作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園中班洗澡教案活動目標幼兒園中班公開課教案篇一

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班語言教案《我愛洗澡》含反思，歡迎閱讀與收藏。

1、初步欣賞故事，了解故事名稱及小豬從不愛洗澡到愛洗澡的事情經(jīng)過。

2、喜歡聽教師講故事，體驗閱讀后的驚喜。

3、學(xué)習(xí)逐頁翻閱幼兒圖書。

4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

教學(xué)重點

了解故事名稱及事情經(jīng)過

教學(xué)難點

試著自己講故事

《我愛洗澡》大掛圖、幼兒用書、教學(xué)光盤

（一）教師出示大掛圖，引導(dǎo)幼兒看圖，并欣賞故事。

1、教師：今天老師給小朋友帶來了一首關(guān)于洗澡的故事，名字叫《我愛洗澡》我們一起來聽一聽、看一看！

2、教師通過插問的方式帶領(lǐng)幼兒閱讀大掛圖，引導(dǎo)幼兒結(jié)合認知經(jīng)驗，猜測故事中的動物，激發(fā)閱讀興趣。例如閱讀到“咦，這是誰的長耳朵”時，教師可引導(dǎo)幼兒猜測這是什么動物。

（二）教師以啟發(fā)式的提問，幫助幼兒了解故事中的主要情節(jié)。

1、教師：（1）故事里有誰？

（2）他們在干什么？

（3）他們?yōu)槭裁匆丛瑁?/p>

2、教師引導(dǎo)幼兒注意觀察小豬，通過觀察畫面中小豬的神態(tài)和位置的變化，幫助幼兒理解小豬最后為什么愛洗澡。

（1）教師：小豬一開始喜歡洗澡嗎？

（2）教師：小豬最后到哪里去了？后來，他為什么喜歡洗澡了？

（3）教師：我們在來聽一聽故事，看一看小豬為什么喜歡洗澡了。

（三）教師引導(dǎo)幼兒自己翻閱幼兒用書閱讀故事，進一步理解故事內(nèi)容。

1、教師：（1）小豬后來喜歡洗澡嗎？

（2）洗澡感覺怎么樣？

2、引導(dǎo)幼兒在自己的書中尋找躲在泡泡中的小動物，激發(fā)自己閱讀和觀察的興趣。

教師：你們找到藏在泡泡里的小動物了嗎？在哪里？指指看！

教師：（1）你們愛洗澡嗎？

（2）怎么洗澡的？用什么洗的呢？

活動采用了循序漸進的方式，由易到難，讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個方向的伸縮。重點部分洗背，鍛煉了幼兒手臂動作的協(xié)調(diào)性，對幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性，但幼兒一直很投入，努力想辦法按照老師的`方法去做，這充分表明了幼兒對活動的喜愛。當(dāng)個別幼兒因缺乏耐心不想再洗時，教師適時的以同伴的身份幫助洗，從而再次激發(fā)了幼兒的興趣?；顒又幸魳返匿秩?，給幼兒營造了一個輕松愉快的氛圍，引領(lǐng)幼兒進入活動的情境中。整個活動較好的完成了目標。

幼兒園中班洗澡教案活動目標幼兒園中班公開課教案篇二

柳絮飄飛的日子，天氣是暖暖的。享受著愜意的陽光，孩子們也顯得特別快樂。春天的到來，在午餐后，可以帶著孩子們在院子里散步，欣賞著春天的美景。在春天的美景中少不了桃花的點綴，一到春天本一簇簇桃紅的花朵惹得孩子們?nèi)杠S不已。所以在春天的主題中可以開展這個語言活動。在這個故事中非常的生動有趣，它們撿來桃花瓣兒做各種東西，與孩子的心理非常相符合，會引起孩子的共鳴。

1．理解故事內(nèi)容，知道小動物用桃花瓣都做了什么事情。（重點）

2．能積極且清楚地表達自己對故事的理解及對桃花瓣兒的想象。（難點）

3．懂得關(guān)心伙伴，愿意像小螞蟻、小甲蟲、小兔和桃花媽 媽那樣給別人帶來快樂。

1．物質(zhì)準備：故事的ppt課件、若干桃花瓣兒及優(yōu)美的音樂。

2．經(jīng)驗準備：孩子們已經(jīng)與桃樹及桃花有了親密的接觸。

教師頭戴用桃花瓣做成的花環(huán)隨優(yōu)美的音樂進活動室。

孩子們一片驚嘆之聲音：??！太漂亮了！

1．教師生動地講述故事到“小兔撿了許多的花瓣”，提問。

師：小朋友猜一猜，小白兔會用花瓣做成什么？

2．師：小白兔用花瓣做了什么呢？教師接著生動地講述完第四段。

（2）師：還有誰用花瓣做了什么？搭了涼棚的小螞蟻會怎么做呢？

3．教師生動講述完故事的第五段。質(zhì)疑：沒有了花瓣的桃樹媽 媽會怎樣呢？讓我們完整地聽一遍故事。

1．結(jié)合ppt課件，教師完整講述故事。

2．師：桃樹媽 媽怎樣了？喜歡桃樹媽 媽嗎？為什么？

師：大家這么喜歡桃樹媽 媽，桃樹媽 媽肯定很高興。老師也非常喜歡桃樹媽 媽，因為老師收到了她的花瓣禮物，還可以吃到甜甜的桃子，好高興！我一定會好好保護桃樹媽 媽的。

1．師：如果你得到了桃樹媽 媽的花瓣，會用它做什么？

2．師：小朋友，去活動區(qū)中把自己的想法用繪畫、手工等形式表現(xiàn)出來吧?，F(xiàn)在我們先拿著桃樹媽 媽的禮物，長一對花瓣兒翅膀飛出活動室，繼續(xù)欣賞美麗的春景吧！

附故事：桃花瓣兒

桃樹媽 媽開了花，真美麗。風(fēng)兒輕輕吹過，桃樹媽 媽讓粉紅色的花瓣兒，飄呀飄呀，飄落下來啦。

小螞蟻揀了一片花瓣兒，在洞口搭了一間房子。粉紅色的房子真美麗!

小甲蟲揀了一片花瓣兒當(dāng)小船，搖呀搖，粉紅色的小船真美麗!

小兔揀了許許多多花瓣兒，做了三個花環(huán)，粉紅色的花環(huán)真美麗!小兔送了一個花環(huán)給刺猬，送一個花環(huán)給小松鼠。

“桃樹媽 媽，你沒花瓣了怎么辦呢?”

桃樹媽 媽說：“不要緊，不要緊?！?/p>

咦，桃樹媽 媽沒了花瓣兒，結(jié)了許多許多的桃子。紅紅的桃子咬一口，真甜呀！

幼兒園中班洗澡教案活動目標幼兒園中班公開課教案篇三

1.樂意參與談西藏美食的.話題，對西藏美食感興趣。

2.能積極地傾聽并能圍繞話題大膽清楚地表達自己的見解。

3.了解西藏飲食文化，重點了解糌粑的文化。

1.實物準備：糌粑、奶渣、黑馬茶或酥油茶。

2.圖片：多媒體課件。

指導(dǎo)語：小朋友們好！你們知道我是從哪里來的嗎？

1.出示圖片，引發(fā)幼兒觀察、猜測、討論，控制集體和分組討論時間后單獨請個別發(fā)言。

指導(dǎo)語：那我們看看西藏人經(jīng)常吃些什么？

2.教師結(jié)合圖片總結(jié)并分別指出：我們西藏人喜歡吃青棵面、酥油茶和牛肉、羊肉、奶制品。

指導(dǎo)語：藏族的飲食，牧區(qū)與農(nóng)區(qū)稍有不同，但也有共同點，都喜歡吃青棵面、酥油茶和牛肉、羊肉、奶制品。

1.引導(dǎo)孩子們跟隨教師說一遍：糟粑，同時可加入教師夸張表情和動作形容它的美味。

2.教師清晰地提出傾聽要求，幼兒欣賞以及觀察。

指導(dǎo)語：那我們看看糌粑到底是怎么做成的？看圖片的同時傾聽老師講，待會兒我要請你們來回答問題。

3.引導(dǎo)幼兒回答發(fā)現(xiàn)不一樣的工作的地方。

指導(dǎo)語：請誰愿意告訴大家做糌粑的過程中要做哪些工作？

小 結(jié)：糌粑是將用青棵炒熟后磨成的細面之外還有很多的事情要做，所以做糌粑時很辛苦。

指導(dǎo)語：你們在看圖片時看到那些人是怎么吃糌粑？我們來模仿畫面上的西藏人吃糌粑吧！可以加入動作，來孩子們動作做起來吧。

指導(dǎo)語：糌粑除了好吃、飽肚子外，糌粑對糖尿病有好處，它可以治病。

1.激發(fā)幼兒對品嘗西藏美食的興趣，體驗吃糌粑的感受。

指導(dǎo)語：云彩老師帶來了好吃的西藏美食，小朋友們想不想嘗嘗？

指導(dǎo)語：請小朋友們注意聽老師的要求，先請男孩子輕輕的搬椅子，再請女孩子輕輕的搬椅子后洗手、拿杯子。我們要品嘗西藏的糌粑、奶渣、茶。

2.介紹食用方法和進行示范。

指導(dǎo)語：它可直接放入口中吃，稱糌干粑。在家中吃牛肉時候想吃糌粑的話，奶茶燒開后倒入碗中，加入酥油、奶渣，待化開后，加入格粑粉，迅速用右手4個手指將其攪拌均勻，團成一個個小團，邊團邊吃，邊喝酥油茶或奶茶。你們以后想要來西藏旅游必須了解的藏族飲食文化。

幼兒品嘗糌粑、奶渣、茶。

幼兒園中班洗澡教案活動目標幼兒園中班公開課教案篇四

繪本‘最喜歡洗澡’、手提cd音響、范曉萱‘我愛洗澡’音樂帶

活動目標：

認知

1.讓幼兒了解洗澡與健康的關(guān)系。

2.讓幼兒了解簡單的音樂節(jié)奏

情意

1.培養(yǎng)幼兒愛干凈、愛洗澡的習(xí)慣。

一、引起動機活動：

討論：

和小朋友討論洗澡與預(yù)防疾病之間的關(guān)系。

講故事：‘最喜歡洗澡’的故事

t：小朋友你們喜歡洗澡嗎?老師現(xiàn)在要講一個小男生的故事給你們聽，這個小男生他叫做小誠，他已經(jīng)會自己洗澡了，而且非常喜歡洗澡喔!我們現(xiàn)在就來看看他洗澡的時候發(fā)生了什么有趣的事喔!

老師講述‘最喜歡洗澡’的繪本給小朋友聽，中間并和小朋友討論:你們洗不喜歡洗澡?為什么?你們都怎么洗澡?。。

討論：

t講完故事后：小朋友你們現(xiàn)在都是自己洗澡還是爸媽幫你們洗啊?

t：會自己洗的好棒喔!還不會自己洗澡的下次可以試著自己洗看看，等一下老師會教一首洗澡歌，里面有一些洗澡的動作，你們把它學(xué)起來，回去就可以試著自己洗洗看了。

二、律動---范曉萱‘我愛洗澡’歌曲

講解動作：

t：小朋友等一下我們要一起來跳洗澡歌，老師會先講解動作，然后你們就跟著老師一起做?，F(xiàn)在先散開，把兩只手張開，旁邊不要打到其他的人就可以了。

開始講解動作，采取分解動作一個動作一個動作教，并要小朋友一邊跟著做。

隨音樂舞動：

老師在前面帶小朋友跳，并給予口頭提示(例如：現(xiàn)在搓一搓左邊、接下來搓右邊…)。

復(fù)習(xí)動作：

跳玩一遍之后，看小朋友哪一些動作最不熟，再復(fù)習(xí)一次(此時不放音樂)。

再次舞動：接下來放音樂再跳兩、三次。最后一次鼓勵小朋友看有沒有人要到前面來帶大家一起跳。

三、小游戲---洗澡蘿卜蹲

講解游戲規(guī)則：

t：小朋友都洗澡洗的好棒喔!現(xiàn)在我們來玩一個洗澡的小游戲。你們玩過蘿卜蹲嗎?就是你講蘿卜蹲的時候你要一邊半蹲(找另外兩位實習(xí)生一起示范動作)，現(xiàn)在我們把蘿卜換成洗澡的東西，像是肥皂、毛巾…等這些東西，也就是變成肥皂蹲、毛巾蹲…。等一下會分成三組，由我們?nèi)齻€老師各帶一組，然后你們那一組的就一起討論你們要變成什么洗澡的用具。

分組討論：各組老師帶領(lǐng)小朋友一同討論要用什么蹲。

活動開始

備注：如果時間不夠就直接進行緩和運動。

四、緩和運動

t撥放輕音樂

t：現(xiàn)在小朋友都洗澡洗的好干凈喔!也洗的好累了對不對?現(xiàn)在先坐下，然后小朋友把右手借給老師，把右手舉高，先捶捶左邊的肩膀;然后換左手，捶捶右邊的肩膀;再來兩手一起，捶捶大腿;接下來捶捶右邊小朋友的背;再捶一捶左邊小朋友的背。再來用捏的蘿!右手舉起來，先捏一捏左邊的肩膀;然后換左手，捏一捏右邊的肩膀;再來兩手一起，捏一捏大腿;接下來捏一捏右邊小朋友的肩膀;再捏一捏左邊小朋友的肩膀。

哇~按摩完了好舒服育!

活動結(jié)束。

教學(xué)評量：

_小朋友是否能了解洗澡與健康的關(guān)系?

_小朋友是否樂于參與活動?

_小朋友是否能正確做出動作?

_小朋友是否能跟的上音樂的節(jié)奏跳?

_小朋友是否熟悉動作?

_小朋友是否樂于表現(xiàn)?

_小朋友是否了解游戲規(guī)則?

_小朋友是否能遵守游戲規(guī)則?

_小朋友是否能尊重多數(shù)人的意見?

_小朋友是否緩和剛剛亢奮的情緒?

_小朋友是否能充分放松肢體?

幼兒園中班洗澡教案活動目標幼兒園中班公開課教案篇五

1、理解故事內(nèi)容，并學(xué)說故事中動物的話，感受動物們友愛互助的情感。

2、知道水面倒影的有趣現(xiàn)象。

1、ppt課件、故事錄音磁帶。

2、幼兒人手一份操作材料。

一、說教材：

幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，對于成長中的幼兒來說，語言不僅是表達思想，交流感情的手段，也是需要學(xué)習(xí)的對象。語言使幼兒實現(xiàn)了與他人的溝通。優(yōu)美的語言，可以陶冶幼兒的情操，美化幼兒的心靈，發(fā)展幼兒的智力。

《小土坑》講的是關(guān)于小動物的故事，而中班的孩子對小動物是非常感興趣的。因此，這個故事幼兒很喜歡聽，而且不僅幼兒喜歡聽，里面還隱含了社會和科學(xué)兩方面的內(nèi)容，有很好的教育價值。故事里的小動物們互相幫助，體現(xiàn)的是友愛互助的美好情操，屬于社會領(lǐng)域的內(nèi)容；小動物在小土坑里看到自己的影子，是鏡面成像的原理，屬于科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容，體現(xiàn)出教育活動內(nèi)容的綜合性。因此，我選擇了本次活動內(nèi)容。

二、說目標：

根據(jù)故事內(nèi)容及中班幼兒的語言發(fā)展水平，我確定了本次活動的目標。第一是知識情感目標，通過學(xué)說故事中動物的話以及感受動物之間友愛互助的情感，這是本次活動的教學(xué)重點。合理的教學(xué)目標能夠最大限度地調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，積極地促進教學(xué)活動朝產(chǎn)生最大成效的方向發(fā)展。這就需要我們在制定教學(xué)目標時考慮到教材的特點，幼兒的內(nèi)部需求，制定難易程度適中的目標，找到“跳一跳”才能摘到“果子”的最近發(fā)展區(qū)，只有這樣才能使他產(chǎn)生良好的激勵作用，激發(fā)幼兒強烈的學(xué)習(xí)動機，引起持久的學(xué)習(xí)積極性，達到良好的教學(xué)效果。因此我確定了本次活動的能力目標是：通過提出疑惑——觀察分析——解決疑惑，讓幼兒了解水面成像的有趣現(xiàn)象，這也是我的教學(xué)難點。

三、說活動過程：

本次活動過程是根據(jù)中班幼兒的年齡特點、學(xué)習(xí)實際、目標定位以及重難點的突破來設(shè)計的，力求讓幼兒最大程度的參與到活動中來。為此，我設(shè)計了環(huán)環(huán)相扣、層層遞進的四個環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)：以ppt形式依次出示動物圖片，了解故事中的主要角色；再出示小土坑，拋出問題，通過討論知道小土坑的含義，從而了解下雨了，小土坑會積滿水的現(xiàn)象。

第二環(huán)節(jié)：學(xué)說故事中動物的話，嘗試說出動物著急的語氣。在分段理解故事中，對于問題的提問、設(shè)置上層層遞進，由嘗試學(xué)說故事中的語句到理解性自主復(fù)述故事中的語句，給幼兒提供更多想象和表現(xiàn)的空間。

第三環(huán)節(jié)：通過交流討論，知道水面倒影的現(xiàn)象。

第四環(huán)節(jié)：通過動手操作，進一步鞏固幼兒對水面倒影的理解。

一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣：

1、出示ppt1：逐一出示各種動物

師：瞧，草地上誰出來玩啦？

2、出示ppt2：觀察小土坑，理解小土坑

師：這是小土坑，你們知道什么是小土坑嗎？

小結(jié)：在草地上凹下去的蠻大的一個洞就是小土坑。

3、出示ppt3：了解土坑的變化

師：下雨了，小土坑有什么變化？

小結(jié)：下雨了，下雨了，母雞、公雞回家了，大肥豬、小山羊回家了，老黃牛也回家了。淅瀝淅瀝，小土坑里積滿了水。

二、理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中動物的話

（一）分段理解，學(xué)說對話

1、出示ppt4

（2）教師用著急的心情講述故事片段。

（3）幼兒學(xué)說故事中的語言。

2、出示ppt5

3、出示ppt6

（1）提問：小山羊也像母雞、公雞一樣，叫了起來，它會怎么說？

（2）請妹妹朋友和教師一起念旁白，弟弟朋友學(xué)說小山羊的話。

4、出示ppt7

（1）大肥豬它又會怎么說呢？

（2）誰來說旁白？誰愿意來做大肥豬？（幼兒和幼兒之間說對話）

5、出示ppt8

提問：想一想，前面的小動物是怎么說的？老黃牛會怎么說？（鼓勵幼兒自主學(xué)說故事中的語句）

三、經(jīng)驗提升，理解水面倒影的現(xiàn)象

1、出示ppt9：

大伙都來了，現(xiàn)在土坑里有誰？它們會怎么做呢？

2、出示ppt10：

小動物們找了自己的朋友來救它們，它們往土坑里一瞧：土坑里有誰？為什

么？

3、帶著問題完整的傾聽故事。

4、提問：母雞的話對嗎？小動物們究竟有沒有掉進土坑里？

小結(jié)：原來小土坑里的動物是他們自己的倒影。

四、實踐操作，集體驗證

1、出示操作材料，

要求：在附頁的6幅小圖中，對應(yīng)大圖片，選出正確的3幅，在下方拼貼倒影。

2、幼兒自主操作，教師巡視指導(dǎo)

3、分享交流，集體驗證。

幼兒園中班洗澡教案活動目標幼兒園中班公開課教案篇六

1、理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌富有節(jié)奏的韻律美，會用普通話有節(jié)奏、有表情地朗誦詩歌。

2、豐富詞匯：名勝、驪山晚照、名家書法等，理解詞的含義并學(xué)習(xí)在生活中運用。

3、萌發(fā)幼兒當(dāng)一名西安人的自豪感。

1、中國地圖一張；響板一個。

2、幼兒用書人手一本，里面有兒歌的相關(guān)圖片。

3、活動室里布置主題展板"夸西安"（分西安的名勝、西安的風(fēng)俗小吃、現(xiàn)代的西安三個板塊）。

一、在中國地圖上找找我們的家鄉(xiāng)-西安，談話導(dǎo)入。

教師：你知道我們的家鄉(xiāng)在哪里嗎？你感覺西安美不美？和小朋友一起夸一夸吧！

二、請幼兒打開用書。

自由聊聊西安的名勝、小吃等內(nèi)容（按照畫面分組討論）。

三、教師交代名稱，并有感情地示范朗誦兒歌。

五、幼兒朗誦兒歌。

1、教師提示請幼兒完整朗誦兒歌。

2、教師用響板配節(jié)奏，幼兒朗誦兒歌。

3、師生共同朗誦。

1、 美勞區(qū)和建構(gòu)區(qū)與教學(xué)主題結(jié)合，通過繪畫、建構(gòu)等形式，表現(xiàn)對家鄉(xiāng)的熱愛。

2、 角色游戲區(qū)增設(shè)"小吃一條街"，投放相關(guān)材料、標識、用品，供幼兒自選活動。

3、 語言區(qū)在教室引導(dǎo)下可進行仿編兒歌并記錄，集體分享。