時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃書應(yīng)該篇一

隨著女生的不斷成長(zhǎng)，各位女生對(duì)自己?jiǎn)栴}尋求幫助的途徑也越來越便捷和多樣化。為了幫助女生更加全面的了解自己和增加自己的涵養(yǎng)提高自身的素質(zhì)，我們迎來了繼校運(yùn)會(huì)之后的又一大會(huì)——女生大會(huì)。

這是展示女生智慧和修養(yǎng)的舞臺(tái)，也是女生筑建夢(mèng)想完善自己的基石。

這里有智慧，優(yōu)雅的氣質(zhì)，溫暖的氛圍，必然給女生提供更多的幫助。

加強(qiáng)女生之間的交流，增強(qiáng)我院女大學(xué)生“自尊自強(qiáng)自愛”的品質(zhì)，緩解女生心理生理上的壓力。

為她們營(yíng)造更加舒適，溫暖的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓她們更好的展示自己，融入集體，盡快的適應(yīng)大學(xué)大學(xué)生活，秀出自己別樣的青春。

女生，也需要關(guān)愛

湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院××級(jí)女生

一食堂三樓20××年12月1日19：30

學(xué)工部 心理健康教育與咨詢中心

承辦單位

院心理健康工作委員會(huì)

1、活動(dòng)前期：

①宣傳板宣傳：活動(dòng)前期做好本次活動(dòng)宣傳板，讓大家了解并積極參與本次活動(dòng)。

②廣播稿宣傳：院心理健康工作委員會(huì)收集各二級(jí)學(xué)院關(guān)于本次活動(dòng)的優(yōu)秀廣播稿，并協(xié)調(diào)好廣播站進(jìn)行播報(bào)。

2、活動(dòng)中期：

①活動(dòng)當(dāng)天承辦單位先將各部門工作人員安排到位，并邀請(qǐng)記者站的同事在大會(huì)開始之前就位。

②19點(diǎn)進(jìn)場(chǎng)，19：20全部準(zhǔn)確就緒，19：30大會(huì)開始，由主持人講話（開場(chǎng)詞，介紹到場(chǎng)老師）

③指導(dǎo)老師黃安云老師進(jìn)行講座

④現(xiàn)場(chǎng)提問，老師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)

⑤結(jié)尾：主持人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，安排退場(chǎng)

3、活動(dòng)后期：

1．各二級(jí)學(xué)院成員做好活動(dòng)總結(jié)并及時(shí)上交院部；

2．院部做好活動(dòng)總結(jié)和反饋；

3．院部及時(shí)向心理咨詢室匯報(bào)工作。

全院集中培訓(xùn)。

幫助我院××級(jí)所有女生解決現(xiàn)階段存在的各種問題，為他們營(yíng)造更加舒適更加溫暖的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

講師為我院心理咨詢的專業(yè)老師。

培訓(xùn)內(nèi)容涉及到：女生心理調(diào)節(jié)、愛情觀、衛(wèi)生防護(hù)、安全防護(hù)。

1、確保活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始

2、維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律

3、保證學(xué)生有序入場(chǎng)出場(chǎng)

4、活動(dòng)未結(jié)束不得擅自離場(chǎng)

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

心理咨詢中心專用經(jīng)費(fèi)支出：

主講老師：200元。

飲用水：24元。

協(xié)會(huì)手語隊(duì)服：數(shù)量5套服裝，單價(jià)45元，總價(jià)225元。

總計(jì)：449元。

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃書應(yīng)該篇二

根據(jù)敖教辦發(fā)（20xx）17號(hào)文件精神，為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于做好反邪教警示教育宣傳月活動(dòng)的通知精神，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握反邪教知識(shí)，增強(qiáng)防范、識(shí)別抵制邪教侵蝕的意識(shí)和能力，確保校園平安、穩(wěn)定。結(jié)合下洼地區(qū)各校實(shí)際，制定本實(shí)施方案：

自3月1日至3月31日，各校要根據(jù)本校實(shí)際確定集中宣傳（日、周）的活動(dòng)時(shí)間。

崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教、共建和諧。

內(nèi)容：廣泛宣傳關(guān)于防范和處理邪教問題有關(guān)方針政策、法律法規(guī)；宣傳反邪教知識(shí)，教育廣大青少年學(xué)生認(rèn)識(shí)邪教，遠(yuǎn)離邪教。

方式：

1、發(fā)揮安全教育主渠道作用，認(rèn)真上好反邪教警示教育課，使廣大學(xué)生對(duì)邪教本質(zhì)有深刻的了解從而遠(yuǎn)離邪教。

2、認(rèn)真開展“六個(gè)一”活動(dòng)。即：上一節(jié)公開教育課、讀一本書籍、出一期板報(bào)、辦一期手抄報(bào)、集中一次圖片展覽。各校要充分用校園廣播、板報(bào)、櫥窗、手抄報(bào)等載體，通過張貼、懸掛標(biāo)語、圖片展覽、講座、文藝匯演、各種競(jìng)賽、以及主題班隊(duì)會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳。

（一）提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

各校要充分提高認(rèn)識(shí)，將反邪教工作納入日常工作日程，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，確保反邪教工作落到實(shí)處。

（二）建章立制、強(qiáng)化宣傳

建全和不斷完善反邪教工作的規(guī)章制度、明確責(zé)任、細(xì)化分工，采取多種有力措施，保障反邪教工作的有序?qū)嵤?/p>

（三）狠抓落實(shí)、注重實(shí)效

各校要制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，保證反邪教工作不走過程、不留于形式，確保收到實(shí)效。

（四）各校要將活動(dòng)實(shí)施方案和總結(jié)，于4月10日前報(bào)中心學(xué)校。x年3月27日

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃書應(yīng)該篇三

為加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，充分利用和發(fā)揮城市學(xué)校的人才優(yōu)勢(shì)、管理優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、信息優(yōu)勢(shì)，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡同步發(fā)

展，根據(jù)教體局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校與八斗學(xué)區(qū)教育的現(xiàn)狀與實(shí)情，特?cái)M訂本計(jì)劃。

通過開展城鄉(xiāng)學(xué)校“手拉手結(jié)對(duì)”活動(dòng)，充分利用和發(fā)揮城市學(xué)校的人才優(yōu)勢(shì)、管理優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、信息優(yōu)勢(shì)、資金優(yōu)勢(shì)、文化優(yōu)勢(shì)，向農(nóng)村學(xué)校傳送先進(jìn)

教育理念、先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)方法、健康向上的校園文化，提高農(nóng)村師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的均衡同步發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教育公平。

我校和xx中心校結(jié)對(duì)活動(dòng)主要以教育教學(xué)管理、教師交流、上示范課、專題講座培訓(xùn)、特色學(xué)校創(chuàng)建、體藝2+1活動(dòng)以及鄉(xiāng)村少年宮為主，通過資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

主要任務(wù)有：

1、xx中心校領(lǐng)導(dǎo)班子到我校實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。

2、骨干教師定期到xx中心校上示范課、開辦專題講座等，。

3、選派學(xué)校特色創(chuàng)建的骨干成員到xx中心校傳經(jīng)送寶，進(jìn)行專項(xiàng)技能培訓(xùn)，提升xx中心校特色創(chuàng)建水平。

4、xx中心校骨干教師到我校學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)。

5、利用xx中心校鄉(xiāng)村少年宮這一平臺(tái)，派出專業(yè)教師到xx中心校輔導(dǎo)學(xué)員，培養(yǎng)xx中心校學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，以期在xx中心校校本課程

研發(fā)、學(xué)生社團(tuán)等活動(dòng)中取得較好成效。同時(shí)安排xx中心校的專兼職輔導(dǎo)員到我校培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。

三月份：

1、制定計(jì)劃；

2、我校領(lǐng)導(dǎo)班子到蚌二小實(shí)地參觀學(xué)習(xí)；

四月份：

1、xx中心校派出體藝教師到我校學(xué)習(xí)，提升教學(xué)技能；

2、我校派出語文、數(shù)學(xué)、英語骨干教師到xx中心校上示范課；

五月份：

1、xx中心校派出體藝教師到我校學(xué)習(xí)，提升教學(xué)技能；

2、我校派出骨干教師到xx中心校開展專題講座，提高我校教師教學(xué)水平和研究能力。

六月份：

1、xx中心校派出體藝教師到我校學(xué)習(xí)，提升教學(xué)技能；

2、選派學(xué)校特色創(chuàng)建的骨干成員到xx中心校指導(dǎo)工作，對(duì)xx中心校體藝教師學(xué)習(xí)應(yīng)用情況現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

七月份：

1、xx中心校選拔第一批體藝教師及少年宮輔導(dǎo)員到我校進(jìn)行集中培訓(xùn)；

2、xx中心校安排部分科室領(lǐng)導(dǎo)到我校對(duì)口部門實(shí)地學(xué)習(xí)；

八月份：

1、xx中心校選拔第二批體藝教師及少年宮輔導(dǎo)員到我校進(jìn)行集中培訓(xùn)；

九月份：

1、xx中心校安排相關(guān)科室與我校對(duì)口部門交流第一階段工作；

十月份：

1、xx中心校安排部分班主任和體育教師到我校學(xué)習(xí)參觀大課間活動(dòng)及跳繩特色活動(dòng)開展情況；

2、我校骨干教師給xx中心校教師上示范課；

十一月份：

1、我校大隊(duì)部參觀xx中心校鄉(xiāng)村少年宮；

十二月份：

1、我校與xx中心校聯(lián)誼活動(dòng)；

2、結(jié)對(duì)工作總結(jié)。

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃書應(yīng)該篇四

繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程改革思想，實(shí)施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會(huì)活動(dòng)空間，豐富學(xué)生的知識(shí)、情感等方面的體驗(yàn)。圍繞“讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，讓學(xué)生在活動(dòng)學(xué)習(xí)”的教育理念，進(jìn)行《我愛家鄉(xiāng)》校本課程的開發(fā)研究，建立一支穩(wěn)定的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，以《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂實(shí)施的研究》的課題研究為抓手，實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的常態(tài)化實(shí)施。

(一)教師指導(dǎo)要落到實(shí)處：教師是綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者和參與者。老師指導(dǎo)不能只偏重活動(dòng)形式，忽略具體活動(dòng)方法的指導(dǎo);偏重活動(dòng)過程與階段，忽略活動(dòng)的具體落實(shí)程度;偏重書面的方案完成，忽視過程性資料的積累;主題活動(dòng)不能浮于表面，缺少深度。

1.指導(dǎo)教師要制定學(xué)生活動(dòng)主題的具體指導(dǎo)方案，編寫活動(dòng)設(shè)計(jì)，參考設(shè)計(jì)：主題來源、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程等。

2.指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的活動(dòng)展開過程可能遇到哪些問題和困難應(yīng)有預(yù)先的設(shè)想和解決方案。

3.指導(dǎo)教師要明確具體任務(wù)：

指導(dǎo)如何選擇主題，到哪里去找問題?怎樣把問題變成研究課題?指導(dǎo)制訂活動(dòng)方案，活動(dòng)方案包zuowen.括的內(nèi)容，如要做什么?怎樣做?做成什么?可能會(huì)出現(xiàn)的問題?指導(dǎo)查閱文獻(xiàn)資料，需要哪些資料?可以從哪里找到這些資料?如何整理資料?指導(dǎo)學(xué)會(huì)社會(huì)調(diào)查，如確定調(diào)查的內(nèi)容，確定調(diào)查的對(duì)象，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，發(fā)放調(diào)查問卷，整理調(diào)查數(shù)據(jù)，可能會(huì)出現(xiàn)的問題等。指導(dǎo)學(xué)會(huì)整理和分析資料，對(duì)記錄的目的，記錄的原則，記錄的方法進(jìn)行輔導(dǎo)。指導(dǎo)選擇成果表現(xiàn)形式，有文字類：課題研究論文;有實(shí)物類：模型，音像制品，多媒體制品，網(wǎng)頁，廣告;在選擇成果表現(xiàn)形式的原則、方式方面給予指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)和研究成果：可以寫小論文、活動(dòng)日記等。

4.指導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化的科學(xué)評(píng)價(jià)。

(二)管理落到實(shí)處

1.細(xì)化管理制度

(1)制訂實(shí)施計(jì)劃：全校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施計(jì)劃;年段實(shí)施計(jì)劃;班級(jí)實(shí)施計(jì)劃。

(2)成立年級(jí)研究組，確定綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的年級(jí)負(fù)責(zé)人、班級(jí)負(fù)責(zé)人。保證綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處。

(3)建立隨堂聽課制度，將該課程列入六認(rèn)真檢查和考核的項(xiàng)目。加強(qiáng)對(duì)該課程實(shí)施的隨機(jī)檢查，努力杜絕隨意占用該課的情況發(fā)生。

(4)提倡集體備課制度,但不提倡案例共享,每位老師應(yīng)根據(jù)班內(nèi)實(shí)際情況,獨(dú)立設(shè)計(jì)特色性方案,積累規(guī)范的資料。

(5)制定獎(jiǎng)勵(lì)制度：制定科學(xué)的考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，教師的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)質(zhì)量，作為教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核、晉級(jí)、職稱評(píng)定、評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)之一。對(duì)在綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中做出成績(jī)的教師，給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

2.細(xì)化研討制度：

(1)每學(xué)期學(xué)校都要開展一次校級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩活動(dòng)。面向全校開放，及時(shí)作好活動(dòng)的總結(jié)、評(píng)價(jià)和記錄。

(2)年級(jí)組兩周一次研討形成制度，每學(xué)年每位老師在校內(nèi)上一節(jié)研討課。

(3)注重規(guī)范的積累過程性資料，如：學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)方案、活動(dòng)日記、學(xué)生搜集的資料卡、學(xué)生調(diào)查表等。

(4)細(xì)化學(xué)生評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的 評(píng)價(jià)要注重形成性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在課堂觀察、開放作業(yè)、專題匯報(bào)、個(gè)案調(diào)查、實(shí)際操作等評(píng)價(jià)過程中互相評(píng)價(jià)，讓家長(zhǎng)、社會(huì)力量參與評(píng)價(jià)。

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃書應(yīng)該篇五

樹文明新風(fēng)，昭愛國(guó)之心

為迎接祖國(guó)母親六十華誕，提高我班團(tuán)員的服務(wù)意識(shí)以及參與文明建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范帶頭作用，提倡文明從我開始，響應(yīng)學(xué)校主題團(tuán)日活動(dòng)的要求，我班團(tuán)總支策劃開展以"樹文明新風(fēng)，昭愛國(guó)之心"為主題的團(tuán)日活動(dòng)，希望通過此次活動(dòng)，在青協(xié)校外輔導(dǎo)隊(duì)的積極努力下，能感染浴化小朋友的思想和行為，讓他們認(rèn)識(shí)到自己作為華夏未來花朵理應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)的文明禮儀的重要性和必要性，也希望能進(jìn)一步地提高我校學(xué)生的文明素質(zhì)，塑造文明形象，以文明的舉止，良好的形象和一流的素質(zhì)，為祖國(guó)華誕增光添彩。

20××年10月下旬~11月上旬

xxx第一小學(xué)

給排水091團(tuán)支部全體團(tuán)員、青協(xié)校輔隊(duì)

（一）活動(dòng)負(fù)責(zé)人

（二）活動(dòng)人員：

（三）活動(dòng)步驟：整個(gè)團(tuán)日活動(dòng)分為校內(nèi)和校外兩大部分，校內(nèi)為本校的文明禮儀宣傳活動(dòng)，包括橫幅簽名活動(dòng)和圖片展。校外為濱江中第一小學(xué)的文明禮儀宣傳活動(dòng)。

（四）活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、召開班干部會(huì)議，討論活動(dòng)計(jì)劃，初步確定活動(dòng)方案。

2、召開班級(jí)會(huì)議，廣泛收集同學(xué)們對(duì)活動(dòng)方案的意見和建議，修改完善活動(dòng)計(jì)劃。

3、與校輔隊(duì)溝通協(xié)調(diào)，共同商討，最終確定活動(dòng)計(jì)劃。

4、活動(dòng)宣傳：

負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)后期工作

團(tuán)日活動(dòng)結(jié)束后，班干應(yīng)分工合作，收集好資料，為制作團(tuán)日活動(dòng)的電子版本做準(zhǔn)備。要求班上的同學(xué)寫活動(dòng)感想，加深同學(xué)們的活動(dòng)經(jīng)歷，負(fù)責(zé)制作材料的同學(xué)及時(shí)跟進(jìn)班上的團(tuán)務(wù)信息，把做好的材料準(zhǔn)備好，以便參加評(píng)比。

（五）活動(dòng)實(shí)施（總負(fù)責(zé)人：xxx）

校外活動(dòng)（濱江中小學(xué)的文明禮儀宣傳活動(dòng)）：

負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)內(nèi)容：

a、深化認(rèn)識(shí)（ppt講解）

1、先強(qiáng)調(diào)自古以來文明禮儀在生活中的重要性，示例以傳統(tǒng)的文明禮貌（孔子的禮授課）。

2、反映當(dāng)代現(xiàn)實(shí)生活中的不文明現(xiàn)象，形成對(duì)比。抽小學(xué)生提問反映身邊日常生活中不文明的現(xiàn)象。

3、展示現(xiàn)代剩余文明的現(xiàn)象，只是并非現(xiàn)代生活主流，違背了傳統(tǒng)的美德，故引導(dǎo)小朋友更應(yīng)該從我做起，從小事做起，繼續(xù)延續(xù)并發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的文明禮儀。

b、引領(lǐng)高潮（情景劇場(chǎng)）（15分鐘）

正所謂言教不如身教，讓小朋友參與實(shí)踐當(dāng)中才能立竿見影。這個(gè)環(huán)節(jié)主要是現(xiàn)場(chǎng)小話劇表演。讓小朋友參與表演，深化認(rèn)識(shí)。

例：（情景）校輔隊(duì)員扮演公車上等候的老奶奶或老爺爺

小朋友扮演公車上坐著的小乘客

（對(duì)話）有打印好的小劇本

c、互動(dòng)環(huán)節(jié)（時(shí)間會(huì)酌情安排）

1、教拍手歌（有關(guān)文明禮儀的以拍手來打節(jié)拍的兒歌）（10分鐘）

2、教簡(jiǎn)單的手語（用手語來表演簡(jiǎn)單的日常禮貌用語）（10分鐘）

d、輕松圓場(chǎng)（10分鐘）

進(jìn)行有獎(jiǎng)問答游戲環(huán)節(jié)

問答內(nèi)容：關(guān)于環(huán)保、愛國(guó)、禮儀，亞運(yùn)，防甲流的小知識(shí)

獎(jiǎng)品：卡通人物小禮品、動(dòng)畫人物卡片、禮儀小徽章等等

校內(nèi)活動(dòng)（簽名活動(dòng)和教學(xué)樓底的圖片展）：

簽名活動(dòng)：

時(shí)間：11月4日

地點(diǎn)：昌生超市前

活動(dòng)內(nèi)容：

邀請(qǐng)過往同學(xué)在印有"樹文明新風(fēng)，昭愛國(guó)之心"的橫幅上簽名，并向他們宣傳文明禮儀方面的知識(shí)。

圖片展：

負(fù)責(zé)人：

地點(diǎn)：教學(xué)樓底

時(shí)間：11月10號(hào)至11月13號(hào)

活動(dòng)流程：

圖片展的內(nèi)容分為三部分：

第一部分展示中華民族幾千年來一些有關(guān)文明禮儀的故事，并配上適當(dāng)?shù)奈淖终f明，分10張圖片，主題分別為：禮、和、讓、敬、忠、尊、信、忍、節(jié)、孝。

第二部分展示學(xué)校、社會(huì)上的一些文明成果和不文明現(xiàn)象，如：廣州創(chuàng)建文明城市成果展、公交車上不讓座現(xiàn)象，力圖通過兩部分的對(duì)比，促使同學(xué)們意識(shí)到文明禮儀應(yīng)該從我做起，從小事做起，繼續(xù)延續(xù)和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的文明禮儀。

第三部分為團(tuán)日活動(dòng)的花絮。

活動(dòng)安排：

1、前期準(zhǔn)備：包括策劃書撰寫、準(zhǔn)備會(huì)議（宣傳組 10月28號(hào)前）

2、著手準(zhǔn)備：

1）圖片準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備內(nèi)容：上網(wǎng)查詢。實(shí)拍有關(guān)中華民族幾千年來一些有關(guān)文明禮儀的故事，學(xué)校。社會(huì)上的一些不文明現(xiàn)象的圖片。

完成時(shí)間：11月3日前

2）圖片打印及制作：

購(gòu)買所需工具及打印圖片（11月4號(hào)）

圖片制作：11月5、6號(hào)

后期工作補(bǔ)漏：11月7號(hào)

3、展出活動(dòng)：

準(zhǔn)備內(nèi)容：11月8~9日布置現(xiàn)場(chǎng)（包括留言版、展板擺設(shè)、氣氛營(yíng)造等工作）

展示地點(diǎn)：教學(xué)樓底

展示時(shí)間：11月10日~11月14日

1、與校青協(xié)共同合作，到校外小學(xué)開展文娛、宣傳、調(diào)研等活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)影響力；

2、在校內(nèi)開展簽名宣傳、調(diào)研、圖片展等活動(dòng)，加強(qiáng)活動(dòng)校內(nèi)影響力；

3、通過開展調(diào)研，得出有實(shí)用效能的調(diào)研報(bào)告并遞交團(tuán)總支及學(xué)校團(tuán)委，望能為學(xué)校開展相關(guān)主題教育提供原始資料參考。

1、各項(xiàng)工作由負(fù)責(zé)人向總負(fù)責(zé)人匯報(bào)，匯報(bào)是必須如實(shí)反映，否則追究其責(zé)任。

2、所有參加本次的活動(dòng)的學(xué)生必須著裝統(tǒng)一，一律為冬季校服。

3、參加本次活動(dòng)人員必須注意自己的言行舉止，不損我校的美好大學(xué)生形象。

4、活動(dòng)期間，各位組長(zhǎng)和負(fù)責(zé)人必須發(fā)揮帶領(lǐng)作用，積極調(diào)動(dòng)其余人員的積極性，避免活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)冷場(chǎng)現(xiàn)象。

5、在出發(fā)及活動(dòng)期間，各位同學(xué)應(yīng)注意自己的人身及財(cái)產(chǎn)安全。

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃書應(yīng)該篇六

結(jié)合我校的實(shí)際情況，本著教研、科研、師訓(xùn)一體化的原則，圍繞市區(qū)兩級(jí)教育局教育工作會(huì)議精神，以“生本課堂、構(gòu)建高效課堂”研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)主題教研出成效”的工作目標(biāo)，提高教師把握教材、處理教材、駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校全面發(fā)展。

以新課改為導(dǎo)向，使教師們接收和感悟先進(jìn)的教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。樹立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個(gè)體價(jià)值，倡導(dǎo)團(tuán)體合作，形成終身學(xué)習(xí)的能力。

(一)聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)教師課標(biāo)及教育教學(xué)方面的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

1、本學(xué)期，教育局將組織全體教師進(jìn)行基本功比賽活動(dòng)，以此為契機(jī)，學(xué)校在各學(xué)科推進(jìn)課標(biāo)和相關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)工作。倡導(dǎo)教師仔細(xì)研讀課標(biāo)、閱讀教育書刊和各種教學(xué)雜志。通過學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，開闊學(xué)術(shù)視野，洞悉前沿動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，端正教育教學(xué)思想，把教師的重教法研究引導(dǎo)到重學(xué)法研究上。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校本教研的專業(yè)引領(lǐng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。繼續(xù)采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”等多種方式，讓教師能得到和看到學(xué)術(shù)水平較高的教學(xué)培訓(xùn)和課例展示。

3、本學(xué)期學(xué)校將組織全體教師完成制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，教師的自主發(fā)展規(guī)劃是對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的各個(gè)方面和各個(gè)階段進(jìn)行的設(shè)想和規(guī)劃。教師的.自主發(fā)展規(guī)劃的制定與實(shí)施的過程也是自我教育的過程，能幫助教師認(rèn)識(shí)自我——充分認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，診斷自己所存在的問題，尋找自己的專業(yè)發(fā)展方向;學(xué)校將幫助教師以個(gè)人發(fā)展規(guī)劃為藍(lán)圖，引領(lǐng)自我朝著自己預(yù)定的目標(biāo)努力前進(jìn)!

(二)繼續(xù)加強(qiáng)全體教師的自主教研意識(shí)，深化學(xué)校主題教研的內(nèi)涵研究。

以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等為主的校本教研形式已經(jīng)得到教師們的非常認(rèn)可，特別是具有實(shí)驗(yàn)特色的主題教學(xué)研究更是受到老師們的歡迎，學(xué)校從上個(gè)學(xué)期開始推動(dòng)各學(xué)科對(duì)主題教研進(jìn)行內(nèi)涵的發(fā)展研究，通過車輪戰(zhàn)式的磨課活動(dòng)，教師們?cè)谥黝}教研中得到錘煉和提高，一批年輕的教師在各個(gè)學(xué)科脫穎而出，以優(yōu)秀的展示課的形式匯報(bào)了自己的努力成果。

①主題教研：本學(xué)期，各學(xué)科還將繼續(xù)以教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，在沿用上學(xué)期的磨課活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點(diǎn)內(nèi)容上一節(jié)公開課，或者通過說課、聽課、評(píng)課、反思、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

②集體備課：在主題教研的大環(huán)境下，各學(xué)科以學(xué)科分段為組，主備教師要提前三天把主備教案發(fā)到組內(nèi)教師手中，其他教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出修改意見。在集中時(shí)討論交流，進(jìn)一步完善教案，經(jīng)過大家討論形成的共識(shí)作為二度調(diào)整;上完課后寫出教后反思作為三度調(diào)整。

③反思交流：通過主題教研的開展，在組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。

(三)積極培養(yǎng)我校青年教師，以骨干教師帶動(dòng)青年教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。

1、學(xué)?，F(xiàn)有7位市區(qū)兩級(jí)骨干教師，上學(xué)期學(xué)校為這些骨干教師和青年教師牽線搭橋，組成了師徒對(duì)子，學(xué)校對(duì)師徒的責(zé)任和義務(wù)都做了明確規(guī)定，這學(xué)期學(xué)校還將為這些優(yōu)秀教師積極提供平臺(tái)，讓他們充分發(fā)揮名師、教學(xué)能手、骨干教師的帶動(dòng)效應(yīng)，同時(shí)也要加強(qiáng)名師、教學(xué)能手的管理，要充分發(fā)揮他們的帶動(dòng)、輻射作用，要求他們做到“六個(gè)一”：每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，提供一個(gè)優(yōu)秀教學(xué)案例(教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思)，寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，自制一個(gè)比較實(shí)用的多媒體課件，參與一項(xiàng)課題研究，至少帶好一名青年教師。形成“名師效應(yīng)”，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

2、我校近兩年幾乎沒有分配來的新教師，所以對(duì)青年教師的培養(yǎng)就日漸成為學(xué)校教師培養(yǎng)中的重點(diǎn)，本學(xué)期學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青年教師教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，淡化期末。重點(diǎn)放在精心備課、高效上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。試行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“五化”目標(biāo)，即：“集體備課經(jīng)常化、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、質(zhì)量分析制度化”。

認(rèn)真搞好每?jī)芍芤淮蔚募w備課，堅(jiān)持個(gè)人二次備課，特別注重課堂練習(xí)設(shè)計(jì)和教學(xué)后的反思;課堂教學(xué)要真正做到把課堂還給學(xué)生，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位;課外作業(yè)分層布置，注重批改的及時(shí)性與鼓勵(lì)性;測(cè)試質(zhì)量分析規(guī)范有序，注重橫向、縱向雙比較。每位教師聽、評(píng)課每周1—2節(jié)，并且要做到“五個(gè)一”，即：參與一項(xiàng)課題研究、提供一個(gè)實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì)、上一節(jié)公開課、撰寫一篇有價(jià)值的教學(xué)反思或論文、擬訂一份題型新穎的試題。

本學(xué)期十一月份將舉行學(xué)校傳統(tǒng)的“明日之星”賽課活動(dòng)，到時(shí)，學(xué)校五年以內(nèi)的青年教師將各顯身手，在師傅的幫助和指點(diǎn)之下進(jìn)行精彩的現(xiàn)場(chǎng)課比賽活動(dòng)。

(四)繼續(xù)完善和推進(jìn)學(xué)校各學(xué)科現(xiàn)有課題的研究，積極鼓勵(lì)教師開展個(gè)人小課題的研究。

學(xué)?，F(xiàn)在語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)等學(xué)科都有課題項(xiàng)目的研究，本學(xué)期重點(diǎn)是繼續(xù)以主題教研活動(dòng)為抓手，深入開展和推進(jìn)各學(xué)科課題研究工作。在繼續(xù)深化已結(jié)題課題的研究成果的同時(shí)，督促各學(xué)科課題組的現(xiàn)有課題研究實(shí)施計(jì)劃的制定和落實(shí)，抓好現(xiàn)有課題研究的過程的管理和指導(dǎo)，提倡教師之間的合作、探究，提倡將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，深化“問題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識(shí)，每位老師在教育教學(xué)實(shí)踐中，按照學(xué)校課題研究計(jì)劃進(jìn)行研究，多一種意識(shí)，多一種實(shí)踐，多一點(diǎn)思考，多一份總結(jié)。

(五)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校教研活動(dòng)安排(略)

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃書應(yīng)該篇七

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為導(dǎo)向，深入開展愛國(guó)主義教育、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)隊(duì)員在暑假期間積極參與各種社會(huì)實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng)，提高社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為閔行的成功做出貢獻(xiàn)，度過一個(gè)“安全、健康、快樂、有益”的暑假。

自覺實(shí)踐健康成長(zhǎng)

1、我喜歡閱讀

暑假讀書，正是時(shí)候，要好好努力。暑假是孩子們廣泛閱讀和吸收知識(shí)的好時(shí)機(jī)。校大隊(duì)號(hào)召所有少先隊(duì)員都成為紅領(lǐng)巾書蟲。完成一定量的閱讀，及時(shí)寫下自己的感受。

2、我設(shè)計(jì)了我的教室

9月，3—9年級(jí)的所有成員都將搬到新樓，開始新的學(xué)習(xí)生活。所有的教室都在靜靜的等待著每一個(gè)隊(duì)員的到來，同時(shí)也希望用隊(duì)員們精彩的思想和靈巧的雙手把她裝扮起來。暑假里，每個(gè)隊(duì)員都寫下并畫下自己的想法，這些想法可以在開學(xué)時(shí)變成現(xiàn)實(shí)。大家都是班級(jí)管理建設(shè)紅領(lǐng)巾的小師傅。

3、我是自己健康的主人

暑假快樂的生活需要健康的陪伴。每天至少鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)。大家都努力做紅領(lǐng)巾。

4、文明創(chuàng)造了我所有的參與

閔行的創(chuàng)業(yè)開啟了新的征程，需要每一個(gè)閔行人的積極參與。暑假期間，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都深入社區(qū)，參與活動(dòng)，貢獻(xiàn)力量。大隊(duì)部要求每個(gè)隊(duì)員都要參加社區(qū)的暑期青年活動(dòng)，參加志愿服務(wù)，用自己的一點(diǎn)微薄之力為整個(gè)社區(qū)的創(chuàng)建做出貢獻(xiàn)，共同打造閔行美好家園。

5、我關(guān)心社會(huì)時(shí)事

（1）我會(huì)播報(bào)新聞和時(shí)事

作為一個(gè)少先隊(duì)員，應(yīng)該關(guān)心家庭和事務(wù)中的一切。關(guān)注社會(huì)新聞，寫新聞稿，編輯視頻，展現(xiàn)主播風(fēng)范。每個(gè)人都努力成為紅領(lǐng)巾的小制造者。

（2）我介紹美麗的家鄉(xiāng)

大紅橋的發(fā)展日新月異。我們?nèi)A漕地處核心地帶，新事物、新天氣、新景點(diǎn)層出不窮，讓我們的華漕小鎮(zhèn)越來越美麗。少先隊(duì)員用美麗的文字和圖片向你展示我們鎮(zhèn)上的所有景點(diǎn)，以增強(qiáng)他們熱愛家鄉(xiāng)的感情和體驗(yàn)。

各年級(jí)的活動(dòng)和要求

二年級(jí)

1、親子閱讀

2、教室設(shè)計(jì)

1、每個(gè)孩子提交一張親子閱讀的照片和一兩句讀書的感受，班主任或家長(zhǎng)志愿者將照片和感受編輯成優(yōu)美的文章。

2、寫一篇200字的短文，或者畫一個(gè)墻面設(shè)計(jì)（電子或紙張，a4）

五年級(jí)

1、閱讀小報(bào)

2、教室設(shè)計(jì)

3、新聞主播

4、美麗城鎮(zhèn)介紹

1、每個(gè)孩子制作一份小報(bào)（a4，電子或紙質(zhì)）。

2、寫一篇300字的短文，或者畫一面墻的設(shè)計(jì)。

3、首先，你可以編輯和拍攝視頻來主持視頻。

4、請(qǐng)按格式填寫研究報(bào)告。

八年級(jí)

1、閱讀短文

2、教室設(shè)計(jì)

3、新聞主播

4、美麗城鎮(zhèn)介紹

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃書應(yīng)該篇八

課外興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好武術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了武術(shù)興趣小組?，F(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下：

通過興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的武術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解武術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。豐富校園文化生活。

（一）、組織健全武術(shù)興趣小組

武術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多，參加這次興趣小組的人員全部為自愿參加，學(xué)生集中在初二級(jí)組。

（二）、小組活動(dòng)時(shí)間

每周三下午第二節(jié)課下開始活動(dòng)

（三）、小組活動(dòng)內(nèi)容

（1）重點(diǎn)基礎(chǔ)基本組合，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合。

（2）重視基本功方面的學(xué)習(xí)，加大柔韌練習(xí)，提高動(dòng)作準(zhǔn)確性。

（3）指導(dǎo)學(xué)生從事套路學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和協(xié)調(diào)的習(xí)

（四）、活動(dòng)周次學(xué)習(xí)內(nèi)容

第三周：一般性身體素質(zhì)訓(xùn)練

第四周：武術(shù)基本功

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃書應(yīng)該篇九

有人說：“讀書足以怡情，足以長(zhǎng)才”使人開茅塞，因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物轉(zhuǎn)星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。熱愛讀書，閱讀憾人心弦的高貴作品，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過去和未來。世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好、讀好書、好讀書?！边@是一句至理名言。

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

2、提高學(xué)生的整體文化素養(yǎng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主的語文實(shí)踐活動(dòng)。

4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

本學(xué)期暑假期間

協(xié)和小學(xué)全體同學(xué)（可選其中一項(xiàng)或多項(xiàng)自己喜愛的活動(dòng)參加）

1、“書簽d·i·y”設(shè)計(jì)大賽

作品種類：種類不限，水彩畫、彩色筆、蠟筆畫、剪貼畫均可。

作品要求：（1）要求整體美觀，形式新穎，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)少年兒童的審美觀。

（2）請(qǐng)抄下你認(rèn)為最美或最值得記下的佳句名言，加上美麗的插畫或圖案。

（3）作品背后請(qǐng)注明班級(jí)、姓名。

作品規(guī)格：小于a4紙的1/2

2、“好書齊分享”讀物推薦比賽

選取一本自己最喜愛的書推薦給大家。

作品要求：（1）注明推薦書本的名字、出版社、作者。

（2）簡(jiǎn)單介紹推薦讀物的內(nèi)容及推薦此書的理由。

（3）可采取圖、文、照片等多種形式進(jìn)行推薦。

作品規(guī)格：a3紙版面

3、“小小書法家”硬筆書法大賽

作品要求：（1）摘錄自己最喜愛的文章片段或詩詞，課內(nèi)課外均可。

（2）作品用圓珠筆或鋼筆書寫。

（3）字?jǐn)?shù)控制在一頁原稿紙之內(nèi)。

作品規(guī)格：原稿紙（20×20）

4、“特色讀書筆記”評(píng)選

向大家展示自己積累的讀書成果

作品要求：（1）閱讀的書本不限，課內(nèi)課外均可；讀書筆記的內(nèi)容不限，可自行設(shè)計(jì)。

（2）作品應(yīng)有自己的特色，可采取圖文并茂的形式。

（3）上交的數(shù)量不限，只要是自己喜歡的，有自己特色的均可上交。

作品規(guī)格： 不限

5、“我的讀書故事”征文大賽

講述自己與書本的故事

作品要求：在日常的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，你一定會(huì)讀過很多書，也會(huì)遇到過很多好書，請(qǐng)以《我的讀書故事》為題講述自己在讀書的過程當(dāng)中所發(fā)生的故事，分享讀書的喜怒哀樂。要做到內(nèi)容具體，寫出自己的真情實(shí)感，不寫錯(cuò)別字。

作品規(guī)格：a4紙打印或原稿紙（20×20）書寫，字?jǐn)?shù)不限

1、根據(jù)各類作品上交的情況分年部評(píng)選出優(yōu)秀作品若干，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

2、各類優(yōu)秀作品在校園內(nèi)進(jìn)行展示，對(duì)于特別優(yōu)秀的作品將會(huì)推薦給各類媒體進(jìn)行發(fā)表。

1、上交的各類作品必須注明作者的班別、姓名。

2、班別應(yīng)以新學(xué)期為準(zhǔn)，如現(xiàn)二（3）班的某同學(xué)在下學(xué)期上交作品時(shí)班別應(yīng)寫三（3）班。

3、所有作品上交日期截止到新學(xué)期第二周周五放學(xué)之前，應(yīng)以班級(jí)為單位統(tǒng)一交到大隊(duì)部。

4、學(xué)校將邀請(qǐng)各年部語文老師代表作為本次活動(dòng)的評(píng)委。

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃書應(yīng)該篇十

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，以大隊(duì)部的工作計(jì)劃為指針，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以各類活動(dòng)為載體，以團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手，通過深化少先隊(duì)品牌活動(dòng)，加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，以昂揚(yáng)的斗志投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作中，全面推進(jìn)我校的少先隊(duì)工作，開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面，為我校教育教學(xué)水平的穩(wěn)步提高保駕護(hù)航。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)全國(guó)少代會(huì)的精神，切實(shí)把加強(qiáng)少年兒童思想道德教育工作落到實(shí)處。

2、遵循少年兒童的成長(zhǎng)規(guī)律的同時(shí)，結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、禮儀習(xí)慣與優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境不相吻合的實(shí)際情況，一是要發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化少先隊(duì)組織教育，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)；二是要關(guān)注少年兒童的身心健康成長(zhǎng)，努力提高他們的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。

3、結(jié)合重大的節(jié)日、紀(jì)念日，通過有針對(duì)性的教育內(nèi)容、實(shí)踐性的教育途徑、生動(dòng)活潑的形式開展少先隊(duì)活動(dòng)，把基本做人、做事的道理轉(zhuǎn)化為少先隊(duì)員的情感和意志，成為他們內(nèi)在的品質(zhì)。

4、面向社會(huì)，注重體驗(yàn)，與家長(zhǎng)、社會(huì)、新課程改革相結(jié)合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創(chuàng)造更為廣闊的成長(zhǎng)舞臺(tái)。傾聽少年兒童的心聲，關(guān)注少年兒童的成長(zhǎng)，滿足少年兒童的心理需求。

（一）加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用

1、本學(xué)期少先大隊(duì)將公開民主競(jìng)聘大隊(duì)委成員，對(duì)大隊(duì)委成員進(jìn)行具體分工，明確大隊(duì)委的職責(zé)，組織衛(wèi)生、紀(jì)律督導(dǎo)隊(duì)，每天對(duì)校園進(jìn)行檢查。切實(shí)發(fā)揮學(xué)生會(huì)各職能部門的作用，在實(shí)際工作中提高學(xué)生自我管理和自我教育的能力。

2、定期開展對(duì)班干部的培養(yǎng)，使之成為班級(jí)管理有力助手。班干部作為班級(jí)日常學(xué)習(xí)、生活的組織者和管理者是班級(jí)管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級(jí)工作，加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，讓班干部組織班級(jí)活動(dòng)，安排班級(jí)事務(wù)。

（二）加強(qiáng)中隊(duì)隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮班級(jí)是德育工作的主陣地作用，確保少先隊(duì)工作的穩(wěn)步推進(jìn)。

1、利用班主任會(huì)議組織各班輔導(dǎo)員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以鮮活的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，切實(shí)提高業(yè)務(wù)技能和育人水平，準(zhǔn)確把握新時(shí)期學(xué)校青少年的成長(zhǎng)規(guī)律和現(xiàn)實(shí)要求，不斷加強(qiáng)少先隊(duì)工作的針對(duì)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性。

2、注重提高輔導(dǎo)員的自身修養(yǎng)，以自己高尚的人格來感染學(xué)生、塑造學(xué)生。讓他們?cè)诎駱拥牧α肯聫男【宛B(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法的好品質(zhì)。特別是對(duì)于一年級(jí)的新生，督促班主任從學(xué)生入學(xué)的第一時(shí)刻就開始基礎(chǔ)文明習(xí)慣教育。

3、完善新學(xué)期少先隊(duì)工作的組織和活動(dòng)制度，強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查、評(píng)比制度，做好每學(xué)期“優(yōu)秀中隊(duì)”、“文明中隊(duì)”的評(píng)比。加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識(shí)，樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

（三）加大力度，常抓不懈，開展多項(xiàng)教育活動(dòng)。

1、養(yǎng)成教育。各中隊(duì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊(duì)為載體，并以“文明禮儀我能行”為主題，以“三管六不”，“三別四帶”為重點(diǎn)，以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。指導(dǎo)和督促各中隊(duì)開展好每周一次的中隊(duì)主題班隊(duì)會(huì)等。

“三管六不”：管住自己的嘴，不說臟話、粗話；管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。

“三別”：即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；

“四帶”：即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)。

2、安全教育

深化拓展安全教育，開展預(yù)防少年兒童意外傷害，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動(dòng)。深入宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)、消防知識(shí)、交通知識(shí)，并在各班積極開展?fàn)巹?chuàng)“平安班級(jí)”的活動(dòng)，在活動(dòng)中培訓(xùn)安全知識(shí)和安全技能，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，杜絕重大事故的發(fā)生。

3、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽節(jié)、等節(jié)日活動(dòng)，開展各項(xiàng)針對(duì)性活動(dòng)。鞏固并開發(fā)本地區(qū)的社會(huì)實(shí)踐資源，精心組織各種紀(jì)念活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)公益活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所體驗(yàn)、有所感悟、有所收獲。

4、發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)陣地的作用

少先隊(duì)要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。以大隊(duì)部，紅領(lǐng)巾為活動(dòng)陣地，充分利用校園廣播站的宣傳作用，積極開展各類教育實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校教育的輿論和氛圍，并大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為全體少先隊(duì)員樹立一個(gè)“可親、可信、可敬、可學(xué)”的榜樣，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。搞好班級(jí)文化建設(shè)，建立班級(jí)榮譽(yù)角等欄目，引導(dǎo)學(xué)生做好班級(jí)的凈化、綠化、美化，使班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園，從而給更多的學(xué)生提供一個(gè)崗位，鍛煉一種能力，形成一個(gè)習(xí)慣，促進(jìn)良好校園文化的形成。

（略）