作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班洗澡教案活動目標幼兒園中班公開課教案篇一

1、理解故事內(nèi)容，了解動物實際生活與電話內(nèi)容之間的關系，進一步感知春天的季節(jié)特征。

2、借助圖譜學說故事中的對話，體驗小動物們之間相互關心、相互分享的快樂。（重點、難點）

1、制作多媒體課件。

2、小熊、松鼠、小兔、青蛙、和小公雞的頭飾。

3、1——5數(shù)字卡片5套，道具電話。

談話導入——分段講述——學說句子——情景游戲——延伸點題

（一）組織幼兒進活動室，開著火車帶幼兒去玩，引出故事內(nèi)容，引起幼兒學習興趣。

（二）分段欣賞故事，理解故事中的內(nèi)容。

（三）學說故事對話。

（四）出示課件，完整欣賞故事，體驗角色。

（五）戴上動物頭飾，表演故事。

教育幼兒懂得與同伴之間要相互友愛、關心。

幼兒園中班洗澡教案活動目標幼兒園中班公開課教案篇二

1、樂于與同伴交流有關春天的感受，豐富有關春天的經(jīng)驗。

2、提高傾聽和參與補充他人講述的能力。

3、嘗試仿編散文。

標志圖：問好三個，娃娃臉一個，跑、跳、飛的形象圖各一個，眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、愛心各一個。

1、出示有關春天的大圖片，引導幼兒觀察。

2、再次提問，引導對春天產(chǎn)生更多的聯(lián)想。

（1）你看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？吃到了什么？感受到了什么？一邊出示圖標：眼睛、耳朵、鼻子，讓幼兒談一談所能感受到的春天。

（3）與教師、同伴自由欣賞、交流自己對春天的感受。

3、教師和幼兒共同欣賞幼兒以前畫的作品。

指導重點：教師指到拿幅畫，小作者就來介紹圖畫中表現(xiàn)出“春天里看到……聽到……聞到……”等內(nèi)容。

4、教師引導幼兒學習第一段詩歌。

指導重點：選擇與詩歌內(nèi)容相符的幼兒作品：花、問號、跑步的圖標，朗誦第一段詩歌。

5、幼兒用猜測、模仿的方法學習詩歌的第二、第三段。

（1）用同樣的方法，出示問號、草、跳動的形象等標志圖。

（2）看看這些圖，你們能不能模仿第一段的句子，說出第二段詩歌？

（3）幼兒大膽嘗試，說出第二段詩歌。

（4）用同樣的方法，學習第三段詩歌。

6、 教師帶領幼兒有感情地、完整地朗誦詩歌。

7、 提供新的圖片，比如：燕子，青蛙等，鼓勵幼兒仿編出新的句子

幼兒園中班洗澡教案活動目標幼兒園中班公開課教案篇三

1、欣賞并學唱歌曲，能有節(jié)奏地隨樂表現(xiàn)。

2、掌握洗澡的基本步驟，體驗表演的快樂有趣。

課件、樂譜《洗澡嚕啦啦》、巧虎音樂。

一、導入活動，引出主題。

1、出示巧虎圖片。

師：你們看今天是誰來了？（巧虎）

2、播放視頻，巧虎洗澡的動作。

師：哦，是巧虎來了。我們一起來看看巧虎在干什么？

（洗頭、洗屁股、洗背、——追問：那什么時候要做這些事呢？）

（洗澡——你真厲害，一下子就看出來了。）

小結(jié)：原來巧虎在洗澡呢，他可愛干凈了，每天都要洗澡。

3、洗澡步驟

提問：他都洗了哪些地方呢，你還記得嗎？

（說到的用歌中的話復述：說出4個）

如：

●洗臉（點ppt）——師：洗一洗小臉——幼：洗一洗小臉

●洗屁股（點ppt）——師：洗一洗屁股——幼：洗一洗屁股

●搓手（點ppt）

（沒說到：我們來看看巧虎還洗了哪些地方呢？）

二、播放歌曲，學唱歌曲。

1、教師播放音樂，初步感受歌曲。

師：原來他從上到下都洗了一邊。巧虎洗澡可開心了，還唱了一首《洗澡嚕啦啦》的歌。我們一起來聽聽。

（邊唱邊點出來圖譜，一個一個點，直到出示完整圖譜。）

2、引導幼兒認識圖譜。

提問：巧虎他唱了什么，誰會用歌曲里的話來說？（請4、5個幼兒）

師：那我們看著這張圖念一念歌詞吧。

3、教師范唱（彈琴）

教師隨琴聲演唱歌曲——邊指邊唱。

師：老師來唱一唱，我們小朋友仔細聽哦。

4、幼兒學唱歌曲2遍。

第①遍：（彈琴）

師：我看到有的小朋友都忍不住想學一學了，那我們一起來唱唱吧。

第②遍：提出要求，針對幼兒薄弱的地方進行強化。（彈琴）

師：雙手和雙腳是怎么洗的？（搓）對，那我們用力搓，搓一搓雙手，搓一搓雙腳。

師：這次我們要洗洗干凈嘍，請你們聲音響一點，老師聲音輕一點。

三、加上動作進行音樂表演。

1、教師示范動作（站在中間）

師：洗澡的時候你們會做什么動作呢？（請個別幼兒回答5、6個）

師：看看老師做了哪些動作？（邊洗邊唱）（彈琴）

2、幼兒加上動作。（彈琴）

師：你們都想洗洗澡了嗎，那我們一邊唱歌一邊學洗澡吧！

3、幼兒相互洗澡（彈琴）

師：洗澡的時候除了一個人洗，還可以跟的你好朋友一起洗！現(xiàn)在請你找到你的朋友，跟他面對面，我們相互幫忙來洗洗澡吧！

4、選擇喜歡的方式，進行音樂表演。

師：洗澡真舒服，我們再來洗一洗。這次你可以一個人洗，也可以跟你的好朋友相互幫忙洗。巧虎也來了，我們跟巧虎一起來洗澡澡吧！

（播放巧虎音樂）

四、活動總結(jié)

小結(jié)：你們洗干凈了嗎？我來聞一聞香不香?。ǘ鳎嫦隳?。）夏天到了，我們每天都要洗澡，要做一個講衛(wèi)生的健康好寶寶。

幼兒園中班洗澡教案活動目標幼兒園中班公開課教案篇四

1、體驗洗澡的快樂，養(yǎng)成愛洗澡的習慣。

2、能夠大膽的想象，創(chuàng)編洗澡的舞蹈動作，并能隨音樂表演。

3、使幼兒掌握一些洗澡生活基本常識。

4、樂于探索、交流與分享。

活動準備：

《我愛洗澡》的課件

活動過程：

一、音樂導入。

教師和幼兒一起邊熟悉音樂邊做動作，進入活動場地。

二、問題切入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

提問：

1、小朋友，誰知道我們剛才聽的是一首什么歌曲?

2、你們平常喜歡洗澡嗎?

三、集體討論，根據(jù)生活經(jīng)驗大膽表現(xiàn)和創(chuàng)編動作。

提問：“誰能告訴老師你是怎樣洗澡的，并用一個形象優(yōu)美的動作表現(xiàn)出來?！?教師哼唱音樂，幼兒發(fā)散表演。

四、能力提升，引導幼兒嘗試隨音樂，形象、連貫地做動作。

1、幼兒完整的傾聽音樂。

2、單人嘗試。

3、集體嘗試。

4、集體討論小結(jié)：

五、教師示范，進一步激發(fā)幼兒快樂洗澡的興趣。

2、引導幼兒討論按自己喜歡的順序創(chuàng)編洗澡舞。

3、集體完整地跳舞。

六、游戲：快樂洗澡

1、通過游戲，讓幼兒在游戲中充分體驗洗澡的樂趣。

2、教師講解游戲玩法，集體游戲。

活動延伸：

表揚幼兒的表現(xiàn)，鼓勵幼兒經(jīng)常洗澡，做一個講衛(wèi)生、愛清潔的好孩子。

小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜。

幼兒園中班洗澡教案活動目標幼兒園中班公開課教案篇五

作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班音樂游戲活動教案《快樂洗澡》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

1、在感受音樂的基礎上，有節(jié)奏地表現(xiàn)各種洗澡動作，并使動作具有美感和表現(xiàn)力。

2、在自主想象、創(chuàng)造中享受自由舞蹈的快樂，體驗與同伴合作表演的樂趣。

3、知道在夏季應勤洗澡，讓自己健康快樂地度過炎熱的夏天。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

1、幼兒已有洗澡的生活經(jīng)驗。

2、洗澡用具若干。

3、自制"流水"(銀色亮絲制作)。

4、音樂磁帶、錄音機。

一、感受音樂，激發(fā)活動興趣。

1、師生聽音樂進場。

2、通過提問，引出活動：

(2)幼兒感受音樂，自由地做洗澡動作。

二、大膽表現(xiàn)洗澡動作，使動作具有節(jié)奏感、美感和表現(xiàn)力。

(一)引導幼兒有順序地進行洗澡。

1、感受音樂，引導幼兒討論：

(1)"剛才你洗了身體的哪些地方?"(幼兒自由表達)

(2)"洗澡時我們先洗哪兒?再洗哪兒?最后洗哪兒?"(幼兒自由討論)

2、聽音樂有順序地進行洗澡。

(二)引導幼兒有節(jié)奏地進行洗澡。

1、幼兒聽著音樂洗澡，鼓勵幼兒表現(xiàn)出節(jié)奏感和美感。

2、請個別幼兒大膽展示自己的動作，其他幼兒集體模仿。

3、聽音樂有節(jié)奏地完整表演洗澡。

三、享受自由舞蹈的快樂，體驗與同伴合作表演的樂趣。

(一)添加洗澡用具"洗澡"，享受自由舞蹈的快樂。

1、教師："洗澡時我們還需要用到哪些東西?"(洗澡巾。洗澡球。沐浴露等)

2、個別幼兒表演。

(二)幼兒互相洗澡，體驗與人合作的快樂。

1、引導幼兒相互搓洗。

教師："我發(fā)現(xiàn)有的小朋友洗不到后背，怎么辦?"

2、幼兒聽音樂互相洗澡。

(三)互相沖洗，再度體驗合作洗澡的快樂。

教師：小朋友的`身上搓出了許多泡泡，我來幫你沖一沖。(教師抖動"流水")我沖到哪兒，你就洗哪兒。

四、讓幼兒在音樂聲中放松身體和心情。

1、幼兒聽著舒緩的音樂做柔軟的動作或者休息。

2、讓幼兒知道洗澡是一件快樂。舒服的事情，可以讓我們變得更干凈。小朋友們要勤洗澡，做一個愛清潔、愛衛(wèi)生的孩子。

對幼兒來說，4歲是個分水嶺，絕大多數(shù)的藝術(shù)特長都是從年滿4歲了才開始培養(yǎng)的。興趣是最好的老師。藝術(shù)是實施美育的主要途徑，應充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進孩子健全人格的形成。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而忽視孩子在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。

幼兒園中班洗澡教案活動目標幼兒園中班公開課教案篇六

一、初次探索：用比較的方法給畫紙洗澡。

請一個小朋友在集體面前洗宣紙畫和卡紙畫，其他孩子圍觀，邊看邊談。

1、猜猜――兩種紙寶寶洗完澡會變成怎樣？

3、議議――畫紙能不能洗澡？為什么？你發(fā)現(xiàn)兩種紙在水里的變化有什么不同？為什么？幼兒從吸水快慢、紙張厚薄等角度談自己的發(fā)現(xiàn)。

小結(jié)：剛才我們用比較的方法（給孩子一個學習的線索），發(fā)現(xiàn)宣紙薄，爛得快，卡紙厚，爛得慢。張標的想法很好，但畫紙一洗就爛，我們平時畫畫時要愛惜紙，小心一些。

表揚大膽說出發(fā)現(xiàn)的孩子。

二、再次探索：給其他紙寶寶洗澡

自己選擇感興趣的紙寶寶，邊洗邊看邊講。

1、找找――哪些紙可能會爛？哪些紙可能不爛？將手中的紙分一分。

2、試試――分組洗紙，遷移洗手帕的經(jīng)驗，提醒幼兒一張一張地洗，將紙沉入水中，用手搓搓。

3、比比――哪些紙（不）爛？哪些紙爛得快（慢）？哪些紙（不）吸水？

三、呈現(xiàn)經(jīng)驗

1、講講――將探索過程中的發(fā)現(xiàn)說給大家聽。

2、貼貼――根據(jù)自己實驗中的發(fā)現(xiàn)將5×10cm的紙卡按爛和不爛，對應貼在標記卡內(nèi)相應水漕里，記錄探索的真實結(jié)果。對牛皮紙、瓦楞紙等爛得慢的，給幼兒等待的時間，允許幼兒稍候記錄。

四、拓展經(jīng)驗

1、你知道還有哪些紙？給他們洗澡會怎么樣？激發(fā)幼兒發(fā)明一種能洗又能給小朋友畫畫寫字的紙的愿望。

2、討論：洗爛了的廢紙有什么用？不爛的廢紙又有什么用？出示花瓶，引導幼兒觀看，爛了的廢紙，可以用膠水和顏料，調(diào)和成五顏六色的紙漿，涂在果奶瓶上裝飾成美麗的花瓶。不爛的廢紙可制作剪貼畫，制作服裝道具。

五、延伸：自主選擇，分組游戲

1、搗紙漿，裝飾花瓶。制作服裝道具、剪貼畫。

2、繼續(xù)實驗：在園內(nèi)外收集毛邊紙，銅版紙，蠟光紙，紙杯、紙盒等，進行洗紙活動。進而探索用多種方法使紙遇水不爛。

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