就能拿高分啊!”這些話聽多了，不自覺就會被蠱惑了，覺得自己裸考肯定也能考得不錯(cuò)，干脆把時(shí)間都放在行測上，申論直接扔一邊，知道是怎么個(gè)題型就行了。學(xué)寶云課堂的老師認(rèn)為，這種直接把希望寄托于那兩三個(gè)道聽途說的案例身上，其結(jié)果就是永遠(yuǎn)在一個(gè)分?jǐn)?shù)徘徊，難有提高。

二、“制勝法寶”——萬能模板

模板是很多考生最后的寄托，在沒時(shí)間復(fù)習(xí)申論或者不知道怎么寫作的情況下，模板就是那根最后的救命稻草。在臨考前，考場外面總會有些考生手捧著一本寶典在那里念念有詞，期望在考場上能用到背誦到的模板。其實(shí)，所謂的“申論萬能模板”一點(diǎn)都不萬能，大家想一想，那么多人見過或背了這個(gè)模板，考試時(shí)都套用，閱卷老師見多識廣，一眼就知道你的文章是不是在套模板，所以拿高分是不大可能的。學(xué)寶云課堂的老師強(qiáng)調(diào)，申論考試不是古代八股考試，要求你用固定的格式寫作一篇八股文，申論重在要求根據(jù)指定材料進(jìn)行分析，提出見解，并加以論證?？偠灾吧僖稽c(diǎn)套路，多一點(diǎn)真誠”才是閱卷老師最希望看到的。

三、望眼欲穿，寄托機(jī)構(gòu)命中考題

考生拿到考卷，最高興的莫過于看到之前復(fù)習(xí)的內(nèi)容出現(xiàn)在了試卷上，也就是所謂的“命中試題”。有的線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了制造噱頭，以便在考生中營造口碑和聲勢，便用“命中真題”的概念來吸引考生，“命中率”是他們慣用的宣傳手法，也往往是最吸人眼球的字眼。每年都有不少考生會在心里yy，“只要報(bào)了這個(gè)命中率很高的班，我一定能拿到高分”、“這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去年泄題了，都有考試原題，今年肯定又會命中試題，那我不就是賺啦!”將全部賭注都壓在這些培訓(xùn)班身上。但事實(shí)上，所謂“泄題”、“命中”不過是這些線下培訓(xùn)班自我炒作的宣傳手段而已，公務(wù)員局是絕不可能讓題目有機(jī)會泄露給這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的。他們所謂的“命中”，大多不過是講課的材料湊巧跟考試真題沾了一點(diǎn)邊而已，在實(shí)際考試中，即便你提前看過他們的這些材料，也基本用不上。